Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport Loenen

Transcriptie

1 Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport Loenen Januari 2017

2 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Sport Loenen van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch Beleid één geheel en is bestemd als leidraad voor ons als medewerkers van Sport Loenen. Tevens is dit pedagogisch werkplan bedoeld als informatie voor ouders, zodat zij weten hoe er bij ons op de BSO wordt gewerkt. Zoals u in onze brochure Welkom bij KMN Kind & Co kunt lezen, ziet KMN Kind & Co zichzelf als pedagogisch partner. Zijn in het Algemeen Pedagogisch Beleid de vier speerpunten uit de Mission Statement nader toegelicht, in dit pedagogisch werkplan werken wij de vier basisdoelen zoals ook vastgelegd in de Wet Kinderopvang & Kwaliteitseisen Peuterspeelzalen verder uit: Het bieden van (emotionele) veiligheid Gelegenheid tot het ontwikkelen van persoonlijke competenties Gelegenheid tot het ontwikkelen van sociale competenties Overdracht van waarden en normen KMN Kind & Co werkt volgens een kwaliteitszorgsysteem dat gebaseerd is op de PDCA cyclus. Dit houdt in dat wij kwaliteit zien als een continu proces. We werken aan de hand van afspraken die vastgelegd zijn in werkwijzen en procedures. Ons beleid en werkwijzen zijn opgenomen in het kwaliteitshandboek en ondersteunen de pedagogisch medewerkers bij het dagelijks handelen. Jaarlijks wordt middels interne audit onderzocht of onze werkwijzen en afspraken in de praktijk doeltreffend zijn, daarbij zijn we tevens alert op mogelijke verbeteringen. Onze locaties worden jaarlijks geïnspecteerd door de GGD. De uitkomsten van een inspectie worden besproken met de pedagogisch medewerkers en de oudercommissie van de locatie. Het inspectierapport is te vinden op onze eigen websitepagina. Het pedagogisch werkplan en wijzigingen in beleid worden jaarlijks besproken met de oudercommissie. Minimaal 1 x per 2 jaar wordt het werkplan bijgesteld en ter advisering voorgelegd aan de oudercommissie. Mocht u toch nog informatie missen, dan kunt u hier altijd naar vragen bij de pedagogisch medewerker, senior of Clustermanager. Ook is in de brochure Welkom bij KMN Kind & Co en op de website veel algemene en aanvullende informatie terug te vinden. Wij wensen u veel leesplezier. Team Sport Loenen Datum januari 2017 KMN Kind en Co Sport Loenen werkplan januari 2017 N - 6 1

3 Inhoudsopgave Inleiding... 1 Inhoudsopgave... 2 Algemene informatie... 3 Onze accommodatie, de groepsruimten en basisgroepen... 3 Onze buitenruimte... 3 Onze openingstijden... 3 Voor schooltijd... 4 Het afnemen van een extra dag(deel)... 4 Onze (mid)dagindeling... 4 Eten en drinken... 6 Persoonlijke hygiëne... 6 Oudercontacten: kennismaking, wennen, overdracht en ouderavonden... 6 De oudercommissie... 7 Observerenen volgen... 7 Zorgkinderen... 8 Pedagogische ondersteuning van medewerkers.. 8 Onze buitenschoolse opvang in de wijk; onze externe samenwerkingspartners... 9 Pedagogische uitgangspunten... 9 Het bieden van (emotionele) veiligheid... 9 De pedagogisch medewerkers... 9 De groepsruimte De buitenspeelruimte Gelegenheid tot het ontwikkelen van persoonlijke competenties Spel & Speelgoed Activiteiten Zelfstandigheid bevorderen, kinderparticipatie Gelegenheid tot het ontwikkelen van sociale competenties Overdracht van waarden en normen Gewenst en ongewenst gedrag Omgaan met pestgedrag Afspraken, regels en omgangsvormen Rituelen Tot slot Foto's KMN Kind en Co Sport Loenen werkplan januari 2017 N - 6 2

4 Algemene informatie Wij vinden het belangrijk dat de kinderen zich kunnen ontplooien in een warme, veilige en stimulerende omgeving. Wij gaan uit van de behoefte van het kind, ingepast in de groep. Daarbij kijken wij vooral naar de mogelijkheden van het kind. Dit betekent dat wij op een positieve en uitnodigende manier met kinderen omgaan. Wij bewaken de kwaliteit van onze opvang en proberen voortdurend deze kwaliteit te verbeteren. Dit doen wij door te werken volgens interne en externe kwaliteitseisen. Wij staan open voor op- en aanmerkingen van ouders. Wij kijken kritisch naar ons zelf en spreken elkaar aan op ons handelen. Onze deskundigheid vergroten wij door het bijwonen van professionaliseringsbijeenkomsten en door collegiale consultatie tijdens onze teambesprekingen. Maar bovenal vergroten wij onze deskundigheid door te blijven kijken naar ieder kind dat aan onze zorg is toevertrouwd. Onze accommodatie, de groepsruimten en basisgroepen BSO Sport Loenen is gevestigd in een ruimte van voetbalvereniging SV De Vecht in Loenen. De BSO heeft de beschikking over een grote kantine die door middel van een schuifdeur in twee ruimtes opgedeeld kan worden. Op die manier kunnen wij twee basisgroepen faciliteren. De ruimten zijn ingericht met verrijdbaar meubilair zodat er in de ruimten verschillende hoeken gecreëerd kunnen worden. Zo is er een heerlijke chillhoek, een spelletjeshoek, een plek waar eventueel huiswerk gemaakt kan worden en nog voldoende ruimte om knutselactiviteiten uit te voeren. Naast het gebruik van de kantine maken wij ook gebruik van de keuken, zowel voor huishoudelijke taken als ook voor leuke kookactiviteiten met de kinderen. Binnen onze BSO zijn er 2 basisgroepen: Superkids: maandag t/m donderdag 20 kinderen in de leeftijd van 7 tot 12 jaar. Powerkids maandag, dinsdag en donderdag: 30 kinderen in de leeftijd van 8-12 jaar Wanneer nodig en mogelijk, voegen wij groepen samen. Wanneer samenvoegen niet mogelijk is en de kinderen dus naar hun 2 e basisgroep gaan, dan vragen wij hier vooraf toestemming van de ouders voor middels het toestemmingsformulier 1. Tijdens de vakanties voegen de groepen van BSO Knoest, Sport Loenen en BSO Ridderhof altijd samen op de locatie van BSO Knoest. Van iedere locatie proberen we dat er een medewerker aanwezig kan zijn, op die manier zorgen we voor rust en duidelijkheid voor de kinderen. Ouders worden hier tijdig over geïnformeerd. Onze buitenruimte Wij maken gebruik van de trainingsvelden van SV de Vecht, daar geven onze sportdocenten verschillende uitdagende sportactiviteiten en is er tevens alle ruimte om heerlijk vrij te spelen. Rondom het gebouw is er ruimte om hutten te bouwen, te steppen of buiten te chillen aan de grote picknicktafels. Regelmatig worden er afspraken met de kinderen gemaakt over de mogelijkheden rondom het buitenspelen en hun zelfstandigheid hierin. Hier tekenen de kinderen samen met hun ouders en hun mentor voor de gemaakte afspraken. Onze openingstijden De BSO is op maandag, dinsdag, woensdag en donderdag, aansluitend op school, geopend tot uur. Tijdens de algemeen erkende feestdagen zijn wij gesloten; zo ook eens in de vijf jaar op bevrijdingsdag. In de schoolvakanties voegen wij samen met BSO Knoest en BSO Ridderhof op de locatie van BSO Knoest. Ouders dienen hun kind dan naar BSO Knoest te brengen en daar ook weer op te halen. Wij zijn dan op alle dagen open vanaf 7.30 uur. Dan vragen wij de ouders hun kind tussen 7.30 en 9.30 uur te brengen. Vanaf uur is er gelegenheid om de kinderen te komen halen. 1 Voor het samenvoegen van groepen aan het begin en einde van de dag, het incidenteel samenvoegen tijdens activiteiten in het kader van het opendeurenbeleid en in geval van vakanties, hoeft geen toestemming aan ouders te worden gevraagd. KMN Kind en Co Sport Loenen werkplan januari 2017 N - 6 3

