Transcript. Cylia: En kan je het en beetje combineren vwo, dansen en een bijbaantje?

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Transcript. Cylia: En kan je het en beetje combineren vwo, dansen en een bijbaantje?"

Transcriptie

1 Transcript Noue.. welkom Lara. Fijn dat je even tijd vrij kon maken om met mij te praten. Uh het gaat vandaag over cultuur en dan eigenlijk in de breedste zin van het woord. Wat dat precies voor jou betekent. Uh... het interview gaat geheel over je eigen mening en wordt door middel van een geluidsopname opgenomen. Het interview zal voor schoolonderzoek worden gebruikt en wordt niet verstrekt aan derden. Nou allereerst iets over mijzelf. Mijn naam is Cylia, Cylia Dekker. Ik studeer Communicatie aan de Hogeschool Inholland in Amsterdam. Uhm momenteel doe ik mijn specialisatie Beeld- en Meningsvorming dat gaat over hoe mensen een beeld vormen en een mening vormen over alledaagse dingen. Dit is mijn laatste studieonderdeel en daarna hoop ik af te studeren. Nou mocht er in het interview nou iets zijn waarvan je denkt ik weet niet wat ik hier moet antwoorden of ik snap de vraag niet, vraag het dan nog maar een keer dan probeer ik het opnieuw te formuleren. Nou allereerst even iets over jezelf, want dan kan ik iets meer over je achtergrond weten zegmaar. (Lara knikt en zegt kort ja ). Uh wat doe je momenteel qua school bijvoorbeeld? Uh ik zit nu in het zesde jaar vanne het vwo in Schagen. Enee verder dans ik heel veel. Dat is eigenlijk mijn hobby en ik geef ook dansles. En op zaterdag heb ik nog een bijbaantje. Enee ja dat is een beetje wat ik doe. En kan je het en beetje combineren vwo, dansen en een bijbaantje? Ja, datte het is wel heel druk heel vaak, omdat ik ook les geef en zelf train en we best ook heel veel dingen doen. Enne ja het is wel altijd heel druk, maar het lukt me best wel aardig. En ik vind me school ook nu gewoon echt belangrijk dus heel soms dan kies ik school dan ook boven dansen als het echt moet. Ja, maar dansen datte is je favoriete hobby? Ja, dansen is wel echt mijn passie. 1

2 En wil je iets gaan doen met die passie? Uhm ja daar twijfel ik nog een beetje over. Want omdat ik ook vwo doe misschien zou ik het ja als ik dan een dansopleiding doe dan vind ik dat toch een beetje zonde van m n vwo. Wat ik heb gedaan. En omdat het ook best wel moeilijk is om daar echtee, echt je geld mee te verdienen. Maar ik wil het zeker wel als hobby blijven houden. En wil je het dan echt als hobby of wil je het bij wijze van spreken naast je uh misschien wel een baan die je later gaat doen? Uhm ja dat weet ik nog niet zeker. Maar als ik bijvoorbeeld een dansopleiding zal gaan doen dan zou ik uitvoerend danser willen worden en niet lesgeven. Dat vind ik wel heel leuk, maar ik zou dan liever een uitvoerend danser willen worden. En waarom zou je een uitvoerend danser willen worden? Uhm omdat ik eh het leuker vind om zelf op het podium te staan ook. En wat is er zo leuk van op het podium staan? Uhm ja gewoon. Uh ja wat je zelf kan, dingen laten zien aan het publiek. Ene, gewoon ook het zelf het optreden vind ik heel leuk. En ja, dat vind ik gewoon heel leuk. En uh treed je met meerdere mensen op? 2

3 Uh, ja. Ik zit in een team vanne vijf meiden en daarmee doen we ook wedstrijden en geven we soms optredens enne dansen we dus met ons team een dans. Dus eigenlijk is het zo, dat het een hobby is die je eigenlijk heel graag uitvoert, maar dat je het ook belangrijk vindt om op school gewoon goed te presteren. Ja. En.. uh weet je dus niet helemaal precies van nou wat ga ik nou doen, ga ik nou echt puur voor mijn toekomst van een goede studie of ga ik meer investeren in dansen!? Ja klopt, maar ik denk... ik denk wel uhh dat ik uiteindelijk toch niet een dansopleiding ga doen. Maar heel misschien ga ik een keer met So You Think You Can Dance, mee doen. Gewoon voor de ervaring. Dat zou natuurlijk wel kunnen. Heb je daar al serieus over nagedacht om je daarvoor op te geven? Nou niet nu. Want nu ben ik daar nog te jong daarvoor sowieso. Maar uh als ik dat zou doen dan zou ik dat nog niet volgend jaar doen, want dan zou het wel dat jaar zijn dat ik kan. Maar dan zou ik nog wat meeree, meer lessen willen volgen en nog wat meer techniek krijgen nog en wat beter worden nog voordat ik er aan mee doe. (kijkt naar beneden) En, uh denk je dan dat je dat nu niet aan kan dan? Uhm ik denk dat ik nu nog niet lenig genoeg ben daarvoor om het zo maar te zeggen. Wante, als ik het zie dan zijn het heel veel dansers, veel vrouwelijke dansers die zijn echt heel lenig ook en dat ben ik zelf nog niet heel erg in vergelijking met de dansers. Dan zou wil ik sowieso iets moeten trainen. 3

4 Oke, en wat vinden je ouders belangrijk qua school of dansen of heb je daar helemaal geen idee van? Uh (denkt na) nou mijn ouders steunen mij ook wel heel erg in het dansen. Die gaan ook heel vaak mee en vinden het leuk om te kijken en helemaal niet van je moet misschien iets minderen ofzo. Zolang het goed gaat op school dan vinden ze dat ook prima en mijn moeder heeft zelf ook wel zo iets vanne misschien moet je wel kijken op een dansopleiding, zodat je later niet spijt krijgt dat je het niet hebt gedaan. Heb je dan het idee om wel gewoon auditie te doen? Zodat je in ieder geval weet van (wordt onderbroken door Lara) Voor een dansopleiding bedoel je? (Cylia knikt) Ja, dat uh daar heb ik nog niet over nagedacht. Ik wil wel graag kijken op een dansopleiding. Gewoon een opendag, net zoals bij de Universiteit en dan kijk ik gewoon verder. Oke, leuk! Hee ene, hoe is je thuissituatie? Je woont dan met je vader en met je moeder Ja, en me broer. En je broer. En jullie wonen allemaal nog thuis? Ja, het gaat allemaal goed. Gewoon gezellig. Gewoon een fijne plek en met mijn ouders gaat altijd alles wel goed eigenlijk. En wil je in Anna Paulowna blijven wonen of niet? 4

5 Uhm, ik wil het liefst wel in Amsterdam straks studeren. En misschien later wel op kamers, maar ik denk het eerste jaar nog niet. Dat ik dan eerst nog gewoon ga reizen. En later, of ik dan in Anna Paulowna ga wonen weet ik nog niet. En waarom trekt Amsterdam je zo aan? Uhm.. uh ja je hebt daar veel goede (onverstaanbaar) en als ik dan een gewone opleiding doe dan en voor de universiteit ga dan zou ik daar het misschien wel kunnen combineren met danslessen. Op hoger niveau bijvoorbeeld? Ja. Uh. (denkt na) Dat vind je toch wel belangrijk? Ja, dat vind ik wel. Ja, oke. En, doe je nog meer naast school en je dansen? Heb je nog meer hobby s? Uhm (denkt na) Ik vind het leuk om met vriendinnen af te spreken enne leuke dingen te doen en uh.. familie vind ik ook belangrijk. Gewoon dat is ook altijd gezellig, we hebben best wel een grote familie enee ja. Verder is vooral me grote hobby dansen. En wat doe je zoal met je familie of met je vriendinnen? 5

6 Uhm, nou met familie vooral met kerst, sinterklaas en verjaardagen enne vriendinnen ja gaan we uit en naar de bioscoop en uh gewoon gezellig avondje thuis zitten is ook altijd leuk. Ene, soms shoppen en effe de stad in. Zulke dingen. En naar welke stad gaan jullie dan vooral? Amsterdam of Alkmaar om lekker.. gewoon te shoppen Lekker te shoppen gewoon? Ja. En, uhm. Doe je ook wel eens uh met je vriendinnen een uitstapje als naar een theater of naar een muziek uh concertgebouw? Ja, ik was laatst nog naar het DeLaMar theater. Maar dat was wel iets wat we hadden gewonnen. We hadden een finale gewonnen van een danswedstrijd. En toen hadden we kaartjes gewonnen voor het international danstheater. Gaaf. En toen was ik met een paar meiden uit mijn dansteam heen. ( onverstaanbaar) Leuk. En vond je het ook leuk? 6

7 Ja, ik vond het heel leuk. Zeker. En uh ik ben ook wel vaker uh naar dansvoorstellingen geweest. En wat trekt je dan zo aan, aan dansvoorstellingen bijvoorbeeld? Uhm (denkt na). Ja, qua dansvoorstelling. Het ligt er wel aan wat voor dansvoorstelling. Want een dansvoorstelling met hiphop trekt mij veel meer dan hoog klassiek ballet. En ja, het is gewoon gaaf om te zien. Hoe ze dansen en de dansers. Ja, ene.. uh. Ga je nog wel eens meer naar theater of naar andere dingen toe? Uhm, nou (denkt na) Uit mijzelf ga ik niet zo snel, ja dan wel veel naar dansvoorstellingen. En met school zijn we naar een toneelstuk geweest. Maar ik ga zelf niet naar toneel. Ik ben dan wel naar de musical in Anna Paulowna geweest. Dat was wel heel leuk. Enee heel af en toe ook naar een grote musical. Maar dat is wel een tijdje geleden ene verder niet echt. En wat geeft voor jou de overweging om wel naar zo n voorstelling te gaan en wanneer niet? Uhm nou wel vaak als het dans is of een cabaretier vind ik ook heel leuk. Of eh meerdere cabaretiers. Ik ben bijvoorbeeld naar de Grote Improvisatieshow geweest met twee van de Lama s, spelen daarin mee. Enee (denkt na, tikt op de tafel) de musical hier in Anna Paulowna was eigenlijk omdat er twee meiden die ik ken erin mee speelden, dat ik daar heen ging. Maar ik vond het wel een hele leuke musical en niet alleen omdat zij daarin speelden. En ja, dat is wel een beetje waarom ik naar een voorstelling zou gaan. En je zei net ook dat je op school ook wel eens naar dingen, daar naar toe gaat? 7

8 Ja, want vorig jaar had ik het vak CKV dat is uh Cultuur, Kunstvorming geloof ik. Enne dan hadden we wel effe een uitstapje of waren we een dagje naar Amsterdam. En toen zijn we dus ook naar de toneelgroep geweest. Naar de voorstelling de Frek. Daar werd echt een toneelstuk gespeeld en daar gingen wij naar kijken. En, wat vond je ervan? Uhm, eerlijk gezegd vond ik het saai. (lacht). Ja, ik vond het best wel saai om naar te kijken, maar ik vond het wel heel knap hoe ze dat konden spelen. Het was best wel een groot stuk en gewoon allemaal geacteerd en in één keer goed eigenlijk. Normaal als je een film opneemt dan is dat eh.. dan kan je dat natuurlijk zo vaak mogelijk overdoen en nu is het gewoon voor het publiek. Dus dat, er zaten wel af en toe grappige stukjes in maar over het algemeen ja, vond ik het wel een beetje saai. En wat vind je er zo saai aan? Uhm, ja ik denk het langdradige en dat er te weinig gebeurd. Ook misschien omdat het de hele tijd hetzelfde decor was en dan moet je toch wel heel geïnteresseerd zijn in toneelspelen denk ik. Dus ja. Jij houdt wat meer van de entourage erom heen? Juaaa ja. Ik weet het niet. Ja er gebeurde gewoon te weinig denk ik. Maar is decor dan bijvoorbeeld belangrijk voor jou, het podium? Nee, eigenlijk niet. 8

