Dé 7 Geheimen van Topleiders (e-boek) Meer & beter Leiderschap, het kan! (e-boek)

Transcriptie

1 Meer & beter Leiderschap, het kan! (e-boek) School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) 1! /29

2 INHOUD 1. Inleiding p 3 2. De School voor Leiderschap p 5 3. Dé 7 Geheimen van Topleiders p 7 4. Samenvatting p Borgingsoefening p Startworkshop: Start 2 Lead (& BONUS) p 25 School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 2! /29

3 1. Inleiding Beter Samenwerken - Betere Relaties - Betere Resultaten! Meer Succes - Meer Geluk - Meer Plezier - Meer Genieten! Ja, da s zeker ook mogelijk voor jou. Tof dat je eventjes de tijd neemt om mijn e-boek te lezen, want het volgende kan jouw leven, jouw leiderschap enorm veranderen en verbeteren. Ik spreek je graag aan met leidinggevende omdat ik mij richt tot mensen die leiding geven aan anderen. Misschien noemen ze jou geen leidinggevende, maar wel manager, directeur, chef, baas, teamleader, meestergast, lijnchef, supervisor, of misschien nog iets anders Ik richt mij graag tot leidinggevenden: - die (soms) twijfelen over hun manier van leiding geven, - die op zoek zijn om hun leiderschap te verbeteren, - die nog nooit een opleiding hebben gevolgd, Het is goed dat je jezelf af en toe in vraag stelt, dat helpt jou om als leidinggevende te groeien en om succesvoller en gelukkiger te worden en te zijn. Vanaf het moment dat je bewust bent van bepaalde dingen, kan je ook op zoek gaan naar oplossingen. Vandaar dat het altijd goed is om af en toe eens stil te staan bij de vraag: wat zijn moeilijke of lastige situaties die ik op dit moment tegenkom als leidinggevende?. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 3! /29

4 Waarschijnlijk ken je momenteel de antwoorden nog niet. Dat is absoluut niet erg. Geloof er echter in dat er altijd antwoorden of oplossingen zijn. En dat die ook mogelijk zijn voor jou. Herken je je in volgende vragen: - hoe kan ik omgaan met conflicten? - hoe blijf ik mijn medewerkers motiveren? - hoe breng ik slecht nieuws over? - hoe krijg ik iedereen mee? - hoe communiceer ik veranderingen? - hoe kan ik mijn medewerkers beter coachen? - hoe zorg ik voor minder stress in mijn team? - hoe kan ik mijn tijd beter beheren? - hoe zorg ik dat projecten goed lopen? - hoe vereenvoudig ik het werk? - hoe verbeter ik de sfeer in de groep? - hoe ga ik om met de verschillen bij mijn medewerkers? -... Leidinggevenden vormen dé belangrijkste schakel in organisaties. Elke medewerker heeft het recht om een bewuste leidinggevende te hebben. Dat is het fundament van de School voor Leiderschap : Leiderschap met Impact. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 4! /29

5 2. De School voor Leiderschap Mijn visie is: Bijdragen aan een betere wereld door leidinggevenden te versterken. Ik doe dit door middel van trainingen, coaching, consulting en producten die leidinggevenden aanzetten om het beste te halen uit zichzelf en uit hun organisatie. Mijn trainingen zijn heel praktisch gericht, maximaal 1/5 van de tijd besteed ik aan theorieën, modellen, strategieën, systemen,... en de rest van de tijd werken we rond jouw praktijk. Eveneens werk ik heel interactief zodat alle deelnemers ook veel leren van en aan mekaar. En ik breng ook mijn opleiding zo dicht mogelijk bij jouw werkrealiteit. Zodat ik jou maximaal kan ondersteunen en jouw resultaten zo snel mogelijk kan helpen verbeteren. Bene Bailleul [bajul] is de bezieler en oprichter van de School voor Leiderschap. Tijdens mijn 30 jarige loopbaan binnen Defensie, ben ik zowel leidinggevende (tot bijna 250 medewerkers) als teamlid geweest. De eerste 10 jaar heb ik kunnen ervaren, met vallen en opstaan, wat leiding geven écht is. Ik werkte toen vooral vanuit mijn eigen ervaring, zonder managementopleidingen gevolgd te hebben. Een boeiende leerschool, maar heb wel heel School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) 5! /29

