Welkom. Agenda. Kijk voor meer data en nieuws op onze website:

Transcriptie

1

2 Welkom Op 20 februari 2013 van uur tot uur en van uur tot uur zal onze school weer open staan voor iedereen tijdens de jaarlijkse Open Dag. Eigenlijk is dit niet alleen een dag voor onze nieuwe leerlingen, ouders, leerkrachten van de basisschool, de buurt en vele anderen, maar ook voor onszelf. Iedereen kan tijdens deze dag eens laten zien waar we als Kandinsky goed in zijn en waar we trots op zijn. Sporten in de gymzaal, dansen in de dojo, creatief bezig zijn bij beeldende vorming, leren in de praktijk bij het ISP-programma en de leergebieden of dienstverlenend aan de slag samen met Caroline van de Kanunnik. Leerlingen van de basisschool kunnen het allemaal met jullie beleven tijdens deze dag. Iedereen een geweldig leuke, gezellige en bruisende open dag toegewenst! Agenda 20 februari Open Dag, van en uur 27 februari Kennismakingsmiddag 4 en 5 maart Ouderavonden klas 1, 3 en 4 8 maart Schoolfeest 11 maart Hoor- / werkcollege klas 3 en 4 13 maart Herkansingen klas 4 14 maart Herkansingen klas 3 15 t/m 19 maart Wintersportkamp groep 1 19 t/m 22 maart Wintersportkamp groep 2 29 maart Goede vrijdag 1 april 2e Paasdag 5 april Laatste lesdag 4e klassen 8 t/m 12 april Toetsweek periode 4 Kijk voor meer data en nieuws op onze website:

3 WK Floorball 2013 in Slowakije In april 2012 heeft het floorball team van het Kandinsky College Molenhoek zich geplaatst voor het WK floorball door het NK in Amersfoort te winnen. Dit betekent dat het team in juni afreist naar Slowakije voor deelname aan het WK. Bart van Term (docent LO) doet verslag over de voorbereidingen: Het WK floorball toernooi zal plaatsvinden van 1 t/m 8 juni 2013 in Nitra te Slowakije. Naast ons team van jongens zullen we namens Nederland ook met een meisjesteam deelnemen. Dit team meiden komt van het Cals College uit IJsselstein en zal samen met onze jongens afreizen richting deze eindronde. Nu er meer duidelijk is omtrent de voorwaarden om te mogen deelnemen, zijn we druk bezig om het een en ander te regelen. Zo zal het team zo n euro in moeten gaan zamelen om alle kosten te kunnen betalen van de reis en het verblijf in Nitra te Slowakije. De school heeft hiervoor al een eerste bijdrage geleverd, door een gift van 1000 euro. Aangezien het team nog aanvulling kan gebruiken omdat we bij het NK in Amersfoort vorig jaar april maar met een afgeslankt team van 8 spelers hebben deelgenomen, is dit team nog op zoek naar versterking. Ben je geboren in 1996, 1997 of 1998 en kun je goed hockeyen? Meld je dan aan! Er zal natuurlijk wel streng gekeken worden naar je kwaliteiten. Houd er tevens rekening mee dat je mee moet gaan helpen om sponsorgeld bijeen te brengen. Er zullen nog 5 spelers mee kunnen gaan met dit team. Verder zijn we als team druk op zoek naar sponsors, die in grotere of kleinere vorm een bijdrage willen leveren. Ben of ken je dus iemand, die bereid is daarin een klein steentje bij te dragen, meld hem/haar dan aan bij mij. Het team kan elke euro hard gebruiken in aanloop naar hun prestatie, dus alle hulp is van harte welkom. Support us please! Op het moment dat ik dit schrijf is het grote aftellen al enkele weken begonnen tot de dag van 1 juni: nog 114 dagen! We hebben er zin in! Het floorball team bestaat uit: Stan (4D), Tijn (4D), Cayne (4D), Nick (3B), Matthijs (4D), Stefano (4D), Calvin (4B), Quinn (4A), Rob van Rooijen & Bart van Term (begeleiders).

4 Wat vind jij? Naam: Daniël van Dijk (klas 3C) 1. Kun je deze school in 3 woorden omschrijven? Kleinschalig, gezellig, begeleiding. 2. Waarom heb je voor deze school gekozen? Ik heb veel interesse voor sport en verder vind ik het fijn dat de school niet al te groot is. 3. Wat is het leukste of meest leerzame dat je tot nu toe geleerd hebt? Ik vond het begrijpen van de stelling van Pythagoras erg leerzaam. Als ik eerder dit soort wiskundige berekeningen en formules bijvoorbeeld op tv zag, vond ik die altijd onbegrijpelijk. Nu ik deze uitgelegd krijg bij wiskunde, vind ik dat leuk om te begrijpen. 4. Wat vind je het leukste vak? WPO (werkplekoriëntatie). Dat is een vak dat je in de 3e klas krijgt. Het is erg praktijkgericht, dus je bent dan veel bezig met dingen doen in plaats van in de boeken zitten. 5. Wat vind je goed geregeld of georganiseerd op deze school? De administratie van bijvoorbeeld cijfers, roosterwijzigingen en studiepunten is goed geregeld. 6. Wat denk je dat je over 10 jaar in het dagelijks leven doet? Ik denk erover om richting marechaussee te gaan. 7. Heb je nog tips voor leerlingen van groep 8 die erover denken om zich aan te melden voor deze school? Op deze school staan Sport, Dienstverlening en Veiligheid centraal. Als je geïnteresseerd bent in deze onderwerpen is dit een geschikte school voor je.

