Verslag van de SchakelKlas voor Kleuters. VVE ondersteuning op basisscholen in Lelystad in 2015
|
|
- René van Dongen
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Verslag van de SchakelKlas voor Kleuters VVE ondersteuning op basisscholen in Lelystad in 2015
2 Inhoud Inleiding...3 Werkwijze begeleiding SKK...4 Opbouw uren voor begeleiding op school...4 Formatie uit de nota...5 Berekening minimaal benodigde formatie voor begeleiding SKK vanuit doelgroep...5 Ouderbetrokkenheid...5 Ondersteuning opzetten Taalklas...5 Wachtlijst...6 Grafiek woordenschatontwikkeling...6 Cijfers...7 Begeleide kinderen per stichting...7 Begeleide kinderen per school en naar label VVE / geen VVE...8 Resultaten van afgeronde begeleiding...9 Reden van aanmelden vanaf augustus Pagina 2 van 10
3 Inleiding Voor u ligt het verslag van de SchakelKlas voor Kleuters (SKK) over het jaar Samen met het verslag over het schooljaar *), beschrijven we hierin welke activiteiten de SKK in 2015 heeft ontplooid om te werken aan de VVE-doelstelling van de Gemeente Lelystad: 97% van de kinderen stroomt zonder taalachterstand door naar groep 3. Dit doel staat beschreven in de nota JongLeren van de Gemeente Lelystad. Waar het verslag over het schooljaar zeer uitgebreid ingaat op de werkwijze en activiteiten van de SKK, houden we het in dit verslag over heel 2015 beknopter. We laten de cijfers en de resultaten voor zich spreken. Deze cijfers en resultaten vindt u in hoofdstuk 2. In het eerste hoofdstuk beschrijven we in het kort de werkwijze van de SKK, geven inzicht in gewerkte uren en geven daarmee context aan de cijfers uit het tweede hoofdstuk. *) Dit verslag is hier te vinden: LIZE VAN DER VEEN COÖRDINATOR SCHAKELKLAS VOOR KLEUTERS FLEVOMEER BIBLIOTHEEK JANUARI 2016 Pagina 3 van 10
4 Werkwijze begeleiding SKK Kinderen met een forse taalachterstand worden door de leerkrachten aangemeld bij de SchakelKlas voor Kleuters. Bij de aanmelding kan een keuze worden gemaakt uit drie redenen voor aanmelden: - de taalachterstand van het kind blijkt uit de overdracht van de peuterspeelzaal of het kinderdagverblijf - de taalachterstand blijkt uit de afgenomen T.A.K.-toets (Taaltoets Alle Kinderen) - het kind is een nieuwkomer (korter dan een jaar in Nederland) Na de aanmelding neemt de ambulant begeleider contact op met de leerkracht en start de begeleiding. De begeleiding vindt plaats in groepjes van maximaal vier kinderen. Dit is een belangrijk deel van onze didactiek. Zeker de jongste kleuters hebben deze kleine, veilige omgeving nodig om te kunnen oefenen en betrokken te kunnen zijn bij de les. We werken aan de hand van een Kernwoordenposter. Deze maken we in overleg met de leerkracht. De leerkracht geeft aan welk thema wordt behandeld in de klas en welke woorden daarbij centraal staan. De ambulant begeleider van de SKK bedenkt daar nog uitbreidingswoorden bij en bereidt verschillende zinvolle activiteiten voor om deze woorden met de kinderen in te oefenen. De kernwoordenposter hangt in de klas als reminder voor de leerkracht. Verder wordt de poster meegegeven naar huis, zodat ouders thuis ook kunnen oefenen met hun kinderen. Als we weten dat het gezin wordt voorgelezen door de Voorleesexpress, krijgen de vrijwilligers deze poster ook toegestuurd. De grote kracht van de werkwijze van de SKK is dat we bij de kinderen op school komen en maatwerk leveren. We hebben nauw contact met de leerkracht over het thema dat wordt behandeld in de klas en gebruiken de materialen die de kinderen in de klas hebben. De woorden die we ze leren krijgen zo context en herhaling, een belangrijke factor voor het beklijven van de woorden. De ambulante begeleiders zijn degenen die zich door Lelystad bewegen, voor het reizen tussen de scholen is een kwartier beschikbaar. Scholen worden per begeleider geclusterd op basis van logische route en nabijheid. Opbouw uren voor begeleiding op school De begeleiding van een eerste groep op een school vraagt 2,5 uur tijd. Dit is als volgt opgebouwd: - begeleidingstijd 2x een half uur 1 uur - reistijd 2x een kwartier 0,5 uur - voorbereidingstijd 1 uur Iedere volgende groep op een school is 1 uur extra, namelijk 2x een half uur begeleidingstijd. We differentiëren in niveau met behulp van de uitbreidingswoorden die op de kernwoordenposter staan. Voor overleg, verdieping, reistijd naar kantoor en dergelijke heeft iedere begeleider nog 3,5 margeuren per week. Pagina 4 van 10
