EVALUATIE STUDIE IN CIJFERS. Studiekeuze123

Transcriptie

1 EVALUATIE STUDIE IN CIJFERS Studiekeuze

2 AGENDA o Welkom en introductie o Evaluatie Studie in Cijfers (aanleiding, algemene uitgangspunten, opzet, proces) o Stand van zaken herziening (per indicator) o Vervolgstappen (besluitvorming, ontwerp, planning en algemene voornemens)

3 STUDIEKEUZE123 / STUDIE IN CIJFERS o Studiekeuzedatabase o Studie in Cijfers o Betrokkenen bij de evaluatie

4 BETROKKENEN BIJ EVALUATIE Betrokken zijn de volgende partijen: o Contactpersonen van de instellingen (inventarisatie) o Projectgroep binnen Studiekeuze123 o Werkgroep Evaluatie, met vertegenwoordigers van Studiekeuze123, VH, VSNU, LSVb en ISO o Adviseurs van ROA (Arbeidsmarkt) en I&O Research (1cHO) o Deskundigenpanel Studiekeuze123

5 INDICATOREN GEBASEERD OP NSE: STUDENTTEVREDENHEID (1/4) o Definitie kort: Het tevredenheidsoordeel is gebaseerd op het antwoord op de vraag hoe tevreden ben je over je studie in het algemeen uit de NSE. o Weergave met een cijfer tussen de 1 en 5 waarbij 1 zeer ontevreden en 5 zeer tevreden betekent. o Wanneer een opleiding op meerdere vestigingen wordt aangeboden is het cijfer uitgesplitst per vestiging

6 STUDENTTEVREDENHEID (2/4) o Weergave (oud): gewogen gemiddelde bij het inkleuren van de sterren is afgerond op hele en halve cijfers

7 STUDENTTEVREDENHEID (3/4) o Nieuwe weergave: een weergave die recht doet aan de betrouwbaarheid en spreiding van de oordelen o Weergave mogelijkheid 1: marges (betrouwbaarheid) landelijk gemiddelde deze van deze opleiding opleiding 3,5-3,6 3,7-4,0

8 STUDENTTEVREDENHEID (4/4) o Weergave mogelijkheid 2: Staafdiagram (spreiding) 70,0% deze opleiding 70,0% landelijk gemiddelde van deze opleiding 60,0% 59,1% 60,0% 52,2% 50,0% 50,0% 40,0% 30,0% 33,0% 40,0% 1=zeer ontevreden 2 30,0% 28,3% 1=zeer ontevreden 2 20,0% 10,0% 0,0% 0,9% 0,9% 5,2% 3 4 5=zeer tevreden 20,0% 10,0% 0,0% 2,4% 4,4% 11,7% 3 4 5=zeer tevreden

9 INDICATOREN GEBASEERD OP NSE: CONTACTTIJD (1/5) o Definitie hbo: Het aantal klokuren (geprogrammeerd contacturen met een onderwijsgevende) per week dat volgens studenten in het eerste jaar wordt aangeboden, weergegeven in categorieën.

10 CRITERIA GEBASEERD OP NSE: CONTACTTIJD (2/5) o Definitie wo: Contacttijd eerstejaars: het aantal klokuren per week dat deze opleiding in het eerste studiejaar aanbiedt. Activiteiten als colleges, stagebegeleiding, tentamens en ingeroosterde studieloopbaanbegeleiding tellen hierbij mee, maar niet stage, werkplekleren en zelfstudie.

11 CONTACTTIJD (3/5) o Weergave: het aantal uren per week waarin de student geprogrammeerd contact heeft met een onderwijsgevende (docent, tutor of studentassistent), verdeeld in categorieën

12 CONTACTTIJD (4/5) o Definitie in hbo en wo: o Contacttijd eerstejaars: Het aantal klokuren per week dat deze opleiding in het eerste studiejaar aanbiedt. o Activiteiten als colleges, stagebegeleiding, tentamens en ingeroosterde studieloopbaanbegeleiding tellen hierbij mee, maar niet stage, werkplekleren en zelfstudie.

13 CONTACTTIJD (5/5) o Het gaat om het aantal uren per week waarin de student geprogrammeerd contact heeft met een onderwijsgevende (docent, tutor of studentassistent), weergegeven in categorieën o Gegevens worden niet meer in schalen van zes weergegeven maar in een gemiddeld cijfer

14 INDICATOREN GEBASEERD OP 1CHO Werkgroep heeft analyses laten uitvoeren door I&Oresearch, door Jurriaan Berger Dit deel van de presentatie richt zich op: Aantal eerstejaars Doorstroom naar het tweede jaar Diploma s in de studiebijsluiters

15 INLEIDING o Vraag van SK123: 1cijferHO-analyses ter ondersteuning van lopende evaluatie Studie in Cijfers o Alternatieven voor huidige definities doorrekenen en adviseren o Uitgangspunten: Doel SIC: studiekiezer transparante vergelijkbare informatie bieden Perspectief is dus studiekiezer, aansluiten bij diens beleving Zoveel mogelijk gelijk voor hbo en wo If it ain t broke, don t fix it

16 AANTAL EERSTEJAARS (1/2) o Huidige definitie: Aantal studenten dat voor de eerste keer is ingeschreven in specifieke combinatie opleidingvestiging o Adviezen over aanpassing: 1. Premasters eruit in het wo Want geen echte eerstejaars: - Studiekiezer ziet ze niet in eerstejaars vakken - Doel is ook niet een bachelordiploma Inschrijvingen soms echter wel als bachelor. Proxy: verwijder eerstejaars wo met hbobachelordiploma

17 AANTAL EERSTEJAARS (2/2) Kleinere aanpassingen: 2. Joint degrees: één fictieve instelling 3. Gemeenschappelijke propedeuses: één fictieve opleiding Voorwaarden bij 2 en 3: actuele en dekkende overzichten. Is bij 2 beschikbaar, bij 3 nog niet. 4. Februari-instroom: niet meetellen

18 DOORSTROOM NAAR TWEEDE JAAR (1/2) o Huidige definitie: Welk deel van de eerstejaars zie je een jaar later weer in dezelfde opleiding aan dezelfde instelling? Alleen hoofdinschrijvingen ho (1 opleiding gekozen indien meerdere tegelijk), en in wo: alleen vwovooropleiding, met max. 1 tussenjaar Uitgangspunt studiekiezer: wie van mijn medestudenten in collegebanken zie ik het jaar erop weer? o Advies: Blijf studenten met 2 opleidingen bij beide meetellen (zoals ook in eerstejaars), en neem vooropleiding wo breder (conform definitie aantal eerstejaars). o Enige correctie achteraf: eerste jaar gelijk een diploma verdwijnt uit de noemer.

19 DOORSTROOM NAAR TWEEDE JAAR (2/2) Kleinere aanpassingen, in lijn met definitie eerstejaars: Joint degrees: tel alle doorstroom naar alle deelnemende instellingen als doorstroom (dus maak 1 fictieve grote instelling voor deze opleiding) Gemeenschappelijke propedeuse: tel alle doorstroom naar alle naadloze doorstroomopties binnen de instelling als doorstroom naar het tweede jaar (dus maak 1 fictieve grote opleiding). NB dit is nog niet mogelijk maar SK123 gaat zich inspannen een doorstroomoverzicht te creëren.

20 DIPLOMA S (1/2) o Huidige definitie: Hbo: welk % van cohort (eerste keer gestart in het ho) haalt binnen 5 jaar een diploma in het hoger onderwijs (hbo-bachelor of hoger) Wo: welk % van cohort (tweedejaars) haalt binnen 4 jaar een diploma van de bacheloropleiding waarmee ze gestart zijn? o Uitgangspunt studiekiezer: wie van de groep eerstejaars haalt binnen een redelijke termijn een diploma? van déze opleiding / van een opleiding op niveau

21 DIPLOMA S (2/2) o Teller: beide gegevens nuttig (op sector- én opleidingsniveau) voor aanstaande eerstejaars Opleiding: hoeveel binnen nominaal+1 van deze opleiding het (bachelor)diploma. Sector: hoeveel binnen nominaal+1 een bachelor- of hoger diploma. o Noemer: gehele cohort eerstejaars zoals gedefinieerd Gevolg: wat lagere %s (ongelijk verdeeld over opleidingen). Maar: context is informatievoorziening studiekiezer, niet verantwoording (dus geen rendement ). Bij (te) kleine aantallen: voeg 2 cohorten samen bij kleine opleidingen (11-30 studenten in cohorten). Bij zeer kleine opleidingen (10 of minder) net als nu: niet rapporteren.

22 NA DE STUDIE o Doorstuderen Hoe groot is het aandeel studenten dat na de bacheloropleiding een vervolgopleiding doet? o Arbeidsmarkt Wat is de arbeidsmarktpositie van een afgestudeerde?

23 DOORSTUDEREN o Huidige definitie o HBO: welk % van cohort bachelor-afgestudeerden in 2013 staat in collegejaar 2014 en/of 2015 ingeschreven als student (ongeacht vorm, soort inschrijving). o If it ain t broke, don t fix it. Of positiever: wat goed is, is goed o Wél opname van indicator doorstuderen bij WO

24 ARBEIDSMARKT o Geen arbeidsmarktindicator tonen bij WO-bachelor wel link naar site Studiekeuze123 met doorstudeeropties wel voor masters op site Studiekeuze123 wel % doorstuderen (misschien daar top 3, incl. twee indicatoren?) o Twee indicatoren voor HBO-bachelors in plaats van één: % baan op niveau en % werkloos meer indicatoren op site Studiekeuze123

25 ARBEIDSMARKT HBO o Berekening van beide indicatoren op basis van beroepsbevolking (bijvoorbeeld alleen diegenen meetellen die zich aanbieden op de arbeidsmarkt). o Ondergrens 1 uur per week (CBS/EU-definitie) o Minimum van 20 respondenten o Weging gebruiken

26 ARBEIDSMARKT WO o Alleen data publiceren op niveau waarop data is verzameld (dus niet bij wo-bachelors) o Harmoniseren met HBO, dus berekening op basis van beroepsbevolking (ergo:alleen diegenen meetellen die zich aanbieden op de arbeidsmarkt). o Ondergrens 1 uur per week (CBS/EU-definitie) o Minimum van 20 respondenten o Weging gebruiken (dat is nu nog niet mogelijk)

27 DOORSTUDEREN EN ARBEIDSMARKT o Op site Studiekeuze123 inzichtelijk maken welke doorstudeerroutes zijn gevolgd op basis van 1cHO o Bij WO-masters dezelfde indicatoren laten zien als bij HBO-bachelors o Bespreekpunt: is het mogelijk om ook nog informatie te tonen op Studie in Cijfers?

28 HET VERVOLG o Besluitvorming o Implementatie o Overige ontwikkelingen

29 BESLUITVORMING o Verslag wordt rondgestuurd én gaat naar de werkgroep (8/11) o Aanvullende analyses o 8 november: bespreking werkgroep Input van deze bijeenkomst, input deskundigenpanel, laatste bespreking beoogde definities o 21 november: besluitvorming bestuur

30 DOORVOEREN WIJZIGINGEN o Communicatie Aanpassen van de verantwoordingsdocumentatie Bekend maken van alle definitieve wijzigingen bij instellingen en belanghebbende partijen o Data en definities Doorvoeren van de wijzigingen in bronnen en definities in de studiekeuzedatabase o Aanpassing ontwerp Doorvoeren van andere presentatie van enkele waardes en van het plaatje als totaal, in overleg met een ontwerper

31 VOORNEMENS DISTRIBUTIE o Ontwikkeling HTML-versie Met doorklikmogelijkheden o Aanpassing distributie (Inrichten methodiek die gebruikt wordt in MBO) Plaatjes centraal beschikbaar Vanuit instellingen zichtbaar op sites via doorverwijzen Doel: bij updates/ verbeteringen worden de verbeteringen automatisch ook zichtbaar bij de instellingen

32 Vragen sturen naar: