IJkingstoets voor toekomstige studenten

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "IJkingstoets voor toekomstige studenten"

Pepijn Pauwels
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 IJkingstets vr tekmstige studenten Riet Callens Faculteit Ingenieurswetenschappen: burgerlijk ingenieur en burgerlijk ingenieur-architect, KU Leuven LESEC, annual event, 28 februari 2013

2 Wat? Waarm? Vr wie?

3 Wat niet! Oriënteringstets een riënteringstets peilt naar de interesses de intrinsieke capaciteiten, die ls staan van vrpleiding mtivatie studie-ijver Tets m slaagkansen te vrspellen slaagkansen hangen af van veel parameters die niet p 1 dag te meten zijn: wiskundige vrkennis, academische taalvaardigheid, studie-ijver, zelfvertruwen, mtivatie, mgevingsfactren, Telatingsexamen studenten meten kansen krijgen m te greien, bij te spijkeren 3

4 Wat wel? Vrijblijvende tets vr tekmstige studenten die peilt naar wiskundige vrkennis, redeneervaardigheid, abstractievermgen, ruimtelijk inzicht, cmbineren van vaardigheden, Inhud = buwstenen ndig m vakken te kunnen vlgen in 1 e bach Vragen pgesteld en geselecteerd dr een werkgrep (dcenten/mnitren/assistenten) p basis van huidige knelpunten in 1 e bach Signaalfunctie Welke zijn de ndige buwstenen? Heb ik als tekmstige student vldende buwstenen? Niet slagen p ijkingstets: alarm met afgaan Geen garantie dat je met die buwstenen k iets zal buwen (geen garantie p slagen) 4

5 Waarm? studievrtgang te verbeteren znder de kwaliteit aan te tasten dr Succesvlle studenten aan te medigen. De drempel m begeleiding te zeken te verlagen vr zij die het ndig hebben. Indien ndig snel te herriënteren. 5

6 Vr wie? Vr tekmstige studenten van universitaire pleidingen waarvr een sterk wiskundige en/f wetenschappelijke vrpleiding verwacht wrdt piltversie 2012: Burgerlijk Ingenieur, Burgerlijk Ingenieur-Architect, Bi-Ingenieur, Wiskunde, Fysica 6

Cnceptuele verdeling ppulatie met interesse in de pleiding Studenten die twijfelen maar ged scren, krijgen een bevestiging van hun ptentieel en psitieve stimulansen Onderste 20% kwintiel Q

7 Cnceptuele verdeling ppulatie met interesse in de pleiding Studenten die twijfelen maar ged scren, krijgen een bevestiging van hun ptentieel en psitieve stimulansen Onderste 20% kwintiel Q 1 20%<Q 2 <40 % 40%<Q 4 <60% 60%<Q 4 <80 % Bvenste 20% kwintiel Q 5 Onderste 20% gesprek Studiekeuze 20% met repareerbare tekrten krijgt speciale begeleiding Tp 60% slaagt vr de ijkingstets 7

8 Mdaliteiten

9 Mdaliteiten 4 u, p 1 dag Meerkeuze-vragen Snelle feedback aan grte grepen Data-analyse met Print en Scan (DOeL) geeft inzicht aan de werkgrep Geen rekentestel, passer, schaar, Frmularium 9

10 Prfiel: rubrieken en meilijkheidsgraad Meilijkheidsgraad Redeneren Begrippenkennis Wiskundige vaardigheden Ruimtelijk inzicht Mdeleren en cmbineren * ** *** Vr iedere studierichting een prfiel bepalen in de matrix Andere rubrieken ndig? Chemie, Academische taalvaardigheid, wetenschappelijk redeneren, Keuze van meilijkheidsgraad? Dsering van de rubrieken? 10

11 Piltfase Mdelvragen 954 studenten 1 e bach (2 grepen; 15 vragen/grep) Leerkrachten wiskunde SO werden bevraagd Mdelvragen werden uitgetest in enkele schlen (198 lln, 10 vragen) Pilttets p 4 juli 2012 (30 vragen) Opvlging zmercursus/ttt/januari 2013 Tets september 2012 (17 vragen) Heeft ns vral geleerd dat de parate kennis in de zmer snel achteruit gaat. Test vragen chemie (bi-ingenieur) 3/4/

12 Vrbeeld 12

13 Vrbeeld 13

14 aantal vragen Mdelvragen: pinie leerkrachten Bevraging bij 17 wiskundeleerkrachten SO heel gemakkelijk eerder gemakkelijk nch meilijk/nch gemakkelijk meilijk heel meilijk 14