5 Formatie uit de nota Op basis van de nota JongLeren is er een basisformatie beschikbaar van 61 uur per week. Voor de jaren 2014 en 2015 is besloten om een uitbreiding van de uren voor de SKK te financieren. Hiervan kon de formatie worden uitgebreid met 77 uur. Dit is totaal 138 uur. We hebben deze formatie in 2015 ingevuld met 6 medewerkers in het eerste half jaar en 7 in het tweede halfjaar. Vanaf januari 2016 werken we weer met 6 medewerkers. Berekening minimaal benodigde formatie voor begeleiding SKK vanuit doelgroep We weten uit onderzoek dat er in Lelystad ongeveer 200 kinderen een indicatie hebben voor VVE. De SKK begeleidt in groepjes van 4 kinderen. Dit zijn minimaal 50 groepjes. In werkelijkheid begeleiden we op ca 30 scholen (inclusief dependances) en hebben we 60 groepjes. Met deze gegevens kunnen we uitrekenen hoeveel formatie minimaal nodig is om de 200 kinderen in de doelgroep te begeleiden: 30 scholen à 2,5 uur begeleiding 75 uur 30 vervolggroepen à 1 uur 30 uur Margetijd 6,5 medewerkers à 3,5 uur 23 uur Coördinatie 10 uur TOTAAL MINIMAAL BENODIGDE FORMATIE 138 uur Ouderbetrokkenheid Op Atolplaza is door de SchakelKlas voor Kleuters, in samenwerking met Stichting Welzijn, een ouderbetrokkenheidsproject opgezet. Dit project heet Leren gaat thuis door. Hierbij krijgen ouders van kinderen op de Al Ihsaan, de Optimist en PSZ De Piraat extra taalonderwijs, dat aansluit bij de woorden die de kinderen bij de SKK krijgen aangeboden. Voor dit project is door de Al Ihsaan een projectvoorstel ingediend en zijn uren ingekocht bij de SKK. Op MFA Zuiderzeewijk deelt de ambulant begeleider sinds september 2015 de kernwoordenposters met de vrijwilliger van de taalgroep aan moeders. De meeste moeders hebben hun kind op de Vuurtoren. In de taalles krijgen de moeders uitleg over de woorden op de kernwoordenposter en worden de tips voor thuisactiviteiten besproken. Hierdoor kunnen de moeders er thuis ook met hun kinderen over praten. Ondersteuning opzetten Taalklas De vorige coördinator van de SKK is nu gedetacheerd bij Stichting School als projectleider voor de Taalklas. Vlak voor de zomer werd duidelijk dat er hulp nodig was bij de Taalklas. Vanwege de overlap in expertise van NT2-taalonderwijs voor kleuters bij de SKK en de nieuwkomers bij de Taalklas, heeft na de zomervakantie een uitwisseling plaatsgevonden met de Taalklas. Een ambulant begeleider van de SKK heeft klassenuren overgenomen van de coördinator en is twee dagen op de Taalklas gaan werken, zodat er meer ruimte was voor de coördinerende taken. Deze samenwerking zorgde ervoor dat de Taalklas een verbeterslag kon maken en bracht de SKK ook weer een inhoudelijke verdieping. Pagina 5 van 10
6 Woordenschat Wachtlijst In november hebben we een wachtlijst moeten instellen. De stroom aanmeldingen kwam op gang van scholen die 6 weken hadden gewacht met het afnemen van de toets bij de nieuwe kleuters. Bij de overlegronde langs de scholen over de T.A.K. resultaten, bleek dat ook een aantal kinderen waren teruggezakt en terugkwamen uit de nazorg. Kinderen die uit de begeleiding zijn gegaan, volgen we nog een jaar in de Nazorg. De IB er neemt op de reguliere momenten bij deze kinderen nog de T.A.K. af. Als de kinderen terugzakken onder de lijn voor taalrijke gezinnen nemen we ze weer mee in de begeleiding. Aan de opdracht om de kinderen zonder achterstand naar groep 3 te brengen is immers nog niet voldaan. Het is nu van groot belang om te bepalen hoe de nieuwe aanmeldingen worden geprioriteerd. Wijs je toe op volgorde van aanmelden? Maak je groepjes vol? Maak je de groepjes groter? Neem je de kinderen die terugkomen uit de Nazorg niet meer in begeleiding? Wat doe je met nieuwkomers? We hebben hierover de schooldirecties en de adviesgroep geïnformeerd. In december heeft de adviesgroep opdracht gegeven om voorrang te geven aan de kinderen met een VVE-indicatie. Sinds de kerstvakantie is het aanmeldformulier ook zodanig aangepast dat dit moet worden ingevuld. Grafiek woordenschatontwikkeling Taalontwikkeling passieve woordenschat Taalrijk gezin (gemiddeld Nederlands niveau) Taalarm gezin leeftijd Pagina 6 van 10
7 Cijfers In het hele jaar 2015 zijn er 324 kinderen in begeleiding geweest bij de SchakelKlas voor Kleuters. Van 141 kinderen is de begeleiding afgesloten. Per einde van het jaar waren er 183 kinderen in begeleiding en stonden er 16 op de wachtlijst. We laten de aantallen zien op vijf verschillende peilmomenten: - aantallen per 31 januari 2015, aan de start van het nieuwe jaar - aantallen per 1 april. Er is in de tweede helft van het schooljaar veel aanwas van nieuwe leerlingen. - aantallen per einde van het schooljaar - aantallen aan het begin van het nieuwe schooljaar in september - aantallen aan het einde van het jaar in december Begeleide kinderen per stichting De verdeling van het aantal begeleide kinderen over de Besturen en per label VVE-school / geen VVEschool is als volgt: Stichting Aantal van 31 januari Aantal van 1 april Aantal van einde schooljaar Aantal van start nieuw schooljaar Aantal van december St. Noor VVE St. School geen VVE VVE SCPO geen VVE VVE Eenpitters *) geen VVE SKO geen VVE VVE Eindtotaal *) Eénpitters zijn scholen die niet bij een Lelystadse stichting zijn aangesloten. Het gaat hier om Montessorischool De Wildzang, Reformatorische School Timotheüs en Maharishi Basisschool De Fontein. Pagina 7 van 10
