Basisschool De Hoge Hof te Kapel-Avezaath. Jaarverslag

Transcriptie

1 Jaarverslag

2 Algemene gegevens: Naam school Basisschool De Hoge Hof Bestuursnummer BasisBuren Brinnummer Schoolleider postadres Postcode en plaats 23FM Hanneke Schalkwijk Hoge Hof 2a 4013 NL Kapel-Avezaath Telefoon Fax Website Inleiding Dit jaarverslag geeft de concrete opbrengsten weer van de beleidsvoornemens zoals vastgelegd in het schoolplan Met het team hebben we besloten dat de opbrengsten op gebied van spelling, technisch lezen en begrijpend lezen en rekenen de komende jaren de hoogste prioriteit hebben. Naast onze beleidsvoornemens/verbeterplannen kunnen actuele ontwikkelingen binnen het onderwijs aanleiding zijn deze op te nemen in dit werkplan. Op bovenschoolniveau zijn er ook (onderwijskundige) ontwikkelingen. De bekende ontwikkelingen worden genoemd, maar niet verder uitgewerkt in dit plan. De medezeggenschapsraad heeft het jaarverslag goed gekeurd Juli 2014 Hanneke Schalwijk

3 Overzicht veranderingsonderwerpen Onderwerp Inhoud Afronding 1 Opbrengsten Opbrengst Gericht werken op het vakgebied spelling, rekenen, lezen Werken met de foto van de groep Analyseren van de toetsen en a.h.v. de gegevens ambities stellen. Werken met directie instructie model doorlopend Deze acties zijn volbracht. We borgen het spellings- en rekenonderwijs in Vooral spelling blijft onze aandacht vragen omdat de vaardigheidscores van de leerlingen minder hard stijgen. We werken ook in de 3- combi s met het directe instructie model Het lukt nog niet altijd om tijd in te plannen voor de verlengde instructie. 2 Taal/lezen Invoering Veilig Leren Lezen in groep 3. Invoering Nieuwe Estafette in groep 4 t/m 8 3 Organisatie Werken met combinatie groepen 1-2-3/ / en 7-8 Zijn ingevoerd en is dit jaar regelmatig (6 keer tijdens de zorgvergaderingen) geëvalueerd. Beide methodes bevallen goed. Via de bibliotheek is er een wisselcollectie boeken bij ons op school die het leesplezier bevordert. Deze groepscombinaties zijn tot de herfstvakantie iedere week geëvalueerd door het team en organisatorisch aangepast. Hierna werd deze werkwijze besproken als daar aanleiding toe was. Ook komend schooljaar werken we met deze combinaties. Deze werkwijze is dmv een ouderavond geëvalueerd. Hieruit zijn verbeterpunten gekomen die opgenomen worden in het jaarplan Communicatie Afspraken maken over het gebruik van facebook bij leerkrachten. Ouders tijdig informeren over onderwijsinhoudelijke zaken. Er is een face-book pagina Hoge Hof voor ouders en belangstellenden. Hierop worden foto s geplaatst van activiteiten die plaats gevonden hebben op de Hoge Hof. De afspraak is dat er geen kinderen herkenbaar op

