Techniek. Heb je Techniek in huis? In samenwerking met: Namen bouwteam: Klas: Leerkracht:

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Techniek. Heb je Techniek in huis? In samenwerking met: Namen bouwteam: Klas: Leerkracht:"

Transcriptie

1 Techniek Heb je Techniek in huis? In samenwerking met: Namen bouwteam: Klas: Leerkracht:

2 KIJKWIJZER De teksten en opdrachten van dit techniek-project werden geschreven en opgesteld door het Proweto-team van het Provinciaal Instituut Lommel. Ze zijn geschikt vanaf het zesde leerjaar van het lager onderwijs en hebben volgende doelen: jongeren onderzoekend en ontwerpend laten werken in teamverband creativiteit stimuleren planmatig leren werken begeleid zelfstandig leren via projectwerking ICT vaardigheden trainen veilig en nauwkeurig leren omgaan met oa enkele kleine elektrische machines ouders betrekken in techniekprojecten De opdracht is een afsluitend techniek-project waarbij huisjes op schaal gebouwd worden, rekening houdend met een aantal voorwaarden. In de huizen worden er onder andere kleine elektrische schakelingen gebouwd en moet er wat onderzoek gebeuren naar sanitair toe. Meerdere huisjes kunnen op hun beurt een straat of gehucht vormen (bijvoorbeeld het gehucht van de basisschool). Meer informatie is terug te vinden op de website Volgende opdrachtenpictogrammen zullen vanaf nu in de bundel verschijnen. Ze betekenen: Opdrachten uit te voeren in de klas in overleg met de leerkracht (burgemeester). Opdrachten en overleg met leerlingen (bouwteam) onderling. Opdrachten thuis uit te voeren in overleg met de ouders (architecten). Dit project vereist eerder verworven techniekcompetenties, mogelijk uit de bundels van het ontdek techniektalent-project (www.ontdektechniektalent.be). blz. 3

3 Minimale materiële vereisten: De volgende machines van Dremel zijn wenselijk: (indien niet ter beschikking, andere handgereedschappen gebruiken) Graveertoestel met lettermal Dremel engraver Dremel figuurzaag Dremel Moto Saw Lijmpistool Dremel 910 inclusief lijmstiften Bankschroef Dremel Multi-vise Overige benodigde gereedschappen: Meetlat of liniaal cirkelmal Platte vijl, platte schroevendraaier, stanleymes Potlood en stift waarmee op PVC-schuim kan geschreven worden Aanvullend universele bankschroeven Veiligheidsbril Lijm (Pritt) kalkpapier Elektrische componenten: 1x drukknop, 1 x schakelaar, 2 x lamp + lamphouder, 1 x zoemer, verbindingssnoeren, 1 x batterijhouder, 3 x 1,5 V AA-batterijen, lusterklemmen Overige materialen 4 x houten balkjes 10x10 x 50 mm (steunen verdieping) PVC-schuimplaten volgens tekening verkrijgbaar bij Opitec Alu-plaatjes (beugel schakelaars straatnaam - huisnummer) ICT: Opmaak woning: muren ramen deuren dak - grondplannen garagepoort tuinbestrating (www.proweto.be) Overige: In het lokaal zijn verder voldoende ruimte en materialen voorzien om praktische vaardigheden in te oefenen blz. 4

4 Inleiding Tijdens dit project ga je met je klas een straat uit je dorp bouwen. Met een aantal medeleerlingen ga je in groepjes (min 2 max 4) als een heus bouwteam huisjes fabriceren. Je houdt rekening met een aantal tips, plannen, opdrachten en op voorhand vastgelegde bouwvoorwaarden die je krijgt van de burgemeester (leerkracht). Je kan altijd advies van architecten (ouders) vragen. Met behulp van kunststof materiaal (PVC-schuim) zal het huis gebouwd worden. Hiervoor moet je verscheidene gereedschappen gebruiken, dit zijn zowel manuele als elektrische. Om een goed kwalitatief eindproduct te verkrijgen, dien je nauwkeurig te werken en aandacht te besteden aan het juiste gebruik van de gereedschappen. Hierbij let je uitdrukkelijk op je eigen veiligheid en op die van de medeleerlingen. Algemene opdrachten: Vul de vragen in, lees goed alle instructies, overleg regelmatig, maak duidelijke afspraken en wees vooral creatief. Op de website: kan je meer details en tools vinden die je helpen je opdrachten te volbrengen. Veel succes en vooral veel plezier. blz. 5

