1. Een leerling kan doorstromen naar een volgend jaar als alle resultaten in de kolom eind in Magister minimaal voldoende zijn.

Transcriptie

1 Doorstroomregeling leerjaren 1 en 2 Deze regeling is geldig met ingang van schooljaar Hiermee komen alle voorgaande regelingen te vervallen. Op UniC gaan we ervan uit dat leerlingen en ouders op de hoogte zijn van de voortgang, de behaalde resultaten en de verbeterplannen die zijn afgesproken. De mentor heeft als taak om ouders en leerlingen over al deze zaken te informeren. Dat gebeurt onder andere tijdens de mentoravonden. Verder hebben de mentor en de leerling toegang tot It s learning waarin alle resultaten op detailniveau zijn vermeld. De ouders hebben toegang tot Magister. Daarin worden de resultaten op hoofdlijnen vermeld en kunnen mentorverslagen worden ingezien. Aan het einde van het schooljaar sluiten we de doorlopende rapportage af met een leerlingenbespreking. Tijdens dat overleg wordt besloten of een leerling al dan niet kan doorstromen naar het volgende jaar. Bij het nemen van een besluit over de doorstroming van leerjaar 1 naar 2 en van leerjaar 2 naar 3 wordt gekeken naar de resultaten zoals vermeld in de kolom eind in Magister, de getoonde inzet, de motivatie en de vaardigheden. Verder geldt het volgende: 1. Een leerling kan doorstromen naar een volgend jaar als alle resultaten in de kolom eind in Magister minimaal voldoende zijn. Elke vakgroep bepaalt hoe de resultaten in de kolom eind in Magister tot stand komen. De vakdocent is ervoor verantwoordelijk dat leerlingen en ouders hiervan uiterlijk op 1 oktober van het schooljaar op de hoogte zijn gesteld. 2. Als 1 of 2 van de resultaten in de kolom eind in Magister onvoldoende zijn dan geldt het volgende: De docent van het vak/leergebied waarvoor het onvoldoende resultaat is behaald, kan aan de andere docenten voorstellen een leerling tòch te laten doorstromen. Dat voorstel moet worden onderbouwd. De docenten beslissen dan met elkaar, op basis van het onderbouwde voorstel en de getoonde inzet, motivatie en vaardigheden, of de leerling kan doorstromen. Blijft voorstel van de betreffende docent(en) achterwege dan kan de leerling niet doorstromen naar leerjaar 2 of leerjaar Een leerling kan niet doorstromen naar een volgend jaar als meer dan 2 van de resultaten in de kolom eind in Magister een onvoldoende zijn. 4. Als de docenten tijdens de leerlingenbespreking besluiten een leerling niet te laten doorstromen, dan adviseren zij wel over het vervolgtraject. Zo n advies kan bijvoorbeeld zijn om leerjaar 1of 2 over te doen. Bij het over doen van leerjaar 1 of 2 vervallen alle prestaties uit het afgelopen schooljaar. Alleen op onderbouwd advies van een vakdocent kan de vergadering in individuele gevallen besluiten dat een of meerdere van de behaalde prestaties geldig blijven. Doorstroomregeling geldig met ingang van schooljaar Pagina 1

2 De docenten kunnen tijdens de leerlingenbespreking ook adviseren dat het voor de leerling beter is om de schoolloopbaan op een andere school te vervolgen. 5. Kan een leerling in twee opeenvolgende leerjaren aan het einde van een schooljaar niet verder naar het volgende leerjaar, dan moet deze leerling de school verlaten. 6. Kan een leerling aan het einde van het schooljaar voor de 2 e keer niet verder naar het volgende leerjaar, dan moet deze leerling de school verlaten. Doorstroomregeling geldig met ingang van schooljaar Pagina 2

3 Doorstroomregeling einde leerjaar 3 Deze regeling is geldig met ingang van schooljaar Hiermee komen alle voorgaande regelingen te vervallen. Op UniC gaan we ervan uit dat leerlingen en ouders op de hoogte zijn van de voortgang, de behaalde resultaten en de verbeterplannen die zijn afgesproken. De mentor heeft als taak om ouders en leerlingen over al deze zaken te informeren. Dat gebeurt onder andere tijdens de mentoravonden. Verder hebben de mentor en de leerling toegang tot It s learning waarin alle resultaten op detailniveau zijn vermeld. De ouders hebben toegang tot Magister. Daarin worden de resultaten op hoofdlijnen vermeld en kunnen de mentorverslagen worden ingezien. Aan het einde van het schooljaar sluiten we de doorlopende rapportage af met een leerlingenbespreking. Tijdens dat overleg wordt besloten of een leerling al dan niet kan doorstromen naar het volgende jaar. Bij het nemen van een besluit over de doorstroming van leerjaar 3 naar 4 wordt gekeken naar de resultaten zoals vermeld in de kolom eind in Magister, de getoonde inzet, de motivatie en de vaardigheden. Verder geldt het volgende: 1 Een leerling kan naar het volgende jaar als alle resultaten in de kolom eind in Magister minimaal voldoende zijn. Elke vakgroep bepaalt hoe de resultaten in de kolom eind in Magister tot stand komen. De vakdocent is ervoor verantwoordelijk dat leerlingen en ouders hiervan uiterlijk op 1 oktober van het schooljaar op de hoogte zijn gesteld. 2. Als 1 of 2 van de resultaten in de kolom eind in Magister een onvoldoende is dan geldt het volgende: De docent van het vak/leergebied waarvoor het onvoldoende resultaat is behaald, kan aan de andere docenten voorstellen een leerling tòch te laten doorstromen. Dat voorstel moet worden onderbouwd. De docenten beslissen dan met elkaar, op basis van het onderbouwde voorstel en de getoonde inzet, motivatie en vaardigheden, of de leerling kan doorstromen. Blijft het voorstel van de betreffende docent(en) achterwege dan kan de leerling niet doorstromen naar leerjaar Een leerling kan niet doorstromen naar een volgend jaar als meer dan 2 van de resultaten in de kolom eind in Magister onvoldoende zijn. 4. Als een leerling kan doorstromen dan beslissen de docenten tijdens de leerlingenbespreking over plaatsing in 4 havo of 4 vwo. Zij kunnen aanvullende eisen stellen met betrekking tot het gekozen profiel en/of de profielvakken. Daaraan moet de leerling voldoen om door te kunnen stromen. Doorstroomregeling geldig met ingang van schooljaar Pagina 3

4 5. Als de docenten tijdens de leerlingenbespreking besluiten een leerling niet te laten doorstromen, dan adviseren zij wel over het vervolgtraject. Zo n advies kan bijvoorbeeld zijn om leerjaar 3 over te doen. In dat geval vervallen alle prestaties uit het afgelopen schooljaar. Alleen op een onderbouwd advies van een vakdocent kan de vergadering in individuele gevallen besluiten dat een of meerdere van de behaalde prestaties geldig blijven. De docenten kunnen tijdens de leerlingenbespreking ook adviseren dat het voor de leerling beter is om de schoolloopbaan op een andere school te vervolgen. 6. Kan een leerling in twee opeenvolgende leerjaren aan het einde van een schooljaar niet verder naar het volgende leerjaar, dan moet deze leerling de school verlaten. 7. Kan een leerling aan het einde van het schooljaar voor de 2 e keer niet verder naar het volgende leerjaar, dan moet deze leerling de school verlaten. Doorstroomregeling geldig met ingang van schooljaar Pagina 4

5 Doorstroomregeling einde leerjaar 4 vwo Deze regeling is geldig met ingang van schooljaar Hiermee komen alle voorgaande regelingen te vervallen. Op UniC gaan we ervan uit dat leerlingen en ouders op de hoogte zijn van de voortgang, de behaalde resultaten en de verbeterplannen die zijn afgesproken. De mentor heeft als taak om ouders en leerlingen over al deze zaken te informeren. Dat gebeurt onder andere tijdens de mentoravonden. Verder hebben de mentor en de leerling toegang tot It s learning waarin alle resultaten op detailniveau zijn vermeld. De ouders hebben toegang tot Magister. Daarin staan de mentorverslagen en worden de schoolexamenresultaten vermeld. Aan het einde van het schooljaar sluiten we de doorlopende rapportage af met een leerlingenbespreking. Tijdens dat overleg wordt besloten of een leerling al dan niet kan doorstromen naar het volgende jaar. Bij het nemen van een besluit of een leerling verder kan van 4 vwo naar 5 vwo, wordt er eerst per vak gekeken naar de voortgang en behaalde resultaten. Daarna wordt er gekeken naar de totale eindlijst. Daarbij geldt het volgende: 1. Een leerling kan verder naar 5 vwo als hij/zij op schema ligt binnen het examenprogramma zoals dat in programma van toetsing en afsluiting voor leerjaar 4 vwo staat. Daarnaast kijken de docenten naar de behaalde resultaten. De richtlijn hierbij zijn de criteria van de slaag/zakregeling uit het examenreglement van Nuovo ( publicaties). 2. Een leerling kan niet verder naar 5 vwo als de vergadering van docenten van oordeel is dat de achterstand te groot is en/of de behaalde resultaten niet voldoen aan de criteria van de slaag/zakregeling uit het examenreglement van Nuovo. Aanvullend geldt het volgende. Als twee van de drie docenten van de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde aangeven dat zij ertegen zijn dat een leerling doorstroomt en ze onderbouwen dat, dan kan de vergadering geen ander besluit nemen. Bij de onderbouwing betrekken de docenten de prestaties behaald bij hun vak, de getoonde inzet, de motivatie en de vaardigheden. 3. Als de vergadering besluit dat een leerling niet kan doorstromen naar 5 vwo, dan blijft deze leerling zitten in 4 vwo en valt onder het PTA dat geldt voor het 4vwo jaar waarin de leerling dan gaat zitten. Daardoor vervallen eerder behaalde cijfers. Hierop kan een uitzondering worden gemaakt als er sprake is van een vak/vakken waarvoor de leerling op schema ligt en waarbij sprake is van voldoende resultaten en voortgang. In zo n geval overlegt de leerling aan het begin van het nieuwe schooljaar met de vakdocent van het betreffende vak over de mogelijkheid om het vak/de vakken te volgen op 5 vwo-niveau. Als het rooster dit toelaat en de vakdocent van mening is dat het voor de leerling haalbaar is, dan kan in overleg met de teamleider besloten worden dat de leerling het vak/de vakken op 5 vwo-niveau gaat volgen. Voor dit vak/deze vakken valt de leerling onder het PTA van 5 vwo waarin hij/zij bij wel doorstromen terecht zou zijn gekomen. Doorstroomregeling geldig met ingang van schooljaar Pagina 5

6 4. Als een leerling van 4 vwo niet kan doorstromen naar 5 vwo kan wel worden bekeken of deze leerling naar 5 havo kan. Per vak wordt de kans op succes in kaart gebracht en dit resultaat wordt vergeleken met de eindexamennormen om te zien hoe groot de slaagkans is. Als twee van de drie docenten van de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde aangeven dat zij voor hun vak geen slaagkans zien en zij kunnen dat ook onderbouwen, dan vervalt de mogelijkheid voor deze leerling om door te stromen naar 5 havo. Kan een leerling wel naar 5 havo dan stelt de teamleider in overleg met de vakdocenten vast hoe de 4 vwo-cijfers moeten worden omgerekend naar havo-cijfers. Daarna wordt gekeken in welke mate de al geleverde PTAprestaties aansluiten op het PTA voor de havo en wat er nog ontbreekt. Op grond hiervan kan de vergadering van docenten, na overleg met de betrokken leerling, besluiten om een leerling naar 5 havo te laten gaan. 5. Als een leerling aan het einde van het schooljaar voor de 2 e keer in hetzelfde leerjaar op hetzelfde niveau niet verder kan, dan moet deze leerling de afdeling verlaten. Als het hierbij gaat om een leerling in de vwo-afdeling, dan kan de docentenvergadering besluiten deze leerling verder te laten gaan in de havo-afdeling. Daarbij gelden de afspraken zoals vermeld bij punt 1 en 2. Als de vergadering van mening is dat het doorstromen naar de havo-afdeling geen zinvolle optie is, dan moet de leerling de school verlaten. 6. Als een leerling in twee opeenvolgende leerjaren (4 vwo en 5 vwo) aan het einde van het jaar niet verder kan, dan moet deze leerling de school verlaten. In een uitzonderingssituatie kan de rector na overleg met de teamleider besluiten op deze bepaling een uitzondering te maken. De rector bepaalt of er sprake is van een uitzonderingssituatie. Doorstroomregeling geldig met ingang van schooljaar Pagina 6

7 Doorstroomregeling einde leerjaren 4 havo en 5 vwo Deze regeling is geldig met ingang van schooljaar Hiermee komen alle voorgaande regelingen te vervallen. Op UniC gaan we ervan uit dat leerlingen en ouders op de hoogte zijn van de voortgang, de behaalde resultaten en de verbeterplannen die zijn afgesproken. De mentor heeft als taak om ouders en leerlingen over al deze zaken te informeren. Dat gebeurt onder andere tijdens de mentoravonden. Verder hebben de mentor en de leerling toegang tot It s learning waarin alle resultaten op detailniveau zijn vermeld. De ouders hebben toegang tot Magister. Daarin staan de mentorverslagen en worden de schoolexamenresultaten vermeld. Aan het einde van het schooljaar sluiten we de doorlopende rapportage af met een leerlingenbespreking. Tijdens dat overleg wordt besloten of een leerling al dan niet kan doorstromen naar het volgende jaar. Bij het nemen van het besluit over de doorstroming van 4 havo naar 5 havo of van 5 vwo naar 6 vwo wordt gekeken naar de slagingskans van een leerling. Hierbij hanteren wij de slaag/zakregeling die geldt bij het examen en vermeld staat in artikel 23 van het examenreglement van Nuovo ( publicaties). Daarnaast wordt ook gekeken naar inzet en voortgang. 1. Een leerling kan verder naar 5 havo of 6 vwo als deze leerling volgens de criteria van de slaag/zakregeling zoals beschreven in artikel 23 van het examenreglement van Nuovo zou zijn geslaagd èn er geen sprake is van een situatie zoals beschreven in artikel Een leerling kan ook verder naar 5 havo of 6 vwo als deze leerling op schema ligt binnen het examenprogramma zoals dat in het programma van toetsing en afsluiting staat en de leerling volgens de vergadering van lesgevende docenten een goede kans heeft om te slagen. 3. Een leerling kan niet verder naar 5 havo of 6 vwo als deze leerling op basis van de criteria van de slaag/zakregeling zoals beschreven in artikel 23 van het examenreglement Nuovo niet zou zijn geslaagd en/of bij bepaalde vakken een te grote achterstand heeft. De vergadering van lesgevende docenten bepaalt of daar sprake van is. Aanvullend geldt het volgende. Als twee van de drie docenten van de kernvakken, Nederlands, Engels en wiskunde aangeven dat ze ertegen zijn dat een leerling doorstroomt en ze onderbouwen dat, dan kan de vergadering geen ander besluit nemen. Bij de onderbouwing betrekken de docenten de prestaties behaald bij hun vak, de getoonde inzet, de motivatie en de vaardigheden. 4. De leerling die blijft zitten in 4 havo of 5 vwo valt onder het nieuwe PTA dat geldt voor het jaar waarin de leerling dan zit. Daardoor vervallen eerder behaalde cijfers. Hierop kan een uitzondering worden gemaakt als er sprake is van een vak of vakken waarvoor de leerling op schema ligt en waarbij sprake is van een goede kans op slagen. Doorstroomregeling geldig met ingang van schooljaar Pagina 7

8 In zo n geval overlegt de leerling aan het begin van het nieuwe schooljaar met de vakdocent(en) van het betreffende vak of vakken over de mogelijkheid om die te volgen op 5 havo of 6 vwo niveau. Als het rooster dit toelaat en de vakdocent van mening is dat het voor de leerling haalbaar is, dan kan in overleg met de teamleider besloten worden dat de leerling het vak/de vakken op 5 havo of 6 vwo niveau gaat volgen. Voor dit vak of deze vakken valt de leerling onder het PTA van 5 havo of 6 vwo van dat schooljaar. De leerling doet in dit vak/deze vakken examen en spreidt zodoende het examen. Een leerling die van deze mogelijkheid gebruik maakt, valt onder de slaag/zakregeling van het schooljaar waarin deze leerling het laatste examenvak aflegt. 5. Als een leerling aan het einde van het schooljaar voor de 2 e keer in hetzelfde leerjaar op hetzelfde niveau niet verder kan, dan moet deze leerling de afdeling verlaten. De docentenvergadering kan wel besluiten dat de leerling verder kan in de havo-afdeling. Daarbij gelden de afspraken zoals vermeld bij de punten 1 t/m 3. Als de vergadering van mening is dat het doorstromen naar de havo-afdeling geen zinvolle optie is, dan moet de leerling de school verlaten. 6. Als een leerling in twee opeenvolgende leerjaren (4 havo en 5 havo; 5 vwo en 6 vwo) aan het einde van het jaar niet verder kan, dan moet deze leerling de school verlaten. In een uitzonderingssituatie kan de rector na overleg met de teamleider besluiten op deze bepaling een uitzondering te maken. De rector bepaalt of er sprake is van een uitzonderingssituatie. Doorstroomregeling geldig met ingang van schooljaar Pagina 8