4 facebook geplaatst worden. Een leerkracht heeft face-book onder beheer. Ouder tijdig informeren over onderwijskundige zaken: Maandelijks komt er een nieuwsbrief uit met verslagen en voornemens over onderwijskundige zaken en activiteiten die op school hebben plaatsgevonden of plaats gaan vinden. Ook hebben sinds juni 14 we een nieuwe website die we voorzien van actuele informatie voor de ouders. De website is nog niet helemaal gevuld en blijft een punt van aandacht voor het komend schooljaar. 5 Invoering weektaak Lln. Leren vanaf groep 3 te werken met een weektaak. Bevordering zelfstandigheid van de leerling Nog niet afgerond. Groep 4,5,6 werken met weektaken. Groep 7 en 8 werken met een agenda groep 3 gaat komend schooljaar werken met de weektaak. Er is nog geen doorgaande lijn van de weektaak van groep 6 naar groep 7. Hier werken we komend schooljaar aan. Totaal geraamde kosten: Buiten de plannen voor dit schooljaar om, heeft groep 7 en 8 ook training gehad in mediawijsheid. Zij hebben 5 lessen gehad van de LMC waarin zij op de hoogte gebracht zijn van de mogelijkheden en gevaren die actief bezig zijn op het gebied van social-media met zich mee brengt. Deze training is afgesloten met een toets. Er is een plusgroep opgestart voor kinderen van De Daverhof, Den Aldenhaag, De Kastanjepoort en de Hoge Hof. De hoge Hof heeft actief meegewerkt aan de ontwikkeling van de plusgroep. Twee leerlingen uit groep 6 en 7 hebben dit jaar deel uitgemaakt van de Plusgroep. Komend schooljaar wordt dit aantal uitgebreid tot 4 leerlingen. De school heeft dit schooljaar de stichting Why Not? omarmt. Dit is een Nederlandse stichting die z n werkveld in Kenia heeft. Deze stichting ontfermt zich over fysiek en verstandelijk beperkte kinderen die daar, zonder de hulp van deze stichting, geen onderwijs zouden krijgen. Wij hebben als school besloten om dit jaar deze stichting actief te steunen. We hebben dmv diverse acties geld ingezameld. We sluiten de acties voor Why Not? met kerst 2014 af. Dan hopen we zoveel geld opgehaald te hebben dat we een kind kunnen adopteren. Doel: De kinderen van de Hoge Hof kunnen de ontwikkelingen van dit kind volgen. Zo hopen we de kinderen bij te brengen dat onderwijs en een veilige plek om te wonen met genoeg eten niet vanzelfsprekend is.

5 Planningsdocument Opbrengsten spelling/ rekenen Doelstelling In november zijn de resultaten van de middentoetsen Spelling en rekenen per leerjaar op of boven het landelijk gemiddelde. In juni 2014 zijn de eindtoetsen op of boven het landelijk gemiddelde. Dit geldt ook voor de eindtoets BAO. De leerkrachten passen de nieuwe geleerde didactiek tijdens iedere spellingsles toe. De leerkrachten maken een foto van de groep en analyseren de toetsen van het afgelopen schooljaar. Aan de hand van de toetsgegevens stellen de leerkrachten ambities voor de leerlingen Doelstelling is niet gehaald. De midden- en eindtoets zijn nog niet voor alle groepen op of boven het landelijke gemiddelde. Gepleegde interventies: * klassengezoek SL met kijkwijzer. (verslagen in leerkrachten dossier). *Klassenbezoek C. Bakker spellingsspecialist: - Didactisch waren er kleine verbeterpunten o.a. op 5- woordendictee. -Terminologie moet overal hetzelfde. Kinderen moeten bekend worden met deze terminologie. -Klankschema s duidelijk in de klas. Bij 1,2,3 klankschema groter en in loop van het jaar vullen. -coaching zwakke leerling spelling. Speerpunt Klassenmanagement (algemeen: strakker) speerpunt plannen scholenbezoek de Klepper. Concrete opbrengst Foto s van de groepen Overzicht ambitieniveaus Cito toetsresultaten Verslagen klassenbezoeken Activiteiten Planning Betrokkenen Leerkrachten maken een groepsoverzicht en stellen een groepsplan op waarbij de ambities voor de individuele leerling zichtbaar zijn. Juli 2013 Team/ IA Leerkrachten geven les volgens het directe instructie model Schooljaar Team Werkvergaderingen waarbij de doelen voor de rekenles worden vastgesteld. SL en IA Herhaling afspraken rondom

6 werkwijze spelling en rekenen Klassenbezoeken en nabespreking hiervan Dec. 2013/ juni 2014 Team/ SL/ IA Analyse van de midden en eind toetsen. A.h.v. toetsgegevens bijstellen van groepsplannen/ambities Team/ IA Planningsdocument Organisatie combinatie klassen Doelstelling Leerkrachten zijn in staat om met een combinatieklas van 3 groepen te werken. Leerkracht zet een klassensysteem neer, waarbij met de inzet van onderwijsondersteunend personeel alle leerlingen de aandacht krijgen die zij nodig hebben. Leerkracht gaat uit van de behoefte van de leerling. Doelstelling behaald. Laatste aandachtspunt: Dit lukt nog niet altijd. (speerpunt coachingsgesprekken) Concrete Goede organisatie van de combinatie klassen opbrengst Duidelijk lessschema Ouders ondersteunen bij verschillende activiteiten.((avi)-lezen, huiswerkondersteuning Dit kan beter benut worden. Ouders hebben hier input voor gegeven op evaluatieavond over de 3-combi s. zie verslag. Effectief gebruik van onderwijsleertijd Activiteiten Planning Betrokkenen Overleg met scholen die ook werken met een combinatieklas van 3 groepen Gedurende het schooljaar Team en andere kleine scholen Duidelijk lesschema rekening houdend met de onderwijsondersteuning en inzet van klassenassistent, vrijwilligers en collega s Teamoverleg m.b.t het werken met 3 groepen Augustus 2013 Oktober, december, februari, april en juni Team/ SL? IA Team/SL/ vrijwillige ouders en oudercommis

