hofplein educatie Lesbrief voorstelling De dochter van de boevenkoning

Transcriptie

1 hofplein educatie Lesbrief voorstelling De dochter van de boevenkoning

2 'DE VOORSTELLINGEN VAN HOFPLEIN ROTTERDAM WORDEN GESPEELD MÉT JONGEREN, VÓÓR JONGEREN.' hofplein rotterdam Hofplein Rotterdam richt zich op theater voor kinderen en jongeren in brede zin. Kinderen kunnen van jongs af aan bij De Jeugdtheaterschool van Hofplein theaterlessen volgen. Wanneer zij ouder worden, krijgen diezelfde leerlingen de mogelijkheid om in een voorstelling te spelen. De voorstellingen van Hofplein worden niet alleen gespeeld door jongeren, maar worden ook gemaakt voor een jong publiek. Door de gevoelsmatig kleine afstand tussen de spelers en de bezoekers zijn de voorstellingen uitermate geschikt om kinderen en jongeren te stimuleren om op dat wat zij zien te reflecteren, overeenkomsten en verschillen met hun eigen belevingswereld te leren benoemen en zo hun blik te verruimen. doel VAN DEZE LESBRIEF U gaat binnenkort met uw leerlingen de voorstelling De dochter van de boevenkoning bezoeken. Een theaterbezoek is voor kinderen een waardevolle ervaring. Het bezoek kan nog meer betekenis krijgen en echt gaan beklijven door middel van een goede voorbereiding en verwerking. Wij willen u als leerkracht met deze lesbrief de handvatten bieden om deze voorbereiding en verwerking voor uw leerlingen te verzorgen. Zo kunnen de thema s uit de voorstelling door de kinderen in een breder kader geplaatst worden. In de lesbrief hebben wij het thema goed en fout uit de voorstelling uitgelicht.

3 er ook een rechter aan te pas. Deze rechter vindt het onacceptabel dat de inspecteur in dit verhaal in alle 22 dienstjaren nog maar drie boeven heeft gevangen en eist daarom volgende week een boef. En terwijl de inspecteur op zoek gaat naar een boef, is Doekjes moeder op zoek naar een geschikt cadeau voor het 25-jarig jubileum van haar man, de koning. Zou hij misschien iets van goud willen? Ja, dat klopt, dat wil hij. En niet zomaar iets van goud. De koning wil een hart van goud. Maar wie heeft er tegenwoordig nog een hart van goud? Niemand toch? Achtergrondinformatie de voorstelling De dochter van de boevenkoning; een grappig en crimineel sprookje. Lang geleden, lang, lang, lang, lang geleden, in de tijd dat de hemel nog van koper was, de mensen nog oorlog voerden en de vissen elke avond op het strand de Tarantella dansten, leefde er in een land hier niet zo ver vandaan, of misschien ook wel, een meisje. Een miezerig meisje met een mooi karakter. En iedereen noemde haar Doekje. Doekje is de dochter van de koning. Ze woont als het enige kind in het grote paleis van haar vader, want al haar zussen en broers wonen op kostscholen over de hele wereld. En als Doekje binnenkort twaalf jaar wordt, dan zal haar vader haar waarschijnlijk ook op een kostschool doen. De dochter van de boevenkoning (1998) werd geschreven door toneelschrijver en regisseur Ad de Bont (9 mei 1949). De Bont heeft vele jeugdtheaterteksten geschreven en geregisseerd en is artistiek leider geweest van Jeugdtheatergroep Wederzijds en later van De Toneelmakerij. De voorstelling is bij Hofplein geregisseerd door Thabi Mooi. Thabi is in 2012 afgestudeerd aan de regieopleiding van de Theaterschool in Amsterdam en maakt behalve theater ook films. De dochter van de boevenkoning wordt gespeeld door 28 spelers van Hofplein, die verdeeld zijn over twee casts. Bij iedere voorstelling staan er dus 14 van hen op het toneel. Meer lezen >> De vader van Doekje is niet zomaar een koning. Hij is een boevenkoning, die zich bezighoudt met boevenzaken. En omdat dit verhaal gaat over boevenzaken, komt

