AARDRIJKSKUNDE. Leen Van Hecke. voor alle leraren

Transcriptie

1 AARDRIJKSKUNDE Leen Van Hecke voor alle leraren Werken met bewegende beelden Elke leraar aardrijkskunde erkent de meerwaarde van het gebruik van bewegende beelden in de klas. De vzw Nascholing organiseert in het 2de en 3de trimester een aantal nascholingssessies over het gebruik ervan in de klaspraktijk. Op het programma staan o.a. suggesties voor integratie in lespraktijk, problemen bij opnemen en afspelen oplossen, integreren van bewegende beelden in eigen powerpointvoorstellingen, plaatsen ervan op het leerplatform, filmpjes integreren vanit Youtube,. Er zijn ook pakketten voor wie verder en meer wil en filmmateriaal wil bewerken. Er worden meerdere modules ingericht. Je kunt zelf kiezen voor welke modules(s) je opteert. Meer info over de sessies die voor de leraar aardrijkskunde interessant zijn vind je in bijgevoegd document. Alle info i.v.m. inschrijvingen vind je op (kies bovenaan voor 'zoeken', tik in het zoekvenster video en vervolgens op de knop 'zoeken' - je bekomt een lijst met alle sessies, klik op een sessie voor meer info). voor leraren aardrijkskunde 3de graad GIS als waardevol instrument in de aardrijkskundeklas Elke leraar hoort in de derde graad met een toepassing van GIS de betekenis ervan voor de samenleving te illustreren. (themaoverschrijdende doelstelling). GIS-toepassingen zijn inderdaad niet meer weg te denken in allerlei beleidsdomeinen. De kracht van GIS is de koppeling van het ruimtelijk inzicht en statistische gegevens. Om hier wat inzicht in te krijgen, is er enerzijds het leren werken met bepaalde softwarepakketten, maar anderzijds gaat het ook over het selecteren van de juiste gegevens en de juiste vragen. Voor collega s die hier nog niet helemaal mee vertrouwd zijn, willen wij graag volgende nascholingen aanbevelen 1 Ruimtelijk denken met GIS Deze cursus wordt gegeven in twee halve dagen waarin je geleerd wordt: - wat het verschil is tussen virtuele globes en GIS - welke de basisvaardigheden van ruimtelijk denken zijn - hoe je aan de slag gaat met GIS De cursus gaat door in Antwerpen en in Brugge. DM januari 2011 Aardrijkskunde pagina 1

2 Meer informatie vind je op (onder de rubriek zoeken tik je geografische informtiesystemen in, en dan kom je er wel) 2 Europese cursus introducing GIS-use in Education in Several subjects Dit gaat over een intensieve trainingsweek in Europees verband met het doel het gebruik van GIS en hieraan gekoppelde innovatieve methodes in de lessen te bevorderen. Deze cursus vindt plaats in de marge van de EUROGEO-conferentie in Athene van 29/05/11 tot 03/06/11. Deze cursus is gevalideerd door de EU voor subsidie en is te vinden in de Comeniusdatabase. Dit betekent dat elke geinteresseerde leraar hiervoor een beurs kan aanvragen bij het nationaal agentschap. Als de beurs wordt toegekend, worden niet alleen de deelname aan de cursus, maar ook de verplaatsings- en verblijfskosten gedekt door deze subsidie. Bezoek om meer te weten te komen. voor leraren 1ste graad Train je brein met topografie Leerlingen kunnen spelenderwijs hun topografische kennis over de Europese landen bijspijkeren en trainen Het is een topografie-kwis met vragen over Europa in achttien verschillende categorieën, de ene al meer passend bij de leerplandoelstellingen dan de andere. Dit kan gebruikt worden als alternatieve manier om topografische kennis aan te brengen of te herhalen. Er zijn ook werkvormen denkbaar waarbij de website in combinatie met de atlas dient gebruikt te worden. voor alle leraren aardrijkskunde Dag van de aardrijkskunde (Leuven/Kortrijk) De dag van de aardrijkskunde biedt een brede waaier van workshops aan, waarbij telkens één of meerdere thema s worden aangesneden die betrekking hebben op onderdelen uit onze leerplannen. Deze dag wordt tweemaal aangeboden, eenmaal in Leuven en eenmaal in Kortrijk. Hieronder vind je meer info over beide dagen. K.U.Leuven Vliebergh-Senciecentrum Nascholing Geografie DM januari 2011 Aardrijkskunde pagina 2

3 Dag van de aardrijkskunde Zaterdag 19 maart 2011 van 9 tot 12 u. in samenwerking met Eekhoutcentrum en pedagogisch begeleiders aardrijkskunde Hetzelfde programma wordt aangeboden bij het Eekhoutcentrum op zaterdag 26 maart Doelstellingen: Workshop A: Voorbeelden van SETOC-opdrachten aanreiken bij diverse leerplanthema s aardrijkskunde van de studierichtingen wetenschappen 3de graad Workshop B: Grafieken die in aardrijkskunde aan bod komen op een boeiende wijze visualiseren voor de leerlingen Workshop C: De mogelijkheden van Google Earth verkennen en eenvoudige toepassingen aanleren voor gebruik in de lessen aardrijkskunde Workshop D: Ondersteuning geven aan leraren om de implementatie van het nieuwe leerplan van de tweede graad te bevorderen Workshop E: Ondersteuning geven aan leraren om de implementatie van het nieuwe leerplan van de eerste graad te bevorderen Lesgevers: Workshop A: Jan Callemeyn, René Crauwels, Robert Neyt, Georges Tibau, Carina Vanhamel, Leen Van Hecke, Hannelore Verstappen, Ludo Wevers Workshop B: Ludo Wevers, lector academische lerarenopleiding geografie K.U.Leuven Workshop C: Luc Zwartjes, leraar Sint-Lodewijkscollege Brugge Workshop D: Pieter Logie, leraar H. Familie Ieper Workshop E: Paul Claeys, leraar Sint-Jozef Brugge Datum: Zaterdag 19 maart 2011 van 9 tot 12 u. Plaats: Geo-Instituut K.U.Leuven, Celestijnenlaan 200 E, 3001 Heverlee Cursusgeld: 30 euro Academisch verantwoordelijke: Dirk.Vanderhallen@geo.kuleuven.be Doelstelling: Workshop A: Voorbeelden van SETOC-opdrachten aanreiken bij diverse leerplanthema s aardrijkskunde van de studierichtingen wetenschappen 3de graad Workshop B: Grafieken die in aardrijkskunde aan bod komen op een boeiende wijze visualiseren voor de leerlingen DM januari 2011 Aardrijkskunde pagina 3

4 Workshop C: De mogelijkheden van Google Earth verkennen en eenvoudige toepassingen aanleren voor gebruik in de lessen aardrijkskunde Workshop D: Ondersteuning geven aan leraren om de implementatie van het nieuwe leerplan van de tweede graad te bevorderen Workshop E: Ondersteuning geven aan leraren om de implementatie van het nieuwe leerplan van de eerste graad te bevorderen Doelgroep: Workshop A: derde graad studierichtingen wetenschappen Workshop B: eerste, tweede en derde graad ASO, TSO en hoger onderwijs Workshop C: eerste, tweede en derde graad ASO, TSO en hoger onderwijs Workshop D: tweede graad ASO, TSO en KSO Workshop E: eerste graad ASO, TSO en KSO Korte inhoud: Workshop A: Onderzoekscompetentie wetenschappen in aardrijkskunde De Specifieke EindTermen OnderzoeksCompetentie (SETOC) in de studierichtingen met component wetenschappen vormen een uitdaging om creatieve opdrachten voor de leerlingen uit te werken. Complementair aan de Vliebergh-excursies van 6 en 13 oktober 2010 zullen een reeks inspirerende voorbeelden gepresenteerd worden met ondermeer: - een inventaris van mogelijkheden bij diverse leerplanthema s; - voorbeelden bij het thema ruimtelijke ordening en stadsgewest; - fietsexcursie in eigen schoolomgeving; - voorbeelden van terreinonderzoek in eigen gemeente; - ICT mogelijkheden; - tips voor de evaluatie van SETOC-opdrachten Workshop B: Grafieken tot leven brengen met Gapminder GapMinder is een gereedschap dat data in grafieken op een gebruiksvriendelijke manier inzichtelijk voorstelt. De achterliggende software is Trendalyzer, nu opgekocht door Google. Gapminder toont duidelijk de kracht van gegevens-visualisatie. In plaats van saaie dorre grafieken zie je nu doorheen de tijd de grafieken leven. Dit werd mogelijk gemaakt door een grote hoeveelheid statistische gegevens die de VN heeft vrijgegeven. Het programma is gratis te raadplegen op het Internet, sinds kort is er ook een offline-versie beschikbaar. DM januari 2011 Aardrijkskunde pagina 4

