interne geneeskunde Kracht in diversiteit. SPECIALE JNIV-UITGAVE Magazine voor de internist in opleiding internistisch Nederland?

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "interne geneeskunde Kracht in diversiteit. SPECIALE JNIV-UITGAVE Magazine voor de internist in opleiding internistisch Nederland?"

Transcriptie

1 SPECIALE JNIV-UITGAVE interne Nummer 1 Jaargang 1 december 2012 geneeskunde Magazine voor de internist in opleiding De JNIV in beeld Wie vertegenwoordigen jong internistisch Nederland? AIOS in deeltijd Remy Bemelmans en Lot Devriese Promoveren Voor, tijdens of na de opleiding? JNIV-ers met bijzondere talenten Janneke Cox op de planken tijdens Internistendagen Geert Cirkel roeit sinds zijn 15 e jaar Nederlandse Internisten Vereniging Kracht in diversiteit.

2 JNIV goes Social Media Facebook - LinkedIn

3 DE JNIV-vertegENwoordigers in beeld 4 Als AIOS ben je bij de NIV automatisch lid van de Juniorafdeling. Maar wie vertegenwoordigen nu eigenlijk de AIOS en welke activiteiten organiseren zij? Op pagina 4 en 5 stellen zij zich voor. InHoud Werken 6 AIOS en een gezin; hoe is de balans? Remy Bemelmans en Lot Devriese kozen ervoor om parttime te gaan werken De eerste honderd dagen van 8 Marijn Smits, arts-assistent in opleiding in het Jeroen Bosch Ziekenhuis in Den Bosch Kijken in de ziel 15 Hanneke van Laarhoven en Coen Verbraak blikken terug op de televisieserie Kijken in de ziel, waarin twaalf artsen aan het woord kwamen De golden rules van de JNIv 12 JNIV goes global!? Kijk op pag. 21 van het reguliere nummer Promoveren vóór, tijdens of ná de opleiding? 10 Wat is wijsheid? JNIV-ers met bijzonder talenten 18 Janneke Cox stond op de planken tijdens de Internistendagen. Geert Cirkel is Olympisch roeier. Hora est 21 Drie proefschriften uitgelicht JNVI-Kennisquiz 21 Ondenkbaar in Nederland? 22 Column van Eva de Jongh interne geneeskunde SPECIALE JNIV-UITGAVE 1

4 ONLINE Spiegeltje, spiegeltje aan de wand. Wie vormt jong internistisch Nederland? Dit kantelnummer van Interne Geneeskunde is bedoeld om AIOS herkenning en houvast te geven, wanneer ze lezen over het eerste dienstblok of de combinatie werk en gezin. Maar niet alleen weerspiegelt dit magazine het leven van de AIOS, ook wordt er gereflecteerd op de opleidingsgroep als geheel. De mooiste van het land verdient via de Opleidingsprijs 2013 een vereeuwiging van hun vakgroep middels een fotosessie (en een geldprijs, mocht je nog over de streep getrokken moeten worden om jouw ziekenhuis te nomineren). Door elkaar een spiegel voor te houden, zijn we in ons professionele leven altijd op zoek naar nieuwe inzichten. De arts als professional is recent prachtig geportretteerd door Coen Verbraak in het televisie programma Kijken in de ziel. Nu is het tijd voor het spiegelen der zielen en vragen wij de voormalig geïnterviewde internist Hanneke van Laarhoven om voormalig interviewer Coen Verbraak eens diep in de ziel te kijken. Van de voorzitter Een spiegelbeeld is het resultaat van reflectie van licht. Reflectie is een onderbelichte competentie in het huidige opleidingsplan. Zelfreflectie is essentieel om te verkennen waar je eigen talenten liggen. Maar wie te lang in de spiegel staart, beslaat het glas met zijn eigen adem! Dan wordt het tijd met je vinger een gezichtje te tekenen en hardop te lachen. Een beetje meer zelfspot. Er zou best wat meer gelachen mogen worden onder internisten. Het jaarlijkse cabaret vormt de perfecte uiting hiervan. Dan blijken internisten precies in staat te zijn hun eigen eigenaardigheden uit te vergroten. Ik kijk al uit naar de performance van Rotterdam tijdens de komende Internistendagen. Voor de JNIV staat in 2013 Europa centraal. Dat ook politieke partijen een (ongefundeerde!) rol zien voor Europa als het aankomt op opleidingsduur is de afgelopen zomer pijnlijk duidelijk geworden. Ik hoef jullie, na al de ophef, niet meer uit te leggen dat deze Europese minimumnorm is gebaseerd op een richtlijn van voor mijn geboortejaar. Tijdens de JNIV Conferentie op 25 januari a.s. zal er ook aandacht zijn voor Europa. Daarnaast lees je ook tips en tricks voor buitenlandse stages zoals die van bestuursgenoot Eva de Jongh. Daarvan gaat je vitamine-d-spiegel in ieder geval omhoog! Tot slot; nog een vraag over de oogspiegel: zou fundoscopie een algemene vaardigheid van iedere internist moeten zijn? Monique Slee-Valentijn, Voorzitter JNIV colofon Interne Geneeskunde, magazine voor de internist 3 e jaargang, nummer 4, december 2012 Redactie: Johanneke Portielje (hoofdredacteur), Hans Ablij, Evert-Jan de Kruijf, Anne-Els van de Logt, Bas Oude Elberink, Marina Kapteyn- Brus Redactie-adres: Van Zuiden Communications B.V. kapteyn@ vanzuidencommunications.nl Vormgeving en DTP: HGPDESiGN Alphen aan den Rijn Uitgever: Van Zuiden Communications B.V. Postbus CC Alphen aan den Rijn ISSN X NIV, 2012 Website NIV: interne geneeskunde SPECIALE JNIV-UITGAVE 3

