VERSLAG VAN DE LEERLINGENRAAD

Transcriptie

1 VERSLAG VAN DE LEERLINGENRAAD Datum: 22/11/2016 Aanwezigen: Fausto, Len, Yitte, Eveline, Sauro, Lean, directie Anne Afwezig/ verontschuldigd: / 1/ WELKOM 2/Opvolging / goedkeuring vorige vergadering: vorige verslag is goedgekeurd 3/ Agendapunten: 1 ste actiepunt leerlingenraad= inzetten voor goed doel. We willen dit doen tijdens de kerstmarkt via de verkoop van knuffelpinguïns en GO! mutsen. Onze school is school van het GO! ( = gemeenschapsonderwijs). We kunnen zelf een goed doel kiezen of kiezen voor een gemeenschappelijk doel. We willen ons inzetten voor een gemeenschappelijk doel ( voordeel = meer centjes verzamelen, meer voordelen voor het doel dat we hebben gekozen). Het goede doel waarvoor het GO! heeft gekozen = centjes verzamelen voor VZW MOBIELE SCHOLEN Wat is dit? Mobile School is een Belgische organisatie die zich wereldwijd inzet voor straatkinderen. Ze ontwikkelen mobiele schoolkarretjes en verzorgen de opleiding van plaatselijke straathoekwerkers. Momenteel rijden er 38 mobiele schooltjes in 22 landen, verspreid over vier continenten: Latijns-Amerika, Azië, Afrika en Europa. Mobile School richt zich op twee doelgroepen: 1/ Straatkinderen en de straathoekwerkers die informele educatieve activiteiten met hen opzetten Onder het motto Als een kind niet naar school kan dan brengen we de school naar het kind ontwikkelden we een mobiele school. Dit rijdende schoolbord met honderden educatieve spelen stelt straathoekwerkers in staat om educatieve activiteiten op te zetten. De materialen zijn technisch ontworpen op basis van mobiliteit, aanpasbaarheid, duurzaamheid en diefstalbestendigheid. Het educatieve curriculum is geen vervanging voor het klassieke schoolcurriculum. Alle materialen en spelen zijn gericht op het versterken van eigenwaarde en identiteit, het ontdekken van talenten en het empowered worden. Op die manier bouwen we op de stoep aan een stevig fundament van geloof in eigen kunnen, zelfvertrouwen en motivatie dat noodzakelijk is om verdere groeiprocessen op te enten. Junieth legt je uit hoe de mobiele school werkt:

2 Naast de materialen ontwikkelde Mobile School ook een uitgebreid opleidingstraject voor straathoekwerkers. Daarmee bereiden we hen voor op het specifieke en gespecialiseerde werk op de stoep. Projecten en organisaties die met straatkinderen werken kunnen Mobile School steeds contacteren om beroep te doen op onze producten en diensten. 2/ Schoolkinderen en hun leerkrachten Om te bouwen aan een duurzame wereld hebben we nood aan jongeren met een 'changemaker attitude'. Authentieke kinderen en jongeren die hun talenten kennen, ontwikkelen en aanwenden om die rol op te nemen en te bouwen aan een duurzame samenleving. Mobile School ontwikkelde een reeks producten en workshops voor kinderen, jongeren en leerkrachten. Deze kunnen ingepast worden in het schoolcurriculum en ondersteunen scholen om hun leerlingen te begeleiden tot duurzame, gelukkige wereldburgers. Hoe doen ze dat? 1/ het bieden van onderwijs aan straatkinderen Een straatkind wordt vaak bestempeld als 'een kind zonder thuis, dat honger lijdt en moet slapen in een kartonnen doos op de stoep'. Veel misvattingen over de problemen van de straatkinderen zijn te wijten aan simplificatie. Deze worden gevoed door het gebrek aan inzicht in het psycho-educatieve profiel van het straatkind.

3 Mobile School gaat aan de slag met alle kinderen en jongeren waarvoor de straatcontext een belangrijke leef- en leeromgeving geworden is. De straatcultuur beïnvloed hun ontwikkelingsproces in sterke mate. Deze groep jongeren omvat verschillende profielen waaronder: Kinderen die voor de straat kiezen als beter alternatief voor het leven met sociaal economische armoede die vaak gepaard gaat met familiaal geweld en misbruik in het gezin Kinderen die gedwongen op straat werken, door ouders of door de exploitatienetwerken Kinderen die vrijwillig op straat werken om hun ouders te steunen in de economische overlevingsstrijd Wezen en kinderen die verstoten worden omwille van HIV, hekserij-stigma's Hangjongeren die bij gebrek aan een warm nest en positieve processen op school kiezen voor een leven van spijbelen en opgroeien in straatsubculturen De outreach-strategie (straathoekwerkmethodiek) van Mobile school is gebaseerd op het stimuleren van het kind zijn emancipatie. Het richt zich op de krachten, talenten en mogelijkheden van het kind en het aansporen van het vertrouwen in zijn eigen vaardigheden. Het kind wordt zo de centrale actor in zijn eigen leven. Traditioneel straathoekwerk vestigt de aandacht op de problemen van het kind. Mobile School draait dit om: we zoeken naar het positieve in het kind zelf: 'Waar ben je goed in? Waar ben je trots op?' We streven ernaar om het kind te laten nadenken en meer openlijk te communiceren over zijn situatie. Door dit bewust te doen, vormt het kind zich gemakkelijker een beter zelfbeeld en een beter begrip van de omgeving, mogelijkheden en identiteit. Zo'n zelfbewustzijn laat hem toe om goed geïnformeerde keuzes te maken over zijn toekomst. Als onvoorwaardelijke steun en met behulp van een positieve en constructieve aanpak, draagt de straathoekwerker bij tot het creëren van een veilige en vertrouwde omgeving. Daarin voelt het kind zich prettig en verkent het de opties die zelfontplooiing bevorderen. 2/ voorzien straathoekwerkers Straathoekwerk wordt maar al te vaak onderschat. Het is een complexe job die een brede kennis en ervaring vergt. Straathoekwerkers zijn mensen die geduldig moeten bouwen aan processen bestaande uit vele kleine stapjes.

4 Doelen zijn vaak gigantisch complex en successen krijgen meestal niet de verdiende erkenning omdat het proces niet naar waarde wordt geschat. De straathoekwerker zet de eerste stappen, bouwt aan fundamenten. Essentiële elementen, maar meestal ver verwijderd van het ideale oplossingsbeeld. Omdat een huis bouwen zonder fundamenten geen duurzame investering is, ondersteunt Mobile School de grondleggers. We ijveren voor meer erkenning van de straathoekwerken. Met vorming en materialen ondersteunden we hen tijdens hun straathoekwerk. De straathoekwerkmethodologie van Mobile School belicht alle stappen van de lange weg die het kind moet afleggen. Het veranderingsproces is verbonden aan bewuste keuzes maken. Elke stap vooruit is de moeite waard en het tempo van het kind is cruciaal.

5 De outreach-strategie (straathoekwerkstrategie) van Mobile School gaat uit van een kind zijn empowerment-proces. Het is de essentie van straathoekwerk en ligt aan de basis van een open en empatische houding van de straathoekwerker. Wij geven het kind vertrouwen in zijn eigen vaardigheden en laten hem zelf invloed uitoefenen in zijn volledige werkproces. Zo wordt het kind een actieve speler in zijn eigen leven. Bij de klassieke hulpverleningsstrategie richten ze zich op de problemen van het kind, terwijl wij zoeken naar het positieve. Bovendien helpen we het kind open te communiceren over zijn situatie. Het kind vormt zich bijgevolg een duidelijker beeld over zichzelf en zijn omgeving. Door onvoorwaardelijk aanwezig te zijn vanuit dit positieve kader helpt de straathoekwerker het kind bij het ontwikkelen van een sterker zelfbeeld. Dan krijgt het kind de kans om bewuster te oordelen over zijn situatie en zelf keuzes te maken over zijn toekomst. Om deze doelstellingen te realiseren, moet de straathoekwerker zelf stilstaan bij zijn eigen identiteit, attitudes en houding tegenover het straatkind. Pas als de straathoekwerker bewust omgaat met zijn eigen vaardigheden, cognities en creativiteit, kan hij het kind begeleiden in zijn zoekproces. Hoe ziet dat er uit een mobiele school? De mobiele school is een trekkar op wielen met uitschuifbare krijtborden. Overal kunnen educatieve leerspellen - de software van de mobiele school - bevestigd worden. De mobiele school kan makkelijk worden opgesteld en is even snel opgeruimd. Door haar design is ze bruikbaar op stoepen, pleinen, parken en slums van de grootstad. De mobiele school is volledig weerbestendig. Tropische buien, een Caribische brandende zon en Roemeense vriestemperaturen vormen geen probleem. Bovendien is de mobiele school diefstalbestendig: alle materialen hangen vast aan het bord waardoor zij niet afzonderlijk kunnen worden meegenomen.

6 Bij de mobiele school horen educatieve spelen. Zo zijn er meer dan 300 ter beschikking. Om een ruime basiseducatie te bieden aan straatkinderen, beschikt het pakket over diverse thema's: alfabetisering, creatieve therapie, gezondheidseducatie en drugs- en aidspreventie. Wanneer de mobiele schoolkar volledig is uitgeschoven, meet deze maar liefst zes meter lang. Wij gaan op de kerstmarkt pinguïnknuffels verkopen en GO! mutsen. We hebben ze ingekocht tegen 2,5 / stuk en zullen ze verkopen aan 5. We willen graag op voorhand reclame maken en de actie zichtbaar maken. Hoe? - affiche maken : groot papier, stiften, kleurtjes,.( lean, Yitte en Eveline) - filmpje maken ( facebook- website- tonen in onze klasjes ): I-pad, opzoekwerk,vragen opstellen, interview, ( alle leden, 3 de graad neemt initiatieven) Wie wil wat doen? Wat hebben we nodig? We maken alvast 1 groepsfoto met onze GO! mutsen en de GO! knuffels Volgende week beginnen we aan de affiche en ons filmpje. 4/ Variaronde: / Datum volgende vergadering : Dinsdag 29/11/2016 om 13 u in het bureel van de directie 5/ To do lijst Taak Deadline Verantwoordelijke Datum verslag: 22/11/2016 Verslaggever, Anne Van Limbergen