9 Of het theater zelf, moet die een bepaalde uitstraling hebben? Nee, nee dat eigenlijk ook niet echt. Dat vind ik niet echt van belang. Maar je zei net wel, cabaret vond je wel leuk ook meerdere mensen, zoals bij de Improvisatieshow uhm maar wat is dan leuker dan het toneelstuk dat je dan gezien hebt? Ja, daar zit meer humor in en cabaret ja, dat is gewoon meer humor en die gebruiken allemaal humor. En in het toneelstuk zat af en toe ook wel humor in, maar is ook wel serieus. En ja, misschien trok dat verhaal mij ook niet heel erg. Maar is humor dan eigenlijk wel een belangrijk aspect? Als ik uh als ik naar een voorstelling ga vind ik dat inderdaad wel een belangrijk aspect. Niet bij een dansvoorstelling, want dan gebruik je dat meestal niet. Maar verder wel, vind ik wel belangrijk. Want is was bijvoorbeeld ook naar de musical in Anna Paulowna en daar zat ook heel veel humor in en dat vond ik ook heel leuk ene ik was twee jaar geleden ook naar de musical, ook hier in Anna Paulowna, en daar zat niet echt humor in en dat waren ook hele saaie nummers. En wat was dat precies voor voorstelling? Volgens mij, My Fair Lady. Ook wel echt een musical dus. 9

10 Ja, een musical ja. Oke, uhm ja. Als je een theater binnen komt of als je voor een theater staat eigenlijk wat valt je dan vaak op? Of heb je dan helemaal niet in de gaten? Uhm, nou het is vaak rood. Het tapijt. Enee vaak mooie verlichting vind ik. En even denken ik denk, ja groot, grote zalen. En vaak mooi, denk ik. Verschilt natuurlijk wel per theater. Het ene is wel mooier dan het andere, maar toch zie ik wel heel vaak rood bij de theaters waar ik ben geweest. En wat heeft rood voor invloed op jou? Nou, ik vind het mooi rood. Ja, het geeft een mooie uitstraling vind ik. En ik kan niet echt een goed antwoord geven denk ik. Luxe ofzo? Ja, dat zou wel kunnen ja. Luxe uitstraling, warm. Het idee van een rode loper. Ja, ja. Uhm, ja hoe Als je naar een voorstelling gaat dan zei je net al dan ga ik door mijn opleiding of je vrienden spelen er in en een dansvoorstelling, omdat je dansen gewoon heel erg leuk vindt. Maar hoe kom jij bijvoorbeeld aan je informatie om naar een voorstelling te gaan? Uhm, nou ik ga ieder jaar wel een keer naar een voorstelling in de Kampanje, dat krijgen we dan van mijn oma. Die gaat ook vaak naar voorstellingen en dan mogen wij er ook eentje kiezen. Ze heeft een boekje met allemaal voorstellingen van het jaar dus daar kan ik kiezen en vaak kies ik dan dansvoorstellingen. Enee uh (denkt na) dus naja soms ben ik ook wel eens vrij op vrijdag en dan ga ik naar een dansvoorstelling van nationaal ballet. En verder ook door reclame, bijvoorbeeld op het 10

11 station een uh bilboard over een dansvoorstelling vanne een bekende choreograaf en toen ging ik hem meteen googlen, want dat lijkt mij ook wel gaaf om te zien. Enee.. ja op tv zie je ook wel in reclame bijvoorbeeld musicals, maar ik ben dan niet echt een grote musical fan, van echt van zoals de grote musicals als Wicked ofzo.maaree ik ben dan wel naar de Lion King geweest al weer jaren terug en dat vond ik wel heel leuk. Dus je zei eerst van uhm nou mijn oma die heeft boekjes van de Kampanje uh boekje en dan ga je daar in zoeken en dan kom je meestal op dansvoorstellingen. (Lara knikt, en zegt kort ja). En wat geeft jou dan die overtuiging om te kiezen voor zo n dansvoorstelling? Uh omdat ik uh omdat ik vaak naar dansvoorstellingen ga en ik meestal al meerdere dansvoorstellingen heb gezien enne datte ik dat leuk vind. En ja, soms is het ook van dezelfde dansers of choreograaf, waar ik dan weer heen ga en dan weet ik eigenlijk al dat ik het leuk vind en dan ga ik wel heen. Komen dan bijvoorbeeld die dansers vaker in de Kampanje? Ja, je hebt van een dansgroep van Isch die komtee elk jaar. Met een show en daar ben ik al vaker heen geweest. En uhm ja verder, van ballet en verder Is dat dan Nederlands ballet? Ja, uhh Nationaal Ballet. Ja het Nationaal Ballet ook (onverstaanbaar) 11

12 En je zei verder ook een groep Inch ofzo? (Lara verbeterd Cylia Isch). Isch. Ja. En.. uh wat vind je zo leuk aan die groep? Nou ik was.. uhhm ik vond het vond het vroeger leuker. Misschien ook omdat ik toen kleiner was. Wantee.. ik was, ik zou dit jaar heen gaan, maar ik had geen tijd. Vanwege school. Ik had al een kaartje maarja dat redde ik gewoon niet. En vorig jaar was ik er wel heen, maar dat viel mij eigenlijk een beetje tegen. Het was wel leuk, maar het niveau vond ik wat lager dan ik had verwacht. Maaree Isch is ook, heeft ook een bekende choreograaf en die werkt daar en zit ook vaak in de jury daar dus die is wel een beetje bekend. Dus als het bekend is, dan vind je eigenlijk ook wel dat het de moeite waard is? Ja, uh ja. Dat speelt denk ik wel een rol, want uh als je uh als je op tv dingen heb gezien en de dans en het werk van de choreografe wat ik heel mooi vond, dan denk je wel van he gaaf en wil ik wel heen. Ja. En met wie ga je dan zoal naar zo n voorstelling? Uh nou met mijn moeder sowieso. Offe.. uh... met meiden uit de dansgroep. En je moeder, is die bijvoorbeeld ook liefhebber van dans en theater? 12

13 Ja, mijn moeder is ook een liefhebber van dans, die kijkt ook graag naar dans. En die houd ook niet heel erg van grote musical of echte grote musicals maar wel van dansvoorstellingen. En uh, heeft ze zelf iets met dans gedaan in het verleden of Ja, ze altijd in het verleden wel heel erg als hobby gedaan en als studente, maar uh verder niet. Maar, hoe ben jij bij dansen gekomen? Uhm, nou toen ik uhh. (denkt na) toen ik zes was toen kwam er, was er hier in de buurt een auditie geloof ik of een open danswedstrijd waar je kon kijken en mee kon en daar ging ik heen. En dat vond ik eigenlijk wel heel leuk en toen ben ik daar naar toe gegaan en heb ik mij opgegeven. Is dat je enige sport geweest of heb je nog meerdere dingen gedaan? Ja, uhm ik heb eigenlijk altijd alleen maar dansen gedaan. Maar was ik wel altijd heb gedaan van het begin is streetdance en hiphop. En ik heb ook, omdat ik wat breder geschoold wilde zijn heb ik wat ballet, drie jaar ballet gedaan. En uh.. wat spreekt je zo aan hiphop of aan streetdance? Ja, goeie. Ja, ik vind het is gewoon echt mijn dans. Uhm, ik kan er gewoon dingen in kwijt. En ik vind het heel leuk om op die stijl een choreografie te maken en andere kinderen het te leren. En uh Want, wat is precies de hiphop stijl? 13

14 Uhm, nou ja het is uh het zijn vaak wel harde bewegingen, maar het kan ook wel ja hoe moet ik het uitleggen. Het kan ook wel vloeiend zijn, maar het is wel vaak stoer hiphop. Enne het is vaak ook wel stoere echte hiphop muziek. Enee je hebt snelle hiphop en dat zijn toch wel veel pasjes en niet als je het bijvoorbeeld vergelijkt met ballet dan is ballet een beetje echt, heel sierlijk en alsof je heel licht bent. En hiphop is dan wat zwaarder en harder. Hardere bewegingen, echt heel anders. En wat spreekt je dan zo aan, aan hiphop? Is dat, omdat het heel stoer is of Ja, naja niet perse dat het heel stoer is uh gewoon ja de dansstijl en de bewegingen. En de muziek ook, want als muziek niet mijn uh.. als ik de muziek niet leuk vind dan kan ik er ook niet goed op dansen. En ja, ik weet niet ik ben er eigenlijk mee opgegroeid met die stijl en daarom is het ook echt mijn ding geworden. Ja. En je hebt drie jaar ballet gedaan? Ja. Ik ging op ballet om uh ja dat was voor de techniek eigenlijk. Omdat ik later ook wel wat met dansen wil doen, dan is ballet eigenlijk gewoon wel noodzakelijk dat je de techniek kent, dat merkte ik ook echt en ik ben ook heel blij dat ik het gedaan heb. Ik vond het zelf ook heel leuk, ballet. Alleen ik redde het gewoon niet meer qua school. En je merkt wel gewoon echt doordat je ballet doet, dat je dan ook in hiphop gewoon voorruit gaat. Ja? Ja, dat merk je wel echt. En hoe, in welke mate? 14

15 Uh, ja je kan toch uh bepaalde dingen. Uhm, even denken hoe zeg je dat. Bepaalde, een dubbele draai goed, door ballet. Je krijgt dan meer balans en wordt lenig ook en dat kan je soms bij hiphop ook gebruiken. En denk je dat je uh... doordat je eigenlijk met dansen heel veel bezig bent en dat je, je ook bent gaan interesseren in dus andere dansvoorstellingen en je vaker naar het theater gaat? Ja, zeker als ik uh zelf niet zou dansen dus ook minder geïnteresseerd zou zijn in dans en ik ook wel minder naar dansvoorstellingen zou zijn gaan. Dus het is wel echt de basis geweest voor.hoe je nu denkt. Ja. En wat betekent precies cultuur voor jou? Uhm, kunst of cultuur? Ja, dat is net hoe je het wil opvatten. Het kan in de breedste zin van het woord. Ja uhm ja bij cultuur, of naja kunst en cultuur denk ik echt aan voorstellingen en kunst ook beeldende kunst en dat vind ik wel heel belangrijk. Ik heb zelf niet heel veel met schilderen of schilderijen, kan er meestal niet een diepere betekenis uithalen zoals sommige mensen dat wel kunnen. Maar, zoals kunst in de vorm van dans dat vind ik toch wel belangrijk bij je opvoeding. Dat jongeren toch wel te zien krijgen wat er speelt in de wereld qua kunst, wat er allemaal gemaakt kan worden door mensen. 15