5 EVEN VOORSTELLEN TEKSTEN EN BEELDEN: JNIV MAAK KENNIS MET DE JNIV De belangen van AIOS (Artsen In Opleiding tot Specialist) worden binnen de Nederlandse Internisten Vereniging door de Juniorafdeling (JNIV) behartigd. Als AIOS ben je bij de NIV automatisch lid van de Juniorafdeling. Deze afdeling heeft haar eigen bestuur, dat ongeveer eens per maand vergadert. Deels worden hier zaken behandeld die ook bij het NIV-bestuur aan de orde komen, zij het belicht vanuit de optiek van de AIOS. Voorts worden speciaal aan de AIOSgerelateerde problemen besproken. Maar WIE vertegenwoordigen nu eigenlijk de AIOS en WELKE activiteiten organiseren zij? Zij stellen zich graag voor. Naam: Anne Els van de Logt Jaar: 4 Differentiatie: nefrologie Regio: UMC St Radboud Aantal LinkedIn-connecties: 91 Portefeuille: Magazine, LOIG, Conferentie, JNIV-cup Mijn naam is Anne-Els van de Logt, vierdejaars AIOS in het UMC St Radboud. Volgend jaar begin ik aan mijn differentiatie binnen de nefrologie. Sinds het begin van mijn derde jaar ben ik actief binnen de JNIV. Als redactielid van het magazine was ik erg verheugd dat wij een speciale JNIV-editie in het magazine mochten invullen! Samen met mijn enthousiaste medebestuursleden zijn we er in geslaagd om een mooi resultaat neer te zetten. Daarnaast hoop ik ervoor te zorgen dat de Landelijke opleidingsdag van de interne geneeskunde en de JNIV-conferentie, met dit jaar als thema Over de grens, wederom een succes zullen zijn! Mijn vrije tijd breng ik graag door met vrienden, hardlopen, tennissen of beachvolleyballen in de zomer. Naam: Monique Slee-Valentijn Jaar: 6 Differentiatie: ouderengeneeskunde Regio: LUMC/VUmc Aantal LinkedIn-connecties: 347 Portefeuille: Voorzitter, Concilium, EFIM Ik ben Monique Slee-Valentijn, zesdejaars AIOS Interne- Ouderengeneeskunde en sinds mijn tweede jaar actief bij de JNIV. Na verschillende commissies en een positie in het Concilium, ben ik sinds 2011 voorzitter van dit inspirerende en hardwerkende bestuur, wat een groot voorrecht is! Daarnaast zet ik mij momenteel in voor de volgende versie van het Opleidingsplan en voor de Young Internists of Europe. Binnen de Sectie Ouderengeneeskunde ben ik de vertegenwoordiger van de JNIV en maak ik mij hard voor het inwinnen van populariteit voor deze differentiatie omdat het volgens mij de mooiste en puurste vorm van interne geneeskunde is! Ik deel mijn hoofdkussen met de leukste internist en samen hebben wij een dochter en twee zonen. Naam: Eva de Jongh Jaar: 4 Differentiatie: Regio: VUmc Aantal LinkedIn-connecties: 61 Portefeuille: Vice-voorzitter, Concilium, Ex-secretaris Ik ben Eva de Jongh, 29 jaar en vierdejaars AIOS Interne Geneeskunde met als differentiatie hematologie. Na de studententijd in Groningen ging er voor mij niets boven Amsterdam, waar ik onder meer graag kennisneem van het culturele aanbod in al haar facetten. Mijn bestuurlijke ambities kregen enkele jaren geleden vorm met toetreding tot het JNIV-bestuur. Als lid van het Concilium en nu als vice-voorzitter poog ik mij bezig te houden met de continue verbetering van de opleiding, de positie én onderlinge saamhorigheid van AIOS Interne Geneeskunde in Nederland en Europa. Naam: Kim Bunthof Jaar: 3 Differentiatie: Regio: UMC St Radboud Aantal LinkedIn-connecties: 93 Portefeuille: Conferentie, Internistendagen, Kwaliteit Ik ben Kim Bunthof, derdejaars AIOS Interne Geneeskunde in Nijmegen. Momenteel werk ik in het Canisius- Wilhelmina Ziekenhuis. Binnen het JNIV-bestuur heb ik de afgelopen twee jaar met veel plezier de jaarlijkse JNIV-conferentie georganiseerd. Ook dit jaar ben ik hierbij betrokken en het belooft weer een mooie dag te worden! Verder heb ik het genoegen mee te denken over de Internistendagen en heb ik sinds kort zitting in de commissie Kwaliteit van de NIV. Hierin wil ik me inzetten voor meer aandacht in de opleiding voor diverse aspecten, die te maken hebben met de kwaliteit van zorg als patiëntveiligheid, organisatie van zorg en doelmatigheid. Naam: Claire den Hoedt Jaar: 1 Differentiatie: Regio: EMC Aantal LinkedIn-connecties: 9 Portefeuille: Ik ben Claire den Hoedt, eerstejaars AIOS Interne Geneeskunde. Vanaf het begin van mijn opleiding ben ik betrokken bij het JNIV-bestuur. Eind november zal ik mijn proefschrift, dat over hemodialyse en hemodiafiltratie gaat, verdedigen. Ik ben nu alleen op de achtergrond betrokken bij de organisatie van de JNIV-conferentie. De komende jaren zullen er andere commissies gaan volgen! Naam: Roderick Tummers-de Lind van Wijngaarden Jaar: 2 Differentiatie: Regio: MUMC Aantal LinkedIn-connecties: 0 Portefeuille: Forum Visitatorum Ik ben Roderick Tummers-de Lind van Wijngaarden, tweedejaars AIOS Interne Geneeskunde in het AZM (MUMC+). Ik ben sinds mijn eerste jaar actief bij de JNIV betrokken. Daarnaast heb ik zitting in het Forum Visitatorum, een commissie van de NIV die belast is met de kwaliteitsvisitaties. Ik ben getrouwd en mijn vrouw en ik verwachten in het nieuwe jaar ons eerste kindje. Naam: Suthesh Sivapalaratnam Jaar: 1 Differentiatie: Regio: AMC Aantal LinkedIn-connecties: 500+ Portefeuille: PR, Social media, Magazine Ik ben Suthesh Sivapalaratnam, 30 jaar en eerstejaars opleidingsassistent. Mijn geneeskundestudie en promotie waren allebei in het AMC. Na een jaar Tergooi ben ik er nu een jaar tussenuit en doe ik onderzoek in Boston. Ik ben sinds het begin van mijn opleiding lid van het JNIV-bestuur. Hierbinnen houd ik me bezig met social media, PR en de website. Daarnaast heb ik meegeholpen aan de Opiniesessie afgelopen jaar en deze editie van de magazine. Het leerzame van het bestuur is dat in korte tijd veel leer over internistisch Nederland. Mijn vrije tijd breng ik met mijn Britse verloofde afwisselend door in Amsterdam en Londen. Het liefst roeiend, hardlopend en/of wielrennend. Naam: Esther Meijer Jaar: 3 Differentiatie: nefrologie Regio: UMCG Aantal LinkedIn-connecties: 165 Portefeuille: Portfolio, Post-doc Hoi, ik ben Esther Meijer, derdejaars AIOS interne, nu werkzaam in het Martini Ziekenhuis in Groningen. De opleiding doe ik vier dagen in de week en één dag werk ik als post-doc bij de afdeling Nefrologie in het Universitair Medisch Centrum Groningen. Daar coördineer ik een landelijke multicenter trial en begeleid ik promovendi. Druk, maar vooral heel uitdagend en afwisselend. Nog voor ik met de opleiding begon, werd ik gevraagd voor het JNIV-bestuur. Dat leek me hartstikke leuk en dat is het ook. Ik heb door het hele land internisten (in opleiding) leren kennen en mag me inhoudelijk met de opleiding bezighouden. Eerst heb ik de JNIV-conferentie georganiseerd, nu zit ik in de Portfolio-commissie. Naam: Carolien Beukhof Jaar: 5 Differentiatie: endocrinologie Regio: EMC Aantal LinkedIn-connecties: 0 Portefeuille: EFIM, Conferentie, Opiniesessies Mijn naam is Carolien Beukhof. Sinds de zomer 2012 ben ik bestuurslid bij de JNIV. Ik ben vijfdejaars en sinds kort gestart met het aandachtsgebied endocrinologie in het Erasmus MC. Mijn dossier is internationalisering en EFIM. Naar aanleiding van de kennistoets had ik de eer naar de ESIM (European school of Internal Medicine) te mogen gaan. Daar heb ik gezien hoeveel we van elkaars opleidingsstructuur kunnen leren. Internationalisering zal dit jaar daarom uitgebreid aan bod komen op de JNIV-conferentie en tijdens de Opiniesessie van de Internistendagen. Ik hoop jullie daar te zien om van gedachten te wisselen over het aanpassen van de opleiding naar een Europese standaard! Naam: Lena Dresselaar Jaar: 3 Differentiatie: Regio: VUmc Aantal LinkedIn-connecties: 65 Portefeuille: Secretaris, Conferentie, Opleidingscommissie Ik ben Lena Dresselaar, aan het begin van mijn derde jaar als AIOS, en ben 28 jaar. Sinds de zomer 2012 ben ik bestuurslid bij de JNIV. Ik ben meteen in de secretarisfunctie gerold, waardoor ik snel alle lijntjes en lopende zaken in de gaten heb. Verder zet ik me in voor de commissies Opleidingsprijs en de JNIV-conferentie, commissies waarvoor creativiteit en praktische aanpak van belang zijn. In het dagelijks leven houd ik me graag bezig met koken en wielrennen en geniet ik van alles wat mijn woonplaats Amsterdam te bieden heeft. Naam: Marije Kallenberg Jaar: 2 Differentiatie: Regio: LUMC Aantal LinkedIn-connecties: 0 Portefeuille: Portfolio Ik ben Marije Kallenberg, tweedejaars AIOS Interne Geneeskunde. Sinds enkele maanden ben ik betrokken bij de JNIV en houd ik mij bezig met de opzet en implementatie van het digitale portfolio. Het is een uitdaging om het portfolio zo in te richten dat hiermee de documentatie van de opleiding van AIOS eenvoudiger, uniformer en inzichtelijker kan worden gemaakt. Ik woon in Leiden met mijn kat en vriend, die voor de afwisseling niet medisch maar juridisch onderlegd is (de vriend, niet de kat). Buiten mijn werk doe ik graag dingen die in het ziekenhuis wat lastig gaan: lekker eten, dansen of een drankje met vrienden en familie! Naam: Mart J. de Graaff Jaar: 4 Differentiatie: IC Regio: AMC Aantal LinkedIn-connecties: 187 Portefeuille: Visitatie, Social media, Concilium Mijn naam is Mart de Graaff, internist-intensivist in opleiding in de regio van het AMC in Amsterdam. Sinds ruim een jaar maak ik deel uit van het JNIV-bestuur. Eén van mijn meest uitdagende en leerzame taken is het visiteren van de interne opleidingen door het hele land. Hierdoor wordt niet alleen de kwaliteit van de opleiding mede door een AIOS getoetst, maar ontstaan ook goede ideeën voor het verbeteren van de opleiding in het algemeen. Naast mijn JNIV-werkzaamheden en AIOS-bestaan ben ik een grote jazzliefhebber en fervent motorrijder. Naam: Hinke Jongsma-van Netten Jaar: 5 Differentiatie: IC Regio: UMC Aantal LinkedIn-connecties: 144 Portefeuille: Concilium, Cup, LVAG Ik ben Hinke Jongsma-van Netten, 32 jaar en bezig met mijn laatste opleidingsjaar tot internist-intensivist in het UMC Utrecht. Binnen de JNIV ben ik actief in het Concilium (Centrale opleidingscommissie van de NIV), van waaruit ik verschillende opleidingsklinieken mag visiteren. Dit is ontzettend leuk om te doen! Daarnaast ben ik betrokken bij de verbetering van het huidige opleidingsplan en de opleidersdagen, en heb ik samen met anderen de organisatie rond de JNIV-cup opgezet. Tot slot vertegenwoordig ik de AIOS Interne in de LVAG, de Beroepsbelangencommissie en de sectie Intensive Care. Wat ik zo leuk vind aan de JNIV is dat je veel enthousiaste AIOS en internisten leert kennen en samen met hen werkt aan het gezamenlijke doel: het steeds verder verbeteren van de opleiding tot internist. 4 SPECIALE JNIV-UITGAVE interne geneeskunde interne geneeskunde SPECIALE JNIV-UITGAVE 5