5 Mochten ouder(s) hun een kind een keertje later willen brengen (in een schoolvakantie) of eerder willen halen, dan is dat geen probleem. Wel vragen wij dit door te geven aan de pedagogisch medewerkers van desbetreffende groep. Als het kind door iemand anders dan door de ouder(s) wordt opgehaald, dan dienen ouders dat aan ons door te geven, anders geven wij het kind niet mee! Voor schooltijd De kinderen van Sport Loenen kunnen voor schooltijd opgevangen worden bij VSO Knoest. VSO Knoest biedt opvang aan op maandag, dinsdag en donderdag van 7.30 uur tot 8.30 uur. Tijdens de voorschoolse opvang vangen onze pedagogisch medewerkers uw kind op voor de start van school. Er is gelegenheid een zelf meegenomen ontbijt te eten. Verder kiest uw kind zelf wat het wil doen: een boek lezen, in de speelhoek spelen of een spelletje doen. De pedagogisch medewerker brengt de kinderen naar school en zorgt dat de overdracht aan de leerkracht goed verloopt. De kinderen worden op BSO Knoest boven in de vaste BSO ruimten opgevangen.. Op deze dagen zijn er maximaal 10 kinderen aanwezig in de leeftijd van 4 t/m 12 jaar en 1 pedagogisch medewerker. Ons kinderdagverblijf op de begane grond is dan al open en verzorgd onze achterwacht. Wanneer de ouders de kinderen komen brengen is er ruim tijd voor een overdracht. Natuurlijk hebben ouders ook altijd de mogelijkheid de VSO te bellen. Het afnemen van een extra dag(deel) Wanneer ouders incidenteel een extra dag(deel) willen afnemen, dan leggen zij dat voor aan een pedagogisch medewerker en/of Clustermanager van de locatie. Deze bepaalt of het kan. Behalve dat zij hierbij rekening houdt met het aantal kinderen en pedagogisch medewerkers op de groep, bekijkt zij ook of het goed is voor het welzijn van het kind/de groep. Een toegekende extra- of ruil dag(deel) wordt altijd schriftelijk vastgelegd; ook wanneer dit op een andere groep plaatsvindt. Wanneer ouders structureel een extra dag(deel) willen afnemen, dan leggen zij dat voor aan de afdeling planning. Deze bepaalt of dit binnen de eigen basisgroep kan. Als dit niet kan, overlegt de afdeling planning met de Clustermanager of het kind (zo lang het nodig is) op een andere groep geplaatst kan worden. Als de Clustermanager in overleg met de pedagogisch medewerker verwacht dat dit voor het welzijn van het kind en de andere groep geen problemen oplevert, dan wordt (tijdelijke) plaatsing voor desbetreffend dag(deel) aan de ouders voorgesteld. Onze (mid)dagindeling Op maandag, dinsdag en donderdag tot uur: De kinderen worden door de pedagogisch medewerkers aan de hand van ophaallijstjes lopend, met de fiets of met het KMN Kind en Co busje van school gehaald. De pedagogisch medewerkers dragen herkenbare rode bodywarmers en hebben vaste ophaalpunten en looproutes met vaste stopplaatsen. Er zijn ook kinderen die zelfstandig van school naar de BSO gaan. Deze kinderen tekenen daarvoor samen met de ouders een zelfstandigheidscontract waarin staat wat er van hen wordt verwacht. Eén van de pedagogisch medewerkers blijft op de BSO-locatie om deze oudere kinderen op te vangen. Wij streven ernaar, zeker voor de jongste kinderen, om met de leerkracht informatie uit te wisselen, want het is prettig om te weten hoe de schooldag is verlopen en of er bijzonderheden zijn. Wanneer de kinderen zijn gearriveerd op de BSO wordt er iets gegeten en gedronken in de basisgroepen. De kinderen krijgen de ruimte iets te vertellen of te delen. Er wordt op dat moment ook aan de kinderen aangegeven welke sport- en andere activiteiten er die dag worden aangeboden waar zij uit kunnen kiezen. De kinderen kunnen altijd bij de pedagogisch medewerkers terecht als zij daarin geen keuze kunnen maken. ± uur tot uur: De kinderen verlaten de basisgroep (open deuren) en zijn vrij om te doen wat ze willen. Tevens worden er activiteiten aangeboden waar de kinderen aan mogen meedoen. De pedagogisch medewerkers verdelen zich over de groepsruimtes en buiten, zodat er altijd iemand is waar de kinderen naar toe kunnen gaan en er zo overal voldoende toezicht is. Als zich voor een activiteit meer dan 30 kinderen melden, dan wordt er voor gekozen om kleinere groepjes te maken. Alleen tijdens het buitenspelen kan het voorkomen dat de groep uit meer dan 30 kinderen bestaat. We zorgen dan voor voldoende toezicht ivm de veiligheid. KMN Kind en Co Sport Loenen werkplan januari 2017 N - 6 4

6 ± uur: Wij bieden de mogelijkheid om een warme maaltijd in te kopen (extra service) op maandag t/m donderdag. Onder begeleiding van een pedagogisch medewerker eten de kinderen de warme maaltijd. Meer informatie en de bijbehorende extra kosten kunt u opvragen bij de Clustermanager. De kinderen die geen warme maaltijd gebruiken, krijgen rond dit tijdstip een gezonde snack, zoals. een cracker of rijstwafel. Vanaf dit tijdstip kunnen de kinderen worden gehaald. Van ouders en kinderen verwachten wij dat zij zich bij vertrek, afmelden bij een van de pedagogisch medewerkers. Op die manier weten de pedagogisch medewerkers welke kinderen zijn opgehaald. Wanneer iemand anders dan de ouder(s) het kind komt ophalen, moet dit worden doorgegeven aan de pedagogisch medewerkers. In de periode tijdens het kinderen ophalen uit school zal vanwege de verschillende kind aantallen de beroepskracht-kind ratio niet altijd kloppend zijn. Wij mogen per dag een half uur van deze norm (1 op 10) afwijken en kiezen ervoor dit tijdens het ophalen te doen. Hierbij wordt de veiligheid in acht genomen. Tijdens de schoolweken werken de pedagogisch medewerkers in wisseldiensten. Vanaf uur zullen de eerste medewerkers weer naar huis gaan. Er zullen voldoende medewerkers overblijven om de zorg van de kinderen te dragen. Indien er met wisseldiensten wordt gewerkt, dragen wij er zorg voor dat de verhouding beroepskracht-kind ratio gehandhaafd wordt. Op woensdag Net als op de andere dagen worden de kinderen door de pedagogisch medewerkers aan de hand van ophaallijstjes lopend, met de fiets of met het KMN Kind en Co busje van school gehaald Als alle kinderen op de BSO aanwezig zijn, gaan zij aan tafel voor een broodmaaltijd. De tafel is dan gedekt of wordt samen met de kinderen gedekt. Na het eten wordt er eerst gezamenlijk opgeruimd en daarna gaan de kinderen (buiten)spelen, knutselen, sporten, een spelletje doen, chillen etc. Het programma van een lange dag wijkt verder niet af van een korte dag, behalve dat de spelactiviteiten op deze dagen wat uitgebreider kunnen zijn. Vakantie Tijdens de vakanties of een studiedag zijn de openingstijden van 7.30 uur tot uur. Er wordt dan samengewerkt met BSO Knoest en BSO Ridderhof op de locatie van BSO knoest. Zo krijgen kinderen de mogelijkheid contact te leggen met andere kinderen en kunnen ze gebruik maken van de faciliteiten van een andere locatie. Soms organiseren de pedagogisch medewerkers een uitstapje, bijvoorbeeld naar de speeltuin of het bos. Wanneer niet alle scholen een studiedag hebben, wordt er geopend bij BSO Knoest en gaan de kinderen van Sport Loenen als de andere scholen uit zijn mee naar hun eigen locatie. Op vakantie- en studiedagen worden de kinderen tussen 7.30 uur en uur verwacht en kunnen zij vanaf uur weer worden gehaald. Vanaf uur kan het voorkomen dat de groep het pand verlaat vanwege een uitstapje. Indien u uw kind eerder wilt ophalen, dient u dit af te stemmen met de pedagogisch medewerkers. Rond uur, als alle kinderen en de pedagogisch medewerkers aanwezig zijn, drinken en eten ze iets. Het eten en drinken gaat verder hetzelfde als op een lange dag, waarbij op warme dagen er extra drinken aangeboden wordt. In de vakanties werken de pedagogisch medewerkers met een vakantieprogramma waarbij aan de hand van een thema allerlei uitdagende activiteiten worden bedacht. Het is de bedoeling dat de kinderen eenmaal per dag een activiteit aangeboden wordt die verband houdt met het thema. Ze worden gestimuleerd hieraan deel te nemen, maar worden hiertoe niet verplicht. Om in de vakantie zoveel mogelijk vaste gezichten op de groepen te waarborgen, wordt geprobeerd van elke locatie een vaste medewerker aanwezig te laten zijn. Tijdens de vakantiedagen draaien de pedagogisch medewerkers in wisseldiensten. De aanwezige pedagogisch medewerkers zorgen voor een adequate overdracht. De vaste dagindeling, de bekende rituelen en de afspraken die de pedagogisch medewerkers met de kinderen maken zorgen voor duidelijkheid, continuïteit en daardoor emotionele veiligheid, ook tijdens de vakanties. In schoolvakanties zijn aan het begin en einde van de dag minder kinderen aanwezig op de BSO, waardoor op die momenten niet alle pedagogisch medewerkers aanwezig hoeven te zijn. Wij houden hier rekening mee bij het inroosteren van personeel. KMN Kind en Co Sport Loenen werkplan januari 2017 N - 6 5

