VEROVER DE RUIMTE. webversie

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "VEROVER DE RUIMTE. webversie"

Transcriptie

1 VEROVER DE RUIMTE 5

2

3 Doelen Eindtermen en leerplandoelen Materiaal Groeperingsvorm Soort spel Speldoel box 3 Verover de ruimte 3 1 De kinderen kunnen zich houden aan de vooraf opgestelde tijdspanne. 2 De kinderen kunnen de kortste en veiligste route uitstippelen tussen twee plaatsen. 3 De kinderen kunnen met hun medeleerlingen een gezelschapsspel spelen op een eerlijke en respectvolle manier. ET GO! OVSG VVKBaO SV 1.2 SV 1.3 SV 1.5 SV WO-TIJD WO-RUI WO-MNS-SV WO-MNS-SV WO-MNS-SV-2.5 (1-5) WO-MNS-SV-2.6 (1-5) WO-MNS-SV-2.12 (1-11) - Een grote ruimte: speelplaats of ruime speelzaal - Acht niet ingevulde steekkaarten per spaceshuttle (bijlage 1) - Acht volledig ingevulde steekkaarten (bijlage 2) - Kopieerblad 1 en 2 - Vier zandlopers van een halve minuut Er zijn nodig: - minstens 3 leerlingen als veiligheidsagent - minstens 2 leerlingen als wetenschapper - de overige leerlingen als astronaut in verschillende spaceshuttles Verover de ruimte is een coöperatief spel. Zoveel mogelijk planeten met je ploeg veroveren BOX 3 VEROVER DE RUIMTE

4 Kopieerblad 1 1 Instap 2 Spelverloop box 3 Verover de ruimte De spelregels van dit spel zijn uitgebreid, maar relatief eenvoudig. Het is dan ook wenselijk dat je vooraf de regels doorneemt en de leerlingen in groepjes verdeelt. Vertel aan de hand van een eenvoudige schets op het bord hoe het spel gespeeld moet worden. Vooraf Teken met krijt het bijgevoegde plannetje op de grond. Respecteer zo goed mogelijk de afmetingen. Elke leerling krijgt een functie en een locatie: - Drie leerlingen zijn veiligheidsagent. - Twee leerlingen zijn wetenschapper. - De overige leerlingen deel je op in vijf spaceshuttles. Alle leerlingen gaan naar de juiste locatie. De wetenschappers leggen in elke spaceshuttle acht niet ingevulde steekkaarten. Ze leggen in het ruimtecentrum acht volledig ingevulde steekkaarten. Het spel In dit spel heeft iedereen een welbepaalde taak. Astronaut De astronauten proberen zo vlug mogelijk de onvolledige steekkaarten in te vullen. De ontbrekende informatie ligt in het ruimtecentrum, daar liggen de volledig ingevulde steekkaarten. Pas op: de veiligheidsagenten proberen de astronauten te hinderen tijdens hun opdracht. Zij zullen proberen hen te tikken. Slaagt de astronaut erin om het ruimtecentrum te bereiken, dan draait hij / zij één van de vier zandlopers om. Hij / zij leert zoveel mogelijk informatie van één of meerdere steekkaarten uit het hoofd. Als de tijd om is, gaat de astronaut naar de spaceshuttle om die informatie in te vullen. Wordt de astronaut getikt door een veiligheidsagent, dan krijgt die astronaut de rol van veiligheidsagent. Hij / zij moet dan proberen één astronaut van een andere spaceshuttle te tikken. Slaagt hij / zij in die opdracht, dan krijgt hij / zij weer de rol van astronaut. Rond elke spaceshuttle is er een strook ( = stippellijn ) getekend. In die zone moet voortdurend één astronaut patrouilleren. Hij / zij bewaakt de reeds verzamelde informatie. Pas op: er worden slechts vier astronauten tegelijkertijd in het ruimtecentrum toegelaten. Is er een spaceshuttle onbewaakt ( = er staat niemand in de zone rond de spaceshuttle), dan mag elke astronaut één fiche naar keuze uit die spaceshuttle wegnemen. 4 BOX 3 VEROVER DE RUIMTE

5 Kopieerblad 2 3 Evaluatie box 3 Verover de ruimte Is er één steekkaart volledig ingevuld? Ren dan naar het ruimtecentrum. Een wetenschapper zal de informatie controleren. Is de informatie correct? Dan krijgt de astronaut de steekkaart terug, alsook de ingevulde steekkaart uit het ruimtecentrum. Dat wil zeggen dat vanaf dan geen enkele andere astronaut die steekkaart nog kan raadplegen. Vanaf dan is de astronaut de trotse veroveraar van de planeet die op de steekkaart vermeld staat. Is de informatie niet juist? Dan neemt de wetenschapper die steekkaart in beslag. De ploeg die op het einde van het spel het meest aantal planeten veroverd heeft, is de winnaar. Wetenschapper De wetenschappers zorgen ervoor dat - er nooit meer dan vier astronauten in het ruimtecentrum aanwezig zijn. - de astronauten bij hun aankomst één van de zandlopers omdraaien. - de astronauten het ruimtecentrum verlaten als de zandloper doorgelopen is. - de acht steekkaarten steeds netjes naast elkaar liggen. De wetenschappers moeten ook de ingevulde steekkaarten nauwkeurig controleren. Is de fiche volledig correct ingevuld, dan geven de wetenschappers die fiche en de fiche van het ruimtecentrum mee. Is de fiche niet correct, dan nemen de wetenschappers de fiche van de astronaut in beslag. Veiligheidsagent De veiligheidsagenten zorgen ervoor dat zo weinig mogelijk astronauten het ruimtecentrum bereiken. Zij mogen de astronauten alleen maar tikken als ze naar het ruimtecentrum lopen. Komen de astronauten van het ruimtecentrum, dan mogen de veiligheidsagenten hen niet tikken. Laat de leerlingen de evaluatiefiche invullen. 5 BOX 3 VEROVER DE RUIMTE

6 KOPIEERBLAD 1 - PLANNETJE SPACE SHUTTLE 4 8 m SPACE SHUTTLE 1 8 m RUIMTE CENTRUM 8 m SPACE SHUTTLE 3 8 m SPACE SHUTTLE 2

7 KOPIEERBLAD 2 - EVALUATIEFICHE GEZELSCHAPSSPELEN MUNDO Gezelschapsspel Ik vond het spel Kruis de uitspraak/uitspraken aan die bij je passen De Piramidebouwers Het Piramidepad Ik houd me aan de regels, afspraken en taakverdeling. Ik help spontaan leerlingen die het spel niet begrijpen. Ik draag zorg voor het spelmateriaal. Dwars door België Ik hou ervan om tegen medeleerlingen te spelen. Deelnemen is belangrijker dan winnen. Ik help bij het opruimen. Verover de ruimte Via het spel leer je het karakter van de medeleerlingen beter kennen. De Voedseldriehoek Ik vraag vaak om hulp. Ik kan het leiderschap van een medeleerling aanvaarden. Ik geef kritiek op leerlingen die het spel met weinig inzet spelen. Ik speel het spel eerlijk. Van spelen kun je heel wat leren. Team Spirit Ik houd me aan de regels, afspraken en taakverdeling. Velasquez Ik heb de leiding. Ik kan vlot met medeleerlingen overleggen. Ik geef medeleerlingen aanmoedigingen. Ik vind groepsspelen leuker dan individuele spelen. Ik ben zenuwachtig tijdens het spel. Biotopia Ik ben een echte doorzetter. Ik hou niet van oneerlijke spelers. Ik wil dit gezelschapsspel ook met mijn ouders spelen. Solitaire Ik heb geen problemen om een stappenplan uit te voeren. Mijn gezelschapsspel is mooi van vorm en netjes afgewerkt. Ik ga dit gezelschapsspel nog dikwijls spelen. Kassa kassa Ik kan een leerling die zich niet aan de regels houdt, terechtwijzen. Ik wil altijd winnen! Een gezelschapsspel spelen is toffer dan televisie kijken. = saai = leuk = heel tof

