werken aan het nieuwe team-jaarplan
|
|
- Fedde Kuiper
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 2 Waar gaan we voor werken aan het nieuwe team-jaarplan INLEIDING Het is plezierig als het team met elkaar dit jaar gericht samenwerkt aan dezelfde doelen. Hiervoor kun je een teamjaarplan (zie bijlage 1) hanteren. Formuleer hier de aanleiding voor deze dag: Zinsneden kunnen zijn: Tijdens de aanstaande beleidsdag gaan we een team-jaarplan opstellen. Daarbij kijken we naar de ontwikkelingen in ons werk en om ons heen. Op basis daarvan formuleren we de bijzondere doelen die we, naast onze kerntaken, volgend jaar willen realiseren. We gaan ervan uit dat iedereen kennis heeft van het team-jaarplan van vorig jaar en van de kaderbrief die voor de organisatie als geheel is opgesteld. Dagprogramma Ochtend 1. Tevreden over de resultaten? (1 uur) 2. Wat verwachten anderen van ons? (1 ½ uur) Middag 3. Waar zijn we goed in? (1 ½ uur) 4. Wat wil je zelf? (1 uur) 5. Kiezen en delen! (1 uur) Het beoogde resultaat van deze teamdag is: De bedoeling is dat er aan het einde van de dag voldoende materiaal ligt op basis waarvan de teamleider en eventueel enkele teamleden een concept-plan (enkele A-4 tjes) maken. Dat sturen we voor commentaar rond of bespreken we in een regulier teamoverleg. Voor de teamleider is dat het stuk waarmee op instellingsniveau de discussie over plannen, formatie en budgetten voor volgend jaar plaatsvindt. JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 1
2 SPELREGELS AFSPREKEN Een teamjaarplan maken, vergt nogal wat. We hebben allemaal uiteenlopende beelden van wat er van het team wordt gevraagd. Ontwikkelingen rondom het team en beleidsplannen van de organisatie kunnen verschillend worden geïnterpreteerd. Het is de kunst vandaag om een goede balans te vinden tussen 'bedoelen we het zelfde' en 'voortgang'. Ook is het van belang om op hoofdlijnen te blijven denken. Dus niet volledig willen zijn, maar je richten als team op dat wat belangrijk is. Je kunt enkele spelregels bedenken om dit te bevorderen. Voorbeelden van zulke spelregels zijn: We vragen door om precies te zijn in wat we bedoelen We corrigeren elkaar, als we verzanden in details Telkens opnieuw even de vraag stellen: 'en wat is hierin belangrijk' 'Zij' -onderwerpen die belangrijk zijn, maar niet nu, parkeren we om op een ander moment goed te kunnen bespreken. Elke deelnemer schrijft twee belangrijke spelregels voor vandaag op. Inventariseer de spelregels plenair, en orden ze vervolgens. Welke spelregels zijn meerdere keren verwoord? Kom tot maximaal drie spelregels voor vandaag. Zet deze duidelijk en zichtbaar voor iedereen op een flip. Nodig iedereen uit om deze spelregels mee te bewaken. Huiswerksuggestie: Werktip: Ter voorbereiding kan vooraf een vragenlijst worden ingevuld door alle teamleden. Het door de teamleider verwerkte resultaat kan dan als startinformatie tijdens deze dag worden ingebracht. In de bijlage tref je zo'n vragenlijst aan. Deel een overzicht van de stappen van vandaag uit en de kernpunten uit het vorig jaarplan. JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 2
3 1. Tevreden over de resultaten? (1 uur) We gaan eerst reflecteren op de manier waarop we met eerdere doelen zijn omgegaan. We gaan ervan uit dat in elk geval de deelnemers, maar mogelijk ook niet-deelnemende teamleden, de vragenlijst (zie bijlage) hebben ingevuld. Als ook niet-deelnemers de vragenlijst hebben ingevuld, geeft de teamleider daarvan als aftrap een algemene samenvatting. Bij de diverse onderdelen van dit dagprogramma kan gespecificeerde informatie uit die reacties worden gegeven. In het nu volgende programma werken we via vier bouwstenen, te weten (1) actuele thema's, (2) externe verwachtingen, (3) onze sterkten en zwakten, en (4) de eigen ambities, naar conclusies over de nieuwe thema's voor komend jaar. Stap 1. De context verkennen (10-30 minuten) Inventariseer (of, teamleider, presenteer!) de volgende gegevens: De vastgestelde kernpunten van het beleidsplan (strategisch meerjarenplan of jaarplan van de organisatie als geheel). Selecteer en noteer de punten die nog van betekenis zijn voor het eigen team. Wat zijn de lopende teamprojecten, aanvullend op de vaste reguliere taken, waaraan het team nu aandacht besteed en die ook komend jaar nog een vervolg dienen te krijgen? Noteer de punten die komend jaar nog aandacht vragen. Onze 'beleidsagenda', dus wat we min of meer 'verplicht' zijn om dit en mogelijk volgend jaar te doen, is nu globaal helder. Bepaal ook de ruimte die er nog is om nieuwe klussen op te pakken. Concentreer je op de thema's die voor de toekomst van het team van belang zijn. Dat zijn meestal andere punten dan de 'doordeweekse ' irritatiepunten'. Het advies is: eerst lopende zaken afwerken, dan aanvullen met nieuwe klussen. Maar soms kun je niet om nieuwe thema's heen en moet er 'een tandje bij'. Onze agenda nu: (invulschema) JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 3
4 Stap 2. Reflectie op vorig jaar (30 minuten) Houdt een rondje waarin ieder teamlid een minuut of 10 de tijd krijgt om zijn/haar evaluatie van afgelopen jaar te geven. Hulpvragen daarbij zijn: Hoe ben ik afgelopen jaar 'gevaren'? Hoe kijk ik er op terug? Welke punten wil ik speciaal noemen? Ben ik tevreden over de resultaten die we met het jaarplan van vorig jaar geboekt hebben? Wat dienen we dit jaar beter/anders te doen om als team te groeien? Inventariseer de terugblik van afgelopen jaar in het volgende schema. MIJN 'GEVOEL' OVER AFGELOPEN JAAR DE BELANGRIJKSTE THEMA'S VAN AFGELOPEN JAAR WAAR IK TEVREDEN OVER BEN WAT KOMEND JAAR ANDERS MOET Werktip voor de gespreksleider: Noteer de thema's waarover men tevreden is op een flip-over vel en wat anders moet op een ander vel. Kruis thema's die meer keren genoemd zijn aan en vat aan het einde de informatie kort samen. JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 4
5 Maak zelf en vervolgens samen een samenvatting van de conclusies in onderstaand schema (en op een flipover). De conclusies van het team over afgelopen jaar zijn, samengevat: De belangrijkste verbeterpunten zijn: Werktip: Is er na deze ronde aanleiding om het succes te vieren? Doe dat dan. Houdt een break en bedenk iets leuks. Noteer op een flip-over de verbeterpunten die zijn genoemd. JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 5