5 Het enige nadeel is dat alles Engelstalig is. Maar ook hiervoor is een oplossing: Gapminder is opgeslokt door Google en nu kan iedereen zijn eigen Google Motion Charts in elkaar knutselen. Een basiskennis ICT is vereist. Maximum aantal deelnemers workshop B: 35 Workshop C: Google Earth Google Earth toont zeer gedetailleerde satellietbeelden van de eigen omgeving maar ook van verre plaatsen op onze aardbol. Streken en steden analyseren en bestuderen met deze toepassing aan de hand van haarscherpe foto's, zelfs in 3D, was enkele jaren geleden nog onbestaande of gewoonweg onbetaalbaar. Voor de leerling is de wereld ontdekken aan de hand van satellietbeelden, structuren herkennen in een nieuwe uitdaging. Deze toepassingen zijn nog in volle ontwikkeling. In het onderwijs is het ontdekken van de talrijke recente en gedetailleerde voorbeelden in Google Earth een onuitputtelijke bron van informatie die nu voor iedereen ter beschikking komt via ICT, zowel in de klas als thuis voor de leerling. In deze module wordt de verscheidenheid aan tools binnen Google Earth verkend met praktische voorbeelden. Een basiskennis ICT is vereist. Maximum aantal deelnemers workshop C: 35 Workshop D: Boeiende aardrijkskunde tweede graad Deze werkwinkel wil u concrete ideeën aanreiken om het geactualiseerde leerplan aardrijkskunde voor het derde jaar aan te pakken. Er worden een aantal topics uit het leerplan nader bekeken. Je leert creatiever en leerlinggerichter tewerk te gaan met jouw klas zonder de essentie van de leerplandoelen uit het oog te verliezen. Aandacht zal ook besteed worden aan zelfstandig werk. De deelnemers mogen zich verwachten aan een grote variatie aan werkvormen en concreet lesmateriaal. In de sessies komen volgende onderwerpen aan bod: landschappen en wereldkaart, aantrekkelijke landschappen en toerisme, agrarische landschappen. De nascholer is leraar in de eerste en tweede graad en heeft reeds heel wat ervaring. Hij verzorgde reeds de succesvolle nascholingen voor de eerste graad. Workshop E: Boeiende aardrijkskunde eerste graad Deze werkwinkel wil u concrete ideeën aanreiken om het leerplan aardrijkskunde voor de eerste graad aan te pakken. Er worden een aantal topics uit het leerplan nader bekeken. Je leert creatiever en leerlinggerichter tewerk te gaan met jouw klas zonder de essentie van de leerplandoelen uit het oog te verliezen. Aandacht zal ook besteed worden aan zelfstandig werk en de excursie met veldwerk. De deelnemers mogen zich verwachten aan een grote variatie aan werkvormen en concreet lesmateriaal. DM januari 2011 Aardrijkskunde pagina 5

6 Inschrijven: Schrijf u on-line in via met code AA11 en stort de som van 30 euro op rekeningnummer van K.U. Leuven. Gelieve bij de betaling duidelijk het gestructureerd nummer 400/0005/31014 te vermelden. DM januari 2011 Aardrijkskunde pagina 6