6 veel tijd verloren. Achteraf dacht ik: ik had dit toch wel beter moeten aanpakken! Mijn belangrijkste les uit die periode was dubbel: -Hoe haal ik het beste uit mezelf als leidinggevende? -Hoe haal ik het beste uit mijn medewerkers/team? Ik ging toen op zoek naar antwoorden door boeken te lezen, opleidingen te volgen, seminars bij te wonen, CD s te beluisteren, DVD s te bekijken, intervisies met collega s bij te wonen,... Ik voelde me voortdurend groeien en sterker worden. De resultaten bij mezelf en mijn medewerkers/team en de relaties met anderen en mezelf verbeterden immens. Ik werd als leidinggevende succesvoller en gelukkiger. Ik stelde vast dat door kleine zaken anders te doen, het resultaat veel beter werd voor mij, mijn team en de organisatie waarvoor ik werkte. Ik geloof dat ik jou dit ook kan leren. Bij de School voor Leiderschap focus ik me op leidinggevenden omdat zij de hefboom, de spil, de belangrijkste schakel vormen in organisaties. Ik geloof er in dat elke leidinggevende succesvol en gelukkig kan zijn en dat we hierdoor meewerken aan een betere wereld! Mijn missie is leidinggevenden helpen om succesvol en gelukkig te zijn door krachtig en comfortabel leiderschap vanuit jezelf. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 6! /29

7 Dé 7 Geheimen van Topleiders Geheim Nr 1: Geef feedback Waarom zou ik geen feedback geven aan mijn medewerkers? Ik denk dat je wel redenen kunt vinden om geen feedback te geven: geen tijd, weet niet hoe, over wat, over wat niet, geen zin, krijg zelf geen feedback, heb er nooit gekregen, bang, angstig, Sofie is een zeer getalenteerde salespersoon. Ze beantwoordt spijtig genoeg de telefoon op een nogal onprofessionele manier. Haar leidinggevende is hiervan bewust, maar wil wachten tot het volgende evaluatiegesprek om haar dit te vertellen. Spijtig genoeg verliest het bedrijf hierdoor heel wat potentiële klanten. Uit verschillende onderzoeken blijkt dat het niet geven van feedback door leidinggevenden de meest voorkomende fout is die zij maken. Stel je zelf eens de vraag: wanneer was de laatste keer dat jij van jouw leidinggevende feedback kreeg? Feedback zorgt er voor dat je als leidinggevende duidelijkheid schept over waar je naar toe wilt. En ook over wat goed is en wat beter kan. Dus geef zeker ook positieve feedback. Als je feedback geeft aan je medewerker, is het belangrijk om het zo direct mogelijk te doen. Zet de ander echter niet voor gek. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 7! /29

8 Zeg wat je als leidinggevende feitelijk opmerkt, zonder te oordelen en zonder te interpreteren. Je zal je niet richten op de persoon zelf, maar op zijn gedrag en de gevolgen hiervan; je speelt de bal en dus niet de man of de vrouw. Het gevolg of effect beschrijven zal je medewerker meestal meer helpen dan hem of haar advies te geven. Blijf bij het hier-en-nu, want door oude koeien uit de sloot te halen herleid je feedback geven tot niets. Overlaad je medewerker niet met informatie, beperk je tot het belangrijkste. Geef altijd ook ruimte aan je medewerker om te reageren, zodat je kunt nagaan of deze feedback ook begrepen is. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) 8! /29

9 Geheim Nr 2: Vraag ideeën Vele jaren geleden was het mogelijk om als ondernemer, baas, leidinggevende,... alleen te beslissen. Je kon alles gemakkelijk beheren en beheersen. Het was een periode waarbij je als leidinggevende ontzettend goed op de hoogte was van wat je medewerkers allemaal deden, en hoe de problemen/uitdagingen best werden aangepakt. In de huidige omstandigheden, meer en meer kenniswerkers, meer en meer gespecialiseerde informaties, jobs technischer worden, super gespecialiseerde functies,... is het veel moeilijker om als leidinggevende ook alles te weten van wat je medewerkers (zouden moeten) kennen en kunnen. Leidinggevenden, waarbij de gedachte mijn idee is het beste, overheerst, zullen snel beseffen en voelen dat hun medewerkers hen in de kou laten staan. Ik heb dit zelf in het begin ook meermaals ondervonden. De medewerking, de motivatie, de resultaten zullen snel afnemen. Actueel kennen je medewerkers heel goed hun job, hun situatie, hun uitdagingen. Ze weten heel goed waar zaken kunnen verbeteren. Door hen te betrekken geraken ze ook betrokken. Door samen op zoek te gaan naar nieuwe ideeën, zorg je er voor dat zij nog beter zullen (willen) werken, zij gemotiveerder zullen zijn. De resultaten zullen School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) 9! /29

10 verbeteren, zonder extra hoge inspanningen, omdat je medewerkers zullen voelen dat ze gewaardeerd worden. Misschien zal hun idee een beetje minder goed zijn (en da s ook nog niet zeker, ook dit stelde ik meermaals zelf vast), maar de aanvaarding van deze nieuwe oplossing zal veel hoger liggen omdat ze hier zelf hebben aan meegewerkt. Bijgevolg zal de uitvoering van dit nieuwe idee veel beter zijn. Er zal geen gemor zijn, het zal enthousiaster onthaald worden. Ze zullen er écht willen voor gaan. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 10! /29

11 Geheim Nr 3: Geef richting Heb je ooit een leidinggevende gehad die je zei: goed bezig, doe maar verder, het is ok. En als je dan vroeg hoe gaan we dit aanpakken?, dan zei hij doe maar hoor. Als je verder doorvroeg om wat meer duidelijkheid te krijgen over wat er belangrijk is, dan kreeg je weinig of geen helderheid. Hoe voelde je dan?... Wel, ik voelde me aan mijn lot overgelaten. En geen duidelijkheid over de toekomst, eigenlijk stuurloos, als het ware het ontbreken van een kompas. En da s eigenlijk weinig motiverend en inspirerend. Als leidinggevende is het belangrijk om de verwachtingen naar jouw medewerkers duidelijk te maken en helder te formuleren wat je van hen vereist. En wat niet. Tweerichtingscommunicatie omtrent de richting of de toekomst die we ingaan als organisatie zorgt er voor dat je als leidinggevende ook feedback krijgt over hoe je medewerkers de toekomst zien. Door dit te doen zul je minder vragen krijgen en zullen je medewerkers je veel meer vertrouwen als leider. Hoe meer duidelijkheid je schept over de richting, hoe meer tijd je zult winnen in de toekomst. Dus het is nu zaaien om later te oogsten, of nu tijd nemen om later tijd te winnen. Bijkomend zullen resultaten ook veel gemakkelijker bereikt worden. Medewerkers moeten de algemene School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 11! /29

12 richting van jouw organisatie en de doelen van jullie projecten kennen, en weten hoe de resultaten zullen gemeten worden. Hierbij is het belangrijk om blijvend te communiceren, zodat de medewerkers weten waar we nu staan en waar we naar toe gaan. En dat ze ook vragen kunnen stellen, problemen kunnen aanbrengen, zaken kunnen bespreken,... om uiteindelijk samen de richting, de toekomst, de doelen te bereiken. Het kennen van het groter plaatje (waar we naar toe gaan) inspireert medewerkers en zorgt voor een grotere motivatie. En motivatie betekent motieven om in actie te komen. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) 12! /29

13 Geheim Nr 4: Maak tijd Heb je dit al gehoord of misschien zelf meegemaakt: Ik heb een sterk team en ik weet wat ik van ze verwacht, dus dat komt wel in orde. Wanneer je leidinggevende bent, is het gemakkelijk om je zelf weg te stoppen achter je eigen werklast om niet beschikbaar te zijn voor jouw teamleden. Je hebt immers ook projecten die je wil en moet realiseren. Jouw mensen komen op de eerste plaats. Als je niet beschikbaar bent voor hen als zij jou nodig hebben, weten ze niet wat te doen en zij zullen de steun en begeleiding niet hebben om hun doelstellingen te bereiken. De kans is groot dat ze ofwel afwachten tot je toch eens langskomt ofwel dat ze weinig vooruitgang boeken. Als je het hier moeilijk mee hebt, reserveer dan ook tijd in je agenda speciaal voor jouw mensen. Ga ook eens langs op hun werkvloer, werkplek. Dit is een heel efficiënte manier om in contact te blijven met je medewerkers van je team. Communiceer met je medewerkers, niet alleen over het werk, zodat je ook weet wat elkeen ook belangrijk vindt (ja, ook buiten het werk). Ontdek de kracht van actief luisteren en gebruik dit ook om jouw communicatie als leidinggevende nog te verbeteren. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) 13! /29

14 Ontwikkel jouw emotionele intelligentie zodat je bewuster wordt van je team en van hun verwachtingen. Je kan ook op geregelde tijdstippen mijn deur is open - momenten voorzien, zodat je medewerkers weten dat ze je op dat moment zonder probleem mogen storen, dat je er bent om hen te helpen. Durf ook aan te geven aan je medewerkers wanneer je echt geen tijd hebt voor hen. Als je hier duidelijk over communiceert, zullen zij dit ook begrijpen en respecteren. Zelfs al heb je een sterk team, dan nog is het noodzakelijk om er te zijn voor jouw medewerkers, om beschikbaar en toegankelijk te zijn. Zo zal je samen nog betere resultaten halen. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 14! /29

15 Geheim Nr 5: Vertrouw medewerkers Sommige leidinggevenden hebben weinig of geen vertrouwen in hun medewerkers, zodat ze op een bepaald moment het werk van de medewerker overnemen en doen. Dit werkt natuurlijk niet, want als ik al het werk van mijn medewerkers nog moet doen bovenop mijn werk, ja dan heb ik echt wel veel te weinig tijd en veel te veel werk. Op een bepaald moment doe ik nog enkel hun werk en blijft mijn werk liggen. Da s de omgekeerde wereld hé. Als ik aan micromanagement doe, dan leren mijn medewerkers niet, dan groeien ze niet en verbeteren ze ook niet. Dan blijven ze gewoonweg stilstaan. Ik kan ook kiezen voor macromanagement, ttz de grote zaken vastleggen en de detail uitvoering overlaten aan mijn medewerkers. Als ik hiervoor kies, dan heb ik vertrouwen in mijn medewerkers. Dan geef ik ook vertrouwen aan hen, waardoor ze ook meer werk aan kunnen en worden ze ook zelfstandiger en kunnen onafhankelijker werken. Hierdoor krijg ik ook meer tijd voor mezelf, voor mijn taken en verantwoordelijkheden. Ik kan me dan ook meer bezig houden met de toekomst, de richting die we zullen ingaan. Heb je het moeilijk om vertrouwen te geven? Start dan met iets kleins, iets waarvan je zegt, dit zal waarschijnlijk niet verkeerd lopen. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 15! /29

16 En kijk wat het resultaat is. Is het resultaat positief, ga dan voor iets groters. Is het resultaat negatief of niet bevredigend? Geef dan zeker en vast feedback (zie Geheim Nr 1). En probeer daarna pas misschien iets anders met minder risico. Je zal zien dat je snel mooie resultaten zult bereiken, en dat je ook meer en meer, en sneller en sneller zaken kan loslaten. En doordat jij vertrouwen hebt in en geeft aan jouw medewerkers, zullen zij jouw ook meer en meer, en sneller en sneller vertrouwen. Ze zullen dit positief aanwenden. Als je dan met iets nieuws afkomt, zullen ze dit ook veel gemakkelijker aanvaarden en meewerken aan het resultaat. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) 16! /29

17 Geheim Nr 6: Wees hard(t) Vriendelijk zijn, vriendelijk zijn met je medewerkers, vriendelijk zijn met je leidinggevende is best ok. De meesten van ons willen ook vriendelijk en toegankelijk zijn voor de mensen van ons team. Ja, medewerkers zijn ook gelukkiger als ze kunnen werken met een leidinggevende waar het goed mee klikt. Soms zal je ook harde beslissingen moeten nemen als baas. Beslissingen die een impact zullen hebben op jouw medewerkers. Sommige medewerkers zullen hun goede relatie met jou gebruiken. Anderen zullen jouw vriendelijkheid aangrijpen. Dit wil echter niet zeggen dat je niet mag sociaal zijn. Wat echter wel belangrijk is, is dat je een juist evenwicht vindt tussen het vriend-zijn en het baas-zijn. Zeker als je voorheen medewerker was in het team waar je nu leiding aan geeft, is dit een bijzondere uitdaging. Om die balans te vinden, is het belangrijk om grenzen te stellen, zodat medewerkers weten hoe ver ze kunnen en mogen gaan. Hierdoor creëer je duidelijkheid en bijgevolg ook meer respect en vertrouwen. Zo worden je medewerkers ook niet verleid om van je te profiteren. De doelstelling van je team en de verwachtingen van je medewerkers zijn allemaal elementen die je zullen helpen om die grenzen ook duidelijk te stellen. Hierover communiceren is heel belangrijk. Hoe meer de medewerkers horen van hun leidinggevende dat het School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) 17! /29

18 algemeen belang boven het individueel belang staat, hoe meer ze hier ook aan meewerken. Nogmaals, vriendelijk zijn blijft heel belangrijk, te vriendelijk zijn is niet goed. Het is als het ware dat je leiding geeft met een hard(t). We zijn dus op zoek naar een balans tussen het resultaatgerichte en het relationele om tot duurzaam effect te komen. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) 18! /29

19 Geheim Nr 7: Investeer in jezelf Er zijn nog altijd leidinggevenden die denken dat ze een geboren leider zijn. Die zeggen dat ze alles al weten en kennen over leiderschap. Zij beweren dat ze eigenlijk niets meer kunnen leren. Eén van de moeilijkste lessen voor leidinggevenden is dat een effectieve leider niet geboren wordt als een effectieve leider. Vele leidinggevenden hebben dan ook nood aan het leren over leiderschap: communiceren, leiding geven en managen. Organisaties veranderen, teams veranderen en individuen veranderen en de omgeving verandert. Om die veranderingen in goede banen te leiden is het belangrijk om te weten hoe we dit aanpakken, wat we best doen, wat we best niet (meer) doen. Je kan zelf blijven vallen en opstaan. Of je kan kiezen voor hulp, bijvoorbeeld een interne coaching, mentoring, netwerking of externe coaching, opleiding en training. Door hier gebruik van te maken zet je jezelf in een versnelling omdat je de ervaring van anderen inzet in jouw realiteit. Je wint veel tijd. Je leert over de dingen die écht werken bij anderen en die dus waarschijnlijk ook jou kunnen en zullen vooruithelpen. Je staat er niet alleen voor! Je zal wel zelf de eerste stappen moeten zetten. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) 19! /29

20 Als je een externe coach of trainer kiest, zijn er 5 belangrijke zaken die je best afweegt: -In welke mate klikt het met hem of haar? Is er een match? Hoe voel jij je in het gezelschap van deze trainer, coach? -In welke mate is de trainer deskundig? Op welke manier levert hij waarde? Hoe geeft hij jou wat je echt nodig hebt? -In welke mate is hij resultaatgericht? Hoe streeft hij naar effectieve groei bij jou? Hoe zorgt hij voor verandering/verbetering bij jou? -In welke mate heeft hij aandacht voor jouw werkrealiteit? Hoe brengt hij jouw problemen zo veel mogelijk in de training? Hoe helpt hij jou met de dingen die jij lastig vindt? -In welke mate werkt hij naar duurzaam effect van de training? Hoe zorgt hij dat je blijft groeien en bloeien? Hoe werkt hij naar opvolging van het geleerde? School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 20! /29

21 4. Samenvatting Ik geef je graag nog een samenvatting van Dé 7 Geheimen van Topleiders of Dé 7 Succesfactoren van Topleiders. Dé 7 Geheimen van Topleiders 1. Ik geef regelmatig feedback aan mijn medewerkers. 2. Ik vraag ideeën aan mijn medewerkers. 3. Ik geef duidelijk richting aan mijn team. 4. Ik maak tijd voor mijn team. 5. Ik geef vertrouwen aan mijn medewerkers. 6. Ik ben hard(t). 7. Ik investeer in mijn leren en groeien. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 21! /29

22 5. Borgingsoefening Graag geef ik je nog een kleine oefening om het maximale te halen uit dit e-boek, een borgingsoefening. Vandaag: 1. Geef voor elke van deze 7 succesfactoren een score van 1 tot 5 (1 = ik heb nog veel te leren ivm deze succesfactor ; 5 = ik ben een voorbeeld van deze succesfactor). (vul in op pagina 23) 2. Ok, je hebt jouw 7 scores. Overloop nu de 7 succesfactoren en bepaal telkens welke actie je zal ondernemen om dit nog te verbeteren? (vul in op pagina 24) Na één maand: 1. Neem na één maand je antwoorden en kijk hoe het verlopen is met je acties. Heb je deze gedaan? Is dit goed gelopen? Ok, da s prima. 2. Is het niet goed gelopen? Welke andere actie kan ik kiezen om die succesfactor nog te verbeteren? 3. Geef terug scores aan de 7 succesfactoren en doe de oefening opnieuw. Elke maand: En na elke maand, herhaal je dit. Alvast veel succes. Doe zo verder. Vooral stap in de actie. Doe het NU! School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 22! /29

23 Zelfevaluatie (1/2): datum:../../.. (omcirkel jouw huidige score) 1. Ik geef regelmatig feedback aan mijn medewerkers. score: Ik vraag ideeën aan mijn medewerkers. score: Ik geef duidelijk richting aan mijn team. score: Ik ben maak tijd voor mijn team. score: Ik geef vertrouwen aan mijn medewerkers. score: Ik ben hard(t). score: Ik investeer in mijn leren en groeien. score: School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 23! /29

24 Zelfevolutie (2/2): datum:../../.. (vul jouw acties in) 1. Ik geef regelmatig feedback aan mijn medewerkers. actie: 2. Ik vraag ideeën aan mijn medewerkers. actie: 3. Ik geef duidelijk richting aan mijn team. actie: 4. Ik ben maak tijd voor mijn team. actie: 5. Ik geef vertrouwen aan mijn medewerkers. actie: 6. Ik ben hard(t). actie: 7. Ik investeer in mijn leren en groeien. actie: School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) 24! /29

25 6. Startworkshop leiderschap Start 2 Lead (= Bonus) Ik geef je graag nog een waardevol geschenk, zodat ik mijn visie bijdragen aan een betere wereld door leidinggevenden te versterken verder kan realiseren. Ik vind het immers enorm belangrijk dat je mij verder leert kennen, zodat je kan bepalen of het echt klikt tussen ons. Daarnaast vind ik het ook belangrijk dat je kan kennismaken met mijn manier van werken. Niet alleen hoe ik jou als trainee waarde geef, maar ook hoe ik tot resultaten kom tijdens trainingen. Eveneens zal ik je ook uitleggen hoe ik jouw werkrealiteit aan bod laten komen tijdens onze workshops en hoe ik zorg dat het geleerde zo snel mogelijk geïmplementeerd wordt en geïntegreerd blijft. Graag stel ik jou enkele vragen zodat we samen kunnen bepalen of deze workshop wel iets voor jou is: -Ben jij een zoekende leidinggevende? -Ben jij een leidinggevende die (soms) twijfelt aan zijn manier van leiding geven? -Ben jij een leidinggevende die nog nooit een opleiding heeft gevolgd? -Ben jij een leidinggevende die (soms) rondloopt met vragen rond leiderschap? -Ben jij een leidinggevende die denkt dat hij er alleen voor staat? Heb je op één van die 5 vragen ja geantwoord, dan is deze workshop waarschijnlijk zeker en vast voor jou: School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 25! /29

26 -Wil jij ook echt leren? -Geloof je ook dat je leiderschap kan leren? -Wil je ook tijd vrijmaken om te leren? -Wil je een succesvolle leidinggevende worden en zijn? -Wil je een gelukkige leidinggevende worden en zijn? Als je overal ja hebt geantwoord, dan schrijf je je best zo snel mogelijk in voor de volgende startworkshop leiderschap Start 2 Lead. En bijkomend: jij bent mijn VIP (Very Important Person) (*)! (*) Jij bent mijn VIP. Je betaalt slechts 590 BTW inclusief en dit voor een 3 daagse training, meer dan 24 uren interactieve persoonlijke coaching. (opgepast, dit is niet de prijs die op mijn website staat! Sssssst, daar staat momenteel 885, dus je krijgt 33 % korting) Jij bent mijn VIP omdat jij dit e-boek hebt gedownload en hiermee aangeeft dat jij wilt groeien als leidinggevende. Ik wil je heel graag zo laagdrempelig mogelijk vooruit helpen omdat ik er in geloof dat jij door het toepassen van enkele kleine dingen veel succesvoller en gelukkiger kunt en zult zijn. Klik voor meer info op volgende link: En schrijf je NU in door te klikken op deze link: School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 26! /29

27 Dit aanbod blijft slechts een week geldig. Ik vind het belangrijk dat jij ook in de actie stapt en toont dat je het ook écht meent. Jouw motivatie is een weerspiegeling van jouw succes en geluk! De focus van deze 3-daagse workshop ligt op: Hoe Kan Ik nog krachtiger en comfortabeler leiding geven vanuit mezelf? In deze workshop leer je: - welk type leidinggevende je bent/wil zijn, - jouw sterktes en valkuilen benoemen, - de kracht van een goede leidinggevende omschrijven, - jouw medewerkers begeleiden naargelang hun behoeften, - jouw stijl aanpassen aan jouw verschillende medewerkers, - jouw medewerkers motiveren en inspireren, - doelgericht samenwerken met jouw team, - het werk inplannen rekening houdend met de competenties en talenten binnen jouw team, - sterke punten en verbeterpunten van jouw team omschrijven en ermee omgaan, - Klik voor meer info op volgende link: En schrijf je NU in door te klikken op deze link: School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 27! /29

28 Ik wil jou zo veel mogelijk geven zodat jij zo snel mogelijk succesvoller en gelukkiger bent als leidinggevende. Ja, naast de korting van 33 %, geef ik je nog graag volgende twee bonussen: - BONUS 1: 21 praktische tips voor succesvol leiderschap Met dit 3de e-boek wil ik je mijn eigen ervaringen als leidinggevende delen. Vooral dé belangrijkste lessen die ik al vallen en opstaan leerde kennen gedurende de jaren dat ik leidinggevende was. Het is een antwoord op de vraag: welke zijn mijn belangrijkste lessen die ik met jou wil delen? Zodat jij deze ook al direct kan toepassen en er dus heel snel de vruchten kan van plukken: betere resultaten en relaties, dus duurzaam effect. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 28! /29

29 - BONUS 2: Leiding geven zonder kopzorgen: word ook een krachtige leider in 5 stappen (voorlopige titel) Dit is het manuscript van mijn eerste boek. Ja, ik wil écht niet langer wachten totdat het gedrukt is. Ik wil het jou nu al geven. Zo kan je er nu ook al uit leren. En win jij reeds veel tijd. Het is gericht op de praktijk, weinig theorie, vooral een doe-boek. En vooral stap in de actie. Pas dé POWER-methode toe en je zal krachtiger en comfortabeler leiding geven vanuit jezelf. Veel lees- en leergenot. En schrijf je NU in door te klikken op deze link: Doe het NU, want de plaatsen zijn beperkt. Ik kijk er alvast naar uit om je te mogen coachen. Misschien heb je nog een vraag, contacteer me dan gerust: mail naar bene@schoolvoorleiderschap.com of bel me even op 0486/ Op jouw succes & geluk, en tot op de workshop, Bene. School voor Leiderschap / (Bene Bailleul) info@schoolvoorleiderschap.com 29! /29