Uitdagende thema s: het trainingsaanbod voor najaar 2012 en 2013

Transcriptie

1 Uitdagende thema s: het trainingsaanbod voor najaar 2012 en 2013 Interactief leren, resultaatgericht leren, flexibel leren Trainingen gebaseerd op nieuwste kennis en inzichten Trainingsaanbod CINOP Academie

2 02-03 INHOUDSOPGAVE voorwoord Talenten zien, erkennen en ontwikkelen het leren van nu! professioneel beoordelen verdiepingsworkshops beoordelen en examineren de docent als professional De invulling van uw studiedag erkennen van verworven competenties basisvaardigheden taal en moderne vreemde talen basisvaardigheden rekenen en Dyslexie masterclasses leergangen alles is mogelijk 34-35

3 04-05 VOORWOORD Interactief leren, resultaatgericht leren, flexibel leren. Dit boekje gaat over het leren van professionals. Professionals die zorg dragen voor anderen die leren! Meer dan ooit staan opleidingsbudgetten onder druk en wordt er kritisch naar de eindresultaten gekeken. Dat heeft ons uitgedaagd om onze programma s kritisch te bekijken op flexibiliteit. En het is gelukt! Het programma is dan ook flink uitgebreid en bij een aantal trainingen is het zelfs mogelijk dat u zelf kunt bouwen en dus rondom een thema uw eigen aanbod samenstelt. Tevens werken wij met een e-learning omgeving, ondersteunend aan de training die langer in de lucht blijft, zodat de deelnemers daar langer de vruchten van plukken. En nog veel meer... Wilt u kennismaken met onze programma s die zijn vormgegeven volgens de laatste inzichten van de neurowetenschap en onderzoek naar nieuwe leeromgevingen? We komen graag bij u langs om ons programma toe te lichten. Daarnaast kunt u terecht op onze website: (hier vindt u van elke training een uitgebreide beschrijving). Ook bent u welkom op onze proeverij en informeren we u via of via LinkedIn. We hopen u tegen te komen tijdens een van onze activiteiten! Namens de trainers van de CINOP Academie, Ria van Dinteren, manager CINOP Academie Kennis vermenigvuldigen doe je door het te delen Ria van Dinteren > Manager Cinop Academie In dit boekje treft u ons programma aan voor het najaar van 2012 en 2013, gebaseerd op de thema s waarin wij ons onderscheiden: examinering, beoordelen en talentontwikkeling. Met onze programma s bent u verzekerd van een integrale aanpak: er zijn trainingen voor alle niveaus, van management tot aan de professional. Alle prijzen die zijn genoemd in deze gids zijn op basis van een groep van twaalf personen.

4 06-07 Talenten zien, erkennen en ontwikkelen Beoordeel iemand naar zijn vragen, niet naar zijn antwoorden Sharda Sital > Trainer Pubers leren meer van positieve dan negatieve feedback volgend Eveline Crone, neurowetenschapper in Leiden. Zij is niet de enige die dit principe heeft onderzocht. Ook Marcus Buckingham en Donald Clifton ontwikkelden de sterke punten theorie. Focussen op wat iemand kan, blijkt om meerdere redenen succesvol. Het geeft energie, omdat u eerder succes ervaart, het sluit aan bij de talenten die u al in huis hebt en het bindt mensen aan organisaties. Op het moment dat uw talenten gezien, erkend en ontwikkeld kunnen worden, bent u meer tevreden aan het werk. En als wij gelukkig zijn, worden wij ook beter in ons werk. Voor alle partijen goed dus. Dit biedt kansen aan opleiders en managers. Loopbaanontwikkeling voor studenten Studenten die kiezen voor ict en het niet leuk vinden, blijken vaak verloren voor de sector techniek. Keuzes maken op je zestiende blijkt ook niet voor iedereen makkelijk. Om beter uitgerust te zijn voor de toekomst waarin wij alle jongeren nodig hebben om alle functies in te vullen, is het van belang om in te zetten op loopbaanontwikkeling. Wat wil ik, wat kan ik, wat heb ik nodig zijn vragen die daarbij een rol spelen. Studieloopbaanbegeleider Een tweedaagse training waarin het begeleiden van studenten centraal staat. Studenten motiveren, aansluiting vinden bij studenten via het puberbrein en hoe gebruikt u de juiste gesprekstechnieken op het juiste moment. Kosten (inclusief acteur): 4.300,- (Studie)loopbaanbegeleiding in de praktijk Speciaal voor BPV begeleiders, coördinatoren en studieloopbaanbegeleiders is deze driedaagse training. Uitgangspunt zijn de ervaringen die opgedaan zijn in de BPV. Hoe kan de student deze het beste benutten? Kosten: 5.550,- Leercoach Een tweedaagse training waarbij de docent of opleider handvatten krijgt aangereikt om het leerproces beter te begeleiden, inzicht te krijgen in verschillende wijzen van leren en begeleidingsstijlen. Kosten: 3.700,- Gespreksvaardigheden Hoe voer ik een loopbaangesprek, intakegesprek of beoordelingsgesprek gericht op het vergroten van de ontwikkeling van de student of de medewerker en de kwaliteitsverbetering van de organisatie? Kosten voor een tweedaagse training: 3.700,-

5 08-09 HEt leren van nu! Leren doe je zelf, maar niet alleen Wiljo Florijn > Trainer Bouwen aan de toekomst? Maar hoe krijgt u uw medewerkers zo ver? Hoe zorgt u dat uw mensen bijblijven, of beter; voorop lopen en nieuwe uitdagingen aankunnen? Vragen die tijdens de crisis in veel organisaties spelen. De organisatiedoelstellingen zijn bepaald, de verwachtingen van de klanten zijn duidelijk. Maar wat nu? Hoe geeft u antwoord op de vragen over het flexibel en duurzaam inzetbaar houden van uw mensen? Hoe zorgt u dat er weer een leercultuur ontstaat, waarin leren onderdeel is van de dagelijkse praktijk? Expertise met elkaar delen Samen met elkaar kunt u werken aan kwaliteitsverbetering van het werk. Door intervisiegroepen te organiseren, effectief met elkaar kennis te delen en ook elkaars methodiek te leren kennen, wordt er binnen de organisatie op de werkplek geleerd. Social media en blended learning Leren doet u niet alleen binnen een klaslokaal of training. Ook op de werkplek, via sociale netwerken en internet wordt geleerd. Binnen de CINOP Academie maken wij gebruik van deze sociale media en wij leren docenten, scholen en bedrijven hoe ze deze instrumenten kunnen inzetten om leren effectiever te maken. Collegereeks voor academiebouwers Samen met ervaren academiebouwers geven wij in een vierdaagse collegereeks inzicht in wat u nodig hebt om in een organisatie een eigen opleidingshuis vorm te geven. Wij laten ons in deze reeks leiden door de actualiteit en kiezen op basis van uw behoefte praktijkverhalen die bij u passen. Kosten: 8.250,- Beter bij de les met sociale media: interactieve didactiek Voor uzelf, de school en de student kan de inzet van sociale media toegevoegde waarde leveren. Hoe u dit het beste praktisch kunt inzetten, leert u in deze tweedaagse training onder leiding van de schrijvers van en nu online. Kosten: 5.700,- Intervisie Begeleide intervisie na een training gericht op het verankeren van gedrag. Kosten voor drie begeleide sessies en een evaluatiegesprek: Kosten: 4.000,-

