Werken bij gezinnen in de thuiszorg

Transcriptie

1 Werken bij gezinnen in de thuiszorg Naam:... Klas:...

2 Colofon Uitgeverij: Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Auteur: Ingrid Koops Redactie: Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Inhoudelijke redactie: Marjel Lecluse-Dielen en Nicolette Di Giulio Stramienontwerp: Herman ten Kate en Anniek Olsder Vormgeving: Tekst in Beeld Illustraties: Menno Kooistra, Hubi de Gast, Uitgeverij Edu Actief b.v. Drukwerk: ORO, Grafisch Project Management, De Wijk PiT edu4all Werken bij gezinnen in de thuiszorg ISBN: NUR: 181 Trefwoord: leermiddelen, vmbo Zorg & Welzijn, WPS Copyright 2010 Uitgeverij Edu Actief b.v. Postbus KB Meppel Tel.: Fax: info@edu-actief.nl Internet: Eerste druk/eerste oplage Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, microfilm, fotokopie of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. No part of this book may be reproduced in any form, by print, photo print, microfilm or any other means, without written permission from the publisher. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikelen 16h t/m 16m Auteurswet 1912 jo. Besluit van 27 november 2002, Stb. 575, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoeding te voldoen aan de Stichting Reprorecht te Hoofddorp (Postbus 3060, 2130 KB) of contact op te nemen met de uitgever voor het treffen van een rechtstreekse regeling in de zin van art. 16l, vijfde lid, Auteurswet De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden.

3 Inhoud Pictogrammen Start 1 Start 2 Start 3 Vragen over de clip Eigen omgeving Vind ik belangrijk, kan ik, moet ik aan werken Casus A De afdeling Kraamzorg Actie A1 De afdeling Kraamzorg Actie A2 Eigen ervaringen Actie A3 Voorlichting rond zwangerschap Actie A4 De zwangerschap Actie A5 Een gezonde baby Actie A6 Kennismaking Actie A7 Verzorgen van Semra Actie A8 Hielprik en gehoortest Actie A9 Babyvoeding Actie A10 Kraambed verschonen Actie A11 De was verzorgen Actie A12 Een gezonde maaltijd Actie A13 Kraamvisite Actie A14 Rapporteren Actie A15 Even terugkijken Casus B De afdeling Kind en Gezin Actie B1 De afdeling Kind en Gezin Actie B2 Eigen ervaringen Actie B3 Zorgdossier en zorgmap Actie B4 Planmatig werken Actie B5 Gezinswas verzorgen Actie B6 Huishoudelijk werk doen Actie B7 Zorg voor veiligheid Actie B8 Koffietijd en plastijd Actie B9 Warme maaltijd voorbereiden Actie B10 Tand door de lip Actie B11 Differentiatieopdracht (BBL): Een veilige werkplek Differentiatieopdracht (KBL/TGL): Een gesprek voeren Actie B12 Differentiatieopdracht: Rapporteren Actie B13 Even terugkijken Casus C Familie De Klerk Actie C1 Familie De Klerk Actie C2 Eigen ervaringen Actie C3 Kennismakingsgesprek Actie C4 Bedplassen Actie C5 Natte was Actie C6 Een ziek kind Actie C7 Kindermishandeling? Actie C8 Eetproblemen Actie C9 Lunchtijd Actie C10 Spelen

4 Actie C11 Tandenpoetsen Actie C12 Differentiatieopdracht: Een schoon huis Actie C13 Differentiatieopdracht: Rapporteren Actie C14 Even terugkijken Reactie 1 Beroepen en opleidingen Reactie 2 Competenties Reactie 3 Afsluiting van het projectboek Begrippenlijst Gebruikersnaam en wachtwoord Bij dit projectboek hoort lesmateriaal dat je op de methodesite kunt vinden. Om toegang tot deze site te krijgen, heb je een gebruikersnaam en een wachtwoord nodig. Vraag aan je docent welke dat zijn.

5 Pictogrammen In dit projectboek komen de volgende pictogrammen voor: Doe deze opdracht alleen. Doe het rollenspel. Overleg met je docent. Laat het door je docent controleren. Haal de opdrachten of de teksten op. Kijk naar de clip. Lees de tip. Gebruik het stappenplan. Gebruik de minicursus. Gebruik het stappenplan van een ander vak. Gebruik de minicursus van een ander vak. Zoek de betekenis op van de woorden die je niet kent. Ga daarvoor naar de Theek-iT.

6 Start >> Werken bij gezinnen in de thuiszorg > Start 1 Vragen over de clip Kijk naar de clip over de kraamzorg. 1 In de clip zie je een gezin waar een baby is geboren. Welke tip krijgt de kraamvrouw van de kraamverzorgende? 2 Welke taken doet de kraamverzorgende? 3 Hoe let de kraamverzorgende op de gezondheid van moeder en kind? S 1 van 6 PB9_PiT_versie7.indd :16

7 > Start > Casus A > Casus B > Casus C > Reactie > Begrippenlijst 4 4 Zoek de betekenis op van de woorden die je niet kent. Schrijf de woorden en de betekenis op de lijst achter in dit projectboek. De kraamzorg is vaak een onderdeel van een instelling voor thuiszorg. De thuiszorg voor gezinnen heet ook wel gezinszorg. Soms hebben gezinnen na de kraamperiode nog hulp nodig. Bijvoorbeeld bij huishoudelijke verzorging en bij de zorg voor de kinderen. In de gezinszorg werken onder andere zorghulpen, helpenden en verzorgenden. Naast de hulp voor moeder en baby hebben zij vaak ook te maken met peuters, kleuters en schoolkinderen. > Start 2 Eigen omgeving 1 Ken jij iemand die bij gezinnen in de thuiszorg werkt, bijvoorbeeld als kraamverzorgende of als verzorgende? Ja/nee Zo ja, wat doet die persoon? Als je niemand kent, bedenk dan zelf taken die bij dit werk horen. 2 Zoek met je groep voorbeelden van kraamzorg in de plaats of regio waar je school staat. Zoek bijvoorbeeld in de gemeentegids, de telefoongids, Gouden Gids en/of op internet. Vul in de eerste kolom van het schema de gegevens in: naam adres telefoonnummer. S 2 van 6

8 Start >> Werken bij gezinnen in de thuiszorg 3 Bekijk de website van 1 van de instellingen die kraamzorg biedt. Vul in het schema in: Welke verschillende soorten hulp biedt deze instelling aan? Voor welke doelgroep werkt deze instelling? 1 Instelling voor kraamzorg 2 Soorten hulp 3 Doelgroep S 3 van 6

9 Start >> Werken bij gezinnen in de thuiszorg > Start 3 Vind ik belangrijk, kan ik, moet ik aan werken Als je bij gezinnen in de thuiszorg wilt werken, moet je allerlei dingen leren, bijvoorbeeld over zwangerschap, de kraamvrouw en de groei en ontwikkeling van de baby of zuigeling en kinderen. Ook moet je goed weten hoe je een huishouding draaiende kunt houden. De ouders in het gezin hebben daar tijdelijk hulp bij nodig. Om in de thuiszorg bij gezinnen te kunnen werken, zijn goede sociale vaardigheden heel belangrijk. Ook moet je respect tonen, inlevingsvermogen hebben en flexibel en zelfstandig kunnen werken. Je hebt dus kennis nodig, je moet dingen kunnen en je moet een goede beroepshouding hebben. In het schema staan punten die te maken hebben met de kennis, vaardigheden en beroepshouding die je nodig hebt om goed te kunnen werken in de thuiszorg bij gezinnen. 1 Veel mbo-scholen geven competentiegericht onderwijs. Wat betekent dat? 2 Welke punten voor een kraamverzorgster vind jij belangrijk? Zet een kruisje in kolom 2 in het schema op de volgende bladzijde. 3 Hebben jullie in je groep dezelfde antwoorden? Bespreek in je groep welke punten belangrijk zijn voor een kraamverzorgster. 4 Welke punten kun jij zelf die belangrijk zijn voor dit werk? Zet een kruisje in kolom 3 in het schema op de volgende bladzijde. 5 Aan welke punten zou jij nog moeten werken als jij dit werk wilt gaan doen? Zet een kruisje in kolom 4 in het schema op de volgende bladzijde. S 4 van 6

10 Start >> Werken bij gezinnen in de thuiszorg 1 Competenties 2 Vind ik belangrijk 3 Kan ik 4 Moet ik aan werken Professionele vaardigheden Ik overleg met anderen hoe we het gaan doen. Ik kan inschatten hoeveel tijd een actie zal kosten. Ik controleer of het materiaal dat ik gebruik schoon is. Ik houd in mijn werk rekening met de veiligheid van anderen. Ik gebruik de materialen op de juiste manier. Ik accepteer leiding van anderen. Sociale en communicatieve vaardigheden Ik respecteer verschillende achtergronden van mensen. Ik houd rekening met de psychische en lichamelijke toestand van de zorgvrager. Ik vertel niks door als iemand mij in vertrouwen iets vertelt. Ik durf uit mezelf iets in de groep of in de klas te vertellen. Ik laat het merken als ik iets leuk of vervelend voor iemand vind. Ik zeg of doe dingen zo dat niemand er last van heeft. Grondhouding Ik toon inzet, ik doe mijn best. Als ik zie dat het fout gaat, dan grijp ik in. Ik vraag altijd toestemming als ik spullen van iemand wil gebruiken. Ik volg de instructies op die ik krijg. Ik geef de klant het advies dat bij hem past. Ik bedenk hoe ik het een volgende keer beter kan doen. ICT Ik kan werken met Word bij het maken van mijn acties. Ik let erop dat de informatie die ik opzoek recent is. S 5 van 6

11 Start >> Werken bij gezinnen in de thuiszorg 6 Mijn persoonlijk doel is om tijdens dit projectboek de volgende 3 punten te verbeteren: Bekijk de opdrachten van Start. Heb je alle opdrachten gemaakt? Haal dan de antwoordbladen op en kijk je antwoorden na. S 6 van 6 Casus A >>

12 Casus A >> Werken bij gezinnen in de thuiszorg Mijn lesplanning bij Casus A 1 Bekijk Actie A1 tot en met Actie A15. Plan met je groep de acties in kolom 4. 1 Actie 2 Onderwerp 3 Richttijd in minuten A1 De afdeling Kraamzorg 10 4 Datum en lesuur 5 Af 6 Paraaf docent A2 Eigen ervaringen 15 A3 Voorlichting rond zwangerschap - Verschillende gewoontes 10 Een folder maken 45 A4 De zwangerschap 20 Bloeddruk meten 20 A5 Een gezonde baby 15 A6 Kennismaking 30 A7 Verzorgen van Semra - Een vieze luier 15 Wassen en aankleden 40 A8 Hielprik en gehoortest 5 Gehoortest 25 A9 Babyvoeding - Borstvoeding 10 Flesvoeding 20 A10 Kraambed verschonen 40 Schoonmaakwerkzaamheden 15 A11 De was verzorgen 30 A12 Een gezonde maaltijd 60 A 1 van 34

13 > Start > Casus A > Casus B > Casus C > Reactie > Begrippenlijst 1 Actie 2 Onderwerp 3 Richttijd in minuten A13 Kraamvisite 5 4 Datum en lesuur 5 Af 6 Paraaf docent Cadeautjes en traktaties 20 Een weblog voor Semra 20 Het consultatiebureau 10 A14 Rapporteren 25 Formulier invullen 15 A15 Even terugkijken 50 2 Als je een actie af hebt, teken dan een vinkje in kolom 5. Of teken een streepje als je de actie niet kon doen. Je kunt een actie die je af hebt ook een kleur geven. A 2 van 34

14 Casus A >> Werken bij gezinnen in de thuiszorg > Actie A1 De afdeling Kraamzorg De Dolfijn is een particuliere thuiszorgorganisatie met een afdeling Kraamzorg en een afdeling Kind en Gezin. De medewerkers van deze afdelingen doen hun werk bij de gezinnen thuis. De Dolfijn heeft ook een kantoor. Het kantoorpersoneel regelt allerlei zaken, zoals de roosters voor de medewerkers en de afspraken met de cliënten. Op kantoor liggen de dossiers over de gezinssituaties van de cliënten. Bij de afdeling Kraamzorg werken kraamverzorgenden. Zij ondersteunen moeder en kind tijdens de kraamperiode. De Dolfijn Je gaat samen met Ellen, een kraamverzorgende, naar de familie Atra. Eerst gaan jullie naar kantoor om het dossier te lezen. 1 Zoek de betekenis op van de woorden die je niet kent. Schrijf de woorden en de betekenis op de lijst achter in dit projectboek. 2 De Dolfijn heeft 2 afdelingen. Op welke afdeling werkt Ellen? 3 Waar werkt Ellen het meest, op kantoor of bij een cliënt thuis? 4 Van welk gezin moet Ellen op kantoor het dossier lezen? A 3 van 34

15 Casus A >> Werken bij gezinnen in de thuiszorg > Actie A2 Eigen ervaringen 1 Heb jij ervaring met het verzorgen van een baby die pasgeboren is? Zo ja, wat heb jij gedaan? Wat vond je leuk? Wat vond je minder leuk? Vul het schema in. Verzorgen van een pasgeboren baby 1 Werkzaamheden 2 2 Leuk 3 Minder leuk Heb je nog geen ervaring met het verzorgen van een pasgeboren baby? Zoek dan informatie over artikelen die je nodig hebt voor een babyuitzet. Schrijf in elke kolom minimaal 4 artikelen. Kijk bijvoorbeeld op websites van zaken die babyartikelen verkopen. Baden Verzorging Kleding Voeding Slapen Badje of tummy tub Babyolie Luierpakjes Zuigflessen Slaappakje A 4 van 34 PB9_PiT_versie7.indd :16