Wat doen onze kleuters deze week? Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie

Transcriptie

1 Van 10 september tot 14 september 2012 Wat doen onze kleuters deze week? Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie Ons eerste weekje zit er reeds op. De kleuters zijn het al goed gewoon in de klas en gaan deze week zichzelf wat beter leren kennen in het thema Dit ben ik". Maandag: Rikke tikke tik...wie ben ik? We starten met een kringgesprek. We zeggen onze naam, voornaam en gaan eens tellen hoeveel jongens en meisjes er in de klas zitten. Hoe zien we eruit? In de loop van de dag overlopen we de fiches voor ons klasboek. Dinsdag: Ik vertel een verhaal over Max die op zoek is naar zijn vriendjes waarmee hij een spelletje wil spelen. Het is heel belangrijk om veel vriendjes te hebben. We maken samen een groepswerk en spelen verstoppertje. Woensdag:Wat kunnen wij allemaal doen met onze lichaamsdelen? We bewegen op een doe- liedje over de lichaamsdelen. Donderdag: We gaan het hebben over de zintuigen. We gaan ruiken, voelen, zien, horen, proeven. We proberen alles even uit... Hoe smaakt een citroen? Wat horen we? Vrijdag: Ik vertel het verhaal over Pomelo groeit". We leren de begrippen klein, groot, groter dan gebruiken. We gaan ons meten en duiden aan wie de grootste van de klas is. Tweede en derde kleuterklas: juf Nele Iedereen heeft een symbooltje en een plaatsje in de kring. De eerste afspraken zijn gemaakt, het eerste verjaardagsfeestje gevierd. We zijn dus klaar voor een nieuw thema! Deze week werken we rond Ik ben bijzonder! Maandag kijken we eens in de spiegel. Wat kunnen wij over onszelf vertellen? We halen de verf boven en gaan schilderen. Dinsdag gaan we aan de slag met de foto s die de kleuters hebben meegebracht (x). Ik ga ze kopiëren en dan gaan we puzzelen. Benieuwd of het ons zal lukken? Woensdag gaan we eens kijken naar de andere kindjes in de klas. Wat is er anders, wat is er gelijk? We gaan sorteren jongens/meisjes, haarkleur, groot/klein. Donderdag gaan we meten. Wie is de grootste van de klas en wie de kleinste? Vrijdag werken we ons thema af. Iedereen is bijzonder en dat is een wonder! We maken een groepswerkje waarmee we afspreken dat wij ook dit schooljaar gaan proberen echte vriendjes te zijn. Algemeen voor de kleuterschool: (x). 2 e 3 e kleuterklas : Gelieve tegen dinsdag een duidelijke foto van je kleuter mee te geven.

2 En wat doen de kleuters bij meester Freek? Maandag Instap 1 e kl. Oefenen van tactiele waarnemingen, voelen. 2 e -3 e kl. Waarneming van het lichaam. Dinsdag Instap Dansen op muziek. 1 e kl. 2 e -3 e kl. Bewegen op muziek. Niet vergeten: Op woensdag is er fruitdag voor iedereen. En de kinderen van de lagere school? Eerste graad: juf Gretel 1 ste leerjaar We gaan verder met kern 1. Vorige week startten we al met het woordje roos. We leren deze week de r schrijven. We nemen het woordje vis onder de loep en halen de v en de i eruit. We maken kennis met de s van sok. Met de gekende letters (m-r-v-i-s) vormen we nieuwe woorden met het klikklakboekje en we leren ze ook schrijven. Toepassingen Getallenkennis: tellen tot 5 rangorde tot 5. Bewerkingen: evenveel maken (1 bijdoen of 1 wegdoen). Meten: voorwerpen uit de klas vergelijken naar lengte door gebruik te maken van: langer, korter, langste, en voorwerpen vergelijken naar oppervlakte door gebruik te maken van: smaller, breder, hoger, lager, Meetkunde: oefenen op in, op, voor, tussen... 2 de leerjaar We schrijven woordpakket 2: woorden met een lange klinker. Vrijdag dictee! We maken een luister- en kijkoefening. We onderzoeken de stand van onze mond bij het uitspreken van de korte klinkers. Breng daarvoor op dinsdag een spiegeltje mee! We lezen woordrijen en vullen rijmwoorden in een gedicht aan. We lezen de tekst Mijn verhaal en lossen de vraagjes in het werkboek op. We schrijven een postkaart. In de les woordenschat hebben we het nogmaals over tegenstellingen. Ook begrippen als in, op,... komen aan bod. Getallenkennis: Getalbegrip tot 20 en splitsen tot 20. Getallenkennis: We onderzoeken de structuur van , door gebruik te maken van rekenspinnen. Dit is best moeilijk! Bijv. 5 is 5 minder dan Meten: schatten met de liter. Meetkunde: richting en zin van beweging. Toepassingen

3 WO We gaan verder met het thema Klaar voor een fijn jaar : We bouwen een maquette van onze klas. We maken een plattegrond van de klas, mét passende legende. Het 2 de leerjaar oefent ook op de plattegrond van de school. We herhalen enkele klasafspraken. Muzische vorming We werken verder aan onze verjaardagskalender. We spelen allerlei bewegingsspelletjes waarbij we rekening moeten houden met elkaar. Maandag gaan we zwemmen. Vergeet je badmuts niet! We vertrekken om 13u.! Noteer deze datum alvast: vrijdag 5 oktober: spaghettislag! En bij meester Freek? Maandag Zwemmen: wie kan er wel/niet zwemmen, hoever sta ik?? Watergewenning. Dinsdag Les met touwen. 1 e graad Tweede graad: Juf Viky 3 de leerjaar: - Woordpakket woorden met ie, ei en eu op maandag, dictee op vrijdag. - We lezen Giechelbig op school en lossen vraagjes op. - Voor taalbeschouwing zoeken we naar gevoelens en gebruiken het juiste werkwoord. - In het schilderij Kinderspelen van Pieter Breughel speuren we naar werkwoorden, naamwoorden en gebeurtenissen en proberen die correct te benoemen. - Getallenkennnis: getalbegrip tot Bewerkingen: optellen en aftrekken tot 100 (met brug). - Bewerkingen: optellen en aftrekken tot 100 (met en zonder brug). - Meten: schatten en meten van de meter, decimeter en centimeter. leerjaar: - Woordpakket hoorwoorden op maandag, dictee op vrijdag. - Zelfstandige naamwoorden en hun passend bijvoeglijk naamwoord aanduiden voor taalbeschouwing. - We lezen de tekst Eilandheimwee en lossen vraagjes op voor begrijpend lezen. - We vervangen woorden door synoniemen en proberen met eigen woorden te verklaren. 4 de - Toepassingen: we lossen wiskundige vragen op. - Getallenkennnis: getalbegrip tot Bewerkingen: optellen en aftrekken tot Cijferen: aftrekken tot Meten: kloklezen, dag- en weekindeling en tijdsduur.

4 Maandagnamiddag gaan we zwemmen. Vrijdagnamiddag vieren we de verjaardag van Janne met dessert. Hebben jullie een fotootje van mama, papa, broers of zussen? Breng die dan gerust mee om op je stamboom te kleven! Wero: We werken verder aan het focusthema: Familie. Tijdens de volgende les kijken we 100 jaar terug in de tijd. Hoe zag de klas, de vrije tijd, het transport en de kleding er 100 jaar geleden uit? Kan je alles een naam geven en herken je het ook? En bij meester Freek? Maandag Atletiek: conditie-oefeningen: verschillende loopspelen. Zwemmen: herhaling. 2 e graad Muzische vorming: Beeld We werken een foto van onszelf bij met stiften en kleurpotloden tot een waar portret! Benieuwd naar de resultaten. 5 de Derde graad: Juf Nele / juf. Jolene leerjaar: - Woordpakket 2 Herhaling: de doffe klinker in achtervoegsels -ig en lijk en in woorden op -em, op -ik, op -is, op -ond, op or dictee op vrijdag. - Stellen We verkopen onszelf door middel van een originele advertentie. - Tijdens luisteren en lezen leren we correcte vragen stellen aan elkaar en die beantwoorden we. We uiten ook onze gevoelens en mening en accepteren die van anderen. - We lezen Juffrouw Kachel en maken kennis met verwijswoorden en sleutelwoorden. - Voor taalbeschouwing maken we kennis met het onderwerp. Wiskunde - Getallenkennis: Getalbegrip tot Bewerkingen Hoofdrekenen: De vier hoofdbewerkingen tot Bewerkingen Cijferen: Optellen en aftrekken met natuurlijke getallen tot Meten: We maken kennis met de oppervlakte. Een eerste stukje nieuwe leerstof! Frans De eerste toetsjes komen er aan : - Op dinsdag : Cijfers van 1 tot 10 ( lezen en schrijven) - Op woensdag : Woordenschat van unité 1 ( lezen, schrijven en spreken) Laat je zeker door iemand opvragen! We oefenen ook Mon prof dit in zodanig dat we juf begrijpen als ze iets in het Frans zegt. leerjaar: - Woordpakket 2 Herhaling: weetwoorden uit het vijfde leerjaar. op dinsdag, dictee op vrijdag. - We onderzoeken of we te maken hebben met een zin of niet tijdens taalbeschouwing. - We lezen de tekst David Elliot en doorgronden de tekst tijdens de les lees en leerstrategie. - Stellen We verkopen onszelf door middel van een originele advertentie. - Tijdens luisteren en spreken gaan we oordelen of en woord al dan niet klankzuiver is. We gaan ook reageren in gesprekken met relevante vragen of commentaar. 6 de

5 - Getallenkennis: Getalbegrip tot Bewerkingen Hoofdrekenen: De vier hoofdbewerkingen met natuurlijke getallen tot Bewerkingen Cijferen: Optellen en aftrekken met natuurlijke getallen tot Meten: We herhalen de oppervlaktematen en de landmaten. We herhalen de basisformule voor de oppervlakte van een rechthoek Frans: We werken verder aan onze unité. - Op dinsdag krijgen jullie een toets i.v.m. de vocabulaire. Leer deze zeker ook schrijven. Na venir leren jullie deze week ook avoir en aller vervoegen. Wero: Na onze leeruitstap van vorige week i.v.m. een veilige schoolomgeving, brengen we nu alles in kaart en werken we ons werkboek af. In stap 2 hebben we het over het openbaar vervoer. We duiken ook terug in de wereld van vroeger. We kijken hoe de eerste mensen leefden en we treden in het spoor van de Romeinen. Muzische vorming: We doen iets met onze naam Misschien hebben we nog tijd voor wat beweging en doen we een kronkeldans? We maken ook ons eigen klaslied op Ik neem je mee En bij meester Freek? Maandag Atletiek: duurlopen (loopschoenen meenemen) - ook afhankelijk van het weer. Dinsdag Samenwerkingsspelen. 3 e graad Hiep hiep hoera! Wie is er jarig deze week? Janne Volkaert uit het derde leerjaar wordt 8 op vrijdag 14 september. Proficiat!!

6