PROFIELSCHETS TEN BEHOEVE VAN DE WERVING EN SELECTIE VAN EEN DIRECTEUR-BESTUURDER VOOR COLLEGE DE HEEMLANDEN EN HOUTENS IN HOUTEN

Transcriptie

1 PROFIELSCHETS TEN BEHOEVE VAN DE WERVING EN SELECTIE VAN EEN DIRECTEUR-BESTUURDER VOOR COLLEGE DE HEEMLANDEN EN HOUTENS IN HOUTEN 1. Toelichting op organisatie en functie College De Heemlanden is een open oecumenische scholengemeenschap voor havo en atheneum (-plus) in Houten. De school biedt onderwijs aan bijna leerlingen en heeft ongeveer 175 medewerkers. Houtens is een school voor mavo en beroepsgericht onderwijs (+/- 600 leerlingen). Houtens komt voort uit een initiatief van College De Heemlanden en het Anna van Rijn College in Nieuwegein. Op dit moment zijn het Anna van Rijn College en College De Heemlanden een zogenaamd ontvlechtingstraject gestart, waarbij het de bedoeling is dat College De Heemlanden op termijn als enige moederschool gaat fungeren voor Houtens. Gezocht wordt naar een directeur-bestuurder die eindverantwoordelijkheid draagt voor beide scholen. Het betreft een functie van 0,8 1,0 fte. Na vertrek van de vorige directeurbestuurder wordt deze functie momenteel bekleed door een interim-directeur-bestuurder. De functie/rol die de directeur-bestuurder op beide scholen bekleedt, verschilt enigszins. Op College De Heemlanden zal de nadruk liggen op het directeurschap, waaraan bestuurlijke taken zijn toegevoegd. De directeur-bestuurder stuurt op deze school een MT, bestaande uit drie conrectoren, aan. De verschillende teams worden aangestuurd door teamleiders. De directeur-bestuurder rapporteert aan de Raad van Toezicht (RvT) en rapporteert periodiek over vooraf afgesproken onderwerpen. Op Houtens is een directeur benoemd, waardoor de functie van de directeur-bestuurder op deze school beperkt is tot bestuurlijke taken. Ook op Houtens rapporteert de directeurbestuurder aan de RvT. De RvT van Houtens bestaat uit twee leden van de RvT van College De Heemlanden en twee leden van de RvT van het Anna van Rijn College. 1 van NO02c-HH

2 2. Bestuur en organisatie De directeur-bestuurder is eindverantwoordelijk voor zowel College De Heemlanden als Houtens. Hij of zij bepaalt, in overleg met het MT van College De Heemlanden en de directeur van Houtens, het (meerjaren)beleid van beide scholen en zet dit om in een beleidscyclus. Hierbij is de bestuurder verantwoording verschuldigd aan beide RvT s voor de wijze waarop de (strategische) doelstellingen en resultaten zijn gerealiseerd. De RvT s toetsen (achteraf) het ontwikkelde en uitgevoerde beleid aan principes inzake ideëel, doelmatig en maatschappelijk voortbestaan van de scholen. De taken en bevoegdheden van de RvT s staan beschreven in een statuut. Ook hebben beide scholen een medezeggenschapsraad. Deze raden bestaan uit een personeelsgeleding, een oudergeleding en een leerlinggeleding. Daarnaast geeft de directeur-bestuurder op College De Heemlanden leiding aan het MT en is hij / zij verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken op de school. 3. Over College De Heemlanden College De Heemlanden is de enige school voor havo, atheneum en atheneum plus in de gemeente Houten. Dat geeft stabiliteit en mogelijkheden voor het bepalen van een eigen positie. Tegelijkertijd ervaart de school dit als een extra verantwoordelijkheid om kwalitatief goed onderwijs te bieden en alert te blijven op ontwikkelingen in de omgeving van Houten. College De Heemlanden kenmerkt zich door een stabiele organisatie, goede onderwijsresultaten, gekwalificeerd personeel en veiligheid voor de leerlingen. Leerlingen, ouders, medewerkers, basisscholen en de inspectie bevestigen deze kenmerken. De leerlingen zijn voornamelijk afkomstig uit de gemeente Houten. Het zijn leerlingen die bewust kiezen voor een kwalitatief goede school dicht bij huis. De school trekt niet veel leerlingen aan uit de stad Utrecht of andere omliggende gemeenten. De school werkt in toenemende mate samen met andere organisaties in de gemeente, zoals de bibliotheek en het theater Aan de Slinger. Beide zijn gesitueerd naast het schoolgebouw, waardoor intensieve samenwerking mogelijk is. College De Heemlanden is gevestigd in het centrum van Houten, pal naast het station. 4. Beleid komende periode College De Heemlanden heeft een turbulente periode achter de rug, die onder andere heeft geleid tot het afscheid nemen van de vorige directeur-bestuurder. Een van de belangrijkste taken voor de nieuwe directeur-bestuurder is dan ook de rust terug te brengen in de organisatie met oog voor de onderlinge verhoudingen. Verder is het van belang dat de kandidaat in staat is focus aan te brengen in het beleid, vanuit een gezamenlijke en gedragen visie. Dit ten behoeve van het scheppen van helderheid voor het personeel en de ouders. Hiervoor is het nadrukkelijk van belang dat aansluiting wordt gezocht bij de ontwikkeling/beweging die de organisatie op dit moment doormaakt. De afgelopen jaren zijn veel veranderingen doorgevoerd in de organisatie die (nog) onvoldoende geland zijn. De school is dan ook niet gebaat bij nog meer veranderingen. Het doorvoeren en effectueren van lopende initiatieven heeft prioriteit. 2 van NO02c-HH

3 Een voorbeeld van een beweging is dat momenteel een aantal bezuinigingen wordt doorgevoerd. Dit om de school financieel weer gezond te maken. De komende periode zullen deze bezuinigingen een plek moeten krijgen in de bedrijfsvoering van de school. Een derde aandachtspunt voor de komende periode is de profilering van de school. Zoals genoemd is het grootste gedeelte van de leerlingen afkomstig uit Houten, maar trekt de school weinig leerlingen aan van buiten de gemeente. Eenduidigheid in de profilering van de school, in lijn met de sterkere focus in het beleid, is nodig om een grotere percentage van de Houtense leerlingen aan te spreken en om ook op termijn een aantrekkelijke school te blijven. Waar mogelijk wordt gezocht naar synergie tussen De Heemlanden en Houtens. 5. Taken en verantwoordelijkheden College De Heemlanden zoekt een directeur-bestuurder die als integraal eindverantwoordelijke: zorg draagt voor de strategische beleidsontwikkeling en uitvoering op het niveau van de organisatie; belast is met de afstemming en coördinatie van de uitvoering van het onderwijs-, personeels- en financieel beleid; zorg draagt voor de onderwijskwaliteit op de school; leiding geeft aan het MT; de organisatie vertegenwoordigt naar externe relaties en de belangen van de organisatie breed behartigt; zorg draagt voor een passende profilering binnen Houten en omliggende gemeenten; een aanspreekpunt is binnen de organisatie; bestuurder is van Houtens. In de taakstelling voor het eerste jaar ligt specifieke nadruk op: het maken van de verbinding met en tussen alle geledingen; aanscherping van de bedrijfsvoering, met hierin specifiek aandacht voor: financiën; personeelsbeleid; het scherper beleggen van taken en verantwoordelijkheden. het creëren van een gezamenlijke visie op onderwijs vanuit de identiteit van de school; het opstellen van een toegespitste beleidsagenda; de verdere professionalisering van personeel en de cultuur van de organisatie. 6. Persoonlijkheidsschets Belangrijk is dat de directeur-bestuurder zich realiseert dat hij of zij twee verschillende rollen vervult. Enerzijds de rol van directeur en anderzijds de rol van bestuurder. De rol van directeur vraagt om een hands-on mentaliteit, waarbij: onderwijskundig leiding wordt gegeven aan de organisatie; een goede afstemming plaatsvindt met het MT van College De Heemlanden; de directeur zichtbaar en aanspreekbaar is voor het personeel en leerlingen. De rol van bestuurder vraagt om het vermogen om het gevoerde beleid op de school te beoordelen en hierover verantwoording af te leggen aan de RvT(s). De directeur-bestuurder moet in staat zijn te schakelen tussen deze twee rollen. Hierbij dient opgemerkt te worden dat de organisatiestructuur momenteel geëvalueerd wordt. 3 van NO02c-HH

4 Vertrouwen: De directeur-bestuurder herkent en maakt gebruik van de kennis en expertise binnen de organisatie. Hij/zij heeft er dan ook vertrouwen in dat de medewerkers op een goede manier invulling geven aan hun taken en raadpleegt de juiste medewerkers wanneer nodig. Daarbij beseft de directeur-bestuurder dat het OOP van essentieel belang is voor een goede bedrijfsvoering en een goede onderwijskwaliteit. Benaderbaar: De directeur-bestuurder heeft oog en aandacht voor het personeel door te luisteren naar de wensen van de medewerkers en benaderbaar te zijn voor de medewerkers. Samenwerken: De directeur-bestuurder beseft dat een goede leidinggevende optimaal samen kan werken met alle geledingen in de organisatie. Belangrijke partijen waar de voorzitter optimaal mee samen kan werken zijn: het MT van College De Heemlanden en de directeur van Houtens; beide medezeggenschapsraden; beide Raden van Toezicht. Verder dient de directeur-bestuurder aan de volgende kenmerken te voldoen: De kandidaat blinkt uit in (met name financiële) bedrijfsvoering. De kandidaat heeft veel ervaring in het onderwijs en heeft idealiter in het verleden zelf voor de klas gestaan. De kandidaat stimuleert de verdere ontwikkeling van een professionele organisatie. Hij /zij geeft leiding aan en borgt gewenste duurzame vernieuwingen en veranderingen op het gebied van onderwijsinhoud en organisatie en draagt deze zowel ex- als intern uit. De kandidaat stelt heldere kaders en kan sturen op hoofdlijnen. De kandidaat stelt de toekomst van de school in de regio veilig en is doortastend en resultaatgericht, maar met gevoel voor verhoudingen. De kandidaat heeft daarbij oog voor de juiste balans tussen beleidsvrijheid en eenduidigheid. Hij / zij bewaakt de taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden van alle geledingen en vraagt verantwoording. Zijn handelingen en besluiten zijn gericht op het daadwerkelijk realiseren van beoogde resultaten. De kandidaat is samenwerkingsgericht. Hij / zij signaleert kansen voor effectieve samenwerking, initieert samenwerking met (potentiële) partners en weet anderen te bewegen tot effectieve samenwerking. De kandidaat herkent en maakt gebruik van de kwaliteiten van de medewerkers en de scholen en weet hoe hij /zij mensen en processen het meest effectief aanstuurt. De kandidaat kan schakelen in leiderschapsstijlen en tussen alle niveaus in de organisatie en biedt veiligheid en betrokkenheid gecombineerd met duidelijkheid. De kandidaat investeert in draagvlak voor de koers van College De Heemlanden, zowel intern (onder medewerkers) als extern (onder bijvoorbeeld ouders). Hij / zij weet de koers, identiteit en sterktes van de school goed voor het voetlicht te brengen en levert een wezenlijke impuls aan het gevoel van trots op de eigen organisatie. De kandidaat werkt aan saamhorigheid, denkt in kansen en deelt zijn ervaringen en conclusies met de organisatie. De kandidaat is zichtbaar binnen de organisatie aanwezig en toegankelijk voor het MT, de docenten, het onderwijsondersteunend personeel en leerlingen. De kandidaat is het gezicht van de organisatie en heeft gevoel voor pr en marketing en kan zich goed presenteren. De kandidaat is een prettige persoonlijkheid en draagt eraan bij dat medewerkers met plezier naar het werk gaan. 4 van NO02c-HH

5 Kennis, ervaring en (beroeps)houding De kandidaat beschikt over een academisch werk- en denkniveau. De kandidaat beschikt over een brede en algemene kennis van en inzicht in maatschappelijke, politieke, bestuurlijke en demografische ontwikkelingen in relatie tot het voortgezet onderwijs. De kandidaat beschikt over een brede en algemene kennis van en inzicht in de ontwikkelingen binnen het voortgezet onderwijs. De kandidaat beschikt over een heldere, toekomstgerichte visie op onderwijs. De kandidaat maakt strategische keuzes met inachtneming van relevante interne en externe ontwikkelingen. De kandidaat beschikt over kennis van en vaardigheid in het managen van een onderwijsorganisatie. De kandidaat beschikt over theoretische en praktische kennis van organisatorische ontwikkeltrajecten en veranderingsprocessen. De kandidaat heeft inzicht in en ervaring met personeelsbeleid, financieel beleid, onderwijskundig beleid en kwaliteitszorg. De kandidaat is in staat beleidsplannen, voorstellen en adviezen op te stellen. De kandidaat kan het strategisch beleid van de organisatie ontwikkelen, uitdragen en verdedigen en de belangen van de organisatie behartigen. De kandidaat stimuleert samenwerking en kennisdeling. De kandidaat bevordert de verdere professionalisering binnen de organisatie. De kandidaat is een netwerker, bestendigt relaties en kan vaardig manoeuvreren in een complexe (politiek-)bestuurlijke omgeving. De kandidaat is zowel mondeling als schriftelijk communicatief zeer vaardig. De kandidaat beschikt over een bovengemiddelde omgevingssensitiviteit, niet alleen ten aanzien van externe ontwikkelingen, maar nadrukkelijk ook ten aanzien van hetgeen leeft binnen de eigen organisatie. De kandidaat is empathisch, vertrouwenwekkend en inspirerend naar de medewerkers en houdt rekening met de belangen en wensen van de bij de stichting aangesloten scholen en neemt beargumenteerd de daarvoor benodigde besluiten. De kandidaat geeft leiding aan de leden van het managementteam van College De Heemlanden en de directeur van Houtens, spart met hen en spreekt hen aan op hun verantwoordelijkheden. 7. Arbeidsvoorwaarden Het betreft een 0,8 1,0 fte. Salaris op basis van cao bestuurders VO. 8. Procedure De voorselectiegesprekken vinden plaats op 24 en 25 maart De eerste gespreksronde met de benoemingsadviescommissie is gepland op vrijdag 11 april en de tweede gespreksronde vindt plaats op donderdagavond 17 april. Alle gesprekken met de benoemingsadviescommissie vinden plaats in Houten. Uw motivatie en cv kunt u mailen naar wervingenselectie@vbent.org ter attentie van de heer H.A. Hendriks o.v.v. vacaturenummer Meer informatie is verkrijgbaar via en via telefoonnummer Uw reactie dient uiterlijk vrijdag 21 maart in ons bezit te zijn. 5 van NO02c-HH