6 INTERVIEW AIOS en een gezin hoe is de balans? Hoe doen collega-aios dat? Het combineren van een drukke opleidingsbaan en een gezinsleven met jonge kinderen. Dit is een vraag die menig AIOS bekend zal voorkomen. De redactie interviewde twee internisten in opleiding die ervoor kozen om parttime te gaan werken: Remy Bemelmans en Lot Devriese. Jullie zijn allebei parttime gaan werken toen jullie kinderen kregen. Wat waren jullie overwegingen? Remy: Ik vind dat, als je met z n tweeën kinderen krijgt, je ook beiden iets van je baan moet opgeven. Ik werk 80% en vind het fijn om een dag te hebben waarop je leuke dingen met je kinderen kunt doen. Mijn vrouw werkt drie dagen per week. Ik sluit overigens niet uit dat ik ooit weer 100% ga werken wanneer de kinderen naar school gaan. Lot: Ik wilde graag die dag voor mijn dochter zorgen en leuke dingen met haar doen. In verband met mijn promotieonderzoek was dit pas vanaf één jaar na mijn verlof mogelijk. Wie: Remy Bemelmans (34) In opleiding tot internist-vasculair geneeskundige sinds 2005, parttime 80% sinds 2010 Twee kinderen: Aniek (2 jaar) en Jasper (8 maanden) Werk partner: onderwijzeres basisonderwijs, drie dagen per week Kinderopvang: twee dagen per week kinderdagverblijf Hoe reageren collega s op het feit dat je er een dag per week niet bent? Remy: De fulltimers maken altijd grapjes dat ze daardoor harder werken. En dat is natuurlijk ook zo; er wordt niet iemand voor 20% aangenomen om jouw parttimedag te compenseren. Als je 80% werkt, werk je natuurlijk ook wel meer dan die vier dagen dat je er bent. Maar we hebben het goed opgelost met elkaar. En als iemand anders iets heeft, voel ik me ook verplicht om bij te springen. Zijn jullie wel eens in de problemen gekomen omdat je eigenlijk zowel op je werk als thuis moest zijn? Lot: Ik heb het wel eens meegemaakt dat ik kort van tevoren hoorde dat ik opeens moest werken. Dan is het heel fijn als je schoonouders flexibel zijn en als vangnet kunnen fungeren. Remy: Het vergt met name regelwerk wanneer je kind plotseling ziek is. Op het moment dat ik geen poli heb is het nog wel te regelen met collega s. Nu hebben wij het thuis zo afgesproken dat ik op de dag dat ik geen poli heb, bij problemen in principe de kinderen haal. Wie: Lot Devriese (34) In opleiding tot internist-oncoloog sinds 2005, parttime 80% sinds 2011 Dochter: Merle (2 jaar) Werk partner: cardioloog, vier dagen per week Kinderopvang: drie dagen per week kinderdagverblijf Lot: Wij zijn allebei arts. Als er één poli heeft, gaat dat voor. Dat we allebei echt niet weg konden of dat er een probleem was, is eigenlijk nog niet voorgekomen. We overleggen het onderling. Ook hebben mijn schoonouders wel eens bijgesprongen en onze zieke dochter opgehaald. Remy: Je bedenkt van tevoren ook wel allerlei noodscenario s. Lot: Ja, dat klopt. Je hebt altijd wel een plan; als er iets op het laatste moment verandert, moet je toch improviseren. Ik ben er gelukkig nog niet tegen aangelopen dat een patiënt acuut ziek werd om uur, terwijl ik eigenlijk weg moest. We hebben in ons ziekenhuis wel twee mensen in de avonddienst zitten die om uur beginnen. Je wilt de avonddienst hier natuurlijk liever niet mee belasten, maar als je het uitlegt, zijn je collega s vaak heel begripvol. Hoe vinden jullie de balans tussen je baan in het ziekenhuis en de baan thuis? Remy: Ik zou echt niets willen veranderen. Ik ging altijd op vrijdag, mijn parttime dag, met mijn dochter zwemmen. Dat is voor jezelf ontspannen en je houdt tijd genoeg over om s avonds en in de weekend het werk te doen dat je nog in je eigen tijd moet doen. De verhouding vier dagen in het ziekenhuis en één dag thuis vind ik ook goed. Zelfs in moeilijke situaties ervaar ik daardoor rek in de balans. Bijvoorbeeld toen mijn zoontje te vroeg geboren werd, waardoor hij een maand in het ziekenhuis heeft gelegen. Dit hebben wij goed kunnen opvangen. Lot: Wij hebben één kind, maar ik ervaar niet heel veel rek. Wij hebben allebei diensten. Daardoor moet je veel op elkaar afstemmen. Ik vind dat wel heel intensief, maar ik zou niet zo goed weten wat ik daaraan kan veranderen. Voor mijn gevoel is vier dagen Remy: "Avondpoli lijkt me een goede oplossing." Lot: "Ik ben minder perfectionistisch geworden en consciëntieuzer." werken wel voldoende om voor je opleiding alles mee te krijgen. Remy: Het is voor mij makkelijker, omdat mijn partner relatief weinig buiten kantoortijden werkt. En ik denk dat het wel uitmaakt of je een aandachtsgebied hebt wat vooral bestaat uit poli of veel uit afdelingswerk. Zijn er valkuilen? Wat zou je andere AIOS, die bijvoorbeeld nog geen kinderen hebben, willen meegeven? Lot: Je moet niet verwachten dat 80% werken hetzelfde is als fulltime werken. Je moet jezelf toch wel een andere manier van werken aanleren. Dat is niet minder goed, maar het is anders. Je gaat bewuster met je tijd om en je moet meer plannen. Je moet goed nadenken wat je op je werk moet doen en wat eventueel thuis kan als je van de crèche komt. Maar dit is ook een proces dat zich voltrekt als je langer op de werkvloer staat. Remy: Je moet sowieso efficiënter met je tijd omgaan als je kinderen hebt, ook thuis. Als je thuis bent en je kinderen zijn wakker, kun je gewoon weinig doen. Toen ik aan het eind van mijn promotietraject zat, deed ik veel tussen en uur s avonds als de kinderen op bed lagen. Zo had ik genoeg tijd en aandacht voor de kinderen en daarna voor mijn werk. Vind je dat je als dokter veranderd bent sinds je kind is geboren? Lot: Je leert beter relativeren. Ik kan me ook beter verplaatsen, vooral in jonge mensen met kinderen. Remy: Je verandert continue, maar of dat nu door kinderen komt? Ik vergeet nu nooit meer om jonge vrouwen naar eventuele zwangerschapswens te vragen als ik simvastatine voorschrijf. Vind je zelf dat je een betere dokter bent geworden sinds je kinderen hebt gekregen? Remy: Je hoopt dat je elke dag een beetje beter wordt. Dat is het doel van je opleiding. Lot: Met sommige veranderingen ben ik wel blij. Ik ben minder perfectionistisch geworden en consciëntieuzer. Ik merk eigenlijk dat dat best goed, misschien wel beter werkt. Daarmee word je als arts wel weer een stap volwassener. Denk je dat de gezondheidszorg erop achteruit gaat nu zoveel artsen parttime werken? Remy: Er zitten meer kanten aan. Ik denk dat het voor poliklinische zorg eigenlijk niets uitmaakt. Voor de klinische zorg is met name een goede overdracht van belang. De zorg wordt natuurlijk wel beter als artsen goed in balans zijn, en niet zijn overwerkt. Lot: Als de overdracht goed gewaarborgd is, is de kwaliteit van de gezondheidszorg even goed. Hebben jullie nog ideeën voor de toekomst? Lot: Het zou fijn zijn als je gefaciliteerd zou worden om flexibel te zijn en om thuis te kunnen werken, bijvoorbeeld om administratie te doen. Daarnaast zou ik er geen probleem mee hebben om avondpoli te houden en zo mijn uren anders in te delen. Remy: Avondpoli lijkt mij ook een ideale oplossing. Dat is ook voor patiënten heel prettig. Voor de klinische zorg zou het naar mijn mening goed zijn als er een supervisor is voor de hele week. Terwijl je naar huis gaat om je kinderen van school te halen, zou je toch telefonisch aanspreekbaar kunnen zijn voor beleidsbeslissingen. Ik heb in een perifeer ziekenhuis ervaren dat het heel goed kan werken. Er komt erg veel op jullie af. Zou je mensen wel aanraden om een gezin te stichten tijdens hun opleiding? Remy: Jazeker, het is hartstikke leuk. Ik vind het wel onhandig dat je nog niet weet waar je je definitief gaat settelen als je opleiding klaar is. Lot: Biologisch gezien vallen de opleiding en kinderen krijgen in dezelfde periode. Bovendien denk ik dat je toch moet leren een gezinsleven en dit werk te combineren, als je dat wilt. En ik denk dat je dit misschien juist tijdens de opleiding goed kunt leren. 6 SPECIALE JNIV-UITGAVE interne geneeskunde interne geneeskunde SPECIALE JNIV-UITGAVE 7

7 De eerste honderd dagen van Marijn Smits TEKST EN BEELDEN: MARIJN SMITS Marijn Smits is arts-assistent in opleiding in het Jeroen Bosch Ziekenhuis Den Bosch. Wie herinnert zich niet zijn eerste werkdag als arts-assistent in opleiding? Nieuwe omgeving, nieuwe collega s, andere werktijden, andere verantwoordelijkheden Marijn Smits blikt terug en steekt beginnende collega s een hart onder de riem. De eerste dag De eerste dag, een tikkeltje zenuwachtig, stond ik voor de deur van de zaal van de overdracht. Eenmaal binnen, voelde ik me meteen de onwennige nieuweling. Langzaam druppelden mijn nieuwe collega s binnen, ik kende niemand. Vervolgens werd ik geïntroduceerd als nieuwe arts-assistent in opleiding tot internist. Ik stond op en ruim veertig paar ogen staarden mij nieuwsgierig en verwachtingsvol aan. Vreugdedansje De eerste dagen vlogen voorbij. Zoals logisch is met een nieuwe baan, kwam er ontzettend veel op me af. Nieuwe collega s, niet meteen mijn weg weten te vinden in het ziekenhuis en vooral ook beseffen: ik moet nog zo veel leren. Ik wilde alles al meteen goed doen, maar ik realiseerde me ook dat de opleiding niet voor niets zes jaar duurt. Ik moest mezelf de ruimte geven om te kunnen en mogen leren. Wat me door de eerste dagen heeft geholpen is vooral openstaan voor alles wat er om mij heen gebeurde, vragen stellen, interesse tonen en positief blijven. En als uiteindelijk de patiënt tevreden is, maak ik een innerlijk vreugdedansje. Ineens moest ik mezelf voorstellen als dokter Smits Blijf breed denken en zet niet te snel oogkleppen op Verantwoordelijkheid Tegelijk besefte ik wel: ik ben nu geen coassistent meer maar arts-assistent, iemand met veel meer verantwoordelijkheden. Ineens moest ik mezelf voorstellen als dokter Smits. Je merkt heel goed dat patiënten je dan veel serieuzer nemen. Die grotere verantwoordelijkheid brengt ook moeilijke beslismomenten met zich mee. Voor mij waren dat de momenten waarop je bij patiënten met je rug tegen de muur komt te staan. Als je jezelf de vraag moet stellen: is dit nog wel een overbrugbaar probleem? of verlengen we het lijden hiermee alleen maar? Je beseft dan dat je hierin een hele sturende en belangrijke rol speelt. Dat vond ik soms heel confronterend. Dan besef je ook hoe groot je verantwoordelijkheid eigenlijk is. Goede keuze? De eerste maanden twijfelde ik weleens: heb ik wel de goede keuze gemaakt? Wil ik wel internist worden? Vind ik het nog steeds zo leuk als ik dacht en sta ik er nog volledig achter? Wat ik heel moeilijk vond in het begin is het feit dat je nog niet alle ziektebeelden kent. Wat zie je over het hoofd? Blijf breed denken en laat je kokervisie thuis zijn slogans in de interne geneeskunde. Toch zul je ervan versteld staan hoe groot je leercurve is in deze eerste maanden. Daarmee is mijn zelfvertrouwen en plezier in mijn werk alleen maar meer gegroeid. Gelukkig bleek mijn keuze voor interne geneeskunde elke keer weer de juiste. Het puzzelen op onverklaarde klachten of het stellen van de juiste diagnose nadat alle informatie verzameld is, dát gaf mij elke keer weer het gevoel dat ik op de juiste plek zit. Het altijd meer willen weten en diepgang zoeken in een casus, dat is wat mij energie geeft en mij blijft prikkelen. Eerste diensten Na drie maanden ging ik mijn eerste dienstblok in. Het meest zenuwachtig was ik voor mijn nachtdiensten. Ik voelde wel enige spanning om alleen verantwoordelijk te zijn in het ziekenhuis voor ruim honderd bedden en de spoedeisende hulp. Uiteindelijk viel het reuze mee, want al snel blijkt dat je kunt vertrouwen op je opgedane kennis en ervaring. Bovendien kun je bij twijfel altijd overleggen met je supervisor. Ook je collega s van de cardiologie, longziekten en intensive care kunnen een goede sparringpartner vormen op deze momenten. In de nacht is de sfeer heel anders; met verlaten gangen, afwisselend rust en hectiek en grappige onderonsjes met collega s. Het is nooit te voorspellen of het een drukke of een rustige nacht wordt. Dat is spannend en maakt het vak ook enorm boeiend. En als je na afloop van een dienst ziet dat je het weer hebt volbracht, groeit je zelfvertrouwen en ben je klaar voor de volgende uitdaging. Tips voor beginnende collega s Stel je in de eerste dagen aan iedereen voor en probeer zoveel mogelijk namen te onthouden. Steek energie in je collega s, toon je interesse, dat maakt de werksfeer in de toekomst alleen maar beter. Ga mee naar borrels en activiteiten die georganiseerd worden binnen en buiten je vakgroep; zo leer je snel collega s op een andere manier kennen. Zorg ervoor dat je vriendelijk blijft en je tegelijk professioneel opstelt naar patiënten en collega s. Spar veel met collega s over medische problemen die je tegenkomt; zo verruim je je blik. Stel je flexibel op wat betreft dienstverdelingen. Blijf breed denken en zet niet te snel oogkleppen op. Neem niet alles zomaar aan voor waar, zoek het uit in betrouwbare bronnen. Blijf kritisch naar jezelf toe over je functioneren en toets dit geregeld bij je supervisor. Zenuwen voor je eerste dienst zijn normaal, maar besef goed: je bent nooit alleen, ook niet in de nacht. En je bent er klaar voor! Geniet van je werk! 8 SPECIALE JNIV-UITGAVE interne geneeskunde interne geneeskunde SPECIALE JNIV-UITGAVE 9