7 Aan het begin en einde van de dag voegen wij daarom groepen samen. De kinderen van alle groepen worden om 7.30 uur op BSO Knoest ontvangen op de groepen Kippenhok en Muizennest. Op een vakantiedag beginnen de eerste pedagogisch medewerkers om 7.30 uur, de volgende om 8.30 uur en om 9.30 uur is iedereen binnen. Tussen de middag houden de pedagogisch medewerkers in twee groepen na elkaar een half uur pauze tussen en uur. Wanneer er twee medewerkers per dag aanwezig zijn, zullen zij hun pauze houden in een ruimte naast de BSO. Op dagen dat er maar een of twee pedagogisch medewerkers op de BSO aanwezig zijn, verzorgen de collega s van KDV Bladerrijk de achterwacht/de andere inpandige volwassene (zie ook pag. 9 De achterwacht). Eten en drinken Samen eten/drinken is belangrijk. Samen eten/drinken is gezellig en versterkt het onderlinge contact. Deze momenten geven structuur aan de dag. Op korte schooldagen wordt de kinderen na binnenkomst eerst iets te eten en drinken aangeboden in hun basisgroep. Op die momenten is er keuze tussen verschillende soorten fruit en groentes, een glaasje limonade en een koekje. Er is ruimte om samen na te genieten van de belevenissen van school of vanuit thuis. De kinderen helpen in toer beurten mee met uitdelen en natuurlijk helpen ze elkaar wanneer dat wenselijk is. Dit word ook vanuit de pedagogisch medewerkers gestimuleerd. Vaak is dit al een heel natuurlijk proces. Rond uur gaan er een aantal kinderen aan tafel warm eten onder begeleiding van pedagogisch medewerkers. We zitten aan een gedekte tafel en ook hier is er tijdens het eten ruimte om met elkaar te praten. Een heel fijn en sociaal moment. De kinderen die niet warm eten, kunnen met mooi weer op een moment hun snack eten. Er worden dan crackers of rijstwafels uitgedeeld. KMN Kind & Co stelt zich tot doel om een positieve bijdrage te leveren aan een gezonde ontwikkeling én leefstijl van kinderen. Dit komt onder andere tot uiting in ons voedingsbeleid. Meer informatie vindt u op de website en Mijn KMN Kind & Co. In ons voedingsbeleid zijn ook richtlijnen voor traktaties opgenomen. Deze richtlijnen worden in overleg met de oudercommissie besproken en verder aangevuld. Vervolgens worden alle ouders over de richtlijnen geïnformeerd via een nieuwsbrief. Persoonlijke hygiëne Wij leren de kinderen persoonlijke hygiëne, door hen na wc-gebruik en voor het aan tafel gaan, de handen met zeep te laten wassen. Wij geven hierin natuurlijk het juiste voorbeeld. Oudercontacten: kennismaking, wennen, overdracht en ouderavonden Op BSO Knoest werken we met mentorkinderen; dit houdt in dat iedere pedagogisch medewerker een aantal kinderen toegewezen krijgt, waarvoor hij/zij de eerstverantwoordelijke is. De mentor is ook de eerste aanspreekpersoon voor ouders. We streven ernaar dat de mentor het kennismakingsgesprek met de ouders voert. Tijdens de kennismaking wordt aan ouders verteld hoe wij op de BSO omgaan met de kinderen en hoe wij met hen informatie uitwisselen, waardoor een goede onderlinge afstemming ten behoeve van het kind mogelijk is. Wanneer de kinderen doorstromen vanuit BSO Knoest is er overleg met de ouders of een dergelijk gesprek nog wenselijk is. Wanneer er uit het kennismakingsgesprek naar voren komt dat er een wens is om te wennen worden er wenafspraken gemaakt. De wenafspraken worden tijdens het kennismakingsgesprek genoteerd op het formulier Checklist kennismakingsgesprek. Het wennen vindt in de regel plaats als de plaatsingsovereenkomst is ingegaan. Tijdens het kennismakingsgesprek worden er desgewenst wenafspraken met de ouder gemaakt. Deze kunnen per kind verschillend zijn. Gedurende twee weken kan het kind een oplopend aantal uren op de groep KMN Kind en Co Sport Loenen werkplan januari 2017 N - 6 6

8 waarin het kind geplaatst is, wennen. Bijvoorbeeld de eerste dag 1,5 uur en de tweede dag 3 uur dit gaat helemaal in overleg met de ouders en hun mogelijkheden. Wij vinden een goede en regelmatige overdracht essentieel en nemen hiervoor de tijd. Wanneer de kinderen gehaald worden is er alle mogelijkheid om even met de pedagogisch medewerker de dag door te nemen. Er zijn kinderen die een aantal dagen in de week komen en daar zullen wij de ouders ook met regelmaat zien en spreken. Voor de kinderen die 1 dag in de week komen of die zelfstandig naar huis gaan proberen we regelmatig even contact te zoeken met de ouders. Dit kan zijn door elkaar te zien op de ene dag of door een telefonisch afspraak. Daarnaast nodigen we alle ouders tenminste 1 keer per jaar uit voor een oudergesprek. Via het dagelijks contact en door gesprekken met ouders wisselen we informatie uit over het welbevinden van hun kind(eren) en leren we van wederzijdse ervaringen. Elke pedagogisch medewerker krijgt een aantal mentor kinderen toegewezen. De mentor onderzoekt het welbevinden van het kind en heeft hierover jaarlijks een gesprek met de ouders. Mijn KMN Kind & Co Als ouder bent u via Mijn KMN Kind & Co live betrokken bij de belevenissen van uw kind op het kinderdagverblijf. Mijn KMN Kind & Co is een online afgesloten omgeving, waar o.a. nieuwsbrieven, facturen en jaaropgaven terug te vinden zijn. Maar er is meer. Pedagogisch medewerkers houden via Mijn KMN Kind & Co registraties bij rondom eten, drinken en overige activiteiten bij. Daarnaast worden er regelmatig foto s geplaatst van uw kind. Van deze foto s kunt u op ieder gewenst moment een fotoboekje uitprinten als herinnering voor later. Met Mijn KMN Kind & Co vindt u alles op één plek, dat is wel zo overzichtelijk! De oudercommissie De mening van de ouders is voor ons een vanzelfsprekende zaak. Wij willen graag hun mening en visie horen. Daartoe hebben wij een oudercommissie opgericht. Deze heeft ten minste drie keer per jaar overleg met de Clustermanager. De oudercommissie heeft een adviserende functie met betrekking tot onderwerpen zoals voedingsaangelegenheden, het pedagogisch werkplan en de risico inventarisatie veiligheid en gezondheid. De taken en verantwoordelijkheden van de oudercommissie staan beschreven in het Reglement OC Kindercentrum KMN Kind & Co, dat u kunt vinden op onze website. Eens per jaar organiseert de oudercommissie samen met de Clustermanager een ouderavond. Soms wordt deze avond voor meerdere locaties georganiseerd, bijvoorbeeld samen met de ouders van andere BSO locaties uit ons cluster of met de ouders van het KDV. De invulling is wisselend. We kijken vooral waar de behoefte ligt vanuit de ouders. Het kan dus een informatieve avond zijn of een avond waarin je kan zien hoe een dag op de BSO verloopt. Naast de oudercommissie van Sport Loenen is er nog een overkoepelende centrale oudercommissie (COC). Deze vertegenwoordigt alle oudercommissies binnen KMN Kind & Co, die de COC hebben gemandateerd. Deze centrale oudercommissie adviseert over beleidsmatige onderwerpen (gevraagd en ongevraagd) en over voor ouders belangrijke onderwerpen (coc@kmnkindenco.nl). Observeren en volgen Kijken naar kinderen en de groep geeft iedere dag stof tot praten met collega s en ouders. Om het praten en kijken naar gerichter te doen, maken wij gebruik van de observatiemethode welbevinden.. Deze jaarlijkse observatie richt zich zowel op de individuele kinderen, als op de groep. Met behulp van observatielijsten beschrijft de pedagogisch medewerker het kind in zijn omgeving, het kind in relatie tot de volwassene en het kind in relatie tot andere kinderen. Zo kan het welzijn en de ontwikkeling van het individuele kind en de kinderen in de groep goed worden gevolgd. Kinderen vanaf 8 jaar vullen hun eigen lijst in. Ook ouders worden uitgenodigd om een beeld te schetsen van hun kind en zijn/haar ervaringen in de groep. De observatieverslagen worden bewaard in het kind dossier op de locatie. Aan de hand van de observaties, vinden één keer per jaar 10-minutengesprekken plaats met de ouders en de mentor van het kind. Tijdens deze gesprekken zal de mentor de ouders vertellen hoe KMN Kind en Co Sport Loenen werkplan januari 2017 N - 6 7

