verslag expertmeeting Virtuele Onderzoeksruimte, 6 september, Locatie: Erfgoed Nederland
|
|
- Elias van de Velde
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 verslag expertmeeting Virtuele Onderzeksruimte, 6 september, Lcatie: Erfged Nederland Aanwezigen: Patricia Böschen Rb Camps Vincent Stedema Jaap van der Velde Peter van Beek Bennie Blm Le Hllestelle Rene van Hrik Kees Hendriks Maarten Schenk Peter Westerveld Marjlijn van Gerven Annelies van Nispen Relf Hl Ruud Straatman Isjah Kppejan Organiserende partij: Yla de Lusenet Jules Lauwerier Ma Oeh Pe Marije van der Klugt Frans Hving Jan Ensink Gemeentearchief Breda Reginaal Archief Nijmegen Drents Archief NA4ALL, Natinaal Archief Gemeentearchief Ede Gemeentearchief Delft Zeeuws Archief Data Archiving and Netwrked Services Naturalis Haags Gemeentearchief Reginaal Histrisch Centrum Limburg Reginaal Histrisch Centrum Limburg Digitaal Erfged Nederland (DEN) Natinaal Archief CBG Erfged Nederland Dagvrzitter Taskfrce Archieven / Erfged Nederland Taskfrce Archieven Taskfrce Archieven Erfged Nederland Cultuurnetwerk / Erfged Nederland Uitgendigd, maar verhinderd: Rb van Drie CBG Bert Lever CBG Daan Hertgs Gemeentearchief Breda Yvette Hitink Natinaal Archief Jeren van Luin Natinaal Archief Relf Vennik Nederlandse Genealgische Vereniging Leila Liberge WatWasWaar.nl Piet den Otter Histrisch Centrum Overijssel Christian van der Ven Brabants Histrisch Infrmatie Centrum Harry van Vliet Hgeschl Utrecht Cathy Jager Rijksmuseum Bestuur GCV Genealgische Cmputer Vereniging Hein Vera Geneaknwhw.net Herman de Wit Geneaknwhw.net Hildelies Balk Kninklijke Biblitheek 1
2 Op 6 september 2007 vnd de Expertmeeting Virtuele Onderzekruimte plaats. Vanaf mei 2007 vnden de eerste verkenningen en nderzeken plaats in het kader van het prject Virtuele Onderzeksruimte en zijn gesprekken geverd met een aantal erfgedinstellingen en andere betrkkenen ver de uitwerking van dit prject. Dit heeft geleid tt een eerste cnturschets van het genealgisch prttype. Nu was het tijd van gedachten te wisselen met een aantal deskundigen p diverse terreinen binnen en buiten de archiefsectr. Ma Oeh Pe en Frans Hving lichten de cntext van het prject te: de pdracht als vervlg p het DIVA-prject Digitaal Gentschap van het Verleden en de inbedding van het prject binnen de Taskfrce Archieven. Del van het prject is de kernvraag te beantwrden: He kan de uitwisseling van histrische infrmatie tussen nderzekers nderling en tussen nderzekers en erfgedinstellingen gestimuleerd wrden? Dit wrdt gedaan dr het nderzeken van de vragen uit het prject DGV pen zijn blijven staan en dr de buw van een prttype van een virtuele nderzeksruimte vr nderzekers, waarbij gekeken wrdt naar de mgelijkheden van tepassing van webbased technlgie. Del is k vral m te leren en de ptentie te verkennen van Web2.0-plssingen. Het prject fcust zich primair p de delgrep genealgie vanwege het aanbd en een actieve grep gebruikers. Secundair meten k de mgelijkheden vr andere grepen wrden nderzcht. (zie verder het prjectvrstel p Met behulp van een prttype wrdt getnd he dit in de praktijk zu kunnen gaan. Het al dan niet vrtbestaan van het prttype na aflp van het prject ( ) is ng een pen eind en zeker geen del. Ter intrductie van de Virtuele Onderzeksruimte verzrgde prjectleider Jules Lauwerier een presentatie waarin hij de basisbegrippen van het prject uiteenzette: Presentatie 1 dr Jules Lauwerier: Uitgangspunten vr het ntwerp: web2.0 is interactief, samenwerken; archieven behuden hun eigen rl en site, betruwbaarheid van de infrmatie, prfiteren van elkaars werk. Genealgie gaat ver persnsinfrmatie en relaties tussen persnen. Het is gebaseerd p brnnen en publicaties. Het vergt zeken, interpreteren en cmbineren en resulteert in publiceren. Tls zijn daarbij nmisbaar. Deze elementen kmen terug als de "4 pijlers" van het ntwerp. Vanuit de gebruiker is het wenselijk dat er een virtueel geheel ntstaat, waarbij het niet uitmaakt via welke web site f zekactie je bij het resultaat kmt f waar je je reacties en publicaties plaatst. Betruwbaarheid kan in een Web2.0-mgeving wrden gebrgd dr: herkenbaarheid van de afkmst van de infrmatie (inzender) en dr (subjectieve) berdelingen 2
3 van gebruikers via "vting" en de mgelijkheid m cmmentaar te geven en cmmentaar van anderen te bekijken. In de aansluitende discussie wrdt de vraag gesteld f de delgrep niet te breed is: zwel prfessinal/expert als amateur/beginner. Beide grepen stellen andere eisen aan het gebruiksgemak (.a. de mgelijkheden vr cmplexe zekacties). Discussie: Na de presentatie kmt direct de discussie p gang. Kun je een zelfde tl kan buwen vr prfessinals als vr amateurs? Een prfessinal zal hgere kwaliteitseisen hebben en weet beter welke kwaliteit een brn met bezitten. De prfessinal zal andere tls zal willen dan een amateur. Gesuggereerd wrdt dat als zekcriterium kan wrden mee gegeven, dat de brn van een prfessinele afkmst is. De vraag wrdt gesteld f de keuze vr de delgrep genealgen wel de juiste is en f dit niet breder had meten zijn. Vanuit de prjectgrep wrdt aangegeven dat de vraag was he je interactie tussen nderzekers kan bevrderen. Het is een casestudy, het met juli 2008 af zijn, dus er mest een bepaalde delgrep wrden gekzen m ns p te richten vr het prttype en dat zijn de genealgen gewrden. De delgrep "genealgen" is lastig te definiëren. Wat hudt de term genealg als nderzeker in? Het lijkt een cntainerbegrip: leken en prfessinals die allemaal zeken naar betruwbare infrmatie en die verwachten van instanties dat ze brnnen beschikbaar stellen. Vr een aantal genealgen is het zeken p zich al de uitdaging. Uit de discussie blijkt dat betrkkenheid van de delgrep in het vervlg ndzakelijk is en dat er een beter beeld met kmen ver de beheften en mtivaties. Cmmunicatie van genealgen gebeurt heel decentraal, in tegenstelling tt Wikipedia. Op hnderden plekken wrden gegevens gehst. Naar aanleiding hiervan kmt de vraag f er centralisatie ndig is. Uit de zaal kmt de pmerking dat het meilijk is experts en leken p een plek te laten samenwerken. Er meten niveaus in de interface wrden aangebracht m te werken in de database. Krtm, er met een uitdaging zijn vr de wetenschapper. De vraag rijst f die er met de huidige pzet vldende zal zijn. De suggestie wrdt gedaan m mee te den met bestaande cmmunities en te bekijken he men daar bezig is. Enquêtes nder vral udere nderzekers wijzen uit dat men vrnamelijk het zeken leuk vindt, het ziet als een spel. Er is nderzek gedaan en daaruit blijkt dat grte grepen mensen ptentieel geïnteresseerd zijn in persnsgegevens. Maar wat ze precies willen, weten we niet. Meer interactiviteit kan daarbij helpen. Een dergelijke testsite als de Virtuele Onderzeksruimte dus k. Je kunt daarmee kijken f DIT het misschien is en z niet, dan verkrijg je er inzicht mee en dat is k leerzaam. Met de vlgende uitgangspunten bereikt men bij de genealgen het meest: - Interactiviteit 3
4 - Betrkkenheid: vrijwilligers zijn de burgerlijke stand en bevlkingsregisters aan het indiceren. Anders zu het helemaal niet gebeuren, dus men maakt van de nd een deugd. Ng een vraag die gesteld wrdt is: he ga je de genealgische infrmatie uit Nederland beschikbaar stellen via 1 punt? Men vraagt zich af f Mais Flexis en Genlias niet al vldende plssingen vr dit prbleem bieden. Het wiel met wat brnnen betreft niet ngmaals wrden uitgevnden. De vraag is he de interactiviteit kan wrden gecncretiseerd. Vanuit prjectgrep wrdt aangegeven dat wrdt gebuwd aan een prttype. Gehpt wrdt, dat in het leerprces infrmatie vr archiefinstellingen kan wrden verwrven. Er meten experimenten wrden gedaan. Leerervaringen pgedaan die archieven misschien ver kunnen nemen. Het zu Icing On The Cake zijn als het prttype dr ntwikkeld zu kunnen wrden. Uit de zaal kmt het advies de cntent van een website ged te indexeren via Ggle, dat levert de meeste bezekers p. Dat geeft kwaliteitsuitstraling. Dan zie je de bezekersgrep greien. Decentraal archiefbeheer maar wel een gezamenlijke ingang. En vral duidelijk aangeven: deze infrmatie kmt uit Presentatie 2 dr Jules Lauwerier De pijler Brnnen bevat brnnen van instellingen, maar via uplad k van gebruikers. Instellingen kunnen hun brnnen decentraal huden, want zekacties vinden plaats p het virtuele geheel. De pijler Persnen bevat een dssier per persn. In het persnsdssier zijn genealgische en bigrafische gegevens pgenmen. Er is zekfunctinaliteit gericht p persnen en er is functinaliteit m dubbele dssiers p te spren met het g p samengaan. Ok is er functinaliteit m stambmen te maken. Persnsdssiers wrden dr gebruikers samengesteld en bewerkt. Cmmentaar geven p dssiers is mgelijk. De pijler Onderzeksdssiers bevat teksten ver een dr de gebruiker bepaald nderwerp. Gebruikers kunnen samenwerken aan een dssier. Een nderzeksdssier is beperkt tegankelijk vr anderen. De pijler Publicaties bevat afgernde teksten die penbaar tegankelijk zijn. Nieuwe teksten kunnen dr gebruikers wrden tegevegd. Teksten kunnen van cmmentaar wrden vrzien. Tussen de pijlers zijn verbindingen: Persnen die in Brnnen, Publicaties f Onderzek vrkmen, Publicaties die het resultaat van een Onderzek zijn, etc. 4
5 Om het nderzek te faciliteren zijn er Tls ndig: zekfuncties, helpfunctinaliteit, dwnlads en webservices. Na de tweede presentatie is er weer gelegenheid tt discussie. Er wrdt bezrgdheid geuit dat de Virtuele Onderzeksruimte niet zal leiden tt een cmmunity, dat het te techncratisch is. Vr mensen waar de brnnen al gesneden kek vr zijn, wrdt het wellicht wel een succes. Hierp vlgt een discussie ver de brnnen die in het prttype van de Virtuele Onderzeksruimte zullen meten wrden pgenmen. Er wrdt vastgesteld dat dit een grte betrkkenheid van het veld vergt, er met veel aangeleverd gaan wrden. De meningen daarver lpen uiteen: de bestaande databases met Genlias vrp ntsluiten immers al grte heveelheden gegevens. Er wrdt k gewezen p de vluchtigheid van hyperlinks naar web sites. Die kunnen dus niet znder meer als verwijzing gebruikt wrden vr de relaties tussen de pijlers. Presentatie 3 dr Jules Lauwerier De derde presentatie gaat ver de uitwerking van de referenties m de relaties tussen de pijlers vrm te geven. Deze presentatie wrdt, met instemming van alle partijen, ingekrt daar er vral behefte lijkt aan discussie. Vr de referenties naar nderdelen van de pijlers zijn standaarden ndig, die vr veel nderdelen niet vrhanden zijn. Binnen de cntext van de Virtuele Onderzeksruimte kunnen afspraken gemaakt wrden he de referenties vrmgegeven meten wrden. Of de buitenwereld de wijze vlgt f niet det dan niet ter zake en is k niet de ambitie van het prject. Vrbeeld hiervan: een persnsnummer vr persnen in het heden en verleden. Een srt sfinummer m persnen te kunnen nderscheiden. Zdat bijvrbeeld duidelijk is dat Karel de Grte en Charlemagne dezelfde persn zijn mdat ze hetzelfde nummer hebben. Het gaat niet m een standaardisering, maar het maken van afspraken hierver binnen het virtuele geheel. Er zullen dan dus twee persnen kunnen vrkmen met dezelfde naam. De vraag wrdt gesteld wie die persnen gaat ntdubbelen. Wie de baas ervan is. Uit de discussie blijkt dat dat de gebruiker is. Dat is Web 2.0 eigen. Z werkt Wikipedia k. Er bestaat k functinaliteit vr dit srt prcessen. Stel er zijn twee dssiers ver waarschijnlijk hetzelfde persn: dan zeg je p het web: ik wil een discussie starten m deze dssiers samen te gaan vegen. 5
6 En he kun je Web 2.0 inzetten vr ns werk? Welke interactie is er tussen nderzekers en instellingen? Je zult mensen meten gaan cmmitteren. Kijken waar men aan met vlden. Dit met nderzcht gaan wrden, terwijl nu het antwrd al gepneerd wrdt. Een bestaande cmmunity gaan bevragen, testen gaan uitveren en teruggeven aan instellingen en zeggen: kunnen jullie hier wat mee? En als je Web 2.0 wil tepassen meten er tls vr wrden ntwikkeld. Ok rijst de vraag wat de financiële cnsequenties zijn. Het antwrd is dat de pilt g hudt vr de inpasbaarheid van de plssingen inclusief de inveringsksten. Het prjectbudget is niet bedeld m de invering te financieren. Inveringsksten meten uit eigen budgetten betaald wrden. Er wrden een aantal suggesties gedaan m mee te nemen bij het vervlg van het prject: Het ntwerp is te ambitieus en gebaseerd p vernderstellingen ver beheften van gebruikers en instellingen. Tets de vernderstellingen. Schets het prttype cncreter en maak deelprjecten. Ontwikkel alleen de nieuwe items en verwijs naar bestaande deelplssingen. Maak duidelijk wat de instellingen en de gebruikers er aan hebben. Adviseer ver de standaarden die van tepassing zijn. Zek aansluiting bij bestaande cmmunities en natinale prjecten als Genlias en Watwaswaar. Ter afsluiting cncludeert dagvrzitter Yla de Lusenet dat er vandaag veel gede vragen p tafel zijn gelegd. Afsluitend vraagt Ma Oeh Pe de deelnemers, die cncrete ideeën hebben en klankbrd willen zijn vr de Virtuele Onderzeksruimte, aan de bel te trekken zdat ze mee kunnen denken met dit prject. 6
Mijn stad, mijn dorp
Visiedcument Mijn Stad Mijn Drp Mijn stad, mijn drp Visiedcument (Cncept) Auteur : Wendy Oude Nijeweme d Hllsy Dcument : Visiedcument Mijn Stad Mijn Drp Versie 1.0.dc 1 Visiedcument Mijn Stad Mijn Drp
Nadere informatieSaxionstudent.nl CE 1
Thema: Marktanalyse (semester 1) Prject: Desk en Fieldresearch 56357 Vrwrd Vr u ligt het plan van aanpak vr het prject Desk en Fieldresearch, vr het thema marktanalyse van semester 1. Het is de bedeling
Nadere informatieProjectaanvraag Versterking sociale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân
1 Prjectaanvraag Versterking sciale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân 1. Aanleiding Eind 2012 heeft Prvinciale Staten van de prvincie Fryslân keuzes gemaakt mtrent de 'kerntakendiscussie'.
Nadere informatieGespreksleidraad WOII geïnteresseerden
Gespreksleidraad WOII geïnteresseerden Delstellingen Diepgaand inzicht krijgen in infrmatiebehefte m.b.t. WOII persnlijke betekenis WOII ntstaan interesse in WOII beiende/interessante thema s gebruik en
Nadere informatieMaak van 2015 jouw persoonlijk professionaliseringsjaar
Maak van 2015 juw persnlijk prfessinaliseringsjaar en wrd Nlc erkend Register Lpbaanprfessinal (RL) Nlc erkend Register Lpbaanprfessinal (RL) Deze status wrdt bereikt na certificering dr het nafhankelijke
Nadere informatieLOGBOEK van: klas: 1
LOGBOEK van: klas: 1 Inhudspgave Inleiding en inhud van het lgbek Wat is de maatschappelijke stage? Delen van de maatschappelijke stage Waar de je maatschappelijke stage? Kaders waarbinnen de maatschappelijke
Nadere informatieBij leefbaarheid gaat het er om hoe mensen hun omgeving ervaren en beoordelen.
1 Leefbaarheid is een belangrijk, z niet hét thema van de laatste jaren. De wnmgeving wrdt vr mensen steeds belangrijker vr de ervaren wn. Ok vanuit het perspectief van sciale chesie, veiligheid en sciaal-ecnmische
Nadere informatieTraining Effectief Monumentenbeheer
Training Effectief Mnumentenbeheer Naast kennis is een gevel van ged vakmanschap ndig. He km je tt een effectief en kwalitatief hgwaardig beheer van mnumenten? TEM 2019 Training Effectief Mnumentenbeheer
Nadere informatieRapport. Bekend maakt bemind Onderzoek naar de bekendheid van en waardering voor het Expertisecentrum Veilige Publieke Taak
Rapprt Bekend maakt bemind Onderzek naar de bekendheid van en waardering vr het Expertisecentrum Veilige Publieke Taak Over het CAOP Het CAOP is hét kennis- en dienstencentrum p het gebied van arbeidszaken
Nadere informatieSamenvatting Deelprojecten Ouderen Samen
Samenvatting Deelprjecten Ouderen Samen Vughtse Ouderen aan het Wrd In januari 2007 zijn dr het Prject Ouderen Samen vier bijeenkmsten gerganiseerd waarvr alle Vughtse inwners van 55 jaar en uder waren
Nadere informatieChecklist Veranderaanpak Inhoud en Proces
list Veranderaanpak Inhud en Prces AdMva 2011 www.admva.nl www.arbcatalgusvvt.nl list Veranderaanpak Inhud en Prces www.arbcatalgusvvt.nl Clfn Sturen p Werkdrukbalans en Energie AdMva 2011 Erna van der
Nadere informatieCMD EVALUATIE STAGEBEDRIJVEN 2014
CMD EVALUATIE STAGEBEDRIJVEN 2014 Inhud Respns... 1 Samenvatting van de resultaten... 1 Vragen ver de pleiding... 2 Vragen ver de stagiair... 3 Wat ziet u als sterke punten van de pleiding CMD?... 4 Wat
Nadere informatieLes 1. Vergroten van kennis over psychische gezondheid. Zelfstandige verwerkingsles (achter de computer) is een project van Diversion en MIND
Les 1 Vergrten van kennis ver psychische gezndheid Zelfstandige verwerkingsles (achter de cmputer) is een prject van Diversin en MIND VOOR DE DOCENT Deze les kan als lsstaande pdracht gegeven wrden, maar
Nadere informatieKoninklijke Nederlandse Algemene Schermbond
KvK te s-gravenhage 40409378 Pstbus 600 Phne +31 (0)79 343 81 49 inf@knas.nl 2700 MD Zetermeer Fax +31 (0)79 343 81 50 www.knas.nl Kninklijke Van: KNAS Opleidingen Maitre AJ van der Weg Onderwerp: Tpcach
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school
Mnitr de Biblitheek p schl 2018-2019 Vragenlijst leerkracht Je vult deze vragenlijst in vr: - BRIN-cde van de schl - naam van de schl - plaats waar de schl staat - grep LEZEN 1. He vaak de je dit gemiddeld?
Nadere informatieCursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs
Cursussen CJG (samenwerking tussen De Meerpaal en het nderwijs in Drnten) Vrtgezet Onderwijs 1 Faalangst (vrtgezet nderwijs) Faalangsttraining is vr jngeren die gespannen zijn en (te) veel nadenken ver
Nadere informatieUitstroomprofiel opleiding Klinisch Informatica September 2014
Uitstrmprfiel pleiding Klinisch Infrmatica 1 Inleiding Dit uitstrmprfiel sluit aan p het berepsprfiel van de klinisch infrmaticus. Het berepsprfiel beschrijft evenwel de ttale breedte van het veld van
Nadere informatieAan de hand van deze 3 lessen ontdekken de leerlingen dat er techniek in en om de Schelde, dus in onze regio, een erg belangrijke rol speelt.
Techniek & de Schelde Aan de hand van deze 3 lessen ntdekken de leerlingen dat er techniek in en m de Schelde, dus in nze regi, een erg belangrijke rl speelt. Gerelateerde kerndelen Vlaanderen, Primair
Nadere informatieBegeleidende tekst bij de presentatie Ieder kind heeft recht op Gedifferentieerd RekenOnderwijs.
Begeleidende tekst bij de presentatie Ieder kind heeft recht p Gedifferentieerd RekenOnderwijs. Dia 1 Opmerking vr de presentatr: in het geval u tijd te krt kmt, kunt u de blauwe tekst als ptineel beschuwen
Nadere informatieCommunicatie voor beleid Interactie (raadplegen, dialoog, participatie) en procescommunicatie; betrokkenheid, betere besluiten en beleid
Samenvatting BEELDEN OVER COMMUNICATIE TEYLINGEN Bevindingen gesprekken ver Cmmunicatie, raad- en cllegeleden, rganisatie en samenleving In deze ntitie zijn de resultaten van zwel de gesprekken van 9 ktber
Nadere informatiebeta brugklas secties 2004 2005 1 Ontwikkeling bètatechniek op het Newmancollege. 1. Inleiding
beta brugklas secties 2004 2005 1 Ontwikkeling bètatechniek p het Newmancllege. 1. Inleiding Het Newmancllege streeft naar een sterke prfilering p het gebied van de bètatechnische vakken. De argumenten
Nadere informatieLesbeschrijving. Historische bronnen - beeldmateriaal
Lesbeschrijving Histrische brnnen - beeldmateriaal Aan de hand van deze les ntdekken de leerlingen dat de Schelde niet alleen nu, maar k vreger al veelvuldig als nderwerp p ft s werd gezet en vrkwam p
Nadere informatieIWI. De Gemeenteraad Postbus 11563
Inspectie Werk en Inkmen Tezicht Gemeentelijk Dmein De Gemeenteraad Pstbus 11563 2502 AN Den Haag Prinses Beatrixlaan 82 2595 AL Den Haag Telefn (070) 304 44 44 Fax (070) 304 44 45 www.lwiweb.nl Cntactpersn
Nadere informatieBIGGER, BETTER, FASTER
BIGGER, BETTER, FASTER 6 September - 17 september 2010 Utrecht Schl f Art and Technlgy Jaar 1 GDD, GAR en IAD Design & Research 1 Crné van Delft Art 1 Dimme van der Hut Develpment 1 Crné van Delft Dimme
Nadere informatieIMPLEMENTATIE WET VERPLICHTE MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING GEMEENTEN NOORDOOST-BRABANT
BIJLAGE 1 IMPLEMENTATIE WET VERPLICHTE MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING GEMEENTEN NOORDOOST-BRABANT 1. Inleiding Op 1 juli 2013 is de Wet verplichte meldcde huiselijk geweld en kindermishandeling
Nadere informatieMaatschappelijke Stage
Maatschappelijke Stage 2 Inhud 1. Wat is MAS? 1.1 MAS algemeen. 1.2 MAS p het Gren van Prinstererlyceum 1.3 Deadlines 2. Stage zeken 2.1 De stage cördinatr p schl. 2.2 Masactief 3. De frmulieren 3.1 Aanvraagfrmulier
Nadere informatiePESTEN. Deze folder is een hulpmiddel voor jou en je kind om samen te leren over pesten en hoe je dit kan stoppen.
PESTEN Deze flder is een hulpmiddel vr ju en je kind m samen te leren ver pesten en he je dit kan stppen. WAT IS PESTEN? Pesten is iemand anders bewust bedreigen, bang maken, uitdagen, uitschelden f pijn
Nadere informatieHandleiding Handleiding Communicatie voor. Promotoren. Europees Fonds voor Regionale Ontwikkeling VLAANDEREN 2014-2020.
Handleiding Handleiding Cmmunicatie vr Prmtren Eurpees Fnds vr Reginale Ontwikkeling VLAANDEREN 2014-2020 1 Eurpese Unie Inhud 1 Inleiding... 1 2 De minimale cmmunicatieverplichtingen... 1 a) Weergave
Nadere informatieEvaluatierapport Scalda - Groep 3 29 januari 26 maart 2014
Evaluatierapprt Scalda - Grep 3 29 januari 26 maart 2014 1. Inleiding, deelnemers en activiteiten In dit dcument wrden de bevindingen weergegeven van begeleiders en deelnemers die betrkken waren bij de
Nadere informatieSamenvatting criteria arbeidsmarktplatform:
Plan Samenvatting criteria arbeidsmarktplatfrm: 1. Cncreet prjectidee: het prject richt zich p het terugdringen van een veelheid van taken van persneelsleden p kleine schlen en p het inzetten van persneel
Nadere informatieLes 2. Een open gesprek over psychische gezondheid. Groepsvormingsopdrachten. is een project van Diversion en MIND
Les 2 Een pen gesprek ver psychische gezndheid Grepsvrmingspdrachten is een prject van Diversin en MIND VOOR DE DOCENT Deze les kan als lsstaande pdracht gegeven wrden, maar k als vervlg p de MIND Yung
Nadere informatieIndien jij na het lezen van dit privacy statement vragen hebt, kun je contact met ons opnemen per e- mail:
Privacy Statement Wij respecteren je privacy en verwerken je persnsgegevens altijd in vereenstemming met de tepasselijke regelgeving zals de Algemene verrdening gegevensbescherming (AVG). In dit privacy
Nadere informatieGefaseerde implementatie projectbeheersing methodiek Hogeschool van Utrecht
Prject Shared Services Gefaseerde implementatie prjectbeheersing methdiek Hgeschl van Utrecht Vervlg van Deelprjectplan Prjectadministraties (januari 2004) Het beheersen van prjectadministraties dr de
Nadere informatiePedagogische Civil Society
Pedaggische Civil Sciety Nieuwkmer in het cntinuüm van pvedndersteuning? 4 juni 2010 Drs. Cécile Winkelman Irene Sies, MSc Welkm Drs. Cécile Winkelman Irene Sies, MSc Werkzaam bij SO&T: kwaliteit in Opveden
Nadere informatieTraining Faciliteren door middel van de moderatiemethode
samen beslist beter besluiten Training Faciliteren dr middel van de mderatiemethde Training Techniek Resultaat Tepasbaar. Dynamisch. Interactief. Visueel. Zelfdcumenterend. Overzichtelijk. Betrkkenheid.
Nadere informatieIndien jij na het lezen van dit privacy statement vragen hebt, kun je contact met ons opnemen per e- mail:
Privacy Statement Wij respecteren je privacy en verwerken je persnsgegevens altijd in vereenstemming met de tepasselijke regelgeving zals de Algemene verrdening gegevensbescherming (AVG). In dit privacy
Nadere informatieTussenrapportage: plan van aanpak raadsenquête grondexploitatie Duivenvoordecorridor.
Tussenrapprtage: plan van aanpak raadsenquête grndexplitatie Duivenvrdecrridr. Enquêtecmmissie grndexplitatie Duivenvrdecrridr 16 februari 2015 Inhudspgave: 1. Inleiding 2. Organisatie 3. Verfijning nderzeksvraag
Nadere informatieProjectomschrijvingen van het Uitvoeringsprogramma 2012-2015 Visie Openbaar Vervoer 2020
Vrdracht Prvinciale Staten van Nrd-Hlland Vrdracht Haarlem, juli 2012 Onderwerp: Uitveringsprgramma 2012-2015 Visie Openbaar Verver 2020 Bijlage: Prjectmschrijvingen van het Uitveringsprgramma 2012-2015
Nadere informatiePWO-oproep 2014-2015 Personeelsmededeling
PWO-prep 2014-2015 Persneelsmededeling 20 januari 2014 Persneelsmededeling PWO-prep (Prjectmatig Wetenschappelijk Onderzek) 2014-2015 1. Inleiding en cntext Het prfessineel hger nderwijs in Vlaanderen
Nadere informatie6. Opleidingskader voor de procesopleiding Informatiemanagement
6. Opleidingskader vr de prcespleiding Infrmatiemanagement In het prject GROOTER wrden nder andere een aantal pleidingskaders ntwikkeld vr prcessen nder Bevlkingszrg. Hiernder wrdt het pleidingskader vr
Nadere informatieHelpt de GGZ? Kort verslag van de 2de informatiebijeenkomst over ROM ggz 12 oktober 2010, Amersfoort
Helpt de GGZ? Krt verslag van de 2de infrmatiebijeenkmst ver ROM ggz 12 ktber 2010, Amersfrt Op 12 ktber zijn 50 cliënten, verwanten, leden van cliënten- en familieraden en ervaringsdeskundigen in Amersfrt
Nadere informatiePieter Swager/ Jos Fransen lectoraat elearning
1 Pieter Swager/ Js Fransen lectraat elearning Scenari: 1 e deel afstudeerfase (1 e semester): schrijven nderzeksplan (vrbeeldscenari/ blauwdruk van een leerpraktijk) Vraf Onderwijskundig kader waarbinnen
Nadere informatieSchone Lucht 8-12 jaar
FACTSHEET TEAM Vraf in te vullen dr het TEAM en dient ingeleverd te wrden bij de DRIE jurypanels Schne Lucht 8-12 jaar (in te vullen dr jurypanel) : Instelling / Schl / BSO: Teamleden Naam Leeftijd (gebrtedatum)
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Relaties en seksualiteit.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Relaties en seksualiteit Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Relaties en seksualiteit.
Nadere informatie3D Printers en Techniek op de basisschool
3D Printers en Techniek p de basisschl Waarm 3D printen met leerlingen p de basisschl? Aanleiding van 3Dkanjers m met 3D printen vr leerlingen p de basisschl te starten is de, breed gedeelde, cnstatering
Nadere informatieVerkorte Handleiding Versie Medewerker Januari 2013
Verkrte Handleiding Versie Medewerker Januari 2013 Starten met OTIB-skillsmanager OTIB-skillsmanager is een instrument m het gesprek dat u gaat veren met uw leidinggevende vr te bereiden. U wrdt gevraagd
Nadere informatieWat zijn de specifieke omstandigheden van deze locatie waar, bij inpassing van de voorziening, rekening mee gehouden moet worden?
Omgevingsscan Achtergrnd prject De gemeente Drdrecht heeft het plan pgevat de prblematiek rndm (merendeels verslaafde) dak- en thuislze mensen in haar stad aan te pakken. In dit kader heeft de gemeente
Nadere informatieHet Grote Geldonderzoek: hoe ga je met je geld om?
Het Grte Geldnderzek: he ga je met je geld m? Natinaal Instituut vr Budgetvrlichting (Nibud) Tijdsduur: één les Werkvrm: individueel met een discussie in de klas Niveau: bedeld vr alle leerlingen van klas
Nadere informatieBeleidsnotitie 2013-2016. 100, uw welzijns- en zorgnetwerk. Vastgesteld op 26 april 2013
Beleidsntitie 2013-2016 100, uw welzijns- en zrgnetwerk Vastgesteld p 26 april 2013 1 1 Inleiding Begin 2012 maakte 100, uw welzijns- en zrgnetwerk een drstart, na vier jaar nder de naam Zwel NN vanuit
Nadere informatieRollenspel Jezus redt
Rllenspel Jezus redt Krte mschrijving prgrammanderdeel De leerlingen spelen samen een bestuursrechtzaak bij de Raad van State na. De Raad van State is de hgste bestuursrechter van Nederland. In deze rechtszaak
Nadere informatieSOCIALE VEERKRACHT INNOVATION GAMES DEAR FUTURE SEPTEMBER 2017
SOCIALE VEERKRACHT INNOVATION GAMES DEAR FUTURE 23 28 SEPTEMBER 2017 1.WAARDENKAARTEN Hiernder wrden de waardenkaarten weergegeven. Uit 24 kaarten zijn er 6 gekzen die centraal staan bij dit team en het
Nadere informatieEkelmans & Meijer Advocaten (Rechten)
Evaluatie-rapprt STEP In-husedag bij Ekelmans & Meijer Advcaten (Rechten) -- INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE. WOORD VOORAF. RESULTATEN VAN DE ATTITUDE-METING VÓÓR DE IN-HOUSEDAG. RESULTATEN VAN DE ATTITUDE-METING
Nadere informatieTransmuraal Programma Management
Transmuraal Prgramma Management Een prpsitie van Vitha versie 1 Inhudspgave 1 Inleiding... 3 2 Transmurale behandelpraktijken... 3 2.1 Transmurale zrg nader gedefinieerd... 3 2.2 Transmurale zrg in de
Nadere informatieVeilig Onderweg 6-8 jaar
FACTSHEET TEAM Vraf in te vullen dr het TEAM en dient ingeleverd te wrden bij de DRIE jurypanels Veilig Onderweg 6-8 jaar Teamnr. (in te vullen dr jurypanel) Teamnaam: Instelling / Schl / BSO: Teamleden
Nadere informatieHANDLEIDING PROFIELWERKSTUK. Goese Lyceum, locatie Bergweg
HANDLEIDING PROFIELWERKSTUK Gese Lyceum, lcatie Bergweg 2018-2019 1 INHOUDSOPGAVE Het prfielwerkstuk algemeen pagina 3 Wat is een prfielwerkstuk? Waar met een prfielwerkstuk aan vlden? Algemene infrmatie
Nadere informatiePROJECTBESCHRIJVING HISTORISCHE PLEKKEN
PROJECTBESCHRIJVING HISTORISCHE PLEKKEN Leerlijn Cultureel Erfged Thema Identiteit Grep 5 en 6 Maart 2016 Cultuurnderwijs p zijn Haags Leerlijn Cultureel Erfged Thema Identiteit Grep 5 en 6 Maart 2016
Nadere informatieChemelot, directeur Marketing en Business Development
Verslag achtste bijeenkmst NSI Denktank 14 nvember 2012 Lcatie: Service Science Factry, Universiteit Maastricht, Tngersestraat 6 Deelnemers: Jchen Barth Maurice Benneker Lex Brghans Hetty van Emmerik Anita
Nadere informatieProgramma Welzijn en Zorg. Nieuwe Zorg en Domotica
Prgramma Welzijn en Zrg Nieuwe Zrg en Dmtica Aanleiding De mgelijkheden vr het langer zelfstandig thuis blijven wnen, meten wrden verbreed. Technlgische ntwikkelingen die zrg p afstand en het participeren
Nadere informatieMasterclass SharePoint Online. in het onderwijs. APS IT-diensten, Utrecht
Office 365 in het nderwijs Masterclass SharePint Online Masterclass Office 365 - SharePint Online in het nderwijs. APS IT-diensten, Utrecht Micrsft Office 365 in het nderwijs Micrsft Office 365 biedt nderwijsinstellingen
Nadere informatieBetreft: Reactie op Consultatiedocument 'Standaard 4400N - Opdrachten tot het verrichten van overeengekomen specifieke werkzaamheden (2e ontwerp)'
Nederlandse Berepsrganisatie van Accuntants (NBA) T.a.v. het Adviescllege vr Berepsreglementering Pstbus 7984 1008AD Amsterdam 31 ktber 2016 Referentie: HR/TvV/31102016 Betreft: Reactie p Cnsultatiedcument
Nadere informatieDe burgemeester, het college en de raad van de gemeente Muiden;
Vrbeeld handvest De burgemeester, het cllege en de raad van de gemeente Muiden; Gelet p artikel 169, tweede en derde lid, en artikel 180, tweede en derde lid, Gemeentewet; Hebben de vlgende uitgangspunten
Nadere informatieGroep 6. Werkboek Werkstuk
Grep 6 Werkbek Werkstuk Naam: Wat ga je den? In de kmende tijd ga je werken aan een werkstuk. Je met je vrstellen dat je ver juw nderwerp gaat vertellen. Net zals bij een spreekbeurt! Maar nu schrijf je
Nadere informatieSIG Groene ICT & Duurzaamheid jaarverslag 2014 / jaarplan 2015
SIG Grene ICT & Duurzaamheid jaarverslag 2014 / jaarplan 2015 Inleiding Hiernder treft u het jaarverslag 2014 en het jaarplan 2015 van de Special Interest Grup Grene ICT & Duurzaamheid aan. Het jaarverslag
Nadere informatieRelatiegeschenk. Design en Maatschappij. ontwerpen
Relatiegeschenk Design en Maatschappij ntwerpen STAP 1 Wat is de pdracht? Ontwerp vr een winkel f bedrijf bij ju in de buurt een relatiegeschenk. Een relatiegeschenk geef je aan juw klanten m ze aan juw
Nadere informatieMuiswerk Studievaardigheid richt zich op de belangrijkste deelvaardigheden die nodig zijn voor studievaardigheid.
Studievaardigheid Muiswerk Studievaardigheid richt zich p de belangrijkste deelvaardigheden die ndig zijn vr studievaardigheid. Delgrep Studievaardigheid Muiswerk Studievaardigheid is bedeld vr het vrtgezet
Nadere informatieNaar Gekoppelde Toetsing van Koppelverzoeken
Intentieverklaring tt Samenwerking bij en Afstemming van het tetsen van verzeken tt het kppelen van gezndheidsgegevens van meerdere instellingen ten beheve van wetenschappelijk nderzek aan de hand van
Nadere informatieStatenvoorstel nr. PS/2014/341
Statenvrstel nr. PS/2014/341 Initiatiefvrstel Cde Maatschappelijke Participatie Datum Inlichtingen bij 23 april 2014 mevruw G.J. Overmeen-Bakhuis Aan Prvinciale Staten Onderwerp Initiatiefvrstel Cde Maatschappelijke
Nadere informatieHOW TO REVIEW THE LITERATURE AND CONDUCT ETHICAL STUDIES
HOW TO REVIEW THE LITERATURE AND CONDUCT ETHICAL STUDIES The literature review Het is belangrijk m te bepalen wat anderen al ver het prbleem geleerd hebben vr je het zelf bestudeerd. Het idee van een literatuurstudie
Nadere informatieGodsdienstige stellingname collega
Gdsdienstige stellingname cllega Je werkt p een penbare basisschl en hebt kinderen van verschillende natinaliteiten in je grep. Een van je cllega's draagt een hfddek. De kinderen uit haar grep scren ged
Nadere informatieInkoop- en aanbestedingsbeleid Energiefonds Overijssel
Inkp- en aanbestedingsbeleid Energiefnds Overijssel 2013 Inhudspgave 1 Inleiding 3 2 Het beleid 4 2.1 Rechtmatigheidsthema's 4 Prcedures 4 Meerwerk en herhalingspdrachten 4 2B-diensten 5 Integriteit 5
Nadere informatieVier beproefde manieren om de pot met goud, leren van elkaars ervaringen, open te maken
Vier beprefde manieren m de pt met gud, leren van elkaars ervaringen, pen te maken Het leren van ervaringen vraagt m het nderzeken van die ervaringen, het liefst in een grep samen met anderen. Dit kan
Nadere informatieINHOUD. Hoofdstuk 1 Inleiding 2
INHOUD Hfdstuk 1 Inleiding 2 Hfdstuk 2 Wat hudt die extra begeleiding in? 4 LWOO Praktijknderwijs Wie kmt ervr in aanmerking? Wie beslist daarver? Hfdstuk 3 Wat hudt het nderzek van het COB in? 7 Welke
Nadere informatieTips Digiduif. 1. U logt in op digiduif met uw e-mail adres en wachtwoord.
Tips Digiduif 1. U lgt in p digiduif met uw e-mail adres en wachtwrd. 2. U kiest de knp instellingen. Op de vlgende pagina s kunt u allerlei zaken invullen en aanpassen die bij uw accunt hren. Tevens zit
Nadere informatieVAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD
VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD Sinds 1 september 2004 kan elke schl een uderraad prichten vlgens het participatiedecreet. Het schlbestuur is verplicht m een uderraad p te richten als 10% van de uders er
Nadere informatieDoelgroepen Dit educatieve lespakket is bedoeld voor de groepen 5,6 en de groepen 7,8.
Dcentenhandleiding Beleef Het Verleden met Ltte Delgrepen Dit educatieve lespakket is bedeld vr de grepen 5,6 en de grepen 7,8. Middelen Data-DVD: Inzet van filmmateriaal via digibrd. 4 afleveringen met
Nadere informatieOevers bij Cruquius mooi verbonden
Oevers bij Cruquius mi verbnden Opdracht O&O Blk 4 klas 2B1 Inhud 1. Prjectinfrmatie 2. Uitwerking pdracht 3. Vaktaalveld 4. Berep en pleiding 5. Organisatie 6. Afrnding prject 1 PROJECTINFORMATIE Waar
Nadere informatieMatching Needs and Services (MNS) Leonieke Boendermaker /NIZW Jeugd www.jeugdzorg.nl
Matching Needs and Services (MNS) Lenieke Bendermaker /NIZW Jeugd www.jeugdzrg.nl Vraag en aanbd: wanneer? Een grte zrg-aanbieder met een meerjaren plan pstellen vr de rganisatie. Welke kant met het p?
Nadere informatieStart duurzame inzetbaarheid
Start duurzame inzetbaarheid Een praktijkcasus Dr: Rlf Weijers, Pauline Miedema Hewel duurzame inzetbaarheid een veelbesprken thema is, blijft het lastig m het cncreet te maken en er handen aan veten aan
Nadere informatieInformatiebrief over deelname aan het onderzoek Food2Learn
Infrmatiebrief ver deelname aan het nderzek Fd2Learn Beste leerlingen, uders en/f wettelijk vertegenwrdigers, Dat het eten van vis (rijk aan mega- 3 vetzuren) ged is vr het functineren van de hersenen
Nadere informatieOUDERBLIK. Een rugzak vol ideeën voor ouders en school SCHRIFTELIJKE COMMUNICATIE MET OUDERS
OUDERBLIK Een rugzak vl ideeën vr uders en schl SCHRIFTELIJKE COMMUNICATIE MET OUDERS 2012 1. Schriftelijke cmmunicatie met anderstalige uders Schriftelijke cmmunicatie gaat ver alle cmmunicatie naar uders
Nadere informatieHandleiding bij het voorbereiden van een activiteit met of bij een partner
Handleiding bij het vrbereiden van een activiteit met f bij een partner Deze handleiding is.a. ndzakelijk mdat wij (het regiteam) geen rechtspersn zijn en derhalve niet namens De Hart&Vaatgrep kunnen pereren
Nadere informatieNotitie Project D Verkenning informatievoorziening huisvesting internationale studenten in Nederland.
Ntitie Prject D Verkenning infrmatievrziening huisvesting internatinale studenten in Nederland. In deze ntitie geven we beknpt de belangrijkste resultaten weer van prject D van de Rde Lper. 1. Achtergrnd
Nadere informatieVoorbereidingsjaar hoger onderwijs voor anderstaligen. Functieprofiel: Leerondersteuner Voorbereidingsjaar Hoger Onderwijs voor Anderstaligen
Vrbereidingsjaar hger nderwijs vr anderstaligen Prvincieplein 1 Cntact: Functieprfiel: Leerndersteuner Vrbereidingsjaar Hger Onderwijs vr Anderstaligen Samenvatting Als leerndersteuner begeleid en ndersteun
Nadere informatie2. De database beschikt wel over mogelijkheden leermateriaal te beschrijven en die beschrijvingen te delen met de buitenwereld.
Versie 2.1 23 mei 2013 OPEN PUBLICEREN VAN LEERMATERIAAL: EEN STAPPENPLAN Veel instellingen vr hger nderwijs hebben al een database (repsitry) met digitaal leermateriaal. Sms is dat de database van de
Nadere informatieCURSISTENSITE Cursistensite.nl is het leerportaal voor onze cursisten.
CURSISTENSITE Cursistensite.nl is het leerprtaal vr nze. Wij maken nze trainingen p maat. Hiervr hebben wij teksten en andere gegevens van de deelnemers ndig. Deze gegevens slaan wij p in ns CRM-systeem
Nadere informatieAGENDAPUNT voor burgemeester en wethouders
AGENDAPUNT vr burgemeester en wethuders Nummer: Datum vergadering: 22-09-2009 Onderwerp: Herijking museumbeleid Steenwijkerland Cnceptbesluit: Opdracht geven vr de ntwikkeling van een nieuwe inhudelijke
Nadere informatieLet op!! Niet zwemmen i.v.m. blauwalg. Leerdoelen: Kerndoelen Curriculum watereducatie SLO: NME leergebied: Werkvormen: Vakgebied: Niveau: Tijdsduur:
Let p!! Niet zwemmen i.v.m. blauwalg Vakgebied: Niveau: Tijdsduur: Bilgie, Aardrijkskunde klas 3 hav/vw ± 140 minuten Niet zwemmen i.v.m. blauwalg, we zien deze brden steeds vaker. Maar wat is blauwalg
Nadere informatieOnze school gebruikt hierbij naast het SPCO veiligheidplan, in ieder geval de volgende hulpmiddelen:
Graaf Jan van Mntfrtschl Beleid ter vrkming en/f regulering van pestgedrag 1. 1 Inleiding: Iedere schl heeft een veilig schlklimaat ndig. Op de Graaf Jan van Mntfrtschl zijn wij ns ervan bewust dat veiligheid
Nadere informatieWaarom is de zee zout? - Kijkersvraag voor het Klokhuis-
Waarm is de zee zut? - Kijkersvraag vr het Klkhuis- Vakgebied: Aardrijkskunde Niveau: Klas 3 vmb; Klas 2&3 hav/vw, zie verderp in dit dcument. Tijdsduur: +/- 3 uur, verschilt per niveau In deze pdracht
Nadere informatieVisie op de webpresentatie. gemeente Eindhoven
Visie p de webpresentatie gemeente Eindhven Inhud 1 Inleiding 3 2 Basisgedachte beheften ntvanger centraal 3 2.1 Onderscheidende kwaliteiten websites 3 2.2 Verbinding essentieel 4 2.2.1 Verbinding extern
Nadere informatieIn dit document worden de verschillende componenten beschreven.
COMPONENTEN In dit dcument wrden de verschillende cmpnenten beschreven. 1. Actieblkcmpnent Open het menu van een cmpnentenmap en kies de ptie Veg Geef in het vlgende scherm een naam p vr het actieblk en
Nadere informatieDiscussiethema Bouwstenen
Discussiethema Buwstenen Bij dit nderdeel kunnen een aantal nderwerpen wrden besprken die gerelateerd zijn aan het werken met buwstenen: 1 Versiebeheer met buwstenen 2 Aanmelden in cmbinatie met buwstenen
Nadere informatieScenario Onderwijstijd. Thuisles
Scenari Onderwijstijd Thuisles Erik Mndriaan en JaapJan Vrm ROC Deltin Cllege, Zwlle ktber 2013 Scenari: Thuisles Algemeen Dit scenari is ntwikkeld mdat er gedacht wrdt dat het elementen bevat die ervr
Nadere informatieKENNISBANK - PROJECTPLANNEN
KENNISBANK - PROJECTPLANNEN BIJEENKOMST OPEN CLUB STICHTING MEER DAN VOETBAL Samenvatting De afgelpen jaren rganiseerde Meer dan Vetbal samen met een BVO en de KNVB diverse Open Club-bijeenkmsten. Del
Nadere informatieVeel gestelde vragen huurbeleid 18 oktober 2012
Veel gestelde vragen huurbeleid 18 ktber 2012 Algemeen: 1. Waarm kmt er een nieuw huurbeleid? Een aantal ntwikkelingen heeft ervr gezrgd dat wij ns huurbeleid hebben aangepast. Deze ntwikkelingen zijn:
Nadere informatieBijlage 4. Toetsingskader ontwerp levensloopbestendig Zeist-Oost
Bijlage 4 Tetsingskader ntwerp levenslpbestendig Zeist-Ost 1. Opzet Het tetsingskader Levenslpbestendig Zeist-Ost bestaat uit een aantel nderdelen. Een algemeen deel gaat ver de levenslpbestendige wijk:
Nadere informatieEen zero-emission Utrecht CS
PROJECT Een zer-emissin Utrecht CS Infrmatie vr de leerlingen Inhud 1 De pdracht 2 Het berep 3 De rganisatie 4 Begeleiding 5 Berdeling en evaluatie A Plan van Aanpak B Persnlijk verslag C Evaluatie van
Nadere informatieWerkblad ontwikkelwijzer Gouden Standaard
Werkblad ntwikkelwijzer Guden Standaard Beeld van de leerling Vraag Opmerkingen/antwrden Actie He brengen wij nze leerlingen in beeld? (met g p telating tt gymnasiumstrm) Op welke manier maken wij ptimaal
Nadere informatieDe Ultieme Sollicitatie Gids.
De Ultieme Sllicitatie Gids. Ha Aanstaande Superheld! Hierbij een mie verzameling met nuttige infrmatie. Lees het dr en kijk wat je eruit kunt halen. Sms staan er bepaalde tips f acties dubbel in. Dat
Nadere informatie