6 2. Wat verwachten anderen van ons? (1 ½ uur) Vul de belangrijkste verwachtingen in onderstaand 'krachtenveld' in. Suggestie: teken het lege schema op een dubbel flip-overvel in en vul het samen in. WAT MOETEN WIJ MEER/MINDER DOEN, ALS WE LUISTEREN NAAR: 1 2 E x t e r n e Cliënten ons team I n t e r n RvB B Collega's Werktip: Probeer bij het invullen van dit schema niet volledig te zijn, maar vooral de meest essentiële punten te benoemen. 3 p a r t n e r s Financiers & Overheid Toelichting: Als jullie dit krachtenveld overzien, bespreek dan samen welke verwachting de meeste impact op jullie werk zal hebben. Waar ligt jullie kracht, waar liggen bedreigingen en waar de uitdagingen? Rond deze discussie met enkele conclusies af. Die mogen in algemene bewoordingen (dus nog geen concrete 'doelformuleringen') gesteld zijn. Voor het opstellen van teamjaarplan is het van belang om van 'buiten naar binnen te denken'. Het team werkt binnen een krachtenveld, waarin 'externen' iets willen van het team. Je legt dus in wezen je oor te luisteren bij de ander. JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 6
7 Anderen willen dat we in elk geval JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 7
8 3. Waar zijn we goed in? (1 ½ uur) Wat heeft het team nodig om beter te functioneren? STAP 1. Maak aan de hand van onderstaande vragenlijst een quickscan van het teamfunctioneren en selecteer daaruit de belangrijkste verbeterpunten. Scoor met 1 (nauwelijks van toepassing) tot 10 (volledig van toepassing). 1.Cliëntgericht handelen score We spelen alert in op veranderende behoeften van cliënten 1.2 We monitoren en halen de opgelegde productietaak 1.3 We beheersen de uitvoering van het primaire proces 1.4 Het team kenmerkt zich door een cliëntgerichte attitude 1.5 Medezeggenschap van cliënten is helder geregeld en 'leeft' 2.Teamvitaliteit 2.1 We werken als eenheid, zonder 'gesloten' te zijn 2.2 We geven elkaar open en eerlijk feedback en reflecteren op onszelf 2.3 We hanteren een goede balans tussen productiviteit en klantgerichtheid 2.4 We werken bewust aan professionalisering van onze vakuitoefening 2.5 We staan open voor kritiek en veranderingen van buitenaf 3. Huis op orde 3.1 We hebben de interne teamtaken goed geregeld en geborgd 3.2 Het teamoverleg en de besluitvorming zijn effectief 3.3 De rolverwachtingen tussen teamleden en teamleider zijn helder 3.4 De belangrijkste kernprocessen zijn goed beschreven en geborgd 3.5 Het samenspel met ondersteunende diensten hebben we goed geregeld 4.Vernieuwingskracht 4.1 Het team sluit goed aan op veranderingen in de omgeving (beleid, markt, partners) 4.2 De jaarplansystematiek (opstellen/uitvoeren/checken/bijsturen) is goed verankerd 4.3 Nieuwe projecten of teamdoelen worden effectief uitgevoerd 4.4 We zijn alert op vernieuwingen in ons vak en best practices in het werk 4.5 Dit team heeft een 'het kan altijd beter'-cultuur Samenvatting (individueel): Wat zijn volgens mij de belangrijkste krachten van het team? Wat zijn volgens mij de belangrijkste zwakten van het team? JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 8
9 STAP 2. Totaliseer de resultaten voor het team als geheel op een flipover Onderwerp Teamleden Totaal Cliëntgericht handelen Teamvitaliteit Huis op orde Vernieuwingskracht Bespreek het resultaat samen en trek enkele conclusies over de competenties van het team. Waar het team (ook) komend jaar gebruik van moet maken, is (kracht): Waar het team zich komend jaar in dient te verbeteren, is: JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 9
10 4. Wat wil jij zelf? (1 uur) Beleid kiezen is altijd een combinatie van ratio (werken met geobjectiveerde informatie over de externe kansen, bedreigingen, over interne sterkten en zwakten), van politiek (het krachtenveld kennen en daarop slim inspelen) en van persoonlijke intuïtie en ambitie (waardoor word ik zelf gemotiveerd). Vandaag passen we ook die derde techniek toe. Noteer voor jezelf welke doelen die, naast de reguliere teamtaken, naar jouw gevoel in het team-jaarplan opgenomen dienen te worden. Die hoeven niet aan te sluiten op de conclusies die tot nu toe getrokken zijn. Wat zou je op deze vraag geantwoord hebben als die gisteren gesteld was? Waar gaat jouw belangstelling en energie naar uit? Noteer enkel die doelen waarin je zin hebt zelf te investeren. Mijn voorkeursthema's voor het jaarplan zijn: JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 10
11 5. Kiezen en delen! (1 uur) EERST KIEZEN Er is voldoende informatie verzameld. Het is nu een kwestie van kiezen. Omdat allerlei argumenten al gewisseld zijn, is het voorstel om dat via een stemprocedure te doen. Inventariseer de voorgestelde teamdoelen en zet deze in onderstaande lijst. Ieder vult vervolgens het schema verder in; dus scoort per item op belangrijkheid, urgentie en succeskans. Scoor per kolom met 5 (veel) tot 1 (weinig). Bepaal jouw individuele prioriteiten (rekenkundig, dus gewoon tellen). Onderwerp Belangrijkheid (5-1) Urgentie (5-1) Succeskans (5-1) Score B+U+S Prioritering Werktip: Vervolgens worden deze drie keuzen op teamniveau geïnventariseerd; ieders eerste prioriteit krijgt 3 punten, de tweede prioriteit 2 punten en de derde prioriteit 1 punt. Uit die inventarisatie komt een teamprioritering. Stel vervolgens samen vast aan welke prioriteiten het team komen jaar gaat werken. Kies er liever drie dan vijf of meer. Geef dus aan wat 'boven de streep' komt (gaan we mee aan de slag en monitoren we samen) en wat 'onder de streep' (voorlopig niet intensief mee aan de slag). Vele mensen hebben vele wensen. Wees uitdrukkelijk in het kiezen. Als er teveel van alles wat van uitkomt, pak dan de krachtenveld analyse er nog even bij. Wat zou je vooral moeten formuleren als actie in het plan gezien de uitkomsten van de krachtenveld analyses. JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 11
12 DAN DELEN Als er nog tijd over is, kunnen de gekozen onderwerpen verder uitgewerkt en toebedeeld worden. Daarvoor kan het schema op de volgende pagina gehanteerd worden. Maar als het team de thema's gekozen heeft, kan het ook raadzaam zijn om eerst de discussie over jaarplan, formatie en budgetten binnen de organisatie als geheel af te wachten en die uitwerking pas te maken als duidelijk is in welke richting de besluitvorming gaat. Voordat de taken verdeeld worden, dienen ze helder omschreven te worden. Hiervoor kunnen de onderstaande 'SMART'-criteria gebruikt worden. Vul per doelstelling dit schema in (verschillende subteams nemen elk een doelstelling onderhanden). Eerste conceptformulering van het doel: SMART-check +/+-/- Verbetering Specifiek Doel precies geformuleerd? Heldere resultaatvoorstelling? Waar, wanneer, wie? Meetbaar Evaluatiecriteria bekend? Tijd, hoeveelheid (cijfer of percentage) aangegeven? Acceptabel Past bij organisatiestrategie? Voldoende draagvlak? Uitvoerders goed toegerust? Realiseerbaar Is dit haalbaar? Hoort dit bij de eigen taak? Zijn faciliteiten aanwezig? Tijdgebonden Is de startdatum bekend? Is de afrondingsdatum bekend? Is terugkoppeling afgesproken? Geherformuleerde doelstelling: JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 12
13 De werkverdeling en planning is een taak die later volgt. Vraag desgewenst een format aan voor het opstellen van een helder projectomschrijving Tot slot vatten we de resultaten samen in het volgende schema: FORMULERING DOEL DE TREFWOORDEN VAN DIT DOEL ALS HET KLAAR IS BLIJKT DAT UIT ZO GAAN WE HET DOEN JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 13
14 Afsluiten: hoe voelt dat? Als de teamleider en/of het team in staat is om een korte samenvatting te geven aan de hand van het format in bijlage 2, mag je al van een geslaagde beleidsdag spreken. Of het echt succesvol wordt, hangt af hoe het team er na deze dag mee aan de slag gaat. En dat is weer sterk afhankelijk van hoe individuele teamleden deze dag ervaren hebben en wat hun beeld van de toekomst is. Sta als afsluiting kort stil bij ieders beeld over het werkproces en het resultaat van vandaag. Ben je daar tevreden mee? Geeft dat voldoende vertrouwen? Heb je zin in de volgende stap? Mijn waardering voor het resultaat van vandaag Mijn waardering voor het werkklimaat De teamleider kan afronden met zijn/haar reflectie en met een korte vooruitblik naar de volgende stappen; zowel binnen het team als in het kader van de beleidscyclus op organisatieniveau. In bijlage 2 is een format opgenomen waarin gedurende de dag de hoofdpunten kunnen worden vastgelegd en de opbrengst geordend wordt. De teamleider heeft input om het teamplan uit te werken. JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 14
15 BIJLAGE 1 EVALUATIE JAARPLAN - INVENTARISATIE DOOR MEDEWERKERS - VRAGENLIJST De beleidscyclus start met een bijdrage vanuit de teams. Medewerkers wordt gevraagd daaraan een bijdrage te leveren door onderstaande vragen te beantwoorden. Die informatie wordt ingebracht in een beleidsconferentie. Op basis van die beleidsconferentie wordt het conceptplan opgesteld. Daarna volgt de discussie over budget en formatie en wordt het plan door bestuur/directie vastgesteld en gaat het team met de uitvoering aan de slag. Deze vragenlijst kan doorgaans in ongeveer een half uur ingevuld worden. Het gaat enerzijds om een korte terugblik en anderzijds om een blik wat verder vooruit. WAT WAREN DE BELANGRIJKSTE SPEERPUNTEN VAN UW TEAM IN HET AFGELOPEN JAAR? Wat stond centraal in het vorig jaarplan? Welke onderwerpen hebben de agenda van het team overheerst? Welke onderwerpen hebben het meeste indruk gemaakt? JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 15
16 WELKE RESULTATEN HEEFT HET TEAM GEBOEKT? Waar bent u tevreden over en waarom? Wat is echt geslaagd? Waar denkt dat klanten (cliënten, verwijzers, financier) het meest tevreden over zijn? JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 16
17 WELKE ONDERWERPEN HEEFT HET TEAM NIET GOED BEHANDELD? Wat ging niet goed? Waarom niet? Wat had u achteraf graag anders gedaan? Waarom? Wat zijn de leerpunten voor volgend jaar? JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 17
18 WELKE BELANGRIJKE VERANDERINGEN VALLEN JE IN HET WERK OP? Welke ontwikkelingen in de samenleving denkt u dat voor het werk belangrijk worden? Welke ontwikkelingen in de regio krijgen steeds meer betekenis? Zijn er verschuivingen in de vraag van klanten of zijn er verschuivingen van doelgroep? JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 18
19 AAN WELKE ONDERWERPEN DIENT NAAR UW MENING DE KOMENDE JAREN MEER AANDACHT TE WORDEN BESTEED? Welke twee onderwerpen zijn strategisch het belangrijkst? Met welke onderwerpen zou u het liefst aan de slag gaan? Welke tekorten hinderen het team het meest? Wat zouden cliënten op deze vraag antwoorden? JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 19
20 WELKE BOODSCHAP WILT U UW DIRECTIE MEEGEVEN VOOR DE BELEIDSCONFERENTIE? Wat mag hij/zij niet vergeten? Waaraan dienen andere onderdelen van de organisatie te denken bij het maken van plannen? Aan welke randvoorwaarden moet in elk geval voldaan worden om het verhaal goed uit te voeren? Bedankt voor het invullen! JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 20
21 BIJLAGE 2 SAMENVATTENDE HULPBLADEN Onze belangrijkste aandachtspunten (vastgelegd in het jaarplan) waren: De resultaten die we geboekt hebben, zijn: Onderwerpen die we niet goed behandeld hebben, zijn: JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 21
22 Wat ons als belangrijke ontwikkelingen/veranderingen opvallen: Onderwerpen waaraan komend jaar extra aandacht aan zou dienen te besteden, met betrekking tot: zorg-en dienstverlening (het cliëntperspectief) interne organisatie (intern perspectief) innovatie en ontwikkeling (innovatief perspectief) productie en inkomsten (financieel perspectief) JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 22
23 De belangrijkste boodschap die de leidinggevende meeneemt naar de beleidsdiscussie op organisatieniveau is: Deze informatie is door DamhuisElshoutVerschure ontwikkeld en beschikbaar gesteld voor eigen gebruik. Het is niet toegestaan (delen van) dit materiaal zonder bronvermelding te reproduceren voor en door derden. JUBILEUMPORTAL DAMHUISELSHOUTVERSCHURE PAGINA 23
De dingen goed doen als team nog sterker
3 De dingen goed doen als team nog sterker INLEIDING (schrijf een eigen uitnodiging/inleiding. Hieronder is een voorbeeld gegeven) 'Het kan altijd beter' is een houding die sterke teams kenmerkt. Het is
Nadere informatieOpnieuw verbonden samen bijtanken
1 Opnieuw verbonden samen bijtanken INLEIDING Formuleer hier de aanleiding voor deze dag: Zinsneden kunnen zijn: allemaal druk aan het werk, er speelt veel, moeilijke tijd achter de rug, tijd nemen voor
Nadere informatieHandleiding Voor de Personeelscyclus!
Handleiding Voor de Personeelscyclus! Om goede professionele kinderopvang te blijven bieden moeten we ons blijven ontwikkelen. In deze handleiding lees je hoe we dat doen. We doorlopen elke twee jaar een
Nadere informatieHoe ondernemend is jouw OR?
Hoe ondernemend is jouw OR? WORKSHOP OR IMPULSE 2015 WWW.OOSTERHOORNMZ.NL 1 Wensen bestuurder en OR Bestuurders krijgen graag input van de OR OR wil graag vroeg bij bepaalde onderwerpen worden betrokken
Nadere informatieHandleiding bij het opstellen van een Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)
Handleiding bij het opstellen van een Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) In de voorbereiding op het Pop gesprek stelt de medewerker een persoonlijk ontwikkelingsplan op. Hierbij maakt de medewerker gebruik
Nadere informatieEXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K INFORMATIE VOOR DE STUDENT
EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K0440 2. INFORMATIE VOOR DE STUDENT Versie 1.0 31.05.2016 Informatie Deze informatie is voor jou omdat je examen gaat doen in het keuzedeel Verrijking
Nadere informatieDUUR WAT HOE MATERIAAL
DUUR WAT HOE MATERIAAL 0.00 5 min Intro begeleiders Introductie thema agressiehantering Doelen simulatiespel Toelichting rollen Introduceer jezelf en het spel Introductie begeleiders Nodig deelnemers uit
Nadere informatieLeeftijdbewust personeelsbeleid Ingrediënten voor een plan van aanpak
Leeftijdbewust personeelsbeleid Ingrediënten voor een plan van aanpak Inhoud Inleiding 3 Stap 1 De noodzaak vaststellen 4 Stap 2 De business case 5 Stap 3 Probleemverdieping 6 Stap 4 Actieplan 8 Stap 5
Nadere informatieAan de slag met het. Leren Inhoud Geven
Aan de slag met het ontwikkelmodel Samen Leren Inhoud Geven Het ontwikkelmodel Samen Leren Inhoud Geven is een handvat om de dialoog te voeren over de ontwikkeling naar een lerende organisatie. Door hierover
Nadere informatieOriëntatie op ondernemerschap
O 4 3 Portfolio-opdracht 3 1 2 Oriëntatie op ondernemerschap De Handelsroute Uitgeverij Sarphati Niveau Keuzedeel Kwalificatie Dossierdatum 1, 2, 3, 4 Oriëntatie op ondernemerschap Kerntaak en werkproces
Nadere informatieActieplan Duurzame Inzetbaarheid
plan Duurzame Inzetbaarheid Stappenplan en format Dit actieplan Duurzame Inzetbaarheid is gemaakt door Berenschot in opdracht van A+O in het kader van het Sectorplan Metalektro. Introductie Voor je ligt
Nadere informatieHandleiding 360 feedback. Informatie voor de gebruiker van het 360 feedback instrument bij de Avans gesprekkencyclus
Informatie voor de gebruiker van het 360 feedback instrument bij de Avans gesprekkencyclus pagina 2 van 6 Colofon pagina 3 van 6 datum 2-10-2012 auteurs Linda Lemmens status Definitief (geactualiseerd
Nadere informatieVoorbeeld Praktijkopdracht. Bibliotheekmedewerker niveau 4
Voorbeeld Praktijkopdracht Bibliotheekmedewerker niveau 4 Betreft: Dagelijkse werkzaamheden coördineren Kwalificatiedossier Medewerker informatiedienstverlening 2011-2012 Kwalificatie Bibliotheekmedewerker
Nadere informatieZelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W
Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W 1 Naam student: Studentnummer: Datum: Naam leercoach: Inleiding Voor jou ligt het meetinstrument ondernemende houding. Met dit meetinstrument
Nadere informatieCommuniceren is teamwork
Communiceren is teamwork Je werkt vaak zelfstandig, maar blijft altijd onderdeel van je team. Samen met je collega s zorg je zo goed mogelijk voor jullie cliënten. Samenwerken vereist veel communicatie.
Nadere informatieDraaiboek voor het team Kwaliteit van verzorging en opvoeding in de residentiële jeugdzorg
Draaiboek voor het team Kwaliteit van verzorging en opvoeding in de residentiële jeugdzorg Marjan de Lange Cécile Chênevert Utrecht, september 2011 2011 Nederlands Jeugdinstituut Niets uit deze uitgave
Nadere informatieSW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf
SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: 23185 Cohort: Geldig vanaf 01-08-2015 Colofon * Daar waar hij staat, wordt ook zij bedoeld en omgekeerd. * Waar cliënt staat, kan
Nadere informatie2b. Individueel jaargesprek Format leidinggevende
2b. Individueel jaargesprek Format leidinggevende 1 Introductie Doel Afstemming tussen de ontwikkelwensen en kwaliteiten van de medewerker en de ontwikkeling en doelstelling van de afdeling (juiste persoon
Nadere informatieJaargesprek. Ontwikkelingsgerichte jaargesprekken voeren
Ontwikkelingsgerichte jaargesprekken voeren Als je als Scouting Nederland als onderdeel in je toekomstvisie hebt opgenomen uit te dagen zich te ontwikkelen en daarbij met elkaar veel plezier te beleven,
Nadere informatieVoorbeeldprogramma werksessie communicatiekalender
Voorbeeldprogramma - 1 Voorbeeldprogramma Voorbeeldprogramma werksessie communicatiekalender Hier vindt u een voorbeeldprogramma voor een werksessie/trainingsmodule communicatiekalender Factor C, met een
Nadere informatieWerkwijzen ervaringsgerichte evaluatie 1. Open evaluatieverhaal 2. Gestructureerde evaluatievragen
Werkwijzen ervaringsgerichte evaluatie Het ervaringsgericht evalueren gebeurt bij voorkeur door een gesprek in een groep. Mensen vertellen hun verhaal over het van tevoren vastgestelde evaluatieonderwerp.
Nadere informatieHandleiding Startwijzer
Handleiding Startwijzer Aan de slag met de Startwijzer VO De Startwijzer VO is een digitale scan die in beeld brengt hoe startende leraren op school ingewerkt en begeleid worden en op welke onderdelen
Nadere informatieKaders voor burgerparticipatie
voor burgerparticipatie 1 Inhoud Pagina Hoofdstuk 3 1. Inleiding 1.1 Doel van deze notitie 1.2 Opbouw van deze notitie 4 2. Algemeen 2.1 Twee niveaus: uitvoering en meedenken over beleid 2.2 Tweerichtingsverkeer
Nadere informatieHandleiding In Dialoog met studenten aan de hand van uitkomst JOB-monitor:
Handleiding In Dialoog met studenten aan de hand van uitkomst JOB-monitor: Inhoud document Hulpmiddel (draaiboek) om een bijeenkomst te organiseren waarin de uitkomsten van de JOBmonitor (of ander onderzoek
Nadere informatieSamen met je team meer werkplezier voor jou!
Samen met je team meer werkplezier voor jou! Mijn inziens is dit de juiste aanpak om gedragsverandering te bewerkstelligen. Met behulp van deze bijeenkomsten, het stellen van de juiste vraag en het bewust
Nadere informatieHandleiding Verbetercheck in teams
Handleiding Verbetercheck in teams Praktisch hulpmiddel om de Verbetercheck in een team toe te passen 22 maart 2011 Betrokken partijen: Teksten en advies: Huub Pennock en Alex van der Wal 1 Inleiding De
Nadere informatieProject Start Up Wat is het? Wie nemen er deel? Wanneer kies je voor een PSU? Hoe werkt het?
Project Start Up Wat is het? De Project Start Up (PSU) is een krachtige interventie bij aanvang van het project. De PSU is een workshop waarin je de belangrijke aspecten van het project met elkaar inventariseert
Nadere informatieStap 1 : Het loopbaangesprek
Stap 1 : Het loopbaangesprek In deze eerste stap sta je stil bij de doelen en verwachtingen van het gesprek en wat nodig is voor een succesvol loopbaangesprek. We geven vijf tips die je vervolgens zelf
Nadere informatie1 People Do Change/IVA Onderwijs
1 People Do Change/IVA Onderwijs 2 People Do Change/IVA Onderwijs 3 People Do Change/IVA Onderwijs 1 Dit vergt minimaal 1 dagdeel van 4 klokuren. De werkwijze kan tot 10 teamleden door 1 facilitator worden
Nadere informatieMeer GRIP op het vergaderproces! Welkom
Meer GRIP op het vergaderproces! Welkom Vergaderen is een middel, geen doel! Doel van deze workshop. Na afloop heb je: Meer inzicht in de fasen in het vergaderproces (BOB) en je eigen invloed daarop; Meer
Nadere informatieHet rondetafeloverleg (i.v.m. 1Gezin1Plan)
Het rondetafeloverleg (i.v.m. 1Gezin1Plan) Inleiding Tijdens een rondetafeloverleg of -bijeenkomst overlegt een gezin met personen uit het sociale netwerk en betrokken zorg- en dienstverleners over het
Nadere informatiePersoonlijk ontwikkelingsplan (POP)
O 4 Portfolio-opdracht 1 3 Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) De Handelsroute Uitgeverij Sarphati Niveau Keuzedeel Kwalificatie Dossierdatum 3-4 Ondernemend Gedrag Alle niveau 3- en 4-dossiers Kerntaak
Nadere informatieZo word je succesvol als Teamleider. Deel 3: Verhoog jouw teamprestaties voor eens en altijd. Blad 0 van 13. De DAGSTART
Blad 0 van 13 H 8 De DAGSTART Blad 1 van 13 Deze E-Course is een uitgave Teamleider in 100 dagen, onderdeel van HGMR HGMR verzorgt resultaatgerichte programma s voor o.a. Teamleiders, Projectmanagers en
Nadere informatieTips, antwoorden en polls tijdens het webinar Jouw functioneringsgesprek
Tips, antwoorden en polls tijdens het webinar Jouw functioneringsgesprek 1 november 2016 Tips, antwoorden en polls tijdens het webinar Jouw functioneringsgesprek 1 november 2016 In het webinar Jouw functioneringsgesprek
Nadere informatieVoorbeelden van overleg en besluitvorming
Voorbeelden van overleg en besluitvorming Voorbeeld 1. Oplossingsgericht vergaderen 1 1. Vaste agendapunten a. Bespreken verslag van de vorige vergadering b. Mededelingen c. Rondvraag 2. Vaststellen van
Nadere informatieDit is het teamplan van:
Dit is het teamplan van: 1 Dit is ons team! Teamlid: Haar/zijn kwaliteiten: 2 Onze verdeling van de teamtaken Teamtaak: Verantwoordelijk teamlid: Teamtaak: Verantwoordelijk teamlid: HACCP Teamplan Boodschappengeld
Nadere informatieOnze teamleden; waar zijn we goed in en wat doen we voor het team 3. Naam Functie Kwaliteiten Teamtaken Wat pak jij dit jaar vanuit jouw taak op?
1 Dit is ons team 2 Hier kun je een korte omschrijving geven van je team. Je mag deze ruimte zelf invullen met hetgeen je kwijt wilt over je team. Bijvoorbeeld: wat is er leuk aan het team? En wat kenmerkt
Nadere informatieBesluitvorming in kleinschalige zelfstandige teams: een kort en praktisch overzicht
Besluitvorming in kleinschalige zelfstandige teams: een kort en praktisch overzicht Algemeen Het is belangrijk om met elkaar stil te staan bij de vraag hoe nemen wij besluiten?. Vaak gebeurt het nemen
Nadere informatieCoalitielid met hart en ziel
Coalitielid met hart en ziel Samenwerken vind ik belangrijk omdat... Peter Rooze 29 januari 2011 Teambuilding en samenwerking. Resultaten: 1. Kennismaking met - motieven van - collega s. 2. Betere samenwerking.
Nadere informatieDraaiboek voorbereidende bijeenkomst, startsituatie team in kaart brengen en traject uitwerken
Draaiboek voorbereidende bijeenkomst, startsituatie team in kaart brengen en traject uitwerken Inhoud document Hulpmiddel om een bijeenkomst met het team te organiseren om de startsituatie van het team
Nadere informatie360 GRADEN FEEDBACK. Jouw competenties centraal
360 GRADEN FEEDBACK Jouw competenties centraal Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Over gedrag en de... 4 3. Totaalresultaten... 5 4. Overzicht scores per competentie... 7 5. Overschatting-/onderschattinganalyse...
Nadere informatieWerksessie marktvisie & - strategie
Werksessie marktvisie & - strategie Ontwikkeling naar een marktstrategie voor huisvestingsportefeuille Nationale Politie `De Nationale Politie ondersteund door De Bouwcampus Plek in het gehele proces (Huisvestings)opgave
Nadere informatieRubrics vaardigheden
Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden In het leerlab 2020 hebben 7 vernieuwingsscholen vier rubrics ontwikkeld om de persoonlijke groei van leerlingen in kaart te brengen. Deze rubrics zijn vaardigheden
Nadere informatieRubrics vaardigheden
Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden In het leerlab 2020 hebben 7 vernieuwingsscholen vier rubrics ontwikkeld om de persoonlijke groei van leerlingen in kaart te brengen. Deze rubrics zijn vaardigheden
Nadere informatieVERTROUWELIJK. Rapport 360 -feedback Voorbeeldrapport
VERTROUWELIJK Rapport 36 -feedback Voorbeeldrapport 7-2-215 www.talentfactor.nl Inhoudsopgave 1 Introductie... 3 2 Sterkte / zwakte analyse... 4 3 Score top 5... 6 4 Verschil eigen score en omgevingsscore...
Nadere informatieIk heb geen idee wat het betekent. Ik heb dit woord wel eens gezien of gehoord.
Tekst lezen en moeilijke woorden bespreken 1. Hoe goed ken je de woorden in het schema? Je hoeft alleen een kruisje te zetten bij hoe goed je het woord kent. 2. Lees de tekst met het stappenplan. Onderstreep
Nadere informatieCommunicatie onderzoek Team haarverzorging
Communicatie onderzoek Team haarverzorging Introductiebrief behorende bij de enquête over de interne communicatie Beste collega s, Gedurende het schooljaar doen wij ons uiterste best om de taken te vervullen
Nadere informatieBeoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Leg het fundament Crebonummer 91370 Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 1 e herziene druk: november 2013 ISBN:
Nadere informatieHet waardenkompas van Woonzorggroep Samen
Het waardenkompas van Woonzorggroep Samen Waarom een Waardenkompas? In het Waardenkompas hebben we op 1 A4 beschreven wat we binnen Samen bedoelen met onze drie waarden: Actief, Verbindend en Oprecht.
Nadere informatieTeamkompas voor Zelfsturing
Teamkompas voor Zelfsturing Wat is het teamkompas: Met dit instrument kun je inzicht krijgen in de ontwikkeling van je team als het gaat om effectief samenwerken: Waar staan wij als team? Hoe werken wij
Nadere informatieStudieThermometer. Temperatuur wat aan de lage kant? Mw Demo Kandidaat Instelling Demo
StudieThermometer Mw Demo Kandidaat 27-11 - 2018 Temperatuur wat aan de lage kant? Instelling Demo Beste Demo, Goed dat je de StudieThermometer hebt ingevuld! Het helpt je om te bekijken of alles goed
Nadere informatieVeel succes met het in kaart brengen van wat voor jou belangrijk is om plezier in je werk te hebben en optimaal te kunnen presteren!
Inleiding Voor je ligt het werkboekje Passie & Plezier = Presteren. We bieden je dit graag aan omdat de Talenten Generator gelooft dat werken met passie en plezier betere prestaties oplevert waardoor jouw
Nadere informatieIn 3 stappen naar goede resultaatafspraken met mijn medewerker
In 3 stappen naar goede resultaatafspraken met mijn medewerker Met de resultaatafspraken leg een basis voor het behalen van je bedrijfsdoelstellingen. Doorloop deze 3 stappen om per medewerker de juiste
Nadere informatiePeriode 1 & 2: Manier van inleveren.
Periode 1 & 2 Leerjaar: 3 Vak: Economie In de eerste twee periodes van het 3 e studiejaar ga je tijdens het vak economie bezig met het organiseren van een relatie dag voor jou stagebedrijf. Het doel, budget,
Nadere informatieMet de referentieniveaus naar schoolsucces
Met de referentieniveaus naar schoolsucces Zo stuurt u op taal- en rekenresultaten Corine Ballering René van Drunen 3 Bijlage 1 Format taalbeleidsplan Het taalbeleidsplan is gericht op vergroting van de
Nadere informatieParticipatiewijzer gemeente De Bilt
Participatiewijzer gemeente De Bilt Stap 1: Inventarisatie Je staat aan de start van een project/ beleidstraject, maar vraagt je af of en hoe je inwoners en/of ondernemers moet betrekken bij je project.
Nadere informatieHandleiding voor het maken van een verbeteringsplan
Handleiding voor het maken van een verbeteringsplan Algemeen Deze handleiding geeft informatie over het schrijven, evalueren en borgen van verbeteringsplannen. In een verbeteringsplan legt u vast voor
Nadere informatieWerken met het 8 fasenmodel. Frank Meeuwsen & Menno Zwart
Werken met het 8 fasenmodel Frank Meeuwsen & Menno Zwart www.frankmeeuwsen.nl www.mennozwart.nl Programma dag II Terugkoppeling opdracht Gesprekstechnieken Cliënten met weerstand of gebruiksaanwijzingen
Nadere informatietalentstimuleren.nl CREATIEF DENKEN Ik kom met originele oplossingen en bedenk vernieuwende ideeën
Ik kom met originele oplossingen en bedenk vernieuwende ideeën Ik let op (onopvallende) details en voeg details toe aan eerdere ideeën Ik zie meerdere denkrichtingen en verander flexibel van denkrichting
Nadere informatieVinden, binden en boeien van trainers. Op weg naar een sterke leervereniging
Vinden, binden en boeien van trainers Op weg naar een sterke leervereniging Doel bijeenkomst Aan het eind van de bijeenkomst: ben je meer bewust van het belang van binden en boeien van je trainers; heb
Nadere informatieBehandel een kind zoals die is, en het zal zo blijven. Behandel het kind zoals het kan zijn, en het zal zo worden.
Het Kindgesprek. Behandel een kind zoals die is, en het zal zo blijven. Behandel het kind zoals het kan zijn, en het zal zo worden. 1 Inleiding. Door gesprekken met kinderen te voeren willen we de betrokkenheid
Nadere informatieAandachtspunt
FEEDBACK VOOR DE LEERLING Plannen en organiseren Planmatig werken Ik werk chaotisch en heb geen aandacht voor plan en schema. Ik kan geen prioriteiten stellen. Ik werk ordelijk, maar vergeet daarbij het
Nadere informatieVan peer tot peer: Collegiaal leren en auditen. 1 oktober 2015
Van peer tot peer: Collegiaal leren en auditen 1 oktober 2015 Welkom Voorstellen. Karin van Wijnen, Kwaliteitsnetwerk mbo Carlijn van Diepen, ROC A12 en BVMBO Marloes van Bussel, NCP EQAVET Doelen 1. Deelnemers
Nadere informatieSPELVARIANTEN. Heb je vragen, feedback of wil je op weg geholpen worden, neem contact met ons op. info@talentengenerator.nl.
SPELVARIANTEN Je ontdekt meer in een uur spelen dan in een jaar converseren Plato Het klinkt zo simpel we gaan bouwen aan het vertrouwen maar is het wel zo simpel? Zomaar vanuit het niets het thema vertrouwen
Nadere informatieInhoud. 1. Het wat en hoe van een beleidsplan 2. De voorbereidingen voor het schrijven van een beleidsplan 3. Het opstellen van een beleidsplan
Verwachtingen? Inhoud 1. Het wat en hoe van een beleidsplan 2. De voorbereidingen voor het schrijven van een beleidsplan 3. Het opstellen van een beleidsplan Goed om weten Niet elke club kan / wil evenveel
Nadere informatieCompetentiemanagement
Titel: Competentiemanagement (T.O.P.) *** KWALITEITSDOCUMENT KINDEROPVANG SNOOPY *** Document code: 5.44 Soort document: Protocol Aantal pagina s: 7 Aantal bijlagen: 2 Status: Vastgesteld Actie: Datum:
Nadere informatieDocumenten Kennisdomein Uitvoerende Teams
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Naam Onderschrift Type TCO MODEL Teams als sturingsinstrument Een artikel uit ZM over de effectiviteit van Artikel een TCO aanpak en het belang
Nadere informatieWerkbeleving 21 maart Bea Voorbeeld
Werkbeleving 21 maart 2018 Bea Voorbeeld Hoe beleef je je werk? De meeste mensen functioneren het best en beleven het meeste plezier aan hun werk wanneer er evenwicht is tussen de eisen die aan hen gesteld
Nadere informatie5. Waarin onderscheid deze organisatie zich van vergelijkbare organisaties? 9. Wat vinden die zorgvragers/klanten/cliënten belangrijk denk je?
Stagedossier Leerjaar 2 Verpleegkunde Naam: Klas: Leerjaar: PS-nummer: SLB er BPV-docent: Stage organisatie: evt. afdeling: Stage adres: Stageperiode: Naam werkbegeleider: Functie werkbegeleider: Van..
Nadere informatieCompetenties De Fontein
Competenties De Fontein We werken met de volgende 4 competenties: 1. Verantwoordelijkheid 2. Samenwerken 3. Organisatie en planning, zelfstandigheid 4. Motivatie - In klas 1 wordt gewerkt aan de volgende
Nadere informatieCONCEPT. Structuur progressiegerichte procesbegeleiding. voor. Procesbegeleiders Studiesucces Gwenda Schlundt Bodien - CPW
1 CONCEPT Structuur progressiegerichte procesbegeleiding voor Procesbegeleiders Studiesucces 2 Inhoud en doel van dit document Inhoud Dit document bevat een opzet voor de progressiegerichte structuur van
Nadere informatieBeoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer 91370. Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Leg het fundament Crebonummer 91370 Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opdrachten
Nadere informatieNul- en voortgangsmeting met voorwaardelijke opdrachten Commercie niveau 3
Nul- en voortgangsmeting met voorwaardelijke opdrachten Commercie niveau 3 Basisdeel - Kerntaak 1 Onderzoekt de markt en doet voorstellen voor commercieel beleid deelnemer bedrijf praktijkopleider school
Nadere informatieAan de slag met de Startwijzer-mbo Handleiding
Aan de slag met de Startwijzer-mbo Handleiding Inleiding De Startwijzer-mbo is een digitale scan die in beeld brengt hoe starters op dit moment worden ingewerkt en begeleid en op welke onderdelen er (nog)
Nadere informatieIntervisie CooL. Doelstellingen: deskundigheidsbevordering, leren van elkaar, kwaliteitsverbetering, doorontwikkeling van het CooL-programma
Intervisie CooL Doelstellingen: deskundigheidsbevordering, leren van elkaar, kwaliteitsverbetering, doorontwikkeling van het CooL-programma Inhoud: 1. Verplicht algemeen deel (deel 1 van het verslagformulier)
Nadere informatieDraaiboek schrapsessies Minder administratieve lasten in het sociaal domein, meer tijd voor zorg en ondersteuning
Draaiboek schrapsessies Minder administratieve lasten in het sociaal domein, meer tijd voor zorg en ondersteuning Beste mensen, Voor je ligt het draaiboek voor het organiseren en uitvoeren van schrapsessies
Nadere informatieLesbrief: Beroepenmagazine Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk
Lesbrief: Beroepenmagazine Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding In de lesbrieven van het thema Aan het werk hebben jullie
Nadere informatieIn 5 stappen een werkoverleg houden dat wél het verschil maakt
In 5 stappen een werkoverleg houden dat wél het verschil maakt Vergaderen, je hebt er vaak geen zin in. Toch is het belangrijk om af en toe belangrijke zaken met elkaar als team te bespreken. Met deze
Nadere informatieSales Skills Monitor. Rapportage. johndoe@live.nl. woensdag 8 januari 2014
woensdag 8 januari 2014 Rapportage Een competentie is een samenspel van wat je weet, kunt, wilt en wat je durft. Het gaat dus om dit klavertje-vier dat een verkoper in staat stelt in concrete situaties
Nadere informatieDe POSITIEVE organisatie
De POSITIEVE organisatie Uitwerking van de workshops: Hoe krijg je meer energie in je team? Onze omgeving verandert steeds sneller en ingrijpender. Positieve organisaties spelen hier beter op in en creëren
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 00CV00 Matthijsje
Schoolondersteuningsprofiel 00CV00 Matthijsje Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 8 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieProfessioneel communiceren: belangrijk onderdeel van dit boek en deze lessen DENK NA: WAAR KAN JE ALS JURIDICH MEDEWERKER TERECHTKOMEN?
Hoofdstuk 1 Leerdoelen pg 17 Link tussen leerdoelen en toets stof 1.1 Juridisch medewerker Algemene vaardigheden besproken: Op de hoogte zijn (kennis) Informatie op papier kunnen zetten Goed kunnen lezen
Nadere informatieDraaiboek efficiënt communiceren Beter samenwerken door een goede communicatie
Draaiboek efficiënt communiceren Beter samenwerken door een goede communicatie Tijdsduur van de volledige opleiding: maximum 1 uur. 1. Voorbereiding Vóór de opleiding plaats vindt. Doel In deze minivorming
Nadere informatieWORKSHOP SWOT HOE CORRECT GEBRUIKEN? 29 april 2014 Nico Croes- Senior strategisch planner BBDO
WORKSHOP SWOT HOE CORRECT GEBRUIKEN? 29 april 2014 Nico Croes- Senior strategisch planner BBDO AGENDA VAN DE DAG 13.15u 13.45u: toelichting SWOT model en confrontatiematrix 13.45u 14.45u: oefening in kleine
Nadere informatieInleiding Tijdspad TechSkills Monitor Voorbereiding Doelstelling Activiteiten Resultaat... 5
Studenthandleiding Contents Inleiding... 3 Tijdspad TechSkills Monitor... 4 Voorbereiding... 5 Doelstelling... 5 Activiteiten... 5 Resultaat... 5 Verkenning bedrijf en verkenning functies... 6 Doelstelling...
Nadere informatieReflectiegesprekken met kinderen
Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen
Nadere informatieToekomstvisie: Emmen en Verder
Toekomstvisie: Emmen en Verder Aangescherpte visie op de rol van de VDP Breda, 8 december 2010 1 Agenda 14.00 terugblik Akkoord van Emmen en inleiding programma 14.15 presentatie en bespreken hoofdlijn
Nadere informatieTRAINING AUDIT. Doelen van deze training is: Leden van de auditteams trainen in het uitvoeren van een audit. Voorbereiden van de audit.
TRAINING Doelen van deze training is: Leden van de auditteams trainen in het uitvoeren van een audit. Voorbereiden van de audit. DAGAGENDA 09.00 09.15 uur: Inloop en koffie 09.15 09.30 uur: Kennismaking
Nadere informatieRubrics voor de algemene vaardigheden - invulblad. 1. Zelfstandig leren Het kunnen sturen van het leerproces en daarop reflecteren.
ingevuld door :. Zelfstandig leren Het kunnen sturen van het leerproces en daarop reflecteren Aanpak kiezen en planning maken Ik verdiep me in een opdracht zodat ik overzicht heb. Ik kan een passende aanpak
Nadere informatieHandreiking Workshop Omgaan met probleemgedrag, hoe tevreden ben jij?
Handreiking Workshop Omgaan met probleemgedrag, hoe tevreden ben jij? Handreiking Workshop Omgaan met probleemgedrag, hoe tevreden ben jij? Medewerkers in de ouderenzorg weten vaak heel goed waar knelpunten
Nadere informatieWerkvormen voor een teamworkshop Flexibel Werken
Werkvormen voor een teamworkshop Flexibel Werken Werkvorm: Afdelingsvisie verkennen Aan de hand van een ansichtkaart, foto s of andere beelden (knipsels uit een tijdschrift) formuleren teamleden hun gezamenlijke
Nadere informatieZelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties
Zelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties Het gaat om de volgende zeven verandercompetenties. De competenties worden eerst toegelicht en vervolgens in een vragenlijst verwerkt. Veranderkundige
Nadere informatieWerkwijze Praktijktest
Januari 2016 Netwerk Kwaliteitsontwikkeling GGz Postbus 20062 3502 LB UTRECHT T: 030 282 33 02 E: secretariaat@kwaliteitsontwikkelingggz.nl Inhoud 1 Toelichting... 2 2 Werkwijze... 3 Bijlage 1. Voorbeeld
Nadere informatieHet VERANDERVERHAAL Reiswerk Opleidingencongres 23 sep 2013
Het VERANDERVERHAAL Reiswerk Opleidingencongres 23 sep 2013 Ze zeggen dat, als je iets wilt veranderen het belangrijk is een concreet doel te formuleren over wat je wilt realiseren. Het liefst zo smart
Nadere informatieMeten is weten: Inzicht krijgen in de opbrengsten van jouw inspanningen in de buurt
Meten is weten: Inzicht krijgen in de opbrengsten van jouw inspanningen in de buurt Vandaag Vandaag Reden voor Monitoring en Evaluatie: M&E Wat is M&E? Monitoren en evalueren: theorie en praktijk Tips
Nadere informatieLesbrief: Bewust sociaal Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?
Lesbrief: Bewust sociaal Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Zonder dat we het door hebben worden we steeds asocialer. Dit
Nadere informatieGastvrijheid ontwikkelen en borgen: 25 handvatten
Analyseer 1. Meet de beleving van de gast. Meet regelmatig zodat je blijft monitoren en verbeteren. Tools voor gastbelevingsonderzoek: a. Klanttevredenheidsonderzoek, zoals NPO, stel vooral relevante vragen
Nadere informatieSW-B-K1-W3 (C) Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf
SW-B-K1-W3 (C) Versterkt de eigen kracht van de groep Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: 23185 Cohort: Geldig vanaf 01-08-2015 Colofon * Daar waar hij staat, wordt ook zij bedoeld en omgekeerd. * Waar cliënt
Nadere informatiePlans are nothing, Planning is everything - Dwight D. Eisenhower
IN 5 STAPPEN EEN STRATEGISCHE PLANNING Plans are nothing, Planning is everything - Dwight D. Eisenhower INLEIDING 01 Generaal Dwight D. Eisenhower is de man die de invasie van de geallieerde strijdkrachten
Nadere informatie