Saenparel INFO

Transcriptie

1 Saenparel INFO Agenda: Di Sint Maarten optocht groep 1 t/m 4 Wo Informatiebijeenkomst Levelwerk uur Ma De school versieren in het Sinterklaas thema Di Groep 3/4 op excursie naar Molen de Schoolmeester Do Groep 5/6 op excursie naar de Houtzaagmolen Vr Studiedag: alle kinderen zijn vrij! Wo Pietendag groep 1 t/m 4 Vr Sinterklaasviering Ma De school versieren in het Kerst thema Ma OR vergadering uur Do Ochtend: kerstviering in de kerk Do Alle kinderen zijn de middag vrij vanwege kerstdiner Do Kerstdiner uur Ma t/m vr t/m vr Kerstvakantie Jarigen: Juf Sabine Silko gr. 3 Milenko gr. 4 Juf Mieke Van harte gefeliciteerd en een fijne verjaardag!! De Saenparel volgen via Twitter De Saenparel is vanaf nu ook te volgen via Twitter. Wij zullen twitteren over activiteiten en bijzonderheden. U kunt ons vinden via: CBS De School versieren voor Sinterklaas Op maandagmiddag 17 november wordt de school versierd in het Sinterklaasthema. Wij zijn nog op zoek naar ouders die ons hierbij willen helpen. We beginnen om uur met versieren en wij vragen of de hulpouders om uur aanwezig kunnen zijn voor instructies. U kunt u aanmelden bij de leerkracht van uw kind. Het wordt weer een gezellige tijd! Wij rekenen op uw hulp! Levelwerk informatie We zijn na de herfstvakantie gestart met het aanbod van de methode Levelwerk voor onze meer- en hoogbegaafde leerlingen in groep 4 t/m 8. In de vorige nieuwsbrief heeft u hierover meer kunnen lezen. Wanneer uw zoon of dochter is gestart met het werken met deze methode, dan ontvangt u vandaag een uitnodiging voor een informatiebijeenkomst hierover. Dit is op woensdag 12 november om uur in het lokaal van groep 7/8. Natuurlijk zijn ook andere belangstellenden van harte welkom! 1

2 Kinderboekenweek Tijdens de kinderboekenweek hebben ouders en leerlingen boeken aangeschaft voor 219,59 bij Bruna. De school heeft hiervoor een waardebon twv gekregen bestemd voor de school bibliotheek. Bedankt voor het meedoen aan deze actie! Schoolontbijt Afgelopen donderdag ontvingen wij een ontbijtje van de organisatie Nationaal schoolontbijt. Deze organisatie heeft als doel om gezond eten en goed ontbijten te bevorderen. Alle groepen hebben heerlijk in de klas ontbeten; lekker en gezond! Wij willen de hulpouders hartelijk bedanken! Vertrouwenspersoon Wij vinden het belangrijk dat alle ouders op de hoogte zijn van de mogelijkheid om met de vertrouwenspersoon in gesprek te gaan, wanneer er sprake is van een lastige situatie. Onderstaande informatie kunt u ook vinden in onze schoolgids (hoofdstuk 11.9). Elke school heeft een vertrouwens- contactpersoon die zijn benoemd door het bestuur van Agora. De interne vertrouwens- contactpersoon van onze school is mevr. Dicky Boer. U kunt haar bereiken door met de school te bellen ( ) of een mail te sturen naar info@saenparel.nl waarin u verzoekt of Dicky Boer contact met u opneemt. Een vertrouwens- contactpersoon ondersteunt de klager, maar houdt zich niet met de inhoud van de klacht bezig. De klager kan de klacht in vertrouwen bespreken met de vertrouwens- contactpersoon en samen kijken ze hoe de klacht het beste behandeld kan worden, wat de beste weg is. Dat kan een doorverwijzing zijn naar de externe vertrouwenspersoon, naar de directie of naar de landelijke klachtencommissie. Tevredenheidsonderzoek Op De Saenparel vinden wij het van belang dat het onderwijs aan de leerlingen van kwalitatief hoog niveau is. Ook hechten wij er grote waarde aan dat de kinderen graag naar school gaan en zich goed voelen bij ons op school. Dit alles staat uiteraard niet los van een professionele organisatie waar ouders, medewerkers en andere betrokkenen graag aan verbonden zijn. Om de kwaliteit van het onderwijs in breedste zin in kaart te brengen voert onze school de komende periode een kort kwaliteitsonderzoek uit waarin de mening van leerlingen, ouders, medewerkers en management in kaart wordt gebracht. Hiermee krijgen wij als school onze kwaliteiten en ontwikkelpunten nog beter in het vizier en kunnen wij gezamenlijk de school versterken. Uw mening is belangrijk Het team en de directie van de Saenparel willen een kwalitatief goed en passend onderwijsaanbod verzorgen. Om te kijken in hoeverre we hierin slagen, zijn we benieuwd naar uw mening over de school en het onderwijs. Hoe werkt het? We vragen u om tussen 10 en 23 november eenmaal per gezin de vragenlijst in te vullen. Dit kan op de volgende manier: u ontvangt op 10 november een met daarin een link en wachtwoord voor het kwaliteitsonderzoek van de Saenparel. Het invullen van de vragenlijst duurt ongeveer 7 minuten. De leerlingen van groep 6, 7 en 8 zullen in de klas deelnemen aan het onderzoek. De resultaten worden anoniem verwerkt. Vanzelfsprekend zult u door ons geïnformeerd worden over de resultaten van het onderzoek. 2

3 Inschrijving tweede blok JeugdSportPas tot 23 november! Is uw kind op zoek naar een leuke sport die bij hem of haar past? Of wil uw kind vrijblijvend met een sport kennismaken? Misschien is de JeugdSportPas dan iets voor hem of haar! Vanaf 12 januari start het tweede blok van de JeugdSportPas voor dit schooljaar. Inschrijven hiervoor kan tot 23 november! Per blok is het aanbod anders, maar ook dit blok is volop keuze. Zo kan er bijvoorbeeld worden kennisgemaakt met bootcamp, maar ook taekwon-do, tennis, karate, badminton, judo en volleybal kun je uitproberen! Toch liever zwemmen, waterpolo, atletiek, Kung Fu of bijvoorbeeld dans? Ook dat is mogelijk tijdens dit tweede sportblok! De sportlessen vinden plaats bij de Zaanse sportverenigingen zelf en zijn bedoeld voor de leerlingen van groep 4 t/m 8 van de Zaanse basisscholen. De kosten zijn 7,50 per vier lessen! Op deze manier kan vrijblijvend worden kennisgemaakt met verschillende sporten. De inschrijving verloopt volledig digitaal! Voor meer informatie en de verschillende mogelijkheden kijkt u op de website en klikt u op de JeugdSportPas Button. Natuurlijk kunt u ook contact opnemen via telefoon: (075) of JSPZaanstad@sportservicezaanstad.nl. Minimaregelingen van de gemeente Heeft u een laag inkomen? Doe een beroep op de minimaregelingen. In Zaanstad en Oostzaan zijn er mensen die een laag inkomen hebben om van rond te komen. Deze mensen kunnen een beroep doen op het minimabeleid. Dit is ingesteld zodat ook bijvoorbeeld hun kinderen gewoon naar school kunnen en ook lid kunnen worden van bijvoorbeeld een sportclub of van een muziekschool. De gemeente kent verschillende regelingen, waar mensen met een laag inkomen gebruik van kunnen maken. Ken je iemand uit je omgeving die niet zo veel geld te besteden heeft, vertel ze dan dat ze mogelijk gebruik kunnen maken van onderstaande regelingen: Langdurigheidstoeslag (LDT) Mensen die vier jaar of langer een laag inkomen hebben, hebben jaarlijks mogelijk recht op een financiële tegemoetkoming. Meer informatie is te vinden op via de zoekterm LDT. Regeling Schoolgaande Kinderen (RSK) Voor elk kind van 4 tot 18 jaar kunnen ouder een geldbedrag krijgen voor (school)kosten. Meer informatie zoekterm RSK. Elk kind kan ook een jaar sporten of deelnemen aan een cultuuractiviteit, meer informatie is te vinden op via de zoekterm Meedoen Zaanstad. Ziektekosten De gemeente heeft een collectieve zorgverzekering, het Gemeente Extra Pakket (GEP). Meer informatie op via de zoekterm GEP. Bijzondere bijstand Sommige mensen komen voor kosten te staan, die ontstaan zijn door een bijzondere situatie, die zij niet konden voorzien? Wellicht komen zij voor een vergoeding in aanmerking. Meer informatie is te vinden op via de zoekterm Bijzondere Bijstand. 3

4 Kwijtschelding gemeentelijke belastingen Als iemand een inkomen heeft dat op bijstandsniveau ligt, dan kan kwijtschelding aangevraagd worden voor rioolheffing, afvalstoffenheffing en hondenbelasting (voor de 1e hond). Meer informatie op via de zoekterm Kwijtschelding. Dienstverlening bij schulden Als iemand zijn schulden niet meer kan betalen, kunnen zij u zich melden bij de gemeente om te zoeken naar een oplossing. Meer informatie over wat de gemeente voor kan betekenen, is te vinden op via de zoekterm Schulden. Voorzieningen De gemeente streeft ernaar dat inwoners zo lang mogelijk zelfstandig kunnen blijven leven in de eigen woonomgeving. Ondervindt diegene daarbij problemen? Meer informatie over welke stappen genomen kunnen worden zijn te vinden op via de zoekterm Voorzieningen. Meer weten? Op (zonder www er voor) kan men eenvoudig nagaan of ze mogelijk voor een vergoeding in aanmerking komen. Voor vragen kunnen ze ook langs bij het Sociaal Wijkteam in de buurt, meer informatie is te vinden op Lampion optocht groepen 1 t/m 4 Morgen, 11 november, willen we graag met de kinderen een lampion optocht houden. We gaan een bezoek brengen aan mensen die in verpleeghuis Oostergouw wonen. De ouders die meelopen worden om 9.50 uur op school verwacht. We vertrekken om uur van school en hopen om uur weer terug te zijn. De kinderen hoeven geen stokje met lampje mee te nemen, ze nemen hun lampion mee in de hand. Bij voorbaat dank! Sinterklaasjournaal in de groepen 1 t/m 4 Dit jaar volgen we met de kinderen van de groepen 1 t/m 4 het Sinterklaasjournaal. U kunt eventueel thuis het Sinterklaasjournaal met uw kind(eren) volgen, ter voorbereiding op het Sinterklaasthema in de groepen 1 t/m 4. Het Sinterklaasjournaal is vanaf morgen, 11 november, elke dag om uur bij NPO Zapp te zien. Schoen zetten Wij willen u nu alvast laten weten dat alle kinderen dinsdag 25 november aanstaande hun schoen mogen zetten op school. Op woensdag 26 november zal de deur bij de kleuters voor één keer om 8.45 uur opengaan. Handdoeken wassen Donderdag 13 november 2014 worden de handdoeken gewassen door oma Diana. Donderdag 20 november 2014 worden de handdoeken gewassen door mevr. T.Vels. 4

5 GROEP 3 4 GROEPEN Excursie naar Papiermolen de Schoolmeester. Dinsdag 18 november gaan wij naar de Papiermolen de Schoolmeester. Onze groep is ingedeeld om Daarom willen wij om op tijd aanwezig om uiterlijk 8.45 uur vertrekken richting Westzaan. Zou u er zorg voor kunnen dragen dat uw kind(eren) om 8.40 uur op school zijn! Lezen Een aantal kinderen van groep 4 heeft nog moeite om vlot te lezen. Zij krijgen in de klas een intensieve leesbegeleiding dat is namelijk Ralfi. Ze hebben de eerste tekst al gelezen en hebben die ook mee naar huis gekregen om het thuis met hun ouder nog eens te oefenen. Groep 3: Groep 3 kan al een heleboel letters en woordjes lezen. Het is van belang om het lezen van uw kind te blijven stimuleren. De kinderen van groep 3 krijgen daarom om de 3 weken huiswerk mee naar huis waarin leuke lees ideeën beschreven staan. RALFI staat voor Repeated Assisted Level Feedback Interaction. Uit onderzoek blijkt dat 85% van de kinderen 2 AVI instructieniveau vooruit gaan binnen zes maanden! RALFI lezen in het kort Kinderen die langdurig veel te traag lezen maar de spellende leeshandeling beheersen, komen in aanmerking voor RALFI lezen. Hierbij leest een groepje kinderen samen met de leerkracht 4 tot 5 keer in de week een relatief moeilijke tekst. De teksten sluiten aan bij de belevingswereld van de kinderen en het niveau mag tot drie niveaus boven het beheersniveau liggen. Voor wie is RALFI geschikt? RALFI is geschikt voor kinderen bij wie....de spellende leeshandeling (grotendeels) wordt beheerst, maar toch veel te traag blijven lezen...het AVI niveau (vrijwel) blijft stilstaan; de vorderingen beslaan minder dan 2 AVI instructieniveaus per jaar...herhaalde presentatie van korte, op elkaar gelijkende woorden, vaak niet of nauwelijks tot verbetering leidt van het lezen..het opvallend is dat vaak langere woorden met een complexe orthografische structuur minder problemen opleveren dan korte woorden Wat zijn RALFI-teksten? Omdat een RALFI-tekst 5 keer in de week gelezen wordt, is niet iedere tekst automatisch te gebruiken als RALFI-tekst. Een RALFI-tekst voldoet aan de volgende eisen Informatieve tekst; Een RALFI-tekst dient informatief te zijn en niet verhalend. Het kind kan door de tekst iets over het onderwerp leren. 300 woorden; Een RALFI-tekst dient ongeveer 300 woorden te bevatten. Het onderwerp is belangrijker dan het niveau. Uit onderzoek is gebleken dat zwakke lezers, bij gebruik van de RALFI methode, een tekst kunnen lezen die tot 3 AVI niveaus boven het beheersniveau ligt. Hierom zijn 5

