Tweede en derde kleuterklas: juf Nele. Blij, boos, bang, verdrietig. Ook wij zetten deze week onze gevoelens even in de kijker.

Transcriptie

1 Van 23 januari tot en met 27 januari Vrijdag 10 februari is er ons spaghettifestijn. Donderdag 17 februari is er opnieuw een carnavalsfuif voor de kinderen van het lager. Deze zal van start gaan om 18u. en eindigen om 21u. Vrijdag 18 februari vieren we carnaval en organiseren wij onze jaarlijkse stoet. Dit jaar in het thema heksen en tovenaars. Wat doen onze kleuters deze week? Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie Deze week gaan we werken met de Hopla- koffer. Via verhaaltjes, concrete situaties en maskers, maken we kennis met de gevoelens: blij, bang, boos en verdrietig. Maandag: Jules is vandaag heel blij. Hij lacht, hij zingt Hij vraagt aan zijn vriendjes of ze niets zien aan hem. Hij heeft van zijn mama een nieuwe trui gekregen en is superfier natuurlijk. We houden een kringgesprek over blij zijn. Wat maakt ons blij? Hoe kan je zien dat iemand blij is? We maken onszelf en versieren een jongen of meisje in isomo. Hiervoor hebben we allerlei materiaal nodig. Wie thuis leuke stofjes, knopen, wol, versieringen, liggen heeft, mag deze meegeven. Dinsdag: Jules heeft deze nacht raar gedroomd. Hij was zeer bang en is verdrietig wakker geworden. We houden een kringgesprek over bang en verdrietig zijn. Wat doen we als we bang of verdrietig zijn? Wie troost je dan? We werken verder aan onze poppetjes. Woensdag: Jules zijn vriendje komt spelen in de poppenkast. Maar Jules wil helemaal niet samen spelen. Hij wil het speelgoed alleen voor zich. Hij is boos en maakt ruzie. Oei! Wat nu? Hoe gaan we dit oplossen? We maken een masker en leren een versje. Donderdag: Vandaag komen de 4 gevoelens aan bod. We gaan prenten sorteren naar gevoel en in de juiste brievenbus stoppen. We gaan gekke bekken trekken en spelen een doe-alsof spel met de Hopla-popjes. Vrijdag: Wij sluiten ons weekje af met een hartverwarmend verhaal: Er is een plekje in je hart. Je hartje kan je voelen, soms is het blij, boos, verdrietig of bang Maar als je je goed voelt, dan voel je het ook en dat maakt je héél blij! Tweede en derde kleuterklas: juf Nele Blij, boos, bang, verdrietig. Ook wij zetten deze week onze gevoelens even in de kijker. Elke dag komt een ander gevoel aan bod. Voor elk gevoel gaan we na wanneer wij ons zo al eens hebben gevoeld. Kunnen de kleuters dit makkelijk zelf verwoorden? In de doos kleurpotloden gaan we op zoek naar welke kleur bij welk gevoel past. Ook met muziek breng ik de verschillende gevoelens aan. Aan de hand van rollenspel, poppenspel en verschillende verhalen kunnen alle kleuters de gevoelens ervaren. We leren een liedje en versje. Deze week maken ook wij, net als alle andere kinderen van de school onszelf. We gaan aan de slag met piepschuimfiguurtjes die we gaan verven en aankleden tot ze op ons lijken. Maandag vieren we de verjaardag van Naöel. Dinsdag is er zwemmen!! Iedereen op post om 8.30u.! Algemeen voor de kleuterschool: Voor de turnles van de onthaal en 1 e kleuterklas vraagt juf Maaike om een knuffel mee te brengen. Alle kleuters : Wie thuis lapjes stof, knopen, wol, of iets van versiering liggen heeft, mag deze maandag meebrengen.

2 1 ste Niet vergeten: Op woensdag is er fruitdag voor iedereen. En de kinderen van de lagere school? leerjaar We werken kern 5 af: We gaan verder met het woordje hout en de letter ou. We onderzoeken het woordje vuur en halen daaruit de letter uu. We leren de nieuwe letters schrijven en maken er nieuwe woorden mee. Er volgt een evaluatie. We starten met kern 6: We leren de letter ei van geit. Wekelijks dictee op vrijdag! Lees elke dag de wisselrijtjes in jullie Veilig en vlotje!!! Getallenkennis: splitsen van 10. Getallenkennis: herhalen van het getalbegrip tot 10. Bewerkingen: optellen en aftrekken tot 9. Meten en metend rekenen: toets. Meetkunde: vlakke figuren. 2 de leerjaar We schrijven woordpakket 16: woorden met b of p op het einde. Dictee op vrijdag! We maken een luisteroefening i.v.m. gevoelens. We lezen woordrijen en de tekst Soms als ik ge slapen. We schrijven waarvoor we wel eens bang zijn. De les taalbeschouwing handelt over werkwoorden, oorzaak en gevolg, bijvoeglijke naamwoorden, zelfstandige naamwoorden en woorden met 2 betekenissen. We leren de hoofdletters F en I schrijven. Meten en metend rekenen: herhaling. Meetkunde: driedimensionale figuren. Toepassingen Getallenkennis: herhaling + toets. Bewerkingen: herhaling + toets. WO We werken het thema Handige handen af: We ervaren dat er spelregels nodig zijn bij elk spel. We maken zelf een knikkerbaan volgens een stappenplan. Breng daarvoor op dinsdag een deksel van een schoenendoos mee (liefst niet van laarzen ) We herhalen de geziene leerstof. We maken een toets. Muzische vorming Beeld (dinsdag): We maken onszelf! We gebruiken hiervoor een popje uit isomo en allerlei materialen om te versieren. We proberen onszelf zo waarheidsgetrouw voor te stellen! Breng daarvoor, indien mogelijk, passende stofjes en knoopjes, wol en andere decoratie mee!

3 Maandag gaan we zwemmen. Op vrijdag een nieuwe kans om het diploma van de tafel van 2 en 10 te halen! Op vrijdag toets van de tafel van 5! Op vrijdag brengen we ook een deksel van een schoendoos mee. Tweede graad: Juf Viky 3 de leerjaar We werken het thema: Onder één dak af. - Spelling: Woordpakket van deze week zijn woorden met au. Woensdag is hierover een spellingsles en vrijdag dictee. - Taalbeschouwing: We gaan op zoek naar zelfstandige naamwoorden en plaatsen er het passende lidwoord bij. We maken ook verkleinwoorden. - Stellen: We gaan op zoek naar fabeldieren en beschrijven hun levensstijl. - Lezen: We lezen verder in het boek van Marc De Bel en maken samen een boekbespreking. - Bewerkingen: Optellen en aftrekken tot en met 1000, met brug bij eenheden. - Cijferen: Aftrekken met één keer ontlenen. - Meten: Kloklezen tot op de minuut nauwkeurig + kennismaken met de digitale klok - Cijferen: Optellingen met 1 keer onthouden. - Meetkunde: vlakke figuren de vierhoeken. leerjaar We werken het thema: Anders wonen af. - Spelling: Woordpakket met dubbele medeklinkers. Woensdag is hierover een spellingsles en vrijdag dictee. - Spelling: Werkwoorden in de tegenwoordige tijd, gebruik makend van het werkwoordschema. - Taalbeschouwing : Homoniemen i.v.m. wonen. - Taalbeschouwing: We interpreteren uitspraken i.v.m. wonen. - Lezen: We lezen verder in het boek van Marc De Bel en maken samen een boekbespreking 4 de - Getallenkennis: Grootste gemeenschappelijke deler en kleinste gemeen veelvoud + kenmerken van deelbaarheid door Bewerkingen: Vermenigvuldigen en delen tot Cijferen: Vermenigvuldigen (ook met twee cijfers) en delen tot Maandag is geen zwemmen! Vrijdag toets tafels op tijd. Donderdag 2 februari toets wero. Wero: We werken verder aan het thema: Wegwijs in onze schoolomgeving. Muzische vorming: Beeld We leggen de laatste hand aan onze vriendschapspopjes en tonen onszelf aan mekaar. De rest van de klas kijkt met bewondering naar de resultaten van de andere klasgenoten.

4 Muziek We nemen ons zelfgeschreven lied op. Benieuwd naar het resultaat!! Derde graad: Juf Nele 5 de leerjaar Nederlands - Spelling: Een nieuw woordpakket. Deze week staan de meervoudsvormen op het programma. Dictee op vrijdag. - Taalbeschouwing: Het aanhalingsteken. - Lezen : Op ontdekking heet onze vrij lange tekst. We onderzoeken grondig de verschillende alinea s. - Luisteren : Weet jij aan de hand van de beschrijving over welk land het gaat? - Stellen /ICT : We verwerken onze steloefening. Wiskunde - Hoofdrekenen: We gaan leren om een procent te nemen van getallen. - Getallenkennis : We oefenen verder op procenten. - Cijferen : Vermenigvuldigen en delen van natuurlijke getallen tot Meten : De oppervlakte van een parallellogram. Frans Unité 7 : Bon anniversaire Deze week schrijven we de vocabulaire. Te kennen tegen woensdag. We maken ook een aantal oefeningen in ons werkboek. 6 de leerjaar Nederlands - Spelling: Deze week woorden weetwoorden met cie, -zie, -tie. Hierover is er vrijdag een dictee. - Woordenschat : Afleidingen en samenstellingen. - Begrijpend lezen : We lezen een informatieve tekst over echte durvers. - Studerend lezen : Kan jij een tekst samenvatten in 6 zinnen? - Stellen /ICT : We verwerken onze steloefening. Wiskunde - Toepassingen : Inoefenen van allerlei toepassingen. - Getallenkennis : Toets! - Cijferen : Toets! - Hoofdrekenen : Een herhalingsles! - Meten : Een herhalingsles! Frans Grote herhalingstoets op maandag 23 januari! Zie studiewijzer in je leesboek!! We starten ook met unité 25 : Ma journée! We maken kennis met de nieuwe vocabulaire en oefenen die grondig in. Wero Thema 4: Samenleven in verscheidenheid! Deze week leren wij o.a. dat je met geweld niks oplost. Muzische Vorming Muziek : Horen jullie de verschillen?

5 Hiep hiep hoera! Wie is er jarig deze week? Ione werd 12 jaar op 21 januari!! Proficiat Ione! Adriaan viert ook zijn 12 de verjaardag op 24 januari! Maandag 23 januari is Naöel (3 e kl) jarig!! BRAVO!