8 Promoveren vóór, tijdens of ná de opleiding Wat is wijsheid? Het prototype internist denkt de hele dag na, houdt van diagnostische puzzels en schrijft artikelen over de uitzonderingsgevallen die hij/zij ziet. Geen wonder dat veel internisten (in spe) ervoor kiezen om een aantal jaar onderzoek te doen en te promoveren. Sommigen hebben dit besluit genomen voordat ze in opleiding gaan (of misschien omdat ze in opleiding willen gaan), anderen combineren het onderzoek met de opleiding tot medisch specialist en een enkeling start een promotietraject nadat hij/zij al medisch specialist is. Wat zijn de voor- en nadelen van die keuze en wat deed hen besluiten tot wetenschappelijk onderzoek? Esther Meijer (vóór), Kees van den Berge (tijdens) en Sander van Assen (na de opleiding tot internist) vertellen. Tijdens de opleiding Kees van den Berge: Ik wist tamelijk vroeg tijdens mijn studie geneeskunde in België dat ik internist wilde worden. Over wetenschappelijk onderzoek was ik minder enthousiast. Tijdens mijn afstuderen heb ik op het lab nierziekten van prof. dr. Marc de Broe dierexperimenteel onderzoek gedaan naar niersteenvorming. Het conceptuele van experimenteel onderzoek trok me, maar ik voelde me geen echt lab-dier. Ik keerde na mijn studie terug naar Nederland en na een korte periode als ANIOS begon, tijdens mijn perifere AIOS-periode, de wetenschap meer en meer te trekken. Zodoende trok ik de stoute schoenen aan en besprak met mijn academische opleider de mogelijkheden van het doen van promotieonderzoek na het perifere deel van mijn opleiding. Ik had geluk: er waren leuke onderwerpen en, net zo belangrijk, er was geld. Een grote verandering diende zich aan: na vier jaar internist in opleiding was ik plots onderzoeker op het Erasmus Behavioral Lab, niet in het ziekenhuis maar op de afdeling Psychologie, op campus Woudestein. Hier heb ik 2,5 jaar vrijwel fulltime onderzoek gedaan naar cognitieve diagnostische fouten: verkeerde diagnosen die ontstaan door systematische denkfouten tijdens klinisch redeneren. In die tijd heb ik een aantal experimentele studies naar deze pittfals gedaan en redelijk veel voordrachten gehouden, voornamelijk in het buitenland. Het was een enorm leuke, leerzame en vruchtbare periode. Het was een grote omschakeling,maar duidelijk een verbreding en verrijking van mijn blik. In november 2011 keerde ik terug in het ziekenhuis. Het was het even wennen, maar de klinische reflexen waren vrij vlot terug en ik voelde me al snel weer als een vis in het water tussen de patiënten en collega s. In februari 2012 ben ik gepromoveerd aan de medische faculteit van de Erasmus Universiteit Rotterdam. Op dit moment ben ik in de laatste fase van mijn opleiding tot internistendocrinoloog in het Erasmus MC. Ik voel me soms trouwens meer koorddanser-jongleur, maar de balans jong gezin-kliniek-wetenschap-bestuurlijke interesses is, denk ik, op dit moment uitstekend! Voordelen + Je kunt met een sterke focus door meer (klinische en niet-klinische) ervaring beginnen aan een project waarvoor een lange adem nodig is + Het zorgt voor een frisse wind tijdens je carrière als specialist i.o. + Je bent voor een groot deel weer even regisseur van je eigen agenda: wat een luxe! Nadelen - Je bent wat langer met de opleiding bezig - Je hebt iets meer tijdsdruk tijdens je onderzoekstijd (je mag je opleiding maximaal drie jaar onderbreken) en moet hierdoor vaak bijzonder efficiënt plannen (bijvoorbeeld welke cursus wil ik per se nu doen?). Voor de opleiding Esther Meijer: Tijdens mijn coschappen kwam ik erachter dat ik interne geneeskunde het meest interessant vond, de patiënt staat centraal en de dokter moet echt nadenken. Ik deed mijn wetenschappelijke stage dan ook bij de interne geneeskunde. Via Willem van Son, nefroloog in het UMCG, kon ik onderzoek doen op een lab in Boston naar niertransplantaatrejectie. Mijn laatste coschap deed ik daarom in het UMCG waar ik Ron Gansevoort ontmoette, die me na de wetenschappelijke stage een baan aanbood als onderzoeker bij nefrologie. Ik rolde er dus eigenlijk een beetje in. Ik heb een fantastische onderzoekstijd gehad, deed klinisch en experimenteel onderzoek en had mijn eigen polipatiënten. Ik leerde veel andere onderzoekers kennen en struinde congressen in binnen- en buitenland af. In januari 2011 promoveerde ik op het proefschrift Autosomal dominant polycystic kidney disease: a role for vasopressin? In mijn proefschrift heb ik met name gekeken naar vasopressine- V2-receptorantagonisten als therapiemogelijkheid voor cystenieren. Of dit daadwerkelijk effectief is, wanneer het gestart moet worden en in welke dosering het gegeven moet worden, staat nog niet vast. Maar ik hoop met mijn onderzoek eraan bijgedragen te hebben dat er in de toekomst een behandeling komt voor cystenierpatiënten. Tijdens mijn promotie ontstonden er zoveel vragen en samenwerkingsverbanden dat ik besloten heb de opleiding parttime door te zetten. Nu werk ik één dag in de week als postdoc bij nefrologie in het UMCG als studiecoördinator van een landelijke studie naar mogelijk effect van lanreotide op het behoud van de nierfunctie bij ADPKD. Voordelen + Je hebt ruim de tijd voor onderzoek en kunt daardoor tijd met onderzoekscollega s doorbrengen en van hen leren + Je bent nog niet gewend aan veel inkomen, hebt relatief veel geld en vrijheid na je studententijd + Je kunt tijdens de opleiding tot specialist verder gaan met onderzoek doen Nadelen - Je weet minder goed wat je later wilt worden - Ik heb onderzoekscollega s die zijn gepromoveerd bij interne geneeskunde, maar uiteindelijk cardioloog, gynaecoloog, radioloog of mdl-arts zijn geworden Na de opleiding Sander: Voor mij was het geen bewuste keuze om pas na mijn opleiding te starten met promotieonderzoek. Ook tijdens mijn opleiding tot internist-infectioloog in Nijmegen was ik al voornemens wetenschappelijk onderzoek te doen, wat onder meer resulteerde in een onderzoeksvoorstel tot het nader in kaart brengen van de relevantie van CMV-reactivatie bij IC-patiënten. Op dat moment ontbrak het echter aan middelen om dit uit te bouwen tot een promotieonderzoek. Als jonge klare kwam ik in juni 2004 naar Groningen met als doel als clinicus de infectieziekten beter op de kaart te zetten, maar ook om onderzoek te doen. Daarnaast had ik ook als drijfveer om uiteindelijk erkenning voor de opleiding infectieziekten te krijgen (als opleider moet je vijf jaar klaar zijn als medisch specialist en (destijds ook nog) gepromoveerd zijn). Ik ging me vrij snel oriënteren en een METc-aanvraag lag er in het voorjaar van Tijdens mijn baan als infectioloog was de vrijdag jarenlang piepervrij, hoewel de patiëntenzorg het ook op deze dag soms won van het onderzoek. Vorig jaar september promoveerde ik op onderzoek naar de effectiviteit en veiligheid van influenza vaccinatie bij patiënten met primaire en secundaire immuundeficiënties. Nu ik andere mensen begeleid en de praktische kant van het onderzoek niet meer zelf hoef te doen, zijn de klinische werkzaamheden en het onderzoek makkelijker te combineren. Voordelen + Als specialist weet je beter wat relevante vraagstukken zijn waaraan behoefte is vanuit de kliniek + Je weet ook beter waar zelf je interesses liggen, waardoor je je kunt verdiepen in een onderwerp waarmee je verder gaat, en expert kunt worden op een bepaald terrein + Als specialist heb je meer natuurlijk overwicht om richting te geven aan je eigen promotieonderzoek en analisten aan te sturen + Als specialist zijn subsidies van derde geldstroom makkelijker binnen te halen Nadelen - Schipperen en soms strijd tussen onderwijs, kliniek en onderzoek: soms is het lastig een goede balans te vinden richting staf en collega s omdat je als specialist andere verantwoordelijkheden hebt. Met een promotieonderzoek ernaast moet er een andere taakverdeling op de werkvloer komen - Veel vrije avonden en weekenden achter de Apple 10 SPECIALE JNIV-UITGAVE interne geneeskunde interne geneeskunde SPECIALE JNIV-UITGAVE 11

9 DE GOLDEN RULES VAN DE JNIV JNIV-kennisquiz Quiz Om de belangen van AIOS zo goed mogelijk te kunnen behartigen, hanteert de JNIV een aantal Golden Rules. Deze kernwaarden vatten de JNIV-insteek in de diverse commissies samen. De JNIV hoopt daarmee haar JNIV-leden zo goed mogelijk te vertegenwoordigen en hoort graag hun op- of aanmerkingen. Casus 1 Een 63-jarige man van Pakistaanse afkomst krijgt door de huisarts wegens retrosternale pijn en een verdenking op reflux oesofagitis omeprazol voorgeschreven. De klachten verergeren en een X-thorax wordt gemaakt. 1 2 De opleiding dient inhoudelijk aan te sluiten op de klinische praktijk De JNIV hecht in dit kader aan een goede verhouding tussen klinisch en poliklinisch werk, met name ook in de keuzestages. Tevens vinden we het belangrijk dat er gedurende de hele opleiding aandacht blijft voor de volle breedte van het vak. 3Er is ruimte voor de ontplooiing van persoonlijke talenten De slogan Kracht in Diversiteit (NIV-bestuur 2010) geeft al aan dat juist de diversiteit de interne geneeskunde zo bijzonder en krachtig maakt. Ook in de opleiding zou er dus ruimte moeten zijn om diversiteit te ontwikkelen. Binnen een goede opleiding tot medisch specialist moet er ruimte zijn voor het (door) ontwikkelen van persoonlijke talenten op het gebied van wetenschap, management, onderwijs en/of kliniek. Opleidingsplannen moeten dus zo flexibel blijven dat er ruimte is voor individueel maatwerk in de vorm van aanvullende (bijvoorbeeld buitenlandse) stages of cursussen. 5Er is continuïteit van opleiding, met behoud van algemene componenten ook tijdens de laatste fase In het verleden bestond er nog wel eens de indruk dat je 4 jaar Algemene Interne Geneeskunde deed en vervolgens in 2 jaar werd opgeleid tot subspecialist. Wij staan er expliciet voor dat alle competenties om internist te worden over 6 jaar verdeeld zijn en in de praktijk gebracht worden. Tevens staan wij ervoor dat er voldoende continuïteit tussen de opleidingsregio s is om waar nodig verkeer van AIOS tussen de regio s mogelijk te maken. De leeromgeving dient ondergeschikt te zijn aan de nog te behalen leerdoelen In een goede opleiding staan de leerdoelen centraal. Aangezien de AIOS nog steeds als productieneutraal worden beschouwd, moet niet de productie van de kliniek, maar de nog te behalen leerdoelen van de AIOS leidend zijn bij het toewijzen van een stage. 4Veranderingen aan de opleiding tot internist dienen op bewijs en praktijkervaringen gebaseerd te worden De JNIV houdt haar ogen en oren open voor (inter)nationale ontwikkelingen rondom het opleiden tot specialist, zodat niet overal het wiel opnieuw uitgevonden hoeft te worden. Zo worden nieuwe elementen in de opleiding makkelijker geïmplementeerd en zal ook goede evaluatie kunnen plaatsvinden. 6Gedurende de gehele opleiding is er een voortdurende kwaliteitscyclus van competenties, gebaseerd op het geven en krijgen van feedback Feedback op het handelen in de medische praktijk en de niet-medische competenties waarborgt een voortdurende cyclus van verbetering in het opleidingstraject van de AIOS. De instrumenten (zoals KPB s en voortgangsgesprekken) die hiervoor ter beschikking staan zijn een middel om deze kwaliteitscyclus te bereiken, en niet een doel op zich. Casus 2 Deze 27-jarige vrouw is 32 weken zwanger en presenteert zich met een pijnlijk en dik been. Hoe groot is de kans op de aanwezigheid van een diepveneuze trombose? a. 90% b. 70% c. 30% d. 10% Wat is de diagnose? a. Pneumopericard b. Pericarditis tuberculosa c. Coloninterpositie d. Suppuratieve mediastinitis TEKST: Marije Kallenberg en Marcel Levi BEELDEN: JNIV 12 SPECIALE JNIV-UITGAVE interne geneeskunde interne geneeskunde SPECIALE JNIV-UITGAVE 13