16 Is dat waarom is dat dan belangrijk denk je? Uhm goeie vraag. Ja, effe denken waarom is dat belangrijk (stilte, denkt na). Nou, uhm nou weet ik eigenlijk niet zo goed antwoord op. Ja, nee... Want hoe hebben je ouders dat gedaan vroeger? Nou niet uh niet echt dat ze mij hebben echt mee hebben genomen naar voorstellingen. Maar gewoon wel zoals naar musicals, omdat het gewoon leuk is om te zien. En heel af en toe eens naar een museum bijvoorbeeld in het buitenland. Wel ook culturele dingen gezien. Dat vind ik ook wel interessant om te zien bijvoorbeeld de cultuur vanne volkeren. Van hoe die uit zijn gestorven. Dat hebben we dan wel gedaan, maar niet heel veel aandacht besteed verder aan kunst en cultuur. En kan je een voorbeeld geven van welke cultuur je dan heel mooi vond en leerzaam? Ja, uh we waren in Mexico. Van de Maya s ook en dan zie je ook wat ze hebben gebouwd en hoe zij leefden en dat vind ik wel interessant om te zien. En heeft het ook invloed op je eigen leven? Nee, dat niet. Nee, het was meer gewoon interessant om te weten en om te zien en hoe dat ging. Maar niet dat ik dacht van daar kan ik iets mee in mijn leven eigenlijk. Nee En ga je regelmatig met je ouders op vakantie? 16

17 Ja, best wel. Uh, naja regelmatig.. Elk jaar eigenlijk. Maar ik denk dat het nu wel wat minder gaat worden, want ik word nu toch ouder en wil ook wel zelf op vakantie gaan. Is je broer bijvoorbeeld ook een liefhebber van kunst en cultuur? Nee, die is geen liefhebber van kunst en cultuur. Omdat, ja nee nee dat maakt hem niet zo heel veel uit. Nee, oke. Uh ja als jij nou bijvoorbeeld uh een vriendin zegt tegen jou van ik heb een heel leuke theaterstuk gezien, heel leuk toneelstuk uhm..ben jij dan bereid om bijvoorbeeld met die persoon mee te gaan of Wat geeft jou die drempel om ook naar die voorstelling te gaan? Uhm, ja uhm maakt het dan nog uit wat voor voorstelling of gewoon een toneelstuk? Bijvoorbeeld. Ja, uh dan zou ik wel de inhoud willen weten waar het verhaal over gaat. Als het echt iets is wat mij niet zo heel erg boeit dan zou ik daar niet heen willen gaan. Maar als het een verhaal is wat mij uh wat mij leuk lijkt om te zien enee die vriendin wil het ook graag zien en het is dichtbij, dan wil ik daar wel heen gaan. En uh wanneer boeit het verhaal jou? Uhm ja uhm wanneer boeit het verhaal mij? (stilte, denkt na). Effe denken. Nou misschien toch als je het op een bepaalde manier kan herkennen in het uh jouw gewone leven. Of in het leven zoals het echt is. Ik denk dat ook wel gewone realistische dingen trekt mij ook wel. Als het echt iets totaal onrealistisch is. Als t gewoon een heel raar verhaal is, dan zou ik daar niet heen gaan denk ik. En 17

18 natuurlijk als het met dansen is dan zou ik er wel heen willen gaan. Dat spreekt voor zich. Enee, ja ook humor dat is toch ook wel een factor dat mij uh interesseert. Ja uh en als jouw vriendin dat dus heel erg leuk vindt dan zou je ook wel bereid zijn om naar een voorstelling te gaan? Ja, ja dat denk ik wel. Ik vind ook dat je gewoon wel open moet staan voor dat soort dingen. Je weet natuurlijk eigenlijk pas als je het gezien hebt of je het leuk vond of leuk is. Ja, nee inderdaad. En je zei ook dat je uh dat als het dichtbij is dat je dan misschien eerder naar een voorstelling zou gaan. Ja, klopt ja. Als het in Amsterdam is of in Maastricht. Maastricht, daar ga ik niet zomaar heen. Dan moet het wel iets heel bijzonders zijn, omdat het toch ook qua geld en reistijd gewoon. Dat speelt wel een rol. En wat is voor jou bijvoorbeeld duur? Uhm, nou als ik meer moet betalen dan het kaartje dan vind ik het wel echt duur. Want hoe ga je er heen bijvoorbeeld? Uh, met de trein dan. Maar als ik dan een kortingskaart heb dan zou ik het wel eerder doen. En dan kan je er ook gewoon dagelijks gebruik van maken. 18

19 Ja. En heb je nu bijvoorbeeld al iets gemerkt van uh dat we nu een beetje zitten met dat de kaartverkoop duurder wordt? Dus ben je.. (wordt onderbroken door Lara) van bijvoorbeeld voorstellingen, dansvoorstellingen of van theater. Nee, daar heb ik in principe niet heel veel van gemerkt. Omdat ik, de voorstellingen waar ik heen ben gegaan of ben geweest die heb ik meestal niet uh of gewonnen of niet zelf betaald. Wel de prijs weet ik dan wel natuurlijk, maar nee niet bewust mee gemaakt. En zou je dan nu bijvoorbeeld als je het wel zelf zou moeten betalen. Zou je dan wel naar een voorstelling gaan? Ja, als het een voorstelling is die ik graag wil zien dan zou ik het er wel voor over hebben. Ja, nou we hadden het net eventjes over uhh hoe je dus aan je informatie kom. (Lara knikt en zegt kort ja). En toen had je over het boekje van je oma (Lara knikt). En uh daarna zei je ook dat je bijvoorbeeld op televisie wel dingen ziet Ja. Heb je nog meer dingen die. Ja of je hoort het van.. het kan ook dat je het van anderen hoort. Gewoon van mensen die er naar toe zijn geweest dus verhalen van anderen. Dat je daardoor uh daardoor gaat zoeken er naar enee dus televisie inderdaad, daar zie ik ook wel veel van en billboards Oja, billboards zei je. Ja. 19

20 Ja, enee nou ook wel eens die, die uh via mijn dansschool of naja m n coach. Het sociale aspect vind je ook wel belangrijk? Ja. En, uh nou wanneer kan iemand jou dan overtuigen? Uhm ja wanneer iemand mij kan overtuigen (denkt na en tikt op tafel). Ik denk ook als het iemand is die uh van dezelfde dingen houdt als ik. Dus bijvoorbeeld dansen en humor. En die is naar de voorstelling geweest en die vond het heel leuk dan denk ik ook wel van.. ja wij vinden dezelfde dingen leuk dus het klinkt heel leuk en dan denk ik dat ik het dan ook wel een leuke voorstelling vind. Dat je dan ook sneller overtuigd bent daardoor. Dus overtuiging is dan als iemand jou weet te overtuigen dan ben je wel bereid om er naar toe te gaan? Ja, maar dan zal ik eerst wel zelf gaan kijken op internet bij die voorstelling. Niet alleen van een verhaal en dan zo het kaartje bestellen. Waar zoek je dan bijvoorbeeld? Naja, als ik de naam van de voorstelling weet dan ga ik gewoon uh google intypen en dan naar de site. En dan kijk ik naar het verhaal waar het over gaat, van wie, wie er in zit, welke dansers en welke spelers en dan ja krijg je er wel een goed beeld van, meestal. 20

21 En, doe je dat ook wel eens via social media bijvoorbeeld, zoals Facebook of Twitter? Uhm tot nu toe niet echt. Na sowieso (denkt na, stilte) uhh nee. Ik heb ook niet echt zoiets op Facebook. Effe denken nee niet echt via social media. Krijg je het dan wel eens op je afgevuurd bijvoorbeeld met een ? Met informatie over voorstellingen? Ja naja, ik heb niet perse over voorstellingen. Ik heb wel iets, maar nee dat is niet echt iets over voorstellingen. Dus nee, niet via de mail. Niet via de mail? Je bent niet aangemeld voor nieuwsbrieven of? Nee, dat doe ik meestal niet, want dat vind ik irritant. (lacht) Dan krijg je elke week een mailtje en als ik iets graag wil zien dan zoek ik het zelf wel. En hoe denk je dan op de hoogte gehouden te worden? Naja of niet natuurlijk, dat kan ook. Maar toch ook wel via de middelen, die ik net zei. Hmm, oke (neemt een slokje water). Enee.. tv, het medium tv. Wat denk je daarvan als daar een reclame op komt? Uhm ja. Ik vind sowieso dat daar veel reclame op komt. Je ziet vooral van grote musicals, zie je heel veel. Dusse ja het is wel handig als je daar van houdt en je ziet het op tv van er komt een 21

22 nieuwe musical dan weet je wel meteen, dan onthoud je het wel heel goed. Ik bedoel je ziet het en je hoort het. En dat blijft dan wel goed hangen. Beter dan dat je het ergens leest denk ik. Wat vind je dan handig? Nou je ziet vaak wel fragmenten van de musical of fragmenten met de spelers erin of ja, en daardoor krijg je sneller een beeld er van. Dus als je een beeld van iets krijgt dan geeft het voor jou wat meer betekenis dan Ja. Ik denk wel dat als je uh dan weet je er gewoon meer van. Een billboard is dat hetzelfde dan of? (Cylia en Lara praten door elkaar) Dat vind ik wel anders. Maar even goed ook ja dat is wel anders vind ik. Want als je bijvoorbeeld op televisie is het toch een langer fragment dan dat je de hele tijd naar hetzelfde beeld staart. Ja. En wanneer valt een billboard jou nou op? Uhm.. ja ik denk toch wel als er iets op staat wat bij mijn interesses ligt, zoals die dansvoorstelling. Die zag ik op het station, sowieso vallen billboards op het station mij wel op. Dan sta je gewoon een beetje en dan kijk je voor je uit en dan denk je hé.. een dansvoorstelling. Dat ziet er wel leuk uit Daar ga ik effe wat over opzoeken? Ja. 22

23 Oke, en wanneer ga je zoal met de trein? Uh, je bedoelt hoe bedoel je? Nou je zei: ik zie dat vaak op stations en Oh (Lara en Cylia praten door elkaar) Eigenlijk wel elke dag (Lachen). Ja, nee ik zit in Schagen op school en ik ga wel heel vaak met de trein vaak ook, sowieso vaak ook omdat als ik dan ga fietsen dat ik het dan niet red met lesgeven. Dan ben ik daar niet op tijd. En ook omdat, ja ik vind de trein gewoon lekkerder, maar wel heel duur. Ja? Ja. Ik vind het echt heel duur. Heb je een kortingskaart? Nee, dat heb ik niet. Waarom niet? Ja, ik heb het zelf niet aangeschaft nog. Ik denk wel na om dat te gaan doen. Ja, hee ene je zei net dat je ook uh.. dat je dan ook te laat bent voor je dansles als je gaat fietsen en dan dus niet met de trein gaan. (korte ja van Lara). Wat geef je voor dansles? 23

24 Uh ook hiphop. Aan twee groepen samen met een vriendin uit mijn eigen groep. Ook gewoon op onze dansschool. De ene groep zijn meiden van 8 en 9 jaar en de andere van 11 en 10 ongeveer. Best wel jong? Ja, maar wel heel leuk. Ja. En zie je daarin vooruitgang of wat zie? Waarom wil je, doe je daar bijvoorbeeld lesgeven daar? Uh ja, ik vind het gewoon heel leuk, omdat steeds dat soort dingen aan te leren en je ziet ook wel echt vooruitgang. Hoe langer ze er op zitten en hoe meer Hoe moeilijker je het maakt eigenlijk. Hoe meer ze vooruit gaan. Het wordt natuurlijk steeds wat moeilijker en dat is dan een uitdaging voor ze en dat werkt wel. Vind je het leuk om te zien dat ze dan dus voorruit gaan? Ja, dat is zeker leuk om te zien. En vooral als je, ze doen dan ook mee met wedstrijden en als ze dan winnen dan is dat natuurlijk ook heel leuk. Dan geeft het een soort van voldoening? Ja. Dan heb je wel zoiets van hé het is wel weer goed gegaan. En verdien je er ook geld mee of doe je het allemaal vrijwillig? 24

