TROUW!SCHOOLPRESTATIES!2011

Transcriptie

1 Stan van Alphen Jaap Dronkers TROUWSCHOOLPRESTATIES2011 Eenminimumstandaardinhetonderwijs Inhetonderwijswordenminimumeisenaandeprestatiesvanleerlingengesteldendieworden middels tests en examens gemeten. De minimumeisen zijn absoluut, dat wil zeggen dat leerlingendieondereenbepaaldniveaupresteren;zijdiezijngezakt;nietwordentoegelaten tothetvervolgonderwijs.hetduidelijkstisditbijheteindexameninhetvoortgezetonderwijs: leerlingenmoeteneenbepaaldniveaubehalenomteslagenvoorhuneindexamen.maarookde Cito;toets aan het eind van de basisschool bevat een minimumeis: bij een te lage toetsuitslag wordtdeleerlingniettoegelatentotdehogerevormenvanvoortgezetonderwijs. Scholenwaarineengrootaantalvandeleerlingennietvoldoetaandieminimumeis,kan menslechtnoemen:deleerlingenlerendaarteweinig.daarvoorkunnengoederedenenbestaan (zoalseenlaagopleidingsniveauvandeouders),maardienemennietwegdatleerlingenopdie schoolteweiniggeleerdhebben.denormwatleerlingenmoetenwetenenkunnenkantehoog liggenoverdebetrokkenscholen,maarookishetmogelijkdatdieslechtescholennietgoedzijn ingerichtwantanderescholenmetvergelijkbareleerlingenslagenerwelindienormtehalen.in dielaatstegevallen,betekenthetdathetmerendeelvandeleerlingendieafkomstigzijnvandie slechtescholenonvoldoendekennisenvaardighedenheeft.danheeftheteigenlijkgeenzindie leerlingen naar het vervolg onderwijs te sturen: die achterstand halen ze nooit meer in, die wordt alleen maar groter. Moeilijke omstandigheden of slecht ingerichte scholenmakendus minimumnormennietminderrelevant. VANALPHENDRONKERS.COM Een belangrijke oorzaak van het slecht presteren van scholen is het lage opleidingsniveauvandeoudersvandeleerlingen. 1 Datopleidingsniveauisveelbelangrijkerdan hetpercentageautochtoneleerlingen.eenanderebelangrijkeoorzaakvanhetslechtpresteren vanscholenisdekwaliteitvanleerkrachten,dievaaklagerisopscholenmeteenlaagouderlijk opleidingsniveau. Als gevolg daarvan kunnen scholen met veel leerlingen met laaggeschoolde oudersveelmoeilijkervoldoenaandeminimumeisen. 1 Dronkers, J., (2007). Ruggengraat) van) ongelijkheid.) Beperkingen) en) mogelijkheden) om) ongelijke) onderwijskansen)te)veranderen.amsterdam:metsschilt/wiardibeckmanstichting. VANALPHENDRONKERS.COM

2 Kwaliteitalstoegevoegdewaarde Kwaliteit kan ook gemeten worden door vast te stellen wat een school de leerlingen heeft geleerd in de periode die ze op school doorbrachten: de toegevoegde waarde van een school. Meestalwordtdezevastgestelddoorhetbereikteeindniveauvanleerlingentecorrigerenvoor de kennis en vaardigheden waarmee ze de school binnenkwamen. Omdat dat laatste meestal onbekendis,gebruiktmenalsindicatorenhetopleidingsniveauvandeoudersofhetgemiddelde advies van het voorafgaand onderwijs. Scholen met een gemiddeld eindniveau en met veel laaggeschooldeoudershebbenzoeenhogetoegevoegdewaarde,terwijlscholenmethetzelfde gemiddelde eindniveau maar met veel hooggeschoolde ouders een lage toegevoegde waarde hebben. Ditconceptvantoegevoegdewaardewerdvanaf1997tot2008gebruiktinTrouwomde kwaliteit van scholen vast te stellen en de Onderwijsinspectie heeft dat met verbeteringen overgenomen.hetgrotevoordeelvantoegevoegdewaardealsmaatvoorkwaliteitisdathetde inspanningenvanleerkrachtenomleerlingenietstelerenbeloontendathetgoedeprestatiesals gevolg van selectie bij de poort afstraft. Het probleem van toegevoegde waarde als kwaliteitsindicatorisdatsommigescholenmeteenhogetoegevoegdewaardenogsteedsniet kunnenvoldoenaandeminimumnorm:hoewelleerlingenopdiescholenveelgeleerdhebben, washunstartniveauzolaagdatzijhetminimumniveaunogsteedsniethalen. Andere scholen met een lage toegevoegde waarde kunnen nog steeds voldoen aan de minimumnorm, omdat het startniveau van de leerlingen zo hoog was. Daardoor kunnen er verschillende lijsten van scholen met hoge en lage kwaliteit ontstaan, de een gebaseerd op toegevoegde waarde (de Onderwijsinspectie; de vroegere Trouw methode), de ander op minimumnormen(dehuidigetrouwmethode).beidezijneenlegitiememanieromkwaliteitte meten,maarzekunnentotandereresultatenleiden.eenverstandigeregelvoorhetsluitenvan scholen zou daarom kunnen zijn dat alle scholen met resultaten onder het minimumniveau geslotenworden,tenzijzijeenhogetoegevoegdewaardehebben. DeHuidigeTrouwmethodevoorkwaliteit Alsaanvullingopdehuidigenadrukoponderwijskwaliteitalstoegevoegdewaardegaanwijbij dezekwaliteitsmetinguitvaneenminimumstandaard,waarscholenaanvoldoen.hoehoogof laagwedelatookleggen,ermoeteenvoorwaardezijndievervuldwordtvoordatwekunnen kijken naar al die andere doeleinden van goed onderwijs. Zolang er niet aan een minimumstandaardwordtvoldaan,iselkeverwijzingnaartoegevoegdewaardemisleidend. VANALPHENDRONKERS.COM