10 TEKST: KEES VERMEER BEELDEN: BART VERSTEEG INTERVIEW Deze twaalf artsen hebben de geneeskunde een gezicht gegeven Veel lof was er voor de gesprekken met medici in de televisieserie Kijken in de Ziel. Journalist Coen Verbraak sprak daarin met elf specialisten en een huisarts over persoonlijke ervaringen, dilemma s en emoties in het vak. De jongste deelnemer was oncoloog Hanneke van Laarhoven van het AMC. Samen kijken zij terug op de serie. Beiden met veel voldoening. Eerder maakte Verbraak series met psychiaters, trainers, strafpleiters en politici. Maar de serie vraaggesprekken met de twaalf artsen was de best bekeken van de vijf, met kijkers van allerlei leeftijden. Voor Verbraak was vooral de onbevangenheid van de artsen erg prettig. Het idee bestaat dat artsen gesloten mensen zijn, maar ik vond ze juist heel open. Op de website van Kijken in de Ziel las ik bijvoorbeeld: Jullie hebben vast heel lang moeten zoeken naar twaalf aardige artsen. Maar dat is niet zo. Vrijwel iedereen vond het meteen leuk om mee te doen en we hebben geen uitvoerige voorgesprekken gehad. Verantwoorden en uitleggen Ook Van Laarhoven vond het boeiend om mee te doen. Sterker nog: ze vindt het een verplichting van artsen om open te zijn over hun vak. Want iedereen in Nederland betaalt voor de zorg. Daarom is het goed als artsen zich verantwoorden en uitleggen wat zij doen. Dit programma bood daarvoor een goede kans. Bovendien hebben we een ander beeld kunnen laten zien dan hoe artsen vaak in de media komen. We hoefden niet in twee zinnen ons punt te maken, maar konden meer diepgang en nuanceringen laten zien. En het toonde ook dat we over bepaalde dingen niet allemaal hetzelfde denken. Van Laarhoven heeft wel ervaren dat nuanceringen, zelfs in een programma als dit, niet altijd goed overkomen op de kijker. Bijvoorbeeld toen het ging over euthanasie. In het inter- 14 SPECIALE JNIV-UITGAVE interne geneeskunde interne geneeskunde SPECIALE JNIV-UITGAVE 15

11 view gaf ik aan dat ik een verzoek om euthanasie een grote vraag vind. Daarmee bedoelde ik te zeggen dat het nogal wat is als iemand je vraagt om een einde aan zijn of haar leven te maken. Achteraf hoorde ik van mensen: Jij doet dus geen euthanasie. Maar dát is niet wat ik heb gezegd. den, maar ook van volslagen onbekenden. Mensen die me op straat aanhielden en zeiden dat ze het programma zo mooi vonden. En vervolgens soms hun eigen levensverhaal gingen vertellen. Ook vanuit het ziekenhuis hoorde ik leuke reacties. Een student Verbraak: Ik voelde bezieling, en dat is, denk ik, wat iemand tot goede dokter maakt. Laten zien De vraaggesprekken in de serie waren heel persoonlijk. De artsen gaven met hun antwoorden een kijkje in hun emoties en belevingswereld. En dat terwijl het Nederlandse publiek en ook collega-artsen meekeken. Hoe was het om je zo bloot te geven? Van Laarhoven vond dat niet zo moeilijk: Wat ik in het programma zeg, is wel persoonlijk maar het is ook waar ik als professional voor sta. Het hoort bij mijn professionaliteit om met mensen om te gaan. Daarbij hoort ook om een stukje van mezelf te kunnen laten zien, en te kunnen omgaan met emoties en vragen van patiënten. Het viel Verbraak op dat de artsen goed onder woorden konden brengen wat ze wilden zeggen. Hoewel artsen geen uitvoerige mediatraining krijgen, vond hij iedereen welbespraakt. Men kon een boeiend verhaal vertellen met een kop en een staart. Voor mij was dat natuurlijk prettig, want voor televisie is het wel bepalend of iemand uit z n woorden kan komen. En ze dúrfden ook dingen te vertellen, zoals over een ziekte die ze zelf hadden gehad en hoe ze dat hadden beleefd. Je ervaart dan bijvoorbeeld wat de rol van de partner is. Dat is heel anders dan wanneer je dat alleen uit de literatuur kent. De artsen vertelden wat hen raakte, en dat is heel echt. Dat is niet gespeeld en maakt het zo indrukwekkend. Dat vond ik heel mooi aan de gesprekken. En niet alleen Verbraak zelf vond dat: er waren van alle kanten lovende geluiden te horen over de serie. Ook Van Laarhoven heeft veel positieve reacties gehad. Van familie en vrienvertelde me: Op televisie bent u net als in het echt. En een assistent was blij over wat zij allemaal hoorde in de interviews; dat wij ook onze twijfels en emoties hebben in ons werk. Dat laatste doet haar realiseren dat artsen dat misschien te weinig laten zien. Het zijn aspecten die soms tussen collega s wel aan de orde komen, maar kennelijk te weinig. Ik denk dat twijfel vooral voor jonge en onervaren artsen vervelend voelt. Vervelender dan wanneer je al een stuk verder bent en steviger staat. Misschien moeten we daarvan meer aan onze jonge collega s laten zien. Je kunt bijvoorbeeld best wel eens geïrriteerd of onzeker zijn over een patiënt. Ik denk dat het goed is als je dat naar assistenten benoemt en bespreekt wat je daar mee doet. Montage Voor Verbraak was het nog een hele klus om de serie te monteren. Ieder interview duurde drie uur, dus er was zesendertig uur aan opnamen. Dat moest hij terugbrengen naar zes keer vijfendertig minuten. Dat is heel lastig. Ik heb er voor mezelf in eerste instantie kleine blokjes van gemaakt. Een soort kleine verhaaltjes, die ik steeds verder uitbreidde. Zo kwam ik aan de zes uitzendingen. Maar ik ben ruim een maand met de montage bezig geweest. Ondanks het vaak gesloten en afstandelijke imago van medici, had Verbraak zelf vooraf geen negatief beeld van artsen. Hoewel hij recent wel een ervaring had die dat imago bevestigde. Ik had een brandwond aan mijn voet, waarvoor ik een paar keer per week naar de chirurg moest. Toen merkte ik dat ik voor een aantal artsen alleen maar voet was. Ze kwamen binnen, gaven geen hand, keken alleen maar naar mijn voet en zeiden: doorgaan met de kuur. Dat was wel vreemd. Maar in de regel heb ik alleen maar prettige ervaringen met artsen. Betrokken vakmensen Verbraak ziet wel verschillen tussen de beroepsgroepen in zijn series. Bij de psychiaters voelde hij zich vooral een luisteraar, en bij de politici moest hij veel meer moeite doen om hen iets te laten zeggen. Dat zijn heel getrainde mensen die niet snel het achterste van hun tong laten zien. Bij de voetbaltrainers merkte ik een houding van: wie ben jij en wat wil je?, wat weet jij hier nou van? En de advocaten wilden LOVE IT... MET AL JE VRIENDEN IN ACTIE KOMEN KOM OOK IN ACTIE CHECK FIGHTCANCER.NL Van Laarhoven: Een echt gesprek lukt alleen als er goede interactie is. denk ik meedoen omdat het ook een stukje reclame was voor zichzelf. Maar de artsen vond ik vooral heel betrokken vakmensen, die graag over hun vak wilden praten. Bij niemand had ik een witte jassen -gevoel, bij iedereen liep het prettig. Ik voelde bezieling, en dat is denk ik wat je tot goede dokter maakt. Het succes van de serie is volgens Van Laarhoven ook te danken aan de werkwijze van Coen Verbraak. Hij weet vooraf precies wat hij wil vragen, maar reageert ook op wat wordt gezegd. Zo wordt het een echt gesprek, waardoor het resultaat nog beter wordt. Dat lukt alleen als er goede interactie is. Complimenten Ook Verbraak is blij met het resultaat. Op sommige momenten waren er kijkers. Dat is veel voor een programma met alleen maar vijfendertig minuten gesprek. Ik denk dat het zo veel mensen aansprak omdat iedereen in het leven een keer te maken krijgt met artsen. Ik ben nu bezig met een serie met topondernemers. Ik vind dat zelf weer heel inte- ressant, maar het zal denk ik veel minder mensen raken. Over sommige gespreksonderwerpen is zelfs enige beroering ontstaan. Zo werd in de serie besproken wat goede zorg is. Daarbij kwamen onder meer de beoordelingslijsten uit verschillende media ter sprake. Verbraak vertelt: Alle twaalf artsen en ikzelf hebben een brief ontvangen van Elsevier, waarin zij benadrukken dat hun lijst de beste is. Kennelijk heeft het onderwerp emoties losgemaakt. Verbraak zelf maakt vooral een compliment aan de deelnemende artsen: Ziek zijn wordt draaglijker als je met deze mensen te maken krijgt. Dat was het gevoel dat ik bij allen kreeg. Ik vind hen twaalf rolmodellen voor de geneeskunde. Het zijn geen mensen uit de kaartenbak van Pauw en Witteman, maar gewoon mensen uit de praktijk. Dokters die je elke dag kunt tegenkomen. Dat vind ik het allermooiste. Zij hebben de geneeskunde een gezicht gegeven. Als je van ieder van hen iets in je draagt, kun je denk ik een goede dokter zijn. 16 SPECIALE JNIV-UITGAVE interne geneeskunde interne geneeskunde SPECIALE JNIV-UITGAVE 17

