De implementatie van e-learning binnen het militair ziekenhuis en haar partners: meerwaarde voor de Medische Component?

Transcriptie

1 De implementatie van e-learning binnen het militair ziekenhuis en haar partners: meerwaarde voor de Medische Component? Verpleegkundigen bij Defensie 21 Maart 2012 Oostende OLt (R) S. Segers MHKA

2 programma Inleiding e-learning begrippen eigenschappen model enquête project voorstelling planning

3 E-learning afstandsleren blended learning rapid e-learning ehealth

4 Handboek Poster Benadering Benadering noodsituatie noodsituatie Als je bij een bewusteloos Als je bij een bewusteloos slachtoffer slachtoffer aankomt aankomt komt komt het het er er in in principe principe altijd altijd op op neer neer dat dat men men eerst eerst moet moet (be)oordelen (be)oordelen en en pas pas dan dan handelen. handelen. Het Het doel doel van van deze deze (gestandaardiseerde) (gestandaardiseerde) procedure procedure is is zo zo snel snel mogelijk mogelijk de de toestand toestand te te kunnen kunnen inschatten inschatten om om over over te te kunnen kunnen gaan gaan tot tot de de meest meest geschikte geschikte handelingen. handelingen. Het Het is is met met name name belangrijk belangrijk dat dat de de ernstigste ernstigste aspecten, aspecten, de de meest meest levensbedreigende levensbedreigende elementen, elementen, het het eerst eerst worden worden aangepakt. aangepakt. Alvorens Alvorens over over te te gaan gaan tot tot de de eerste eerste zorgen zorgen moet moet de de hulpverlener hulpverlener evenwel evenwel eerst eerst de toestand inschatten en ervoor de toestand inschatten en ervoor zorgen dat noch hijzelf noch zorgen dat noch hijzelf noch anderen gevaar lopen. De volgende anderen gevaar lopen. De volgende stappen stappen moeten moeten worden worden gevolgd: gevolgd: 1) beoordeel de omstandigheden van

5 e-leren + interactiviteit + video / audio / + bijkomende info e-testing Sleep in de juiste volgorde VERWITTIGEN ERNSTIGE BLOEDINGEN STELPEN

6 e-learning > implementatie onderwijssector: basisgegeven zorgsector: eerste stappen duidelijke cases bijvoorbeeld handhygiëne, militaire sector BE: opstart in 2012 Basic Tank recognition course, Org. Defensie, voorbeelden UK, CH, Air operational English Cultural awareness Afghanistan / Iraq..

7 [ DEMO FILMPJE ] Demo

8 e-learning > SWOT Strengths bundeling van leermaterialen opvolging van training / competenties / 24/7 toegang wereldwijd (missie,thuis,verpleegpost) aandacht voor toevertrouwde handelingen voor VPK op zending Weaknesses / Limitations beschikbaarheid van tijd bij VPK beschikbaarheid van pc s op de diensten verschil in medische aanpak instellingen

9 e-learning > SWOT Opportunities samenwerking met andere partners (not for profit) militair burger uitwisselen van content mogelijk ruilen dynamiek tussen vormingscentrum (CCMed), MHKA,.. Threats - actueel en evidence based (cursusbeheerders) - opbouwen voldoende kritische massa - medische NATO Standard Agreements (STANAG)

10 e-learning > lessons learned goed en realistisch plan strategische beslissing kostencalculatie enkel de inhoud kost écht (50u + 50u) inventariseren klein beginnen testmodules

11 e-learning > lessons learned samenwerken aanlevering inhoud kopen: weinig ideaal voor zorginstellingen zelf maken: voor specifieke trainingen ruilen: zelf maken en uitwisselen systeem (hardware / software ) op maat versus open source flexibel versus gestandaardiseerd

12 model > MIL.BE LEARNING Management System (LMS) Ilias Universiteit Keulen In opstart (CHOD januari 2012) Standaardformaat van de cursussen NATO: SCORM 2004 uitwisselbaar ook buiten Defensie Rapid e-learning: courselab

13 Enquête > setting april MHKA papier versie NL / FR 29 vragen vpk uit de verschillende diensten (= niet op missie of in andere eenheden) 36 valide enquête formulieren

14 Enquête > respondenten > detail afstudeerjaar in dienst militair NL FR burger

15 Enquête > respondenten > detail 2 # respondenten deelgenomen aan buitenlandse opdracht geen 1 3 >= 2

16 Enquête > ICT kennis > detail 1 Vertrouwdheid met het gebruik van ICT ervaren gebruiker 14% niet vertrouwd 47% eerder vertrouwd met 39%

17 Enquête > ICT kennis > detail 2 regelmatig gebruik interesse om aan te leren kent maar gebruikt niet kent niet Sociale netw audio/video sites VOIP (skype,msn) intranet forum wiki podcast weblog presentatiesoftware tekstverwerking

18 Enquête > actualisatie Update u uw medische competenties buiten de diensturen? / 3% NEE 39% JA 58%

19 Enquête > leerinhoud > appreciatie > 1 appreciatie van de beschikbaarheid van leermaterialen frequentie en aanbod van de lessen te laag ingeschat ondanks beschikbare opleidingsdagen beschikbaar lesmateriaal Kan een e-leeromgeving dit oplossen?

20 Enquête > leerinhoud > appreciatie > 2 Huidige beschikbaarheid leermaterialen ONBESCHIKBAAR BESCHIKBAAR digitaal (intranet) videobeelden 1 28 op papier 5 23

21 Enquête > ELO > ervaring Heb je ervaring met e-leermaterialen? / 6% NEE 47% JA 47%

22 Enquête > ELO > interesse Bijzondere interesse voor module Persoonlijke leeromgeving e-feedback e-evaluaties interactieve oefeningen e-communicatie delen van e-inhouden e-portfolio # respondenten

23 Enquête > ELO > participatie > 1 Wens je een DEMO van de e-leeromgeving te testen om je opmerkingen te geven? WEET NIET 28% JA 44% NEE 28%

24 Enquête > ELO > participatie > 2 leerinhoud mee ontwikkelen ja 11% eerder niet 63% eerder wel 26% gelijke aantallen voor het inhoudelijk opvolgen (volledigheid, actualiseren, )

25 Enquête > algemeen randvoorwaarden aantal performante pc s 2,25 beschikbaar versus 4,28 als minimum per dienst ICT- competenties ondersteunen verschillende andere open velden met diverse nuttige input prioritaire modules e-omgeving aandachtspunten beperkingen

26 Project MHKA > doel en meerwaarde

27 Netwerk werkgroep (formele opstart - eind april 2012) Medische Component COMOPSMED CCMed en haar antennes DG Vorming i.s.m. reservekader mogelijke partners partnerziekenhuizen UVC Brugmann, UZ Brussel, IRIS groep, AZ Jan Portaels,.. Nederlandse Krijgsmacht? + andere geïnteresseerden!

28 Planning > 1 lente 2012 werkbezoeken BE, NL aanmaken pilootmodule Testmodule BLS uittesten met specifieke verpleegkundigen leden werkgroep zomer 2012 uitwerken en voorstellen beleidslijnen

29 najaar leer- en testmodules speerpunten MHKA Planning > 2 Brandwonden Geestelijke gezondheidszorg (PTSD) Hyperbare geneeskunde algemene cursussen CCMed portfolio beheer opvolgen appreciatie en ervaringen van VPK in nauw overleg met hoger echelon

30 info testproject