9 het gaat met de kinderen op de BSO. Waar ze graag mee spelen, met wie ze graag spelen, hoe de sfeer is en hoe de ontwikkeling is van de kinderen. Vanuit de ouders is er tevens de ruimte om vragen te stellen. Is er behoefte voor een vervolg gesprek dan is dat altijd een mogelijkheid. Op de groep zijn alle pedagogisch medewerkers even verantwoordelijk voor ieder kind. De pedagogisch medewerkers zijn gekoppeld aan een specifieke basisgroep. Elke pedagogisch medewerker bouwt een band op met u en uw kind. Indien er naar aanleiding van het jaarlijkse 10-minutengesprek bijzonderheden zijn of afspraken met ouders worden gemaakt, wordt dit genoteerd en toegevoegd aan het kind dossier. De uitkomsten van de kind observaties worden onder leiding van de senior pedagogisch medewerker besproken in de kind besprekingen. Deze kind besprekingen vinden gemiddeld 1 maal per 6 weken plaats. Zorgkinderen Als wij ons zorgen maken over een kind, zullen wij dat zo snel mogelijk met de ouders bespreken en overleggen hoe hier (met elkaar) mee om te gaan. Als de zorg blijft voortbestaan of als pedagogisch medewerkers behoefte hebben aan pedagogische ondersteuning, kan een intern deskundige ingeschakeld worden. In overleg met de intern deskundige wordt de zorgvraag geconcretiseerd en de aanpak besproken met het team en de ouders. In geval er behoefte is aan een extra observatie van een kind, wordt hiervoor altijd eerst toestemming aan ouders gevraagd. Daarnaast kan de senior pedagogisch medewerker/clustermanager een van de medewerkers kwaliteit (pedagoog) raadplegen om gezamenlijk te overleggen wat mogelijke vervolgstappen zijn. Ook kunnen de medewerkers kwaliteit het team ondersteunen bij het concretiseren van de zorgvraag en bij het doorverwijzen naar de juiste externe instanties. Deze stappen, inclusief de communicatie met ouders hierover en de evaluatiemomenten, zijn vastgelegd in de procedure Signaleren in de opvang. Soms vraagt een kind meer specialistische begeleiding dan wij als organisatie kunnen bieden. In dat geval wordt er contact gelegd met (of verwijzen we ouders door naar) keten- en/of zorgpartners zoals het consultatiebureau, de huisarts, het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) of het buurt-/zorgteam. In geval van ernstige zorg over een kind, die niet door ouders erkend of herkend wordt, kunnen er na intern overleg, vervolgstappen worden gezet. Dit wordt terug gekoppeld aan de ouders. De zorg kan ook gemeld worden in de Verwijs Index Risicojongeren (VIR). Indien nodig, maakt KMN Kind & Co gebruik van de landelijke Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling. Pedagogische ondersteuning van medewerkers Om de ontwikkeling van kinderen goed te kunnen volgen en zorg bijtijds te kunnen signaleren worden de pedagogisch medewerkers hierbij ondersteund middels: Reguliere werkoverleg of extra overleg: - Kind bespreking: 1 x per 6 weken onder begeleiding van de senior pedagogisch medewerker. Het onderwerp zorgkinderen is een vast onderdeel van de kind bespreking. - Pedagogische ondersteuning door senior pedagogisch medewerker/clustermanager/intern deskundige met behulp van extra observaties en/of pedagogische aanbevelingen in een ingelast overleg. Werkafspraken en procedures zoals: - Observaties tijdens de opvang - Signaleren in de opvang - Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling incl. signalenlijsten, sociale kaart en Verwijsindex Het digitaal Kwaliteitshandboek: hierin zijn alle voor pedagogisch medewerkers belangrijke werkafspraken te raadplegen. Deskundigheidsbevordering: - Werken aan Welbevinden KMN Kind en Co Sport Loenen werkplan januari 2017 N - 6 8

10 - BSO in de plus - BHV en EHBO trainingen Onze buitenschoolse opvang in de wijk; onze externe samenwerkingspartners. Naast de samenwerking met onze anders BSO Locaties (BSO Knoest en BSO Ridderhof) werken wij ook samen met het kinderdagverblijf Bladerrijk. Een aantal keren per jaar organiseren we activiteiten waarbij de kinderen van de BSO bijvoorbeeld gaan voorlezen bij het KDV of dat zij een spel gaan doen met de kinderen van het KDV. Alle kinderen genieten hier enorm van. In het dorp zelf zijn er regelmatig activiteiten die georganiseerd worden door o.a. de bibliotheek en de Oranjevereniging. Wij gaan daar met de BSO kinderen graag naar toe, zij komen immers uit de wijk en het is fijn om ook tijdens BSO tijd deel te kunnen nemen aan deze georganiseerde activiteiten. Ook is het heel goed mogelijk dat de kinderen onder BSO tijd naar hun voetbal-, tennis- en hockeytraining gaan. In overleg met ouders kunnen kinderen dan zelfstandig gaan of worden zij gebracht. Sport Loenen is mooi gesitueerd op het sportcomplex. Pedagogische uitgangspunten Binnen KMN Kind & Co werken wij vanuit de vier pedagogische basisdoelen zoals ook vastgelegd in de Wet Kinderopvang & Kwaliteitseisen Peuterspeelzalen: Het bieden van (emotionele) veiligheid Gelegenheid tot het ontwikkelen van persoonlijke competenties Gelegenheid tot het ontwikkelen van sociale competenties Overdracht van waarden en normen In de volgende paragrafen hebben wij uitgewerkt hoe wij in de praktijk vorm geven aan deze pedagogische basisdoelen. Het bieden van (emotionele) veiligheid Wij willen de kinderen in de gelegenheid stellen om zich bij ons te ontwikkelen en te ontspannen in een veilige omgeving. Daarom hechten wij veel belang aan het scheppen van een zowel fysieke als emotionele veilige omgeving voor het kind. Wij sluiten aan bij datgene waar het kind mee bezig is, begeleiden het daarin en prikkelen het kind door het in nieuwe situaties te brengen. De pedagogisch medewerkers Om te bereiken dat een kind zich bij ons emotioneel zo veilig mogelijk voelt, vinden wij het belangrijk dat vertrouwde personen het kind begeleiden. Daarom werken wij zoveel mogelijk met vaste pedagogisch medewerkers en vaste invalkrachten. Al onze pedagogisch medewerkers, stagiaires en vrijwilligers zijn in het bezit van een geldige Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG). Wij hechten groot belang aan professioneel, deskundig opgeleid personeel. Om goede zorg te waarborgen krijgen de pedagogisch medewerkers regelmatig trainingen. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van zowel interne als externe deskundigen. Verder zijn wij elkaars coach. Regelmatig zijn er teambijeenkomsten. Ook wordt er 1x per jaar met iedere pedagogisch medewerker een functioneringsgesprek gehouden, waardoor wij onze kwaliteit en de deskundigheid bevorderen en vergroten. KMN Kind & Co is een erkend leerbedrijf. Daarom werken er bij ons soms leerling-pedagogisch medewerkers, de zogeheten BBL-ers. Zij worden begeleid door een praktijkbegeleider van KMN Kind & Co. Afhankelijk van het leerjaar en leerproces is het mogelijk dat een BBL-er binnen de formatie op de groep werkt. Wij hebben ook regelmatig een stagiaire op de groep. Deze werkt boventallig, tenzij hij/zij incidenteel binnen de formatie mag worden ingezet, conform de CAO-bepaling. KMN Kind en Co Sport Loenen werkplan januari 2017 N - 6 9

11 De pedagogisch medewerkers spreken de kinderen aan vanuit een positieve houding. Bij ongewenst gedrag wordt het gedrag afgekeurd (en uitgelegd waarom) maar niet het kind. Van onze pedagogisch medewerkers verwachten wij dat zij: - open staan voor de kinderen en op de juiste manier ingaan op hun signalen en ontwikkeling; - persoonlijke betrokkenheid tonen en gericht positieve gevoelens naar de kinderen uiten - de kinderen de ruimte geven zich te ontwikkelen in een veilige context - respect hebben voor de kinderen en hun sociale en culturele achtergrond - de kinderen kunnen en zullen motiveren, stimuleren en instrueren - in staat zijn tot een open communicatie met ouders en collega s Achterwacht Tijdens het ophalen van de kinderen van de scholen is er een pedagogisch medewerker op de locatie aanwezig om de kinderen die zelfstandig komen te ontvangen. Tijdens de momenten dat er één pedagogisch medewerker aanwezig is, verzorgen de collega s van KDV Bladerrijk onze achterwacht in noodgevallen. KDV Bladerrijk is op 5 minuten afstand en er zijn altijd met meerdere mensen in het pand. Het telefoonnummer van KDV Bladerrijk is terug te vinden in de kantoorkast van Sport Loenen. Tijdens het afsluiten van de dag zijn er minimaal twee pedagogisch medewerkers aanwezig. De groepsruimte Wij zorgen ervoor dat alles goed beveiligd is, zoals afdekplaten voor de verwarming, plaatjes op de stopcontacten, bescherm strips voor de scharnieren van de deur, beveiliging in de kasten. Jaarlijks voeren wij een risico-inventarisatie uit. Ook registreren wij (kleine) ongevallen om tijdig te anticiperen op eventuele onveilige situaties. Wij houden minimaal 1x per jaar een ontruimingsoefening met als doel dat wij precies weten wat te doen wanneer er een calamiteit plaatsvindt. Wij zorgen voor veilige groepsruimtes, maar sluiten sommige risico s bewust niet uit. Wij vinden het namelijk belangrijk om kinderen kennis te laten maken met voor hen gevaarlijke situaties, zoals klimmen. Dit stimuleert hun gevoel van zelfredzaamheid en zelfvertrouwen en is goed voor hun ontwikkeling. De buitenspeelruimte Wij maken gebruik van de trainingsvelden van SV de Vecht, daar geven onze sportdocenten verschillende uitdagende sportactiviteiten en is er tevens alle ruimte om heerlijk vrij te spelen. Rondom het gebouw is er ruimte om hutten te bouwen, te steppen of buiten te chillen aan de grote picknicktafels. Regelmatig worden er afspraken met kinderen en ouders gemaakt over de mogelijkheden rondom het zelfstandig buitenspelen. Alle kinderen die bij Sport Loenen zitten hebben een zelfstandigheidscontract. Ieder kind heeft daar andere afspraken in staan (dit kan variëren o.a. in vrij buitenspelen voor het gebouw, maar ook vrij spelen op de trainingsvelden of zelfstandig naar de BSO komen). Deze afspraken breiden uit als kinderen daar aan toe zijn. Natuurlijk gaat dit steeds in overleg met ouders. Regelmatig zijn er pedagogisch medewerkers buiten, naast dat zij activiteiten aanbieden lopen zij ook regelmatig langs bij de kinderen die zelfstandig op het buitenterrein spelen. Gelegenheid tot het ontwikkelen van persoonlijke competenties Als wij spreken over persoonlijke competenties, bedoelen wij dat het kind zich ontwikkelt tot een persoon die in staat is om allerlei soorten problemen op te lossen en die zich goed kan aanpassen aan veranderende omstandigheden. Dit bereikt het door persoonlijkheidskenmerken als zelfvertrouwen, veerkracht, flexibiliteit, zelfstandigheid, creativiteit en weerbaarheid op te bouwen. Onze pedagogisch medewerkers begeleiden de kinderen hierin door ruimte te bieden aan de ontwikkeling van ieder kind, waarbij zij rekening houden met de eigenheid van ieder kind. Alle ontwikkelingsgebieden worden hierbij gestimuleerd zoals taal, grove en fijne motoriek, cognitie, creativiteit. Spel & Speelgoed Spelen is bij uitstek een manier om de wereld en jezelf te ontdekken. Het is een veel omvattend middel om verschillende aspecten van de persoonlijkheidskenmerken te stimuleren en te ontwikkelen. Denk aan het ontdekken van verschillende materialen, leren hoe speelgoed gebruikt moet worden, hoe je kunt delen, hoe je rekening met elkaar kunt houden, leren op elkaar te wachten. Kortom, KMN Kind en Co Sport Loenen werkplan januari 2017 N