25 Nee, ik verdien er wel geld mee. Wante het kost natuurlijk best wel veel tijd. Enee dus we krijgen er wel gewoon geld voor. En maak je eigen choreografieën? Ja, die maken we zelf en dan eh ja vaak samen, maar af en toe ook apart als je het niet red om samen af te spreken. Enee... maar het is niet dat wij we hebben ook nog wel van de dansschool, van wie de dansschool is die is wat ouder en die maakt geen eigen choreografieën, maar die heeft er vaak wel goede ideeën over voor wat je dan in je les kunt doen. Die is er altijd wel gewoon in de buurt en die helpt daar wel bij. Enne wat doe je dan zoal tijdens zo n les met de kinderen? Uhm nou we hadden laatst hier een dansshow gegeven. Uh.. daar zijn we vanaf september mee bezig geweest met de voorbereidingen dusse daar zitten natuurlijk allemaal verschillende dansen in, die we hebben aangeleerd. Enee het moet natuurlijk goed gelijk gaan het dansen. Enee ze moeten in mooie posities staan tijdens het dansen. En daar ben je dan allemaal mee bezig. Is het lastig om les te geven aan jonge kinderen? Nee, het is niet lastig vind ik, want ze luisteren wel goed naar ons dus dat is gewoon, dat is gewoon wel fijn. En heb je ook dingen waar je tegen aanloopt dan? 25

26 Uhm (denkt na) ja. Naja soms zit er gewoon, gewoon wel iemand tussen daar kun je wel heel vaak tegen zeggen van ik vind dat nog niet goed. En heel af en toe dan zie je al aan die kinderen dat die niet echt talent hebt. Mareee maar als een kind gewoon goed zijn best doet en niet, gewoon een positieve houding er staat dan maakt dat gewoon niet uit. Want eh.. ja. Mag je dan ook zomaar daar in mee doen of zijn er bepaalde eisen dat je mee mag doen? Uhm ja wel hebben wel vaak audities voore, voor je in een groep mag komen. Maar dat is wel vaak zo dat de meeste die mogen er wel gewoon bijkomen. Maar als iemand er net op zit dan mag die dat jaar nog niet in wedstrijden die mag dan nog niet mee doen met wedstrijden, die zit er dan echt nog wel te kort op. Ene date lukt dan gewoon nog niet. Dan moet je dus meer ervaring op doen eigenlijk? Ja. En dat je dan gewoon nog wat beter wordt. Oke, uhm nou je gebruikt waarschijnlijk ook wel social media (korte ja van Lara) en wat doe je zoal op social media? Uhm nou ik gebruik vooral zelf Facebook. Twitter heb ik ook wel. En date daar kijk ik ook wel op. En ik volg ook wel het nieuws NU.nl, maar je hebt, ik heb tegenwoordig ook gewoon de app. Dat vind ik gewoon heel handig om nieuws daarop te kijken. En als je effe niets te doen hebt dan zit ik daar op en Facebook gewoon om te kijken. Vaak, vaak ook gewoon betrap mezelf er wel eens op dat als je het teveel doet dat je er dan nog sneller op gaat kijken. Want je ziet in principe gewoon wat mensen aan het doen zijn. En dat ik ben niet echt heel actief ofzo op Facebook. Ik ben niet zo n heel actief persoon die elke dag wel iets er op zet, maar wel af en toe. En ja, ik vind het vooral leuk om foto s te zien en niet van die onzinnige dingen. 26

27 Wat is onzinnig voor jou bijvoorbeeld? Nou als iemand uh als iemand dan vandaag zegt van school vanee van 3 tot 4 offe van 9 tot 4. Dat zijn dan toch een beetje dezelfde dingen. Dat is niet echt ja, interessant nieuws voor mij. En je zei ook dat je veel NU.nl raadpleegt en dat je nu ook een app hebt Ja, ik heb nu een andere mobiel dus dan kan dat nu wel. Oke. Enee, wat voor nieuws bekijk je vooral? Uhm ja vooral uh het algemene nieuws, meestal politiek, maar dat oko weer niet heel veel. Enee binnenland en buitenland veel ook. En waarom? Omdat ik het wel belangrijk vind om te weten wat er gebeurd om je heen. En in het buitenland, want dat zijn toch wel zaken die voor je algemene ontwikkeling kan het belangrijk zijn. En je zei ook politiek? Ja. Wat spreekt je daarin aan? 27

28 Naja uh niet heel veel politiek, maar ik vind het gewoon wel belangrijk dat je weet wat er gebeurd in je land. Want dat heeft toch ook gevolgen voor jou en voor als er nieuwe wetten komen en ja dat zijn toch wel zaken waar je anders ook mee te maken zou krijgen. En die.. welke partij je.. die je in het kabinet wil. En waarom vind je dat belangrijk voor jezelf? Ja ja. Omdat je er zelf ook mee te maken hebt. Omdat ja, je woont in het land waarover de regering beslist. Ja, uh dat vind ik wel belangrijk. En later ook, dat kan ik.. nu nog niet stemmen, maar later wel en dan moet je dat dan ook gewoon weten. Gewoon uh informatie over hebben, zodat je goed kan stemmen. Dus je wilt wel gewoon goed geïnformeerd zijn eigenlijk? Ja. Ene.. komt dat omdat je ouders jou altijd zo hebben opgevoed of ben je zo geworden? (Lara fronst) Je bedoelt dat ik wil weten wat er gebeurd in de politiek? (Cylia knikt) Ja uhm ja mijn ouders vinden het ook wel belangrijk omme nou mijn ouders kijken in ieder geval iedere avond het journaal, ook vaak het 8uur journaal dus altijd kijk ik dan wel mee. Enee lees ook altijd de krant. En ja op school, op school heb je daar ook mee te maken met maatschappij nu. Daar zijn we nu bijvoorbeeld ook met politiek bezig ene dan merk je ook gewoon als je het nieuws niet volgt dan wordt er gewoon over heel veel dingen gepraat, dat je.. wat jij niet hebt gelezen. Dan kan je er ook niet echt over mee praten. En praat je dan ook veel mee op school over dat soort dingen? 28

29 Ja.. ja.. nou daar praat ik niet niet dat ik er heel veel over praat, maar ja ik praat er wel gewoon in mee. En wat doe je allemaal nog meer bij maatschappijleer? Uhm nou we zijn uh... (denkt na). We zijn naar de Tweedekamer geweest. Daar mocht je gewoon kijken naar de vergadering. En we gaan ook nog naar uh (tikt op tafel) met het recht zijn we ook bezig. En uh. de rechtbank ofzo? Ja, de rechtbank.. ja daar gaan we ook heen. Ohja klopt! Naar de rechtbank in Alkmaar. En we waren met politiek laatst bezig, want we moesten laatst een politieke dag organiseren, omdat er gemeente verkiezingen komen voor Schagen. En vooral met politiek waren we bezig de afgelopen tijd mee bezig. Vond je dat ook leuk? Ja. Ik vond het wel leuk.. ik vond het wel uh grappig om die politieke dag te organiseren. En wat vind je er zo leuk aan? Nou ja. Wat het vooral leuk maakte was dat Emile Roemer en Alexander Pechtold, die kwamen op school. En dat zijn natuurlijk wel bekende politicus enne.. dat is gewoon wel interessant om hun te horen praten. Ik ben dan niet zo geïnteresseerd in de politiek, dat ik zelf vragen aan hem ga stellen.. datte dat doe ik dan niet. Maar het is wel gewoon grappig om te zien. 29

30 Dus heb je al een.. stel dat je zou mogen stemmen wat je dan zou gaan stemmen? Nee dat niet, daar heb ik me nog niet genoeg in verdiept. Je bent nu vooral all-over aan het kijken van wat er is eigenlijk allemaal? Ja. Oke. Hee ene we hadden het net ook effe over dat je dus nu van Nu.nl ook een app hebt daarvoor, gebruik je meerdere apps? Uhm, ja m n app voor mijn mail, maar uhm effe denken wat voor apps nog meer? Uhm (denkt na) ja Facebook en Twitter dan denk ik enee verder valt het wel mee hoeveel apps ik heb, ik heb niet zoveel apps geloof ik.. nee! Vind je dat leuk apps? Juah. Ja ik vind het zeker handig. NU.nl verandert nog wel snel en dan is dit wel makkelijk. Ene Facebook is ook wel leuk. En wat doe je nog meer op Facebook naast het lezen van andere mensen hun berichtjes? Ja soms uh.. soms kun je ook mensen opzoeken. Als je niet weet hoe iemand er uit ziet en die naam valt ofzo dan kan je die gewoon opzoeken. Zo van he oh.. dat is die persoon. 30

31 Ja precies. En Twitter.. je gebruikt ook Twitter zei je? Ja. En wat doe je dan op Twitter? Nou ik zelf eigenlijk helemaal niets. Ik zet er zelf nooit wat op. Dat gebruik ik alleen maar een beetje uit verveling, dan kijk ik gewoon wat mensen hebben getweet. En wat valt je dan bijvoorbeeld op? Uhm.. nou vaak er wordt wel vaak getweet. Niet echt over belangrijke dingen eigenlijk. Gewoon soms ook wel grappige dingen, maar ook heel vaak onvolwassen dingen. Zoals? Nouja, dingen die gebeuren op school of iets, of gewoon in tv programma s vaak ook wel, daar wordt ook wel vaak over getweet. Enee gewoon de meningen van mensen of het gevoel van mensen op dat moment, dat ook. Enee... ja wat nog meer?! Ja dat wel. En dat vind je vervelend of vind je het wel grappig? Nee hoor, ik vind het niet vervelend. Ik vind het, soms staan er wel grappige dingen tussen om te lezen. Je hebt bijvoorbeeld, wat ik wel grappig vind is Kakhiel dan heb je op Facebook van die plaatjes. Weetje wat ik bedoel? 31

32 Ja, ik denk dat ik weet wat je bedoelt. Ja. (Lacht). Dat is gewoon, dat vind ik, soms heb je van die uh plaatjes en daar vind ik dat er wel gewoon humor in zit. Het is wel droog, maar daar kan ik wel om lachen. Je bedoelt met die ballonnetjes erboven? Ja, geinige ballontjes ja. Doe je dat zelf ook offe Nee, dat niet. Maar soms zie je dan zo n foto en dan is het gewoon hele droge humor. Maar dat maat het gewoon grappig. Eigenlijk is het hele slechte humor ook, maar wel grappig (lacht). Maar is het dan ook je vindt natuurlijk ook voorstellingen met humor leuk dat het een soort van linkt ofzo? Ja het is wel dat ik uh droge humor eigenlijk wel leuk vind. Dat is ja gewoon droog. Maar soms denk ik ook, dit is zo slecht dat is eigenlijk gewoon te slecht (lacht). Dan lach je eigenlijk gewoon omdat het.. (onverstaanbaar, door elkaar gepraat en gelach). Ja. Ja, oke. He ene wat voor mensen heb je allemaal op Twitter? 32