15 Mdelvragen R2, 15 vragen studenten 1 bach R1, 15 vragen studenten 1 bach R2 10 vragen lln SO 15

16 Resultaten piltversie KU Leuven 4 juli vragen met grt aantal blanc s uitgeslten

17 Feedback 17

18 Resultaten piltversie KU Leuven 4 juli 2012 De grep studenten die we niet terugvinden is hetergeen wat betreft hun scre p de ijkingstets. Het afradend effect was minimaal. 18

19 Resultaten piltversie KU Leuven 4 juli 2012 Crrelatiecefficienten met januari 2013 (Burgerlijk ingenieur) IJkingstets (116) Percentage wi (112) perc SO (109) algebra 0,512 0,418 0,492 analyse 0,572 0,507 0,542 mechanica 0,438 0,314 0,321 scheikunde 0,531 0,364 0,446 19

20 Resultaten piltversie KU Leuven 4 juli 2012 Opvlging 2013 (116 studenten burgerlijk ingenieur) Q1: beste kwintiel Q5:slechtste kwintiel Q3: advies m mdules zmercursus zelfstandig dr te nemen Q4: advies m verdere begeleiding te zeken, bijv. zmercursus Q5: advies m mdules zmercursus zelfstandig dr te nemen m daarna de zmercursus te vlgen Kleurcde p basis van scre p 4 vakken (algebra, analyse,mechanica, scheikunde) Na de / staat telkens het aantal dat de zmercursus gevlgd heeft (42 studenten) ttaal rd ranje gren NA Q1 27/3 9/2 2/0 16/1 Q2 26/7 6/0 10/3 10/4 Q3 27/9 11/6 9/1 6/1 1/1 Q4 17/11 6/3 7/6 4/2 Q5 19/11 12/7 3/2 2/2 2/0 20

21 Resultaten piltversie KU Leuven 4 juli 2012 Verder analyse Q5: Geen enkele student uit Q5 slaagde vr beide TTT s Q5+ slagen vr 1 TTT: 6 (2/2 gren+2/2ranje+2/1rd) Q5+ niet slagen vr TTT s: 12 (1/0NA + 10/6 rd+1/0 ranje) Q5+ NA vr TTT: 1/0 ttaal rd ranje gren NA Q1 27/3 9/2 2/0 16/1 Q2 26/7 6/0 10/3 10/4 Q3 27/9 11/6 9/1 6/1 1/1 Q4 17/11 6/3 7/6 4/2 Q5 19/11 12/7 3/2 2/2 2/0 21

22 Editie 2013

Editie 2013 Uitbreiding naar UGent en VUB Uitbreiding naar meer pleidingen Grtere pkmst en betruwbaarder resultaat dr tekenning van EVK (enkel KUL, burgerlijk ingenieur en burgerlijk ingenieur

23 Editie 2013 Uitbreiding naar UGent en VUB Uitbreiding naar meer pleidingen Grtere pkmst en betruwbaarder resultaat dr tekenning van EVK (enkel KUL, burgerlijk ingenieur en burgerlijk ingenieur architect) Feedback: student meer zelf het resultaat laten interpreteren, afhankelijk van de eigen cntext afznderlijk feedback geven per categrie is statistisch irrelevant Herkansing in september Verder nderzek naar gede vragen dr upper/lwer-analyse p basis van januari-resultaten Meer inf: set.kuleuven.be/ijkingstets 23

24 Leden werkgrep 2012 Js Vandewalle 1, Riet Callens 1,2, Ylande Berbers 1,2, Wim Dehaene 1, Frank De Tryer 1, Kathleen Geraedts 1, Paul Igdt 4, Arn Kuijlaars 3, Jhan Quaegebeur 3, Erik Smlders 5, Js Vander Slten 1, Stefan Vandewalle 1, An Vanfryenhven 1, Veerle Vanhf 3, Carlien Van Sm 3 1 Faculteit Ingenieurswetenschappen: burgerlijk ingenieur en burgerlijk ingenieur-architect, KU Leuven 2 LESEC 3 Faculteit Wetenschappen, KU Leuven 4 Subfaculteit Wetenschappen Kulak, KU Leuven 5 Faculteit Bi-ingenieurswetenschappen, KU Leuven

Vergelijkbare documenten

De ijkingstoets: het einde van een oriënteringstraject de start van een begeleidingstraject

De ijkingstoets: het einde van een oriënteringstraject de start van een begeleidingstraject De ijkingstets: het einde van een riënteringstraject de start van een begeleidingstraject Riet Callens Js Vandewalle Faculteit Ingenieurswetenschappen De ijkingstets als cruciaal sluitstuk in het keuzeprces