12 spelen stelt het kind in staat te leren hoe materialen en speelgoed, de mensen en de wereld in elkaar steken. Maar niet te vergeten betekent spelen ook plezier maken, samen of alleen! Wij zorgen ervoor dat er afwisselend speelgoed op de groepen is. In het kader van de kinderparticipatie mogen kinderen mede bepalen welk speelgoed wordt aangeschaft. Wij hebben zoveel mogelijk open kasten en laten het kind zelf bepalen waarmee het wil spelen. Natuurlijk stimuleren wij een kind dat altijd hetzelfde kiest, om ook eens iets anders te gaan doen, maar wij dwingen niet. Ook stimuleren wij de kinderen om in iedere geval even buiten te gaan spelen. We maken geen onderscheid tussen jongens- of meisjesspeelgoed. Zo voetballen de meisjes ook en spelen de jongens met poppen. Wij zorgen voor uitdagend speelgoed. Het moet aansluiten bij de ontwikkelingsfase van het kind en hun behoefte om dingen te onderzoeken, te ontspannen en te ontdekken. Spelen is leuk en daarom moet het niet te moeilijk zijn, maar ook niet te makkelijk. De kinderen krijgen bij ons de gelegenheid om zowel individueel als in groepsverband te spelen. De kinderen van de buitenschoolse opvang zijn al erg zelfstandig en praten mee over het aan te schaffen speelgoed en het programma (kinderparticipatie). Omdat er genoeg materiaal aanwezig is, adviseren wij om geen speelgoed en dergelijke mee te geven. Spullen kunnen stukgaan of kwijtraken. KMN Kind & Co is niet aansprakelijk voor het zoekraken of kapot gaan van eigendommen van kinderen of ouders op de locatie. Activiteiten Bij Sport Loenen wordt er een breed scala aan (sport)activiteiten aangeboden. Dit zijn activiteiten die door de kinderen zelfstandig bedacht en gedaan worden, zoals buitenspelen, levend stratego hutten bouwen, knutselen, een gezelschapsspelletje of chillen op de bank. Daarnaast worden er dagelijks activiteiten aangeboden onder begeleiding van een sportdocent of een pedagogisch medewerker, zoals diverse sport- en spelvormen buiten, koken, beeldende vorming, muziek en dans etc. We proberen om elke keer op een ander ontwikkelingsgebied aan te sluiten en daar passende activiteiten bij te bedenken. Zo wordt er spelend gewerkt aan bijvoorbeeld de cognitieve, de motorisch en sociale ontwikkeling van de kinderen. Gedurende een paar weken wordt er gewerkt met een overkoepeld thema waar de diverse activiteiten onder passen. Wanneer het weer het toelaat is er altijd een activiteit buiten en stimuleren we de kinderen om lekker naar buiten te gaan. Er is heel veel ruimte voor kinderparticipatie. De kinderen hebben vaak hele leuke ideeën en goede aanvullingen op de activiteiten die de medewerkers hebben bedacht. Dit proces stimuleren we sterk. De kinderen hebben dan ook een grote inbreng bij het bepalen van de activiteiten. Tijdens het eet- en drinkmoment wordt er aan de kinderen verteld wat er allemaal te doen is die middag, de kinderen kunnen dan aangeven waar ze graag aan mee willen doen. Na dit eet- en drink moment verlaten de kinderen hun eigen basisgroep om deel te nemen aan hun gekozen activiteiten of vrij spel. De pedagogisch medewerkers houden bij waar alle kinderen zijn en naar toe gaan om op die manier ook goed overzicht te behouden en de veiligheid in zicht te houden. Kinderen die het nog een beetje spannend of moeilijk vinden worden mee genomen door hun vertrouwede pedagogisch medewerker, samen gaan zij dan kijken hoe en waar het kind zich het beste bij voelt. Groepsactiviteiten worden uitgevoerd met maximaal 20 kinderen per activiteit, zodat 2 pedagogisch medewerkers het overzicht kunnen behouden. Wanneer wij met meer dan 30 kinderen buiten de locatie een activiteit gaan doen, bijvoorbeeld tijdens een vakantiedag, zullen wij ervoor zorgen dat de kinderen steeds in hun basisgroep terug komen tijdens verzamelmomenten en eet- en drinkmomenten. Activiteiten buiten de locatie worden altijd vooraf aangekondigd, zodat ouders en kinderen goed op de hoogte zijn van wat er gaat gebeuren en wat er van de kinderen wordt verwacht. Zelfstandigheid bevorderen, kinderparticipatie Op de BSO is zelfstandigheid een speerpunt. Kinderen wordt geleerd wat hun eigen verantwoordelijkheid is en krijgen bepaalde taken. Kinderen smeren zelf hun brood, mogen zelf speelgoed pakken en mogen bepaalde activiteiten zonder pedagogisch medewerker ondernemen. KMN Kind en Co Sport Loenen werkplan januari 2017 N

13 De pedagogisch medewerker maakt bij iedere situatie een afweging wanneer haar/zijn hulp nodig is en wanneer het kind het zelf kan oplossen. Zo zullen de pedagogisch medewerkers de tijd nemen om de kinderen zelf hun jas te laten aantrekken, veters te laten strikken of hun boterham te laten smeren. In geval van conflicten geeft de pedagogisch medewerker de kinderen eerst zelf de gelegenheid hun conflict op te lossen, voordat zij/hij ingrijpt. Wanneer de kinderen bij Sport Loenen komen, maakt de pedagogisch medewerker (die tevens mentor is) samen met de ouders en het kind afspraken over meer zelfstandigheid en verantwoordelijkheden. Zelfstandig van school naar de BSO gaan, zelfstandig naar huis gaan vanaf de BSO. De gemaakte afspraken worden vastgelegd in een zelfstandigheidscontract. Op de BSO vinden we de mening van kinderen belangrijk. Door kinderen regelmatig naar hun mening te vragen, raken kinderen betrokken. Dat geeft ze zelfvertrouwen en zo leren ze voor hun mening uit te komen. Kinderparticipatie is een mentaliteit, het is de rode draad in de omgang met kinderen en geeft aan dat je kinderen serieus neemt. Bij KMN Kind en Co participeren kinderen op verschillende niveaus. 1. Alle kinderen krijgen informatie over onderwerpen die hen aangaan. 2. Aan kinderen wordt informatie gevraagd over onderwerpen die hen aangaan. 3. Kinderen van de bovenbouw wordt gevraagd naar hun eigen welbevinden, bij het invullen van de observatielijst. Kinderen krijgen de mogelijkheid om advies uit te brengen. Dit advies wordt op basis van argumenten overgenomen of afgewezen. 4. Kinderen worden daar waar mogelijk betrokken bij het ontwikkelen van nieuwe plannen bijvoorbeeld via een kinderraad. Naast de rol van de mentor om samen met de oudere kinderen naar eventuele zelfstandigheid mogelijkheden te kijken heeft de mentor ook als rol tijdig te signaleren of er voor een kind of een groep kinderen behoefte is aan een ander/ extra spelvorm of uitdagingen. Dit kan zijn door gesprekken die de mentor heeft met de groep of juist individuele gesprekken tussen mentor en kind. De mentor kan hier zondig een actie op uit zetten. Gelegenheid tot het ontwikkelen van sociale competenties De mens is een sociaal wezen. In de praktijk betekent dit dat een kind al vanaf de geboorte samen met anderen dingen doet, immers zonder de ander (lees: ouder/verzorger) zou het kind niet (kunnen) overleven. Bij het ontwikkelen van de sociale competenties gaat het om samenzijn en samen dingen doen. Kinderen leren veel van wat ze zien, zowel van andere kinderen als van ons. Wij hebben hierin een voorbeeldfunctie en ons sleutelwoord hierbij is wederzijds respect. Voorop staat bij ons dat het kind zich kan ontplooien. Wij stimuleren dan ook dat het initiatieven neemt waardoor het zelfvertrouwen kan groeien. Wij zorgen er hierbij voor dat het kind zichzelf en/of een ander geen schade berokkent. Naarmate een kind ouder wordt leert het steeds beter om rekening te houden met de ander. Dat betekent dat hij zich meer zal kunnen inleven in de ander. Anderen hebben ook gevoelens. Dus leren wij het kind om te wachten op elkaar, om geen speelgoed af te pakken, om te delen en samen te spelen. Soms leren wij het kind om juist wat meer voor zichzelf op te komen. Bij conflicten stimuleren wij dat de kinderen die zelf oplossen. Lukt dat niet of moeilijk, dan ondersteunen wij hen. De rol van de pedagogisch medewerkers verandert met het stijgen van de kinderleeftijd van zorgen voor, naar steeds meer begeleiden van de kinderen. Overdracht van waarden en normen Op de buitenschoolse opvang maken kinderen deel uit van een groep. Deze is vaak breder en meer divers dan een doorsnee gezin. Dit betekent dat het kind al vroeg kennis maakt met de verscheidene aspecten van de verschillende culturen in de Nederlandse samenleving. Wij vinden het belangrijk om op respectvolle wijze met elkaar om te gaan en dragen er zorg voor dat de kinderen elkaar (leren) respecteren. Wij zijn hun voorbeeld hierin. Dit uit zich onder andere in hoe KMN Kind en Co Sport Loenen werkplan januari 2017 N

14 wij dagelijks met elkaar en met de kinderen omgaan Zo zijn wij in de omgang met elkaar beleefd en noemen elkaar bij de naam. Wij leren het kind om op zijn beurt te wachten, andere kinderen niet te onderbreken, groepsregels na te leven. Maar ook in wat wij doen zijn wij hun voorbeeld, zoals niet op meubulair gaan staan, voorzichtig met de spullen en het speelgoed omgaan, etc. Kortom, wij leren het kind regels, zodat het kan functioneren in een groep en later in de maatschappij. Wij houden rekening met de eigenheid van ieder kind en met de eigenheid van de cultuur waarin het kind opgroeit. Dat betekent dat wij het kind benaderen als individu, maar ook vragen rekening te houden met de afspraken en regels binnen de buitenschoolse opvang. Gewenst en ongewenst gedrag Wij gaan ervan uit dat gedrag over het algemeen aangeleerd is en dat het dus ook weer afgeleerd kan worden. Wij proberen gewenst gedrag te bereiken door het te stimuleren, door daaraan aandacht te schenken en/of te prijzen. Vinden wij gedrag storend (ongewenst), dan wordt dit benoemd en proberen wij dit te voorkomen of om te buigen door grenzen te stellen, te corrigeren of te negeren. Het belonen en stimuleren van gewenst gedrag heeft meer effect dan het corrigeren van ongewenst gedrag en is daarom een belangrijk uitgangspunt in ons pedagogisch handelen. Soms ontkomen wij er echter niet om in te grijpen. Wij wijzen dan niet het kind af, maar wel het (ongewenste) gedrag. Wij corrigeren het kind dan door het uit de situatie te halen of door het even apart te nemen. Na enkele ogenblikken maken wij het weer goed en kan het kind weer verder spelen. Omgaan met pestgedrag Elk kind moet zich veilig voelen op de opvang. Daarom hebben wij afspraken over hoe wij met elkaar omgaan op de BSO en wat we doen als we pestgedrag signaleren. Deze afspraken richten zich zowel op het bestrijden van een acuut pestprobleem als op het voorkómen van pesten. In geval van een acuut pestprobleem gaan we in gesprek met het gepeste kind en de pester(s) volgens een vast stappenplan. Ook gaan we in gesprek met de betrokken ouders en eventueel de school om samen tot een oplossing te komen. Daar zijn wij met zijn allen verantwoordelijk voor. Meer informatie vindt u op onze website. Afspraken, regels en omgangsvormen In elke groep zijn regels nodig om het leefbaar te maken en te houden. Daarom hebben ook wij, samen met de kinderen regels opgesteld, zodat de kinderen op een goede respectvolle manier met elkaar om (leren) gaan. Bij Sport Loenen besteden wij aandacht aan normen en waarden. Samen met de kinderen hebben de pedagogisch medewerkers huisregels gemaakt. Deze afspraken bieden de kinderen handvatten om respectvol met elkaar om te gaan. Onze belangrijkste huisregels zijn: We hebben respect voor elkaar We sluiten niemand buiten tijdens ons spel We helpen elkaar We letten met elkaar op de veiligheid van de omgeving en tijdens ons spel We houden ons aan de gemaakte afspraken. De algemene voorwaarden van KMN Kind & Co, die natuurlijk ook voor onze buitenschoolse opvang gelden, staan beschreven in het boekje Welkom bij KMN Kind & Co. Rituelen Er zijn veel gelegenheden in een jaar om bij stil te staan, zoals verjaardagen, afscheid, Sinterklaas, Suikerfeest, Kerst. Dit doen wij dan ook en het maakt een jaar overzichtelijk en feestelijk. Het vieren van verjaardagen en feesten versterkt het gevoel van bij elkaar horen.samen met de kinderen word er gekeken om ieder jaar weer een verassend en vooral uitdagend programma hiervoor te maken. KMN Kind en Co Sport Loenen werkplan januari 2017 N

15 Tot slot Wij hopen dat u dit pedagogisch werkplan met plezier heeft gelezen en dat voor u duidelijk is hoe wij binnen Sport Loenen werken. Mocht u toch nog vragen hebben, dan zullen onze pedagogisch medewerkers, de senior of de clustermanager hier graag antwoord op geven. Ook tips en adviezen horen wij graag. Dit pedagogisch werkplan zal regelmatig worden besproken binnen de teams en minimaal eens in de twee jaar worden bijgesteld. Met vriendelijke groeten, Team Sport Loenen KMN Kind en Co Sport Loenen werkplan januari 2017 N

16 Foto s Heerlijk uitwaaien op het voetbalveld Zelf mutsen gebreid!! Hoe cool is dat Er is alle ruimte en tijd om huiswerk te maken Alle ruimte om heerlijk te freubelen met van alles en nog wat. Het resultaat is vaak fantastisch Lekker spelen in de modder. Gezond voor kinderen! KMN Kind en Co Sport Loenen werkplan januari 2017 N