33 Uh nou vooral uh eigenlijk alleen maar mensen die ik ken. Enee.. en tijdje geleden volgde ik ook wel, want toen was ik nog wat jonger of naja een paar jaar geleden, toen volgde ik nog wel uh van die mensen uh uit Engeland die van die weetjes schieten van die feitjes. En ik volg dan ook wel NU.nl op Twitter, maar ik heb nu ook die app dus daar kijk ik nu meer op. Enee.. ja dat was het wel een beetje. Je hebt natuurlijk nog van die mensen, zoals Kakhiel, die dan tweets, tweeten die grappig bedoelt zijn. En dingen die misschien nergens op slaan, maar wel grappig zijn. Ja, he enee je gebruikt dus je mobiel voor nouja best wel gewoon lekker mee aan de gang te gaan (Lara zegt kort ja).. met social media, misschien ook nog wel whatsappen (Lara zegt kort ja) Oh, whatsapp heb ik trouwens ook ja. Ja daar denk ik niet echt aan als app, want het is zo standaard. Maar whatsapp gebruik ik wel heel veel. Ja? Ja. En waarmee gebruik je het heel vaak? Nou uhm om contact te hebben met andere mensen. Om te whatsappen met je vrienden en vriendinnen. Ja het is gewoon heel handig. En wat bespreek je dan zoal? Uhm, nou met vrienden bijvoorbeeld in een groepschat vaak over wat we gaan doen het weekend bijvoorbeeld. Of waar iedereen heen gaat. Of gewoon als er iets is gebeurd, dat je het daarin vertelt. 33

34 Enee ja, naja ik heb met mijn vriend spreek ik gewoon heel vaak over whatsapp, omdat je elkaar niet elke dag ziet en dan gaat het gewoon over die dag en gewoon gezellig ja een beetje virtueel praten eigenlijk (lacht). En wat vind je daarvan? Ja, ik vind het wel handig. Ik vind wel, het moet niet te ver gaan het moet niet zo zijn dat je uh alleen maar zit te whatsappen en nooit meer een normaal gesprek kunt voeren. Soms vind ik het ook wel irritant, omdat je heel snel dingen verkeerd kunt opvatten via omdat je natuurlijk niet hoort hoe iemand iets zegt enee met iemands gezicht erbij. Er staat alleen maar een zinnetje en daarmee kan je het wel verkeerd opvatten. En ook vind ik het gewoon heel irritant, dat als je dan met iemand bent en diegene zit de hele tijd met z n mobiel. Dat is ook gewoon irritant. Waarom vind je dat irritant? Nou, ik vind dat als je gewoon met iemand zelf gewoon zegmaar zit te praten dat als je dan je mobiel pakt vind ik dat eigenlijk onbeleefd eigenlijk.. Ja soms moet het natuurlijk wel, maar als je dan heel uitgebreid zit te whatsappen met iemand anders of op Facebook kijken dan is dat toch een beetje ongeïnteresseerd eigenlijk. En wat is dan precies het onbeleefde wat je dan vindt? Nou, als je gewoon een gesprek met iemand, niet dat ik dat heb hoor, maar als je gewoon met iemand aan het praten bent of dat je met iemand in gesprek bent en het gesprek stil valt dan en ja dat vind ik dan wel onbeleefd. Dus combineer je het dan het liefste? Dus zegmaar de virtuele wereld met de echte wereld zegmaar? 34

35 Uh hoe bedoel je? Nou, als je zegt ik gebruik het wel, maar het moet alleen niet de overhand krijgen. (Lara zegt nee).. zegmaar. Uh dan denk ik dus eigenlijk je gebruikt het wel, maar die echte connecties en die fysieke banden die vind je ook wel belangrijk dus dat het een beetje samenvalt zegmaar bedoel ik dat je allebei een beetje Ja, ja maar ook omdat ik vind dat je ook wel eens je mobiel weg moet kunnen leggen en niet de hele tijd in je hand hoeft te hebben. Maar dat je ook gewoon normaal het effe aan de kant kan leggen eigenlijk. En gebruik je nog meer whatapp offe want je zei dan voor vrienden Uh ja vrienden en dan ja effe denken wat nog meer ja vooral voor vrienden. En je ouders dan bijvoorbeeld ook uh? Nee, mijn ouders hebben geen whatsapp. Ja, m n broer heeft wel whatsapp, maar daar whatsapp (lacht) ik niet vaak mee. Ene, naja voor het werk gebruik ik ook af en toe whatsapp. En verder, ook niet met mijn danscoach, want zij heeft ook geen whatsapp dus dat doe ik gewoon via sms. Enee, ja m n mentrix heeft ook wel whatsapp. Maar dat zijn dan toch vaak zakelijke dingen, iets doorgeven ofzo. Maar wat vind je daarvan? Ik bedoel ik denk dat je het ook nog wel mee gemaakt hebt, dat we dat allemaal nog niet hadden? 35

36 Ja, ja ik vind dat uh ik vind het wel handig. Want je kan gewoon wel snel uh... snel iemand bereiken eigenlijk, als je iets tegen iemand moet zeggen of iets doorgeven. Wat is dat met je werk dan wat bespreek je dan zoal bijvoorbeeld? Dingen voor je werk? Dingen voor m n werk, nou als ik uh.. ik gebruik het eigenlijk niet zoveel voor het werk. Maar als ik uh bijvoorbeeld een keertje doordeweeks moet werken dan kan ik, dan zou ik dat wel kunnen whatsappen. (lacht). Oke.. hee en dus ook met je mentrix.. want (door elkaar gepraat) is die heel jong? Ja, nee ja.. dat is ja weet ik niet bijna 50? Ik weet het niet. Enee, maar die uh ja die heb ook whatsapp gewoon, als die geen whatsapp gehad had dan had ik haar gesmst. Maar whatsapp is natuurlijk wel makkelijker, want dat is gewoon goedkoper als je whatsapp hebt en handiger. Want heb je een internetbundel ofzo? Ja, ik heb een internetbundel ja. Hee ene, je hebt dan een mentrix.. heb je ook een vaste klas dan, hoe zit dat? Ja, je hebt.. ik heb al drie jaar dezelfde mentrix op school en ook al die jaren al dezelfde klas. En verder is Vwo niet super groot op school dus je kent iedereen eigenlijk wel. Je kent iedereen die er zit sowieso wel. Maar je zit met de meeste lessen wel in een iets andere klas, maar je kent elkaar dus dat scheelt wel. 36

37 Want heb jij dan een ander profiel als iemand anders? Uhm, nou met vrienden. Ja, dat heb ik ook. En welk profiel heb jij? Ik heb Economie en Maatschappij. Oke, en wat heb je dan voor vakken allemaal? Uh.. economie, management en organisatie en geschiedenis, wiskunde ene naja sowieso Nederlands, Engels.. nu ook maatschappij en ik heb dan ook nog Spaans en Frans. Oke, dus je hebt het vak CKV helemaal niet? Nee, dat had ik alleen in de 5 e. En wat vond je daarvan? Ik vond het leuk. Ik vond sommige dingen uh.. ja minder leuk, zoals uh.. effe denken jaa als je iets moest tekenen ofzo. Dat vind ik niet zo leuk gewoon. Ene.. we moesten er ook best wel veel voor doen. Dat had van mij wel iets minder gehoeven. Maar, zoals documentaires dat vind ik wel interessant om te zien ene we hadden ook met Andy Warhol, die kunst dat vind ik wel leuk om te zien en vind ik ook wel interessant om te weten. Maar soms zijn er wat onderwerpen, die mij wat minder trekken en dan is het wel minder interessant. 37

38 Wat vind je zo leuk aan Andy Warhol? Ja ik weet niet. Ik uh ik vind het wel grappig, ook de popart, die kunst vind ik wel grappig om te zien.. En wat vind je er zo grappig aan? Ja naja ik vind het wel een leuke vorm van kunst. Ik vind het wel mooi. (denkt na, stilte ) En heb je nog meer dingen gedaan met CKV? Uh.. ja wat.. bedoel je of we nog meer geleerd hebben of gewoon.. uh Ja heel veel eigenlijk. Ook over architectuur en ook over cultuur wel. Enee.. ja uhm best wel veel dingen, maar sommige dingen vervaagd ook wel een beetje. En ben je er nu nog mee bezig bijvoorbeeld? Je zegt dan wel dat het vervaagd Uhm nee ik ben er nu niet echt mee bezig. Nou laatst zag ik nog wel wat over Andy Warhol, maar ik weet niet meer waar dat was. Oke.. uhm nou nog even terug op je mobiele telefoon en dat je daar je apps allemaal op hebt en dat je informatie zoekt via je mobiele telefoon. (Lara zegt kort ja). Kom je op andere manieren ook nog in aanraking met internet bijvoorbeeld? Ja.. op school ook met internet enne thuis op de computer.. 38

39 Heb je een eigen computer? Nee, geen eigen computer. We hebben wel een computer en een laptop en nog een tablet. Enee.. daar kan ik gewoon gebruik van maken. Wat doe je dan zoal op die verschillende soorten Nou op de tablet doe ik praktisch bijna niets. Ene op de laptop als ik voor school informatie moet zoeken dan, zoals met het maken van een verslag ofzo bijvoorbeeld. Want toch op Facebook zit je toch ook op je mobiel en ook met NU.nl doe ik toch meer op mijn mobiel.. En als je nou meer informatie wil opzoeken over een voorstelling dan doe je dat ook via je mobiel? Uhm, nou als ik echt uitgebreid wil gaan zoeken dan doe ik dat liever op de computer. Omdat ik denk ik toch, op mijn mobiel vind ik het onhandig. Ohja en internet bankieren doe ik ook op de computer. En waarom vind je dat dan onhandig om het met je mobiel te doen? Uhm naja het scherm is sowieso wat kleiner en het gaat minder snel. En je wil dan toch vaak naar meerdere sites. En je kan ook niet, ja wel meerdere tabbladen, maar het is toch allemaal wat onhandiger. En wat is er precies nou echt handiger op de computer? 39

40 Nou het is overzichtelijker vind ik. En uh en het typen gaat sowieso veel sneller en je kunt makkelijker, het leest ook makkelijker vind ik. Informatie, als je echt grote informatie wil zoeken. Dan vind ik het lekkerder lezen op de computer. Enee, ja het gaat dus veel sneller. En als je dan bijvoorbeeld een kaartje moet kopen van een voorstelling doe je dat dan ook op je laptop of misschien ook wel telefonisch Nee. Dat doe ik op mijn laptop. En doe je het altijd digitaal of bel je ook wel eens met een theater? Uhm nou nee tot nu toe heb ik het wel uh naja ik heb nog niet echt vaak een kaartje via internet gekocht, maar ik denk dat ik dat wel digitaal zou doen ja. Want hoe uh... hoe kom je nu meestal aan een kaartje? Uhm, nou vaak omdat ik dan wat heb gewonnen met dansen of uh.. via mijn moeder, via mijn ouders. Of via hier in Anna Paulowna, zoals het meisje dat in de musical hier speelde. En uh.. ja dat is het eigenlijk wel. Dan doet je moeder zegmaar het kaartje kopen? Alles regelen en Ja. Het is dan ook zo dat ik wel vaak met mijn moeder ga. Ga je vaak ook met z n tweeën echt? 40

41 Uhm ja, we zijn ook nog een keer met mijn oma geweest. En ook nog een keer met mijn tante en haar dochter, dus dat verschilt ook wel eens. En wat uh.. vind je daar leuk aan om met meerdere te gaan? Nou, dat vind ik altijd wel gezellig als je uh... als je met meerdere bent. Wat vind je er zo gezellig aan? Nou uh.. gewoon je kunt praten met uh elkaar en dat is gezellig. Je ervaringen een beetje delen Ja. Oke, hee en stel ik heb een hele leuke voorstelling, dansvoorstelling bedacht en dat wil ik heel graag aan mensen zoals jou slijten zegmaar. Uh ja hoe wil jij dan geïnformeerd worden? Uhm (denkt na) nou ik denk dat uh via reclame op televisie dat, dat altijd heel goed werkt. Dat onthoud ik altijd heel goed en dan denk ik oh.. dat lijkt me wel leuk om te zien als het inderdaad een dansvoorstelling is of het is inderdaad een billboard en ja misschien ook wel op Facebook. Dat zijn uh toch wel dingen uh.. die mij bereiken. En hoe uh.. ja als ik iets op Facebook plaats dan 41

42 Ja, dan moet het wel iets zijn dat ik uh zie, want het is niet zo dat ik nu een schouwburg ofzo ik weet niet of die Facebook hebben.. schouwburgen..? Kan wel Ja naja, die heb ik dus niet op Facebook als vriend, dus die zie ik dan evengoed niet natuurlijk. Maar als je zoiets twittert dan zou dat wel een goede manier zijn. En wanneer zou je dan vriend worden van zoiets? Uhm als het een voorstelling is waar ik vaker naar toe ga. Maar ik zou dat niet doen, want negen van de tien keer dan is het toch niets voor mij. En dan lees je er toch over heen, want ja omdat ik daar toch niet heen ga dan wordt het al minder interessant en dan denk je toch, het zijn allemaal berichten waar ik toch niets aan heb en dan hoef ik daar geen vrienden mee te zijn eigenlijk. En hoe zou je dat dan wel hebben.. dat je een pagina leuk zou vinden? Wanneer spreekt het je wel aan? Ja, wanneer er berichten die geplaatst worden mij uh.. boeien of dat ik er wat mee kan misschien. En dat ik het gewoon leuk vind om te lezen. Ja, dus eigenlijk zou bijvoorbeeld een theater of een concertgebouw, die zou jou moeten bereiken door dus billboards bijvoorbeeld, televisiereclames en Facebook berichten tenzij je die liked. Maar dan hebben Facebook berichten een kleine kans om mij te bereiken denk ik. 42

Maike: Ja. Ik woon bij mijn ouders, mijn broer en mijn zus. Ene dat was het denk ik.

Maike: Ja. Ik woon bij mijn ouders, mijn broer en mijn zus. Ene dat was het denk ik. Transscriptie Zo.. nou welkom Maike. Fijn dat je even tijd vrij kon maken om met mij te praten over wat cultuur in de breedste zin van het woord is. Het interview gaat geheel over je mening en wordt door

Nadere informatie

13/6/2012 TRANSCRIPT RIET INTERVIEW. Sanni

13/6/2012 TRANSCRIPT RIET INTERVIEW. Sanni 13/6/2012 INTERVIEW TRANSCRIPT RIET Naam interviewer Naam respondent Pseudoniem respondent Datum interview 30-05-2012 Plaats interview Alkmaar Begintijd interview 12.00 Eindtijd interview 13.20 Leeftijd

Nadere informatie

Naam interviewer. Naam respondent. Pseudoniem respondent. Datum interview 27-05-2012. Begintijd interview 13.30. Eindtijd interview 14.45.

Naam interviewer. Naam respondent. Pseudoniem respondent. Datum interview 27-05-2012. Begintijd interview 13.30. Eindtijd interview 14.45. Naam interviewer Naam respondent Pseudoniem respondent Datum interview 27-05-2012 Plaats interview Alkmaar Begintijd interview 13.30 Eindtijd interview 14.45 Leeftijd Man/vrouw Woonplaats Land van herkomst

Nadere informatie

Interview Rob van Brakel

Interview Rob van Brakel Interview Rob van Brakel Atributes Consequences Values Hallo Rob van Brakel, mag ik jou een aantal vragen mogen stellen? Prima. Hoe oud ben je? 21 jaar Wat is je woonsituatie op het moment? Op het moment

Nadere informatie

Verliefd zijn is dat je iemand meer dan aardig vindt, eigenlijk véél meer dan aardig.

Verliefd zijn is dat je iemand meer dan aardig vindt, eigenlijk véél meer dan aardig. Verliefd Savannah (11) Verliefd zijn is dat je iemand meer dan aardig vindt, eigenlijk véél meer dan aardig. Massimo (11) Dat je iemand ziet die je heel mooi vindt. Dan wil je gewoon bij haar zijn. Misschien

Nadere informatie

Inleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN.

Inleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN. Inleiding Met wie heb je de meeste lol? En wie bel je als je een probleem hebt? Vaak zijn dat je. Sommige mensen hebben veel, andere mensen hebben er maar een paar. Vriendschap is belangrijk in ons leven.

Nadere informatie

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit Preek Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst Thema: @Home Voorganger: ds. Bert de Wit Schriftlezing: Lucas 15:11-32 Een vader had twee zonen zo begint het verhaal. Met de beschrijving van een gezin.

Nadere informatie

Hoe gaat het met je studie?

Hoe gaat het met je studie? 195 195 HOOFDSTUK 12 Hoe gaat het met je studie? WOORDEN 1 Kies uit: onvoldoende controleren gymnastiek mening huiswerk 1 Heb je je al gemaakt? 2 Ik was op school niet zo goed in. Ik vond sport niet leuk.

Nadere informatie

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me

Nadere informatie

Thema Gezondheid. Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht.

Thema Gezondheid. Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht. http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht. Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren met de leerkracht. Zinnen maken met omdat. Hulp vragen. Veel succes! Deze les

Nadere informatie

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen + > vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik JEUGDIGEN Heb jij seksueel misbruik meegemaakt of iemand in jouw gezin, dan kan daarover praten helpen. Het kan voor jou erg verwarrend zijn hierover te praten,

Nadere informatie

De stappendans van oplossingsgericht werken Voorbeeld van een onlinegesprek

De stappendans van oplossingsgericht werken Voorbeeld van een onlinegesprek De stappendans van oplossingsgericht werken Voorbeeld van een onlinegesprek Onderstaand gesprek illustreert de beweeglijkheid van het oplossingsgericht werken. De kleuren geven de bewegingen aan in het

Nadere informatie

Observatieaantekeningen (verbaal, non-verbaal, storingen tijdens het gesprek, etc.) Specifieke dingen voor, tijdens of na het interview

Observatieaantekeningen (verbaal, non-verbaal, storingen tijdens het gesprek, etc.) Specifieke dingen voor, tijdens of na het interview Formulier persoonsgegevens Naam interviewer Naam respondent Pseudoniem respondent Datum interview 03 december 2012 Plaats interview Schagerbrug Begintijd interview 12.00 uur Eindtijd interview 12.44 uur

Nadere informatie

KIJK IN JE BREIN LESMODULE BASISSCHOOL LEERLING

KIJK IN JE BREIN LESMODULE BASISSCHOOL LEERLING LESMODULE BASISSCHOOL LEERLING 1. DE HERSENEN 1.1 HOE ZIEN HERSENEN ERUIT? VRAAG WIE KAN VERTELLEN WAT HERSENEN ZIJN? VRAAG HEBBEN KINDEREN KLEINERE HERSENEN DAN GROTE MENSEN? 1.2 WANNEER GEBRUIK JE ZE?

Nadere informatie

Seksualiteit: Grenzen en Wensen

Seksualiteit: Grenzen en Wensen IJBURGCOLLEGE.NL Seksualiteit: Grenzen en Wensen Leerlingen handleiding Michiel Kroon Lieve leerling, Het is belangrijk om op een open en goede manier over seks te kunnen praten. De lessenserie die in

Nadere informatie

Inhoud. Mijn leven. mijn vrije tijd

Inhoud. Mijn leven. mijn vrije tijd Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Hobby... 4 Hoofdstuk 2 Contact... 6 Hoofdstuk 3 Lezen... 8 Hoofdstuk 4 Kijken... 10 Hoofdstuk 5 Spelen... 12 Hoofdstuk 6 Samen in een huis... 14 Hoofdstuk 7 Op bezoek...

Nadere informatie

Waar gaan we het over hebben?

Waar gaan we het over hebben? Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: Sommige meisjes zijn heel snel verliefd, andere meisjes zullen niet snel of misschien zelfs helemaal niet verliefd worden. Dit is bij ieder meisje anders. Wat gebeurt

Nadere informatie

leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen

leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen Dit is een brochure, gemaakt voor leerlingen met NLD. Naast deze brochure is er ook: - een brochure met informatie voor ouders van kinderen met NLD en - een brochure

Nadere informatie

Inhoud. Inleiding 7. Eindverslag 86. Extra opdrachten 90. Tips voor op school 94

Inhoud. Inleiding 7. Eindverslag 86. Extra opdrachten 90. Tips voor op school 94 Inhoud Inleiding 7 deel 1 lees- en kijkbio Hoofdstuk 1 Verhalen vertellen 10 Hoofdstuk 2 Zelf verhalen vertellen 12 Hoofdstuk 3 Voorlezen 16 Hoofdstuk 4 Verhalen lezen 18 Hoofdstuk 5 Verhalen in boeken

Nadere informatie

Naam interviewer. Naam respondent Datum interview. 13 december 2012. Begintijd interview 15:43. Eindtijd interview 16:30. Leeftijd 24.

Naam interviewer. Naam respondent Datum interview. 13 december 2012. Begintijd interview 15:43. Eindtijd interview 16:30. Leeftijd 24. Naam interviewer Naam respondent Datum interview Plaats interview 13 december 2012 Den Haag Begintijd interview 15:43 Eindtijd interview 16:30 Leeftijd 24 Man/vrouw Woonplaats Land van herkomst Nationaliteit

Nadere informatie

De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag.

De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Ik ben Simkaart! De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer. www.eu.nl -> onderwijs Europese Unie Pagina

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 3 Kinderen

Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Opdracht 1 bij 3.2 Jullie zijn bij het consultatiebureau. Cursist A: je bent arts bij het consultatiebureau. Cursist B: je bent met je baby van twee maanden bij het consultatiebureau.

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 3 Kinderen

Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Opdracht 1 bij 3.2 Jullie zijn bij het consultatiebureau. Cursist A: je bent arts bij het consultatiebureau. Cursist B: je bent met je baby van twee maanden bij het consultatiebureau.

Nadere informatie

Cylia: Uh nou ik heb nu iets over mijzelf verteld. Kan je iets over jou, uh jou vertellen? Wat je precies doet bijvoorbeeld?

Cylia: Uh nou ik heb nu iets over mijzelf verteld. Kan je iets over jou, uh jou vertellen? Wat je precies doet bijvoorbeeld? Transcript Noue.. welkom Jelle. Fijn dat je even tijd vrij kon maken om met mij te praten over uh.wat cultuur is in de breedste zin van het woord. Het interview gaat geheel over je eigen mening en wordt

Nadere informatie

KIEZEN VOOR WERK: HANDLEIDING

KIEZEN VOOR WERK: HANDLEIDING CASUS: AMINA Alle vrijheid die ik in Turkije had verdwijnt. Ik voelde me opgesloten en depressief. Toen ik mijn man leerde kennen ben ik misschien te veel van dingen uitgegaan en heb ik te weinig gevraagd.

Nadere informatie

januari uitgave over 10 jaar? my branding swot wie is Chantal van westerop? chantal van westerop 1

januari uitgave over 10 jaar? my branding swot wie is Chantal van westerop? chantal van westerop 1 Chantal januari uitgave over 10 jaar? my branding swot wie is Chantal van westerop? chantal van westerop 1 Editors note inhoud Beste Lezer, Super leuk dat ik jouw interesse heb weten te wekken en je nu

Nadere informatie

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen

Nadere informatie

Hoe ervaar je de les (sen) die krijgt van Dhr Talman? De lessen van meneer talman zijn leerzaam, duidelijk. Hij legt het allemaal rustig uit.

Hoe ervaar je de les (sen) die krijgt van Dhr Talman? De lessen van meneer talman zijn leerzaam, duidelijk. Hij legt het allemaal rustig uit. Hoe ervaar je de les (sen) die krijgt van Dhr Talman? De lessen van meneer talman zijn leerzaam, duidelijk. Hij legt het allemaal rustig uit. Goed, duidelijke manier van les geven Goed en zinvol. Goed

Nadere informatie

Ehh... dit klopt niet mevrouw... wat u me hier geeft. U hebt een kaartje met

Ehh... dit klopt niet mevrouw... wat u me hier geeft. U hebt een kaartje met Hoofdstuk 31 Audioscripts TAAK 31.2 Opdracht 2 Proces-verbaal 1 Dames en heren, uw vervoersbewijs alstublieft. Ja, dank u wel. Oké... in orde meneer... ja, bedankt. Alstublieft. Ehh... dit klopt niet mevrouw...

Nadere informatie

Thema Nederlandse cultuur en gewoontes

Thema Nederlandse cultuur en gewoontes http://www.edusom.nl Thema Nederlandse cultuur en gewoontes Lesbrief 32. Mag ik even uitpraten? Wat leert u in deze les? Eén lange zin maken van twee korte zinnen. Je mening geven. Veel succes! Deze les

Nadere informatie

Activiteitenblad 8.1: Weet wat je ziet. Maak een commerciële vlog!

Activiteitenblad 8.1: Weet wat je ziet. Maak een commerciële vlog! Activiteitenblad 8.1: Weet wat je ziet. Maak een commerciële vlog! Vloggen is een nieuw beroep geworden. Sommige mensen verdienen daar veel geld mee, het is soms zelfs hun baan. Welke vloggers ken jij?

Nadere informatie

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag Hoi! Blijf even aan de lijn. Ik zit namelijk op de andere. Wacht even. Hoi, ik kom zo even terug, want ik moet even iets zeggen over

Nadere informatie

Wat versta jij onder de term communicatie: In contact zijn met elkaar, door communiceren problemen oplossen.

Wat versta jij onder de term communicatie: In contact zijn met elkaar, door communiceren problemen oplossen. Geïnterviewde: Dawinja Woonplaats: Huizen Geslacht: Vrouw Leeftijd: 25 Hoogste opleiding: Verzorgende IG, MBO Beroep: Eerst verantwoordelijke medewerker ouderen zorg Nationaliteit: Nederlandse Burgerlijke

Nadere informatie

Inleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT?

Inleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT? Inleiding Gevoelens: we hebben ze allemaal. Maar soms is het lastig te weten hoe je je nu écht voelt. Je bent blij, maar ook zenuwachtig. Of je weet niet of je boos of verdrietig bent. Of je snapt niet

Nadere informatie

ver moeiender dan ik had verwacht. Wat een klas. Nee,

ver moeiender dan ik had verwacht. Wat een klas. Nee, DAGBOEKfragment Vrijdag 13 januari, 19.17 uur, hoofd van Pat Ik ben moe. Een week met acht uur lesgeven in 1C is veel ver moeiender dan ik had verwacht. Wat een klas. Nee, eigenlijk klopt dat niet. Het

Nadere informatie

De Keukentafel Uitdaging

De Keukentafel Uitdaging De Keukentafel Uitdaging MAG HET WAT RUSTIGER AAN DE KEUKENTAFEL Gemaakt in het kader van het Swing project Een cliëntproces; tools voor samenwerking Door Nic Drion Aan de keukentafel Aan de keukentafel

Nadere informatie

Stap 1 Zorg Voor Goede Stemming

Stap 1 Zorg Voor Goede Stemming Stap 1 Zorg Voor Goede Stemming Klinkt simpel natuurlijk! Maar het is echt heel lastig om je passie te ontdekken en er achter te komen wat echt bij je past wanneer je je leeg of ongelukkig voelt. Je wilt

Nadere informatie

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster [PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9

Nadere informatie

Samen mediawijs. Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media

Samen mediawijs. Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media Samen mediawijs Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media Met elkaar in gesprek over (social) media 1 Inleiding De wereld verandert. Je kunt steeds meer dingen doen op je computer, laptop,

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 7-8. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 7-8. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag Hoi! Blijf even aan de lijn. Ik zit namelijk op de andere. Wacht even. Hoi, ik kom zo even terug want ik moet even iets zeggen over

Nadere informatie

Wat gaan we doen? Kies uit: bijzondere dagelijks gratis aanstaande praktisch. 1 Dick en Anna gaan vrijdag trouwen. Dat is over twee dagen.

Wat gaan we doen? Kies uit: bijzondere dagelijks gratis aanstaande praktisch. 1 Dick en Anna gaan vrijdag trouwen. Dat is over twee dagen. 103 103 HOOFDSTUK 7 Wat gaan we doen? WOORDEN 1 Kies uit: bijzondere dagelijks gratis aanstaande praktisch 1 Dick en Anna gaan vrijdag trouwen. Dat is over twee dagen. 2 Op 22 november zijn we 25 jaar

Nadere informatie

De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag.

De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Ik ben Simkaart! De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer. www.eu.nl -> onderwijs Europese Unie Hoi!

Nadere informatie

Oh ja? Dat klinkt als een belangrijk project. En nu kom je erachter dat het niet haalbaar is?

Oh ja? Dat klinkt als een belangrijk project. En nu kom je erachter dat het niet haalbaar is? Positief moeten doen Uitgeschreven progressiegerichte dialogen zijn mooi materiaal om jezelf te trainen. Je kunt dat op verschillende manieren doen. Je kunt de dialoog lezen en in de kantlijn schrijven

Nadere informatie

Ik wil je dan graag aanmoedigen. Begin gewoon. Begin opnieuw. Bid bijvoorbeeld deze zin: Ik wil graag bidden.

Ik wil je dan graag aanmoedigen. Begin gewoon. Begin opnieuw. Bid bijvoorbeeld deze zin: Ik wil graag bidden. INLEIDING Stil zijn. Geen woorden. Of een paar woorden. Een enkele zin misschien. Maar vooral: stil zijn, tot rust komen, contact maken met mijn eigen hart en met het hart van God. Als je mij op dit moment

Nadere informatie

Topscorer. Marian Hoefnagel. Daar kun je. 2 op rekenen! BOEKEN BOEIEN

Topscorer. Marian Hoefnagel. Daar kun je. 2 op rekenen! BOEKEN BOEIEN Topscorer Marian Hoefnagel Daar kun je BOEKEN BOEIEN 2 op rekenen! Scoren Kijk, daar! Die jongen met dat blonde haar! Daan wijst naar een jongen die net de tram inkomt. Hij heeft een grote sporttas bij

Nadere informatie

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te

Nadere informatie

Eerste hulp bij kiezen!

Eerste hulp bij kiezen! Eerste hulp bij kiezen! Hoe maak jij je keuzes? Sta je in je eentje in het pashokje te twijfelen tussen twee truien? Of vraag je je moeder, een verkoopster of een vriend(in) om hulp? In deze lesbrief doe

Nadere informatie

Lekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten.

Lekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten. Lekker ding Pas op!, roept Anita. Achter je zitten de hersendoden! Ik kijk achterom. Achter ons zitten twee jongens en drie meisjes hun boterhammen te eten. Ze zijn gevaarlijk, zegt Anita. Ze schudt haar

Nadere informatie

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort 1 THEMA 1. Weet wat je ziet Alles wat je ziet in de media is door iemand met bepaalde bedoeling gemaakt. Deze producent wordt door allerlei dingen

Nadere informatie

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen. Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl

Nadere informatie

DigiContact. in één klik jouw ondersteuning

DigiContact. in één klik jouw ondersteuning DigiContact in één klik jouw ondersteuning Welkom bij DigiContact Ondersteuning van vandaag DigiContact is de ondersteuning van deze tijd. Speciaal voor mensen die zelfstandig wonen en werken, maar soms

Nadere informatie

WERKBLADEN Seksuele intimidatie

WERKBLADEN Seksuele intimidatie WERKBLADEN Seksuele intimidatie 1 Waarom dit boekje? 1.1 Zet een rondje om het goede antwoord. Seksuele intimidatie komt vaak voor. Ja Nee Seksuele intimidatie komt weinig voor. Ja Nee Mannen worden vaker

Nadere informatie

DE NAAM JON FOSSE. NAMNET (1995) Een toneelstuk. Vertaling Tom Kleijn ********** PERSONEN. Meisje Jongen Zus Moeder Vader Bjarne ***********

DE NAAM JON FOSSE. NAMNET (1995) Een toneelstuk. Vertaling Tom Kleijn ********** PERSONEN. Meisje Jongen Zus Moeder Vader Bjarne *********** jon fosse - de naam JON FOSSE DE NAAM NAMNET (1995) Een toneelstuk Vertaling Tom Kleijn ********** PERSONEN Meisje Jongen Zus Moeder Vader Bjarne *********** Copyright : Jon Fosse 1995, Colombine Teaterförlag

Nadere informatie

Lesbrief HyperISH. ISH_lesplan.indd 1 18-02-13 11:23

Lesbrief HyperISH. ISH_lesplan.indd 1 18-02-13 11:23 Lesbrief HyperISH I don t even know what I was running for - I guess I just felt like it. Holden Caulfield in The Catcher in the Rye door J.D. Salinger De maatschappij zit vol verwachtingen, de eisen zijn

Nadere informatie

Welkom! Loopbaan-ID 2. Wie ben ik 4

Welkom! Loopbaan-ID 2. Wie ben ik 4 Loopbaan-ID 2 Wie ben ik 4 Hoe ben ik 6 Je familie 7 Hoe kies ik 8 Kiezen 9 Mijn 11 conclusies Welkom! Dit boekje is speciaal voor leerlingen van het ASHV gemaakt, omdat we willen dat je goede keuzes maakt

Nadere informatie

Interview met Pam M Jones

Interview met Pam M Jones Interview met Pam M Jones Door Timen van Ark, Radio presentator bij www.countryland.nl Programma Countryland Café Uitzending 10-09-2016 We hebben vandaag hier een artiest die ook een beetje bekendheid

Nadere informatie

3 Hoogbegaafdheid op school

3 Hoogbegaafdheid op school 3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit

Nadere informatie

Glimlachmomentjes #1 China Light Vuurwerk Feestdagen vrij

Glimlachmomentjes #1 China Light Vuurwerk Feestdagen vrij Glimlachmomentjes #1 In het nieuwe jaar horen er ook weer mooie geluk-momentjes, het wordt nu even weer in een nieuw jasje gestoken. Het blijft fijn om te kijken naar de mooie dingen in het leven. Juist

Nadere informatie

Thema Kinderen en school

Thema Kinderen en school http://www.edusom.nl Thema Kinderen en school Lesbrief 18. Het 10-minutengesprek. Wat leert u in deze les? Vergelijkingen maken. Zeggen hoe vaak iets gebeurt. Verkleinwoordjes. Veel succes! Deze les is

