De heren van Zelst en Beckand Verwée vormen de auditcommissie. De remuneratiecommisie bestaat uit Mw. Husmann en Mw. Visser.

Transcriptie

1 Raad van Toezicht De Raad van Toezicht is werkgever en adviseur van de directeur/bestuurder en heeft statutair vastgelegde goedkeuringsbevoegdheden. De Raad van Toezicht ziet toe op het realiseren van de statutaire doelstellingen en ziet toe op de beleidsvoering van de directeur/bestuurder. Alle afspraken over de wederzijdse rollen en bevoegdheden van de Raad van Toezicht en de directeur/bestuurder zijn vastgelegd in een Handboek Governance Erasmus College. De Raad van Toezicht bestaat (momenteel) uit zes leden en vergadert ca. 6 à 7 maal per jaar en hanteert daarbij een jaarlijkse toezichtagenda. Voorafgaande elke vergadering stelt een agendacommissie de definitieve agenda op. De Raad van Toezicht vergadert eerst zonder de directeur/bestuurder en aansluitend in aanwezigheid van de directeur/bestuurder. Binnen de Raad van Toezicht functioneren twee permanente commissies: de auditcommissie en de remuneratiecommissie. Werving van leden voor de Raad van Toezicht vindt plaats door middel van een sollicitatieprocedure, na een openbare advertentie, op basis van een vastgestelde profielschets. In de sollicitatiecommissie participeert een vertegenwoordiger van de oudergeleding van de MR. Leden worden benoemd voor een periode van vier jaar en zijn een maal herkiesbaar voor een tweede periode van vier jaar. Huidige samenstelling van de Raad van Toezicht Voorzitter: Vicevoorzitter: Karin Husmann Marc van Zelst Maurice Beckand Verwée Sylvia Pors Petra Visser Jan Leget De heren van Zelst en Beckand Verwée vormen de auditcommissie. De remuneratiecommisie bestaat uit Mw. Husmann en Mw. Visser. Navolgend een nadere introductie van de leden van de Raad van Toezicht.

2 Naam: Karin Husmann Leeftijd: 45 Opleiding: VWO, Technische Natuurkunde aan de TU Delft, NIMA A en NIMA B Functie (huidige): Business development manager Airbus Defense and Space Netherlands B.V. geen Ik vind dat we allemaal een verantwoordelijkheid hebben om bij te dragen aan goed onderwijs voor kinderen. Als ondernemer heb ik altijd gezorgd voor stage- of opleidingsplaatsen om kinderen ook in de praktijk te kunnen laten leren. Daarnaast heb ik ook een zwak voor meisjes en techniek en probeer ik meiden en hun ouders te interesseren voor een technische opleiding. Het Dalton onderwijs op het Erasmus, waarbij zo veel andere vaardigheden dan alleen cognitieve kunnen worden ontwikkeld spreekt mij bijzonder aan. Door zitting te nemen in de raad van toezicht kan ik een rol spelen in het faciliteren van dit mooie onderwijs.

3 Naam: Marc van Zelst Leeftijd: 48 (1967) Opleiding: VWO, HEAO-BE, HOFAM, NIMA A, HRM leergang, diverse vakken Erasmus Universiteit Functie (huidige): Hoofd Financiën, Planning & Control bij ROC Zadkine te Rotterdam Lid Raad van Toezicht VO-Scholengroep Leonardo da Vinci Leiden Het maatschappelijke nut van goed onderwijs is voor mij een belangrijke reden om in de onderwijssector werkzaam te zijn. Hier wordt een belangrijke basis gelegd voor persoonlijke ontwikkeling. De benadering van het Erasmus waarin zelfstandigheid, vrijheid, respectvol leven, individueel belang versus collectief belang kernpunten zijn bij deze persoonlijke ontwikkeling onderschrijf ik volledig. Het brede extra-curriculaire programma van het Erasmus versterken deze persoonlijke ontwikkeling. Het vraagt van elke school veel inzet en creativiteit om adequaat in te spelen op alle, elkaar snel opvolgende, ontwikkelingen teneinde goed en eigentijds onderwijs te blijven geven. Al deze ontwikkelingen stellen hoge eisen aan het onderwijzend personeel, de directie maar ook aan het toezicht. Om in dit krachtenspel een belangrijke bijdrage als toezichthouder te vervullen, in combinatie met het toenemende maatschappelijke belang van governance, spreekt mij enorm aan. Zitting nemen in een Raad van Toezicht betekent voor mij een verrijking en een win/win situatie: enerzijds omdat ik door middel van mijn kennis en ervaring een bijdrage kan leveren aan de Raad en anderzijds omdat behandeling van de diverse onderwerpen bijdraagt aan mijn eigen verdere persoonlijke ontwikkeling ( een leven lang leren ).

4 Naam: Petra Visser Leeftijd: 50 (1965) Opleiding: VWO, Lerarenopleiding 2 e graads, NIMA A en NGPR, Master Management & Innovation (MMI, 2009), diverse management trainingen, Leergang Verbindend Veranderen Functie (huidige): Opleidingsmanager Bachelor Communication & Multimedia Design (CMD) Haagse Hogeschool Secretaris Stichting Leer Zelf Online (o.a. Steffie.nl) Leren is mijn passie en in de rol als toezichthouder van het Erasmuscollege leer ik meekijken en meedenken met een middelbare school met een prachtige doelstelling. De middelbareschooltijd is voor kinderen een bijzonder belangrijke tijd waarin een belangrijke basis wordt gelegd voor het verdere leven. Het Erasmus college heeft hier oog voor en wil actief een rol wil spelen in de deze persoonsvorming bovenop de eisen die de examinering stelt. Het Erasmus is volgens mij een school van de toekomst, ook al is het soms niet eenvoudig om de beschikbare middelen en technologie, het docententeam en de visie van de school op elkaar af te stemmen. Ik draag hier graag aan bij door mijn kennis van het hoger beroepsonderwijs en van veranderen in de complexe onderwijssetting in te zetten in de Raad van Toezicht en met als uitgangspunt dat de school er beter van wordt.

5 Naam: Maurice Beckand Verwée Leeftijd: 41 (1975) Opleiding: HEAO, RSM Postdoc Register valuator Functie (huidige): ICT Ondernemer - Lid Bestuur stichting New Venture - Lid Bestuur Vereniging Creative Community Dutch Innovation Factory - Lid investeringscomité Investment Walvis Participaties Fonds 1 - Aandeelhouder/ adviseur diverse startups - Gastdocent diverse hogescholen en universiteiten - Boardmember EU project Startup Scaleup - Lid raad van commissarissen Hearon B.V. Met onze onderneming werken wij veel samen met diverse onderwijsinstellingen. Wij zien van dichtbij hoe overheid en bedrijfsleven steeds andere wensen, behoeften en eisen hebben. Hierbij speelt technologie een belangrijke rol. Als oud leerling draag ik de school een warm hart toe. Ik zal vanuit mijn rol als toezichthouder een bijdragen leveren om het unieke karakter van de school te behouden in de steeds veranderende wereld van onderwijs onder invloed van o.a. technologie.

6 Naam: drs. S.J. (Sylvia) Pors Leeftijd: 46 jaar (1969) Opleiding: HBO te Rotterdam en WO Sociale wetenschappen te Leiden Functie (huidige): manager businesssupport Rabobank - Lid Raad van Toezicht Onderwijsstichting OZHW te Barendrecht - Lid van Adviesraad HRM VNO-NCW Rotterdam Ik draag het onderwijs een erg warm hart toe. Ik ben van mening dat alleen als het onderwijs en het bedrijfsleven elkaar weten te vinden, van elkaar leren en gezamenlijk verantwoordelijkheid nemen, we in staat zijn om de nieuwe generatie medewerkers een goede basis mee te geven. Die goede basis begint op school. In de rol van toezichthouder neem ik mijn expertise mee op het gebied van organisatieontwikkelingen, cultuurverandering, personeelsontwikkeling, communicatie en marketing en ben ik graag een professionele klankbord voor de bestuurders van de onderwijsinstelling.

7 Naam: Jan Leget Leeftijd: 61 (1955) Opleiding: WO+ (gepromoveerd) Functie (huidige): Senior Managing Consultant Mobiliteit/Programmamanager Outplacement - Gemeente Rotterdam - Lid College van Advies Avicenna Academie voor Leiderschap - Lid Examencommissie Management Hogeschool Inholland - Tutor Strategisch Management en Ethiek - LOI University (MBA). Ik heb een passie voor leren, ontwikkelen en begeleiden. Zeker bij een onderwijsinstelling als het Erasmuscollege, waar leerlingen (dat gold ook voor mijn eigen kinderen) hun zelfstandigheid in teamverband leren te versterken om zich vervolgens als individu vollediger te kunnen ontplooien. Het is in het belang van de leerlingen dat dit proces zo goed mogelijk verloopt; daar wil ik als toezichthouder aan bijdragen.