de Haemelt pedagogisch werkplan Mirjam Ganzevles Geregistreerd gastouder, aangeloten bij Avonturijn. de Haemelt Galgengoorweg JH Vorden

Transcriptie

1 pedagogisch werkplan de Haemelt Mirjam Ganzevles Geregistreerd gastouder, aangeloten bij Avonturijn. de Haemelt Galgengoorweg JH Vorden Gastouderbureau Avonturijn ganzevles@online.nl Nieuwe Weg NL Ruurlo LRKP

2 Even voorstellen Wij, Peter en Mirjam, wonen in het buitengebied van Vorden, naast Biologisch Dynamische zorgboerderij Urtica de Vijfsprong. Ik ben geboren in 1968 en mijn hoogste diploma is HBO (Academie voor Mens en Arbeid). Ik heb onder meer gewerkt als kinderwerker binnen de crisisopvang en als kindertrainer bij Ziezo. Ik ben moeder van een volwassen dochter met PDD- NOS. Naast het gastouderschap ben ik actief als illustrator en bieden we logies en ontbijt. Het is heerlijk om als kind veel buiten te kunnen zijn en de wereld om je heen in je eigen tempo te ontdekken. Ik bied veel ruimte voor buitenspelen in onze grote tuin en het bos erachter. Er is ook dagelijks contact met dieren. Onze eigen kippen, poezen en paarden en de varkens en koeien van de biologische zorgboerderij naast ons. Respect voor een ieder en de wereld om ons heen is de basis. We eten biologisch en gebruiken milieuvriendelijke producten. Er heerst een rustige sfeer waarin plezier met elkaar voorop staat. Ik stem me af op het individuele kind en speel hierop in. De omgeving voldoet aan de veiligheidsnormen. Ik volg geregeld scholing en EHBO. Mocht er iets gebeuren, dan is Peter aanwezig om te assisteren. Anders kan ik bij de buren van De Vijfsprong hulp vragen.

3 Waarden en normen Mijn uitgangspunten zijn dat ieder mens goed is zoals hij/zij is. Ieder heeft zijn eigen kwaliteiten en leerpunten in het leven. Je mag je ontwikkelen op je eigen manier, ik schep de voorwaarden door een veilige en prettige leeromgeving te bieden. Elk kind heeft recht op de ondersteuning of stimulans waar hij/zij behoefte aan heeft. Zo zorg ik dat een beweeglijk kind lekker kan rennen en klauteren en voor een puzzelaar heb ik heel veel soorten puzzels. We gaan met respect om met onszelf, elkaar, de dieren en met spullen. De natuur is een belangrijk thema, altijd iets uit de tuin op tafel, seizoensfruit en elke dag naar buiten. aandacht voor het kleine eetsmakelijk allemaal tevredenheid dankjewel zeggen In het spel en de viering van jaarfeesten en verjaardagen laat ik mij inspireren door de antroposofische uitgangspunten.

4 Emotionele veiligheid Grote en kleine mensen voelen zich snel op hun gemak bij mij. De kindjes komen graag bij me op schoot zitten en knuffelen. Ik benoem de gevoelens van het kind en geef toestemming die te uiten. Als een kind huilt omdat het is gevallen, dan neem ik het bij me en dan zeg ik Je bent gevallen. Ik zie dat je ervan geschrokken bent. Heb je je ook pijn gedaan? Bij het naar bed gaan of naar huis gaan zwaaien we naar elkaar en naar de andere kindjes. Ze hoeven geen handje te geven. Sociale competentie We oefenen met op elkaar wachten doordat we tegelijk naar buiten gaan en tegelijk de maaltijd beginnen. In het spel zijn ze erg met elkaar bezig. Als de een met het keukentje speelt wil iedereen met het keukentje. Neemt een kind het initiatief om van de zandbak naar de trampoline te gaan, hup, iedereen er achteraan. Zo nemen ook de jongste kinderen initiatief dat wordt opgevolgd. Bij ander spel is het gecompliceerder. Omstebeurten met het leukste autootje mogen spelen. Het beste plekje voor jezelf vinden tijdens het voorlezen. Je mag voor jezelf opkomen, je mag elkaar geen pijn doen. Ik benoem het gedrag en maak daar zo ook de andere kinderen bewust van. Er is contact met de Vijfsprong. Daar wonen en werken mensen met een verstandelijke beperking of psychiatrisch probleem. Zo leren de kinderen dat er een diversiteit aan mensen bestaat met ieder zijn eigen kwaliteiten.

5 Persoonlijke competentie In alles neem ik het individuele kind als uitgangspunt. Ik stem me af op het kind en kijk waar behoefte aan is. Wat ik waarneem benoem ik waardoor de kinderen zich gezien en erkend voelen. Ik respecteer de grenzen die kinderen zelf ervaren. Vraag wel of ze iets willen proberen maar als ze dat niet willen dring ik niet aan. Ik zal nooit zeggen voorzichtig, straks val je ik zeg wel hou je goed vast! Spelmateriaal bied ik steeds een graadje moeilijker aan. We oefenen aan- en uitkleden met de poppen en voor je het weet trekken ze bij elkaar de laarsjes aan. Ze leren veel van elkaar. Kijk, Lola trekt zo zelf haar jas aan. Wil jij het ook proberen? Ik bied ruimte voor expressie. We zingen liedjes, ook zelfverzonnen, maken muziek en fantaseren er lustig op los. hee, mijn appel lijkt op een boot! De woordenschat en begrippen oefen ik door voor te lezen en ze zelf dingen te laten benoemen over prenten. In eenvoudig spel zijn ook veel leermogelijkheden door bijvoorbeeld auto s op kleur te sorteren of op grootte. Spelen Het speelgoed is van allerlei materiaal; hout, metaal, stof, plastic. Soms bied ik iets aan maar meestal geef ik vooral ruimte voor eigen spel. Omdat de kindjes erg

6 jong zijn knutselen we niet vaak. We kleuren wel met wasco en potlood. De jongste kindjes krijgen rammelaars en spelen kiekeboe, de oudste kinderen verkleden en spelen met loco. We maken veel muziek en dansen ook graag. Er is een grote tuin, een deel hiervan is de plek waar we spelen. We blijven bij elkaar, lopen samen door het bospaadje. Wie op de zandbult kan klimmen mag dat doen. Onze kippen lopen los in de tuin. De paarden en de kippen voeren en een rondje langs de dieren van de boerderij maken deel uit van onze dag. Geregeld gaan we naar het bos achter de tuin. Eten en drinken Alles wat de kinderen krijgen is biologisch en zoveel mogelijk in de regio geproduceerd. De vergoeding voor het eten en drinken is daarom wat hoger dan de standaard richtlijnen vanuit het gastouderbureau. Eten en drinken gebeurt aan tafel. Ik ben vegetariër en bied de kinderen geen vlees aan. Wel kaas en hartige smeersels en ook gewoon pindakaas en appelstroop. Er mag per hele of halve boterham beleg gekozen worden. Dat hoeft niet op maar je krijgt pas een nieuwe als de vorige op is. Tot acht uur kan hier ontbeten worden. In de loop van de ochtend is er fruit en tussen de middag boterhammen. s Middags is er wat lekkers. Fruithapjes/groentehapjes/babymelk graag meegeven.

7 Dagindeling Tussen 7 en 9 uur arriveren de kindjes, met de eersten ontbijt ik samen. De kinderen kunnen vrij spelen binnen met blokken, poppen, puzzels, auto s, keukentje, duplo of de treinbaan. Rond half tien gaan we aan tafel voor fruit en sap, daarna snoeten en handjes poetsen. Met onze buitenkleren aan gaan we naar buiten waar we de kippen en de pony s voeren. We lopen het bospaadje en spelen op de trampoline en in de zandbak. Tegen twaalf uur gaan we naar binnen, laarzen uit en handen wassen. Aan tafel eten we boterhammen met notenpasta, kaas, mierikswortelspread en appelstroop. Hierna lekker slapen of spelen. s Middags is er thee of sap met een rijstwafel, noten of iets anders lekkers erbij. Bij mooi weer gaan we buiten spelen of wandelen. Tussen half drie en zes wordt iedereen weer opgehaald Feest Wanneer een kind jarig is vieren we dat graag. Het is leuk om te trakteren. Wel graag op iets wat bij onze manier past; biologisch en zonder suiker. Andere feesten zoals Sinterklaas of Pasen vieren we hier niet. We doen wel mee aan de sfeer voorafgaand aan het feest, maar het feest zelf heeft thuis al genoeg impact.

8 Praktische zaken Binnen dragen we geen schoenen. Voor ouders zijn er schoenovertrekken. Kinderen dragen binnen sloffen. Buiten dragen we laarzen en een buitenbroek (voor over de kleren heen). Reserve kleren en net wat er nodig is komt mee in de tas. Twee extra setjes kleren zijn doorgaans voldoende. Liever geen knuffels en speelgoed, er is hier genoeg. Luiers, billendoekjes en (zonnebrand) crème graag zelf meegeven. Elk kind heeft bij mij een eigen mandje waarin ik dit bewaar. Ik verschoon wanneer nodig en controleer regelmatig. Zolang een kind nog niet helemaal zindelijk is draagt het hier luier(broekje)s. Kinderen zijn vaak verkouden, dat hoort erbij. Wanneer je kind echt ziek is en koorts heeft of een (mogelijke) kinderziekte, dan graag even overleg. Wanneer ik zelf niet in staat ben om voor de kinderen te zorgen laat ik dit zo spoedig mogelijk weten. Avonturijn kan voor vervangende opvang zorgen mits dit vooraf is aangegeven. Voor de opvang wordt een vergoeding betaald per kwartier. Apart de onkostenvergoeding. Dit houd ik bij en via de mail ontvang je een urenoverzicht ter goedkeuring. De betaling geschiedt via Avonturijn. We nemen de tijd om te wennen; eerst een keertje samen met mama/papa komen spelen, dan een uurtje alleen. We bouwen op in het tempo dat bij je kind past. Heb je vragen of wil je komen kijken dan ben je welkom bij mij of bij Avonturijn. Openingstijden: Maandag: Dinsdag: Vrijdag: