O&O-PROJECT KLAS 1 PERIODE 1

Transcriptie

1 O&O-PROJECT KLAS 1 PERIODE 1 O&O-PROJECT Aanpassing haven Drontermeer Informatie voor de leerlingen Inhoud 1 Projectinformatie 2 Uitwerking opdracht 3 Vaktaalveld 4 Beroep en opleiding 5 Organisatie 6 Afronding project 7 Bijlagen A Plan van aanpak B Persoonlijk verslag C Evaluatie van mezelf D Evaluatie van een ander teamlid

2 NFORMATIOJECTINFORMATIE 1 PROJECTINFORMATIE Ontwerp Waar je werkt Je werkt in een klein team als free-lance adviseurs civiele techniek aan een opdracht voor de heer Pap. Je adviseert hem over mogelijke oplossingen om de verenigingshaven aan het Drontermeer te beschermen tegen wisselende waterstanden. Het ontwerpen, bouwen en inrichten van de gebouwde omgeving is het werk van een civiel ingenieur je kunt worden ingezet voor een breed spectrum aan opdrachten zoals het ontwerpen van nieuwbouwwijken, kanalen, sluizen, dijken, wegen, bruggen, etc.. Situatie Het Reevediep wordt een nieuwe waterverbinding tussen de IJssel en het Drontermeer. Het Reevediep wordt aangelegd vanaf de IJssel bij Kampen (bovenstrooms) en het Drontermeer. Deze hoogwatergeul is bedoeld om in extreme omstandigheden hoogwater van de IJssel te kunnen afvoeren via het Dontermeer, en het Vossemeer, naar het IJsselmeer. Onderdeel van dit complexe plan is dat de huidige Roggebotsluis wordt afgebroken en dat in de Reevedam een nieuw sluizencomplex wordt gebouwd. Dit heeft gevolgen voor de waterstand in het Drontermeer tussen de huidige Roggebotsluis en de te bouwen Reevedam. In dit gebied ligt aan de kant van Flevoland een klein haventje. Omdat de waterstand enorm kan fluctueren moet er een oplossing komen om deze

3 verenigingshaven en de bijbehorende opstallen te beschermen tegen overstromen. Opdrachtgever De opdrachtgever is de heer Wim Pap. Hij is voorzitter van de vereniging die de haven gebruikt. Opdracht De opdrachtgever wil een ontwerp dat de haven in de toekomst beschermt tegen overstroming.

4 2 UITWERKING OPDRACHT Om tot een goed eindresultaat te komen moeten de volgende onderdelen uitgewerkt worden: 1 Oriëntatie op het plan rond de IJsseldelta Het project Ruimte voor de rivier IJsseldelta is een complex plan om de afvoer van het IJsselwater beter te reguleren. De opdrachtgever wil inzicht in het doel en de gevolgen van het plan om te bepalen wat de gevolgen zijn voor de jachthaven. Daarom vraagt hij om een nauwkeurige beschrijving van het plan. Punten die hierin in elk geval aan bod komen zijn: De verschillende maatregelen die worden genomen Het belang van het plan De gevolgen van het plan op de waterstand 2 Oriëntatie op de situatie rond de haven De opdrachtgever wil een beschrijving van de gevolgen van het plan voor alle delen van de jachthaven aan de hand van een plattegrond van de haven. In deze beschrijving wil hij dat er aandacht wordt besteed aan de volgende punten: Hoogteverschil waterstand Frequentie van fluctuaties Gevolgen voor de verschillende onderdelen van de jachthaven 3 Inventarisatie mogelijke oplossingen De opdrachtgever wil een inventarisatie van vergelijkbare bestaande situaties om te kunnen bepalen wat toepasbaar is in de situatie van de jachthaven. Hiervan wil hij een beschrijving van gebruikte materialen en de voor- en nadelen. 4 Eisen De opdrachtgever stelt de volgende eisen aan het ontwerp: De kosten moeten verantwoord zijn. Alle onderdelen van de jachthaven moeten beschermd zijn tegen hoogwater. In een Programma van Eisen (PVE) wil de opdrachtgever dat er aanvullende eisen worden toegevoegd die uit het vooronderzoek naar voren zijn gekomen.

5 5 Ideeën De opdrachtgever verwacht dat er 2 ideeën worden uitgewerkt die aan de eisen voldoen. Hiervan worden schetsen gemaakt en een toelichting waarin gemotiveerd wordt welke keuzes er zijn gemaakt. 6 Eindontwerp De opdrachtgever vraagt om uit de ontwikkelde ideeën één idee te selecteren en uit te werken tot een maquette. Afronding Aan het einde van het project presenteren jullie als team van ontwerpers de maquette aan de heer Pap. Hierin wordt toegelicht hoe het ontwerp voldoet aan het PVE en worden de gemaakte keuzes toegelicht.

6 3 VAKTAALVELD VAKTAALVELD Waterstand hoogwatergeul waterverbinding fluctueren opstallen inventarisatie reguleren bovenstrooms sluizencomplex hoogteverschil frequentie Programma van eisen verval NAP

7 4 BEROEP EN OPLEIDING Beroep en opleiding Civiel Technisch ingenieur Een schoolvoorbeeld "De passie voor civiele techniek is begonnen doordat mijn opa en oma in Grou woonden en daar toentertijd een aquaduct werd gebouwd. Elk weekend dat ik daarwas stond ik bij mijn opa om te vragen of we naar het aquaduct gingen. De kick voor mij is dat ik iets moois kan bouwen voor andere mensen. Daarnaast vind ik het geweldig om met groot materieel dingen te maken in een heel erg korte tijd. Tegenwoordig ben ik uitvoerder bij Knol Aldeboarn. Mijn eerste project was het maken van de Blokhuisbrug in Leeuwarden. Hierbij ging het voor ons om de onderbouw (het betonwerk). Ik geniet iedere dag van het werk omdat ik dingen kan maken waar de maatschappij baat bij heeft. En daarnaast geeft het een kick om met groot materieel te werken. Het voelt soms alsof je de baas bent over een heel erg grote zandbak met kranen en ander speelgoed." Lykele Feenstra, studeerde Civiele Techniek aan de Noordelijke Hogeschool Leeuwarden. Het werk Nederlanders kunnen wonen en werken in een waterrijk land zonder te verdrinken, en dat is voor een groot deel aan civieltechnische ingenieurs te danken. Want zij zijn het die de waterwerken hebben ontworpen en de bouw van bruggen hebben verzorgd. En het gaat niet alleen om bruggen en waterwerken, maar ook om kanalen, sluizen, stuwen, rotondes, viaducten, dijken, autowegen, waterzuiveringen enzovoort. Met andere woorden: civiele techniek heeft betrekking op de infrastructuur rond wonen en werken. Opleiding De hbo-opleiding Civiele Techniek kun je aan een groot aantal hogescholen volgen, zowel in voltijd, deeltijd als duale variant. Als student hou je je bezig met het ontwerp, de constructie en de uitvoering van allerlei infrastructurele bouwwerken. Na het succesvol afronden van je opleiding mag je de titel ingenieur (ing.) of Bachelor of Built Environment voeren. Wat kun je ermee worden? Je kunt allerlei functies bekleden. Bouwprojecten kennen verschillende fases en iedere fase heeft een ander karakter. Een planontwikkelaar doet heel ander werk dan een ontwerper, het werk van een constructeur is niet te vergelijken met het werk van een beleidsmedewerker bij de overheid. Als je graag buiten werkt, kun je als civiel ingenieur terecht bij de uitvoering van projecten. Maar je kunt ook naar het buitenland. Nederlandse aannemers zijn betrokken bij waterbouwkundige projecten over de hele wereld. Ook is er altijd behoefte aan ingenieurs voor ontwikkelingsprojecten in de derde wereld.

8 Mogelijke beroepen: Technisch ontwerper Opzichter Constructeur Werkvoorbereider Uitvoerder Sectorhoofd Projectleider Technisch medewerker Calculator Constructeur Milieu-inspecteur Hoofd bedrijfsbureau Wat zijn de belangrijkste competenties? Zelfstandig werken. Om de opleiding met succes te voltooien, wordt er van je verwacht dat je bereid bent per week gemiddeld veertig uur in je studie te investeren. Je moet goed in staat zijn om zelfstandig te studeren. Werken in teamverband. Je werkt in de weg- en waterbouw altijd samen met andere specialisten. Je moet het dus leuk vinden om in teamverband te werken. Je kunt goed luisteren, staat open voor allerlei ideeën en je bent flexibel. In je opleiding besteed je veel aandacht aan deze vaardigheden. Leergierigheid. Door de snelle ontwikkeling van het vak raak je als civiel ingenieur nooit uitgeleerd. Je moet bij de tijd blijven, en dat kun je alleen als je bereid bent om je de nieuwste technieken en methoden eigen te maken en zelfstandig te vertalen in de praktijk. Creativiteit. Je moet voortdurend op zoek gaan naar creatieve oplossingen voor de problemen die je tijdens het ontwerpen tegenkomt. Nauwkeurigheid. Je wilt natuurlijk voorkomen dat een brug bij de eerste de beste storm bezwijkt. Je mag dus echt geen enkel foutje maken in het ontwerp of de constructie. Daarom is het belangrijk dat je nauwgezet werkt en over een kritische houding beschikt. Hoe lang duurt de opleiding? Een voltijd-opleiding Civiele Techniek duurt normaal gesproken vier jaar, hoewel het bij veel hbo-instellingen mogelijk is om de studie in drie of drieëneenhalf jaar af te ronden. Dat kan alleen als je de juiste vooropleiding en/of werkervaring hebt. Met een mbo-diploma (Bouwkunde of Weg- en waterbouw) of vwo-diploma is het zeer waarschijnlijk mogelijk om een verkorte opleiding te volgen. In dat geval wordt het door de meeste hogescholen wel aangeraden extra cursussen wiskunde te volgen,voorafgaand of tijdens je studie. Er worden ook een stuk of vijf deeltijd en een groot aantal duale opleidingen aangeboden. Die opleidingen duren meestal een jaar of drie. ORGANISATIE

9 5 ORGANISATIE ORGANISATIE Excursie, bezoek of workshop De opdrachtgever komt de opdracht op school introduceren. Daarnaast is er een excursie naar de haven en mogelijk ook naar de nieuwe sluis die gebouwd wordt. Als groepje heb je ook zelf de verantwoordelijkheid om initiatieven te ondernemen om met externe experts te spreken of bij experts op bezoek te gaan Materiaalvoorziening Voor materialen die je nodig hebt om jullie onderzoek uit te voeren moet je bij de docent zijn. Inleverproducten Gezamenlijk plan van aanpak Gezamenlijk verslag van het vooronderzoek. Individueel logboek. Hierin heb je per bijeenkomst wat je per bijeenkomst hebt gedaan en hoeveel tijd je daaraan hebt besteed. De docent zal het logboek tussentijds ter inzage vragen. Verslag vooronderzoek Het verslag is als volgt opgebouwd:

10 Aanpassing haven Drontermeer Verslag vooronderzoek Het verslag bevat de volgende onderdelen: Titelblad Inhoudsopgave Inleiding. Hierin beschrijf je kort over welke opdracht het verslag gaat. Vervolgens beschrijf je uitgebreid hoe het verslag is opgebouwd, dus welke onderdelen en onderwerpen het verslag bevat. (Uiteenzetting. Je legt uit wat de opdracht inhoud, dus het vraagstuk van de opdracht. In deze periode ga je dit eerst bij Nederlands leren te maken.) Onderzoek. De volgende punten komen hierin aan bod: 1. Oriëntatie op het plan rond de IJsseldelta. Beschrijving van het belang van dit plan en de gevolgen ervan. 2. Oriëntatie op de situatie rond de haven. Beschrijving van o.a. de aandachtspunten. 3. Inventarisatie mogelijke oplossingen. Beschrijving van vergelijkbare bestaande situaties. 4. Programma van Eisen. Eisen van de opdrachtgever met eigen eisen aangevuld. 5. Extra informatie. Hierin beschrijf je wat je nog hebt onderzocht naast bovenstaande punten. Conclusie. Hierin geef je aan welke informatie uit het vooronderzoek bruikbaar is voor het ontwikkelen van ideeën. Bronnen Bijlagen, zoals enquêtes, kaarten of interviews.

11 6 AFRONDING PROJECT 6 AFRONDING PROJECT6 AFRONDING PROJECT Productbeoordeling (de punten voor dit onderdeel krijg je als team) Onderdeel 1 Ontwerp 2 Presentatie / onderbouwing 3 Gebruik vaktaal 4 Vaardigheden Totaal Procesbeoordeling (de punten voor dit onderdeel krijg je individueel) Onderdeel 1 Doorzetten 2 Individueel werken 3 Procesgerichtheid 4 Kennisgerichtheid 5 Samenwerking Totaal Evaluatie De kwaliteiten in de procesbeoordeling zijn belangrijk voor het uitoefenen van het beroep uit de O&O-opdracht. Je docent geeft een oordeel over jouw kwaliteiten, maar wat vind jij zelf? En wat vinden je teamgenoten? In de evaluatie van jezelf kijk je hiernaar. Hoe goed kun jij dit? Hoe graag doe jij dit? Waar zou je beter in kunnen en willen worden?