Nadere informatie

Kies voor meer! kies voor meer

Kies voor meer! kies voor meer kies voor meer Kies voor meer! Je staat op het punt om een heel belangrijke beslissing te nemen: je kiest de school waar je de komende jaren naartoe gaat. Spannend! Want je wilt natuurlijk naar een plek

Nadere informatie

De beste basis voor je toekomst

De beste basis voor je toekomst Visser t Hooft Lyceum Leiderdorp KANSRIJK EN UITDAGEND De beste basis voor je toekomst i 11gymnasium 11atheneum 11havo vhl.nl 11mavo (vmbo-t) Muzenlaan 155 q Door gymnasium te doen leer je de talen veel

Nadere informatie

DE NETWERKTHERMOMETER LEERLINGEN INSTRUCTIE

DE NETWERKTHERMOMETER LEERLINGEN INSTRUCTIE Netwerkthermometer DE NETWERKTHERMOMETER LEERLINGEN INSTRUCTIE Wat is De Netwerkthermometer De Netwerkthermometer is een test. Een test om een gedegen beeld te krijgen van hoe je zelf aan kijkt tegen je

Nadere informatie

LESBRIEF bij de schoolvoorstelling SO YOU THINK YOU CAN. stoelendans

LESBRIEF bij de schoolvoorstelling SO YOU THINK YOU CAN. stoelendans LESBRIEF bij de schoolvoorstelling SO YOU THINK YOU CAN stoelendans Wat leuk dat je met de klas naar de schoolvoorstelling SO YOU THINK YOU CAN STOELENDANS van Introdans gaat. Misschien is er zelfs een

Nadere informatie

Januari. Ik accepteer en waardeer mijn ( hoog) gevoeligheid.

Januari. Ik accepteer en waardeer mijn ( hoog) gevoeligheid. Januari Ik accepteer en waardeer mijn ( hoog) gevoeligheid. (Hoog) gevoelig zijn krijgt in deze tijd steeds meer ruimte en bekendheid, dat is fijn. Een generatie geleden was het niet wenselijk om gevoelig

Nadere informatie

Actielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl

Actielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl http://www.edusom.nl Actielessen Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Nieuwe woorden Grammatica: werkwoorden in de verleden tijd Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente

Nadere informatie

uit Jurres mond. Jasmijn kijkt op. Jij bent toch ook bij Maikel geweest? Ja, dat is waar. Oké, doe Maikel dan ook maar. Maar hij moet wel een beetje

uit Jurres mond. Jasmijn kijkt op. Jij bent toch ook bij Maikel geweest? Ja, dat is waar. Oké, doe Maikel dan ook maar. Maar hij moet wel een beetje Inhoud 1 Feestbeest... 7 2 Wij willen winnen!... 12 3 Maikel... 19 4 Zoektocht... 25 5 Briefjes... 31 6 Code Langnek... 37 7 Waar Mart bang voor is... 44 8 Een verdacht pakket... 50 9 Poederdoos... 56

Nadere informatie

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen! 1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk

Nadere informatie

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les

Nadere informatie

Ga eens even bij jezelf na waarom je dit programma bent gaan volgen: wil je weg van iets of wil je ergens naartoe?

Ga eens even bij jezelf na waarom je dit programma bent gaan volgen: wil je weg van iets of wil je ergens naartoe? Je bent waarschijnlijk begonnen met Het VoedingsKompas vanuit het verlangen om iets te veranderen in je leven. Misschien wil je alleen maar méér energie, misschien wil je af van enkele lichamelijke klachten

Nadere informatie

Een meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij?

Een meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij? Een meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij? Wat een mooie luchtballonnen! Geel, oranje, groen en blauw. Kies maar uit Daan,

Nadere informatie

JANUARI. arkbwspiegelssmileysenstilletijdmetgod.indd 3

JANUARI. arkbwspiegelssmileysenstilletijdmetgod.indd 3 JANUARI 3 arkbwspiegelssmileysenstilletijdmetgod.indd 3 05-07-16 09:56 1 JANUARI De Heer houdt zich echt aan zijn belofte, ook al beweren sommige mensen van niet. Hij wacht omdat hij geduld heeft met jullie!

Nadere informatie

Johannes 12:1-8 Dichtbij Jezus

Johannes 12:1-8 Dichtbij Jezus Johannes 12:1-8 Dichtbij Jezus Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Dan stuur ik ook de bijbehorende powerpoint toe.

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Niet eerlijk. Kyara Blaak

Niet eerlijk. Kyara Blaak Kyara Blaak Niet eerlijk Kyara Blaak Kyara Blaak 248media uitgeverij, Steenwijk Grafische realisatie: MDS Grafische Vormgeving Illustraties binnenwerk: Kyara Blaak Alle rechten voorbehouden. Niets uit

Nadere informatie

Lesbrief 14. Naar personeelszaken.

Lesbrief 14. Naar personeelszaken. http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 14. Naar personeelszaken. Wat leert u in deze les? Wanneer u zeggen en wanneer jij zeggen. Je mening geven en naar een mening vragen. De voltooide tijd gebruiken.

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Verliefd zijn is een ramp!

Boekverslag Nederlands Verliefd zijn is een ramp! Boekverslag Nederlands Verliefd zijn is een ramp! door Caja Cazemier Boekverslag door een scholier 1869 woorden 28 januari 2006 7,2 133 keer beoordeeld Auteur Genre Caja Cazemier Jeugdboek Eerste uitgave

Nadere informatie

KIES VOOR JEZELF. Meer tijd voor jezelf in 3 praktische en snelle stappen! Dafne van Benschop Coaching

KIES VOOR JEZELF. Meer tijd voor jezelf in 3 praktische en snelle stappen! Dafne van Benschop Coaching KIES VOOR JEZELF Meer tijd voor jezelf in 3 praktische en snelle stappen! Dafne van Benschop Coaching 1 WIE IS DAFNE? Een paar jaar geleden had ik een goede baan bij een vijfsterrenhotel in Amsterdam,

Nadere informatie

Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10: Gemeente van Christus,

Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10: Gemeente van Christus, Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10:38-42 Gemeente van Christus, Het gaat vanmorgen over Jezus. Dat zal je waarschijnlijk ook niet verrassen. Maar als het gaat over Jezus,

Nadere informatie

Voor jezelf? Les 1 Welkom!

Voor jezelf? Les 1 Welkom! Voor jezelf? Les 1 Welkom! Welkom! Dit is de cursus Voor jezelf? Wil je voor jezelf beginnen? Droom je ervan een eigen bedrijfje te starten? Zou je dit ook kunnen? In deze cursus ga je dit onderzoeken.

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

1. Halt. 1. Dit avontuur is te lezen in Freek en Gerdien deel 9 Verboden vuurwerk.

1. Halt. 1. Dit avontuur is te lezen in Freek en Gerdien deel 9 Verboden vuurwerk. 1. Halt Freek, heb je al iets gehoord? vraagt Gerdien. Het is dinsdagmiddag en Freek en Gerdien fietsen samen naar huis. Gehoord? Wat moet ik hebben gehoord? Waar heb je het over, Gerdien? Je zou toch

Nadere informatie

Zondag favorieten, Let,s Gro, Sinterklaas, Film

Zondag favorieten, Let,s Gro, Sinterklaas, Film Zondag favorieten, Let,s Gro, Sinterklaas, Film Dankbaar voor kleine of misschien wel grote momentjes in het leven en wat is het toch mooi om ze af en toe te delen met jullie. Maar het is mezelf ook bewust

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,

Nadere informatie

IK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben

IK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben IK WIJZER Ik wil graag weten wie ik ben Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Copyright DilemmaManager B.V. Pagina 2 van 8 1 Inleiding Hallo Ruben, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer.

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

Formulier persoonsgegevens

Formulier persoonsgegevens Formulier persoonsgegevens Naam interviewer Naam Respondent Pseudoniem respondent Datum interview 3 mei 2012 Plaats interview Hogeschool InHolland in Diemen Begintijd interview 15:00 uur Eindtijd interview

Nadere informatie

Dinsdag 1 e uur. Maandag 6 e uur

Dinsdag 1 e uur. Maandag 6 e uur Beste leerlingen, Jullie zijn geïnformeerd over het masterclassprogramma voor periode 1. In dit boekje kun je nog eens rustig nalezen waar de masterclasses over gaan en hoe en wanneer je je kunt inschrijven.

Nadere informatie

Spelenderwijs opvoeden

Spelenderwijs opvoeden INKIJKEXEMPLAAR Spelenderwijs opvoeden Creatieve oplossingen van ouders voor tien wel héél herkenbare gezinsdilemma s inspiratie boekje Wat leuk dat je dit Inspiratieboekje in handen hebt! Zonder een gezinsagenda,

Nadere informatie

Laat Je Rela)e Niet Stuklopen

Laat Je Rela)e Niet Stuklopen Laat Je Rela)e Niet Stuklopen Door Robbert Raas www.stop-jaloezie.com Voorwoord Dit compacte e-book is geschreven als hulp bij de eerste stap naar een leven zonder vervelende jaloezie. Op stop-jaloezie.com

Nadere informatie

! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014

! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014 LERAREN HANDBOEK 1e Editie, 2014 1. Je eerste Workshop Om te beginnen In dit Leraren Handboek vind je een paar tips en tricks die je kunnen helpen bij het voorbereiden van je workshop. Als je nog nooit

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 12. In de pauze.

Thema Op het werk. Lesbrief 12. In de pauze. http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 12. In de pauze. Wat leert u in deze les? Iemand gelijk geven. Nee zeggen. Uw mening geven. Van twee woorden één woord maken. Veel succes! Deze les is ontwikkeld

Nadere informatie

Kikkerland country Interview Country Band Sundown

Kikkerland country Interview Country Band Sundown Kikkerland country Interview Country Band Sundown We zijn in gesprek met Charles Nefkens van Country Band "Sundown" Vertel eens Charles, hoe is de band tot stand gekomen? - Monique en ik zingen al country

Nadere informatie

ipad Module 2 Standaard apps op de ipad

ipad Module 2 Standaard apps op de ipad Er staan al apps op de ipad als je hem voor het eerst aanzet. Als je de ipad voor het eerst opstart, staan er al apps op. Ook kun je de ipad beveiligen met een toegangscode. Als hij dan gestolen wordt,

Nadere informatie

Bevriend met Bram of met een autist

Bevriend met Bram of met een autist Bevriend met Bram of met een autist Eerste druk, januari 2010 2010 Nanno Ymus isbn: 978-90-484-0990-7 nur: 283 Uitgever: Free Musketeers, Zoetermeer www.freemusketeers.nl De namen, plaatsen en gebeurtenissen

Nadere informatie

INKIJKEXEMPLAAR. Fijne dag samen! Het Handin-Handboek. 101 snelbinders voor (nog) meer verbinding met je kind VAN DE FAMILY FACTORY

INKIJKEXEMPLAAR. Fijne dag samen! Het Handin-Handboek. 101 snelbinders voor (nog) meer verbinding met je kind VAN DE FAMILY FACTORY INKIJKEXEMPLAAR Fijne dag samen! Het Handin-Handboek 101 snelbinders voor (nog) meer verbinding met je kind VAN DE FAMILY FACTORY Het Hand-in-Handboek is ontwikkeld voor de Week van de Opvoeding 2019 Concept

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Wil jij minderen met social media?

Wil jij minderen met social media? Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie