De Zon E T N Y J. Brede School. Brochure. Voorwoord

Transcriptie

1 Brochure Brede chool De Zon Voorwoord G chooltijden zijn sinds jaar en dag hetzelfde. ndertussen verandert de samenleving en verbeteren pedagogische inzichten. Je kunt je daarom afvragen of de vertrouwde lestijden nog wel van deze tijd zijn. Het overblijven heeft de laatste jaren bijvoorbeeld een enorme vlucht genomen. teeds meer scholen in ederland stappen over op een ander rooster. Voor ons een reden om ook eens te kijken of het beter zou zijn de lestijden aan te passen. G en nieuwe dagindeling kan voordelen bieden voor uw kind, voor u als ouder/verzorger en voor ons als organisatie. We kunnen zo meer rust in de dag, een betere concentratie, effectievere lessen, grotere sociale interactie, verbeterde veiligheid en een goede interne afstemming bereiken. In deze brochure leest u hier alles over. De lstar, De Wegwijzer en De Zonnepoort zijn gevestigd in het Multifunctionele Centrum De Zon en vormen gedrieën Brede chool De Zon. Waar mogelijk werken de basisscholen samen. Zo zijn er gezamenlijk ingerichte speelzalen die via een rooster worden gedeeld en speelgebieden waar groepen afzonderlijk of gelijktijdig pauzeren. Het delen van faciliteiten gebeurt in goed overleg. We zijn trots dat we na uitgebreid gezamenlijk overleg u een nieuw rooster voor kunnen stellen. Dit wijkt op maandagen, dinsdagen en donderdagen (en vrijdag voor de groepen 5 t/m 8) af van de huidige schooluren. De lunchpauze wordt op die dagen vast geïntegreerd in de lesdag en uw kind is daardoor drie kwartier eerder uit. atuurlijk voeren we dit niet zomaar in. We willen graag van u weten of u vóór of tegen dit rooster bent. Voor groep 8 maken we een uitzondering omdat deze kinderen volgend jaar op een andere school zitten. Maar alle ouders met kinderen in de groepen 1 t/m 7 kunnen aangeven waar de voorkeur naar uitgaat. aast deze brochure ontvangt u per post voor ieder schoolgaand kind uit uw gezin een keuzekaart. Het is de bedoeling dat u er per kind één invult en deze uiterlijk 29 februari deponeert in de stembus in de hal van de school. ls een meerderheid vóór is, voeren we volgend schooljaar ( ) het nieuwe rooster in. amens Brede chool De Zon, driaan Hamoen, directeur De Wegwijzer Marco nstenk, directeur De lstar Hanny tevens, directeur De Zonnepoort K Y J b

2 V ndere tijden teeds meer ouders werken allebei. De vraag naar kinderopvang op en buiten school neemt toe. Dat vraagt om een andere kijk op lesroosters. Gelukkig biedt de wetgeving die ruimte. cholen zijn tegenwoordig vrij om, met inachtneming van de minimale lesuren, hun eigen lestijden in te delen. In het project ndere ijden in onderwijs en opvang, een initiatief van Het Kinderopvangfonds, worden nieuwe modellen gestimuleerd voor efficiëntere school- en opvangtijden. Hier hebben op de eerste plaats kinderen baat bij, maar daarnaast ook ouders, verzorgers en leerkrachten. en andere dag Met een andere dagindeling is er meer rust in de school en kan in de buitenschoolse opvang een inhoudelijk beter programma geboden worden omdat er eenvoudigweg meer tijd is. amen eten en spelen vergroot bovendien het sociale aspect van de schooldag. Flexibel met lestijden De wettelijke richtlijn dat er maximaal 5,5 uur per dag les gegeven mag worden, is vervallen. u geldt dat er wel een evenwichtige verdeling moet zijn van de activiteiten over de dag. De wettelijk vastgestelde onderwijstijd over acht schooljaren is bepaald op ten minste 940 uur per jaar. r zijn inmiddels verschillende modellen in omloop. Het continurooster is hiervan een voorbeeld. M K V M

3 G verschakelen op het continurooster Voorschoolse, tussenschoolse en naschoolse opvang zorgen in combinatie met thuis- en schooluren voor versnipperde dagen. en nieuw rooster kan veel voordelen bieden in de afstemming tussen onderwijs en opvangmogelijkheden. Het geeft kinderen meer rust, is gunstig voor hun concentratieboog, verhoogt de sociale en pedagogische kwaliteit van opvang en onderwijs en helpt tijd effectiever te gebruiken. G nderbouw (groep 1 t/m 4) Bovenbouw (groep 5 t/m 8) Maandag uur uur Dinsdag uur uur Woensdag uur (De Zonnepoort tot uur) uur (De Zonnepoort tot uur) Donderdag uur uur Vrijdag uur uur Het continurooster dat we voorstellen, houdt vast aan de huidige begintijden, maar kent op vier dagen een andere dagindeling. De pauze wordt geïntegreerd in het lesrooster. lle kinderen eten dan samen met hun leerkracht, waarna ze buiten kunnen spelen onder het toeziend oog van (ondersteunend) onderwijspersoneel. ust rond school De ervaring leert dat kinderen rustiger zijn en zich beter kunnen concentreren als ze niet uit hun schoolomgeving worden gehaald. Daarnaast zijn er minder bewegingen rond de school, omdat een kind één keer per dag minder hoeft te worden gebracht en gehaald, waardoor de veiligheid toeneemt. Vanwege de integratie van de pauze in de lestijden en het verdwijnen van het reizen kan de pauze korter. Hierdoor is uw kind op maandagen, dinsdagen en donderdagen (en in de bovenbouw op vrijdag) drie kwartier eerder uit. De start van de B zal op die dagen ook met 45 minuten vervroegd worden. Het nieuwe voorstel In een continurooster trekken we de lestijden van al onze scholen gelijk, met uitzondering van de woensdag. In bovenstaand schema ziet u hoe zo n week eruit zal zien. Het tijdstip van de pauze zal per school variëren. K Y J b

4 ndere opvang tussen de middag Wanneer ouders instemmen met het continurooster verdwijnt de huidige vorm van tussenschoolse opvang (). De pauze wordt dan op een andere manier ingevuld. Bij Brede chool De Zon wordt de momenteel georganiseerd door De Kikkerkoning. Marjorie Westra, directeur van De Kikkerkoning, vertelt. M Voor de hele Brede chool De Zon verzorgen we in ieder geval tot het einde van dit schooljaar de. nze pedagogisch medewerkers en een enthousiaste poule van vaste vrijwilligers werken aan een goede opvang van de overblijvende kinderen. Van deze vorm van opvang maken steeds meer ouders gebruik. We hebben het dan over ongeveer 67% van alle kinderen. Lunchen met de leerkracht De afgelopen jaren hebben we het overblijven al anders georganiseerd. De gezamenlijke opvang van alle scholen in de hal werd teruggebracht tot een groepsgewijze lunch in het eigen lokaal met zoveel mogelijk een vaste overblijfkracht. ls de ouders van De Zon nu instemmen met het continurooster, nemen we afscheid van de en wordt die vervangen door een middagpauze waarin de kinderen eten met hun leerkracht en daarna buiten gaan spelen. Met het voorstel verdwijnt het extra gezicht uit de klas en eten de kinderen met hun eigen leerkracht, die de groepsdynamiek kent. De leerkrachten kunnen inspelen op de individuele behoeften van het kind omdat zij de kinderen persoonlijk kennen. De kinderen voelen zich veilig en begrepen in hun vertrouwde omgeving. Dat geeft meer rust. De grootste winst is dat kinderen krijgen waar ze recht op hebben: een vaste setting en een nog rustigere doorloop van de lesdag. De voor- en naschoolse opvang blijven wel onveranderd bestaan. Minder of meer opvangkosten? De valt niet onder de Wet kinderopvang. ls Brede chool De Zon het continurooster kan introduceren, wordt de middagpauze verplicht geïntegreerd. Daarmee zullen ook de kosten voor de verdwijnen. Voor regulier overblijf hebben we het dan over een besparing van 1,90 per dag per kind en voor incidentele opvang over 2,25. mdat alle kinderen 45 minuten eerder uit zijn, kunnen ouders die gebruikmaken van de B, op meer opvang rekenen. Dit betekent voor hen wel extra opvangkosten. Wanneer we de kosten van ( 1,90) aftrekken van de bruto kosten betekent dit, afhankelijk van het gekozen B-contract, 0,87 tot 1,10 per kind per dag meer. Dat zijn brutokosten, dus de kosten vóór aftrek van de individuele kinderopvangtoeslag. Door deze extra B-tijd kunnen we de kinderen een beter inhoudelijk programma bieden. Invulling pauzemoment Momenteel denken wij met Brede chool De Zon mee hoe de middagpauze qua begeleiding tijdens het speelmoment vorm kan krijgen. Maar de scholen zullen zelf verantwoordelijk zijn voor het organiseren van toezicht. Ik denk dat het invoeren van een continurooster de belangen van het kind echt voorop zet. V K V M

5 G Zoveel vragen, zoveel antwoorden De invoering van een continurooster brengt vragen met zich mee. Hieronder leest u de antwoorden op de meest gestelde vragen tot nu toe. G 1. Waarom veranderen schooltijden? chooltijden hebben altijd de maatschappelijke ontwikkelingen gevolgd. De pauze van vijf kwartier komt bijvoorbeeld nog uit de tijd dat veel mensen tussen de middag thuis warm aten. Dat is in de meeste gezinnen veranderd waardoor pauzes korter kunnen. ls we de pauze integreren in de lesdag, zorgt dat voor een effectievere lesdag. Hierdoor kunnen kinderen op drie dagen, of vier voor de bovenbouw, drie kwartier eerder uit zijn. 2. Waarom kiest Brede chool De Zon voor een continurooster? Het grootste voordeel is dat we kinderen meer structuur kunnen bieden. r komt meer rust op school waardoor kinderen beter geconcentreerd zijn. Daarnaast zorgt het integreren van de pauze voor minder loop- en rijbewegingen. Dit komt de veiligheid ten goede, omdat u als ouder/verzorger uw kind maar een keer hoeft te brengen en te halen. Zo wordt ook uw dag minder hectisch. 5. Is lunchtijd schooltijd? Ja, er zijn tijdens de lunchtijd onderwijsactiviteiten gepland. U kunt dan denken aan kringactiviteiten rond een bepaald thema of activiteiten rond het bevorderen van gezond gedrag. 6. Hoe gaat de stemprocedure in zijn werk? U leest daar alles over onder het kopje planning en procedure in deze brochure. 7. Hoeveel kinderen zitten er op alle scholen van Brede chool De Zon? ast dat wel tijdens de pauze? Het gaat uiteindelijk om ongeveer kinderen die tussen de middag eten in de eigen klas. en projectgroep, met teamleden van de drie scholen, begeleidt de spreiding van de kinderen op de speelpleinen tijdens de middagpauze. De gedachte is dat kinderen in groepen naar buiten gaan. K 3. Kan ik tussen de middag toch thuis eten met mijn kind? De afspraak is dat iedereen gezamenlijk op school eet. Daar maken we geen uitzonderingen op, zodat we maximaal kunnen profiteren van de voordelen die dit rooster biedt. 4. Ik ben wel voor een continurooster, maar wil liever andere lestijden. Kan dat? Het voorstel dat er nu ligt, houdt rekening met heel veel variabelen en is de beste optie. Zo is er gekeken naar de mogelijkheden die al onze scholen en De Kikkerkoning hebben. ls we het continurooster invoeren, staat het voorgestelde lesrooster vast. 8. pelen kinderen verplicht buiten? In principe halen we in de middagpauze allemaal een frisse neus. Maar bij slecht weer wijken we daarvan af. en speciale projectgroep bekijkt de invulling en spreiding van de kinderen tijdens de middagpauze op het plein of in het Coolnature parc. Y J b

6 l 25 jaar een continurooster in Bergeijk De rinses Beatrixschool in Bergeijk (oord-brabant) maakt al 25 jaar gebruik van een continurooster. Directeur Gert van Kooij is er blij mee en met hem alle ouders, zo vertelt hij. De invoering van het continurooster dateert nog van voor mijn tijd, lacht Van Kooij (59). Het is destijds ingevoerd op verzoek van de ouders. We konden ons er bovendien mooi mee onderscheiden. egenwoordig is dat onderscheid minder, er zijn enerzijds meer scholen gebruik van gaan maken en anderzijds is er meer samenwerking tussen de verschillende scholen. ust en structuur Het continurooster zorgt voor meer rust en structuur in de school. We zijn de loop kwijt en de kinderen worden minder afgeleid. Het is verplicht op onze school om de kinderen op deze manier te laten overblijven. Daar zijn we duidelijk in naar de ouders. De kinderen eten van tot uur met de leerkracht in de klas. Daarna spelen ze buiten. Helpende ouders Wij hebben de middagpauze ingevuld met toezicht uit een vaste groep van zo n 30 ouders. Hiervoor vragen wij een vrijwillige bijdrage van 25,- per jaar. Met dat geld financieren wij een cursus voor de ouders en hun Verklaring mtrent Gedrag. Daarnaast ontvangen zij een kleine stimulerende vergoeding voor hun hulp. V M K V M

7 G lanning & procedure Uw mening over de invoering van een continurooster is belangrijk. Graag leggen we de keuze aan u voor. U kunt per kind voor of tegen het rooster stemmen door het invullen van de keuzekaart. Deze kaarten ontvangt u komende week per post. p 13 februari organiseren wij een inloopavond, waar u met uw vragen terecht kunt. U vindt bij deze brochure de uitnodiging voor deze avond. G U kruist op de kaart uw keuze aan en deponeert de kaart in de daarvoor bestemde bus in de hal van de eigen school. Doe dit vóór 29 februari. De stemmen worden per school geteld. De uitslag van de betreffende school wordt aan haar medezeggenschapsraad doorgegeven. Deze vertegenwoordiging van ouders zal instemming moeten verlenen met de invoering van het continurooster. Wanneer u de keuzekaart niet invult, stemt u automatisch voor. U dient voor uw kinderen dus per kind een keuzekaart in te vullen. Voor kinderen die momenteel in de onderbouw (groep 1 t/m 4) zitten, telt een kaart als 2 stemmen. Voor de bovenbouw, met uitzondering van groep 8, geldt dat ieder kind telt als 1 stem. Groep 8-leerlingen zitten volgend jaar op een andere school en nemen we derhalve niet mee in deze peiling. lle andere leerlingen tellen mee. p maandag 5 maart zijn de keuzekaarten geteld en koppelen wij de uitslag aan u terug. Vervolgens hebben de medezeggenschapsraden, volgens de vastgestelde procedure, zes weken de tijd om zich te beraden. K Y J b

8 M M G V V GU K D.K. Basisschool De lstar Forum W lst I mail@elstar-elst.nl.c. Basisschool De Wegwijzer Forum D lst I info@dewegwijzerelst.nl bs De Zonnepoort Forum W lst I info@dezonnepoort.nl V M z