7 sie Invoering methode VLL en Estafette Doelstelling Groep 3 werkt met de methode Veilig Leren Lezen Groep 4 t/m 8 werkt met de methode Estafette Leerkrachten zijn op de hoogte van de doorgaande leerlijnen m.b.t. technisch lezen van groep 1 t/m 8 Doelstelling behaald Concrete Verhoging van de opbrengsten technisch lezen opbrengst Goede aansluiting bij de huidige normen van het AVI lezen. Doorgaande leerlijn technisch lezen groep 4 t.m 8. Activiteiten Planning Betrokkenen Invoering nieuwe methode Aug. 13 Team Leesspecialist overlegt met leerkracht van de bovenbouw en geeft tips voor het technisch lezen. Juli 2013 Leerkracht gr Leerkracht groep 1-2-3, overlegt met leerkracht die al jaren met VLL werkt. Werkvergaderingen waarbij het werken met de methode wordt geëvalueerd. Gedurende het schooljaar Team/ sl/ IA klassenbezoeken SL/ IA

8 Invoering weektaak Doelstelling Alle kinderen van groep 3 t/m 8 werken met een weektaak Kinderen leren omgaan met uitgestelde aandacht en kunnen zelfstandig werken. Leerkracht sluit de weektaak aan op het niveau van de individuele lln. Aan het eind van het schooljaar is er een kwaliteitskaart werken met een weektaak. Nog niet helemaal behaald. Speerpunt Groep 4,5,6 werkt met weektaak. Nog niet bij alle l.ln. is de weektaak aangepast op niveau van l.l.. Groep 7/8 werkt met agenda. Er is nog geen rode lijn van groep 6 naar groep 7/8. Groep 3 start komend schooljaar met weektaak. Concrete opbrengst Kinderen kunnen zelfstandig werken Tijdwinst door werken met weektaak, waardoor Leerkracht instructie kan geven aan andere groep. Kinderen werken op niveau Activiteiten Planning Betrokkenen Team stelt model van een weektaak op Aug. 13 Team/ SL./ IA Leerkracht kijkt welke opdrachten bij het kind passen. Bij elke weektaak team Evalueren werken met weektaak tijdens teamvergaderingen team/ SL SL Kwaliteitskaart maken werken met weektaak SL

9 Communicatie Doelstelling Duidelijke afspraken over het gebruik van facebook door leerkrachten Open communicatie naar ouders Ouders tijdig informeren over onderwijsinhoudelijke zaken Doelstelling is nog niet helemaal behaald. De ouderenquête wordt doorgeschoven naar Hier voor in de plaats is er een evaluatie-avond voor de ouders georganiseerd (juni 2014). Waarin ouders in de gelegenheid zijn gesteld de 3combi s te evalueren maar tevens was er plaats tips, tops en aanbevelingen voor het nieuwe schooljaar vanuit de ouders. De opbrengsten van deze avond zijn terug te vinden in een verslag. Ook worden deze punten verwerkt in het jaarplan Concrete nieuwsbrief naar ouders met een deel onderwijsinhoudelijke zaken opbrengst Informatie avonden aan het begin van het schooljaar Evaluatie combinatiegroepen februari 2014 Vergroting van de ouderbetrokkenheid Activiteiten Planning Betrokkenen Afspraken maken over het gebruik van de media ( facebook, twitter etc) door leerkrachten. Aan maken van facebook account van school Aug. 13? Team/ SL./? Elke maand een nieuwsbrief naar de ouders sturen. Het hele schooljaar SL Voorlichtingsavonden combi klassen SL/ team Ouderenquête Maart 2014 Sl

10 Basisschool De Hoge Hof te Kapel-Avezaath