Wieteke Blokland Locatiemanager. Datum:

Transcriptie

1

2 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van BSO H2O. Dit is een uitwerking van het werkplan bso welke van toepassing is op al onze bso's en onderdeel is van het algemeen pedagogisch beleid van SKS Alles Kids. In dit werkplan laten we zien hoe wij bij BSO H2O te werk gaan. SKS Alles Kids geeft kinderen de vijf. We bedoelen hiermee dat wij werken vanuit vijf speerpunten en dit in praktijk brengen met behulp van vijf pedagogische middelen. In dit werkplan zal eerst een stukje algemene en praktische informatie worden gegeven over BSO H2O. Vervolgens volgt een stukje over de vijf speerpunten en hoe wij de pedagogische middelen hanteren in de praktijk om deze speerpunten te bereiken. Daarna volgen nog de regels van de bso. Wij wensen u veel leesplezier. Wieteke Blokland Locatiemanager Datum: November 2015

3 De basisgroepen BSO H2O heeft 3 basisgroepen. Deze groepen hebben een kleur als naam en zijn onderverdeeld in de leeftijd van 4 t/m 12 jaar. Deze groepen hebben geen 'eigen' groepsruimte, maar wel allemaal een fysieke eigen plek. Alle groepen melden zich aan op een vaste plek en ook weer af. Dit is de administratietafel bij de groepsruimte, hier zit een pedagogisch medewerker die noteert welke kinderen aanwezig zijn en welke afwezig. Wij kiezen ervoor om niet met eigen groepsruimtes te werken omdat we een opendeurenbeleid hanteren en wij de kinderen de vrijheid willen geven om op alle plekken van de bso te spelen. Dit geeft ons ook de mogelijkheid onze ruimtes optimaal in te delen. We kunnen de kinderen op deze manier meer uitdaging bieden en meer mogelijkheden qua spel. Elke basisgroep heeft een vast aantal pedagogisch medewerkers, de kinderen en ouders weten in welke basisgroep zij zijn ingedeeld. Per dag worden er maximaal 50 kinderen opgevangen in de leeftijd van 4 t/m 12 jaar. BSO H2O is elke dag geopend van uur tot uur. Op woensdag en in de vakanties zijn we gesloten. We bieden op woensdagen vanaf uur opvang en in de vakanties van 7.30 uur tot uur bij BSO De Globetrotters. Het aantal aanwezige pedagogisch medewerkers verschilt per dag met een minimum van twee en een maximum van vijf. Het aantal aanwezige pedagogisch medewerkers is afhankelijk van het aantal aanwezige kinderen. Wij hanteren een verhouding van maximaal tien kinderen per pedagogisch medewerker. We streven ernaar om in vakanties, met vrije dagen en ziekte van onze vaste pedagogisch medewerkers, vaste invallers in te zetten. Op deze manier komen kinderen vaste medewerkers op de groep tegen. De achterwacht: dit is voor ons niet van toepassing aangezien er bij ons altijd minimaal twee pedagogisch medewerkers aanwezig zijn. Tevens gelden de pedagogisch medewerkers van BSO De Globetrotters ook als achterwacht. Op BSO H2O werken we niet met vrijwilligers. Bij VSO De Globetrotters bieden wij de mogelijkheid om de kinderen voor schooltijd op te vangen, de voorschoolse opvang (vso). Deze opvang wordt aangeboden tussen 7.30 uur en 8.30 uur. 's Ochtends is er ook verlengde opvang mogelijk vanaf 7.00 uur. De kinderen kunnen een uur spelen en worden vervolgens door de pedagogisch medewerkers of een taxi naar school gebracht. Extra aandacht De vaste pedagogisch medewerkers die bij de basisgroep van een kind horen voeren met de ouders een intake gesprek. Ook zorgen zij ervoor dat er jaarlijks een observatielijst wordt ingevuld over het kind. Gedurende de eerste weken volgen en begeleiden zij het kind ook extra op de bso. In eerste instantie zijn zij ook het eerste aanspreekpunt voor ouders, maar ouders zijn vrij om met alle pedagogisch medewerkers een gesprek aan te gaan. De pedagogisch medewerkers kennen alle kinderen en ouders en geven graag antwoord op alle vragen. Observatie Alle kinderen worden ieder jaar rond hun verjaardag geobserveerd. Er wordt een observatielijst ingevuld die daarna ter inzage wordt aangeboden aan de ouders/verzorgers, er wordt bij de ouders/verzorgers gemeld dat de observatielijst is ingevuld. Alleen als er bijzonderheden te melden zijn of op verzoek van de ouders wordt een gesprek gepland. Geef ze de vijf De pedagogische visie van SKS Alles Kids is in belangrijke mate gebaseerd op en geïnspireerd door de opvoedingstheorieën van Maria Montessori en de Reggio Emilia-benadering. Op onze locatie hebben wij het accent gelegd op Maria Montessori. Dit is terug te zien, doordat wij op het juiste moment de juiste omgeving en de juiste materialen aanbieden. De ruimtes zijn zo ingericht dat het voor de kinderen een uitdaging is om iets nieuws uit te proberen. Het spelmateriaal staat in open kasten of wordt bijvoorbeeld op tafel aangeboden.

4 De 5 speerpunten in het pedagogisch beleid van SKS Alles Kids Onze pedagogische visie dragen wij uit door dagelijks de volgende doelen na te streven: Alles Kids: Wij zorgen er voor dat de kinderen het naar hun zin hebben bij ons en dat zij met een plezierig gevoel op iedere dag bij ons terug kijken; Samen en Alleen: Wij gebruiken de groepsdynamiek om kinderen uit te dagen en zorgen er tegelijkertijd voor ieder individueel kind echt te leren kennen; Geborgenheid en veiligheid: Wij zorgen er voor dat de kinderen zich emotioneel veilig, gerespecteerd, gewaardeerd en geaccepteerd voelen bij ons; Ontwikkeling naar zelfstandigheid: Wij motiveren en stimuleren de kinderen om hun persoonlijke en sociale competenties op hun eigen unieke wijze, in hun eigen unieke tempo, te ontwikkelen; Normen en waarden: Wij stellen de kinderen in de gelegenheid zich normen en waarden, de cultuur van onze samenleving, eigen te maken; Om deze speerpunten te realiseren, maken we gebruik van de volgende 5 pedagogische middelen: De interactie tussen de pedagogisch medewerker en het kind Een middag bij BSO H2O begint met het ophalen van de kinderen. Tussendoor houden we de kinderen in de gaten en letten we er op of ze het naar hun zin hebben. Als we zien dat een kind zich verveelt, vragen we wat wil je doen?, dan kijken we of dit mogelijk is en gaan we daarmee aan de slag. Als er een thema wordt behandeld passen we de activiteiten daar op aan en proberen we door enthousiasme, de kinderen uit te dagen en zelf na te laten denken over wat ze leuk vinden om te doen. Ieder moment waarop wij in contact zijn met de kinderen is een pedagogisch moment. We communiceren zoveel mogelijk met ik-boodschappen (Gordon methode) en zeggen wat we wel verwachten van een kind en niet alleen wat niet mag. We leggen uit waarom wij gedrag wel of niet goedkeuren. Wij geven ieder kind aandacht op zijn eigen manier. Zo is er voor ieder kind een ander soort aandacht. Als een kind iets goed doet, leuks doet, iets gemaakt heeft, iemand geholpen heeft, belonen wij het kind. Dit doen wij door middel van positieve aandacht zoals een compliment, of we laten het aan de andere kinderen zien, een duim omhoog, een knuffel en zo zijn er nog tal van voorbeelden te noemen. Door positief gedrag te belonen, wordt het gevoel van veiligheid en geborgenheid vergroot. Als kinderen iets doen wat niet mag, leggen wij uit waarom het niet mag en vertellen wij wat wél mag. We zeggen bijvoorbeeld dat het gevaarlijk is wat ze doen en zichzelf misschien kunnen bezeren. We leggen uit dat wij dat niet leuk vinden, waarom niet en wat wij wel verwachten. Wij helpen het zelfvertrouwen van de kinderen te ontwikkelen, door de kinderen positieve aandacht te geven. Wij stimuleren de kinderen om zelfstandig dingen te doen, of om het tenminste te proberen. Het maakt niet uit op wat voor manier zij dit doen. Ze moeten doen waar ze zich prettig bij voelen. De interactie tussen kinderen onderling, de groep Wij stimuleren de onderlinge contacten en proberen de kinderen bij elkaar te betrekken. Vaak wanneer een kind alleen begint met spelen of aan een activiteit meedoet, komen de anderen vanzelf aan tafel om ook mee te doen.

5 Zo leert het kind meerdere kinderen kennen en kan het vriendjes maken. Mocht dit niet gebeuren, dan gaan we eerst 1 op 1 met het kind activiteiten doen, daarna vragen we steeds meer kinderen om mee te doen met onze activiteit. De conflicten tussen de kinderen laten we eerst door henzelf oplossen. Lukt dit niet, dan wordt er samen met de kinderen gezocht naar een oplossing. Als we merken dat een kind geen vriendjes of vriendinnetjes heeft binnen de groep, proberen wij het kind te koppelen aan een ander kind. Uiteraard letten wij er hierbij goed op of beide kinderen dit prettig vinden. De fysieke omgeving, zowel binnen als buiten Ruimte heeft invloed op het gedrag van kinderen. De ruimte kan uitdagen tot spelen en het oefenen van vaardigheden of verveling oproepen. Een geschikte ruimte nodigt uit tot samenspelen en stimuleert de communicatie tussen de kinderen, maar biedt de kinderen ook de mogelijkheid om zich terug te trekken. BSO H2O heeft 3 binnenruimtes waar de kinderen kunnen spelen. Ontvangst ruimte met aanmeld tafel, gelegenheid voor eten en drinken, diverse speelhoeken, ruime hal en gymzaal. De kinderen zijn vrij om te spelen waar ze willen, we hanteren een opendeurenbeleid. In de hal kunnen aan de verschillende tafels spellen gespeeld worden of geknutseld en in de gymzaal is er ruimte voor bewegelijk spel. Naast de binnenruimtes kunnen de kinderen ook buitenspelen op de speelplaats van de school. De buitenspeelplaats geeft de mogelijkheid om diverse balspellen te spelen, te rennen, touwtje te springen, te fietsen en te skaten. Op de nabij gelegen sportvelden is de mogelijkheid om te voetballen of voor andere veldspellen. Fysieke veiligheid is erg belangrijk, daarom voldoet het gebouw aan alle voor de kinderopvang geldende wet- en regelgeving. Jaarlijks worden er ontruimingsoefeningen gedaan samen met de kinderen. De speeltoestellen worden jaarlijks gekeurd en de pedagogisch medewerkers melden gebreken aan materialen direct bij de daarvoor verantwoordelijke persoon. Ons activiteitenaanbod Wij werken op de bso met thema s. Deze thema s stellen we in overleg met de kinderen voor een heel schooljaar vast. Aan de hand van deze thema s zijn er activiteiten gepland. De pedagogisch medewerkers rouleren in het uitvoeren van deze activiteiten. We bieden elke dag een activiteit aan die aansluit bij het thema waarmee we op dat moment bezig zijn. Meestal zijn dit knutselactiviteiten, maar je kunt ook denken aan spelletjes binnen en buiten. Met een klein groepje of met een grotere groep. Iedereen die wil, mag en kan meedoen. De kinderen zijn niet verplicht om mee te doen. De kinderen die het leuk vinden schuiven aan en doen mee. De activiteit vind plaats in de schoolweken in de middag nadat ze gegeten en gedronken hebben. In de vakanties zullen ze in de ochtend en middag plaats vinden. Verder hebben wij een opendeurenbeleid wat inhoudt dat de kinderen van alle ruimtes gebruik mogen maken. Tevens hebben wij de Alles Kids Club die de kinderen diverse activiteiten aanbiedt, aangepast aan de leeftijd van de kinderen. Meestal hanteren wij hierbij de splitsing 4 t/m 6 jaar en 7 t/m 12 jaar. Bij het aanbod van de activiteiten, houden wij rekening met de wensen van de kinderen (kinderparticipatie). De Alles Kids Club geeft 5 keer per jaar een magazine uit waarin zij hun activiteiten bekend maken, zodat de kinderen zich kunnen inschrijven. Dagelijkse activiteiten De kinderen mogen ook zelf uitkiezen wat zij gaan doen. Er zijn dagelijks knutselactiviteiten en hiervoor worden spullen klaargezet. Verder staan alle kasten open zodat de kinderen het zelf kunnen

6 pakken en kunnen zien en kiezen wat zij gaan doen. De kinderen mogen aan de activiteiten meedoen, maar zijn dit niet verplicht. Alles Kids Club Vakantieactiviteiten Vakantieactiviteiten zijn doorgaans meer gericht op de hele groep omdat wij vaak weggaan met de kinderen. De uitjes variëren. Zo gaan we soms naar het bos, een museum of een voorstelling. Maar ook een speurtocht of een picknick zien wij als een uitje. Wanneer wij een uitstapje maken met meer dan 30 kinderen, wordt gewerkt met groepjes we verdelen de kinderen dan onder de pedagogisch medewerkers. Elke pedagogisch medewerker is dan verantwoordelijk voor een aantal kinderen. In de zomervakantie organiseren we een grote activiteit zoals een barbecue of survival. BSO brede activiteiten In de vakanties worden er activiteiten aangeboden waaraan meerdere bso's meedoen. Zo worden er voetbaltoernooien georganiseerd waarbij teams van verschillende bso's tegen elkaar spelen en is er ieder jaar een dancebattle. Workshops Deze worden jaarlijks ingepland aan de hand van een activiteitenplanning en een thema. Per thema zijn we ongeveer 4 weken bezig. 1x per week wordt dan de workshop aangeboden. Deze workshops worden gegeven door de pedagogisch medewerkers, maar wij maken ook gebruik van vakkrachten. Deze vakkrachten zijn professionals die workshops aanbieden als aanvulling op ons eigen aanbod. Denk hierbij aan kinderyoga, zumba of 'muziek is cool'. Sportclinics De kinderen kunnen zich ook inschrijven voor de verschillende sportclinics die gedurende het jaar gegeven worden. Kinderen krijgen de kans om nieuwe talenten te ontwikkelen op het gebied van sport. Dit gebeurt op de locatie zelf, of op een andere locatie waar de sport kan worden beoefend. Deze clinics zijn 1 keer per week en duren 3 of 4 weken. Kids Academy Dit zijn workshops of lessen die worden aangeboden door een vakkracht van een externe partij tegen een vergoeding. Met een bijdrage van de ouders kunnen kinderen bijvoorbeeld onder bso tijd zwemlessen volgen. Deze workshops of lessen vinden niet altijd plaats op de eigen locatie. Wij zorgen er dan voor dat de kinderen van een naar de workshop of les worden gebracht en weer opgehaald als dit nodig is. Het spelmateriaal dat wij aanbieden Op de bso bieden wij verschillend spelmateriaal aan. Het spelmateriaal is bedoeld om de kinderen te vermaken, maar ook om er iets van te leren. We hebben knutselmaterialen en constructiemateriaal. Hiermee stimuleren we de motoriek en de fantasie van de kinderen. Spelletjes bevorderen de sociale contacten. Ook hebben we computerspellen, verkleedkleren, poppen in een poppenhoek, boekjes, kapla, bordspellen, en een sjoelbak. Bij spelmateriaal als dvd s, computerspellen, lego, playmobiel of bordspelletjes, wordt eerst overlegd of ze afgestemd zijn op de leeftijd van de kinderen. Onze locatie Onze bso maakt gebruik van de verschillende ruimtes van Basisschool de Waterwilg. In de school hebben wij 3 ruimtes tot onze beschikking, 1 lokaal, centrale hal en gymzaal. Het lokaal en centrale hal bevinden zich op de begaande grond en de gymzaal op de eerste verdieping. Wij maken ook gebruik van de buitenspeelplaats van Basisschool de Waterwilg. Deze buitenspeelruimte is

7 aangrenzend en beschikt over verschillende speelelementen en is omsloten door een hek. Daarbij maken wij ook gebruik van de sportvelden die direct grenzen aan het schoolterrein. Wennen Voorafgaand aan de formele plaatsingsdatum voert één van de vaste medewerkers van de basisgroep waarin het kind komt met de ouders/verzorgers een intakegesprek. Hierin wordt belangrijke informatie uitgewisseld tussen de medewerker en de ouders/verzorgers en worden twee wenmomenten gepland. Dit is de eerste keer vaak wanneer de andere kinderen al op de bso zijn en de tweede keer direct vanuit school. Nieuwe kinderen worden de eerste weken extra in de gaten gehouden door de pedagogisch medewerkers. Ook zorgen de vaste medewerkers van de basisgroep van het kind ervoor dat de nieuwe kinderen wegwijs worden gemaakt op de bso. Vierogen principe Omdat de kinderen op de buitenschoolse opvang niet gebonden zijn aan één ruimte, is het onmogelijk dat in iedere ruimte een pedagogisch medewerker aanwezig is. Het gaat in tegen ons pedagogisch beleid en beperkt de kinderen in hun vrijheid. De pedagogisch medewerkers lopen wel rond en komen hierbij in alle ruimtes. Het kan voorkomen dat pedagogisch medewerkers alleen zijn met de kinderen, maar er lopen pedagogisch medewerkers rond en de locatiemanager en de pedagoog lopen ook regelmatig binnen. Wij doen wij er alles aan om een zo veilig mogelijke omgeving te creëren. Elkaar feedback geven over het handelen wordt als normaal gezien, zien we iets dat niet kan, dan zeggen we dit tegen elkaar. Dagritme van BSO H2O De pedagogisch medewerkers halen de jongste kinderen uit de klas, de andere kinderen komen zelfstandig naar de bso-ruimte. De pedagogisch medewerkers dragen SKS Alles Kids kleding, dit doen we, zodat de kinderen en de leerkrachten onze medewerkers herkennen. Als de kinderen binnen komen, melden zij zich eerst op een vast punt bij de bso. Hier zit een pedagogisch medewerker die bijhoudt welke kinderen al aanwezig zijn. De kinderen mogen vervolgens zelf iets te eten en drinken pakken, dit vinden de kinderen op een vaste plek bij de bso. Bij de jongste kinderen letten we er extra op dat ze iets te eten en te drinken pakken. Bij BSO H2O hanteren we een opendeuren beleid. De kinderen zijn de gehele middag vrij om te kiezen waar en waarmee ze willen spelen. We stimuleren de kinderen echter wel om deel te nemen aan de verschillende activiteiten die we aanbieden. Zo worden er spontane activiteiten aangeboden, zoals een spel dat de kinderen graag willen doen, of een potje voetbal buiten. Maar er worden ook georganiseerde activiteiten aangeboden: workshops en sportclinics. Deze worden 1 keer per week gegeven en duren vaak 3 of 4 weken. De kinderen schrijven zich vooraf in voor de workshop of clinic en doen daarna alle keren mee. Wanneer er een workshop of clinic wordt gegeven op een dag dat een kind niet op de opvang is, mag deze toch gewoon meedoen. Het kind komt dat gezellig een uur naar de bso voor de workshop of clinic. Op een vaste plek bij de bso staat heel de middag drinken voor de kinderen, zij kunnen zo zelf iets te drinken pakken wanneer zij dorst hebben. De kinderen die hulp nodig hebben bij het inschenken worden hierbij geholpen. De pedagogisch medewerkers houden in de gaten of alle kinderen wel voldoende drinken en zorgen ervoor dat er voldoende drinken staat. Rond half vijf/ vijf uur krijgen de kinderen nog een tussendoortje aangeboden. De kinderen die dit willen, helpen bij de bereiding of het uitdelen.

8 Op woensdag worden de kinderen opgevangen bij BSO De Globetrotters, de kinderen worden uit school gehaald en wanneer iedereen binnen is wordt er gezamenlijk gegeten. Dit is meestal een broodmaaltijd, maar soms eten we iets anders zoals bijvoorbeeld tosti's of wraps. De vakanties verlopen iets anders dan de reguliere middagen. De kinderen kunnen vanaf 7.30 uur worden gebracht. Wanneer kinderen na 9.30 uur worden gebracht vragen we de ouders dit door te geven. Dit in verband met eventuele uitstapjes die die dag gepland staan. De inhoud van een vakantiedag is afhankelijk van het programma. Dit programma wordt voorafgaand aan de vakantie aan ouders verstrekt. Samenwerking met BSO De Globetrotters Er vindt samenwerking plaats met de BSO De Globetrotters aan de Gildeweg. Op alle woensdagen en vakanties worden de groepen van BSO H2O en BSO De Globetrotters gezamenlijk opgevangen op BSO De Globetrotters. In de vakanties worden de kinderen op deze dagen gebracht en gehaald bij BSO De Globetrotters. Deze dagen zijn dan erg rustig en werken we als SKS Alles Kids graag samen. Zo zijn er meer collega's met openen en sluiten en zijn de mogelijkheden van activiteiten gezamenlijk uitvoeren breder. Buiten dat is het voor de kinderen zelf ook leuk om met meerdere kinderen te kunnen spelen. Er is voor locatie BSO De Globetrotters gekozen omdat die bso locatie ruimer is. Er is op deze dagen altijd een pedagogisch medewerker van beide locaties aanwezig, zodat er voor de kinderen vertrouwde gezichten op de groep staan. Ook kunnen er gezamenlijke activiteiten plaatsvinden op de bso-middagen. Denk aan een voetbalwedstrijdje buiten. Kinderparticipatie SKS Alles Kids wil zich onderscheiden van andere bso s door de kinderen te laten meedenken en meehelpen bij de activiteiten die georganiseerd worden, maar ook bij de dagelijkse gang van zaken. De kinderen denken onder andere mee over de regels die worden gehanteerd op de bso, wat er wordt gegeten en welke thema's we hebben en welke activiteiten we met hen ondernemen. Luizencapes In onze bso gebruiken wij luizencapes. We vragen de kinderen om elke dag hun jas en tas in de luizencape te doen. Wij proberen hiermee te voorkomen dat kinderen luizen krijgen. Locatie-eigen regels en tradities Op de bso zijn regels nodig om ervoor te zorgen dat de kinderen op een gezellige en leuke manier met elkaar samenspelen. De regels zijn samen met de kinderen gemaakt en worden regelmatig met de kinderen besproken. De regels voeren niet de boventoon, de kinderen hebben veel vrijheid. In bepaalde situaties zal de pedagogisch medewerker van een regel afwijken, bijvoorbeeld als een kind aan het wennen is. De pedagogisch medewerker maakt aan de kinderen duidelijk waarom zij dit doet. Uitleg is belangrijk om te zorgen, dat zowel de regel als de reden om af te wijken, worden begrepen. Hieronder volgen de belangrijkste regels die wij met de kinderen hebben afgesproken: Omgaan met elkaar Praat gewoon, gebruik geen scheldwoorden Wees eerlijk Luister naar een ander Speel gezellig met elkaar, nooit duwen, schoppen of slaan Iedereen mag meedoen met spelen Wees zuinig met spullen van de bso en van een ander Nooit zonder papa of mama weggaan (alleen als er toestemming is van de ouders)

9 Binnen en buiten spelen Binnen gewoon lopen Als je klaar bent met spelen, zelf opruimen Met speelgoed bewust omgaan Eten Vóór het eten plassen en handen wassen Eerst je mond leeg eten voordat je gaat praten Vraag of je van tafel mag Breng je bord, beker en mes naar de keuken Doe voorzichtig met je mes; niet aflikken Onfrisse geluiden achterwege laten Drinken Als je met drinken knoeit, mag je een doekje pakken en het opruimen Een leeg pak drinken in de prullenbak gooien Als er geen schone bekers meer staan, mag je een schone beker uit de kast pakken Ruim je vieze beker op Hygiëne Hand/arm voor je mond tijdens het niezen of hoesten Stop je jas en tas in de luizenzak, zodra je op de bso komt Tanden poetsen mogen degenen, die een beugel hebben WC Ben je een jongen: doe de bril omhoog als je gaat plassen Heb je een ongelukje? Geen probleem: gewoon even zeggen, dan helpen wij je Na het gebruik van de WC, doortrekken en je handen wassen Spelletjes Als het spel niet klopt of niet compleet is, zeg je dit tegen een pedagogisch medewerker Respectvol omgaan met spelletjes Spel klaar: ruim het op in de kast Algemeen Neem je spullen mee naar huis Loop netjes de trap af en duw elkaar niet Verjaardagen In overleg met het kind wordt een verjaardag wel of niet gevierd. Het kind mag dan zelf beslissen hoe hij/zij de verjaardag wil vieren. Wel is er altijd een klein cadeautje voor de jarige. BSO H2O in de wijk De wijk biedt enkele mogelijkheden tot activiteiten met de kinderen zoals voetballen en andere activiteiten. De kinderen mogen in de wijk met vriendjes spelen, mits de ouders hier toestemming voor hebben gegeven. De pedagogisch medewerkers maken hierover afspraken met de ouders en het kind. Vriendjes mogen ook op de bso komen spelen, mits het kindaantal het toelaat.

10 Adresgegevens BSO H2O De Poort PT Nootdorp Tel bsoh2o@sksalleskids.nl BSO waarmee we samenwerken in de vakanties: BSO De Globetrotters Gildeweg BD Nootdorp Tel : bsoglobetrotters@sksalleskids.nl BSO Sport Leidschenveen Sportpark de Dijken Poelpolder VE Den Haag bsosportleidschenveen@sksalleskids.nl Voor vragen en/of opmerkingen kunt u contact opnemen met: Locatiemanager Gonda Moolhuijsen gonda@sksalleskids.nl Manager Kinderopvang Charlotte van 't Hof charlotte@sksalleskids.nl

11