8 Begeleide kinderen per school en naar label VVE / geen VVE Rijlabels Aantal van 31 januari Aantal van 1 april Aantal van einde schooljaar Aantal van start nieuw schooljaar Aantal van december geen VVE Driemaster Fontein Grundel Meander (Oost) Meander (West) Mozaïek Regenboog Schakel (Depend.) Schakel (Hoofd) Schrijverke Sluis Timotheüs Tjalk Tjotter Toermalijn Wildzang Wingerd VVE Al Ihsaan Albatros Brink Driestromenland Finnjol Ichthus Laetare Lepelaar Optimist Poolster Triangel Vuurtoren Eindtotaal Verhouding wel / geen VVE t.o.v. totaal VVE / totaal 72% 71% 68% 65% 69% niet VVE / totaal 28% 29% 32% 35% 31% Pagina 8 van 10
9 Resultaten van afgeronde begeleiding Na de T.A.K. in het voorjaar zijn veel kinderen uitgestroomd, omdat ze de norm hadden behaald. In onderstaande tabel staan de resultaten van de beëindigde begeleidingen per einde van het schooljaar : reden begeleiding beëindigd norm behaald 78 naar groep 3, waarvan: 46 rood (haalt achterstand met dit tempo niet in) 6 geel (groeit, maar haalt achterstand niet in voor groep 3) 25 groen (achterstand ingehaald voor groep 3) 15 verhuisd 10 totaal begeleiding beëindigd 134 Dit ziet er in een grafiek als volgt uit: Resultaten 'uit begeleiding' haalt achterstand niet in 25 4% 19% 69% 7% groeit, maar haalt achterstand niet in voor groep 3 achterstand ingehaald voor groep 3 10 verhuisd In oktober hebben we de T.A.K. weer afgenomen. Zo vroeg in het schooljaar is nog niet zoveel te zeggen over de prognose hoe de kinderen naar groep 3 zullen doorstromen. Wel hebben we van 31 leerlingen de begeleiding beëindigd. Hiervan zijn 6 leerlingen verhuisd. De andere 25 hebben de norm gehaald (de bovenste lijn van de woordenschatgrafiek op bladzijde 6). sep okt nov dec Eindtotaal norm behaald verhuisd Eindtotaal Pagina 9 van 10
10 Reden van aanmelden vanaf augustus In het kader van de doorgaande lijn van het VVE-beleid, is het belangrijk om te weten waar de kinderen die in de SchakelKlas worden begeleid, vandaan komen. Om de doorgaande lijn van voorschool naar vroegschool te kunnen volgen, hebben we met ingang van het nieuwe schooljaar het aanmeldformulier voor de SKK aangepast. In onderstaande tabel zien we dat in deze periode 65 kinderen zijn aangemeld (niet alle kinderen zijn ook direct in begeleiding opgenomen, vanaf november was er een wachtlijst). De meest genoemde reden voor aanmelden is nog steeds de score op de T.A.K. Ook zien we dat het voor 6 kinderen in de klassensituatie te moeilijk is om hun woordenschat op niveau te houden. Zij zijn uit de nazorg teruggekomen in de begeleiding. Er zijn 9 nieuwkomers. En we zien nu ook dat scholen gaan aangeven dat de reden voor aanmelden is dat het kind op de peuterspeelzaal in het VVE-programma heeft gezeten. Met ingang van december vragen we op het aanmeldformulier ook of het kind een VVE-indicatie heeft. Reden van aanmelden in periode augustus - december 2015 Reden Aantal Nazorg 6 nieuwkomer 9 PSZ 6 T.A.K. 44 Eindtotaal 65 In het nieuwe jaar zullen we de scholen nogmaals actief wijzen op de mogelijkheid om kinderen die in het VVE-programma zaten op de voorschool, meteen aan te melden bij de SKK. Als de kinderen dan eenmaal zijn gewend in de klas, kan na zes weken de T.A.K. worden afgenomen. Als de woordvoorraad dan onder de 2000 woorden is, blijft het kind in de begeleiding. Als de woordvoorraad hoger is, stopt de begeleiding. Pagina 10 van 10
SchakelKlas voor Kleuters. VVE-ondersteuning op de basisscholen in Lelystad Schooljaar 2015/2016
SchakelKlas voor Kleuters VVE-ondersteuning op de basisscholen in Lelystad Schooljaar 2015/2016 Lelystad, 15 juli 2016 Inleiding In deze rapportage maken we aan het einde van het schooljaar 2015 / 2016
Nadere informatieVerslag Schakelklas voor Kleuters. Schooljaar 2014 2015
Verslag Schakelklas voor Kleuters Schooljaar 2014 2015 Inhoud Voorwoord... 4 Samenvatting... 5 De Schakelklas in het kort... 6 Werkwijze...6 Methodiek... 6 Kernwoordenposter... 6 In de klas... 7 Aanmelden
Nadere informatieAanbod SchakelKlas voor Kleuters
Aanbod SchakelKlas voor Kleuters Van woorden word je wijzer De SchakelKlas voor Kleuters (SKK) van FlevoMeer Bibliotheek biedt in Lelystad al ruim tien jaar ambulante begeleiding aan kleuters die meer
Nadere informatiePresentatie ouderbetrokkenheid op basisscholen en peuterspeelzaal Leren gaat thuis door 23 juni van harte welkom
Presentatie ouderbetrokkenheid op basisscholen en peuterspeelzaal Leren gaat thuis door 23 juni 2016 van harte welkom Voorstellen Lize van der Veen Ambulant begeleider en coördinator SchakelKlas voor Kleuters
Nadere informatie2013-2028. Onderzoek en Statistiek Gemeente Lelystad Telefoon: 0320-278574 E-mail: lelystadspanel@lelystad.nl www.lelystadspanel.