8 BIJLAGE 1A - WERKKAARTEN NIET INGEVULD VENUS JUPITER 21 januari - 19 februari 22 mei - 21 juni 24 september - 23 oktober 20 februari - 20 maart 22 juni - 23 juli 24 oktober - 22 november Vul de tekeningen aan. Vul in elk vakje de juiste naam van het sterrenbeeld in. 21 maart - 20 april 24 juli - 23 augustus 23 november - 21 december 21 april - 21 mei 24 augustus - 23 september 22 december- 20 januari

9 BIJLAGE 1B - WERKKAARTEN NIET INGEVULD MERCURIUS Planeet Mercurius Venus Aarde Mars Jupiter Saturnus Uranus Neptunus Afstand tot de zon URANUS Vul de ontbrekende getallen in. miljoen km miljoen km miljoen km miljoen km miljoen km miljard km miljard km miljard km Schrijf bij elke planeet de juiste naam.

10 BIJLAGE 1C - WERKKAARTEN NIET INGEVULD NEPTUNUS K E R T A T E R S M P K R N G I D A AARDE Planeet Hieronder staan twaalf woorden die te maken hebben met de ruimte. De letters staan door elkaar. Vind jij de woorden? Vul de ontbrekende woorden of getallen in. Mercurius De temperatuur bedraagt er overdag 400 C, s nachts. Mars Jupiter Saturnus M O E E T K L K E M G E W L L T S A E I E T O N Z P O S C T E L E O T A U T A S O R N Mars kleurt rood door het vele in de bodem. Bij de Romeinen was Mars de. Jupiter is dan alle andere planeten en manen samen. Rond Saturnus zweven duizenden, die bestaan uit stukken en. A N A M P S C A L E U U S N P U T E N Neptunus Neptunus heeft een kleur. Bij de Romeinen was Neptunus de god van de.

11 BIJLAGE 1D - WERKKAARTEN NIET INGEVULD SATURNUS Planeet Mercurius Venus Aarde Mars Jupiter Saturnus Uranus Neptunus Lengte van een jaar dagen dagen dagen dagen jaar jaar jaar jaar MARS Vul de ontbrekende getallen in. Vul de tekeningen aan.

12 BIJLAGE 2A - WERKKAARTEN INGEVULD VENUS JUPITER 21 januari - 19 februari waterman 22 mei - 21 juni tweelingen 24 september - 23 oktober weegschaal 20 februari - 20 maart vissen 22 juni - 23 juli kreeft 24 oktober - 22 november schorpioen Vul de tekeningen aan. Vul in elk vakje de juiste naam van het sterrenbeeld in. 21 maart - 20 april ram 24 juli - 23 augustus leeuw 23 november - 21 december boogschutter 21 april - 21 mei stier 24 augustus - 23 september maagd 22 december- 20 januari steenbok

13 BIJLAGE 2B - WERKKAARTEN INGEVULD MERCURIUS Planeet Mercurius Venus Aarde Mars Jupiter Saturnus Uranus Neptunus Afstand tot de zon URANUS Mars 58 Vul de ontbrekende getallen in. miljoen km 108 miljoen km 150 miljoen km 228 miljoen km 779 miljoen km 1,43 miljard km 2,86 miljard km 4,5 miljard km Saturnus Schrijf bij elke planeet de juiste naam. Venus Mercurius Jupiter Aarde Uranus Neptunus

14 BIJLAGE 2C - WERKKAARTEN INGEVULD NEPTUNUS K E R T A raket T E R S ster M P K R N G I D A dampkring AARDE Planeet Hieronder staan twaalf woorden die te maken hebben met de ruimte. De letters staan door elkaar. Vind jij de woorden? Vul de ontbrekende woorden of getallen in. Mercurius De temperatuur bedraagt er overdag 400 C, s nachts. Mars Jupiter Saturnus Neptunus M O E E T K komeet L K E M G E W melkweg L L T S A E I E T satelliet O N Z P O S C T E L E O T A U T A S O R N Mars kleurt rood door het vele in de bodem. Bij de Romeinen was Mars de. groter Jupiter is dan alle andere planeten en manen samen. Rond Saturnus zweven duizenden, die bestaan uit steen stukken en. blauwgroene zon telescoop astronaut ijzer oorlogsgod ringen Neptunus heeft een kleur. Bij de Romeinen was Neptunus de god van de. ijs zee A N A M maan P S C A L E U capsule U S N P U T E N Neptunus -185 C

15 BIJLAGE 2D - WERKKAARTEN INGEVULD SATURNUS Planeet Mercurius Venus Aarde Mars Jupiter Saturnus Uranus Neptunus Lengte van een jaar dagen dagen dagen dagen jaar jaar MARS , jaar 164 jaar Vul de ontbrekende getallen in. Vul de tekeningen aan.

16 box 3 spelregels Aantal spelers Alle leerlingen van de klas Wat heb je nodig? - Een grote ruimte: speelplaats of ruime speelzaal - Acht niet ingevulde steekkaarten per spaceshuttle (bijlage 1) - Acht volledig ingevulde steekkaarten (bijlage 2) - Kopieerblad 1 en 2 - Vier zandlopers van een halve minuut Jullie zorgen zelf voor: - Krijt - balpen of potlood - Enkele latten van 1 m Doel van het spel Doel van het spel: zoveel mogelijk planeten met je ploeg veroveren. SPELREGELS Vooraf - teken met krijt het bijgevoegde plannetje op de grond. Respecteer zo goed mogelijk de afmetingen. - Elke leerling krijgt van de leerkracht een functie en een locatie. Functie Locatie astronaut (minstens 2 per spaceshuttle, spaceshuttle 1, 2, 3, 4 of 5 maar bij voorkeur 3 of 4 ) wetenschapper (minstens 2 leerlingen ) ruimtecentrum veiligheidsagent (minstens 3 leerlingen ) ruimte tussen de verschillende spaceshuttles en het ruimtecentrum - Alle leerlingen gaan naar de juiste locatie. - De wetenschappers leggen in elke spaceshuttle acht niet ingevulde steekkaarten. - De wetenschappers leggen in het ruimtecentrum acht volledig ingevulde steekkaarten. Het spel Verover de ruimte ebvers In dit spel heeft iedereen een welbepaalde taak. box 3 VERoVER DE RuImtE 1

17 Astronaut De astronauten proberen zo vlug mogelijk de onvolledige steekkaarten in te vullen. De ontbrekende informatie ligt in het ruimtecentrum, daar liggen de volledig ingevulde steekkaarten. Pas op: de veiligheidsagenten proberen de astronauten te hinderen tijdens hun opdracht. Zij zullen proberen hen te tikken. Slaagt de astronaut erin om het ruimtecentrum te bereiken, dan draait hij / zij één van de vier zandlopers om. Hij / zij leert zoveel mogelijk informatie van één of meerdere steekkaarten uit het hoofd. Als de tijd om is, gaat de astronaut naar de spaceshuttle om die informatie in te vullen. Wordt de astronaut getikt door een veiligheidsagent, dan krijgt die astronaut de rol van veiligheidsagent. Hij / zij moet dan proberen één astronaut van een andere spaceshuttle te tikken. Slaagt hij / zij in die opdracht, dan krijgt hij / zij weer de rol van astronaut. Rond elke spaceshuttle is er een strook (stippellijn) getekend. In die zone moet voortdurend één astronaut patrouilleren. Hij / zij bewaakt de reeds verzamelde informatie. Pas op: - Er worden slechts vier astronauten tegelijkertijd in het ruimtecentrum toegelaten. - Is er een spaceshuttle onbewaakt (= er staat niemand in de zone rond de spaceshuttle), dan mag elke astronaut één fiche naar keuze uit die spaceshuttle wegnemen. Is er één steekkaart volledig ingevuld? Ren dan naar het ruimtecentrum. Een wetenschapper zal de informatie controleren. Is de informatie correct? Dan krijgt de astronaut de steekkaart terug, alsook de ingevulde steekkaart uit het ruimtecentrum. Dat wil zeggen dat vanaf dat moment geen enkele andere astronaut die steekkaart nog kan raadplegen. Vanaf dat moment is de astronaut de trotse veroveraar van de planeet die op de steekkaart vermeld staat. Is de informatie niet juist? Dan neemt de wetenschapper die steekkaart in beslag. De ploeg die op het einde van het spel, het meest aantal planeten veroverd heeft, is de winnaar. Wetenschapper De wetenschappers zorgen ervoor dat - er nooit meer dan vier astronauten in het ruimtecentrum aanwezig zijn. - de astronauten bij hun aankomst één van de zandlopers omdraaien. - de astronauten het ruimtecentrum verlaten als de zandloper doorgelopen is. - de acht steekkaarten steeds netjes naast elkaar liggen. De wetenschappers moeten ook de ingevulde steekkaarten nauwkeurig controleren. Is de fiche volledig correct ingevuld, dan geven de wetenschappers die fiche en de fiche van het ruimtecentrum mee. Is de fiche niet correct, dan nemen de wetenschappers de fiche van de astronaut in beslag. ebvers Veiligheidsagent De veiligheidsagenten zorgen ervoor dat zo weinig mogelijk astronauten het ruimtecentrum bereiken. Zij mogen de astronauten alleen maar tikken als ze naar het ruimtecentrum lopen. Komen de astronauten van het ruimtecentrum, dan mogen de veiligheidsagenten hen niet tikken. box 3 verover de ruimte 2

1) Mercurius. 2) Zoek informatie over vallende sterren. Muurkrant opdracht in 2-tallen

1) Mercurius. 2) Zoek informatie over vallende sterren. Muurkrant opdracht in 2-tallen 1) Mercurius 2) Zoek informatie over vallende sterren. 1) De Zon. 1 Wat is de zon voor iets? 2 Hoe komt hij aan zijn naam? 3 Waar staat hij in het zonnestelsel? 4 Wat is de afstand tot de aarde? 5 Wat

Nadere informatie

Reis door het zonnestelsel

Reis door het zonnestelsel Reis door het zonnestelsel GROEP 7-8 61 70 minuten 1, 23, 32 en 46 De leerling: weet dat de afstanden tussen de planeten heel groot zijn kan zich een voorstelling maken van de afstand van de aarde tot

Nadere informatie

Reis door het zonnestelsel

Reis door het zonnestelsel Reis door het zonnestelsel GROEP 5-6 41 50 minuten 1, 23 en 32 Zet voor de activiteit Planeten de planeten onder elkaar op het bord, zoals in de tabel. De leerling: weet dat de acht planeten verschillend

Nadere informatie

Reis naar andere hemellichamen

Reis naar andere hemellichamen Reis naar andere hemellichamen GROEP 5-6 44 80 minuten 1, 5, 6, 8, 23, 54 en 55 De leerling: weet welke planeten manen hebben weet welke planeten ringen hebben weet welke kleur de verschillende planeten

Nadere informatie

De Zwarte Maan en Priapus

De Zwarte Maan en Priapus Christiane Beerlandt De Zwarte Maan en Priapus Redding uit de draaikolk van oerinstinctieve patronen Beerlandt Publications, Nazareth, België Inhoudstafel Noot vooraf van de uitgever... 9 Waar staan de

Nadere informatie

Projectboekje ruimte Oudste kleuters

Projectboekje ruimte Oudste kleuters Projectboekje ruimte Oudste kleuters 2016-2017 De zon (tekening: Lily Louise) De zon is eigenlijk een hele grote ster Het is er heel erg heet De zon is heel erg groot Alle planeten en sterren die rond

Nadere informatie

lende hemellichamen verschillende zijn qua temperatuur, zwaartekracht, atmosfeer en zuurstof andere hemellichamen anders uit zouden zien

lende hemellichamen verschillende zijn qua temperatuur, zwaartekracht, atmosfeer en zuurstof andere hemellichamen anders uit zouden zien Leven in de ruimte GROEP 5-6 59 80 minuten 1, 42, 46 en 54 De leerling: lende hemellichamen verschillende omstandigheden zijn qua temperatuur, zwaartekracht, atmosfeer en zuurstof andere hemellichamen

Nadere informatie

Inhoud. Bijlage B: Planeettabellen...7. Bijlage C: Blanco horoscoop...71. Bijlage D: Woordenlijst...73. Bijlage E: Symbolen...85

Inhoud. Bijlage B: Planeettabellen...7. Bijlage C: Blanco horoscoop...71. Bijlage D: Woordenlijst...73. Bijlage E: Symbolen...85 Inhoud Bijlage A: Je ascendant uitrekenen: een handleiding...3 Bijlage B: Planeettabellen...7 Bijlage C: Blanco horoscoop...71 Bijlage D: Woordenlijst...73 Bijlage E: Symbolen...85 Bijlage F: De aspecten

Nadere informatie

2.280 km doorsnede km doorsnede km doorsnede km doorsnede

2.280 km doorsnede km doorsnede km doorsnede km doorsnede Mercurius: Venus: Aarde: 4.879 km doorsnede 12.104 km doorsnede 12.756 km doorsnede Mars: 6.794 km doorsnede Jupiter: 142.080 km doorsnede Saturnus: 120.536 km doorsnede Uranus: 51.118 km doorsnede Neptunus:

Nadere informatie

Mercurius Op bijna 58 miljoen kilometer afstand van de Zon staat Mercurius. Met de Zon vergeleken is het maar een kruimeltje. Hij staat op 57 miljoen

Mercurius Op bijna 58 miljoen kilometer afstand van de Zon staat Mercurius. Met de Zon vergeleken is het maar een kruimeltje. Hij staat op 57 miljoen Mercurius Op bijna 58 miljoen kilometer afstand van de Zon staat Mercurius. Met de Zon vergeleken is het maar een kruimeltje. Hij staat op 57 miljoen kilometer van de Zon en het is er dus gloeiendheet,

Nadere informatie

Naam: Janette de Graaf. Groep: 7. Datum:Februari Het heelal.

Naam: Janette de Graaf. Groep: 7. Datum:Februari Het heelal. Naam: Janette de Graaf. Groep: 7. Datum:Februari 2017. Het heelal. Inhoudsopgaven. Hoofdstuk 1. Ons zonnestelsel. Blz 3 Hoofdstuk 2. De zon. Blz 4-5 Hoofdstuk 3. De maan. Blz 6 Hoofdstuk 4. Planeten. Blz

Nadere informatie

Het eetbare zonnestelsel groep 5-7

Het eetbare zonnestelsel groep 5-7 Het eetbare zonnestelsel groep 5-7 Hoe groot is de aarde? En hoe groot is de zon in vergelijking met de aarde? Welke planeet staat het dichtst bij de zon en welke het verst weg? Deze les leren de leerlingen

Nadere informatie

dag en nacht Vragen behorende bij de clip dag en nacht op

dag en nacht Vragen behorende bij de clip dag en nacht op RUIMTE Naam: dag en nacht Vragen behorende bij de clip dag en nacht op www.schooltvbeeldbank.nl 1. Planeten Uit hoeveel planeten bestaat ons zonnestelsel? De aarde en dan nog.. planeten. (vul aantal in)

Nadere informatie

Planeten. Zweven in vaste banen om een ster heen. In ons zonnestelsel zweven acht planeten rond de zon. Maar wat maakt een planeet nou een planeet?

Planeten. Zweven in vaste banen om een ster heen. In ons zonnestelsel zweven acht planeten rond de zon. Maar wat maakt een planeet nou een planeet? Planeten Zweven in vaste banen om een ster heen In ons zonnestelsel zweven acht planeten rond de zon. Maar wat maakt een planeet nou een planeet? Een planeet: zweeft in een baan rond een ster; is zwaar

Nadere informatie

Werkblad. Ons zonnestelsel. Naam Ruimte-ontdekkingsreiziger. Zon en planeten Missie opdracht 1: Streep door wat niet goed is.

Werkblad. Ons zonnestelsel. Naam Ruimte-ontdekkingsreiziger. Zon en planeten Missie opdracht 1: Streep door wat niet goed is. pagina 1 Met Space Expo de ruimte in is een werkblad bestemd voor leerlingen uit de bovenbouw van het basisonderwijs en brugklassers. Door middel van vraag en opdracht verwerven de leerlingen zelfstandig

Nadere informatie

Thema 4: koop je rijk. webversie

Thema 4: koop je rijk. webversie Thema 4: koop je rijk 3 Doelen Eindtermen en leerplandoelen Leermiddelen Groeperingsvorm Speldoel thema 4 Koop je rijk 1 De kinderen kunnen zich op een plattegrond van een fictieve gemeente oriënteren.

Nadere informatie

Auditieve oefeningen bij het thema: de ruimte

Auditieve oefeningen bij het thema: de ruimte Auditieve oefeningen bij het thema: de ruimte Boek van de week: 1; Een hapje maan 2; De ruimte 3; Papa pak je de maan voor mij 4; Verhaalbegrip: Bij elk boek stel ik de volgende vragen: Wat staat er op

Nadere informatie

Reis naar andere hemellichamen

Reis naar andere hemellichamen Reis naar andere hemellichamen GROEP 1-2 04 55 minuten De leerling: zonnestelsel verschillend zijn ringen heeft voorwerp drijft of zinkt met stukje ijzer dichtbindstrip Zorg voor de activiteit Zijn alle

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE. Blz.: Inleiding... i-vii

INHOUDSOPGAVE. Blz.: Inleiding... i-vii INHOUDSOPGAVE 422 Blz.: Inleiding....................... i-vii Hoofdstuk 1. Fenomenologische benadering van de horoscoop......... 1 a. Wat is een horoscoop............. 2 b. Onderdelen van de horoscoop

Nadere informatie

Les 2 Ophelderen Leestekst: Het zonnestelsel

Les 2 Ophelderen Leestekst: Het zonnestelsel Les 2 Ophelderen Leestekst: Het zonnestelsel "Welkom:... " Introductiefase: 1. "We gaan vandaag, net als de vorige keer, proberen de betekenis te vinden van moeilijke woorden. We hebben dit de vorige keer

Nadere informatie

Test je kennis! De heelalquiz

Test je kennis! De heelalquiz Test je kennis! heelalquiz Introductie les 3 Planeten, sterren, manen, de oerknal. Het zijn termen die leerlingen vast wel eens voorbij hebben horen komen. Maar wat weten de leerlingen eigenlijk al van

Nadere informatie

Inleiding. Ik heb hiervoor gekozen omdat ik het heel interessant vind en ik had een onderwerp nodig.

Inleiding. Ik heb hiervoor gekozen omdat ik het heel interessant vind en ik had een onderwerp nodig. Het heelal Inleiding Ik heb hiervoor gekozen omdat ik het heel interessant vind en ik had een onderwerp nodig. Hoofdstukken Hoofdstuk 1 Het Heelal. blz. 3 Hoofdstuk 2 Het Zonnestelsel. blz. 4 Hoofdstuk

Nadere informatie

Auditieve oefeningen bij het thema: de ruimte

Auditieve oefeningen bij het thema: de ruimte Auditieve oefeningen bij het thema: de ruimte Boek van de week: 1; Ik wil de maan 2; De ruimte 3; Papa pak je de maan voor mij 4; Aarde, zon en sterren Verhaalbegrip: Bij elk boek stel ik de volgende vragen:

Nadere informatie

Thema 6: Kun je verloren lopen in je gedachten? webversie

Thema 6: Kun je verloren lopen in je gedachten? webversie Thema 6: Kun je verloren lopen in je gedachten? 3 3e leerjaar Doelen Eindtermen en leerplandoelen Leermiddelen Thema in vogelvlucht Voortaak box 6 Kun je verloren lopen in je gedachten? 3 1 De kinderen

Nadere informatie

Sterrenkunde. Materialen Karton Meetlat Passer Touw Potlood Schaar Lange stok

Sterrenkunde. Materialen Karton Meetlat Passer Touw Potlood Schaar Lange stok Pruiken en revoluties Groep 7 Handleiding voor de leerkracht Deze handleiding en de opdrachten zijn bedoeld als aanvulling op de geschiedenislessen over Pruiken en revoluties. De lesonderdelen beschreven

Nadere informatie

KleinKracht Karin Heesakkers 2006-2011 www.kleinkracht.nl

KleinKracht Karin Heesakkers 2006-2011 www.kleinkracht.nl De zon is een ster, net als alle andere sterren aan de hemel. Zij staat alleen veel dichter bij ons en daarom zien we haar als een schijfje aan de hemel. Een ster is een grote gasbol waar binnenin kernfusie

Nadere informatie

Afstanden in het zonnestelsel Reis door het zonnestelsel

Afstanden in het zonnestelsel Reis door het zonnestelsel Afstanden in het zonnestelsel Reis door het zonnestelsel Cgroep 7-8 61 tijdsduur 70 minuten kerndoelen 1, 23, 32 en 46 lesdoelen De leerling: weet dat de afstanden tussen de planeten heel groot zijn kan

Nadere informatie

Noten schieten 9 april 2009

Noten schieten 9 april 2009 Noten schieten 9 april 2009 Project Circus groep 1 t/m 8 juni/juli 2007. Op dit moment zijn alle groepen bezig met het project Circus De groepen 1 en 2 maken alle artiesten die in het circus werken en

Nadere informatie

Lesinhouden: - De planeten - Mars - Zuustof Koolstofdioxide - fotosynthese. ICT-competenties: - ICT gebruiken - leren m.b.v. ICT

Lesinhouden: - De planeten - Mars - Zuustof Koolstofdioxide - fotosynthese. ICT-competenties: - ICT gebruiken - leren m.b.v. ICT Atelier: EXPEDITIE MARS JK OK L1 L2 L3 L4 L5 L6 Eindtermen: De leerlingen: 1.2 kunnen, onder begeleiding, minstens één natuurlijk verschijnsel dat ze waarnemen via een eenvoudig onderzoek toetsen aan een

Nadere informatie

THEMA 9: MIJN OMA EN OPA WONEN IN BRAZILIË. webversie

THEMA 9: MIJN OMA EN OPA WONEN IN BRAZILIË. webversie THEMA 9: MIJN OMA EN OPA WONEN IN BRAZILIË 2 Onze wereld is een wereld van verschil. Geen twee mensen zijn gelijk. Samenleven in diversiteit is de uitdagende maar verrijkende opdracht. Zo groeit, voorbij

Nadere informatie

Machten van natuurlijke getallen G24. 16 wedstrijden. 4 2 (ieder lid speelt tegen vier tegenstanders = 4 4).

Machten van natuurlijke getallen G24. 16 wedstrijden. 4 2 (ieder lid speelt tegen vier tegenstanders = 4 4). G24 Machten van natuurlijke getallen 303 E Schrijf als een macht. a 5 5 5 =. 5 3..................................................... d.................... =. 6...........................................................

Nadere informatie

Het draait allemaal om de Zon!

Het draait allemaal om de Zon! Het draait allemaal om de Zon! De zon: een doodgewone ster Henny J.G.L.M. Lamers Sterrenkundig Instituut Universiteit Utrecht lamers@astro.uu.nl astro.uu.nl Een reusachtige gloeiend hete gasbol De zon

Nadere informatie

Uit welk land komt deze raket?

Uit welk land komt deze raket? Uit welk land komt deze raket? Raketten Vgroep 5-6 57 tijdsduur 45 minuten kerndoelen 1, 50 en 54 lesdoelen De leerling: herkent de vlaggen van Nederland, België, Zweden, Frankrijk, Duitsland en Groot-Brittannië

Nadere informatie

Waarom zijn er seizoenen?

Waarom zijn er seizoenen? Waarom zijn er seizoenen? Waarom zijn er seizoen? Vorig weekeinde was het ineens zover. Volop zomer op zaterdag met ruim 24 graden en een zonnetje, de dag erna was het herfst met 15 graden en gemiezer.

Nadere informatie

RIETVELD-LYCEUM. les 3. dd. 20 NOVEMBER 2012 HET ZONNESTELSEL NU. de compononenten. V.s.w. Corona Borealis, Zevenaar

RIETVELD-LYCEUM. les 3. dd. 20 NOVEMBER 2012 HET ZONNESTELSEL NU. de compononenten. V.s.w. Corona Borealis, Zevenaar RIETVELD-LYCEUM les 3. dd. 20 NOVEMBER 2012 HET ZONNESTELSEL NU de compononenten V.s.w. Corona Borealis, Zevenaar de Zon KERNFUSIE: waterstof >> helium. t.g.v. de ZWAARTEKRACHT >> temperatuur inwendig

Nadere informatie

De glossy voor mode en stijl.

De glossy voor mode en stijl. Fashion. De glossy voor mode en stijl. INHOUD leuke winkels 3. leuke winkels 4. Webshops 6. Liefdeshoroscoop 1. Pull & Bear. deze Spaanse winkel vindt je in Nederland helaas alleen in Rotterdam, Den Haag

Nadere informatie

Uitgeverij Schoolsupport www.schoolsupport.nl

Uitgeverij Schoolsupport www.schoolsupport.nl Sorteren kun je leren Leerinhoud: rubriceren, klanken onderscheiden. Materiaal: allerlei voorwerpen en bordjes. Locatie: klaslokaal (eventueel speelplaats). Groepsindeling: individueel. Tijdsduur: 10 minuten.

Nadere informatie

JOUW PERSOONLIJKE HOROSCOOP VOOR 2018

JOUW PERSOONLIJKE HOROSCOOP VOOR 2018 JOSEPH POLANSKY JOUW PERSOONLIJKE HOROSCOOP VOOR 2018 VOORUITZICHTEN VAN MAAND TOT MAAND VOOR ELK TEKEN VAN DE DIERENRIEM Amersfoort, 2017 Inhoud Voorwoord 7 Astrologische terminologie 9 I Persoonlijkheidsschetsen

Nadere informatie

De Dans der Planeten in Juli en Augustus

De Dans der Planeten in Juli en Augustus De Dans der Planeten in Juli en Augustus De bewegingen van de planeten aan de hemel naar elkaar geven aan de mensen en de aarde impulsen om innerlijk hierop mee te bewegen ofwel te reageren. En dit vind

Nadere informatie

Webkwestie planeten. Brechtje van Laatum. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/54634

Webkwestie planeten. Brechtje van Laatum. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/54634 Auteur Brechtje van Laatum Laatst gewijzigd Licentie Webadres 12 March 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/54634 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

SPELFICHE: WAT WORD IK?

SPELFICHE: WAT WORD IK? SPELFICHE: WAT WORD IK? Per 2 OF per 4 Wat moet ik doen? 1 Je probeert te achterhalen wat de ander later wil worden. 2 Je kijkt welke talenten horen bij de job dat je zelf hebt gekozen. 3 Je bespreekt

Nadere informatie

Sterrenkaart groep 3-4

Sterrenkaart groep 3-4 Sterrenkaart groep 3-4 Als je naar de sterren kijkt, komen vanzelf veel vragen bovendrijven. Hoeveel sterren zijn er? Waar bestaan sterren uit? Hoe ver weg zijn ze? Hoe groot is het heelal? In deze les

Nadere informatie

Instapmodule ter voorbereiding op. Instapmodule. het werken met Nieuwsrekenen

Instapmodule ter voorbereiding op. Instapmodule. het werken met Nieuwsrekenen Instapmodule ter voorbereiding op Instapmodule het werken met Nieuwsrekenen maart 2013 www.nieuwsrekenen.nl 2 Inleiding De instapmodule is bedoeld als voorbereiding op het werken met Nieuwsrekenen. Het

Nadere informatie

LESSENSERIE HEELAL GROEP 3/4

LESSENSERIE HEELAL GROEP 3/4 LESSENSERIE HEELAL GROEP 3/4 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 De lessenserie in het kort 3 Doelstellingen 3 Benodigdheden 3 Trefwoorden en kernbegrippen 4 Overzicht lesinhouden 4 Aandachtspunten bij de

Nadere informatie

+RURVFRRS. Naam : John Lennon Geboortedatum : 9 oktober 1940 Geboortetijd : 18:30 uur Geboorteplaats : Liverpool GB

+RURVFRRS. Naam : John Lennon Geboortedatum : 9 oktober 1940 Geboortetijd : 18:30 uur Geboorteplaats : Liverpool GB $5,(6$VWUR6HUYLFHV "!#%$'& ()+*, *,&& * -.-.-0/ 1" 12 3 4 / 5 +RURVFRRS 3 + A * 8 7 9 / ; 5 4 2 @ 6 : 0 Naam : John Lennon Geboortedatum : 9 oktober 1940 Geboortetijd : 18:30 uur Geboorteplaats : Liverpool

Nadere informatie

FILMPROGRAMMA HEELAL PRIMAIR ONDERWIJS, GROEP 6, 7 EN 8

FILMPROGRAMMA HEELAL PRIMAIR ONDERWIJS, GROEP 6, 7 EN 8 LESMATERIAAL P. 2 INSCIENCE FILM FESTIVAL FILMPROGRAMMA HEELAL PRIMAIR ONDERWIJS, GROEP 6, 7 EN 8 Deze lesbrief hoort bij het filmprogramma over het Heelal tijdens het InScience filmfestival 2016. InScience

Nadere informatie

Determineren van gesteente

Determineren van gesteente Aarde Paragraaf 1 en atlasvaardigheden Determineren van gesteente Als je een gesteente bestudeert en daarna vaststelt wat de naam van het gesteente is, dan ben je aan het determineren. Je kunt gesteenten

Nadere informatie

FILMPROGRAMMA HEELAL PRIMAIR ONDERWIJS, GROEP 6, 7 EN 8

FILMPROGRAMMA HEELAL PRIMAIR ONDERWIJS, GROEP 6, 7 EN 8 LESMATERIAAL P. 2 INSCIENCE FILM FESTIVAL FILMPROGRAMMA HEELAL PRIMAIR ONDERWIJS, GROEP 6, 7 EN 8 Deze lesbrief hoort bij het filmprogramma over het Heelal tijdens het InScience filmfestival 2016. InScience

Nadere informatie

Instapmodule ter voorbereiding op het werken met Nieuwsrekenen

Instapmodule ter voorbereiding op het werken met Nieuwsrekenen Instapmodule Instapmodule ter voorbereiding op het werken met Nieuwsrekenen september 2013 www.nieuwsbegrip.nl Inleiding De instapmodule is bedoeld als voorbereiding op het werken met Nieuwsrekenen. Het

Nadere informatie

Evalueren Inleiding projectdoelstelling Evalueren is geen doel op zich TIPS! vakgroep leerlijn leerlingen en ouder(s)

Evalueren Inleiding projectdoelstelling Evalueren is geen doel op zich TIPS! vakgroep leerlijn leerlingen en ouder(s) Evalueren Inleiding In het leerplan techniek 1b en A-stroom vind je info i.v.m. evalueren. Het is belangrijk dat je vooraf deze tekst even doorneemt. Aanvullend willen we je met dit document extra informatie

Nadere informatie

De planeten Reis door het zonnestelsel

De planeten Reis door het zonnestelsel De planeten Reis door het zonnestelsel Cgroep 1-2 01 tijdsduur 40 minuten kerndoelen 1, 46 en 54 lesdoelen De leerling: (her)kent de namen van de acht planeten weet dat de planeten om de zon draaien kan

Nadere informatie

Ster-tetraëder van geniale vernieuwing

Ster-tetraëder van geniale vernieuwing Ster-tetraëder van geniale vernieuwing Geschreven door Manuela van der Knaap Dit is een uitgave van Adviesbureau Manuela van der Knaap 0252-521882 www.inzichten.com Op 29 juli 2013 is er weer een bijzondere

Nadere informatie

Sterren en actualiteit de Dans der Planeten

Sterren en actualiteit de Dans der Planeten Sterren en actualiteit de Dans der Planeten De bewegingen van de planeten aan de hemel geven aan de mensen en de aarde de impulsen om innerlijk hierop mee te bewegen ofwel te reageren (planeitos is het

Nadere informatie

SPECIAAL WEEKJOURNAAL: THEMAWEEK STERREN EN PLANETEN

SPECIAAL WEEKJOURNAAL: THEMAWEEK STERREN EN PLANETEN UITGAVE 17 NOVEMBER 2016 JAARGANG 19 NUMMER 06 THEMAWEEK EDITIE SPECIAAL WEEKJOURNAAL: THEMAWEEK STERREN EN PLANETEN Verslag van diverse groepen: GROEP 1-2 Wist u dat: (wij dit allemaal geleerd hebben

Nadere informatie

Vrijdag 20 maart: Zonsverduistering! LESBRIEF. Hoi, ik ben Eduard Clips! Ga je met mij mee op avontuur?

Vrijdag 20 maart: Zonsverduistering! LESBRIEF. Hoi, ik ben Eduard Clips! Ga je met mij mee op avontuur? LESRIEF Hoi, ik ben Eduard lips! Ga je met mij mee op avontuur? Vrijdag 20 maart: Zonsverduistering! Geniet van de zonsverduistering: bescherm je ogen met een eclipsbril! arde Maan Op deze plek op aarde

Nadere informatie

Astronomie. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Astronomie. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur Sander Bons Laatst gewijzigd 03 May 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/75725 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Pele-Rapport voor de week van 22 november 2017

Pele-Rapport voor de week van 22 november 2017 Pele-Rapport voor de week van 22 november 2017 Okee, dit is Kaypacha op het strand van Goa voor een nieuw wekelijks Pele-rapport. Ik zit middenin een workshop hier, ik zal deze er snel even uitstampen;

Nadere informatie

Hoe werkt een balpen?

Hoe werkt een balpen? Hoe werkt een balpen? Balpennen zijn er in allerlei kleuren, vormen en modellen. Het is een voorwerp dat de leerlingen dagelijks gebruiken. Ze zullen het zeker leuk vinden eens in een balpen te mogen kijken.

Nadere informatie

Lesonderwerp: De spelregels schrijven voor een zelfverzonnen spel.

Lesonderwerp: De spelregels schrijven voor een zelfverzonnen spel. Vak: Nederlands Lesonderwerp: De spelregels schrijven voor een zelfverzonnen spel. Doelen: (VVKBaO) Eindtermen: ET 4.2: De leerlingen schrijven instructies voor bekende leeftijdsgenoten. ET 4.8: De leerlingen

Nadere informatie

van zwaartekracht hebben weet dat hoe groter de zwaartekracht van een hemellichaam is, hoe kleiner hun sprong is

van zwaartekracht hebben weet dat hoe groter de zwaartekracht van een hemellichaam is, hoe kleiner hun sprong is Zwaartekracht GROEP 5-6 48 65 minuten 1 en 23 De leerling: herkent de zwaartekracht ontdekt dat een kleine sprong op aarde een veel grotere sprong op de maan is ontdekt dat een kleine sprong op aarde een

Nadere informatie

Leerkrachten handleiding werkboekje sterrenwacht Halley

Leerkrachten handleiding werkboekje sterrenwacht Halley Leerkrachten handleiding werkboekje sterrenwacht Halley Doel Kinderen van groep 7 bereiden zich voor op een bezoek aan sterrenwacht Halley in Heesch. Resultaat De voorkennis van de leerlingen is geactiveerd.

Nadere informatie

Verslag Module 3: Heelal

Verslag Module 3: Heelal Verslag Module 3: Heelal Door: Max van Mulken, Martijn Hendrickx, Camiel Koopmans & Bram Thomassen. Leraar: Dhr. Neiss Module: Heelal Datum: 04-11-2014 2 Inhoud Inleiding Pag. 3 Theoretisch Kader:...Pag.

Nadere informatie

Welke supermens vliegt het verst?

Welke supermens vliegt het verst? Welke supermens vliegt het verst? In deze les laten we de leerlingen ervaringen opdoen met vliegen en windkracht. We maken een supermens (met een knipoog naar superman/superwoman) en onderzoeken hoe hij/zij

Nadere informatie

Pele-rapport van Kaypacha voor 17 februari 2016 Nederlandse versie

Pele-rapport van Kaypacha voor 17 februari 2016 Nederlandse versie Pele-rapport van Kaypacha voor 17 februari 2016 Nederlandse versie Hallo, goedemorgen, dit is Kaypacha met het wekelijkse Pele-rapport, een astrologische overpeinzing, en deze is voor 17 februari 2016.

Nadere informatie

ASTRO NA UTopia. deel 1 Ons zonnestelsel, een kleine stip in het heelal. Naam : Schooljaar : Groep :

ASTRO NA UTopia. deel 1 Ons zonnestelsel, een kleine stip in het heelal. Naam : Schooljaar : Groep : deel 1 Naam : Schooljaar : Groep : ONS ZONNESTELSEL, EEN KLEINE STIP IN HET HEELAL HEELAL HET ONTSTAAN VAN HET HEELAL Het heelal is enorm groot. Het omvat alles: de aarde, de zon, de maan, de planeten,

Nadere informatie

ASTRO -DEELNEMINGSREGELS- (K.B B.S. )

ASTRO -DEELNEMINGSREGELS- (K.B B.S. ) NATIONALE LOTERIJ Naamloze vennootschap van publiek recht (Wet van 19 april 2002) januari 2012 BELLIARDSTRAAT 25-33 1040 BRUSSEL Tel. 02/238.45.11 ASTRO -DEELNEMINGSREGELS- (K.B. 06.10.2011- B.S. ) Artikel

Nadere informatie

LESBRIEF. Vrijdag 20 maart: Zonsverduistering! Geniet van de zonsverduistering: bescherm je ogen met een eclipsbril!

LESBRIEF. Vrijdag 20 maart: Zonsverduistering! Geniet van de zonsverduistering: bescherm je ogen met een eclipsbril! LESRIEF ard u d E ben et mij k i, i Ho je m r? a G! u lips p avontu o mee Vrijdag 20 maart: Zonsverduistering! Geniet van de zonsverduistering: bescherm je ogen met een eclipsbril! arde Maan Op deze plek

Nadere informatie

* Hoe werkt de tijd? Zonnewijzer maken *

* Hoe werkt de tijd? Zonnewijzer maken * * Hoe werkt de tijd? Zonnewijzer maken * Benodigdheden 12 grote stenen (en ook wat kleine stenen) Bal Zaklamp Scharen Lijm Stok (1.5m lang) Grote geodriehoek Markeerstift Kompas Chronometers Knipbladeren

Nadere informatie

Zwijsen. jaargroep 4. naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. rekentrainer. jij. Bezoek alle leuke dingen. Teken de weg.

Zwijsen. jaargroep 4. naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. rekentrainer. jij. Bezoek alle leuke dingen. Teken de weg. Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs! jij rekentrainer Bezoek alle leuke dingen. Teken de weg. Groep blad 1 Hoe komt de hond bij het bot? Teken. Kleur de tegels. Kleur

Nadere informatie

Geometrie in de Babylonische sterrenkunde

Geometrie in de Babylonische sterrenkunde Geometrie in de Babylonische sterrenkunde Mathieu Ossendrijver Humboldt-Universität Berlin NWD Noordwijkerhout 4 februari 2017 inhoud 1 inleiding: Babylonië, dierenriem, beweging van Jupiter, sexagesimale

Nadere informatie

Pele-rapport van Kaypacha voor 28 oktober 2015 Nederlandse versie

Pele-rapport van Kaypacha voor 28 oktober 2015 Nederlandse versie Pele-rapport van Kaypacha voor 28 oktober 2015 Nederlandse versie Hallo, goedemiddag, dit is Kaypacha met het wekelijkse Pele-rapport. Vandaag is het 28 oktober 2015 en ik wil jullie even een klein perspectief

Nadere informatie

Grote en kleine planeten Reis door het zonnestelsel

Grote en kleine planeten Reis door het zonnestelsel Grote en kleine planeten Reis door het zonnestelsel Cgroep 5-6 41 tijdsduur 50 minuten kerndoelen 1, 23 en 32 Voorbereiding lesdoelen De leerling: weet dat de acht planeten verschillend in grootte zijn

Nadere informatie

Een vreemde planeet groep 5-8

Een vreemde planeet groep 5-8 Een vreemde planeet groep 5-8 Hoe weten we wat voor weer het is op Mars? Of uit welk materiaal de ringen van Saturnus bestaan? De leerlingen onderzoeken in deze les zelfgemaakte planeten. Ze leren dat

Nadere informatie

Wat weten we van ASTRONOMIE? Dr. Jonathan F. Henry

Wat weten we van ASTRONOMIE? Dr. Jonathan F. Henry Wat weten we van ASTRONOMIE? Dr. Jonathan F. Henry Wat weten we van ASTRONOMIE? Wetenschappelijk jeugdboek 1 Geactualiseerde eerste druk: 2008 Vertaling: stichting De Oude Wereld www.oude-wereld.nl Distributie:

Nadere informatie

Big Bang ontstaan van het heelal

Big Bang ontstaan van het heelal Big Bang ontstaan van het heelal Alfred Driessen Amsterdam A.Driessen@utwente.nl 910-heelal.ppt slide 1 datum: 2 oktober 2009 A. Driessen@utwente.nl ESO's Very Large Telescope (VLT) 910-heelal.ppt slide

Nadere informatie

Webquest. Mathijs Verschoor. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Webquest. Mathijs Verschoor. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Mathijs Verschoor 07 March 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/71717 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

Tuesday, November 22, 2016 Martijn Loots 1

Tuesday, November 22, 2016 Martijn Loots 1 Tuesday, November 22, 2016 Martijn Loots 1 Wat voor dwergen zijn er? Naar materie: o Normaal o Bijzonder Naar type: o Sterachtig o Planeetachtig Naar kleur: o Rood o Oranje o Geel o Groen o Blauw o Bruin

Nadere informatie

Code # Klok Vissen Afmeting: L 24.5 x Br 30. Code # Klok Vissen Afmeting: L 24.5 x Br 30

Code # Klok Vissen Afmeting: L 24.5 x Br 30. Code # Klok Vissen Afmeting: L 24.5 x Br 30 INHOUDSOPGAVE 01_KLOKKEN_blz 4 02_HANGSOUVENIRS_blz 8 03_DIENBLADEN_blz 11 04_PENHOUDERS/MEMOHOUDERS_blz 12 05_TAFELMODELLEN_blz 15 06_ASBAKKEN_blz 16 07_SLEUTELHANGERS_blz 17 08_SLEUTELPLANKEN _blz 18

Nadere informatie

Ontwerp je eigen prefabhuis

Ontwerp je eigen prefabhuis Ontwerp je eigen prefabhuis Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Wist jij dat er in Nederland iets meer dan 7 miljoen huizen staan? Tegenwoordig worden de meeste

Nadere informatie

EEN PAPIEREN VLIEGTUIG

EEN PAPIEREN VLIEGTUIG TOBO ACCENT 2004-05 WEST-VLAANDEREN JONGSTE KLEUTERS OUDERE KLEUTERS EERSTE GRAAD TWEEDE GRAAD DERDE GRAAD EERSTE GRAAD So EEN PAPIEREN VLIEGTUIG CONTEXTGEBIED INTEGRATIEMOGELIJKHEDEN Transport Energie

Nadere informatie

Vedanta Astrologie in de praktijk

Vedanta Astrologie in de praktijk Vedanta Astrologie in de praktijk Eerste druk, mei 2012 2012 Jeannette Koelewijn isbn: 978-90-484-2399-6 nur: 721 Uitgever: Free Musketeers, Zoetermeer www.freemusketeers.nl Hoewel aan de totstandkoming

Nadere informatie

Ontdek de planeten van ons zonnestelsel. In 90 minuten door het helal. Tijdens een wandeling tussen Ehrenfriedensdorf en Drebach

Ontdek de planeten van ons zonnestelsel. In 90 minuten door het helal. Tijdens een wandeling tussen Ehrenfriedensdorf en Drebach Ontdek de planeten van ons zonnestelsel In 90 minuten door het helal Tijdens een wandeling tussen Ehrenfriedensdorf en Drebach Zonnestelsel Sonnensystem Het zonnestelsel bestaat uit de Zon en de hemellichamen

Nadere informatie

1. Het Heelal. De aarde lijkt groot, maar onze planeet is niet meer dan een stip in een onmetelijke ruimte.

1. Het Heelal. De aarde lijkt groot, maar onze planeet is niet meer dan een stip in een onmetelijke ruimte. De aarde 1. Het Heelal De aarde lijkt groot, maar onze planeet is niet meer dan een stip in een onmetelijke ruimte. De oerknal Wetenschappers denken dat er meer dan 15 miljoen jaar geleden een enorme ontploffing

Nadere informatie

Mercurius Onmisbare weetjes voor een gepantserd planetendier!

Mercurius Onmisbare weetjes voor een gepantserd planetendier! 1 Mercurius gepantserd planetendier! Klein maar fijn Mercurius is de kleinste planeet en staat het dichtste bij de zon. Smelt niet! Omdat Mercurius zo dicht bij de zon staat is het er snik- en snikheet.

Nadere informatie

LEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT HOE-FILE: HOE MAAK IK HET UIT? VAN LIEF NAAR EX.

LEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT HOE-FILE: HOE MAAK IK HET UIT? VAN LIEF NAAR EX. LEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT HOE-FILE: HOE MAAK IK HET UIT? VAN LIEF NAAR EX. Omschrijving van de activiteit De leerlingen lezen tips over correct handelen als je het uitmaakt met je lief. Ze bespreken

Nadere informatie

MESOPOTAMISCHE ASTROLOGIE. Case studie:vlucht MH17 EN DE STERREN

MESOPOTAMISCHE ASTROLOGIE. Case studie:vlucht MH17 EN DE STERREN 1 MESOPOTAMISCHE ASTROLOGIE Case studie:vlucht MH17 EN DE STERREN Het is nu ( juli 2015) meer dan een jaar geleden dat op 17 juli 2014 een vliegtuig van Malaysian Airlines-vlucht MH17 dat op weg was van

Nadere informatie

Pele-rapport van Kaypacha voor 21 april 2015 - Nederlandse versie

Pele-rapport van Kaypacha voor 21 april 2015 - Nederlandse versie Pele-rapport van Kaypacha voor 21 april 2015 - Nederlandse versie Hallo planeet Aarde. Hoe gaat het, hoe is het met iedereen? Het is 21 april 2015. Hier is Kaypacha met het wekelijkse Pele-rapport. Het

Nadere informatie

Astrologische scheurkalender Esther van Heerebeek

Astrologische scheurkalender Esther van Heerebeek Astrologische scheurkalender 2017 Esther van Heerebeek Voorwoord Met de Astrologische Scheurkalender 2017 blijf je het hele jaar door op de hoogte van actuele astrologische gebeurtenissen. Per dag wordt

Nadere informatie

KLASSETIPS. bij KLAP, het onafhankelijke nieuwsmagazine voor kinderen 23ste jaargang - Nr. 2 - Oktober 2013

KLASSETIPS. bij KLAP, het onafhankelijke nieuwsmagazine voor kinderen 23ste jaargang - Nr. 2 - Oktober 2013 KLASSETIPS bij KLAP, het onafhankelijke nieuwsmagazine voor kinderen 23ste jaargang - Nr. 2 - Oktober 2013 Redactie: Mirjam Dierick, Veerle Geerts, Ellen Somers, Sylvie Thienpont, Marijke Verbeke, Wim

Nadere informatie

Tijd. 10 min. 55 minuten

Tijd. 10 min. 55 minuten Tijd GROEP 5-6 50 55 minuten 1, 23, 32, 44, 45 en 51 De leerling: weet hoe dag en nacht ontstaan weet dat de tijd niet overal op de wereld hetzelfde is weet met welke instrumenten je tijd kunt meten kent

Nadere informatie

Thema 4: Mijn sport is top!

Thema 4: Mijn sport is top! Thema 4: Mijn sport is top! 3 Onze wereld is een wereld van verschil. Geen twee mensen zijn gelijk. Samenleven in diversiteit is de uitdagende maar verrijkende opdracht. Zo groeit, voorbij de kleuren,

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam:

rekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam: Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs recept voor glazen bananenmilkshake bananen, l ijs, l melk,1 l limonadesiroop 1 cl ijs 1 liter Schil de bananen. Snijd ze in grote

Nadere informatie

Naam:. Datum :.. Realisatie : servetring afstudeerproject 2010-2011 Steffi Dekinder KHL

Naam:. Datum :.. Realisatie : servetring afstudeerproject 2010-2011 Steffi Dekinder KHL Naam:. Klas :. NR. : Vak : Techniek Datum :.. Realisatie : servetring afstudeerproject 2010-2011 Steffi Dekinder KHL 1) Probleemstelling : Je hebt op school een kerstfeestje. Jij staat in voor de decoratie

Nadere informatie

Timing: min. Graad: 3. Leerplandoelen: VVKBAO:

Timing: min. Graad: 3. Leerplandoelen: VVKBAO: Graad: 3 Timing: 75-100 min. Leerplandoelen: VVKBAO: WO TE 6.4 Kinderen zien in dat veel voorwerpen in hun omgeving een aanvulling of verbetering zijn van menselijke functies en maken er functioneel gebruik

Nadere informatie

Techniek? Constructies. [Geef tekst op]

Techniek? Constructies. [Geef tekst op] Techniek? Constructies [Geef tekst op] Inhoud van de Doe-les Constructies In deze Doe-les ga je verschillende opdrachten maken die te maken hebben met techniek om je heen. Om die opdrachten te kunnen uitvoeren

Nadere informatie

ACTIVITEITEN GROEP 3 en 4

ACTIVITEITEN GROEP 3 en 4 ACTIVITEITEN GROEP 3 en 4 Wat zegt die grafiek? De indeling van de ochtend is als volgt: Schoolbrede start (15 minuten) Zie hoofdstuk Schoolbrede start. Deel 1 Tellen in een plaatje (20 minuten) De kinderen

Nadere informatie

antwoorden jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok D H T E werkboek samen beschuiten Hoeveel beschuiten samen?

antwoorden jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok D H T E werkboek samen beschuiten Hoeveel beschuiten samen? jaargroep 5 Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs D H T E blok 9 werkboek beschuiten Hoeveel beschuiten? Les Overal getallen Hoeveel bezoekers? Vul eerst in. Tel daarna op de getallenlijn.

Nadere informatie

a n t w o o r d e n reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok w e r k b o e k Hoeveel pakken koeken zijn er nodig voor jouw klas? Reken uit.

a n t w o o r d e n reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok w e r k b o e k Hoeveel pakken koeken zijn er nodig voor jouw klas? Reken uit. j aargroep 5 a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok w e r k b o e k oeveel pakken koeken zijn er nodig voor jouw klas? Reken uit. Les Overal getallen Welke rugnummers

Nadere informatie

Kijken naar sterrenbeelden

Kijken naar sterrenbeelden Kijken naar sterrenbeelden GROEP 5-6 54 70 minuten 1, 5, 6, 8, 23, 54 en 55 De leerling: (her)kent de sterrenbeelden uit de horoscopen weet dat de sterrenbeelden deel uitmaken van de dierenriem weet dat

Nadere informatie

Introductie Team-N. Planeten

Introductie Team-N. Planeten Introductie Team-N Planeten Introductie Het is vierhonderd jaar geleden dat de Italiaan Galileo Galilei voor het eerst een telescoop op de nachthemel richtte. Dat moment zien we nu als het begin van de

Nadere informatie