Groep 8a schooljaar Maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag juf Willy Dinsdag juf Femke

Transcriptie

1 Groep 8a schooljaar Maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag juf Willy Dinsdag juf Femke Gym: Donderdag vanaf 8.30 uur Huiswerk: Donderdagochtend, na gym Het is een heel pakket om te lezen. Ongetwijfeld ontbreken er dingen; veel informatie is ook terug te vinden in de schoolgids of op de website. En net als vorig jaar staat de deur altijd open, is de telefoon geduldig en gebruiken we ook nog steeds de mail. Taal en spelling: Sinds twee jaar werken we met de vernieuwde editie van Taal Actief, waarvan spelling een integraal onderdeel is. Taal Actief is een methode die voldoet aan het referentiekader. Er wordt gedifferentieerd op drie niveaus. De leerlijnen voor taal en spelling zijn volledig op elkaar afgestemd. Het is een resultaatgerichte methode met een duidelijk instructiemodel. Binnen taal worden de volgende 4 domeinen in aparte lessen behandeld: woordenschat, taal verkenning, spreken en luisteren en schrijven. Bij spelling wordt per week een nieuwe categorie aangeboden en worden eerdere herhaald. Dit jaar doen we als zgn. pilot school mee aan de digitale versie van Taal Actief. Dit betekent iedere dag taal en/of spelling op het chromebook. Technisch en begrijpend lezen: Bij het technisch lezen pakken we de draad uit eerdere groepen weer op en d.m.v. verschillende leesvormen (o.a. duo lezen) willen we proberen het (voor)lezen weer op een wat hoger peil te krijgen. Het gaat hierbij vooral om toon, leestekens lezen, inlevingsvermogen, e.d. Voor begrijpend lezen gebruiken we de methode Nieuwsbegrip, een uitgave van de CED groep. Ook dit is grotendeels digitaal. Het is de bedoeling dat de kinderen dit jaar 6 boeken lezen. Dit is behoorlijk veel, daar ben ik me van bewust maar lezen is van groot belang voor de woordenschat en woordenschat is weer van groot belang voor begrijpend lezen. Met 3 boeken gaan we speed daten (in 1 minuut aan een klasgenoot vertellen waar het boek over gaat, wie de hoofdpersonen zijn en wat je ervan vond om het te lezen) en van 3 boeken wordt een boekverslag ingeleverd. Data: 16 september: boek 1 speed daten 28 oktober: boek 2 boekverslag 16 december: boek 3 speed daten 3 februari: boek 4 boekverslag 24 maart: boek 5 boekverslag 2 juni: boek 6 speed daten

2 Rekenen: Voor rekenen gebruiken we de methode Pluspunt. De methode is vernieuwd en voldoet aan de kerndoelen en de niveaus die gehanteerd worden in het Voortgezet Onderwijs. Er wordt in deze methode volop geautomatiseerd, de kinderen krijgen een duidelijk voorbeeld bij een nieuw soort som (waarbij de mogelijkheid natuurlijk open blijft om op eigen wijze te rekenen) en u zult weer herkenbare manieren van uitrekenen tegenkomen, zoals de aloude staartdeling. De kinderen werken op een niveau dat bij ze past: een, twee en drie sterren en zo nodig extra (uitdagend) materiaal. In groep 8 zal er dit jaar veel gerekend worden met procenten, breuken, kommagetallen, het metriek stelsel, grafieken en tabellen en zal er een klein voorschot genomen worden op de brugklas. De kinderen hebben er veel baat bij, als ze thuis regelmatig de tafels (blijven) oefenen (1 t/m 12 en 25)! We werken in groep 8 groepsdoorbrekend: de 3 ster en de 1ster kinderen werken in één groep (bij juf Willy of juf Femke) en de 2 ster kinderen werken in één groep (bij meester Wilko). Natuurlijk zal er ook regelmatig overleg plaatsvinden en kijken we of er aanpassingen moeten komen! Schrijven: We werken met de methode Pennenstreken. ZAAKVAKKEN Aardrijkskunde: De methode Wijzer door de wereld werkt vanuit het werkboek en is zeer geschikt om zelfstandig mee te werken. In groep 8 gaan we de wereld verkennen. Bij de toets leren de kinderen in een keer de samenvatting en de topo! Geschiedenis: Voor geschiedenis hebben we de methode Argus Clou. De methode werkt aan de hand van thema s. in elke jaargroep keren steeds dezelfde thema s terug. Elke thema behandelt twee tijdvakken. Het overkoepelende thema-onderwerp is wel steeds anders per jaargroep. Elk thema bestaat uit 5 lessen en vervolgens een toets. Groep 8 houdt zich dit jaar ook wat nadrukkelijker bezig met staatsinrichting. We gebruiken hierbij het Blokboek Staatsinrichting. Engels: Zowel de groepen 7 als 8 werken dit jaar aan het A gedeelte van de methode Take it easy. Deze methode werkt heel veel met het digibord. Een native speaker leidt ons door de lessen heen. We luisteren en kijken veel naar Engelse dialogen of lezen, al luisterend, de teksten mee die in ons boek en/of op het digibord staan, we spreken Engelse woorden en zinnen na en maken de opdrachten in het Engels of Nederlands in ons workbook. Aan het eind van een Unit (hoofdstuk) wordt er een repetitie opgegeven. De repetitie bestaat uit schriftelijk werk en luisteropdrachten m.b.v. het digibord. Ook tussendoor krijgen de leerlingen Engelse woordjes en zinnen mee om te leren. Hier krijgen ze een SO (Schriftelijke Overhoring) over en deze cijfers tellen ook mee voor het rapport. Op deze manier hebben de leerlingen de meeste woordjes al een keer geleerd, voordat ze de repetitie moeten leren. Biologie: In de methode Naut komen diverse onderwerpen m.b.t. biologie, natuurkunde en techniek aan de orde. Deze methode bevat ook een aanbod voor het

