Jaargang 38 Natuurschool Berkenboom Ritsheuvelnieuws oktober 2016

Transcriptie

1 Jaargang 38 Natuurschool Berkenboom Ritsheuvelnieuws oktober 2016

2 Beste ouders en kinderen, Alles komt weer goed en vlot op gang. Na zo een maand school, lijkt de vakantie al een eeuwigheid geleden. Oktober staat voor de deur tijdens deze maand is er de Week van het Bos. Een moment om zeker eens naar buiten te gaan, het bos in. Daar kan je nu volop genieten van herfstgeuren en -kleuren, een rijk gamma aan mooie paddenstoelen. Jammer genoeg merken we ook nog te vaak heel wat afval in de bossen. Mensen komen er om zich te ontspannen, maar gooien nog te vaak koek- en snoeppapiertjes, lege flesjes achteloos weg Tijdens onze natuurateliers is er een groepje dat erop uit trekt om deze rotzooi te verzamelen eigenlijk zouden ze met lege zakken moeten terugkeren maar jammer genoeg hebben ze vaak meerdere afvalzakken nodig Mocht iedereen nu een beetje meer zorg dragen voor de omgeving, dan zou het veel leuker zijn en zouden we nog intenser kunnen genieten van de natuur en de open ruimte. Deze maand organiseert de ouderraad een boekenbeurs op 21 oktober. Uitgeverij Pardoes komt naar de school met een leuk en mooi aanbod aan goede kinderboeken. Je kan er tegen groothandelsprijzen boekjes kopen misschien al een leuk geschenk in het vooruitzicht van de komende feestdagen. Weet dat een deel van de opbrengst van deze verkoop ten goede komt aan de kinderen van de school Tot slot gaan deze maand ook de juffen en meester zich toeleggen om elementen van mindfulness en yoga in de klas te kunnen inbrengen Die woensdag hoeven de kinderen niet naar school. (26 oktober). Directeur Kris.

3 Nieuws uit het web De week van het bos staat dit jaar ook in het teken van bewegen. We zijn met de school ingeschreven om één mijl (1,6 km) elke dag met de kinderen af te leggen Maar de week van het bos biedt hiertoe ook een goede gelegenheid. Sporten in de bossen (en dat zonder er zwerfvuil achter te laten) lijkt een ideale combinatie. Inspiratie vind je alvast op Familienieuws Overleden De overgrootoma van Mathis (Kikkerklas) is op 3 september 2016 overleden. Hélèna Klaes werd 82 jaar. We bieden ons medeleven aan aan de familie.

4 Tuur wil ontstressen en genieten De natuur brengt innerlijke processen op gang. Regelmatig maak je mee, dat er wijsheden komen boven drijven als je een leuk gesprekje hebt met kinderen. Je blijft versteld staan van de wijsheden die kinderen vertellen als ze in de natuur verblijven. Wat ze vertellen komt vanuit een ander deel van hen en getuigt van een diepe wijsheid. Over zichzelf, mensen om hen heen, de wereld, het universum In de natuur is de waarneming anders: een weiland vol paardenbloemen maakt meer bij ze los dan enkele paardenbloemen in de berm. Dit boort diepere gevoelens in kinderen aan. Ze ontdekken gelijkenissen tussen hetgeen ze in de natuur zien en hun eigen leven of dat van familieleden. Ze maken contact met bomen en hebben oog voor details. Laat je kind in een weiland vol bloemen, bloemen kiezen die op de gezinsleden lijken. Welke bloem lijkt op papa: een grote uitbundige of juist een klein bescheiden bloemetje? En kiezen ze bloemen die al helemaal open gebloeid zijn of zijn het ontluikende bloemen? Kinderen laten op deze manier zien hoe ze naar de mensen om zich heen kijken. De variatie aan kleuren in de natuur hebben ook een positieve uitwerking op het welzijn van kinderen. Het intense groen van een weiland met daarin felgekleurde bloemen is voeding voor de ziel. Wanneer dan ook nog de lucht strakblauw is, brengt dit een contact met de diepere lagen in ons teweeg. Deze felle kleuren hebben veel yang-energie en die hebben we nodig om ons op te laden. Naast de kleuren, vind je in de natuur nog andere elementen waar het in huis vaak aan ontbreekt: organische vormen en ruimte. Ook dit heeft een diepere uitwerking op ons. Regelmatig gebeurt het, dat kinderen tijdens het buiten zijn weinig zeggen, maar dat er processen bij hen in gang worden gezet. Op een later moment vertellen ze dingen die je nog niet eerder hebt gehoord, soms met een spiritueel tintje.

5 MAANDKALENDER OKTOBER 2016 OKTOBER ZA ZO MA DI WO Tutti Frutti (start): DO Veggiedag 13 :15 Lager Natuurateliers 13 :15 G1 Medisch onderzoek op school VR Lager RAPPORT ZA ZO MA 15:45 Ouders op uitnodiging van G2-G6 Oudercontact DI WO DO Veggiedag 13 :15 Lager Natuurateliers VR 13:00 Lager Zwemmen in Sinbad

6 ZA ZO MA 15:45 G1 Oudercontact voor alle ouders van G DI 20:00 Ouders Ouderraad WO 11 :10 Lager Leerlingenraad DO VR 15 :40 Iedereen Boekenbeurs : Pardoes ZA ZO MA 9:00 G1-G2 Kronkeldiedoe in Waasmunster 13:15 G1-K3 Expleuteren DI G3-G6 Sporten in de sporthal Ter Beke WO Iedereen GEEN KLAS DO 9 :00 G3 Spelcarrousel in Wachtebeke 13 :30 K3 Zwemmen in Wachtebeke VR 8 :30 G5 Medisch onderzoek in CLBcentrum ZA 11 :10 Iedereen Vieren jarigen 13 :00 Lager Zwemmen

7 ZO Grootouderpicknick Samen met 140 grootouders hebben onze kleuters op 9 september een fijne nazomerse namiddag beleefd op onze Ritsheuvel. Er werden lekkernijen geserveerd waartussen iedereen naar eigen eetlust en meug kon kiezen. Onze kleuters maakten daarvoor lekkere hapjes klaar in het thema van de klas: lieveheersbeestjes, kikkerhapjes en bijtjes. Verder was er gazpacho, yoghurt met fruitsiroop, verschillende soorten versbereide koude thee met kruiden uit de schooltuin, fris bio-citroenwater, fruitsappen en fruitsla. Mama's hielpen ons vooraf met de mini-sandwiches met verschillende soorten beleg. Er waren nog lekkere groentjes: tomaatjes, wortelstokjes en komkommertjes... Het resultaat was een gezonde picknick in een ontspannen sfeer! Dank aan Veronique, Jeanine en Leen bij de logistiek vooraf. En Ellen, dochter van Sylvie, op het feest... En natuurlijk dank aan de enthousiaste grootouders! Tot een volgende keer! De kleuters en kleuterleidsters en kinderverzorgster.

8 Een buitengewone schooldag voor groep 5 Loodzware boekentassen, gloeiendhete boekentassen, maar ook een onzichtbare meester. Dat kon allemaal in de eerste muzoles.

9 Een goede pengreep hoe leer je dat? Bij het leren schrijven op school wordt veel aandacht besteed aan het aanleren van een goede potloodgreep of pengreep. Om vloeiend en makkelijk te kunnen schrijven is het belangrijk dat een kind het potlood of de pen op de juiste manier vasthoudt. Voor sommige kinderen blijkt het echter behoorlijk moeilijk om deze potlood- of pengreep goed onder de knie te krijgen. Dan is het verstandig om hier thuis ook wat aandacht aan te besteden. Hoe je dat aanpakt, lees je hieronder. Wat wordt bedoeld met potloodgreep? Met het woord potloodgreep of pengreep/pennengreep wordt de manier aangeduid waarop kinderen hun potlood of pen vasthouden. Het aanleren van de juiste potloodgreep is een van de belangrijkste motorische vaardigheden die kleuters onder de knie moeten krijgen. Het is belangrijk een goede pengreep aan te leren op kleuterleeftijd, want zodra de pengreep is ingesleten, is hij nog moeilijk te corrigeren. Maar het op de juiste manier vasthouden van de pen blijft gedurende de hele basisschoolperiode een belangrijk punt van aandacht in het schrijfonderwijs. Waarom is de juiste pengreep zo belangrijk? Schrijven is een belangrijk vak op de basisschool. Wie als kind leert om een pen/potlood op de juiste manier vast te houden, heeft daar zijn/haar hele leven profijt van. Een juiste pengreep voorkomt kramp en vermoeidheid (de bekende lamme arm van het schrijven ) en zorgt bovendien voor een netter handschrift. Hoewel steeds vaker stemmen opgaan dat goed kunnen schrijven tegenwoordig niet meer zo erg belangrijk is we gebruiken immers voor heel veel zaken de computer is het belang van een net

10 handschrift en een soepele manier van schrijven nog altijd groot zolang schrijven een rol speelt in ons onderwijssysteem en onze maatschappij. Voor kinderen is vlot en krampvrij kunnen schrijven van wezenlijk belang voor een succesvolle schoolcarrière. Zonder de juiste schrijftechniek kunnen kinderen in de hogere leerjaren van de basisschool vaak niet het benodigde schrijftempo halen (of ze beginnen in hun haast zo slordig te schrijven dat het haast onleesbaar wordt). Op de middelbare school en het hoger onderwijs geldt dat nog veel sterker. Daar ligt het tempo nog hoger, zodat ze het helemaal niet meer kunnen volgen en soms een zware leerachterstand oplopen of onleesbare antwoorden opschrijven bij proefwerken en examens. Kinderen met schrijfmotorische problemen worden vaak onterecht als lui en slordig omschreven, Hij doet zijn best niet, Ze is gewoon wat trager dan de anderen Ook faalangst is een regelmatig voorkomend probleem bij kinderen met schrijfproblemen. Het is dan ook heel belangrijk dat je als ouder van een kleuter, steeds aandacht geeft aan de pengreep, wanneer je kleuter tekent en kleurt. Spreek er steeds op, corrigeer de pengreep Hoe ziet een goede potloodgreep of pengreep eruit? Bij een goede potloodgreep nemen duim en wijsvinger samen het potlood vast, de middelvinger ondersteunt het potlood: de driepuntsgreep. Sommige kinderen houden hun potlood maar net boven de punt vast. Daardoor buigen ze zich tijdens het schrijven te ver voorover omdat ze graag de potloodpunt willen zien. Ze moeten leren het potlood boven het afgeslepen gedeelte vast te houden: rechtshandigen ongeveer 2 centimeter boven het puntje, linkshandigen zo n 2,5 à 3 centimeter. Veelvoorkomende fouten: wijsvinger én middelvinger op het potlood, meerdere vingers op het potlood of de duim gaat over de wijsvinger heen.

11 Natuurlijk kan je met een andere pennengreep ook schrijven, maar het is eenvoudigweg niet de beste en vlotste manier om te schrijven. Je kunt het vergelijken met technieken die in sport worden aangeleerd. Je kunt bijvoorbeeld ook best met je tenen tegen een voetbal stampen, maar het is niet de beste voetbaltechniek en het geeft dus ook niet het beste resultaat.

12 Een uitgave van Berkenboom Basisschool De Ritsheuvel Kemzekestraat Belsele - Puivelde Tel. : 03/ info@deritsheuvel.be