5 Wat vind jij? (2) Naam: Yanniek Streng (klas 2B) 1. Kun je deze school in 3 woorden omschrijven? Heel erg leuk. 2. Waarom heb je voor deze school gekozen? Ik wilde graag iets met sport gaan doen. 3. Wat is het leukste of meest leerzame dat je tot nu toe geleerd hebt? Ik vond zelf lesgeven bij zwemmen erg leuk en leerzaam. 4. Wat vind je het leukste vak? Lichamelijke opvoeding. 5. Wat vind je goed geregeld of georganiseerd op deze school? Als je problemen hebt, zoals ruzie met iemand of problemen thuis, dan kun je altijd bij iemand terecht en wordt je goed geholpen. 6. Wat denk je dat je over 10 jaar in het dagelijks leven doet? Ik wil graag bij de bereden politie. 7. Heb je nog tips voor leerlingen van groep 8 die erover denken om zich aan te melden voor deze school? Kandinsky College Molenhoek is een leuke en gezellige school.

6 Workshops SDV Op woensdag 30 januari en vrijdag 1 februari organiseerden de leerlingen van respectievelijk klas 4C en 4D een workshopavond voor ouders en familieleden. De workshops hadden een creatief, sportief of een informatief karakter. Het organiseren van deze avond was een belangrijk onderdeel van het SDV programma en tevens een goede voorbereiding op de meesterproef. Kijk voor meer foto s in het fotoalbum op onze website. Ouders werden ontvangen in de aula De workshop handgipsen Cayne leidt bij de workshop fitness In de gymzaal was de workshop unihockey

7 Workshops SDV (2) Workshop STOMP De ouders van klas 4C worden verwelkomd Ouders maken arepas (Colombiaanse broodjes) De zelfgemaakte arepas worden genuttigd Teams nemen het tegen elkaar op in de quiz over Colombia Thaise ontspanningsmeditatie en -massage

8 Mediawijsheid op het Kandinsky College Molenhoek Aan het eind van vorig schooljaar hebben onze onderbouwleerlingen meegedaan aan een onderzoek naar internetgebruik onder jongeren. Een actueel onderwerp, want veel jongeren zijn tegenwoordig niet meer los te koppelen van telefoon, computer of tablet. Welke media gebruiken zij nu het meest? Vinden ze zichzelf verslaafd? Wat is het verschil in mediagebruik tussen meisjes en jongens? De belangrijkste uitkomsten lees je hieronder. Het gaat hier om de cijfers uit het jaarlijkse IVO monitor onderzoek Internet en Jongeren. Dit onderzoek wordt gehouden op middelbare scholen en deze cijfers richten zich specifiek op de eerste twee klassen van het voortgezet regulier onderwijs (leeftijd 12-15). Twitter is de populairste nieuwe internetapplicatie; het percentage jonge gebruikers nam toe van 7% in 2010 naar 57% in Jongeren besteden de meeste tijd op het internet aan Twitter, Online Gamen, Youtube, Instant Messenger, en Sociale Netwerken. Meisjes besteden meer tijd dan jongens aan Twitter, Instant Messenger, en Sociale Netwerken. Jongens besteden meer tijd dan meisjes aan gamen en downloaden. Dit geldt zowel voor de pc als de mobiele telefoon. In 2012 heeft 56% van de jongeren een smartphone, terwijl bijna 33% van de jongeren een tablet computer heeft (zoals een ipad). De meest populaire applicaties op de smartphone zijn Youtube, chatdiensten (Google Talk / MSN; maar ook Whatsapp) en sociale netwerken zoals Facebook en Hyves, Twitter. Problematisch ( verslavend ) internet- en gamegebruik is tussen 2010 en 2012 toegenomen, van 5 naar 6%. Het gebruik van sociale media via de mobiele telefoon wordt door 5% van de jongeren (meer meisjes dan jongens) als problematisch ervaren. Mediabeleid noodzakelijk De uitkomsten zijn duidelijk. Onze jongeren zijn volop bezig met (nieuwe) media. Dat is meestal leuk en kan veel voordelen bieden, ook voor het onderwijs. Maar soms kleven er ook nadelen en gevaren aan mediagebruik. Als school zijn wij bewust bezig met het verkennen en onderkennen van deze voor- en nadelen. Het thema mediawijsheid heeft daarom een plek gekregen in de organisatie en de school heeft een mediacoach (Katja Schuijffel) in huis. De mediacoach verzorgt medialessen in alle jaarlagen, geeft ouderavonden over mediaopvoeding en is vraagbaak voor collega s en leerlingen. Op deze manier helpen wij onze leerlingen mediawijzer te worden.