6 teksten op gesorteerd op onderwerp en niet op AVI niveau. Uitgangspunten R= Repeated: Herhaald lezen met tussenpozen: A= Assisted: Ondersteund door voorlezen-voorzeggen en bijwijzen L= Level: Inzetten op een hoog niveau.(leeftijdsadequaat) F= Feedback:? Directe neutrale feedback bij fouten, maar ook toegespitste positieve feedback I= Interactie: Enthousiaste interactie over de inhoud Woordenschat Het is belangrijk dat de kinderen de tekst goed begrijpen. Dit kan alleen als de moeilijke woorden worden besproken. Dit kun je doen aan de hand van de CUVAR methode. CU= context + uitleg: Aan de hand van het verhaal wordt de betekenis van het woord uitgelegd. V = variatie: De leerkracht zegt het woord binnen verschillende contexten. A = aanvulzin: De leerkracht zegt een aanvulzin met het te leren woord. R = Registratie: De leerkracht leerling schrijft het woord op. Iedere keer wanneer de leerling het woord zelf actief gebruikt in een eigen zin komt er een streepje achter het woord te staan. Aanbiedingsvormen Voorlezen: De eerste vijf keer dat een tekst gelezen wordt, leest de leerkracht(ouder) de tekst eerst vloeiend voor in een normaal leestempo. De kinderen lezen mee, terwijl ze bijwijzen. De zesde keer wordt de tekst niet voorgelezen maar lezen de kinderen de tekst zelf voor. Koorlezen: Na het voorlezen vindt koorlezen plaats. Alle kinderen lezen tegelijkertijd en hardop de tekst voor. (thuis leest het kind samen met de ouder de tekst hardop voor) Duolezen of individueel lezen: Vervolgens wordt gebruik gemaakt van duolezen of individueel lezen. Bij het duolezen leest het ene kind de tekst, terwijl het andere kind meeleest en helpt waar nodig is. Hierna wisselt dit. Bij individueel lezen, leest het kind de tekst hardop, terwijl de leerkracht meeleest en helpt waar nodig is. 5 sessies Elke dag moeten de kinderen minstens 30 minuten lezen. Bij zwakke lezers komt hier nog een keer 15 minuten bovenop. Kinderen moeten dus leeskilometers maken. Door meer te lezen zal het leesniveau stijgen. 6

7 GROEP 5 6 Rekenen De kinderen hebben rekenwerk mee naar huis gekregen. Dit is gewoon om thuis te oefenen met uw kind. Het zijn de sommen die de meeste kinderen lastig vinden in de klas en het is niet verkeerd om deze sommen thuis ook nog eens te doen. Het hoeft dus niet in 1 keer af en ook niet meer mee terug naar school. Handige websites voor oefenen van rekenen en spelling: Spelling Tijdens de oudergesprekken is er een paar keer gevraagd over hoe de kinderen thuis spelling kunnen leren. Hier zijn een paar tips: 1. Uw kind leest eerst de woorden. Deze staan onder de uitleg. 2. Uw kind schrijft het eerste woord op en kleurt het spellingsprobleem (zie regel boven de woorden). Daarna legt uw kind uit waarom het woord zo geschreven wordt. Uw kind vertelt dus in het kort en in eigen woorden wat de regel is. Lukt het uw kind niet dan kunt u als ouder helpen. 3. Uw kind maakt zelf een dictee. De woorden worden bedekt. Ieder woord wordt vervolgens kort bekeken en meteen weer afgedekt. Dan wordt het woord opgeschreven. Dit kan met alle woorden. Als afsluiting gaat uw kind controleren of de woorden goed zijn opgeschreven. U kunt hier natuurlijk ook bij helpen. 4. Als het spellingsprobleem duidelijk is, dan kan uw kind meer woorden bedenken met hetzelfde spellingsprobleem. Ook hier kunt u weer bij helpen. 7

8 Goede doel De stand op 10/11/2014 is: Peuterspeelzaal: Groep 1 / 2: Groep 3 / 4: Groep 5 / 6: Groep 7 / 8: Totaal: 8 stuks 5 stuks 8 stuks 18 stuks 12 stuks 51 stuks Ons doel is om met Kerst evenveel inktvisjes te kunnen doneren als leerlingen op ONZE school, 96 stuks. We zitten over de helft, maar dat is nog niet genoeg. HELPT U MEE STEUN HET GOEDE DOEL!! Een gehaakt inktvisje kost 2,50. De inktvisjes die al klaar zijn te verkrijgen bij Mieke van Laarhoven en anders maken we ze graag. 8