4 OPDRACHTEN VOOR IN DE KLAS 1 In De dochter van de boevenkoning worden de verschillende personages gekenmerkt door hun taalgebruik. Beluister de volgende drie geluidsfragmenten en bespreek wat er specifiek is aan het taalgebruik en wat dat taalgebruik volgens jou over de personages zegt. Er kan bijvoorbeeld besproken worden wat voor soort woorden het personage gebruikt en of hij/zij lange of korte zinnen gebruikt. Wat voor indruk maken deze personages op jou? Heel keurig of heel onbeschoft? Heel betrouwbaar of heel onbetrouwbaar? Etc. Fragment Doekje >> Fragment Koning >> Let op: Bij de koning zijn meerdere fragmenten achter elkaar gebruikt. Het stuk tekst vormt inhoudelijk dus geen geheel. Fragment Grootmaman >> 2 In sprookjes, films en toneelstukken worden vaak dieren gebruikt als personages. En die personages hebben meestal karaktereigenschappen die wij bij de dieren vinden passen. Zo is de wolf vaak de slechterik (denk bijvoorbeeld aan de wolf uit Roodkapje) en is de uil vaak slim (denk bijvoorbeeld aan de uil uit Winnie de Poeh). Kun jij ook dieren bedenken die wij vaak aan een bepaald karakter koppelen? 3 In de voorstelling van Hofplein is ervoor gekozen om alle personages behalve Doekje als een dier neer te zetten. De spelers hebben samen met de regisseuse bedacht welke dieren zij bij de verschillende personages vonden passen. Luister nog eens naar de fragmenten van de koning en van Grootmaman. Welk dier zou jij vinden passen bij het personage van de koning en bij het personage van Grootmaman? Waarom vind je dat? 4 In de voorstelling wil de koning als cadeau voor zijn jubileum een hart van goud. Wie weet wat dat betekent? 5 Wij mensen hebben allemaal regels voor hoe je met elkaar om hoort te gaan. Zo zien wij het als goed gedrag om gezondheid te zeggen wanneer iemand niest en als fout gedrag om een boer te laten waar andere mensen bij zijn. We zien het als goed gedrag om iemand een kaartje te sturen als hij of zij ziek is en we vinden het fout gedrag om iemands lekkere boterham te stelen als hij even niet oplet. Kun je nog meer dingen bedenken die wij mensen als goed en als fout gedrag zien? En hoe is dat voor dieren? Mag een dier bijvoorbeeld het eten van een ander dier pikken? TOOLS VOOR HET NABESPREKEN IN DE KLAS Eerste indruk van de voorstelling Welk moment is je het meest bijgebleven? Welke dieren kwamen er in de * voorstelling voor en wat kun je zeggen over hun karaktereigenschappen? Doekje is als enige geen dier. Waarom * denk je van niet? * Wat kun je zeggen over goed en fout in de voorstelling? Vind je de dingen die de koning doet goed of fout? En hoe zit dat met Doekje? Is alles wat zij doet goed of zijn er ook momenten geweest waarop je vond dat zij eigenlijk iets anders had moeten doen? En wat vind je van de andere personages? * Is het altijd duidelijk of iets goed of fout is om te doen, denk je? Of kan het soms ook wel eens onduidelijk zijn of je iets wel of niet zou moeten doen? Kun je daar een voorbeeld van geven? Hoe liep de voorstelling af? Vond je dat * een goed einde van het verhaal? En denk je dat het werkelijkheid was of een nare droom van Doekje?

5 EDUCATIE HOFPLEIN ROTTERDAM Hofplein Rotterdam vindt cultuureducatie essentieel voor de ontwikkeling van kinderen. Wij geloven dat theater inspireert om te leven vanuit je hart en daarmee bijdraagt aan een betere wereld. Ons uitgangspunt is dat cultuuronderwijs erop gericht moet zijn om het cultureel bewustzijn van kinderen te ontwikkelen. Hoe ervaren zij hun eigen leven en de wereld om zich heen en hoe doen anderen dat? Een sterk ontwikkeld cultureel bewustzijn helpt kinderen om met een open, respectvolle en verdraagzame houding in het leven te staan. De afdeling Educatie ontwikkelt bij iedere Hofpleinproductie een passend educatief aanbod, zoals lesbrieven, voor- of nagesprekken en workshops. U vindt het aanbod van dit seizoen op Naast het voorstellingsaanbod kunt u bij de afdeling Educatie terecht als u geïnteresseerd bent in theaterworkshops (spel, zang, dans) bij u op school. Wilt u bijvoorbeeld een speciale workshopdag organiseren voor uw leerlingen of docenten? Is er op uw school een bepaald thema dat binnen de verschillende vakken wordt behandeld en dat u graag in theaterlessen terug zou zien komen in een korte lessenreeks? Zou u graag een voorstelling óp uw school willen? Of vindt u het belangrijk om uw leerlingen een doorlopende leerlijn theater te bieden die aansluit bij de visie van uw school? Wij leveren maatwerk en bespreken graag uw wensen met u! U kunt via onderstaande gegevens contact met ons opnemen. Ragnhild Rikkelman & Annelies Eichholtz Educatie educatie@hofpleinrotterdam.nl