3 digibord, zodat biologie nog leuker is! Af en toe wordt er aan de kinderen gevraagd materiaal mee te nemen. Naast de methode Naut gaan we ook (als het weer meewerkt) op natuurpad. Deze paden worden georganiseerd door het Hoeksche Waards Landschap. Bij excursies in Groot Koninkrijk gaan we op de fiets. De fiets moet natuurlijk in goede staat zijn. Godsdienst: We gebruiken de methode Kind op Maandag en daarnaast de Bijbel. In groep 8 wordt ook nadrukkelijk aandacht besteed aan een stukje kerkgeschiedenis en aan de wereldgodsdiensten. Ook leren we een aantal Christelijke liederen aan uit o.a. het Liedboek voor de Kerken. Verkeer : We werken met de Jeugdverkeerskranten van Veilig Verkeer Nederland. Naast verkeersregels en tekens wordt in groep 8 ook veel aandacht besteed aan het sociale aspect. Huiswerk: Naast de repetities voor de zaakvakken (na afronding van een hoofdstuk), krijgen de leerlingen in de loop van het jaar ook opdrachten die ze thuis moeten voorbereiden of maken, bijv. een spreekbeurt of een werkstuk. Ook krijgen de leerlingen soms een s.o. op, dit is de afkorting voor: schriftelijke overhoring. De leerlingen krijgen dan vast een stukje leerwerk mee van een hoofdstuk (van bijv. Engels) dat overhoord wordt. Als de leerlingen dit goed doen, wordt ook de hoeveelheid die nieuw geleerd moet worden voor een repetitie, minder groot. Met huiswerk geven zijn we al begonnen. De leerlingen krijgen op donderdag (wekelijks) taal- en/of rekenopdrachten mee naar huis. Dit huiswerk moeten ze thuis maken en/of leren en wordt een week nadat het is opgegeven klassikaal op school nagekeken of overhoord. De leerlingen leren op deze manier alvast een beetje huiswerk te plannen. De opdrachten worden altijd bij het opgeven van het huiswerk besproken. Belangrijk is het gebruik van de agenda, die regelmatig van huis naar school en weer terug zal pendelen! In het begin zullen veel leerlingen geholpen moeten worden bij de planning van het huiswerk, maar uiteindelijk is het de bedoeling dat ze dit zelf gaan doen. Maar ook al kan uw kind heel goed plannen, ook dan is er naar vragen en stimuleren belangrijk! Agenda: Om te onthouden wat voor huiswerk je moet maken en leren is een weekagenda nodig. Het huiswerk en de repetities worden hierin opgeschreven. De leerling kan thuis nakijken wat er gedaan moet worden en ook de ouders kunnen als het nodig is een oogje in het zeil houden m.b.t. het plannen van het maken en leren van huiswerk. In de klas hangt een apart whiteboard met daarop alle huiswerkopdrachten. Bij twijfel altijd even de agenda met het huiswerk op het whiteboard vergelijken!! Informatieverwerking: We werken met een werkboekje informatieverwerking en met een boekje met opdrachten waarin ze voorbereid worden op het Voortgezet Onderwijs. Ook gaan de kinderen dit jaar aan de slag met het voorbereiden en houden van spreekbeurten, presentaties, muurkranten en aanverwante opdrachten, al dan niet in duo s of kleine groepjes. Voor een deel kunnen ze op school op zoek

4 naar informatie, maar er zal toch ook thuis gewerkt moeten worden. Kinderen leren hierbij ook een stuk samenwerking! Een deel informatieverwerking is ook geïntegreerd in de taalmethode. Zo leren ze bijvoorbeeld hoe ze een betoog moeten houden of een mindmap maken. Leren studeren: Groep 8 is zoals gezegd het voorbereidende jaar op het Voortgezet Onderwijs. In de eerste periode gaan we dan ook wat dieper in op het leren studeren ; Hoe ga je met je huiswerk om? Hoe zet je het in je agenda? Hoe moet je eigenlijk iets leren en hoe moet je het allemaal plannen? Ook gaan we dit jaar oefenen met het leren van aantekeningen maken, samenvattingen schrijven, etc. Er zal ook de nodige tijd besteed worden aan de zgn. studievaardigheden zoals kaart lezen, legenda lezen, alfabetiseren, grafieken en tabellen bestuderen, etc. Gymnastiek: De gymlessen (iedere donderdag ochtend om uur) worden gegeven uit de methode: Basislessen bewegingsonderwijs. Hierbij hebben we steeds 1 toestel les, 1 spel les en 2 vrije lessen. Graag zo min mogelijk sieraden om, omdat deze tijdens het gymmen af moeten (denk bijv. aan horloges, kettinkjes, ringen, oorbellen) en voor de meisjes: geen speldjes en haarbanden met harde onderdelen in het haar. Leerlingen met lang haar graag een staart in, dit i.v.m. de veiligheid en het sport nu eenmaal veel lekkerder als je niet steeds je haren naar achteren moet slaan, omdat het voor je ogen hangt. Let op: Voor de gymles zijn schone schoenen noodzakelijk! (Zonder schoenen geen gymles!!) Wilt u er voor zorgen dat de gymkleding regelmatig gewassen wordt? Sociaal Emotionele Ontwikkeling: Het is voor ons heel belangrijk dat alle kinderen goed met elkaar (leren) omgaan en lekker in hun vel zitten. Dit is namelijk voorwaarde voor het kunnen leren. Twee jaar geleden zijn we begonnen met het signaleringssysteem ZIEN. Dit programma helpt ons (eventuele) sociaal emotionele problemen vroeg te signaleren en geeft hulpsuggesties om kinderen verder te helpen. Dit jaar starten we met de digitale SEO methode KWINK. Overgang naar het voortgezet onderwijs: Het hele voortraject m.b.t. de overgang naar het VO is best wel gewijzigd t.o.v. de afgelopen jaren. Graag verwijs ik u naar de schoolgids waar op blz. 15 uitgebreid en stap voor stap staat beschreven hoe we dit traject gaan doorlopen. Nieuw bijvoorbeeld is de Cito Entree toets (wordt afgenomen in de week van 12 september ) en de voorlopige advisering voor de herfstvakantie. Als vanouds kunt u een informatieavond verwachten voor de herfstvakantie en vanaf december komt er meer aandacht in de klas voor het keuzemoment door het invullen van een keuzeboekje en door meer gesprekjes over dit belangrijke onderwerp. In februari volgen dan de definitieve adviesgesprekken. Die adviezen zijn, samen met de resultaten van het Leerlingvolgsysteem, leidraad voor het VO bij de aanmelding. Voor 1april moet iedere leerling zijn aangemeld bij een school voor VO. De vroegere Cito Eindtoets uit februari is vervangen door de Centrale Eindtoets, die gehouden zal worden van dinsdag 18 t/m donderdag 20 april In de aanloop naar de schoolkeuze worden er vanuit het VO tal van proef- en kennismakingslesjes aangeboden. Die beginnen vaak al meteen na de herfstvakantie en lopen door tot de voorjaarsvakantie. Het is onbegonnen werk om met de twee groepen 8 het hele aanbod van scholen te volgen. Wat we wel doen is

5 de informatie die we van de VO scholen krijgen doorspelen aan u. Mocht u uw zoon of dochter dan op willen geven voor bijv. een proefles, dan kunt u dat zelf doen. Is het soms onder schooltijd dan graag even in een mailtje op tijd de datum en het tijdstip doorgeven. WAT ALGEMENE OPMERKINGEN * Iedere keer na een vakantie is er luizencontrole. De kinderen moeten ook verplicht een luizencape op school hebben hangen (en gebruiken). * Aan het begin van de week zamelen we geld in voor kinderen die het niet zo goed hebben als wij. We doen dat in de vorm van sparen voor de zending en voor ons adoptiekind die wij als groep hebben geadopteerd. Geeft u daar ook iets voor mee? Dank u wel! *Voor de vakantie heeft meester Luc alle door u verstrekte informatie v.w.b. noodnummer enz. ingevoerd in ons administratiesysteem Parnassys. Deze informatie gebruiken wij als het nodig is. Als er wijzigingen zijn horen we dat graag. Schoolkamp en afscheid: We hopen dit schooljaar ook weer op kamp te gaan met groep 8 en deze keer staat dit gebeuren gepland van dinsdag 9 mei t/m vrijdag 12 mei 2017 (meteen na de mei vakantie). Het kamp kost ook altijd aardig wat geld dus misschien een tip om alvast een spaarpotje te maken voor kampgeld (Denkt u aan zo n 115,- euro). Vanaf maart krijgt u langzamerhand steeds meer informatie over het naderende kamp! Aan het eind van het jaar houden we twee aparte afscheidsavonden. De datum voor het afscheid van groep 8a is op dinsdag 4 juli (Maar daar wil ik nu nog niet aan denken hoor ) Met elkaar gaan we er een mooi jaar van maken want: Groep 8a dat ben jij, groep 8a dat zijn wij!!! Hartelijke groet, Femke Wesdijk en Willy Koster