12 JNIV ers met bijzondere talenten Voor deze JNIV-editie van Interne Geneeskunde ging de redactie op zoek naar JNIV ers met een bijzonder talent. Janneke Cox vertelt over haar inspanningen voor het cabaret tijdens de Internistendagen. Daarnaast spraken wij met Geert Cirkel, die als roeier onder meer aan de Olympische spelen in Peking in 2008 heeft deelgenomen. Heeft dit talent voor hen meerwaarde op de werk-/opleidingsvloer? EKST: ### BEELDEN: JELLE VAN DER HELM (NIV) Janneke Cox Competent lijden Dit jaar werd voor de tweede maal de feestavond van de Internistendagen ingeluid met cabaret. Na een inspannende dag vol medisch-inhoudelijke sessies en voor de sportievelingen de NIV-loop, was er tijd voor ontspanning. Iedereen is het erover eens: Leiden is er met de voorstelling Competent lijden in geslaagd alle aanwezigen te laten genieten. Met geweldige sketches, ondersteund met goede muziek en zang. En dat allemaal bedacht en uitgevoerd door AIOS en internisten, naast hun fulltime werkzaamheden in het ziekenhuis. Reden om dit talent eens nader te onderzoeken. Even voorstellen De vrouwelijke rol van het prachtige duet over de balans tussen werk en privé werd vertolkt door Janneke Cox. Zij is bezig aan het vijfde jaar van de opleiding tot internist in de regio Leiden. Zij heeft gekozen voor de infectieziekten. De afgelopen jaren heeft zij, naast haar werk in Nederland, onderzoek gedaan in Oeganda in samenwerking met het Tropeninstituut in Antwerpen. Dit werk zal zij binnenkort tijdelijk hervatten. Muziek speelt sinds mijn jeugd een belangrijke rol in mijn leven. Ik speel dwarsfluit, voorheen bij verschillende harmonieorkesten en tijdens mijn studie bij het Nederlands Studentenorkest. Toen we tijdens de Internistendagen in 2011 de beurt kregen, wilde ik graag aan het cabaret meewerken. Ik vind het leuk om me tijdens de opleiding niet alleen met medisch-inhoudelijke zaken bezig te houden. Het cabaret was een leuke manier om collega s ook op een andere manier te leren kennen. De uitdaging In het begin was er weinig animo, maar na een aantal weken werd er een vaste kern gevormd van 12 mensen (9 AIOS, 3 internisten) en konden we aan de slag. Zingen had niemand van ons nog gedaan. Iedereen wilde wel iets achter de schermen doen, maar eigenlijk wilde niemand zingen en dansen. We werden gelukkig begeleid door een professionele regisseur en een muziekspecialist. Zij zorgden dat iedereen met de billen bloot moest. Na twee keer was iedereen over zijn schroom heen en werd het steeds makkelijker en ook leuker. Er ontstond een groepsproces waarin mooie dingen ontstonden en ondanks de behoorlijke tijdsinvestering in de avonden en weekenden werd iedereen steeds enthousiaster. Door de positieve energie die we ervan kregen, was het goed te combineren met een fulltime baan. Er waren zelfs collega s die na een nachtdienst kwamen repeteren. Het eindresultaat Vanwege de voorbereidingen voor het cabaret in Maastricht heb ik van de Internistendagen zelf niet zoveel meegemaakt. Ik vond de uitvoering heel spannend. Het is toch wel anders dan alleen muziek maken, waar ik ervaring mee had. Ineens sta je voor een grote zaal te zingen. Eenmaal op het podium waren de zenuwen gelukkig verdwenen. Van het resultaat hebben we allemaal kunnen genieten. Het meewerken aan cabaret heeft ook in positieve zin bijgedragen op de werkvloer. Het heeft me meer zelfvertrouwen gegeven en dit maakt nieuwe uitdagingen makkelijker. Persoonlijk ben ik ook enthousiast geworden over zingen. Ik speel al lang dwarsfluit en sinds twee jaar heb ik accordeonles. Het voordeel van zingen is dat je je stem altijd bij je hebt. Een instrument meenemen naar Oeganda is nu helemaal niet meer nodig. Geert Cirkel Sporttalent Niet alleen op het muzikale vlak, maar ook op sportief terrein is de JNIV goed vertegenwoordigd. Na de zeer succesvolle Olympische Spelen in Londen gingen wij in gesprek met Geert Cirkel, die als roeier in 2008 aan de Spelen deelnam. Momenteel heeft Geert twee jaar van de opleiding tot internist afgerond en combineert hij promotieonderzoek in het UMCU op het vakgebied van de oncologie met poliklinische werkzaamheden. Op 15-jarige leeftijd is Geert, op aandringen van zijn ouders, begonnen met roeien. Alhoewel hij er aanvankelijk weinig plezier aan beleefde, werd hij overgehaald aan een wedstrijd deel te nemen. Daar werd hij meteen derde van Nederland. Geert: Als je ergens goed in bent, dan krijgt het een andere dimensie. Meteen daarna werd ik gebeld door de bondscoach. In dat eerste jaar (1996) nam hij deel aan het junioren WK, gevolgd door het senioren WK in 1997, zijn eindexamenjaar. Uiteindelijk heeft Geert van zijn 15 e tot 30 e jaar uur per week geroeid! Studententijd Toen Geert in 1997 in Utrecht ging studeren, werd hij lid van roeivereniging ORCA. Hier mocht hij direct met de ouderejaars meetrainen. Het combineren van topsport met de studie geneeskunde was lastig. Toch heeft Geert zijn studie in zes jaar afgerond met een onderbreking van twee jaar. Al zolang ik me kan herinneren wil ik dokter worden, daarover heb ik nooit getwijfeld. Ik vond het echt verschrikkelijk dat ik de eerste keer werd uitgeloot. Toen ik het jaar daarna wel met geneeskunde kon beginnen, kwam het roeien er bij. Beide heb ik altijd even belangrijk gevonden. Achteraf bekeken had ik mezelf meer ruimte mogen geven, maar destijds weigerde ik in te leveren op mijn studie, aldus Geert. In 2000 nam hij in Sidney voor het eerst deel aan de Olympische Spelen in de Holland acht, waarbij zij eindigden op de achtste plaats. Qua sfeer behoort deze ervaring tot een van zijn mooiste herinneringen. Dit was de enige keer dat hij een snijzaalpracticum heeft moeten inhalen. In 2004 miste hij vanwege zijn coschappen de Olympische Spelen. In 2006 is Geert afgestudeerd en een jaar later kon hij starten met de opleiding tot internist. Hiermee kwam het besluit dat 2008 zijn laatste jaar als topsporter zou zijn. Hoogtepunt De jaren 2005 tot 2008 waren de mooiste in de topsportcarrière van Geert. In de categorie Vier zonder stuurman werd op elk groot toernooi een medaille gewonnen. Absoluut hoogtepunt is het winnen van de Wereldcup in 2007, waarbij de Britten, die in 2008 de Olympische Spelen wonnen, werden verslagen. Geert: Peking 2008 was sportief gezien een deceptie, want uiteindelijk zijn we op de achtste plaats geëindigd. Direct na deze spelen ben ik met het roeien op topsportniveau gestopt. Je verlaat de sport natuurlijk liever met een medaille. Tweede carrière En kom je dan in een groot gat terecht wanneer je stopt? Vrij snel na Peking ben ik met de opleiding begonnen. Twee jaar lang was ik vrijwel niet in het ziekenhuis geweest, laat staan dat ik een witte jas had aangeraakt. De eerste drie maanden vond ik lastig, maar het St. Antonius Ziekenhuis in Nieuwegein was een fantastische plek om te beginnen. Het werken als dokter is allesomvattend. Daarnaast roei ik ook nog twee uur in de week, er is geen tijd voor gemis Na de eerste drie maanden werken had ik mijn eerste vakantie, waarin ik elke nacht over de Olympische Spelen droomde. In de drie maanden daarvoor geen enkele keer, het lijkt wel alsof daar een soort ruimte voor kwam, zegt Geert. Overigens zijn de eigenschappen van een topsporter zeer bruikbaar in de opleiding tot internist. Vanuit de topsport leer je omgaan met stress en presteren onder druk. Daarnaast leer je ook grenzen stellen en heb je beter in de gaten wanneer je overbelast raakt. 18 SPECIALE JNIV-UITGAVE interne geneeskunde interne geneeskunde SPECIALE JNIV-UITGAVE 19

www.leraarwordeninsittard.nl Leraar, je wist dat je het was.

www.leraarwordeninsittard.nl Leraar, je wist dat je het was. www.leraarwordeninsittard.nl Leraar, je wist dat je het was. Benjamin Plant student Aardrijkskunde Ik weet wat ik wil Het leukste moment van mijn stage is wanneer leerlingen mij uit zichzelf aanspreken

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

Karin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach.

Karin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach. Karin de Galan Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach. Ze heeft zich gespecialiseerd in het trainen van trainers en richtte in 2007 de galan school voor training op. Eerder werkte ze als

Nadere informatie

KIEZEN VOOR WERK: HANDLEIDING

KIEZEN VOOR WERK: HANDLEIDING CASUS: AMINA Alle vrijheid die ik in Turkije had verdwijnt. Ik voelde me opgesloten en depressief. Toen ik mijn man leerde kennen ben ik misschien te veel van dingen uitgegaan en heb ik te weinig gevraagd.

Nadere informatie

Reflectiegesprekken met kinderen

Reflectiegesprekken met kinderen Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen

Nadere informatie

Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige.

Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige. Burn out Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige. Ik was al een tijd druk met mijn werk en mijn gezin. Het viel mij zwaar, maar ik moest dit van mezelf doen om aan de omgeving te laten zien

Nadere informatie

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! Scott de Jong http://www.positiefleren.nl - 1 - Je leest op dit moment versie 2.0 van het Ebook: 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft.

Nadere informatie

Verpleegkundige in opleiding

Verpleegkundige in opleiding Volg je hart, gebruik je hoofd Verpleegkundige in opleiding Opleiding verpleegkunde Zoek je zinvol werk en wil je graag voor mensen zorgen? Word dan verpleegkundige! Kom naar VUmc. Wij zijn je ideale partner

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Eindverslag SLB module 12

Eindverslag SLB module 12 Eindverslag SLB module 12 Marthe Verwater HDT 3C 0901129 Inhoudsopgave: Eindreflectie.. Blz.3 Reflectieverslag les 1.. Blz.4 Reflectieverslag les 2.. Blz.6 Reflectieverslag les 3.. Blz.8 2 Eindreflectie

Nadere informatie

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe

Nadere informatie

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS Huisartsenpraktijk Dalfsen ARGO BV 2014 Rapportage wachtkamerinterview Inleiding Onder de cliënten van huisartsenpraktijk Dalfsen zijn de afgelopen 2 jaren tevredenheidsonderzoeken

Nadere informatie

Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier

Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier Vraag 1 Hoe heb je zielsliefde ontdekt, en ontdekte je zielsliefde het ook op dat moment? Ik ontmoette haar op mijn werk in de rookruimte. We konden

Nadere informatie

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie Zaken voor mannen Verhalen van mannen met epilepsie Introductie Niet alle mannen vinden het prettig om over hun gezondheid te praten. Ieder mens is anders. Elke man met epilepsie ervaart zijn epilepsie

Nadere informatie

JUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf - www.justbeyou.

JUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf - www.justbeyou. JUST BE YOU.NL Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen Marian Palsgraaf - www.justbeyou.nl Het mooiste wat je kunt worden is jezelf. Mijn passie is mensen te helpen

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

POP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen

POP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen 1 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen 2 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen Hillegom 17 oktober 2013 Schoonderbeek Installatietechniek 3 Persoonlijk ontwikkelingsplan

Nadere informatie

Inspirerend Presenteren

Inspirerend Presenteren Inspirerend Presenteren Door Kai Vermaas & Charis Heising Bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla Inleiding Wil je leren hoe jij een presentatie kunt geven waar je zeker bent van je verhaal? En

Nadere informatie

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat

Nadere informatie

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je

Nadere informatie

Aan de slag met de Werk Ster!

Aan de slag met de Werk Ster! Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt

Nadere informatie

Bij. research. Gemaakt door: Flore Wassenberg A3c Stage gelopen bij Ron en Janne.

Bij. research. Gemaakt door: Flore Wassenberg A3c Stage gelopen bij Ron en Janne. Bij research Gemaakt door: Flore Wassenberg A3c Stage gelopen bij Ron en Janne. Opdracht 1 Stagelogboek De eerste dag heb ik bij Ron Steijvers stage gelopen en die is project leider ontwikkelaar, vooral

Nadere informatie

PeerEducatie Handboek voor Peers

PeerEducatie Handboek voor Peers PeerEducatie Handboek voor Peers Handboek voor Peers 1 Colofon PeerEducatie Handboek voor Peers december 2007 Work-Wise Dit is een uitgave van: Work-Wise info@work-wise.nl www.work-wise.nl Contactpersoon:

Nadere informatie

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A INLEIDING Ik heb vandaag een cadeautje meegenomen. Niet voor jullie, maar voor mijzelf. Het cadeautje staat voor de verrassingen

Nadere informatie

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal,

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal, Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal, Veel te laat krijgen jullie deze nieuwsbrief. Ik had hem al veel eerder willen maken/versturen, maar ik

Nadere informatie

Getrouwd. met het ziekenhuis

Getrouwd. met het ziekenhuis TEKST: MEREL REMKES FOTOGRAFIE: JAN-WILLEM HOUWELING Getrouwd met het ziekenhuis Medisch specialist ben je niet alleen. In het ziekenhuis staat er een team om je heen, maar aan het thuisfront ook. Want

Nadere informatie

Hoe gaat het in z n werk daar? Wat is er anders dan een gewone poli?

Hoe gaat het in z n werk daar? Wat is er anders dan een gewone poli? INTERVIEW d.d. 28 december 2009 Coeliakiepoli Op het interview-wenslijstje van Nynke en Zara staat Dr. Luisa Mearin. Zij is kinderarts MDL in het LUMC te Leiden en heeft als eerste met haar collega s in

Nadere informatie

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)

Nadere informatie

Welkom bij Centrum Jeugd. Informatie voor kinderen, jongeren en hun familieleden

Welkom bij Centrum Jeugd. Informatie voor kinderen, jongeren en hun familieleden Welkom bij Centrum Jeugd Informatie voor kinderen, jongeren en hun familieleden Welkom bij Centrum Jeugd Je gaat deelnemen aan een van de behandelingen bij Centrum Jeugd van GGz Breburg. De behandelaren

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

Bijlage 4.2.2 Vragenlijst voor stotterende kinderen

Bijlage 4.2.2 Vragenlijst voor stotterende kinderen Bijlage 4.2.2 Vragenlijst voor stotterende kinderen bussum 2011 Wij wijzen erop dat het gebruik van de bijlagen bedoeld is voor de praktijk van de therapeut die de in het boek Stotteren: van theorie naar

Nadere informatie

Verantwoordelijkheid ontwikkelen. Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress

Verantwoordelijkheid ontwikkelen. Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress Verantwoordelijkheid ontwikkelen Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress 1 Inhoud Inleiding 3 A Verantwoordelijkheid nemen voor jezelf 4 - Goede afspraken maken - Stel

Nadere informatie

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN?

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt met het spelen van games. Je beseft dat je hierdoor in de problemen kunt raken: je huiswerk lijdt

Nadere informatie

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen! 1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk

Nadere informatie

TRAINING WERKBEGELEIDING

TRAINING WERKBEGELEIDING TRAINING WERKBEGELEIDING Door Martje Kuijlenburg Student no: 500618854 Jaar 3 Hogere Beroepsopleiding Verpleegkunde In opdracht van: de Hogeschool van Amsterdam Docent: Yvonne van Marle INHOUDSOPGAVE Inleiding...

Nadere informatie

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te

Nadere informatie

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel

Nadere informatie

Er was eens een heel groot bos. Met bomen en bloemen. En heel veel verschillende dieren. Aan de rand van dat bos woonde, in een grot, een draakje. Dat draakje had de mooiste grot van iedereen. Lekker vochtig

Nadere informatie

Opleidingsafdeling Cardiologie

Opleidingsafdeling Cardiologie Opleidingsafdeling Cardiologie U bent opgenomen op de verpleegafdeling Cardiologie. Behalve verpleegafdeling is deze afdeling ook een opleidingsafdeling voor HBO-studenten. In deze folder wordt in het

Nadere informatie

Lesbrief 14. Naar personeelszaken.

Lesbrief 14. Naar personeelszaken. http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 14. Naar personeelszaken. Wat leert u in deze les? Wanneer u zeggen en wanneer jij zeggen. Je mening geven en naar een mening vragen. De voltooide tijd gebruiken.

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,

Nadere informatie

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een

Nadere informatie

Adinda Keizer - Copyright 2013 Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming van Vindjeklant.nl worden gekopieerd of gebruikt in commerciële

Adinda Keizer - Copyright 2013 Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming van Vindjeklant.nl worden gekopieerd of gebruikt in commerciële Adinda Keizer - Copyright 2013 Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming van Vindjeklant.nl worden gekopieerd of gebruikt in commerciële uitingen. Als startend ondernemer is alles nieuw. De boekhouding,

Nadere informatie

Reflectieverslag mondeling presenteren

Reflectieverslag mondeling presenteren Reflectieverslag mondeling presenteren Naam: Registratienummer: 900723514080 Opleiding: BBN Groepsdocente: Marjan Wink Periode: 2 Jaar: 2008 Inleiding In dit reflectieverslag zal ik evalueren wat ik tijdens

Nadere informatie

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week onderbouw Les 1 Online Dit ben ik! Besef van jezelf Forming Ik kan mezelf voorstellen aan een ander. Ken je iemand nog niet? Vertel hoe je heet. Les 2 Online Hoe spreken we dit af? Keuzes maken Norming

Nadere informatie

Young People Coaching Experience

Young People Coaching Experience Hét loopbaanprogramma voor Young Professionals Young People Coaching Experience In 5 stappen naar je ideale baan! Ga jij met tegenzin naar je werk? Heb je er genoeg van om werk te doen dat niet bij je

Nadere informatie

Stop met vergelijken. Je bent uniek

Stop met vergelijken. Je bent uniek Stop met vergelijken. Je bent uniek Deze week schrijft Tineke Franssen, een van de wandelcoaches van Het Coach Bureau, het artikel. Vlak voor de zomer rondt zij het wandelcoachtraject af met Hanneke (43).

Nadere informatie

Blok 1 - Introductie

Blok 1 - Introductie Reflectie jaar 1 Algemeen Aan het begin van het eerste jaar kwamen een hoop nieuwe dingen op mij af. Na een jaar reizen had ik veel zin om aan de studie Voeding en Diëtetiek te beginnen en was erg benieuwd

Nadere informatie

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid 18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je

Nadere informatie

WERKBLADEN Seksuele intimidatie

WERKBLADEN Seksuele intimidatie WERKBLADEN Seksuele intimidatie 1 Waarom dit boekje? 1.1 Zet een rondje om het goede antwoord. Seksuele intimidatie komt vaak voor. Ja Nee Seksuele intimidatie komt weinig voor. Ja Nee Mannen worden vaker

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

Deel het leven Johannes 4:1-30 & 39-42 7 december 2014 Thema 4: Gebroken relaties

Deel het leven Johannes 4:1-30 & 39-42 7 december 2014 Thema 4: Gebroken relaties Preek Gemeente van Christus, Het staat er een beetje verdwaald in dit hoofdstuk De opmerking dat ook Jezus doopte en leerlingen maakte. Het is een soort zwerfkei, je leest er ook snel overheen. Want daarna

Nadere informatie

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN Gratis PDF Beschikbaar gesteld door vlewa.nl Geschreven door Bram van Leeuwen Versie 1.0 INTRODUCTIE Welkom bij deze gratis PDF! In dit PDF

Nadere informatie

In 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie

In 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie In 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie Hallo! Je houdt van je partner. Jullie zijn al geruime tijd samen en hebben misschien samen kinderen. Jullie leiden een druk bestaan en tijd

Nadere informatie

VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN

VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN E-BLOG VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN in samenwerken Je komt in je werk lastige mensen tegen in alle soorten en maten. Met deze vier verbluffend eenvoudige tactieken vallen

Nadere informatie

Werken in een andere sector of branche: iets voor u?

Werken in een andere sector of branche: iets voor u? Werken in een andere sector of branche: iets voor u? Uw hele loopbaan blijven werken in dezelfde sector of branche? Voor veel werknemers is het bijna vanzelfsprekend om te blijven werken in de sector of

Nadere informatie

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde Info Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde Inhoud INHOUD 1. Waar gaat het over 3 2. Aanraken 4 3. Hoe noem jij dat? 5 4. Baas over

Nadere informatie

Post-hbo opleiding psychosociale zorg door oncologieverpleegkundigen

Post-hbo opleiding psychosociale zorg door oncologieverpleegkundigen mensenkennis Ik heb ruime ervaring, maar door deze opleiding heb ik me gerealiseerd dat de zorg voor de patiënt beter kan. Post-hbo opleiding psychosociale zorg door oncologieverpleegkundigen Psychosociale

Nadere informatie

Evaluatie project webshop 2.0

Evaluatie project webshop 2.0 Evaluatie project webshop 2.0 Kim Krijt MM2A Kim Ik vind dat de productie erg goed is verlopen, wij hebben onderling geen problemen gehad. Ik vind dat er erg goed werk is geleverd. Als ik het vergelijk

Nadere informatie

Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling.

Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling. Leerzaam, leuk, nieuwe contacten opgedaan, nieuwe ideeën. Het open Space concept is geweldig. Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling. Ontspannen maar

Nadere informatie

ONDERNEMEN IS VOOR HELDEN

ONDERNEMEN IS VOOR HELDEN ONDERNEMEN IS VOOR HELDEN EXCLUSIEF PROGRAMMA OVERZICHT 2016 LEF IN ACTIE Ontdek waarom het zo moeilijk is je hart te volgen en heb het lef dit toch te doen! De achtergrond van het programma Jij weet dat

Nadere informatie

Trouwambtenaren Adeline Stam-Kool

Trouwambtenaren Adeline Stam-Kool Trouwambtenaren Adeline Stam-Kool Al vanaf 1983 mag ik regelmatig huwelijken voltrekken. Iedere keer weer vind ik het bijzonder als twee mensen elkaar hebben gevonden en zij hun liefde voor en trouw aan

Nadere informatie

Business Lounge: uw klant aan de bestuurstafel!

Business Lounge: uw klant aan de bestuurstafel! Gaby Remmers: senior onderzoeker Blauw Research Drijfveer: organisaties helpen inzicht te krijgen in de kansen op een nog klantgerichtere dienstverlening Andre Heeling: onderzoeker Blauw Research Drijfveer:

Nadere informatie

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over seksuele intimidatie op het werk. Je hebt te maken met seksuele intimidatie als een collega je steeds aanraakt. Of steeds grapjes maakt over seks. Terwijl je dat

Nadere informatie

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo. Relaties HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.org Relaties kunnen een belangrijke rol spelen bij het omgaan

Nadere informatie

OP ZOEK NAAR DE VERBINDING TUSSEN PRAKTIJK, ONDERZOEK EN ONDERWIJS

OP ZOEK NAAR DE VERBINDING TUSSEN PRAKTIJK, ONDERZOEK EN ONDERWIJS OP ZOEK NAAR DE VERBINDING TUSSEN PRAKTIJK, ONDERZOEK EN ONDERWIJS Susanne Smorenburg, programmamanager Ben Sajetcentrum Marjon van Rijn, docent / onderzoeker HvA / AMC Symposium HBO-V van de Toekomst

Nadere informatie

Allemaal in ontwikkeling. Door: Rieke Veurink / Fotografie: Kees Winkelman

Allemaal in ontwikkeling. Door: Rieke Veurink / Fotografie: Kees Winkelman Permanente educatie in Smallingerland Allemaal in ontwikkeling Door: Rieke Veurink / Fotografie: Kees Winkelman Van cursussen professioneel Engels, kennis opdoen bij een andere afdeling tot vierjarige

Nadere informatie

September 2008 Door: Charlotte Storm van s Gravesande. Bijbehorende foto's: zie onderaan de tekst. Hallo mede dierenvrienden,

September 2008 Door: Charlotte Storm van s Gravesande. Bijbehorende foto's: zie onderaan de tekst. Hallo mede dierenvrienden, September 2008 Door: Charlotte Storm van s Gravesande Bijbehorende foto's: zie onderaan de tekst Hallo mede dierenvrienden, Na mijn indrukwekkende reis naar India, is mij gevraagd om een kort verhaaltje

Nadere informatie

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. Bij SNAP leren we ouders en kinderen vaardigheden om problemen op te lossen en meer zelfcontrole te ontwikkelen. Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. SNAP (STOP

Nadere informatie

3 Hoogbegaafdheid op school

3 Hoogbegaafdheid op school 3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit

Nadere informatie

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet!

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet! Gevaarlijke liefde Gevaarlijke liefde In de pauze Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Als je verliefd wordt ben je in de wolken. Tegelijk voel je je

Nadere informatie

Neus correctie 2012. Aanleiding. Intake gesprek. Stap 1: Wat gaan we doen

Neus correctie 2012. Aanleiding. Intake gesprek. Stap 1: Wat gaan we doen Neus correctie 2012 Aanleiding Al een tijdje heb ik last van mijn neus. Als kind van een jaar of 5 kreeg ik een schep tegen mijn neus, wat er waarschijnlijk voor heeft gezorgd dat mijn neus brak. Als kind

Nadere informatie

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Gevoelens... 4 Hoofdstuk 2 Ontmoeten... 6 Hoofdstuk 3 Verliefd... 8 Hoofdstuk 4 Date... 10 Hoofdstuk 5 Verkering... 12 Hoofdstuk 6 Intimiteit... 14 Hoofdstuk 7 Seks...

Nadere informatie

0-3 maanden zwanger. Zwanger. Deel 1

0-3 maanden zwanger. Zwanger. Deel 1 Zwanger Ik was voor het eerst zwanger. Ik voelde het meteen. Het kon gewoon niet anders. Het waren nog maar een paar cellen in mijn buik. Toch voelde ik het. Deel 1 0-3 maanden zwanger Veel te vroeg kocht

Nadere informatie

Jongeren met een aangeboren genitale aandoening Wegwijzer bij vragen over intimiteit en seksualiteit

Jongeren met een aangeboren genitale aandoening Wegwijzer bij vragen over intimiteit en seksualiteit Jongeren met een aangeboren genitale aandoening Wegwijzer bij vragen over intimiteit en seksualiteit Inleiding Als je geboren bent met Spina Bifida (open rug), een blaasexstrophie of een andere aandoening

Nadere informatie

Waarom dit boek? 7. 1 De ik-fabriek, wat is dat? Lichaamsseintjes Je lichaam is net een fabriek 17

Waarom dit boek? 7. 1 De ik-fabriek, wat is dat? Lichaamsseintjes Je lichaam is net een fabriek 17 Inhoud Waarom dit boek? 7 1 De ik-fabriek, wat is dat? 10 2 Lichaamsseintjes 14 3 Je lichaam is net een fabriek 17 4 De ik-fabriek, hoe ziet die eruit? 18 4.1 De eerste verdieping: voelen 20 4.2 De tweede

Nadere informatie

UW PARTNER HEEFT KANKER EN HOE GAAT HET MET U?

UW PARTNER HEEFT KANKER EN HOE GAAT HET MET U? UW PARTNER HEEFT KANKER EN HOE GAAT HET MET U? Nadine Köhle, MSc. Contactdag Stichting Olijf 3 oktober 2015 Garderen EVEN VOORSTELLEN ACHTERGROND KANKER HEB JE NIET ALLEEN! 4 ACHTERGROND IMPACT VAN DE

Nadere informatie

Hoe Yulius jongeren met autisme kan helpen

Hoe Yulius jongeren met autisme kan helpen Jongeren Hoe Yulius jongeren met autisme kan helpen Vragen? Voor wie is deze brochure? Je hebt deze brochure gekregen omdat je autisme hebt of nog niet zeker weet of je autisme hebt. Je bent dan bij Yulius

Nadere informatie

5 manieren om je eigen pad te bewandelen

5 manieren om je eigen pad te bewandelen 5 manieren om je eigen pad te bewandelen Hierbij het nieuwe artikel met als onderwerp: 5 manieren om je eigen pad te bewandelen. Het is geschreven door wandelcoach Tineke Franssen. Tineke wandelt al een

Nadere informatie

Waar gaan we het over hebben?

Waar gaan we het over hebben? Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: Als je verliefd op iemand bent is dat vaak een fijn gevoel. Als de ander dan ook verliefd op jou is, wordt dit gevoel alleen maar sterker. Het is echter niet altijd

Nadere informatie

E-PAPER. Drie praktische tips om je werk als apothekersassistent(e) leuker te maken!

E-PAPER. Drie praktische tips om je werk als apothekersassistent(e) leuker te maken! Dé expert in praktische apotheektrainingen E-PAPER Drie praktische tips om je werk als apothekersassistent(e) leuker te maken! 1 Inhoudsopgave De cliënt en ik 3 Weet jij nog waarom je in de apotheek wilde

Nadere informatie

3. Principes ophalen en groeperen: wat is voor de groep dus effectief samenwerken?

3. Principes ophalen en groeperen: wat is voor de groep dus effectief samenwerken? FCE / Stichting Opleidingskunde 2007 Een groep interviewen met de waarderende methode Bijvoorbeeld over samenwerken... 1. Thema scherp (het gaat in dit voorbeeld over effectief samenwerken ) 2. In kleine

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema.

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema. http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 16. Herhaling thema. Wat leert u in deze les? De woorden van les 12, 13, 14 en 15. Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente Den Haag

Nadere informatie

Gedragscode. Gewoon goed doen

Gedragscode. Gewoon goed doen Gedragscode Gewoon goed doen 2 Inhoudsopgave pagina 1. Missie, ambitie en kernwaarden 4 2. Gewoon goed doen 5 3. Waarom een gedragscode? 6 4. Omgaan met de patiënt/klant: respectvol en gastvrij 7 5. Professioneel

Nadere informatie

Hoofdstuk 17 - Willem en Ielynke

Hoofdstuk 17 - Willem en Ielynke Een hoofdstuk uit Kort maar krachtig, portretten van extreem kleine mensen; Cornelie van Well. Uitgeverij De Tijdstroom. http://www.wijwell.nl/kmk/ Hoofdstuk 17 - Willem en Ielynke Wij zijn gelukkig zoals

Nadere informatie

Juridische medewerker

Juridische medewerker 28-11-2013 Sectorwerkstuk Juridische medewerker Temel, Elif HET ASSINK LYCEUM Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage?... 6 o Begeleiding...

Nadere informatie

HET VERHAAL VAN KATRIN

HET VERHAAL VAN KATRIN HET VERHAAL VAN KATRIN Katrin begon heroïne te gebruiken toen ze ongeveer 12 was. In het begin deed ze dat nog af en toe. We hadden er niet genoeg geld voor. Door een ingrijpende gebeurtenis ging ze steeds

Nadere informatie

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Geeft je inzicht in jouw persoonlijke

Nadere informatie

Eerste nummer. Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie. Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik.

Eerste nummer. Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie. Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik. juni 2014 Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie Eerste nummer Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik. INHOUD juni 2014 Eten als een kind Op kamers

Nadere informatie

Hans van Rooij VERSTAG

Hans van Rooij VERSTAG Hans van Rooij VERSTAG Colofon Eindredactie Joost Pool Redactie Boris Goddijn Vormgeving Pien Vermazeren Fotografie Boris Goddijn Beeldbewerking Pien Vermazeren Copyright en disclaimer Het overnemen van

Nadere informatie

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen.

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen. Een klein gesprekje met God Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen. God lachte breed. Dat is waar!, zei God. Jij bent ook het licht.

Nadere informatie

Stap 6. Stap 6: Deel 1. Changes only take place through action Dalai Lama. Wat ga je doen?

Stap 6. Stap 6: Deel 1. Changes only take place through action Dalai Lama. Wat ga je doen? Stap 6. Changes only take place through action Dalai Lama Wat ga je doen? Jullie hebben een ACTiePlan voor het experiment gemaakt. Dat betekent dat je een nieuwe rol en andere ACTies gaat uitproberen dan

Nadere informatie

Waarde-volle zorg is ook nog JONG!

Waarde-volle zorg is ook nog JONG! Waarde-volle zorg is ook nog JONG! LOC maakte een nieuwe visie op de zorg. Die heet Waarde-volle zorg. Allerlei mensen herkennen zich daar in. Dat komt doordat die gaat over dingen die voor ons allemaal

Nadere informatie

Sterker met Stoma. door jouw ervaring te delen. Stomavereniging introduceert een nieuw motto en krijgt een nieuwe huisstijl! www.stomavereniging.

Sterker met Stoma. door jouw ervaring te delen. Stomavereniging introduceert een nieuw motto en krijgt een nieuwe huisstijl! www.stomavereniging. FC 60 C 22 M 21 Y 10K PMS 549 FC 0 C 54 M 100 Y 0 K PMS 144 Sterker met Stoma door jouw ervaring te delen Stomavereniging introduceert een nieuw motto en krijgt een nieuwe huisstijl! www.stomavereniging.nl

Nadere informatie

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster [PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9

Nadere informatie