9 Zorg en begeleiding Wanneer je als leerling op het Kandinsky College Molenhoek wat extra hulp of begeleiding nodig hebt, zijn er verschillende mogelijkheden die school jou kan bieden. Hanneke de Jong is onze zorgcoördinator en zij beantwoordt enkele vragen over zorg en begeleiding op onze school. 1. Welke vormen van begeleiding en zorg kunnen wij leerlingen bieden? Ten eerste word je als leerling natuurlijk begeleid door je mentor. De mentor is het centrale aanspreekpunt voor leerlingen, ouders en docenten. Mocht je moeite hebben met het plannen en organiseren van je (huis)werk, dan kun je begeleid worden door een trajectbegeleider. De trajectbegeleider stelt samen met jou een planning op en overlegt regelmatig (wekelijks) met jou wat je gedaan hebt en wat je nog moet doen. Verder kunnen we je begeleiden op sociaal-emotioneel gebied. Voorbeelden hiervan zijn sociale vaardigheidstraining, faalangst training en begeleiding door de schoolmaatschappelijk werker. Deze begeleiding kan zowel individueel als in groepsverband plaatsvinden. Tot slot is begeleiding door een remedial teacher mogelijk. De remedial teacher helpt je bij bepaalde vakken waar je moeite mee hebt. Wanneer je bijvoorbeeld veel leerproblemen hebt, kan de remedial teacher jou helpen bij het lezen van teksten bij een vak als Nederlands. Deze ondersteuning is kortdurend, bij langdurige ondersteuning adviseren we ouders dit zelf te organiseren buiten school. 2. Wat is jouw functie als zorgcoördinator? Wanneer een leerling behoefte heeft aan extra hulp of begeleiding, zal de mentor deze vraag om begeleiding bij mij neerleggen. Ik bekijk en beoordeel dan de problematiek en geef een advies welke zorg en/of begeleiding het beste is voor de leerling. Daarnaast onderhoud ik contacten met externe instanties, bijvoorbeeld de GGZ.

10 Zorg en begeleiding (2) 3. Heb je een advies voor leerlingen die erover denken om zich aan te melden voor deze school? Voordat je je aanmeldt op onze school, is het goed om na te denken over de volgende verwachtingen die wij hebben van leerlingen: 1. Zelfstandigheid. Doordat wij werken met leerwerkhuizen en studiewijzers is het belangrijk dat je zelfstandig kunt en wilt werken. 2. Sport en bewegen. Sport speelt een belangrijke rol op onze school. Met 6 uur lichamelijke opvoeding per week is het dus belangrijk dat je sporten leuk vindt. 3. Samenwerken. Naast het zelfstandig uitvoeren van individuele opdrachten is samenwerken een belangrijke competentie op onze school. Vooral in de bovenbouw voer je regelmatig opdrachten en projecten uit in samenwerking met klasgenoten. Even voorstellen Mijn naam is Idi Duraku en ik ben 18 jaar oud. Maandag 28 januari ben ik begonnen met mijn stage op het Kandinsky College. Het doel van mijn stage is om erachter te komen hoe alles werkt op school. Daarom zal ik met Ton Broekmans gaan meelopen tot eind schooljaar. Ik voetbal zelf en aangezien deze school in het teken van sport staat vond ik het leuk om hier stage te komen lopen. Ik speel bij NEC in de A1 en ik ben aanvaller. Ik voetbal sinds mijn 6e en mijn droom is om profvoetballer te worden. Mijn middelbare school was ook het Kandinsky College maar op een andere locatie, namelijk de Hatertseweg. En nu studeer ik bijna 2 jaar op het Johan Cruyff College in Nijmegen. Ik studeer voor commercieel medewerker en deze opleiding is niveau 3. Het Johan Cruyff College is een afdeling op het ROC in Nijmegen locatie Campusbaan en deze school is super geschikt voor topsporters. Aangezien je dan vaak trainingen en wedstrijden hebt kun je zelf een rooster maken. Ze hebben ook een niveau 4 opleiding en dat is marketing/communicatie.

11 Mens & Zorg en Welzijn Als je denkt dat het op het Kandinsky College in Molenhoek alleen om sport draait, heb je het mis. Zo besteedt docent Ellen van den Boogaard tijdens het vak Mens & Zorg en Welzijn aandacht aan bijvoorbeeld koken, strijken en knopen aanzetten. Appels schillen ter voorbereiding Piet en Maikel achter het fornuis Robin en Sem strijken het glad Olga en Yosra zetten knopen aan

12 Mission Olympic voetbal Op 31 januari nam een jongensteam deel aan de voorronde zaalvoetbal Mission Olympic. Onder begeleiding van Joost Rutgers werd een goed visitekaartje afgegeven. Boven v.l.n.r.: Jorai, Gianni, Jelle en Sebastiaan Onder v.l.n.r.: Dylan, Stan en D.J.