6 10-11 PROfessioneel beoordelen De komende periode staat examinering en beoordelen hoog op de onderwijsagenda. Ook binnen het bedrijfsleven wordt beoordelen van leerlingen en medewerkers in het kader van erkennen van verworven competenties steeds belangrijker. Toetsen ontwikkelen, leren kijken naar Proeven van Bekwaamheid en competentiegerichte opdrachten vragen om specifieke vaardigheden. Inzicht in kwalificatiedossier Het meten en beoordelen van mbo-deelnemers kan op verschillende manieren gebeuren. Meest voorkomend zijn de Proeven van Bekwaamheid. Uiteraard moeten exameninstrumenten voldoen aan de eisen van de Onderwijsinspectie. Voor toetsontwikkelaars een uitdagende klus. De vaststeller voert vervolgens een controle uit op de ontwikkelde examens. Voldoen deze aan de standaarden, kwalificatiedossier en wensen van de instelling? En welke adviezen mag hij of zij geven aan de toetsontwikkelaar? Toetsontwikkelaar Een driedaagse training om uw eigen exameninstrumenten te ontwikkelen conform inspectiestandaarden en eigen instellingseisen. Kosten: 5.550,- Toetsvaststeller Een tweedaagse training om ingekochte of zelf ontwikkelde exameninstrumenten te beoordelen en erover te rapporteren. Kosten: 3.700,- Combinatietraining Toetsontwikkelaar Toetsvaststeller Een driedaagse training om exameninstrumenten te ontwikkelen en te beoordelen conform inspectiestandaarden en eigen instellingseisen. Kosten: 5.550,- Allround assessor Een driedaagse training om zo objectief en betrouwbaar mogelijk te leren waarnemen en beoordelen. Kosten: 5.550,-. Leren is tegen de stroom inroeien, wie niet leert drijft af Han Aalbers > Trainer Uw methodiek staat centraal Trainingen over beoordelen en examinering vormen van oudsher al de kern van onze activiteiten. In tal van landelijke expertisegroepen houden wij onze kennis bij en zitten wij aan de bron van nieuwe ontwikkelingen. Dit is terug te zien in de trainingen, die afwisselend en actueel zijn en aan te passen zijn Praktijkassessor Een tweedaagse training om zo objectief en betrouwbaar mogelijk te leren waarnemen en beoordelen voor praktijkopleiders die beroepsgerichte assessments moeten uitvoeren. Kosten: 3.700,- aan uw specifieke praktijk/methodiek. vervolg trainingen zie pagina

7 12-13 PROfessioneel beoordelen De examencommissie competent! Een tweedaagse training voor leden van de (sub)examencommissie om kennis op te doen over de eisen voor exameninstrumenten, kwalificatiedossiers en de kwaliteitseisen bij examinering van de eigen instelling. Kosten: 3.700,- Toetsontwikkelaar voor het vmbo In twee dagen worden docenten getraind in het herkennen en toepassen van de kwaliteitscyclus van toetsbeleid en het construeren van een goede toets. De training is speciaal voor vmbo docenten. Kosten: 3.700,-

8 14-15 verdiepingsworkshops beoordelen en examineren Beoordelen van studenten is steeds vaker een gezamenlijke aangelegenheid van school en werkveld. Deze workshops zijn bedoeld voor docenten bij wie het al even geleden is dat ze een training hebben gevolgd op het vakgebied beoordelen en examineren, maar ook voor praktijkopleiders die betrokken zijn bij het beoordelen van een student. Omdat ook het ontwikkelen en vaststellen van exameninstrumenten van belang is, zijn er workshops ontwikkeld die op dit onderwerp aansluiten. verdiepingsworkshops Verdiepingsworkshop afnemen Criterium Gericht Interview. Duur van de verdiepingsworkshop een dagdeel. Verdiepingsworkshop afnemen Proeve van Bekwaamheid. Duur van de verdiepingsworkshop een dagdeel. verdiepingsworkshops Verdiepingsworkshop ontwikkelen kennistoetsen. Duur van de verdiepingsworkshop een dagdeel. Verdiepingsworkshop screenen toetsen. Duur van de verdiepingsworkshop een dagdeel. Provoceren is goed voor je humeur Marlieke van Grinsven > Trainer Verdiepingsworkshop beoordelen portfolio. Duur van de verdiepingsworkshop een dagdeel. Verdiepingsworkshop ontwikkelen Proeve van Bekwaamheid. Duur van de verdiepingsworkshop een dagdeel.

9 16-17 De docent als professional Als docent komt er vaak heel wat op u af. Nieuwe leerstructuren, afspraken vanuit het ministerie, problematiek bij studenten, nieuwe neurologische en onderwijskundige inzichten; het houdt niet op. Rollen en inzichten veranderen snel. Om bij te blijven is er meer nodig dan oude kennis. Dat betekent: regelmatig opfrissen! Didactische vaardigheden Steeds vaker zien wij dat docenten niet vanuit een opleiding, maar vanuit de praktijk lesgeven. Voor hen is het extra nodig om te weten over welke didactische vaardigheden u moet beschikken. Het is bijvoorbeeld belangrijk om binnen een competentiegerichte structuur activerend les te geven, groepen te begeleiden en een leerproces te monitoren. En om daarnaast voldoende in huis te hebben om vanuit verschillende werkvormen aan te sluiten bij de situatie en het brein van de student. Train de trainer Omdat u de kennis in huis wilt houden en docenten heeft die prima collega s kunnen en willen opleiden, bieden wij u bij al onze trainingen een train-de-trainer programma aan. Een tweedaagse training voor docenten geeft inzicht in de training, het maken van opdrachten en begeleidingsstijlen en groepsprocessen. Kosten: 4.500,- Activerende didactiek voor docenten Een tweedaagse training voor docenten gericht op werkvormen en het aanbrengen van didactische variatie. Kosten: 3.700,- Onderwijslogistiek Een vierdaagse training met als onderwerp: Optimaal leren door inzet van onderwijslogistiek. Kosten: 7.400,- Teach as you preach Ellis Eerdmans > Trainer Procesbegeleiding van groepen Bij de CINOP Academie ontwikkelden wij vanuit onze ervaring met het onderwijs een aantal trainingen die voor beginnende en ervaren docenten geschikt zijn. Ook voor mensen uit het bedrijfsleven die meer willen weten over didactiek en procesbegeleiding van groepen, zijn de trainingen interessant.

