Schooljaarplan

Transcriptie

1 Schooljaarplan Naam school O.B.S. De Wjukslach Adres De Klamp 12 Postcode 8404 BM Langezwaag Telefoon O Website Directeur J. Nijboer Datum vaststelling: juni 2016 Directeur: J. Nijboer Voorzitter MR: B. Boersma

2 Inleiding Voor u ligt het schooljaarplan van onze school. In dit plan zijn al onze beleidsvoornemens voor het schooljaar opgenomen. Gehanteerde uitgangspunten 1 Integrale benadering Inventarisatie van actiepunten op basis van álle beschikbare interne en externe kwaliteitsinstrumenten en uitwerking in onderlinge samenhang 2 Smart geformuleerd Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden 3 Cyclisch van opzet Past in de cyclus van kwaliteitsdocumenten (zie illustratie hieronder) en bindt de kwaliteitszorg (verbeterplannen) aan concrete activiteiten en planningen 4 Verantwoording Past in de meervoudig publieke verantwoording (horizontaal en verticaal) Drieledige opzet Deel 1 Deel 2. Uitwerking actiepunten in 5 domeinen Samenvatting actiepunten Positionering SJP en SJV 2

3 Domein 1: Zorg voor Kwaliteit (Kwaliteitszorg Toetsing Opbrengsten) Nr. Actiepunt Resultaat (wanneer zijn we tevreden ) 1 2 Overleg structuur Kwaliteitszorg vastleggen in werkbaar model Er is een jaarplanning met daarop gepland 7 a 8 onderwijsinhoudelijke vergaderingen, weekoverleg en 5 onderbouw en bovenbouwvergaderingen Na afloop van de onderwijsinhoudelijke vergadering zijn duidelijke afspraken gemaakt over de indicatoren met de bijbehorende kernkwaliteiten die teambreed worden gedragen en vastgesteld Stappen / acties Maken, verstrekken en bespreken van jaarplanning. Voor 2016/2017 staan de onderdelen: IPB (taakbeleid), Aanbod, Afstemming, Schoolklimaat, Zorg en Begeleiding, Actief Burgerschap en Sociale Integratie en Opbrengsten, C ontacten met ouders en Interne Communicatie op de agenda Borging (vindplaats / systeem bewaken en behouden) Het overzicht is aan alle medewerkers verstrekt en besproken. Jaarplanning in WMK Kwaliteitszorg Gemaakte afspraken worden vastgelegd in WMK Klassenbezoek directie en terugkoppeling in team IB er bezoekt 1xper 6 weken de leerkrachten. Tijdens dit bezoek wordt gekeken naar de gemaakte afspraken Verantwoordelijk directie Directie, ib er Data en Deadlines Juni 2016 klaar, bespreken eerste PV/weekoverleg in september Data staan in jaaroverzicht Evaluatie einde schooljaar (t.b.v. Sc hool Jaar V ers lag) Evaluatie in juni Jaarplan Het jaarverslag Er is een jaarplan met daarin smart beschreven de activiteiten en voornemens voor het jaar 2016/2017. Verantwoording in het schooljaarverslag Het afleggen van interne verantwoording ( team en directie) Het afleggen van externe verantwoording ( bestuur, ouders en de inspectie Maken, verstrekken en bespreken jaarplan. Het afgelopen jaarplan dient als basis voor het jaarverslag. Diverse gegevens worden systematisch bijgehouden in CITO-LVS en Parnassys, formatieplan, verslagen onderwijsinhoudelijke vergaderingen of worden aangeleverd door PRIMO Het schooljaarplan is aan alle medewerkers verstrekt en ter goedkeuring aan MR aangeboden en ondertekend Het jaarverslag wordt ieder jaar in juni/augustus in de personeelsvergadering en MR besproken en daarna ter goedkeuring aan de MR aangeboden directie Juni 2016 Evaluatie in juni 2017 directie Juni 2016 Evaluatie juni/augustus

4 5 Stappenplan Zelfevaluatie 6 Registratiemo del Kleuterplein 2 Leerkrachten analyseren de scores van de M-afname van Cito-lovs via het stappenplan van Primo- Opsterland Leerkrachten volgen de ontwikkeling van de kleuters middels het invullen van het registratiemodel 1. Teamleden analyseren a.d.h.v. stappenplan zelfevaluatie via de formats van Primo-Opsterland 2. Terugkoppeling van gegevens met Primo via Kwaliteitskaart en Monitorrapportage. 3. Teamleden worden ondersteund door IB-er en directer Onderbouwleerkrachten worden indien mogelijk een aantal middagen per jaar uit geroosterd om o.a. het registratie model in te vullen Overleg IB-er met leerkracht; Overleg directeur met IBer; leerling-bespreking Overleg onderbouwleerkrachtenib en directie Directie IB er Teamleden Leerkrachte n Ib en directie Januari maart 2017 Oktober 2016 Januari 2017 April

5 Domein 2: Onderwijs & Leren (Leerstof Tijd Onderwijsleerproces Schoolklimaat) Nr. Actiepunt Resultaat (wanneer zijn we tevreden ) 1 Eindtoets groep 8 De opbrengsten van de eindtoets gr 8 zijn op niveau. Opbrengsten middentoets CITO-LOVS 2015 en eindtoets 2016 waren op niveau Stappen / acties Analyse van scores van: Methodetoetsen, CITO LOVS Eindtoets groep 7. Motivatiegesprekken kind en ouder. Bovenstaande stappen worden verwerkt in de groepsplannen Borging (vindplaats / s ys teem bewaken en behouden) CITO-LOVS Leerling-dossier Groepsmap formulier met aanpassingen in het lesaanbod in groep 8 gebaseerd op de analyses. Verantwoordelijk Leerkracht groep 7 en 8 IB er directeur Data en Deadlines Augustus 2016 Oktober 2016 Januari 2017 Evaluatie einde schooljaar (t.b.v. School Jaar V erslag) 2 Quickscan Inzicht verkrijgen in huidige stand van zaken én ambities op vlak van digitaal onderwijs; bepalen voortgang ingezette ontwikkeling Analyse zal resulteren in rapport met advies 3 Gebruik I-Pads in de klas I-Pads worden het komende jaar nog intensiever gebruikt als ondersteuning bij diverse vakken/activiteiten Afnemen QUICKSCAN Analyseren en bespreken van de Quickscan. Twee leerkrachten gaan zich ook het komende schooljaar bezig houden met de vraag waar en hoe de I-Pads efficiënt kunnen worden ingezet. - Elk jaar de doelen bijstellen naar aanleiding van de uitkomsten van de Quickscan. Klassenbezoek OIV Teambijeenkomste n Amac en directie Annet Z, Dagmar R. en directie April (jaarlijks) Mei 2017 Het gehele jaar Januari Programmeren Dit schooljaar geven we i.s.m. het Friesland College een vervolg aan het geven van programmeerlessen in de groepen 1 t/m 8 Na afloop hebben alle leerlingen kennis gemaakt met de beginselen van het programmeren In 3 blokken van 4. 3 en 3 weken worden 10 programmeerlessen gegeven. We hebben samen met het Friesland College een doorgaande leerlijn ontwikkeld. Deze doorgaande leerlijn zal ook dit jaar weer worden bijgesteld Plannen/uitvoeren programmeerlessen. Na elk blok worden de lessen geëvalueerd Annet Z. Dagmar R en directie Oktober

6 5 Techniek Torens De methode wordt dit jaar na enige praktische aanpassingen effectief gebruikt Alle leerlingen krijgen ruimschoots de tijd om de door hen gekozen modules volledig te maken Tussenevaluatie en klassenbezoek en ondersteuning in de onderbouw door directeur Leerkrachten en directie Oktober 2016 Domein 3: Zorg & Begeleiding Nr. Actiepunt Resultaat (wanneer zijn we tevreden ) 1 Overlegstruc tuur IB er groepsleerkracht We hebben een structuur waarbij op vastgestelde momenten overleg is tussen ib er en groepsleerkracht over zorgleerlingen. In dit overleg staan groepsplannen, individuele handelingsplannen, afbuigende leerlijnen en nieuw ingebrachte leerlingen centraal Stappen / acties Er worden vaste overlegmomenten gepland. En 2x per jaar komt IB er in de groep voor observatie ( rooster) Borging (vindplaats / systeem bewaken en behouden) IB er maakt rooster waarbij alle leerkrachten eens in de 9 weken voor overleg worden ingedeeld en 2x voor een observatie. Afspraken worden vastgelegd in WMK Verantwoordelijk IB er en leerkracht Data en Deadlines Sept 2016, november 2016 Januari 2017 mei/juni 2017 Evaluatie einde schooljaar (t.b.v. School Jaar V erslag) 6

7 Domein 4: Management & Organisatie Nr. Actiepunt Resultaat (wanneer zijn we tevreden ) 1 2 Klassenbezoek directie Collegiale consultatie in combinatie met begrijpend lezen Directie legt in het kader van schoolontwikkeling minimaal 2x klassenbezoeken af Collega s geven elkaar op een kritische, maar positieve manier feedback Stappen / acties Afspraken maken Uitvoeren consultatie Bespreken, schriftelijk vastleggen en evalueren consultatie De collegiale consultatie is gekoppeld aan de cursus begrijpend lezen ( ) m.b.v. een gezamenlijke ontwikkelde kijkwijzer geven de leerkrachten feedback. Borging (vindplaats / systeem bewaken en behouden) Verantwoordelijk Data en Deadlines Jaarplanning Directie sept febr/maart 2017 Er wordt een rooster gemaakt. Bespreken consultatie Korte terugkoppeling in teamvergadering Directie team Zie consultatierooster Evaluatie einde schooljaar (t.b.v. School Jaar V ers lag) Mei 2017 April Gesprekkencyclus, functioneringsgesprekken en boeoordelingsgesprekken Taakbeleid Elk teamlid heeft 1x per jaar een functioneringsgesprek. Over het functioneren wordt een verslag gemaakt. In dit verslag staan ook de gemaakte afspraken m.b.t hun POP. Ieder teamlid wordt 1x per2 jaar door directeur beoordeeld. Alle taken, huishoudelijke en onderwijsinhoudelijke/coördineren de taken zijn a.d.h.v het model taakbeleid, klokuren t.b.v schooltaken evenwichtig verdeeld. Er is een jaarrooster gesprekkencyclus opgesteld Februari, maart functioneringsgesprek Op O.I.V in september worden taken verdeeld Verslag functioneringsgesprek wordt door team lid en directie ondertekend en het bekwaamheidsdossier gevoegd Afspraken worden vastgelegd en uitgedeeld aan personeel directie Zie jaarrooster September 2016 Directie/team September 2016 Februari/maart 2017 Tussenevaluatie januari 2017 Toetskalender WMK PO september

8 Domein 5: Teamontwikkeling Persoonlijke ontwikkeling (Scholing & Begeleiding) Nr. Actiepunt Resultaat (wanneer zijn we tevreden ) 1 De training/scholi ng is bedoeld v oor schoolteams die een probleemgeri chte focus willen ombuigen in een oplossingsgeri chte manier v an denken en handelen De teamtraining oplossingsgericht werken in het onderwijs is gebaseerd op de oplossingsgerichte benadering ontwikkeld door Steve de Shazer en Insoo Kim Berg. Bijeenkomst 1: Basisprincipes oplossingsgericht werken Van probleemgericht naar oplossingsgericht denken Basale assumpties oplossingsgericht werken- Interv entietechnieken Houding Valkuilen Bijeenkomst 2 De kracht van woorden Terugblik afgelopen periode Power of words De kunst v an het v ragenstellen Cirkeltechniek Schaalvragen Stappen / acties De focus v an het oplossingsgerichte is fundamenteel anders dan bij meer traditionele benaderingen. De oplossingsgerichte basishouding is positief: gericht op het benutten van kwaliteiten en bekwaamheden waarover de ander beschikt en het bepalen v an haalbare doelen. Meest typerende is het gebruik v an solution talk in tegenstelling tot problem talk v anuit de meer traditionele gespreksmodellen Dit houdt in: Met de ander (kind/leerkracht/ouder s/groep) werken ipv met de klacht/de diagnose Focussen op mogelijkheden en competenties ipv op problemen en deficiënties Borging (vindplaats / systeem bewaken en behouden) Er bestaat de mogelijk om (half) jaarlijks een update bijeenkomst te beleggen Verantwoordelijk Jellie Wagenaar Leraren Directie IB Data en Deadlines In ov erleg met Jellie Evaluatie einde schooljaar (t.b.v. School Jaar V erslag) 8

9 Bijeenkomst 3 Relaties en complimenten Terugblik afgelopen periode Typen samenwerkingsrelaties Van bezoeker naar klant De kracht v an het complimenteren Mindsets (fixed en growth) Bijeenkomst 4 Werken aan wat werkt en de supportgroep aanpak Terugblik afgelopen periode Oplossingsgericht werken in/met een klas Supportgroep aanpak bij pesten. De ander zien als bekwaam en hem ook als zodanig zien en benaderen ( niet weten houding) Het exploreren v an de gewenste situatie/toekomst ipv het uitdiepen en analyseren v an het probleem Op zoek gaan naar de uitzonderingen Focussen op kleine, haalbare stappen ipv op globale en abstracte therapie doelen 9

10 Samenvatting actiepunten domein 1: Zorg voor Kwaliteit Verantwoordelijk Deadlines 1 Overlegstructuur Directie 2 Vastleggen kwaliteitszorg Directie / ib er Zie jaaroverzicht 3 Jaarplan Directie 4 Jaarverslag Directie 5 Stappenplan zelfevaluatie Directie / ib er, team februari maart Registratiemodel Kleuterplein 2 Directie/ IB er en onderbouw team Oktober 2016/ januari 2017/ juni 2017 domein 2: Onderwijs & Leren Verantwoordelijk Deadlines 1 Eindtoets groep 8 Team, IB-er en dir. 2 Quickscan AMAC en directie April Gebruik I-Pads in de klas Leerkrachten en Dir. Januari 2017,juni Programmeren Team en dir. Oktober 2016, maart Techniek Torens Team/directie Oktober 2016, maart 2017 domein 3: Zorg & Begeleiding Verantwoordelijk Deadlines 1 Overlegstructuur IB er groepsleerkracht IB er / leerkracht Sept, nov Jan. Maart. Mei 2016 domein 4: Beleid & Organisatie Verantwoordelijk Deadlines 1 Klassenbezoek directie Directie Sept 2016 maart Collegiale visitatie gekoppeld aan Team, directie 2016/2017 begr.lezen.luisteren 3 Gesprekkencyclus Directie September 2016 Februari/maart Taakbeleid Directie / team September 2016 domein 5: Scholing & Begeleiding Verantwoordelijk Deadlines 2 Teamcursus Jellie Wagenaar Nader te bepalen Oplossingsgericht werken Leraren Directie en IB 10

11 Borging: - vastgesteld: juni evalueren: juni evaluatiecyclus: 1 jaar 11