LEERLINGENprognose 2013-2028 Onderzoek en Statistiek Gemeente Lelystad Telefoon: 0320-278574 E-mail: lelystadspanel@lelystad.nl www.lelystadspanel.nl Januari 2012 Colofon Dit is een prognose gemaakt door:
Nadere informatieLEERLINGENPROGNOSE
LEERLINGENPROGNOSE 218-3 Eind Januari 218 Colofon Deze rapportage is gemaakt door: Onderzoek en Statistiek Verkrijgbaar bij: Gemeente Lelystad Onderzoek en Statistiek e-mail: onderzoek@lelystad.nl website:
Nadere informatieNieuwsbrief 24 maart 2016 Week 12
Procedure directeur Regenboog. Helaas heeft de wervingsprocedure voor een nieuwe directeur voor de Regenboog na een aantal gesprekken met sollicitanten nog geen benoembare kandidaat opgeleverd. Daarom
Nadere informatieSchoolvoetbaltoernooi Lelystad
Schoolvoetbaltoernooi 2017 Lelystad maandag 3 april 2017 t/m donderdag 13 april 2017 Locatie: Sportpark Doggersbank (Doggersbank 2, 8226 CE Lelystad) Versie Meisjes 7-7 Waarde sportvrienden, Het is dit
Nadere informatieVVE protocol. IKC Juliana. Weth. Rebellaan KA Barneveld
VVE protocol IKC Juliana Weth. Rebellaan 142 3771 KA Barneveld 0342-412165 Inhoud Overstap van peuteropvang naar kleutergroep 2 Wat is VVE? 3 Doorstroming naar de 3 De warme overdracht 3 Aanbod van de
Nadere informatieWaalwijk Taalrijk. - Doel: Functionele geletterdheid kind en ouder. - Bijzonder: Intensieve en goede samenwerking partners/ouders (van 0-18 jarigen)
1 Waalwijk Taalrijk - Doel: Functionele geletterdheid kind en ouder - Bijzonder: Intensieve en goede samenwerking partners/ouders (van 0-18 jarigen) - Samenleving: Taalvaardige inwoners die zich goed in
Nadere informatieTussentijdse evaluatie pilot taalklas schooljaar
Tussentijdse evaluatie pilot taalklas schooljaar 2013-2014 Start taalklas In oktober 2013 is de gemeente Asten in samenwerking met het schoolbestuur van stichting PRODAS gestart met een pilot taalklas
Nadere informatieDe bibliotheek op school als instrument voor optimale ontwikkelkansen voor kinderen. Samen sterk met
De bibliotheek op school als instrument voor optimale ontwikkelkansen voor kinderen. Samen sterk met Waarom? Het leven van Lisa Wist u dat? 1,5 miljoen volwassen Nederlanders zijn laaggeletterd zijn? Dat
Nadere informatieSchoolvoetbaltoernooi Lelystad
Schoolvoetbaltoernooi 2017 Lelystad maandag 3 april 2017 t/m donderdag 13 april 2017 Locatie: Sportpark Doggersbank (Doggersbank 2, 8226 CE Lelystad) Versie Jongens 11-11 Waarde sportvrienden, Het is dit
Nadere informatieInformatiefolder voor ouders 2012 Activiteiten voor kinderen van 0 tot 12 jaar en hun ouders
Informatiefolder voor ouders 2012 Activiteiten voor kinderen van 0 tot 12 jaar en hun ouders Jeugd Toeleidingsactiviteiten Mijn kind is groep 3 Naschoolse activiteiten Weerbaarheid Opvoeden doe je niet
Nadere informatieUitwerking van de Stappen Voor- en vroegschoolse educatie in Salland
Uitwerking van de Stappen Voor- en vroegschoolse educatie in Salland 1. Signaleren 1.1 VVE beoordeling tijdens contactmoment op het consultatiebureau Jeugdgezondheidszorg (JGZ) (Uitvoerend: JGZ) 1.2 VVE
Nadere informatieDE ALMELOSE VOORSCHOOLSE SCHAKELGROEP
1 DE ALMELOSE VOORSCHOOLSE SCHAKELGROEP In de reguliere peuterspeelzaal stromen soms peuters in met een grote tot zeer grote achterstand in de beheersing van de Nederlandse taal. In sommige gevallen is
Nadere informatieVVE beleidsplan. (versie 1.2 /februari 2015)
VVE beleidsplan (versie 1.2 /februari 2015) Voorwoord Voor u ligt het eerste VVE beleidsplan van Peuterspeelzaal Kip Kakel. Hierin staat beschreven op welke wijze wij uitvoering willen geven aan de voor
Nadere informatieSamen voor taal in Arnhem Een overzicht voor professionals. Stichting PAS
Samen voor taal in Arnhem Een overzicht voor professionals Stichting PAS Inleiding Een taalrijke omgeving is een omgeving waarin praten en boeken een belangrijke rol spelen. Helaas groeien in Arnhem niet
Nadere informatiePlan van aanpak Hoek van Holland/Van Rijckevorsel n.a.v. rapportage inspectie kwaliteit VVE.
De aanpak op schoolniveau: Indicator Doel Actie/middel Tijdpad Wie Resultaat Professionalisering Tussenevaluatie /borging Condities Scholing VVE. Ouders De leerkrachten van de vroegschoolse zijn VVE-geschoold.
Nadere informatieDoorstroomgegevens groep 1 tot en met 8 Inhoud
Doorstroomgegevens groep 1 tot en met 8 Inhoud Doorstroomgegevens groep 1 tot en met 8... 1 Onze visie betreffende doorstroming van leerlingen.... 2 Beleid doorstroming van groep 1 naar groep 2.... 2 Beleid
Nadere informatieUitvoering JongLeren. VVE in 2012 en Lelystad, februari 2012
Uitvoering JongLeren en VVE in 2012 en 2013 Lelystad, februari 2012 1 Inhoud 1. Aanleiding... 3 2. Overzicht per speerpunt... 4 2.1. Harmonisatie en integratie van de voorschoolse voorzieningen... 4 2.2.
Nadere informatie1 Deelname peuters aan voor- en vroegschoolse educatie Peuters op VVE- en niet-vve-speelzalen Gewichten en etniciteit peuters 3
Inhoudsopgave 1 Deelname peuters aan voor- en vroegschoolse educatie 2 1.1 Peuters op VVE- en niet-vve-speelzalen 2 1.2 Gewichten en etniciteit peuters 3 1.2.1 Gewichtenpeuters op 1 januari 2008 3 1.2.2
Nadere informatieSamen voor taal in Arnhem
Samen voor taal in Arnhem nataliekuypers.nl Een overzicht voor professionals Inleiding In Arnhem groeien niet alle kinderen op in een taalrijke omgeving; een omgeving waarin praten en boeken een belangrijke
Nadere informatieVoorstel aan de raad. Nummer: B12-21526
Voorstel aan de raad Nummer: B12-21526 Portefeuille: Onderwijs, Sport, Werk en Inkomen Programma: 2.2 Op weg met talent Programmaonderdeel: 2.2.1 Goede schoolloopbaan voor iedereen Steller: E.M. Kamann
Nadere informatieSchoolkorfbal PROGRAMMA. Sportpark Langezand. woensdag 16 mei
Schoolkorfbal Sportpark Langezand PROGRAMMA 2018 maandag 14 mei dinsdag 15 mei woensdag 16 mei Welkom Beste jongens en meisjes en leerkrachten, Als voorzitter van AKV Exakwa, heet ik namens deze fantastische
Nadere informatieSamenvatting Leidse Monitor 2010-2011
Samenvatting Leidse Monitor 2010-2011 De Leidse Monitor verzamelt informatie over de ontwikkeling van Leidse kinderen vanaf het moment dat zij en/of hun ouders deelnemen aan een voor- en vroegschools programma
Nadere informatieSubsidieregeling Onderwijsachterstanden
Subsidieregeling Onderwijsachterstanden 2020-2022 Burgemeester en wethouders van de gemeente Roosendaal; gelet op artikel 2, eerste lid, onder e, en tweede lid, van de Algemene subsidieverordening Roosendaal;
Nadere informatieUitvoering JongLeren. VVE in 2014 en 2015. Lelystad, maart 2014
Uitvoering JongLeren En VVE in 2014 en 2015 Lelystad, maart 2014 [2] Inhoudsopgave 1. aanleiding 3 2. overzicht per speerpunt 2.1. Harmonisatie en integratie van de voorschoolse Voorzieningen 5 2.1.1.
Nadere informatieTaalstimulering ouders en kinderen 8 november 2018 Yvonne Weijers (Bibliotheek Venlo) Marjan Middelkoop (Cubiss)
Taalstimulering ouders en kinderen 8 november 2018 Yvonne Weijers (Bibliotheek Venlo) Marjan Middelkoop (Cubiss) Taalrijke taalomgeving Taalrijke thuisomgeving belangrijke factor voor goede taalontwikkeling
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL J.P. MINCKELERS
VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL J.P. MINCKELERS Locatie : Brinnummer : 19DR Plaats : Hilversum Registratienummer : 3310078
Nadere informatieDe doorgaande woordenschatlijn (huidige situatie) Basisschool de Kameleon April 2008
De doorgaande woordenschatlijn (huidige situatie) Basisschool de Kameleon April 2008 Kerndoel woordenschat Kerndoel Omschrijving Het vergroten van de woordvoorraad in het Nederlands van leerlingen. De
Nadere informatieVan de tweejarigen zit het merendeel op een VVE-speelzaal, bij de driejarigen zit het grootste deel op een niet-vve-speelzaal (zie figuur 1).
1 Deelname van peuters aan voorschoolse educatie In dit hoofdstuk wordt een beeld geschetst van de deelname van Leidse peuters aan VVE (voor- en vroegschoolse educatie). In Leiden wordt in het kader van
Nadere informatiel m n o p q r s t u v w x y z Taalprogramma s Stroomschema Taalprogramma s gericht op preventie en ontwikkelingsstimulering leeswijzer en stroomschema
a b c d e Deelnemende organisaties TAALPROGRAMMA S VOOR 0 TOT 8 JAAR - LEESWIJZER EN STROOMSCHEMA Taalprogramma s f voor g 0 tot h 8 i jaar j k l m n o p q r s t u leeswijzer en stroomschema Stroomschema
Nadere informatieSubsidieaanvraag VVE extra middelen periode 01 november 2012 t/m 31 december 2012
Subsidieaanvraag VVE extra middelen periode 01 november 2012 t/m 31 december 2012 1. Inleiding Het Rijk heeft voor de periode van 2012 tot en met schooljaar 2014 2015 extra middelen beschikbaar gesteld
Nadere informatieBeleid voor NT2- leerlingen/ taalzwakke leerlingen op de Leilinde
Beleid voor NT2- leerlingen/ taalzwakke leerlingen op de Leilinde Als kinderen aangemeld worden bij de Leilinde voor de groepen 3 t/m 8 hebben ze altijd een jaar onderwijs in Nederland gehad. Zo niet dan
Nadere informatieO N D E R W I J S - E N O N D E R S T E U N I N G S - B E H O E F T E N. TOV Juni 2015 Oss. Visie op meertaligheid
MEERTALIGHEID O N D E R W I J S - E N O N D E R S T E U N I N G S - B E H O E F T E N TOV Juni 2015 Oss Visie op meertaligheid 1 Om een kind goed te kunnen begeleiden is het nodig te weten wat meertaligheid
Nadere informatieVeel gestelde vragen over DE Peuterschool in Amsterdam Zuidoost
Veel gestelde vragen over DE Peuterschool in Amsterdam Zuidoost Maart 2015 Wat is een Peuterschool? De Peuterschool is een combinatie van kinderdagverblijf en voorschool. Hier komen alle kinderen in de
Nadere informatieVerordening op het lokaal onderwijsbeleid in de gemeente Amsterdam Bijlage 13 Voorziening Taalinterventies
Verordening op het lokaal onderwijsbeleid in de gemeente Amsterdam Bijlage 13 Voorziening Taalinterventies Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen Artikel 1. Begripsomschrijvingen In deze subsidieregeling wordt
Nadere informatieBeste ouders, verzorgers,
Beste ouders, verzorgers, Voor u ligt het aanmeldingsformulier van onze school. Wij willen u vragen dit volledig in te vullen. Uiteraard gelden, voor alle door u verstrekte gegevens, de regels van de wet
Nadere informatieVeel gestelde vragen over peuterschool t Koggeschip
Veel gestelde vragen over peuterschool t Koggeschip Juni 2014 Wat is een peuterschool? De peuterschool is een combinatie van kinderdagverblijf en voorschool. Hier komen alle kinderen in de wijk van 2,5
Nadere informatiePlan doorgaande lijn VVE. Freekids Peuterspelen-Peuteracademie-OBS Kogerveld
Plan doorgaande lijn VVE Freekids Peuterspelen-Peuteracademie-OBS Kogerveld In dit plan wordt het accent gelegd op het verstevigen van de samenwerking tussen OBS Kogerveld, Freekids Peuterspelen en de
Nadere informatie1 Hier staan wij voor
1 Hier staan wij voor Richting van de school De Tweemaster is een kleine openbare school waar veel persoonlijke aandacht is voor de kinderen en hun ouders/verzorgers. We vinden het belangrijk dat er verschillende
Nadere informatie2 Factoren die een rol spelen bij het aannemen van leerlingen:
Aannamebeleid Kbs Petrus en Paulus De plaatsing van nieuwe leerlingen-verandering van school 1 Inleiding / verantwoording INOS heeft de kaders aangegeven voor het formuleren van aannamebeleid door de onder
Nadere informatieOpvangklas. CNS, SKOVV en Proominent in samenwerking met de gemeente Ede
Opvangklas CNS, SKOVV en Proominent in samenwerking met de gemeente Ede Ook andere schoolbesturen hebben zich aangesloten door middel van een samenwerkingsovereenkomst Instroom Op dit moment zitten er
Nadere informatiePRAAT MET DE RAAD kort verslag
PRAAT MET DE RAAD kort verslag Datum: 19 mei 2015 Spreker: Corine Laurant, namens Stichting Kinderen en Ouders Onderwerp: Stichting Kinderen en Ouders als gesubsidieerde instelling voor peuterspeelzalen
Nadere informatieRapport onderzoek bewegen
Rapport onderzoek bewegen 2016-2017 Uitgevoerd door: Vakgroep Bewegingsonderwijs: onderdeel van Stichting SchOOL Simone de Vries Leon van der Veen In samenwerking met Sportbedrijf Lelystad Team Sport en
Nadere informatiesine limite voor ieder kind
Opbrengsten en bereik nog beter in beeld VVE: resultaten 2016-2017 Deze vijfde VVE Monitor brengt de resultaten van VVE in schooljaar 2016-2017 in kaart. Dankzij ons VVE-beleid kunnen peuters in Deventer
Nadere informatieDE KWALITEIT VAN VVE IN LELYSTAD IN 2013
DE KWALITEIT VAN VVE IN LELYSTAD IN 2013 Onderzoeksnummer : 275629 Datum vaststelling rapport : 28 mei 2014 INHOUD Voorwoord 5 Inleiding 7 1 Vve in de gemeente Lelystad 9 1.1 Algemeen beeld van vve in
Nadere informatieActualisatienotitie brede school beleid Lelystad 2013-2014. De brede school als infrastructuur voor talentontwikkeling
Actualisatienotitie brede school beleid Lelystad 2013-2014 De brede school als infrastructuur voor talentontwikkeling Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave 2 1. Inleiding 3 2. Doelstellingen 4 3. Trends en
Nadere informatieVeel gestelde vragen over peuterschool Multatuli
Veel gestelde vragen over peuterschool Multatuli Juni 2014 Wat is een peuterschool? De peuterschool is een combinatie van kinderdagverblijf en voorschool. Hier komen alle kinderen in de wijk van 2,5 tot
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL KORS BREIJER
VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL KORS BREIJER Locatie : Brinnummer : 12CC Plaats : Weesp Registratienummer : 3486575 Onderzoeksnummer
Nadere informatieSchets van de Educatieve Agenda
Schets van de Educatieve Agenda 1. Inleiding In augustus 2006 is de tweede periode Gemeentelijk Onderwijsachterstandenbeleid (GOA) beeindigd. Vanaf augustus 2006 is een nieuw inhoudelijk kader van toepassing
Nadere informatieSterrenschool. info juni 2016
Sterrenschool info juni 2016 R.K.B.S. Driehuis Bozenhoven 156 3641 AJ Mijdrecht Tel: 0297-255436 E-mail: directie@driehuisschool.nl Website : www.driehuisschool.nl Driehuis Sterrenschool Onze Sterren :
Nadere informatieVeel gestelde vragen over peuterschool Nieuw Sloten
Veel gestelde vragen over peuterschool Nieuw Sloten Maart 2015 Wat is een peuterschool? De peuterschool is een combinatie van kinderdagverblijf en voorschool. Hier komen alle kinderen in de wijk van 2,5
Nadere informatieJaarverslag MR. Schooljaar
Jaarverslag MR Schooljaar 2015-2016 Inhoud Inleiding Samenstelling MR Huidige samenstelling Leden Bijeenkomsten Speerpunten Vreedzame school Ouderbetrokkenheid Onderwerpen Financieel Kwartaal/Jaarplan/Jaarverslag
Nadere informatieConcept-Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Someren
Concept-Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Someren De ondergetekenden: 1. Gemeente Someren, voor deze overeenkomst vertegenwoordigd door dhr. T. Maas, 2. Stichting PlatOO, voor deze overeenkomst
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL ER-RISÈLÈH
VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL ER-RISÈLÈH Locatie : Basisschool Er-Risèlèh Brinnr. : 24DH Plaats : 2313 AB Leiden Reg.nr.
Nadere informatieDE KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN DE GEMEENTE LELYSTAD IN SCHOOLJAAR
DE KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN DE GEMEENTE LELYSTAD IN SCHOOLJAAR 2015-2016 Onderzoeksnummer : 288548-0995 Datum definitief rappprot : 21 oktober 2016 ED4694403/5 Inhoud Voorwoord...
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. OBS De Kameleon
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 OBS De Kameleon 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool de Kameleon. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatiePROTOCOL OVERDRACHT KINDGEGEVENS WEESP bij de overstap van de vve-peuterspeelzaal/kinderopvang naar de basisschool
PROTOCOL OVERDRACHT KINDGEGEVENS WEESP bij de overstap van de vve-peuterspeelzaal/kinderopvang naar de basisschool 1. Inleiding Een overdracht van kindgegevens van de peuterspeelzaal of het kinderdagverblijf
Nadere informatieIeder talent telt 9 mei 2017 RKC Waalwijk. Workshop Waalwijk Taalrijk
Ieder talent telt 9 mei 2017 RKC Waalwijk Workshop Waalwijk Taalrijk Programma 1. Verwachtingen workshop 2. Waalwijk Taalrijk 2016-2020 3. Drie thema s: - Taal / Woordenschat + initiatieven - Bevorderen
Nadere informatieSchakelklas. 2 subsidiestromen. Gemeentelijke subsidie OAB (GOA) G33 afspraken / bestuursakkoord. Subsidie voor verbetering onderwijsprestaties:
17 september 2013 2 subsidiestromen Gemeentelijke subsidie OAB (GOA) G33 afspraken / bestuursakkoord Subsidie voor verbetering onderwijsprestaties: - VVE - Leonardo - Rebound - Schakelklassen - Etc, etc
Nadere informatieNieuwsbrief 3 juni 2016 Week 22
Beste ouder(s) en /of verzorger(s), Afgelopen maandagmiddag hebben wij een studiemiddag gehad. Wij hebben op deze middag veel over onderwijszaken gesproken. We hebben het onder andere over de rust in de
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL DE SLEUTELBLOEM
VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL DE SLEUTELBLOEM Locatie : De Brinnr. : 17QS-2 Plaats : 2324 ER Leiden Regnr. : 3011610 Onderzoeksnummer
Nadere informatie*Z00F9C51C05* documentnr.: INT/C/15/17973 zaaknr.: Z/C/15/22219
*Z00F9C51C05* documentnr.: INT/C/15/17973 zaaknr.: Z/C/15/22219 Raadsinformatiebrief Onderwerp : Aantallen aanvragen en afwijzingen Voor- en Vroegschoolse Educatie Aard : Toezegging(en) raad/commissie
Nadere informatieAanmelding tot instroom 2014-2015
Aanmelding tot instroom 2014-2015 Inleiding Deze notitie is bedoeld om duidelijkheid te geven over de aanname en instroom van nieuwe leerlingen op basisschool Kadoes. Door het vastleggen van afspraken
Nadere informatieBasisschool De Goede Herder. Schakelklas. plan
Basisschool De Goede Herder Schakelklas plan 2008-2009 1. Inleiding Basisschool De Goede Herder participeerde in de periode 2002-2006 in het Helmondse Onderwijs- Kansenbeleid. Met een percentage gewichtenleerlingen
Nadere informatieSchakelKlas voor Kleuters
SchakelKlas voor Kleuters 2 1. SchakelKlas voor Kleuters In de nazorg wordt de intern begeleider van school gevraagd de ontwikkeling van de betreffende leerling nog een jaar lang te volgen, met behulp
Nadere informatielezen als de basis van leren
lezen als de basis van leren Lezen is een van de belangrijkste vaardigheden die we in ons leven leren. Door te lezen doen we nieuwe kennis op, kunnen we ons ontspannen en de wereld om ons heen beter begrijpen.
Nadere informatieinfo over de voorschool Voor- en Vroegschoolse educatie
info over de voorschool Voor- en Vroegschoolse educatie Voorwoord Partou Kinderopvang Beste ouders/verzorgers, U heeft uw kind aangemeld voor een voorschool. In dit boekje vindt u alle informatie over
Nadere informatieSchakelklas. 2 subsidiestromen. Gemeentelijke subsidie OAB (GOA) G33 afspraken / bestuursakkoord Subsidie voor verbetering onderwijsprestaties:
17 september 2013 2 subsidiestromen Gemeentelijke subsidie OAB (GOA) G33 afspraken / bestuursakkoord Subsidie voor verbetering onderwijsprestaties: - VVE - Leonardo - Rebound - Schakelklassen - Etc, etc
Nadere informatieMarkolle 3 Marga Klompélaan 2 7207 PA Zutphen 7207 KA Zutphen 0575 570308 AANMELDFORMULIER
AANMELDFORMULIER Beste ouder(s) / verzorger(s), Door invulling van dit formulier doet u een verzoek tot plaatsing van uw kind op onze school. Het formulier bestaat uit 6 delen: 1. Gegevens kind 2. Gegevens
Nadere informatiePlaatsingsbeleid kindcentra
Plaatsingsbeleid kindcentra Uitgiftedatum : 05-06-2014 Herzien : 31-03-2016 Aantal blz. : 1/7 Proceseigenaar : Directeur 6. Beleid Nr: 6.2.1 Plaatsingsbeleid kindcentra 1/6 Inleiding Dit plaatsingsbeleid
Nadere informatieHandreiking. Schakelklas Mei Passenderwijs
Handreiking Schakelklas Mei 2018 Passenderwijs De Schakelklas in Woerden is een gezamenlijk initiatief van de gemeente Woerden, de schoolbesturen en samenwerkingsverband Passenderwijs. De klas beoogt het
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Is De Driesprong de passende plek voor uw kind?
Schoolondersteuningsprofiel Is De Driesprong de passende plek voor uw kind? Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning
Nadere informatieBeleid Aanmelding van leerlingen op de Van Hoogstratenschool
Beleid Aanmelding van leerlingen op de Van Hoogstratenschool Per november 2018 Inhoud Pagina Inleiding 3 Deel I Reguliere instroom 4 Kennismaken en oriënteren 4 Aanmelden 4 Aanmeldperioden 4 Voorrangsregels
Nadere informatieFlexibel naar groep 3? Ja, dat kan!
Flexibel naar groep 3? Ja, dat kan! Het moet afgelopen zijn met doorkleuteren, vindt staatssecretaris Dekker. Hij wil een snellere en meer flexibele doorstroom naar groep 3. Dat het mogelijk is, bewijzen
Nadere informatieZORGGids CBS TOERMALIJN FRANEKER
ZORGGids CBS TOERMALIJN FRANEKER Inleiding In deze zorggids willen we de zorgstructuur van de Toermalijn uitleggen. U zult zicht krijgen op de afgesproken procedures rondom de leerlingenzorg. Leerlingenzorg
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE
VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL DE ARK Locatie : Brinnummer : 06PH Plaats : Diemen Registratienummer : 2876 Onderzoeksnummer
Nadere informatieGEMEENTE VEGHEL. gelet op artikel 18 van de Algemene Subsidieverordening gemeente Veghel 2010 ; b e s l u i t
GEMEENTE VEGHEL Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Veghel; overwegende dat herziening van de Nadere regels subsidiëring Onderwijs en Educatie 2016 noodzakelijk is in verband met
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE. Peuterspeelzaal De Piraat
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE Peuterspeelzaal De Piraat Plaats : Lelystad LRKP nummer : 107238688 Onderzoeksnummer : 271690 Datum onderzoek : 14 januari
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE
VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL 'T PALET Locatie : t Palet Brinnummer : 23EL Plaats : Diemen Registratienummer : 3233882
Nadere informatieNieuwe schooltijden schooljaar 2012 2013
Nieuwe schooltijden schooljaar 2012 2013 Beste ouder(s), Zoals u weet gaan de schooltijden veranderen. Vorig jaar wees een enquête uit dat ongeveer 60 % van de ouders de voorkeur geeft aan een rooster
Nadere informatieInformatie bij aanmelding op de Kikkenduut.
Informatie bij aanmelding op de Kikkenduut. Beste ouder(s) / verzorger(s), Op 1 augustus 2014 is de Wet passend Onderwijs in werking getreden. Dit houdt o.a. in dat elke school bij aanmelding zorgplicht
Nadere informatieOntwikkeling tijdelijke woningen op Hoge Schaft Vragen & Antwoorden ( februari 2017)
Ontwikkeling tijdelijke woningen op Hoge Schaft Vragen & Antwoorden ( februari 2017) Transformatie naar woningen Waarom wordt kantoorgrond op bedrijventerrein De Schaft ingewisseld voor woningen? Waarom
Nadere informatieUitwerking van de stappen Voor- en vroegschoolse educatie in Salland
Uitwerking van de stappen Voor- en vroegschoolse educatie in Salland 1. Signaleren 1.1 (Taal)ontwikkeling tijdens contactmoment op het consultatiebureau GGD IJsselland (Uitvoerend: GGD IJsselland) 1.2
Nadere informatieTweeoudergezin Eenoudergezin Co-ouderschap
Aanmeldformulier Beste ouder(s) / verzorger(s), Door invulling van dit formulier doet u een verzoek tot plaatsing van uw kind op onze school. Het formulier bestaat uit 8 delen: 1. Gegevens kind 2. Gegevens
Nadere informatieLeuk nieuws! WERKEN TALENTGROEPEN?
Talentgroepen Leuk nieuws! Er gebeurt iets nieuws in Lelystad, iets bijzonders. GO! Kinderopvang werkt, in samenwerking met de basisscholen, aan een vernieuwend ontwikkelingsconcept voor peuters: Talentgroepen.
Nadere informatieMeedoen met de Monitor
Meedoen met de Monitor Een school die deelneemt aan de Monitor de Bibliotheek op school wil doelgericht samenwerken met de bibliotheek om de taalontwikkeling van de leerlingen te stimuleren. Dat gebeurt
Nadere informatieInformatie over ouderbijdrage peuterspeelscholen, peuterspeelzalen en peuteropvang 2016
Informatie over ouderbijdrage peuterspeelscholen, peuterspeelzalen en peuteropvang 2016 Algemeen Gemeente Rijswijk biedt in samenwerking met Stichting Rijswijkse Kinderopvang (SRK) meerdere mogelijkheden
Nadere informatieMonitor BoekStart in de kinderopvang 2018
Monitor BoekStart in de kinderopvang 2018 6 maart 2018 Programma Inleiding Monitor BoekStart in de kinderopvang Meting 2018 - wat en hoe Praktijkvoorbeeld Bibliotheek Noord West Veluwe Pauze Zelf aan de
Nadere informatieWelkom Informatieavond Statushouders 21 juni 2016
Welkom Informatieavond Statushouders 21 juni 2016 Uitgangspunten avond Onze plannen delen Partners hierin betrekken Geen eenrichtingsverkeer Ophalen wat er leeft, uw tips en zorgen Eerst plenair, dan uiteen
Nadere informatieMeertaligheid in voorschoolse periode Marga van Mil-Leijtens, OnderwijsAdvies 30 september 2011
Meertaligheid in voorschoolse periode Marga van Mil-Leijtens, OnderwijsAdvies 30 september 2011 Marga van Mil, 4 maart 2008 Programma Waar kom je meertaligheid tegen in voorschoolse periode? Voorbeelden
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE. Rk Basisschool Op Dreef
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE Rk Basisschool Op Dreef Plaats : Nieuw-Vennep BRIN nummer : 09VX C1 Onderzoeksnummer : 273217 Datum onderzoek : 18 februari
Nadere informatieOnstwedde. een later stadium ook de kinderopvang.
Projectplan (opzet) Onstwedde vve-po 1 - Praktische gegevens Plaats Pilot Onstwedde Projectleider Margreet Mulder Deelnemende instellingen CBS - De namen Regenboog/CBS en adressen van Prof. de deelnemende
Nadere informatieResultaat door verbinding binnen de VVE
Resultaat door verbinding binnen de VVE Onderwijsachterstandenbeleid in Leerdam Voorstellen Jan Schmitz Directeur Stichting Peuterwerk & Stichting Kinderopvang Centraal Nederland Wieneke Mulder- Beleidsadviseur
Nadere informatieVoorschoolse voorzieningen Ommen
Voorschoolse voorzieningen Ommen Ommen, juni 2012 Wat is Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Voor- en Vroegschoolse Educatie is bedoeld voor kinderen vanaf ongeveer 2½ jaar. Sommige kinderen in die leeftijd
Nadere informatieVoorschoolse voorzieningen Ommen
Voorschoolse voorzieningen Ommen Ommen, november 2012 Voorschoolse voorzieningen Ommen Peuterontwikkeling in Ommen; in het belang van peuters Uw kind gaat naar een peuterspeelzaal of kinderdagverblijf
Nadere informatieOm de schakelklas(sen) te kunnen realiseren, zijn wij met ingang van 1 mei 2007 gezamenlijk op zoek naar
3 TaalPlusleerkracht 3.1 Basisgegevens advertentietekst TaalPlusleerkracht (voorjaar 2007) De gemeente Tiel en de drie grootste schoolbesturen in Tiel (SKOR, CPOB en OBO) zijn de start voor één of meer
Nadere informatieREGELING TOT WIJZIGING VAN DE SUBSIDIEREGELING INTEGRALE PLANNEN PRIMAIR ONDERWIJS EN VOORSCHOLEN DEN HAAG 2016
RIS300293 REGELING TOT WIJZIGING VAN DE SUBSIDIEREGELING INTEGRALE PLANNEN PRIMAIR ONDERWIJS EN VOORSCHOLEN DEN HAAG 2016 Het college van burgemeester en wethouders van Den Haag, gelet op: - artikel 5
Nadere informatie