10 18-19 De Invulling van uw studiedag Zij die willen leren, zullen leren Antoon Wellens > Trainer Elk instituut kent het wel: er komen weer studiedagen aan, wie weet nog iemand voor? Wie kent nog iemand die? U kunt de CINOP Academie inschakelen om uw studiedag voor u te organiseren. Zelf bepaalt u de doelstellingen, wij verzorgen de rest. Zo selecteren wij de juiste workshops, keynote speakers en facilitators voor u. Daarnaast kunnen wij al onze trainingen als workshop aanbieden. Op die manier kunt u uw docenten en/of medewerkers laten kennismaken met een thema. Een beeld van de mogelijkheden We berekenen voor workshops een vast tarief: 1.250,-. Elke extra workshop kost 1.000,-. Om u een beeld te geven van de mogelijkheden, volgt een overzicht van de workshops die we afgelopen jaar aanboden tijdens studiedagen: van groepen, zijn de trainingen interessant. De werking van het puberbrein voor docenten/studieloopbaanbegeleiders Welke invloed heeft het puberbrein op het maken van keuzes voor uw lessen en manieren van begeleiden? Gesprekstechnieken Een activerende workshop om te oefenen met het voeren van gesprekken, die kan worden uitgevoerd voor managers (beoordelingsgesprekken) of docenten (gesprekken met studenten). Serious gaming Wat is het en wanneer kunt u het succesvol inzetten. Activerende werkvormen Een energieke workshop waarin wordt geoefend met activerende didactiek. groepsactiviteiten gericht op kennisdeling. Begeleiding/faciliteren van groepsactiviteiten gericht op kennisdeling. Uw opleiding verbeteren In een workshop kunt u kennismaken met de mogelijkheden die er zijn om uw opleiding kwalitatief te verbeteren. Een en ander gebeurt aan de hand van een casus. Effectief en motiverend communiceren Leer hoe u breininzichten en NLP (Neuro Linguïstisch Programmeren) vaardigheden kunt toepassen in uw dagelijkse praktijk als docent, SLB er, manager of praktijkopleider.

11 20-21 Erkennen van verworven competenties Wat hebt u het laatst geleerd? Dit was de openingsvraag tijdens een bijeenkomst voor bedrijven en scholen om de mogelijkheden te bespreken van EVC: het erkennen van verworven competenties. Toen de gespreksleider daarna toetste wie het laatst waar iets had geleerd, bleek dat van de zestig aanwezigen twee mensen op school het laatste hadden geleerd. Meer leren dan ooit We zien hier een trend: steeds meer fungeert de werkplek als leerplek. Dat kan ook bijna niet anders. Wie bij de tijd wil blijven, moet voortdurend veranderingen het hoofd bieden. Wij moeten meer leren dan ooit. Voor bedrijven betekent dit dat zij naast werkplek ook steeds meer een leerfunctie krijgen. Essentieel daarbij zijn goed opgeleide mensen om dit proces te begeleiden en instrumenten die te gebruiken zijn bij EVC en loopbaanontwikkeling. Leren mag een feestje zijn Tijs Pijls > Trainer Direct starten met EVC? Wist u dat EVC als loopbaaninstrument prima inzetbaar is? Zowel voor de instroom, de doorstroom als de uitstroom van personeel is EVC bruikbaar. Direct starten met EVC kan met onze trainingen. Omdat EVC een bijzonder actueel thema is, kunt u trainingen over EVC met een flinke korting volgen bij het kenniscentrum EVC. Wij verwijzen u dan ook graag door:

12 22-23 basisvaardigheden taal Taal slaat bruggen Joke Koopman > Trainer De docent is de sleutel tot succes. Daarom geloven wij in professionalisering van docenten Nederlands, rekenen en moderne vreemde talen om te komen tot een succesvolle implementatie van een nieuw curriculum waarin deze vakken sterk zijn verankerd. En dat is nodig: binnenkort zullen de resultaten voor deze basisvakken (Nederlands, rekenen en Engels alleen voor niveau 4) mee gaan tellen bij de diplomering. Dan telt élke docent, die in staat is op effectieve wijze zijn leerlingen voor te bereiden op de niveaus die nodig zijn. In ons cursusaanbod vindt u onze standaardtrainingen. Aanpassing aan uw eigen wensen is altijd mogelijk. U vindt trainingen die meer gericht zijn op de dagelijkse didactiek, trainingen die gericht zijn op een rol als (taal/ reken)coach en trainingen die specifiek gericht zijn op het beoordelen met het Referentiekader. Van basiseducatie naar basisvaardigheden in het mbo In een training van zes dagdelen krijgt u inzicht in de regelgeving en kaders voor Nederlands in beroepsgericht mbo, landelijk en vanuit de eigen onderwijsorganisatie. Aan de hand van praktische opdrachten verkent u de gebruiksmogelijkheden van het Referentiekader Taal voor de begeleiding en beoordeling van de taalontwikkeling van de studenten. Kosten: 7.500,- Examenplan voor instellingsexamens Nederlands In een training van drie dagdelen krijgt u inzicht in de regelingen rondom examinering van generieke en beroeps specifieke eisen voor Nederlands in het mbo. U hebt duidelijkheid verkregen over wat uw taken en verantwoordelijkheden zijn in het examenproces bij u in de onderwijsorganisatie. Op basis van de kwaliteitsaspecten van examinering maakt u een examenplan voor Nederlands in één of meer opleidingen. Kosten: 3.750,- Referentiekader Taal In een training van twee dagdelen verkent u de diverse gebruiksmogelijkheden van het Referentiekader Taal voor de eigen rollen en taken in het beroepsonderwijs. Daarbij wordt gebruikgemaakt van begeleidings- en beoordelingsinstrumenten van de eigen opleiding. Centraal staat de vraag: is mijn 2F ook jouw 2F? Kosten: 2.500,- Taalcoaches basis De training van zes dagdelen is gericht op uw rol van taalcoach in het team: taalexpert en procesbegeleider. Thema s zijn curriculumontwikkeling (taalprofielen, toetsen/beoordelen en leerlijnen), taaldidactiek in het mbo en het coachen van collega s. Uitgangspunt is het eigen plan van aanpak voor de ontwikkeling en invoering van taalbeleid in het team. Kosten: 7.500,- trainingen basisvaardigheden vervolg taal zie pagina

13 24-25 basisvaardigheden taal basisvaardigheden moderne vreemde talen Taalcoaches voortgezet Training van vijf dagdelen voor de realisering van taal ontwikkelend onderwijs in de teams. Centraal staan thema s als woordenschatdidactiek, leesdidactiek en taal ontwikkelend lesgeven. Daarnaast vindt overdracht plaats van observatieen coachingstechnieken. U doet praktische ervaring op aan de hand van zelf geformuleerde praktijkopdrachten en door coaching on-the-job. Kosten: 6.250,- Curriculumontwikkeling Nederlands In een training van zes dagdelen brengt u in kaart wat nodig is voor de vormgeving van het eigen taalonderwijs. Vervolgens gaat u aan de slag met het maken van het curriculum Nederlands. Voor elke taalvaardigheid gaat u na wat wenselijk is voor opbouw en planning, leermiddelen en materialen, verwerkingsvormen en toetsing. U werkt uit wat er in de verschillende leerlijnen dient te gebeuren. Kosten: 7.500,- Toetsontwikkelaar instellingsexamens Nederlands In een training van vier dagdelen verkent u via korte inleidingen de thema s die relevant zijn voor uw rol van toetsontwikkelaar van examens Nederlands. Vervolgens ontwikkelt u onder begeleiding taalexamens die voldoen aan de kwaliteitseisen voor examinering. Tussentijds ontvangt u gerichte feedback. Kosten: 5.000,- (V)mbo Leest In een training van vier dagdelen ontwikkelen docenten Nederlands én docenten van andere vakken kennis over lezen, leesvaardigheid en didactische vaardigheden die zij kunnen toepassen in de eigen lessen. Uitgangspunt is dat alle leerlingen een kans krijgen om hun leesvaardigheid op het vereiste niveau te ontwikkelen en te onderhouden. Kosten: 5.000,- Activerende taaldidactiek Een driedaagse training waarin u leert hoe u het leerrendement bij uw leerlingen kunt verhogen. U doet praktische ervaring op met activerende werkvormen en multimediale middelen voor de ontwikkeling van taalvaardigheden. De leerlingen zullen hierdoor actiever en meer gemotiveerd zijn bij het leren van taal. Kosten: 6.750,- Kennismaking met de Handreiking Referentiekader moderne vreemde talen Een workshop van een dagdeel om de Handreiking Referentiekader moderne vreemde talen te leren kennen en de betekenis daarvan voor uw werk als docent moderne vreemde talen. We werken voor één kwalificatie een taalprofiel uit, met behulp van de aanwijzingen uit de Handreiking. Basistraining Referentiekader moderne vreemde talen voor het mbo Een training van één dag om het Referentiekader moderne vreemde talen (en het ERK) te leren kennen. U leert de basis van het beoordelen met de niveaubeschrijvingen voor de vijf vaardigheden. Kosten: 2.250,- Taalassessor moderne vreemde talen Een tweedaagse training voor gevorderden waarbij we uitgaan van het competentieprofiel van de taalassessor. U leert beoordelen volgens het Referentiekader moderne vreemde talen met concrete materialen uit de praktijk. Kosten: 4.500,- Doeltaal voertaal Een training van twee dagdelen waarin u leert hoe u de doeltaal consequent kunt gebruiken in de les. Wat zijn de succesfactoren en wat zijn de valkuilen? Tussen de twee dagdelen in voert u opdrachten uit in uw eigen klas/groep. Kosten: 2.500,- Activerende taaldidactiek moderne vreemde talen Een driedaagse training waarin u leert om uw leerlingen in een actieve stand te zetten om zo het leerrendement te verhogen. We gaan in op lezen, schrijven en spreken/gesprekken voeren in combinatie met luisteren. Voor alle vaardigheden leert u actieve werkvormen om de leerlingen aan het werk te zetten. Kosten: 6.750,- Toetsontwikkelaar instellingsexamens moderne vreemde talen In een training van vier dagdelen ontwikkelt u uw eigen beoordelingsinstrumenten voor de moderne vreemde talen. We gaan uit van de eisen in het kwalificatiedossier en de generieke eisen voor Engels. Na afloop van het vierde dagdeel heeft iedere deelnemer een toets ontwikkeld. Kosten: 5.000,-

14 26-27 basisvaardigheden rekenen Rekenen? Dat kun je leren! Centrale examens taal en rekenen. Ict verplicht voor docenten. Er komen steeds meer eisen bij die vragen om gerichte bijscholing rondom basisvaardigheden. Wij bieden daarom verschillende trainingen aan rondom taal en rekenen. Basistrainingen, maar u kunt ook de diepte in. Referentiekader Meijerink Training van een dagdeel die: inzicht geeft de wet- en regelgeving rondom de referentieniveaus van Meijerink; inzicht geeft in de inhoud en de niveaus van het Referentiekader Meijerink; praktische oefeningen biedt om het referentiekader eigen te maken. Rekenen in het primair en voortgezet onderwijs Training van een dagdeel waar op de volgende onderwerpen wordt ingegaan: Overeenkomsten en de verschillen tussen rekenonderwijs van vroeger en nu. Inzicht in methoden die gebruikt worden in het primair en voortgezet onderwijs. Oefenen met rekenbewerkingen. Basis Rekendidactiek Training van twee dagdelen met de volgende onderwerpen: Kennismaken met verschillende didactische visies (traditioneel rekenen en realistisch rekenen). Feiten over rekenonderwijs (inzicht in onderzoek naar verschillende rekendidactieken). Inzicht in de opbouw van de vier rekendomeinen. Kosten: 2.250,- Verdiepende Rekendidactiek Training van twee dagdelen. Rekendidactiek per domein. Inzicht in de te gebruiken didactische tools (schema s en modellen) bij het aanleren van rekenvaardigheden binnen de vier rekendomeinen. Inzicht in didactische hulpmiddelen, websites en rekenspelletjes die in de dagelijkse lespraktijk van pas kunnen komen. Kosten: 2.250,- Rekenen in de eigen les Training van een dagdeel Inzicht in toepassen differentiëren in de klas. Rekenen herkennen in de dagelijkse omgeving en inzetten in de rekenles. Eigen lesmethoden worden uitgelicht. Rinske Stelwagen > Trainer trainingen basisvaardigheden vervolg rekenen zie pagina

