De chef koks van de MR. Voorzitter en Secretaris

Transcriptie

1 De chef koks van de MR Voorzitter en Secretaris

2 WERNER VAN KATWIJK DE OUDERORGANISATIE VOOR OUDERS, OUDERRADEN EN MEDEZEGGENSCHAPSRADEN IN HET HELE CHRISTELIJK en KATHOLIEKE ONDERWIJS EN DE KINDEROPVANG

3 BESCHERM WAT VAN WAARDE IS

4 Kookboek De Wet van de Keuken De Klik het menu Ingrediënten Mixen en samenstellen Bakken Kijken naar het proces Welk bestek gebruiken we Samenwerking in de keuken wie doet wat? Overzicht houden in de keuken Messen op tijd slijpen Het geheim van de kok

5

6 Wet Medezeggenschap Scholen HABEMUS PRAESES

7 Wet Medezeggenschap Scholen Artikel 5. Voorzitter (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad en ondersteuningsplanraad De medezeggenschapsraad, de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad en de ondersteuningsplanraad kiezen uit hun midden een voorzitter en een of meer plaatsvervangende voorzitters. De voorzitter, of bij diens verhindering een plaatsvervangende voorzitter, vertegenwoordigt de raad in rechte

8 ZOEK DE VERSCHILLEN Met een goede voorzitter en secretaris

9 Zonder een goede voorzitter en secretaris

10

11 De Klik Menu voor een effectieve MR

12 Ingrediënten: Motivatie Samenwerking Waardering Plezier Ontwikkeling Tijd Orde en regelmaat Overzicht Resultaat Beheersing Kennis Vaardigheid Goed Gereedschap

13 Ingrediënten: Motivatie Waardering Plezier Ontwikkeling

14 Ingrediënten: Motivatie Waardering Plezier Ontwikkeling Waarom doen we het?

15 Ingrediënten: Motivatie Waardering Plezier Ontwikkeling Meer dan 80 % is emotie

16

17 Ingrediënten: Motivatie Waardering Plezier Ontwikkeling De rol van voorzitter en secretaris

18 Ingrediënten: Samenwerking Plezier Tijd Orde en regelmaat

19 Hoe spreken/besluiten we?

20 EEN GOEDE VERGADERING IS HET HALVE WERK

21 GOUDEN BESTEK 1. Bereid de vergadering goed voor 2. Geef goed aan waar de bespreking over gaat. Waar moet over besloten worden? 3. Geef iedereen de mogelijkheid zijn bijdrage te geven 4. Hou controle over de discussie 5. Agendadiscipline en tijdbewaking 6. Leg besluiten vast, voer ze uit en bewaak het proces + a. Voorkom nutteloze vergaderingen. Geen vergaderen om het vergaderen. b. Of kort ze tenminste in als je ze niet kan uitstellen.

22 Samenwerking

23 Ingrediënten: Samenwerking Plezier Tijd Orde en regelmaat De rol van voorzitter en secretaris

24 Ingrediënten: Overzicht Beheersing

25

26

27 Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Ondersteuningsplanraad

28 Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Maakt namens alle aangesloten schoolbesturen een ondersteuningsplan passend onderwijs voor alle kinderen/scholen en heeft daarvoor (art 14 a WMS) de instemming nodig van de Ondersteuningsplanraad De basis daarvoor (dan wel de doorvertaling daarvan) op schoolniveau is het schoolondersteuningsprofiel. Dat moet het eigen schoolbestuur (art 11 WMS) voor advies voorleggen aan de Medezeggenschapsraad

29 BIJZONDERE VOGELS DEELRAAD GROEPS MR THEMARAAD BOVENBESTUURLIJKE MR

30 RECHTEN MR De Wet (WMS) Medezeggenschapstatuut Medezeggenschapsreglement Overgedragen rechten

31 Ingrediënten: Overzicht Beheersing De rol van voorzitter en secretaris

32 Ingrediënten: Kennis Vaardigheid Goed Gereedschap

33 Wet Medezeggenschap Scholen

34 Wet Medezeggenschap Scholen Hoofdstuk 1. Hoofdstuk 2. Hoofdstuk 3. Hoofdstuk 4. Hoofdstuk 5. Hoofdstuk 6. Hoofdstuk 7. Hoofdstuk 8. Algemene bepalingen Algemene bevoegdheden, taken, en informatierechten Instemmings- en adviesbevoegdheden Organisatie medezeggenschap Regeling geschillen Overige bepalingen Invoerings- en overgangsbepalingen Slotbepalingen

35 Wet Medezeggenschap Scholen Hoofdstuk 2. Algemene bevoegdheden, taken, en informatierechten Artikel 6 gaat over de algemene bevoegdheden medezeggenschapsraad en wie spreekt namens het schoolbestuur Regels voor: Wanneer komt de MR bijeen Wat je mag bespreken en wat het schoolbestuur moet doen met je standpunten. Wanneer je apart als personeel (PMR) of als ouders (OPR) wilt overleggen. Als een lid een persoonlijk belang heeft bij een bespreekpunt. Wie spreekt er namens het schoolbestuur

36 Wet Medezeggenschap Scholen Hoofdstuk 2. Algemene bevoegdheden, taken, en informatierechten Artikel 7 Gaat over de algemene taken van de medezeggenschapsraad Bevordert naar vermogen openheid en onderling overleg in de school Waakt in de school tegen discriminatie en bevordert gelijke behandeling Rapporteert terug naar de achterban en staat open voor overleg met de achterban

37 Wet Medezeggenschap Scholen Hoofdstuk 2. Algemene bevoegdheden, taken, en informatierechten Artikel 8 Gaat over het algemeen informatierecht medezeggenschapsraad Op welke informatie en welke stukken heb je recht. En nadere regels daarover. Idem Dito voor de GMR en de OPR

38 Wet Medezeggenschap Scholen Hoofdstuk 1. Hoofdstuk 2. Hoofdstuk 3. Hoofdstuk 4. Hoofdstuk 5. Hoofdstuk 6. Hoofdstuk 7. Hoofdstuk 8. Algemene bepalingen Algemene bevoegdheden, taken, en informatierechten Instemmings- en adviesbevoegdheden Organisatie medezeggenschap Regeling geschillen Overige bepalingen Invoerings- en overgangsbepalingen Slotbepalingen

39 Wet Medezeggenschap Scholen Hoofdstuk 3. Instemmings- en adviesbevoegdheden Artikel 15 Bijzondere bepalingen bij enkele besluiten Niet eerder uitvoeren voordat: - Eerst een definitief besluit over de regeling gevolgen verzelfstandiging deel school, beëindiging, inkrimping, duurzame samenwerking, onderwijskundig project/experiment, centrale dienst is genomen - Eerst een (schriftelijk verwoorde) afweging is gemaakt van de onderwijskundige, personele en materiele gevolgen bij een besluit over het meerjarig financieel beleid. - Alle ouders zijn geraadpleegd bij een besluit over het overblijven, de buitenschoolse opvang en de onderwijstijd (PO)

40 De wet stelt eisen aan het bestuur bij adviesaanvragen Bij adviesaanvrage moet het bestuur a. advies op tijd vragen zodat het advies van wezenlijke invloed kan zijn op de besluitvorming; b. de medezeggenschapsraad in de gelegenheid stellen met hem overleg te voeren voordat advies wordt uitgebracht; c. de medezeggenschapsraad zo spoedig mogelijk schriftelijk in kennis stellen van de wijze waarop aan het uitgebrachte advies gevolg wordt gegeven; en d. de medezeggenschapsraad, indien het bestuur het advies niet of niet geheel wil volgen, in de gelegenheid stellen nader overleg met hem te voeren alvorens het besluit definitief wordt genomen.

41 Wet Medezeggenschap Scholen Hoofdstuk 1. Hoofdstuk 2. Hoofdstuk 3. Hoofdstuk 4. Hoofdstuk 5. Hoofdstuk 6. Hoofdstuk 7. Hoofdstuk 8. Algemene bepalingen Algemene bevoegdheden, taken, en informatierechten Instemmings- en adviesbevoegdheden Organisatie medezeggenschap Regeling geschillen Overige bepalingen Invoerings- en overgangsbepalingen Slotbepalingen

42 Landelijk Geschillencommissie Medezeggenschap

43 Wie heeft welke: - Talenten en vaardigheden - Kennis - Informatie - Contacten Ken je kwaliteiten

44

45

46 Ingrediënten: Kennis Vaardigheid Goed Gereedschap De rol van voorzitter en secretaris

47 Ingrediënten: Kennis Vaardigheid Goed Gereedschap Resultaat WEES GEEN ONDERDEEL VAN HET PROBLEEM WEES ONDERDEEL VAN DE OPLOSSING

48 Ingrediënten: Kennis Vaardigheid Goed Gereedschap Resultaat DE BOB methode

49 Ingrediënten:

50 Beeldvorming Wat zien we? - Feiten Wat is er aan de hand? Wat zijn de feiten? Hebben we alle benodigde informatie? Oordeelsvorming Wat vinden we ervan? - Meningen Wat vinden we ervan? Wat zijn de argumenten? Discussie: overtuigen en je laten overtuigen Besluitvorming Wat doen we ermee? - Acties Wat gaan we nu doen? Wie doet wat? Wanneer? Welke afspraken maken we?

51

52 NEEM EEN HELDER BESLUIT en COMMUNICEER DAT GOED!

53

54 Ingrediënten: Kennis Vaardigheid Goed Gereedschap Resultaat De rol van voorzitter en secretaris

55 Ingrediënten: Motivatie Samenwerking Waardering Plezier Ontwikkeling Tijd Orde en regelmaat Overzicht Resultaat Beheersing Kennis Vaardigheid Goed Gereedschap

56 Succesfactoren rond medezeggenschap Beleidsstukken op tijd volledig transparant daadwerkelijk verzonden naar MR

57 Succesfactoren rond medezeggenschap Management deskundigheid met betrekking tot medezeggenschap relativeren niet alles is haalbaar tegen kritiek van MR kunnen bereid om MR te informeren een goede MR is de beste raadgever (en gratis)

58 Succesfactoren rond medezeggenschap MR deskundigheid inzet gebruik elkaars kwaliteiten relativeren niet alles is haalbaar bereid om achterban te informeren goede onderlinge band respecteer verschillen

59 Succesfactoren rond medezeggenschap Do s jaarplan maken team vormen kijken of er voldoende deskundigheid is (het mes scherp houden) tijdig relevante stukken opvragen op tijd stukken lezen laten adviseren goed luisteren (dan hoor je meer) Le ton qui fait la musique. Wie communiceert het makkelijkst met bestuur/directie en wie schrijft het beste een commentaar?

60 Wet Medezeggenschap Scholen Artikel 5. Voorzitter (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad en ondersteuningsplanraad De medezeggenschapsraad, de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad en de ondersteuningsplanraad kiezen uit hun midden een voorzitter en een of meer plaatsvervangende voorzitters. De voorzitter, of bij diens verhindering een plaatsvervangende voorzitter, vertegenwoordigt de raad in rechte

61 DOE AAN TALENT SCOUTING ZOEK GERICHT NAAR VOORZITTER SECRETARIS

62 Een samenwerking tussen OUDERS VAN WAARDE en SBI Formaat Meer informatie : info@ouders.net

63 ziet ouders en school als partners SAMEN VOOR UW KIND