3 DemaatstafvoordeTrouwSchoolprestaties2011ishetaantalonvoldoendesdatgeslaagde leerlingenbehaaldhebbenophetcentraalexamen(ce)van2010.hierbijkijkenwenaarhetce gemiddelde voor geslaagden per vak voor de hele school. Hoe scoorden de geslaagde eindexamendeelnemersvaneenbepaaldevmbokschoolgemiddeldvoorduits?metwatvoor gemiddeldaardrijkskundecijferstuurdedezehavoschoolhaargeslaagdeleerlingenvorigjaar dearbeidsmarktop,ofhetvervolgonderwijsin? Pasalseenschoolminderdandrieonvoldoendegemiddeldenheeft,ishetmogelijkdatdeze school een voldoende scoort in de Trouw Schoolprestaties 2011, en pas bij geen enkel onvoldoende gemiddelde gaan overige criteria(zoalsinstroomendoorstroom)bepalenhoe hoogheteindoordeeluitpakt. Tabel1.DeindicatorenindeSchoolprestaties2011. X 0 Degemiddeldescorevooralledeelnemers(voorallevakkeninappendixtabelA) X 1 X 2 X 3 Degemiddeldescorevoordegeslaagden(correctieparameterintabel2) Deverwachtescoreopbasisvaninstroom(correctieparameterintabel3) Degemiddeldesnelheidvandoorstroom(onvertraagdnaarderdejaar,onvertraagddiploma) X 4 Heteindoordeel (6oflager Opbasisvanhetaantalonvoldoendegemiddelden) (7ofhoger OpbasisvanX 2 enx 3 ) In deze toelichting behandelen we de berekening van de indicatoren in tabel 1, alsook de totstandkomingvanheteindoordeel.tenslottegevenweeenkortcommentaarbijderesultaten van2011enbesprekenweeenschoolprestaties;gemiddeldeoverdejaren2007;2011. Degeobserveerdescorevoorgeslaagden(X 1) DeOnderwijsinspectielevertjaarlijkseenoverzichtvanalleCEcijfergemiddeldenpervakvan alleeindexamendeelnemers(x 0) 2,enhetpercentageleerlingendatuiteindelijkgeslaagdisper school.intabel2gevenwijdecorrectieparametervanhetoorspronkelijkcecijfergemiddelde met het percentage geslaagden 3. Wanneer we de oorspronkelijke cijfergemiddelden (X 0) 2 Wijgebruikennietdecombinatievanhetcijfervoorhetschoolexamenenhetcentraalexamen,omdathet relatief hogere cijfer op het schoolexamen juist bij zwakkere scholen de tekorten in kennis en vaardigheden kan maskeren. Dit verklaart ook waarom het merendeel van de leerlingen toch hun eindexamenhalenopscholendiewijalsonvoldoendebeoordelen.zie:delange.m.j.dronkers.hoe) gelijkwaardig) blijft) het) eindexamen) tussen) scholen?) Discrepanties) tussen) de) cijfers) voor) het) schoolonderzoek)en)het)centraal)examen)in)het)voortgezet)onderwijs)tussen)1998)en)2005.)euiworking Paper2007/ Het aantal punten waarmee wij het cijfer van de kandidaten per procent verhogen, is afgeleid uit het verband tussen het aantal geslaagden op een school en het gemiddelde CE cijfer vanallevakken gezamenlijk.metdezeprocedureveronderstellenwijdatgezaktekandidatenaltijdvoorallevakkenlagere VANALPHENDRONKERS.COM

4 corrigerenvoorhetslaagpercentage 4,krijgenweeenbenaderingvanhetcijfergemiddeldevoor geslaagde leerlingen (X 1). Dit gemiddelde noemen we voor het gemak de geobserveerdescore voor geslaagden, omdat we het later zullen vergelijken met de verwachtescoreopbasisvan instroomvandieschool. Tabel2.Decorrectieparametervanhetslaagpercentage. VMBOb VMBOk VMBOgt HAVO VWO DegeobserveerdescorevoorgeslaagdenisdehoeksteenvandeTrouwSchoolprestaties2011. Hetisdezescorealleendieverschilmaakttusseneenvoldoendeenonvoldoendeeindoordeel, en bovendien bepaalt hoe ver onder de minimumstandaard sommige scholen presteren. De grenswaarde voor een voldoende CE gemiddelde voor geslaagden is gezet op 6,0. Alle gemiddeldescoreslagerdaneen6,0wordengenoteerdalseenonvoldoendegemiddelde. Deverwachtescoreopbasisvaninstroom(X 2) Degeobserveerdescorevoorgeslaagden(X 1)kunnenwevergelijkenmethetgemiddeldeniveau waarmeedeleerlingenineersteinstantieuithetbasisonderwijskwamen.basisscholengeven leerlingen een bepaald advies mee wat betreft het onderwijsniveau voor het middelbaar onderwijs,eneenpaarjaarlaterbevindendezeleerlingenzichonder,op,ofbovenhetniveaudat aanbevolen is door de basisschool. Hethieruitafgeleideinstroomniveauiseenwaardedie varieerttussende;1.000(100%bovenaanbevolenniveau)en+1.000(100%onderaanbevolen niveau) 5. Tabel3.Decorrectieparametervanhetinstroomniveau. VMBOb VMBOk VMBOgt HAVO VWO ]0.115 ]0.216 ]0.087 ]0.403 CEcijfershebbendangeslaagdekandidaten.Onzeschattingsprocedurekanscholenmetveelgezaktenen lagececijfersbevoordeeldhebben,maaronzeprocedureheeftscholenmetweiniggezaktenofhogece cijfersnietgeschaad.debeoordelingvanscholendieonderdemaatpresteren(eengemiddeldecescore onderde6.0)isduseerdertevoorzichtigdanteovermoedig. 4 Voor elke school is het slaagpercentage weergegeven in het databestand dat te downloaden is op VANALPHENDRONKERS.COM. 5 Depercentagesleerlingenonderhetadvies,halfonderhetadvies,ophetadvies,halfbovenhetadviesen bovenhetadvieszijnopgenomeninhetdatabestanddattedownloadenisopvanalphendronkers.com. Ditdatabestandtoonteveneensvoorelkeschoolhetberekendeinstroomniveau. VANALPHENDRONKERS.COM

5 Met behulp van hetinstroomniveauen de correctieparameter 6 intabel3berekenen we de verwachtescorevoorgeslaagden(x 2).Indieneenhoogpercentageleerlingenzichbovenhetin eersteinstantieaanbelovenniveaubevindt,paktdegeobserveerdescore(x 1)hogeruitdande verwachtescore(x 2).Andersomgeldtdatwanneerhetmerendeelvandeleerlingenzichonder het oorspronkelijk geadviseerde niveau bevindt, de verwachte score (X 2) hoger is dan de geobserveerdescore(x 1).Ditishetverschiltussentoegevoegdewaardeenverlorenpotentieel. Degemiddeldesnelheidvandoorstroom(X 3) De zogeheten opbrengstenkaarten van de onderwijsinspectie bevat het percentage leerlingen dat zonder zittenblijven het derde jaar behaalt en het percentage leerlingen dat zonder zittenblijven het diploma behaalt. Beide percentages betreffen een gemiddelde van de drie meest recente edities van de opbrengstenkaarten. De snelheid van doorstroom (X 3) in de Schoolprestaties2011(tabel4)issimpelweghetgemiddeldevandepercentagesleerlingendat onvertraagdhetderdejaarenhetdiplomabehaalt 7. Tabel4.Degemiddeldesnelheidvandoorstroom. VMBOb VMBOk VMBOgt HAVO VWO Heteindoordeel(X 4) Wehebbennudriecriteriavoordeberekeningvanheteindoordeel(X 4):(1)degeobserveerde score voor geslaagden, (2)deverwachtescoreopbasisvaninstroomen(3)degemiddelde snelheidvandoorstroom.hetverschiltussendezecriteriaisdatdelaatstetweepasmeetellenin het eindoordeel indien alle CE cijfergemiddelden voor geslaagden voldoende zijn. Het is dus uitsluitendheteerstecriteriumdatbepaaltofscholeneenvoldoendeofonvoldoendescoren. Deregelvooreenonvoldoendeeindoordeel(X 4) wordt geïllustreerd in figuur 1. Wanneer meer dan twee CE vakken een onvoldoende gemiddelde voor de geslaagde leerlingen hebben opgeleverd, krijgt de school in alle gevallen een onvoldoende eindoordeel toegewezen. Voor VMBOgt, HAVO en VWO ligt deze latwat hoger, aangezien de vakken Nederlands, Engels en wiskunde als kernvakken zijn benoemd. Maximaal één kernvak mag een onvoldoende gemiddeldevoorgeslaagdenopleveren. 6 De correctieparameter is afgeleid uit de relatie tussen het instroomniveau (gebaseerd op de basisschooladviezen)endegeobserveerdgemiddeldececijfervandegeslaagdeleerlingen. 7 Detweecomponentenvandedoorstroomsnelheidwordenvoorelkeschoolgetoondinhetdatabestand dattedownloadenisopvanalphendronkers.com. VANALPHENDRONKERS.COM

6 Figuur1.Detotstandkomingvanheteindoordeel(X 4). VMBOb, VMBOk VMBOgt, HAVO, VWO Een school scoort een 6 als eindoordeel bij één of twee onvoldoende gemiddelden, mits het aantalonvoldoendekernvakkenniethogerisdanéén.omhogerdaneen6tescoren,mageen schoolgeenenkelonvoldoendegemiddeldescoren.inhetlaatstegevalgaanbovendiendetwee overigecriteriavoordeberekeningvanheteindoordeelmeespelen:deverwachtescoreopbasis vaninstroomendegemiddeldesnelheidvandoorstroom. Tabel5.Defrequentieverdelingvanheteindoordeelnaaronderwijsniveau. Eindoordeel(X4) Onderwijsniveau VMBOb VMBOk VMBOgt HAVO VWO Totaal Totaal % 0.0% 0.0% 0.2% 0.0% 0.0% % 1.0% 0.8% 0.6% 0.4% 0.6% % 4.9% 4.8% 1.4% 1.6% 3.2% % 20.9% 25.0% 14.3% 18.1% 18.7% % 53.8% 46.3% 51.4% 52.0% 50.1% % 9.9% 14.4% 4.5% 11.8% 12.5% % 8.5% 7.9% 22.7% 13.1% 12.8% % 1.0% 0.9% 4.8% 3.0% 2.1% % 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% VANALPHENDRONKERS.COM

7 HeteindcijfervoorscholenzonderonvoldoendeCEvakkeniseen7ofhoger,enwordtberekend aandehandvandevolgendeformule: X 4 = X 1 X 1 % ( X 3 X 3 $ X % 2 ' $ 100 ( ' WaarbijX 1degeobserveerdescoreisvoordegeslaagden(eengemiddeldevanalleCEvakken), X 2deverwachtescoreopbasisvaninstroom,enX 3degemiddeldesnelheidvandoorstroom.Met anderewoorden,eenschooldoetergoedaanalsdeverwachtescoreopbasisvaninstroomlager isdandegeobserveerdescorevoordegeslaagden(erisdansprakevantoegevoegdewaarde 8 ), en ondervindt een verder voordeel naarmate de snelheid van doorstroom hoger is dan de gemiddeldesnelheidvoorhetbetreffendeonderwijsniveau 9. Deresultatenvoor2011 Hetaantalscholendatvoorditjaarwerdbeoordeeld,is2.750,waaronder478VMBOb;scholen, 493VMBOk;scholen,797VMBOgt;scholen,484HAVO;scholen,and498VWO;scholen.Intotaal kreeg22.5%vandescholeneenonvoldoendeeindoordeel(tabel5enfiguur2).hetpercentage scholenmeteenonvoldoendeeindoordeelwashethoogstvoorvmbogt(30.6%),enhetlaagst voorvmbob(13.0%).eenergpositiefeindoordeel(datwilzeggeneen8of9)washetminst gebruikelijkbinnenvmbogt(8.8%),enhetmeestvoorkomendbinnenhavo(27.5%). Figuur2.Eenillustratievandefrequentieverdelingzoalsintabel % 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% VMBOb VMBOk VMBOgt HAVO VWO 8 Ter vergelijking; er issprakevanverlorenpotentieelindiendeverwachtescoreopbasisvaninstroom hogerisdandegeobserveerdescorevandegeslaagden. 9 De resultaten van de formule voor het eindoordeel voor voldoende scholen (de scholen zonder onvoldoendecegemiddelden)zijnvervolgenshandmatigverspreidoverde7,8en9.ditisgedaanper onderwijsniveau. Allereerst is de spreiding van scores voor voldoende scores precies tussen de 7 en 10 gezet.tenslottezijnallescorestotde7.99op7gezet,8.00tot8.99op8en9.00totdehoogstescoreop 9. VANALPHENDRONKERS.COM

8 Indeappendixiseenverdereillustratievandezeresultatenopgenomen.TabelBtoontdekans dat de score voor de geslaagden (X 1) onvoldoende is, uitgesplitst naar CE vak en onderwijsniveau.tabeldgeeftaanvoordiescholen,waarvandegeslaagdeleerlingenopvierof meercevakkengemiddeldlagerdan6.0scoren,omwelkevakkenhetgaat. DitjaarbrengtVANALPHENDRONKERS.COM deschoolprestatiesookinkaart.opdewebsitekunt udesamenvattendescoresvoorallescholenterugvindenopeenkaartvannederland.figuura in de appendix toont bovendien het gemiddelde eindoordeel (X 4) per COROP;gebied 10. De slechtstscorendecorop;gebiedenzijndelfzijlenomgeving,hetgooienvechtstreekengroot; Rijnmond.DebestscorendeCOROP;gebiedenzijnIJmond,Zuidoost;FieslandenNoord;Limburg. Tabel6.Correlatiestusseneindoordelenvanverschillendeschooltypenopdezelfdelocatie(Pearson correlatie;aantallocatieswaarbeideschooltypenaanwezigzijn). VWO HAVO VMBOt VMBOg VMBOk VMBOb Eindoordeel Eindoordeel Eindoordeel Eindoordeel Eindoordeel Eindoordeel VWO Eindoordeel HAVO Eindoordeel VMBOt Eindoordeel VMBOg Eindoordeel VMBOk Eindoordeel 1 0,236 ** 0,155 ** 0,044 0,039 0, ,236 ** 1 0,289 ** 0,089 0,034 0, ,155 ** 0,289 ** 1 0,246 ** 0,237 ** 0,197 ** ,044 0,089 0,246 ** 1 0,228 ** 0,135 * ,039 0,034 0,237 ** 0,228 ** 1 0,358 ** VMBOb 0,024 0,090 0,197 ** 0,135 * 0,358 ** 1 Eindoordeel Significantieniveau (tweezijdig): * < 0.050, ** < Tabel 6geeftdesamenhangtussendeeindoordelenvanscholenopeenzelfdelocatie.Eris sprake van een positieve samenhang tussen de eindoordelen over schooltypen op de zelfde locatie,vooralalshetomnaastliggendeschooltypengaat(vwo;havo,havo;vmbgt,etc.).dat betekentdatonseindoordeeloverheteneonderwijsniveauvaneenschoollocatiesamenhangt metonseindoordeeloververwantonderwijsniveauopdiezelfdelocatie. 10 Dezeindelingvanregio'sisinhetNederlandsonderwijsonderzoekzeergebruikelijk.Denaamstaatvoor CoordinatieCommissieRegionaalOnderzoekProgramma.Nederlandtelt40vandezeCOROP]gebieden. VANALPHENDRONKERS.COM

9 VMBOgt HetgemiddeldeeindoordeelvoorVMBOgtisditjaaropvallendlaag.Maarliefst30.5%vande VMBOgtscholenscoortonvoldoendeindeTrouwSchoolprestaties2011.AangezienVMBOgteen samenvoeging is van VMBO gemengdentheoretisch, is het interessant om uittezoekenin hoeverrehetenetypebeterscoortdanhetandere. Figuur3.FrequentieverdelingvanheteindoordeelvoorVMBOgenVMBOtafzonderlijk VMBOg VMBOt WanneerwedeSchoolprestatiesvoorbeideonderwijsniveausafzonderlijkberekenen,bevinden we twee opvallend uiteenlopenderesultaten(figuur3). Het percentage onvoldoende VMBOt scholen is 25.6 en is daarmee 1.2 procentpunten lager dan het resultaat voor VMBOk. Het percentage onvoldoende VMBOg scholen daarentegen is ongekend hoog; op 66.5% van de VMBOgscholeninNederland,nagenoegtweederde,verlaatdegemiddeldegeslaagdeleerlingmet onvoldoende kennis en vaardigheden in meer dan twee vakken (of in twee kernvakken) hun voortgezetonderwijs. EenvoordehangliggendeverklaringvoordegemiddeldeprestatievanVMBOgisdathet criterium van de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde niet geschikt is voor dit onderwijsniveau, want het is beroepsonderwijs zoals VMBOk. Tabel 7 weerlegt echter deze verklaring. Zelfs wanneer we enkel het criterium van het aantal onvoldoende gemiddelden in achtnemen,zoalsvantoepassingopvmbobenvmbok,scoort64.3%vandevmbogscholen metdrieofmeeronvoldoendegemiddeldeneenonvoldoendeeindoordeel. Tabel7,waarindesamenhangtussenhetaantalonvoldoendeCEvakkenenheteindoordeel duidelijkzichtbaaris,indeappendix(tabelc)opgenomenvooralleonderwijsniveaussamen. VANALPHENDRONKERS.COM

10 Tabel 7. Het aantal VMBOg scholen naar het totaal aantal onvoldoende CE vakken en het eindoordeel. Eindoordeel(X 4) Totaal HetaantalonvoldoendeCEvakken % % % % % % % % % % % % % % Totaal % Eenvergelijkingindetijd Desamenhangtussenheteindoordeelvoor2011endatvoordetweevoorafgaandejaren te downloaden op VANALPHENDRONKERS.COM iszeergering(zietabel8). Dit komt door flinke verschuivingen tussen 2007 en 2011 voor scholen, omdat het aantal vakken waarbij de geslaagdengemiddeldaldannietonderde6.0scorenperschoolvanjaartotjaarsterkvarieert. Scholendiehetinhetenejaarslechtdoen,verbeterenzichhetvolgendejaar,terwijlscholendie het in het ene jaar goed doen, het jaar daarop verslechteren. Naast de normale wiskundige verklaringvandeze regressienaarhetmidden kanhetookmogelijkzijndateenschooldiehet in het ene jaar slecht gedaan heeft, het jaar daarop extra aandacht aan het centraal examen besteedt,terwijleenschooldiehetinhetenejaargoedheeftgedaan,deaandachthetvolgende jaarlaatverslappen.maarditresultaatkanookwijzenopproblemenbijhetvasthoudenvaneen vergelijkbarebecijferingvancentraleeindexamens,wantookwatbetrefthetgemiddeldcecijfer vangeslaagdenisertussendejarenweinigsamenhang. Datbetekentnietdatonzeoordelentoevalligzijn.TabelEindeappendixgeeftdelijstvan 41scholendiedelaatstedriejarenvolgensonzemethodeonvoldoendepresteerden.Denamen opdezelijstzulleningewijdennietverrassen.weliserweinigoverlapmetdeinspectielijstvan VANALPHENDRONKERS.COM

11 level_id zeer zwakke scholen in het voortgezet onderwijs. Mogelijk hecht de inspectie meer betekenis aan het onderwijsproces dan aan een minimumniveau van kennis en vaardigheden van geslaagdeleerlingen. VMBOOb VMBOOk VMBOgt HAVO Tabel8.Samenhangtusseneindoordelen2008,2009en2010(Pearsoncorrelatie) ,047,015 -,022 -, ,047 1,073,086, ,015,073 1,080, ,022,086,080 1, ,021,068,075, ,017,022,061, ,017 1,019,044, ,022, ,033 -, ,061,044 -,033 1,122 ** ,050,057 -,002,122 ** ,051,053,004, ,051 1,060,058, ,053,060 1,048,115 ** ,004,058,048 1, ,052,011,115 **, ,023,103 *,002, ,023 1,058,074 -, ,103 *,058 1,057, ,002,074,057 1,119 ** ,021 -,034,045,119 ** ,020 -,030,079, ,020 1,078,114 *, ,030,078 1,029 -, ,079,114 *,029 1,088 * ,007,080 -,027,088 * Significantieniveau (tweezijdig): * < 0.050, ** < VWO VANALPHENDRONKERS.COM

12 Appendix TabelA.DeopgenomenCEvakkenperonderwijsniveau. VMBOb VMBOk VMBOgt HAVO VWO Nederlands X X X X X Frans X X X X X Duits X X X X X Engels X X X X X Spaans X X Geschiedenis X X X X X Aardrijkskunde X X X X X Wiskunde[AB] X X X X X Natuurkunde X X X X X Scheikunde X X Biologie X X X X X Economie X X X X X MO X X Maatschappijleer X X X X X Bouw/techniek(1) X X X Zorg(2) X X X Administratie/handel(3) X X X LNO(4) X X X Kunst(5) X X X Filosofie X X Latijn X Grieks X VMBOb:VoorbereidendMiddelbaarBeroepsonderwijs,Basisberoepsgericht VMBOk:VoorbereidendMiddelbaarBeroepsonderwijs,Kaderberoepsgericht VMBOgt:VoorbereidendMiddelbaarBeroepsonderwijs,Gemengde/Theoretischeleerweg HAVO:HogerAlgemeenVoortgezetOnderwijs VWO:VoorbereidendWetenschappelijkOnderwijs 1.Timmeren,fijnhoutbewerking,metselen,schilderen/afwerkingstechnieken,bouwbreed, elektrotechniek,grafischemedia,installatietechniek,metaaltechniek,installatieelektro,techniek breed,ictroute. 2.Uiterlijkeverzorging,verzorging,zorgenwelzijnbreed,sport,dienstverleningenveiligheid. 3.Administratie,handelenverkoop 4.Plantenteelt,groeneruimte,bloembinden,dierhouderij,verwerkingagrarischeproducten, landbouwbreed. 5.Muziek,tekenen,handvaardigheid,dans,drama,beeldend,textielevormgeving,kunst algemeen. VANALPHENDRONKERS.COM

13 TabelB.Dekansdatdegemiddeldescorevoordegeslaagdenbijeenbepaaldvaklagerisdan6.0. VMBOb VMBOk VMBOgt HAVO VWO Totaal Nederlands 5.4% 12.0% 0% 7.9% 6.2% 5.6% Frans 0.2% 0.4% 17.4% 7.0% 5.6% 7.4% Duits 9.6% 20.1% 27.4% 24.2% 34.3% 23.7% Engels 2.7% 9.9% 10.0% 4.8% 2.2% 6.4% Spaans ] ] ] 0.6% 1.0% 0.8% Geschiedenis 0.8% 2.0% 9.5% 5.4% 10.6% 6.1% Aardrijkskunde 4.2% 6.9% 13.8% 15.9% 16.9% 11.8% Wiskunde 12.1% 35.3% 28.0% 8.5% 5.6% 19.1% Natuurkunde 10.5% 22.1% 18.1% 11.2% 5.4% 8.2% Scheikunde 7.4% 6.2% 6.8% Biologie 10.9% 18.5% 9.4% 0.2% 1.4% 8.2% Economie 21.3% 22.1% 27.0% 8.3% 7.0% 18.2% MO ] ] ] 13.0% 13.5% 13.2% Maatschappijleer 6.3% 9.1% 1.1% 6.0% 3.0% 4.7% Bouw/techniek 5.4% 6.5% 4.9% ] ] 5.5% Zorg 12.3% 9.9% 2.0% ] ] 7.0% Administratie/handel 10.7% 7.5% 4.8% ] ] 7.1% LNO 1.3% 0.6% 1.5% ] ] 1.2% Kunst ] ] 2.9% 11.0% 4.2% 5.5% Filosofie ] ] ] 0.6% 0.8% 0.7% Latijn ] ] ] ] 12.7% 12.7% Grieks ] ] ] ] 6.6% 6.6% VANALPHENDRONKERS.COM

14 TabelC.HetaantalscholennaarhettotaalaantalonvoldoendeCEvakkenenheteindoordeel. Eindoordeel(X 4) Totaal HetaantalonvoldoendeCEvakken % % % % % % % % % Totaal % 11 HetgaathieromonvoldoendeCEscorevoordetweekernvakken. VANALPHENDRONKERS.COM

15 FiguurA.HetgemiddeldeeindoordeelperCOROPgebied. 1 Oost]Groningen AgglomeratieHaarlem Delfzijlenomgeving Zaanstreek OverigGroningen Groot]Amsterdam Noord]Friesland HetGooienVechtstreek Zuidwest]Friesland AgglomeratieLeidenenBollenstreek Zuidoost]Friesland Agglomeratie's]Gravenhage Noord]Drenthe DelftenWestland Zuidoost]Drenthe Oost]Zuid]Holland Zuidwest]Drenthe Groot]Rijnmond Noord]Overijssel Zuidoost]Zuid]Holland Zuidwest]Overijssel Zeeuwsch]Vlaanderen Twente OverigZeeland Veluwe West]Noord]Brabant Achterhoek Midden]Noord]Brabant Arnhem/Nijmegen Noordoost]Noord]Brabant Zuidwest]Gelderland Zuidoost]Noord]Brabant Utrecht Noord]Limburg KopvanNoord]Holland Midden]Limburg Alkmaarenomgeving Zuid]Limburg IJmond Flevoland 5.9 VANALPHENDRONKERS.COM

16 TabelD.DeCEvakkenwaarbijdegeslaagdeleerlingengemiddeldlagerdan6.0scoren(bijscholenmeteeneindoordeel4oflager). Adres Naamschool Niveau OnvoldoendeCEvakken Eindoordeel 1031$CG$$Amsterdam$ Bredero$Lyceum$ HAVO$ Frans,$Geschiedenis,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$MO$ 4$ 1032$ZG$$Amsterdam$ OverFY$college$ VMBOgt$ Frans,$Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Economie$ 4$ 1065$VT$$Amsterdam$ Islamitisch$College$Amsterdam$ HAVO$ Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Natuurkunde,$Economie,$Kunst$ 4$ 1065$VT$$Amsterdam$ Islamitisch$College$Amsterdam$ VWO$ Frans,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Natuurkunde,$Economie$ 4$ 1077$DT$$Amsterdam$ Sg.$AmsterdamFZuid$(Gerrit$van$der$Veen)$ HAVO$ Duits,$Aardrijkskunde,$Scheikunde,$Economie,$MO,$Kunst$ 4$ 1093$KL$$Amsterdam$ Montessori$Scholengemeenschap$Amsterdam$(MCO)$ VMBOk$ Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie,$Maatschappijleer$ 4$ 1093$KL$$Amsterdam$ Montessori$Scholengemeenschap$Amsterdam$(MCO)$ VMBOgt$ Frans,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Economie,$Administratie/handel$ 4$ 1098$KM$$Amsterdam$ Scholengemeenschap$Oost/Zuidoost,$locatie$Cygnus$Gymnasium$ VWO$ Wiskunde,$Natuurkunde,$Scheikunde,$Biologie,$MO,$Grieks$ 4$ 1132$DB$$Volendam$ Don$Bosco$College$ VMBOk$ Nederlands,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Biologie,$Economie,$Maatschappijleer$ 4$ 1135$GE$$Edam$ SG$De$Triade,$locatie$van$het$Atlas$College$ VMBOgt$ Frans,$Duits,$Geschiedenis,$Wiskunde,$Economie$ 4$ 1183$KK$$Amstelveen$ Scholengemeenschap$Panta$Rhei$ VMBOk$ Duits,$Wiskunde,$Biologie,$Economie,$Maatschappijleer$ 4$ 1222$LH$$Hilversum$ CVO$'t$Gooi,$HilfertsheemFBeatrix$ VMBOk$ Nederlands,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie,$Zorg$ 4$ 1251$GB$$Laren$Nh$ Scholengemeenschap$Laar$en$Berg$ HAVO$ Nederlands,$Duits,$Spaans,$Geschiedenis,$Natuurkunde,$Economie,$Maatschappijleer,$ 3$ MO$ 1324$EL$$Almere$ OSG$Echnaton$ VMBOk$ Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Economie,$Bouw/techniek$ 4$ 1405$BT$$Bussum$ CVO$'t$Gooi,$College$De$OpMaat$ VMBOk$ Nederlands,$Duits,$Wiskunde,$Economie,$Zorg$ 4$ 1406$NR$$Bussum$ St$Vituscollege,$Bussum$ VWO$ Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde,$Economie,$MO$ 4$ 1421$NK$$Uithoorn$ RK$Sg$Thamen$ VMBOgt$ Frans,$Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Administratie/handel$ 4$ 2215$RE$$Voorhout$ Teylingen$College$(KTS)$ VMBOgt$ Duits,$Engels,$Wiskunde,$Economie$ 4$ 2274$JW$$Voorburg$ Veurs$Voorburg$ VMBOk$ Duits,$Wiskunde,$Biologie,$Economie,$Maatschappijleer$ 4$ 2283$AE$$Rijswijk$Zh$ Stanislascollege,$Burg.Elsenlaan,$Rijswijk$ VMBOk$ Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Bouw/techniek$ 4$ 2284$GA$$Rijswijk$Zh$ Rijswijks$Lyceum$ VWO$ Nederlands,$Frans,$Duits,$Economie,$Grieks$ 4$ 2324$VV$$Leiden$ Visser$'t$Hooft$Lyceum,$locatie$ZuidFWest$ VMBOk$ Duits,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie$ 4$ 2512$XW$$'sFGravenhage$ City+$College$ VMBOgt$ Duits,$Geschiedenis,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Biologie$ 4$ 2512$XW$$'sFGravenhage$ City+$College$ VWO$ Nederlands,$Engels,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$MO$ 3$ 2564$LA$$'sFGravenhage$ Maris$Mient$ VMBOgt$ Frans,$Duits,$Aardrijkskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie,$ 4$ Bouw/techniek$ 2592$GD$$'sFGravenhage$ Diamant$College$ VMBOb$ Nederlands,$Duits,$Aardrijkskunde,$Biologie,$Economie$ 4$ 2613$NV$$Delft$ Stanislascollege,$Krakeelpolderweg$1,$Delft$ VMBOb$ Duits,$Biologie,$Economie,$Zorg,$Administratie/handel$ 4$ 2613$RT$$Delft$ Het$Grotius$College,$locatie$Van$Bleyswijckstraat$ VMBOgt$ Engels,$Wiskunde,$Biologie,$Economie,$Maatschappijleer,$Zorg,$Administratie/handel$ 3$ 2713$VN$$Zoetermeer$ Oranje$Nassau$College,$locatie$Clauslaan$ VMBOb$ Duits,$Wiskunde,$Biologie,$Economie,$Administratie/handel$ 4$

17 2713$VN$$Zoetermeer$ Oranje$Nassau$College,$locatie$Clauslaan$ VMBOk$ Nederlands,$Frans,$Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$ 3$ Administratie/handel$ 2903$ER$$Capelle$aan$den$ CSG$Comenius$College,$unit$Pelikaanweg$ VMBOk$ Duits,$Wiskunde,$Biologie,$Economie,$Maatschappijleer$ 4$ IJssel$ 3062$AD$$Rotterdam$ Melanchthon,$Kralingen$ VMBOgt$ Frans,$Duits,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Economie$ 4$ 3066$CE$$Rotterdam$ Thorbecke$VO,$VMBO$LWOO$ VMBOgt$ Duits,$Engels,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$ 3$ Maatschappijleer$ 3067$WL$$Rotterdam$ Gereformeerde$Scholengemeenschap$Randstad$ VMBOk$ Nederlands,$Duits,$Engels,$Wiskunde,$Economie$ 4$ 3082$NK$$Rotterdam$ OSG$Nieuw$Zuid,$locatie$Hugo$de$Groot$ HAVO$ Nederlands,$Duits,$Engels,$Economie,$MO$ 4$ 3085$DT$$Rotterdam$ ISG$Ibn$Ghaldoun,$locatie$Schere$ VMBOgt$ Duits,$Engels,$Wiskunde,$Biologie$ 4$ 3085$EA$$Rotterdam$ NOVA$College,$Slinge$ VMBOb$ Nederlands,$Duits,$Wiskunde,$Biologie,$Administratie/handel$ 4$ 3118$AC$$Schiedam$ Lentiz,$Schievestecollege$ VMBOb$ Geschiedenis,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie$ 4$ 3118$AC$$Schiedam$ Lentiz,$Schievestecollege$ VMBOgt$ Duits,$Geschiedenis,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Economie$ 4$ 3119$HA$$Schiedam$ De$Gemeentelijke$SG$Schravenlant$ HAVO$ Duits,$Wiskunde,$Economie,$MO,$Kunst$ 4$ 3136$EZ$$Vlaardingen$ Het$College$Vos,$locatie$Holy$ VMBOgt$ Frans,$Duits,$Geschiedenis,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde$ 4$ 3136$EZ$$Vlaardingen$ Het$College$Vos,$locatie$Holy$ VWO$ Nederlands,$Duits,$Engels,$Wiskunde,$Economie$ 3$ 3191$AH$$Hoogvliet$ Einstein$Lyceum$ VWO$ Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde,$MO,$Latijn$ 4$ Rotterdam$ 3222$AM$$Hellevoetsluis$ HELINIUM$ VMBOk$ Duits,$Geschiedenis,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie$ 4$ 3231$XB$$Brielle$ Het$Maerlant$College,$locatie$Burg.$H.$van$Sleenstraat$ VMBOk$ Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Economie,$Maatschappijleer,$Bouw/techniek,$ 4$ Zorg$ 3401$RD$$IJsselstein$Ut$ Cals$College$IJsselstein$ VMBOb$ Duits,$Aardrijkskunde,$Biologie,$Economie,$Administratie/handel$ 4$ 3452$MD$$Vleuten$ Amadeus$Lyceum$ HAVO$ Nederlands,$Duits,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Economie$ 4$ 3544$DA$$Utrecht$ Via$Nova$College$ VMBOgt$ Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie,$Maatschappijleer$ 4$ 3561$XB$$Utrecht$ Vader$Rijn$College$ VMBOk$ Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Bouw/techniek$ 4$ 3851$ZJ$$Ermelo$ Christelijk$College$Groevenbeek,$locatie$Ermelo$ VMBOb$ Nederlands,$Biologie,$Economie,$Maatschappijleer,$Zorg$ 4$ 3905$AD$$Veenendaal$ Het$Perron$ VMBOk$ Duits,$Wiskunde,$Biologie,$Economie,$Zorg$ 4$ 3905$AD$$Veenendaal$ Het$Perron$ VMBOgt$ Duits,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Biologie,$Economie,$Administratie/handel$ 4$ 4206$AK$$Gorinchem$ Merewade$College,$locatie$W.$de$Vries$Robbéweg$ VMBOgt$ Duits,$Engels,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie$ 4$ 4254$EA$$Sleeuwijk$ CS$De$Hoven,$locatie$Schans$vmbo$ VMBOgt$ Duits,$Engels,$Wiskunde,$Economie$ 4$ 4611$EG$$Bergen$op$ Zoom$ 4613$CA$$Bergen$op$ Zoom$ 4622$AH$$Bergen$op$ Zoom$ 4622$AH$$Bergen$op$ Zoom$ Regionale$Scholengemeenschap$'t$Rijks$ VMBOgt$ Frans,$Engels,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde$ 4$ Roncalli$Scholengemeenschap$ VWO$ Nederlands,$Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde$ 4$ 't$bergse$vmbo$nobellaan$ VMBOk$ Nederlands,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Biologie,$Economie$ 4$ 't$bergse$vmbo$nobellaan$ VMBOgt$ Engels,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie$ 4$

18 4651$CK$$Steenbergen$Nb$ OMO$Scholengroep$Bergen$op$Zoom$e.o.,$Mollercollege$ VMBOgt$ Geschiedenis,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie$ 4$ Steenbergen$ 5037$MJ$$Tilburg$ MiddenFBrabant$College$Locatie$Frater$van$GemertF$locatie$ VMBOgt$ Duits,$Engels,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Economie$ 3$ Economie$en$Groen$ 5038$GG$$Tilburg$ De$Nieuwste$School$ HAVO$ Nederlands,$Engels,$Geschiedenis,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Natuurkunde,$Biologie,$ 2$ Economie$ 5042$PA$$Tilburg$ 2College$Wandelbos$ VMBOgt$ Frans,$Duits,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Economie$ 4$ 5232$JL$$'sF Hervion$College$ VMBOgt$ Duits,$Engels,$Wiskunde,$Economie$ 4$ Hertogenbosch$ 5431$ZN$$Cuijk$ Merletcollege$Cuijk$ VMBOk$ Duits,$Geschiedenis,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie,$Zorg$ 3$ 5467$HA$$Veghel$ Voortgezet$Onderwijs$Veghel$Fioretti$College$locatie$Muntelaar$ VMBOgt$ Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Zorg,$ 4$ Administratie/handel$ 5481$XT$$Schijndel$ Elde$College$ VWO$ Duits,$Engels,$Scheikunde,$Biologie,$Kunst,$Latijn$ 4$ 5504$NC$$Veldhoven$ Sondervick$College$RK$Scholengemeenschap$voor$Lyceum$Havo$ VMBOk$ Geschiedenis,$Wiskunde,$Economie,$Bouw/techniek,$Zorg,$Administratie/handel$ 4$ Mavo$Vbo$Lwoo$ 5643$PT$$Eindhoven$ Pleincollege$De$Burgh$ VMBOb$ Nederlands,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie,$Administratie/handel$ 4$ 5652$CA$$Eindhoven$ Christiaan$Huygens$College,$Olympia$ VMBOgt$ Frans,$Duits,$Engels,$Wiskunde,$Zorg,$Administratie/handel$ 3$ 5654$JB$$Eindhoven$ Eindhoven$VMBO$Groen$ VMBOgt$ Duits,$Engels,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie$ 4$ 5702$KN$$Helmond$ Vakcollege$Dr.$Knippenberg$loc.$Keizerin$Marialaan$ VMBOb$ Wiskunde,$Economie,$Bouw/techniek,$Zorg,$Administratie/handel$ 4$ 5702$KN$$Helmond$ Vakcollege$Dr.$Knippenberg$loc.$Keizerin$Marialaan$ VMBOgt$ Duits,$Engels,$Wiskunde,$LNO$ 4$ 5702$KN$$Helmond$ Vakcollege$Dr.$Knippenberg$loc.$Keizerin$Marialaan$ VMBOk$ Nederlands,$Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie,$ 3$ Bouw/techniek,$Zorg$ 5705$KZ$$Helmond$ De$Groene$Campus,$vmbo,$mbo,$hbo$ VMBOk$ Duits,$Engels,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie$ 4$ 5705$KZ$$Helmond$ De$Groene$Campus,$vmbo,$mbo,$hbo$ VMBOgt$ Duits,$Engels,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie$ 4$ 6043$GL$$Roermond$ Niekée$ VMBOgt$ Engels,$Geschiedenis,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$ 3$ Economie,$Administratie/handel$ 6537$TR$$Nijmegen$ Mondial$College,$locatie$Streekweg$ VMBOgt$ Duits,$Engels,$Wiskunde,$Economie$ 4$ 6562$AM$$Groesbeek$ Montessori$College,$locatie$Groesbeek$ VMBOgt$ Engels,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Economie$ 4$ 6661$TZ$$Elst$Gld$ Het$Westeraam$ VMBOk$ Wiskunde,$Biologie,$Economie,$Maatschappijleer,$Administratie/handel$ 4$ 6712$GJ$$Ede$Gld$ Het$Streek,$locatie$Amsterdamseweg$ VMBOk$ Nederlands,$Duits,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Economie,$Administratie/handel$ 4$ 6822$LS$$Arnhem$ VMBO$'t$Venster$ VMBOk$ Duits,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie$ 4$ 6826$DM$$Arnhem$ Arentheem$College,$locatie$Leerpark$Presikhaaf$ VMBOk$ Nederlands,$Duits,$Wiskunde,$Biologie,$Economie,$Maatschappijleer,$ 3$ Administratie/handel$ 6883$CN$$Velp$Gld$ Arentheem$College,$locatie$Titus$Brandsma$ VMBOgt$ Frans,$Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie$ 4$ 7008$CA$$Doetinchem$ Metzo$College$ VMBOk$ Nederlands,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Economie,$Maatschappijleer,$ 4$ Bouw/techniek$ 7391$HH$$Twello$ AOC$Oost$(mbo/vmboFgroen$Twello)$ VMBOgt$ Duits,$Engels,$Wiskunde,$Biologie$ 4$ 7523$PB$$Enschede$ Greijdanus$College$F$locatie$Enschede$ VMBOgt$ Duits,$Engels,$Geschiedenis,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie$ 3$

19 7604$KV$$Almelo$ Pius$X$College$F$locatie$van$Renneslaan$ VMBOgt$ Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Economie,$Zorg$ 4$ 7651$LR$$Tubbergen$ Scholengemeenschap$St.FCanisius$$locatie$Tubbergen$ VMBOgt$ Engels,$Geschiedenis,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Economie$ 4$ 7772$BS$$Hardenberg$ Greijdanus$College$F$locatie$Hardenberg$ HAVO$ Duits,$Engels,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Natuurkunde,$MO,$Kunst$ 3$ 7944$BK$$Meppel$ R.S.G.$Stad$en$Esch$loc.Randweg$ VMBOgt$ Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie$ 4$ 7981$BC$$Diever$ R.S.G.$Stad$en$Esch$loc.Diever$ HAVO$ Frans,$Engels,$Wiskunde,$Scheikunde$ 4$ 8011$KC$$Zwolle$ Thomas$a$Kempis$College$ VWO$ Duits,$Aardrijkskunde,$Biologie,$Economie,$MO,$Kunst$ 4$ 8051$DX$$Hattem$ Chr.$College$de$Noordgouw$ VMBOb$ Engels,$Economie,$Maatschappijleer,$Zorg,$Administratie/handel$ 4$ 8051$DX$$Hattem$ Chr.$College$de$Noordgouw$ VMBOgt$ Duits,$Engels,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde$ 4$ 8051$DX$$Hattem$ Chr.$College$de$Noordgouw$ VMBOk$ Duits,$Engels,$Wiskunde,$Biologie,$Economie,$Maatschappijleer,$Administratie/handel$ 3$ 8224$KR$$Lelystad$ ISG$Arcus$ VMBOgt$ Frans,$Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Economie,$Zorg$ 4$ 8601$EW$$Sneek$ RSG$Magister$Alvinus$ VMBOgt$ Frans,$Duits,$Wiskunde,$Biologie,$Economie$ 4$ 8921$VX$$Leeuwarden$ mpulse$ HAVO$ Nederlands,$Duits,$Geschiedenis,$Natuurkunde,$Economie,$Maatschappijleer,$MO,$ 3$ Kunst$ 8934$BM$$Leeuwarden$ AOC$Friesland$(VMBO$GroenLeeuwarden)$ VMBOgt$ Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$LNO$ 4$ 9201$KN$$Drachten$ OSG$Singelland$ VMBOk$ Nederlands,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Maatschappijleer$ 4$ 9231$EN$$Surhuisterveen$ Lauwers$College,$locatie$Surhuisterveen$ VMBOgt$ Frans,$Duits,$Aardrijkskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Economie,$Maatschappijleer$ 4$ 9646$AA$$Veendam$ Winkler$Prins$S.G.$ VMBOk$ Duits,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Bouw/techniek,$Zorg$ 4$ 9901$CE$$Appingedam$ Ommelander$College$ VMBOgt$ Frans,$Geschiedenis,$Aardrijkskunde,$Wiskunde,$Economie$ 4$ 9902$RC$$Appingedam$ Noorderpoortcollege$ VMBOgt$ Duits,$Wiskunde,$Natuurkunde/scheikunde,$Biologie,$Economie$ 4$

20 Tabel E. De 41scholenwaarvanindrie achtereenvolgende jaren (2009=2011) de geslaagde leerlingen op drie of meer CE vakken (of minstens twee kernvakken)gemiddeldlagerdan6.0scoren. Naam$school$ Postcode$ Niveau$ 2009$ 2010$ 2011$ Evangelische,School,De,Passie,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1014,BW,,Amsterdam,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,VMBOgt, (ontbreekt), 5, 5, Het,Amsterdams,Lyceum,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1075,BJ,,Amsterdam,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, HAVO, 5, 5, 5, Montessori,Scholengemeenschap,Amsterdam,(Amstellyceum),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1092,AD,,Amsterdam,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VWO, 4, 3, 5, Comenius,College,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1217,GH,,Hilversum,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOgt, 5, 5, 5, Scholengemeenschap,Laar,en,Berg,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1251,GB,,Laren,Nh,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, HAVO, 5, 5, 3, Baken,Stad,College,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1314,SJ,,Almere,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOb, 5, 5, 5, Helen,Parkhurst,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1326,AA,,Almere,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOgt, 5, 5, 5, Clusius,College,Alkmaar,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1824,EX,,Alkmaar,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOk, 4, 5, 5, Northgo,College,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2203,HM,,Noordwijk,Zh,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,HAVO, 5, 5, 5, Veurs,College,(nevenvestiging),STIP,Dalton,vmbo,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2262,EA,,Leidschendam,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,VMBOgt, 5, 4, 5, Wateringse,Veld,College,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2548,HT,,'sYGravenhage,,,,,,,,,,,,,,,,,,,VWO, 4, 5, 5, Stedelijk,College,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2722,ZA,,Zoetermeer,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOb, 5, 4, 5, Hildegardis,MAVO,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3039,AC,,Rotterdam,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOgt, 5, 3, 5, Melanchthon,,Schiebroek,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3052,PB,,Rotterdam,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VWO, 5, 5, 5, OSG,Nieuw,Zuid,,locatie,Hillevliet,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3074,KD,,Rotterdam,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOb, 4, 5, 5, ISG,Ibn,Ghaldoun,,locatie,Schere,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3085,DT,,Rotterdam,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, HAVO, 4, 5, 5, OSG,Schiedam,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3118,LP,,Schiedam,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOk, 5, 5, 5, OSG,Schiedam,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3118,LP,,Schiedam,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOgt, 5, 5, 5, Het,College,Vos,,locatie,Holy,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3136,EZ,,Vlaardingen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VWO, 5, 5, 3, Einstein,Lyceum,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3191,AH,,Hoogvliet,Rotterdam,,,,,,,,,,,,, HAVO, 4, 5, 5, Einstein,Lyceum,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3191,AH,,Hoogvliet,Rotterdam,,,,,,,,,,,,, VWO, 5, 5, 4, HELINIUM,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3222,AM,,Hellevoetsluis,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOk, 5, 5, 4, Het,Maerlant,College,,locatie,Burg.,H.,van,Sleenstraat,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3231,XB,,Brielle,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOk, 5, 5, 4, Amadeus,Lyceum,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3452,MD,,Vleuten,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VWO, 4, 5, 5, Globe,College,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3527,VX,,Utrecht,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOk, 4, 5, 5, Het,Leidsche,Rijn,College,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3544,DA,,Utrecht,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VWO, 5, 5, 5, OSG,Schoonoord,,locatie,Zeist,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3703,CV,,Zeist,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, HAVO, 5, 5, 5, Het,Perron,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3905,AD,,Veenendaal,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOk, 5, 5, 4, Pontes,Scholengroep,,locatie,Pieter,Zeeman,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4301,XC,,Zierikzee,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VWO, 5, 5, 5,

21 OMO,sg,Tongerlo,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4701,CP,,Roosendaal,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOgt, 5, 5, 5, Stichting,SintLucas,Y,De,Eindhovense,school,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 5653,AD,,Eindhoven,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOgt, (ontbreekt), (ontbreekt), 5, Scholengroep,Gelders,Mozaïek,,Beekdal,Lyceum,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6824,LE,,Arnhem,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, HAVO, 5, 5, 5, Arentheem,College,,locatie,Leerpark,Presikhaaf,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6826,DM,,Arnhem,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOk, 5, 5, 3, Arentheem,College,,locatie,Leerpark,Presikhaaf,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6826,DM,,Arnhem,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOgt, 4, 5, 5, Metzo,College,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 7008,CA,,Doetinchem,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOk, 5, 5, 4, Chr.,College,Schaersvoorde,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 7122,AW,,Aalten,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOgt, 5, 4, 5, Chr.,College,de,Noordgouw,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 8051,DX,,Hattem,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOgt, 5, 4, 4, RSG,Magister,Alvinus,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 8601,EW,,Sneek,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOk, 5, 5, 5, mpulse,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 8921,VX,,Leeuwarden,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, HAVO, 5, 5, 3, ROC,Noorderpoortcollege,lok.Comenius,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 9581,EJ,,Musselkanaal,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, VMBOgt, 5, 3, 5, Noorderpoortcollege,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 9902,RC,,Appingedam,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,VMBOgt, 4, 4, 4,