Nieuwsbrief nr. 4, april Algemeen. Beste ouder(s), verzorger(s),

Transcriptie

1 Nieuwsbrief nr. 4, april 2013 Algemeen Beste ouder(s), verzorger(s), Hier is de vierde nieuwsbrief uit de middenbouw A groep. We hebben heel fijn met ALLE ouders contact gehad op de contactavond afgelopen maandag. We waren blij met de grote opkomst! Het is goed om samen over de ontwikkeling en toekomst van jullie kinderen te praten. Bij sommige ouders ging het over de voortgang van hun kind. Bij anderen hebben wij het ontwikkelingsperspectief ( OPP) besproken. Na de voorjaarsvakantie zijn wij verder gaan werken in het circuitvorm. We werken in de ochtend in drie groepjes, tegelijkertijd en dit gaat heel erg goed. De kinderen zijn ondertussen gewend aan de volgorde van werken en kunnen al redelijk goed zelfstandig werken, zonder onze hulp!! Simone is, vanwege haar zwangerschap, wat dagen minder gaan werken. Simone werkt nu maandag, woensdag en vrijdag. De ander dagen werkt Suzanne nu in onze klas. Suzanne zal straks als Simone met zwangerschapsverlof gaat full time in de groep zijn. Daar zijn wij hartstikke blij mee! We zijn aan het nadenken hoe we jullie dagelijks/wekelijks beter kunnen informeren over de dagelijkse activiteiten. Hoe we dat nog gaan doen, is nog de vraag, want het kan niet al te veel onderwijstijd in beslag nemen. We merken dat een foto veel betekenis en informatie geeft als een kind dit mee naar huis krijgt. Hoe we dit praktisch gaan realiseren volgt nog. Over volgend jaar kunnen wij nog weinig zeggen. Tijdens de oudercontactavond kregen wij de vraag of wij dit al wisten. Wij weten alleen dat Arlette en Ingeborg een duoschap mogen blijven vormen in de Middenbouw A..maar hoe en of er wordt geschoven met leerlingen weten wij nog niet. Hier wordt heel zorgvuldig naar gekeken en zodra dit bekend is, laten wij jullie dit weten. Met vriendelijke groet, Simone, Suzanne, Ingeborg, Arlette

2 Jarig geweest: Sven is alweer 9 jaar geworden en ook Puck is jarig geweest. Ook zij is nu 9 jaar! In de mei vakantie is Wesley jarig en die wordt 10 jaar! Alvast van harte gefeliciteerd! Wist U datjes: Het is nog zo klein, maar al zo bijzonder, juf Arlette krijgt 29 oktober haar eerste wonder. Belangrijke data: Kamp: 19, 20 en 21 juni We gaan met alle kinderen uit de middenbouw en bovenbouw op kamp naar Egmond aan zee. Meer informatie volgt nog. Er komt een boekje met allerlei informatie over de locatie en activiteiten maar er zijn ook dingen waar wij rekening mee moeten houden. In het boekje zit een lijst waarin ouders moeten aangeven waarmee wij allemaal rekening moeten houden zoals medicijngebruik, telefoonnummers voor nood en voedingsvoorschriften, bijvoorbeeld. Niet alle leerlingen gaan mee. Zo blijven Sam en Üveys op school en gaat heel misschien Yunus niet mee. Voor iedereen een mooi, bijzonder, spannend of lastig moment in het wel of niet loslaten van eigen kind. Het is nog al wat: drie dagen en twee nachten van huis! Wij hebben er in ieder geval al heel veel zin in en zijn druk bezig met de voorbereidingen. Rapporten mee naar huis Eind mei gaan de rapporten mee naar huis. De gesprekken staan in de planning op maandag 3 en dinsdag 4 juni. Op school heerst er een zwangerschapsbesmetting: ook juf Arlette krijgt een kindje!! Gelukkig gaat alles heel goed met haar en de baby groeit al lekker. Juf Simone gaat 3 juni met verlof! Ze kan dat lekker uitrusten en zich voorbereiden op de komst van de kleine. Onze Puck zit nog even met twee benen in het gips. Gelukkig mag het er in de meivakantie weer af. Puck je hebt je heel groot gehouden en gewoon met alles meegedaan. We zijn trots op je! Wist U ook dat de kinderen een Moederdag cadeautje hebben gemaakt? Alle moeders mogen deze pas mogen openmaken op zondag 12 mei. Niet eerder! Bij het verstoppen van het cadeautje en het maken van een feestontbijtje hebben we natuurlijk wel de hulp van de vaders nodig!! Za 6 juli t/m zo 18 augustus. Zomervakantie!!

3 Thema Na de voorjaarsvakantie zijn we gestart met het thema Ik ben ziek. We richten ons vooral op het ziekenhuis. Wanneer ga je naar het ziekenhuis en wat gebeurt er in een ziekenhuis? Welke spullen gebruikt een dokter en hoe moet je die gebruiken? In de klas hebben we de speelhoek omgetoverd tot een speel ziekenhuis. Daar is een grote ontwikkeling ontstaan in het spelen met elkaar. Het ene kind was dokter en het andere kind patiënt. Heel leuk om te zien hoe de kinderen dit met elkaar doen. We hebben in de klas bezoek gekregen van een echte dokter. De kinderen hadden een knuffel mee en die werd door de dokter onderzocht en beter gemaakt. Dit vonden de kinderen ook erg interessant. Onze Puck moest afgelopen tijd ook een paar keer naar het ziekenhuis. Ze kwam terug met twee benen in het gips. Dit voor de stand van haar heupen. De kinderen vonden het reuze interessant twee gipsen benen. Voor Puck best zwaar om te moeten lopen met zware voeten.

4 Tijdens dit thema hebben we veel gelezen uit het boek Anna in het ziekenhuis. Anna gaat naar het ziekenhuis. Daar zal een dokter haar oortjes opereren. Anna mag de hele dag niks eten of drinken. In het ziekenhuis is er een lieve verpleegster. Ze rolt Anna in een groot bed naar de operatiezaal. Wat gek! En ook een beetje spannend. Gelukkig is mama er de hele tijd bij. Volgende thema Ons volgende thema heet warme muts of zonnehoed. Dit thema gaat vooral over zomer en winterkleding. Na de meivakantie zullen we onze start en basiswoorden bekend maken en vertellen hoe we dit thema gaan aanpakken. Doelen waar aan gewerkt is deze periode!

5 Lezen Het lezen begint echt leuk te worden, want wij leren steeds meer letters. De nieuwste letter is de letter M. Nu kunnen wij het woordje mama maken en dat is leuk voor Moederdag! De andere letters die wij nu kennen zijn: o, p, s, k, b, i, j, l en de a. Goed hè! Centraal staat nog steeds het herkennen en benoemen van letters en deze letters aan elkaar plakken. Dit doen we in verschillende werkvormen. Met magneetletters, op het digibord of woordjes stempelen op werkbladen. Ook zijn we bezig met auditieve oefeningen, maar dit is nog best lastig. Denk hierbij aan oefeningen als rijmen; roos-doos. Op welk plaatje begint het woord met de b? Welke letter hoor in als eerst of als laatste? Lettergrepen samenvoegen; dok-ter dokter. Leuk om in de meivakantie te doen: letterbingo, klankgebaren herhalen, spelletjes op de volgende sites: en De letter m, de nieuwe letter!! Op deze link kunnen jullie alle gebaren vinden die bij de letters horen. Rekenen We zijn nog steeds bezig om de telrij te automatiseren en te leren synchroon tellen. Dit lukt al aardig goed. Dit doen wij dagelijks met voorwerpen of met oefeningen op het digibord. Een leuke extra oefening is verstoppertje spelen. Hierbij leren de kinderen de telrij tot en

6 met 10 in de juiste volgorde. Ook proberen wij terug te tellen van 5 tot 0. Naast het tellen, richten wij ons ook op het maken van groepjes van 2 of 3 voorwerpen met voorwerpen of op werkbladen. Ook zijn wij bezig met ordeningsbegrippen zoals, groot-klein, hoog-laag, kort-lang, zwaar-licht, vol-leeg, maar ook middelste, grootste en kleinste. Mondelinge taal We dagen gedurende de hele dag uit om taal te gebruiken. We ritsen niet zomaar de jassen dicht en we snijden niet zomaar een boterham. De leerlingen laten we dit vragen: Wat wil je dat ik doe? Ik begrijp je niet? Wat wil je mij vertellen? In de kring proberen wij zoveel mogelijk aan te sluiten op het niveau van elke leerling door iets uit te laten voeren, concreet te maken, om verduidelijking te vragen en verschillen te benoemen. We oefenen veel met nieuwe begrippen, passende bij het thema. Het woord: stethoscoop wordt herkent/gebruikt. Schrijven We richten ons vooral op de voorbereide oefeningen op het echte schrijven en dit zijn vooral motorische oefeningen. Het maken van een rondje, boogje, stip op papier of het digibord, maar ook motorische oefeningen in scheerschuim of met vogelzand vinden de kinderen heerlijk om te doen. Het rondje en de korte en lange stok gaan al heel erg goed maar we moeten nog heel erg hard werken aan het maken van boogjes. Waarom? De letters j, m, n, h, u zijn boogjesletters. Motorische oefeningen We hebben in de kring allerlei voelspelletjes gedaan. Zo hebben we het verschil tussen koud en warm gevoeld (warmwaterkruik en een ice pack ), droog en nat (doekje), zacht en hard ( pluizenbol en houten blok), groot en klein (een enorme grote knuffelbeer en een klein beertje of die enorme skippybal en een mini balletje). Dit konden de meeste leerlingen ook goed voelen en benoemen met een blinddoek voor. Wij wensen jullie een hele fijne meivakantie toe!! Voor dringende berichten kunnen jullie ons altijd mailen. Onze is: a.van.velden@sodeeenhoorn.nl i.beezemer@sodeeenhoorn.nl