Taal Ontwikkeling Stoornis. Staat op zichzelf: Niet verklaarbaar

Transcriptie

1

2 Taal Ontwikkeling Stoornis Staat op zichzelf: Niet verklaarbaar

3 Vijf probleemgebieden 1. Spraak 2. Auditieve verwerking 3. Woordvorming/zinsbouw 4. Woordenschat/ taalbegrip 5. Taalgebruik/pragmatiek

4 Spraak Spraakprobleem Vaak voorbijgaan, maar Vertragend effect op Taalontwikkeling Restverschijnselen: Meerlettergrepige woorden

5 Auditieve verwerking Verwerken spraak Werkgeheugen Verstaan in rumoer Als ik met een ander ben, Kan ik het wel verstaan Als er meer mensen Tegelijk praten, kan ik het Niet goed volgen

6 Woordvorming/ zinsbouw Werkwoord vervoegen zwak Zinnen kort en onvolledig Woordvolgorde Functiewoorden

7 60% Korrespollie Korrespollie is een wappel in en van onze propeling; niet alleen een wappel van het kind en de ouders. De gloving en droking van korrespollie gehorst kapie van die propeling. Omdat de school in onze propeling een fratele kor speelt, moet zij gerammeld worden op haar verstrapende taak in deze. Met strate in de kriebele wandoedel van leerkrachten zal hier oonpaar aan worreld moeten worden. Het wappel korrespolie zal niet hoongestaan (als we al van hoonstagen kunnen spreken) kunnen worden, zonder de verwendering en putee van leerkrachten. Zonder hen gaat een zoppige witsel in nomalling en droking van korrespollie verloren.

8 80% Korrespollie Korrespollie is een wappel in en van onze samenleving; niet alleen een wappel van het kind en de ouders. De gloving en droking van korrespollie vereist actie van die samenleving. Omdat de school in onze samenleving een centrale kor speelt, moet zij voorbereid worden op haar verstrapende taak in deze. Met strate in de diverse opleidingen van leerkrachten zal hier oonpaar aan besteed moeten worden. Het wappel korrespolie zal niet opgelost (als we al van oplossen kunnen spreken) kunnen worden, zonder de verwendering en putee van leerkrachten. Zonder hen gaat een belangrijke schakel in nomalling en droking van korrespollie verloren.

9 95% Korrespollie Korrespollie is een probleem in en van onze samenleving; niet alleen een probleem van het kind en de ouders. De bestrijding en droking van korrespollie vereist actie van die samenleving. Omdat de school in onze samenleving een centrale rol speelt, moet zij voorbereid worden op haar verantwoordelijke taak in deze. Met name in de diverse opleidingen van leerkrachten zal hier aandacht aan besteed moeten worden. Het probleem korrespolie zal niet opgelost (als we al van oplossen kunnen spreken) kunnen worden, zonder de verwendering en inzet van leerkrachten. Zonder hen gaat een belangrijke schakel in herkenning en droking van korrespollie verloren.

10 100% Kindermishandeling Kindermishandeling is een probleem in en van onze samenleving; niet alleen een probleem van het kind en de ouders. De bestrijding en voorkoming van kindermishandeling vereist actie van die samenleving. Omdat de school in onze samenleving een centrale rol speelt, moet zij voorbereid worden op haar verantwoordelijke taak in deze. Met name in de diverse opleidingen van leerkrachten zal hier aandacht aan besteed moeten worden. Het probleem kindermishandeling zal niet opgelost (als we al van oplossen kunnen spreken) kunnen worden zonder de betrokkenheid en inzet van leerkrachten. Zonder hen gaat een belangrijke schakel in herkenning en voorkoming van kindermishandeling verloren.

11 woordenschat/ taalbegrip Kleine woordenschat Oppervlakkige woordkennis Woordvindingsproblemen Taalbegrip<>zinsbouw

12 Taalgebruik/pragmatiek Gespreksvaardigheden: informatie geven/vragen beurtgedrag aansluiten bij de ander Verhaalopbouw zwak: wie/wat/waar/ wanneer/waarom

13 Innerlijke taal Reguleren van gedrag Om hulp vragen Sturen eigen handelen

14 TOS: een onzichtbare handicap Verstrekkende gevolgen voor: Communicatie Leren Gedrag