15 28-29 basisvaardigheden REKENEN basisvaardigheden dyslexie Rekenproblemen en dyscalculie Training van een dagdeel die inzicht geeft in rekenproblemen en dyscalculie; inzicht geeft in het onderscheid tussen rekenproblemen en dyscalculie; handvatten biedt voor het omgaan met rekenproblemen en dyscalculie. Opstellen rekenprofiel Training van twee dagdelen met de volgende onderwerpen: Maken van een instellingsspecifiek rekenprofiel voor een opleiding. Benoemen van de rekeneisen van de opleiding. Uitwerken van de rekeneisen in gedragsindicatoren. Kosten: 2.250,- Rekencoach (duur in overleg te bepalen) Opstellen van een plan van aanpak om reken beleid in de opleidingsteams te integreren. Delen en aanscherpen van de visie en kaders die de taken van de rekencoach bepalen (onderwijsvisie, wettelijke kaders, praktische randvoorwaarden). Verdieping op rekeninhoudelijke onderwerpen, afhankelijk van de achtergrond en wensen (bijvoorbeeld reken didactische achtergronden en tools, omgaan met differentiëren, omgaan met dyscalculie). Effectieve examenvoorbereiding Mbo s staan voor de uitdaging met beperkte middelen en tijd studenten klaar te stomen voor een centraal examen. In deze module wordt onder meer ingegaan op de volgende vragen: Hoe bereid je studenten hier nu het meest efficiënt op voor? Wat wordt er exact van studenten op ieder niveau verwacht, en hoe ziet zo n examen er eigenlijk uit? Hoe kan de gebruikte methode het best worden ingezet? Hoe leer ik studenten een functionele rekenopgave te maken? Wat zijn de struikelpunten op het examen? Examentraining, hoe zit dat? Deze training kan naar behoefte in een dagdeel (kosten: 1.250,-) of een dag (kosten: 2.250) worden afgenomen. Kennismaking met het Protocol Dyslexie mbo In 2010 is het Protocol Dyslexie mbo gelanceerd en ter beschikking gesteld aan de mbo-instellingen. In het protocol staan aanwijzingen en aanbevelingen voor begeleiding en ondersteuning van studenten met dyslexie in het mbo. In een workshop van een dagdeel leert u wat het doel is van het protocol dyslexie mbo. En hoe u als docent, loopbaanbegeleider of taalcoach het beste kunt werken met het protocol en adviezen uit het protocol kunt vertalen naar richtlijnen van de eigen instelling. Kosten: 1.250,- Inleiding in dyslexie In een training van twee dagdelen doen docenten, loopbaan- en stagebegeleiders en taalcoaches kennis op over dyslexie en gevolgen van dyslexie voor studenten in het mbo. Centraal staan vragen zoals: Wat is dyslexie? Hoe herken ik dyslexie bij mijn studenten? Hoe kan ik studenten met dyslexie het beste begeleiden? Welke mogelijkheden voor aanpassing in onderwijs, stage en examinering zijn er voor studenten met dyslexie? Kosten: 2.250,- Dyslexiebeleid in de mbo-instelling Met de huidige aandacht voor centrale examinering van taal en rekenen en de implementatie van taal- en rekenbeleid, is het van belang dat mbo-instellingen ook werk maken van dyslexiebeleid. Maar waar te starten? In een training van vier dagdelen voor managers en coördinatoren wordt gekeken naar de visie van de instelling op begeleiding en ondersteuning van studenten met dyslexie. Hoe kan een geïntegreerd zorg-, taal- en dyslexiebeleidsplan tot stand komen? Hoe creëer je draagvlak onder de docenten? Er wordt een scan gemaakt van het huidige beleid op uw instelling en vervolgens gaat u aan de slag om tot een gedegen beleidsplan te komen. Kosten: 4.500,-

16 30-31 MASTERCLASSES Zijn al die centrale examens nu eigenlijk wel zo goed? Wat betekent brede techniekopleidingen voor onze school? Hoe moeten wij als school een beleid ontwikkelen ten aanzien van sociale media? Hoe ziet onze digitale identiteit er eigenlijk uit? Zo maar een greep uit de vragen die wij elk jaar opnieuw krijgen van onze klanten. Vragen waar wij ook niet altijd een passend antwoord op hebben. Wat wij doen in onze masterclasses, is samen met deskundigen op zoek gaan naar uw antwoord. Een antwoord dat u richting geeft voor beleidsvorming en implementatie. Een masterclass kost u 1500,- voor een dagdeel. De volgende masterclasses hebben wij al succesvol voor u uitgevoerd: Een goede coach ziet wie zijn spelers zijn, en laat hen zien wie ze kunnen zijn Wil Bom > Trainer Studieloopbaanbegeleiding: positionering en benodigde competenties Examineren: rollen, examenvormen positionering en benodigde competenties Leercoach: welke beelden hebben wij van leren? Social media in de school: van digitale identiteit naar instrument bij leren Effectmeting van opleiding in organisaties: hoe bepalen wij het rendement van onze opleidingsactiviteiten?

17 32-33 leergangen Niet-onderwijskundigen willen leerprogramma s in organisaties maken; adviseurs bij kenniscentra willen doorgroeien naar HRD-advies bij bedrijven. Medewerkers P&O willen meer weten over integrale organisatieontwikkelingen. Deze persoonlijke leervragen hebben een gemeenschappelijke oplossing: de leergang Leren en ontwikkelen. Als u deelneemt aan deze training, krijgt u een bredere kijk op uw organisatie door een praktijkgericht onderzoek uit te voeren. Bij de leergang maken we gebruik van gastsprekers. De coördinatie is in handen van een programmamanager. Leergang Leren en ontwikkelen Een zeven daagse training. Na afloop van de leergang ontvangt u het post-hbo-diploma performance adviseur. Kosten: 5.000,- (per persoon) The more you use your brain, the more brain you will have to use Ria van Dinteren > Trainer

18 34-35 alles is mogelijk Door nauwe samenwerking met CINOP Advies, kan de CINOP Academie extra ondersteuning bieden bij de ontwikkeling en implementatie van trainingsresultaten. Al onze programma s kunnen ook in een combinatie met e-learning worden uitgevoerd of als train-de-trainerprogramma. Op deze manier blijft de kennis in uw eigen organisatie! Meer weten? Hebt u uw favoriete training niet gevonden? Neem dan contact met ons op. Dominique Overwijn, telefoon: of Ria van Dinteren, telefoon: Erkende opleider Al onze trainingen met uitzondering van de leergangen vinden in-company plaats. De groepen bestaan uit maximaal twaalf deelnemers. Voor de leergangen geldt een maximum van achttien deelnemers. Voor alle trainingen van de CINOP Academie geldt een btw-vrijstelling, omdat wij door het Centraal Register Kort Beroepsonderwijs (CRKBO) als erkend opleider zijn aangemerkt. Als wij gebruik maken van externe trainers zijn ook zij ingeschreven bij het CRKBO. Plannen is vooruitzien Dominique Overwijn > Projectcoördinator Actuele informatie op website De CINOP Academie wil papiergebruik terugdringen. Dit doen we door actuele informatie op onze website te vermelden: Per training is er een factsheet aanwezig met daarin een uitgebreide beschrijving van de inhoud van de training.

19 36-37 NOTITIES EXTRA TRAININGEN BASISVAARDIGHEDEN TAAL Joanne van Emmerik > Trainer Taalassessoren De training van twee dagen is gebaseerd op het competentieprofiel van de taalassessor. U leert beoordelen volgens het Referentiekader Nederlands met concrete materialen uit de praktijk. Kosten: 4.500,- Taalontwikkelend beroepsonderwijs in teams In een training van vier dagdelen wordt de basis gelegd voor een duurzame vorm van samenwerking die past bij het team. Taaldocenten leren hoe ze hun leerstof kunnen koppelen aan de beroepsvaklessen. Beroepsvakdocenten doen ervaring op met de manier waarop zij de taalontwikkeling kunnen stimuleren. Kosten: 5.000,-

20 CINOP Academie Pettelaarpark 1 Postbus BP s-hertogenbosch T: +31 (0) E: info@cinopacademie.nl

21