5 1. De burgemeester bepaalt je algemene bouwvoorwaarden. Stap 1: Overleg volgende zaken met de burgemeester (meester/juf) (details: Met welke medeleerlingen mag je de bouwwerken starten en vorm je een bouwteam? o o o o Op de website onder de link beeldmateriaal kan je nagaan hoe het huisje er straks gaat uitzien. Welke bouwkavel in de straat heb je gekregen? (Dit is ook je huisnummer.) o Huismodellen bouwkavel 2. Brainstorming in groepjes! Stap 2: Ga met je medeleerlingen even samenzitten en overleg over de volgende opgaves en keuzes die je zal moeten maken. Vul ook onderstaande vragen even in. Zoek op adhv /hebjetechniekinhuis Welke plattegronden hebben jullie gekozen? (omcirkel) GV1 - GV2 - VD1 - VD2 Kies je huisindeling blz. 6

6 Hoe noemt men iemand (beroep) die grondplannen uittekent? Aan welke geografische kant ligt de voordeur van je woning? Deze kan je ook terugvinden bij beeldmateriaal op de website.. Welke steensoort heb je gekozen om de gevels te bekleden? o.. Welk metselverband is dit? (Lesbundel Techniek als fundering, die te downloaden is op o Hoe noemen we de persoon (beroep) die van stenen en cement een muur kan maken?.. Welke vorm zullen de ramen in je huis krijgen? o.. Met of zonder tussenverdelingen? Welke kleur geef je de ramen: (probeer eens uit op de prowetowebsite/bouwmaterialen) o Tint rood in %:.. o Tint groen in %: o Tint blauw in %:... In welke materialen worden ramen gemaakt?.... Welk materiaal zouden jullie kiezen?. o Waarom?.. Welk beroep oefent iemand uit die van hout ramen en deuren kan maken?.. Welke beglazing kies je voor de ramen? (Enkel glas dubbel glas tripel glas) blz. 7

7 o Waarom?.. Ontwerp je deur. Welke kleur geef je de deur? (proweto-site/bouwmaterialen) deuronderdeel Roodtint % deurprofiel deurpaneel deurklink Groentint % Blauwtint % Hoeveel vensters plaats je in de deuren? Deurtype Voordeur Achterdeur Aantal vensters Welke dakbedekking kies je?. Zou je het dak van je woning in het echt isoleren? Ja Nee o Welke dikte van isolatie zou je kiezen? 6 cm 12 cm 16 cm Waarom? Als je iemand wil laten komen om een dak te maken, bel ja naar een Welke garagedeur ga je plaatsen (indien van toepassing)?. Nu moeten de gevels verdeeld worden om deze te bouwen. Het huis heeft een voorgevel, achtergevel, linkergevel en rechtergevel. Wie doet welke gevel? (namen van leerlingen invullen) o Voorgevel:. o Achtergevel:.. o Linkergevel:... o Rechtergevel: De leerlingen met de linker- en rechtergevel doen ook elk een dakhelft. Iedereen krijgt nu zijn/haar gevel en eventueel dakhelft mee naar huis voor de volgende opdracht. Vraag de kunststof plaatjes (PVC-schuim) die hiervoor moeten dienen aan de juf/meester. Deze zal in het kort uitleggen wat de opdracht is. blz. 8

8 3. Overleggen met de architect (ouders)!!! Stap 3: Teken in potlood ramen en deuren in je gevel en (eventueel) in het dak. Hou rekening met volgende aspecten: de geografische ligging van je gevel, je gekozen grondplan (kamerindeling) en de schaal van het model. Tracht de afmetingen van ramen en deuren zo realistisch mogelijk in te schatten en teken ze op de juiste plaats en op de juiste hoogte (elke verdieping is 3m hoog). Overleg met de architect (je ouders). Noteer de afmetingen van de ramen die je getekend (gekozen) hebt in onderstaande tabel. Raamnummer Kamer Afmeting op schaal Aantal (b x h) Voorbeeld Living Raam: 6 x 4 cm Teken nu de gekozen ramen en deuren op je gevel. Stap 4: Ga met je bouwteam even samenzitten en plaats de gevels tegen elkaar zodat het een huis vormt. Controleer even of de ramen en deuren die door jullie gekozen en getekend zijn (op advies van de architecten) kunnen kloppen en of iedereen er zich mee kan verzoenen. Vraag de burgemeester erbij als de discussies te hoog oplopen. Wanneer iedereen akkoord is, gaan we de ramen en deuren uit de gevels moeten verwijderen. Hier gebruiken we de elektrische figuurzaag van Dremel voor en een vijl die je bij je leerkracht kan afhalen. Span je werkstuk tijdens het vijlen in de bankschroef in. blz. 9

9 4. Motorische vaardigheden inoefenen Stap 5: Zaag de ramen en deuren rustig en netjes uit, let hierbij vooral op de veiligheid!!! Hoe ga je dit best doen? De leerkracht demonstreert de ondersteunende filmpjes op 1) Zaag de uitgetekende ramen en deuren weg. Werkwijze: Boor eerst wat startgaten met een kolomboormachine of acuu-boormachine. Neem de Dremel Moto Saw en zaag je uitgetekende vlakken weg. Blijf enkele millimeters binnen het potloodlijntje. Hiervoor dien je het zaagje zelf telkens opnieuw in te spannen. De begeleidende leerkracht zal je tonen hoe je dit doet. Zet je veiligheidsbril op tijdens het zagen. 2) Werk de uitgesneden vlakken af met de vijl. Werkwijze: Vijl tot de potloodlijntjes net weg zijn. Vijl de hoekjes van de ramen mooi recht. blz. 10

10 Zijn van alle gevels alle uitgesneden vlakken mooi afgewerkt en goed afgebraamd? Controleer elkaars werk. Alles OK? Dan gaan we het huisje vorm geven door gevels en plattegronden met elkaar te verbinden via lijmverbindingen. Stap 6: Grondplannen op de bodemplaten lijmen. Print je gekozen plattegronden voor het gelijkvloers en het eerste verdiep vanaf de website Proweto uit. Knip deze uit en lijm ze op de grondplaten (PVC schuimplaten 8mm) die je aan de leerkracht vraagt. (de grootste grondplaat is de benedenverdieping) Stap 7: Lijm de gevels tegen elkaar. (video op proweto-site) Lijm de gevels samen met de bodemplaat tot een huis. Gebruik de houten latjes om de hoeken te verstevigen. Overleg even hoe je dit best aanpakt zodat alle wanden en versteviginglatjes mooi aansluiten. De versteviginglatjes dienen om de verdiepingsplaat op te leggen. Gebruik hiervoor het lijmpistool Dremel 910 met de bijhorende lijmstiften. Tip: laat het lijmpistool voldoende opwarmen voordat je met lijmen start. Test eerst uit op karton om de droogtijd van de lijm in te schatten. blz. 11

11 Let op: de lijm is zeer heet als die uit het pistool komt. Opletten voor brandwonden!!! Stap 8: Lijm het dak. Lijm het dak op dezelfde manier met de warmtelijm. Tip:Zorg ervoor dat de meegeleverde dakverbindingen tussen de wanden passen. Allemaal tevreden over het resultaat tot dusver? 5. Naar de bouwmarkt Stap 9: Print je gevels uit. Ga naar de website van Proweto en maak je muren aan. Je had reeds een steensoort gekozen. Hou rekening met de afmetingen van je wanden. (Hou ook rekening met de dikte van de platen!!) Print de PDF s van de wanden in kleur uit en knip ze vervolgens uit. blz. 12

12 Stap 10: Lijm de afdrukken van de stenen muren op je huisje. Dit kan met eenvoudige lijm. Stap 11: Snij voorzichtig de openingen uit. Gebruik hiervoor een scherp mes. Wel opletten voor snijwonden!! Stap 12: Print al je ramen uit op kalkpapier. (vraag dit aan je leerkracht) blz. 13

13 De afmetingen werden al eerder individueel bepaald en in groepsverband geëvalueerd. Je moet de ramen wel iets groter ingeven, anders kan je ze niet lijmen!! Meet de effectieve openingen even na en tel hier enkele milimeters aan alle zijden erbij. Stap 13: Knip alle ramen uit en lijm ze op de juiste plaatsen. Stap 14: Doe dit nu ook zo voor de deuren, eventueel de garagepoort en het dak. Verdeel de taken!!! blz. 14

14 De eerste opdracht is klaar Je hebt een huis gebouwd naar je eigen smaak. Nu moeten er nog nutsvoorzieningen komen zoals sanitair en elektriciteit. 6. Waar komt de sanitair Hoe noemen we iemand die sanitaire installaties installeert? blz. 15

15 . In elk huis hebben we water nodig en afvoerbuizen om dit water te laten wegvloeien. Stap 15: Ga individueel (in overleg met je architect) eens na waar overal sanitair moet voorzien worden in je huis. Druk hiervoor je grondplannen nog eens af en kleur volgende bolletjes in: o Rood bolletje: warm water o Blauw bolletje: koud water o Grijs bolletje: afvoerbuis Voorbeeld: Stap 16: Aanduiden van sanitair in jullie huis. Leg de verschillende ingetekende grondplannen van je bouwteam even naast elkaar en vergelijk de resultaten. Overleg welke aansluitingen allemaal nodig zijn voor jullie huisje. Vraag nu de stickerstrip aan je leerkracht en plak de bolletjes (rood blauw grijs) op de juiste plaatsen op de plattegronden van jullie huisje. Nu rest ons nog de elektrische installatie te voorzien. blz. 16

16 7. Laat de lamp branden Stap 17: Verdeel met je bouwteam volgende elektrische opdrachten: Opdracht Waar Leerling 1. Belschakeling benedenverdiep 2. Lichtschakeling 1 living Korte beschrijving opdrachten: 1) Belschakeling: Als aan de voordeur op de knop gedrukt wordt, gaat de bel zolang tot de knop losgelaten wordt. 2) Lichtschakeling: In de living moeten 2 lampen komen hangen, de bediening gebeurt via 1 schakelaar aan de deur. Als één van de lampen stuk gaat, moet de andere blijven werken. De batterijhouder met batterijen is je bron en plaats je in een vrije ruimte. Volgende componenten zijn ter beschikking: 1 zoemer 1 schakelaars - 1 drukknop 1 batterijhouder 3 AA batterijen 2 lamphouders 2 lampjes aansluitdraad lusterklemmen Stap 18: Bouw de schakeling die je gekozen hebt met de voorziene componenten. Sluit de nodige componenten aan op je bank en kijk of je schakeling werkt. (zoals bij de lesbundel Het is me Wat(t)) Laat de werking door de leerkracht controleren. Indien het niet direct lukt, roep je de hulp in van je collega s van het bouwteam. Samen ben je altijd slimmer. blz. 17

17 Wanneer de schakeling werkt, kan je ze in het huis aanbrengen. Voer uit. Enkele voorwaarden: Stap 19: Bouw de schakelingen in het huisje. Bediening bel aan voordeur, buitenkant Bel monteren in ruimte die hiervoor best geschikt is Verlichting in de living op de plaats monteren waar jij deze in het echt ook zou plaatsen Bediening licht van de living aan een ingangsdeur van de living De batterijhouders en klemmen strookjes plaats je best waar er ruimte is Om de schakelaars in het huisje te kunnen monteren, zal je eerst beugeltjes moeten maken. Gebruik daarvoor de alu stripjes en bewerk deze tot bruikbare beugels voor de schakelaars. Resultaat moet zijn als foto: Tip: best eerst de gaten boren. Nu ben je klaar om de elektrische kringen in huis te plaatsen. Gebruik de juiste gereedschappen en machines om deze elektrische stroomkringen te monteren. Werk veilig, in overleg, rustig en bedachtzaam. blz. 18

18 6. Straatnaam en huisnummer voorgevel. Stap 20: Geef je huis een huisnummer en plak de straatnaam op de Gebruik hiervoor de aluminium plaatjes. Graveer de straatnaam en huisnummer mbv de Dremel Engraver (Gebruik liefst een letter-, cijfermal) Werk de plaatjes mooi af (ontbramen hoekjes afronden opblinken). Span de stukjes op in de Dremel bankschroef. Lijm de plaatjes nadien met het warmtelijmpistool op de juiste plaatsen tegen de voorgevel. blz. 19

19 Wat denk je van het resultaat? Hoe zou je jezelf quoteren? Criteria Leerkracht Leerling Uitzicht huis /10 /10 Werking /10 /10 installatie Inzet /10 /10 De voorziene opdrachten zijn nu uitgevoerd en het huisje is nu eigenlijk klaar, maar er zijn nog enkele accenten die zeker mogen toegevoegd worden als er hier nog tijd voor over is. 7. Eigen creativiteit (Uitbreiding) Stap 21: De Final Touch. Deze activiteiten zijn volledig zelf te bepalen. Enkele mogelijkheden zijn: Maken en hangen van dakgoten afvoerpijpen (maken met rietjes) Plaatsen van een omheining (stokjes en vliegengaas) Bouwen van een schoorsteen. Aanbrengen van een straatverlichting en/of tuinverlichting (Led s in rietje, ) Aanleggen van de tuin en bestrating. (Lijmen van steentjes, boompjes maken, verfwerken, ) Plaatsen van een poort (eigen creatie) Andere. Kijk op internet of je afbeeldingen, tekeningen, ideeën kan vinden die je als leidraad kan gebruiken. Zoek even uit welke materialen je hiervoor nodig hebt. Probeer zoveel mogelijk van thuis mee te brengen. Indien je iets speciaal wil proberen en hiervoor iets nodig hebt, contacteer de burgemeester of de architect. Een tip voor materialen: ankerschool blz. 20

20 8. Uitbreiding: de straat inrichten Stap 22: Maak een straat met de verschillende huisjes. Plaats alle huisjes volgens huisnummer op een grondplaat Kleur een weg in met de nodige verkeerssignalering (verkeersborden, wegmarkering, ). 9. Evaluatie Wat vond je van het project? Vul je even onderstaande evaluatietabel in. blz. 21

21 Ik vond het maken van het project leuk. Ik weet nu iets meer over technische beroepen. Ik heb zorgvuldig en veilig leren werken. Het samenwerken in groepjes ging vlot. Mijn kennis over bouw, elektriciteit en sanitair is vergroot. Graag zou ik in de toekomst nog technische projecten doen. Competenties W I A/V V I W lln lkr lln lkr lln lkr blz. 22

22 Meer info over het project proweto, bijbehorende educatieve links, de verschillende partners, andere leerinhouden en meer vindt u op: Het project proweto is een initiatief van het provinciaal instituut Lommel (Provil) en de Lommelse basisscholen. Deze bundel werd mede mogelijk gemaakt door volgende partners. Dit lespakket werd door medewerkers van Provil ontwikkeld en is vrij te gebruiken. Graag horen we wel reacties van u als u dit project ook aan het uitvoeren bent. Auteur: Mark Vandeweyer Met de hulp van vakleerkrachten van Provil. blz. 23

Techniek. Heb je Techniek in huis? (Bouw dan aan je toekomst) In samenwerking met: Namen bouwteam: Klas: Burgemeester:

Techniek. Heb je Techniek in huis? (Bouw dan aan je toekomst) In samenwerking met: Namen bouwteam: Klas: Burgemeester: Techniek Heb je Techniek in huis? (Bouw dan aan je toekomst) In samenwerking met: Namen bouwteam: Klas: Burgemeester: KIJKWIJZER De teksten en opdrachten van dit techniek-project werden geschreven en opgesteld

Nadere informatie

Techniek. Maken van een ID-batch. In samenwerking met: Naam: Klas:

Techniek. Maken van een ID-batch. In samenwerking met: Naam: Klas: Techniek Maken van een ID-batch In samenwerking met: Naam: Klas: KIJKWIJZER De teksten en opdrachten werden geschreven en opgesteld voor een derde graad lager onderwijs en/of een 1 e jaar secundair onderwijs

Nadere informatie

Naam:. Datum :.. Realisatie : lesrooster afstudeerproject 2010-2011 Steffi Dekinder KHL

Naam:. Datum :.. Realisatie : lesrooster afstudeerproject 2010-2011 Steffi Dekinder KHL Naam:. Klas :. NR. : Vak : Techniek Datum :.. Realisatie : lesrooster afstudeerproject 200-20 Steffi Dekinder KHL ) Probleemstelling : Je bent al enkele keren je boek van techniek vergeten mee te brengen

Nadere informatie

In samenwerking met:

In samenwerking met: In samenwerking met: Dit boekje werd speciaal voor jou gemaakt. Je kan immers op een leuke manier, met veel proefjes en experimenten, nieuwe dingen bijleren. Misschien ontdek je wel dat je echt een kei

Nadere informatie

vaardigheden [ TO ] gereedschappen oefeningen 1 2 3 klas 1 graa 3 werkstukken

vaardigheden [ TO ] gereedschappen oefeningen 1 2 3 klas 1 graa 3 werkstukken vaardigheden [ TO ] gereedschappen oefeningen 1 2 3 klas 1 graa 3 werkstukken Voordat je zelf gaat ontwerpen, leer je eerst hoe je van een tekening een werkstuk maakt. In het werkboek leer je wat een stroomkring

Nadere informatie

113.185 B l i k s e m b o l Let op!. Benodigd gereedschap: Stuklijst Aantal Afm. (mm) Omschrijving Nr.

113.185 B l i k s e m b o l Let op!. Benodigd gereedschap: Stuklijst Aantal Afm. (mm) Omschrijving Nr. is uniek 113.185 Bliksembol Let op!. Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen speelgoed, maar leermiddelen als ondersteuning in het pedagogisch vakgebied.dit bouwpakket mag door kinderen en jongeren alleen

Nadere informatie

Het alarm. We moeten onze eigen spullen in een koffertje beveiligen met een. Wat kunnen we hiervoor gebruiken om het alarm in werking te zetten?

Het alarm. We moeten onze eigen spullen in een koffertje beveiligen met een. Wat kunnen we hiervoor gebruiken om het alarm in werking te zetten? 2 Het alarm We moeten onze eigen spullen in een koffertje beveiligen met een alarmsysteem. PROBLEEM Het alarmsysteem moet werken als: - - OPLOSSING ZOEKEN Wat kunnen we hiervoor gebruiken om het alarm

Nadere informatie

Basis Elektriciteit 1B Leerkrachtenbundel

Basis Elektriciteit 1B Leerkrachtenbundel Basis Elektriciteit 1B Leerkrachtenbundel Opbouw cursus - De cursus is opgebouwd in verschillende delen. Het eerste deel bestaat uit de werkblaadjes met de theorie met bijhorende onderzoeksopdrachten.

Nadere informatie

Magische lamp. Semestertaak Techniek. Kennismaking met houtbewerking solderen electronica. 3 Balso - Techniek 5 Thomas More Hogeschool

Magische lamp. Semestertaak Techniek. Kennismaking met houtbewerking solderen electronica. 3 Balso - Techniek 5 Thomas More Hogeschool Kennismaking met houtbewerking solderen electronica Magische lamp 3 Balso - Techniek 5 Thomas More Hogeschool Semestertaak Techniek Praktisch werkstuk Matthias Spitael 23BALSO Biologie - Techniek Inhoudstafel

Nadere informatie

WICO CAMPUS TIO OVERPELT

WICO CAMPUS TIO OVERPELT WICO CAMPUS TIO OVERPELT Het technologisch proces. Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode FASE 1: We hebben een probleem. We willen s avonds voor een

Nadere informatie

USB - lieveheersbeestje

USB - lieveheersbeestje USB - lieveheersbeestje Met Halloween verkleden mensen zich. Ze trekken griezelige kostuums aan. Maar eigenlijk zijn ze allemaal heel aardig. Precies het tegenovergestelde is het geval met computervirussen.

Nadere informatie

OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in.

OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. Het technologisch proces. Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. We willen zelf een voorwerp maken om

Nadere informatie

Heftruck N 200.131. Inhoud

Heftruck N 200.131. Inhoud Heftruck Werkblad Naam: Inhoud Groep: Inhoud: Onderdelen: enodigd gereedschap: 1 Triplex 235 / 110 / 6 mm A Potlood, liniaal, fijnschrijver 1 Triplex 210 / 110 / 6 mm P chuurpapier, schaar 1 Triplex 90

Nadere informatie

Vakleerkracht: B. Coene. De brieven- en pennenhouder

Vakleerkracht: B. Coene. De brieven- en pennenhouder Naam: klas:...... schooljaar 20... 20... Vakleerkracht: B. Coene PRAKTIJK Hout De brieven- en pennenhouder 1 PROBLEEMSTELLING Op je bureau liggen je balpennen, brieven, notitieblaadjes, gommen, paperclips,

Nadere informatie

STERREN DANSEN OP DE MUUR WAT HEB JE NODIG? BOUWTEKENING

STERREN DANSEN OP DE MUUR WAT HEB JE NODIG? BOUWTEKENING STERREN DANSEN OP DE MUUR Als je op een onbewolkte avond naar de hemel kijkt zie je overal sterren. Net zoals je soms in wolken gekke figuren kunt ontdekken, kun je dat in sterren ook. Door lijnen te trekken

Nadere informatie

Hoe kunnen we er voor zorgen dat de juf vlug de namen kent van de leerlingen in jouw klas?...

Hoe kunnen we er voor zorgen dat de juf vlug de namen kent van de leerlingen in jouw klas?... Een nieuwe schooljaar heel wat nieuwe gezichten! En al die namen de juf kan dit moeilijk uit elkaar houden. Dat duurt nog eventjes. Ze onthoudt wel dat bruin gezichtje, die mooie ogen, die lange blonde

Nadere informatie

1 TECHNOLOGISCHE OPVOEDING LEERKRACHTENFICHE. Hoofdthema: elektriciteit / energie Onderwerp : Eenvoudige stroomkring maken Doelgroep: 2 e graad

1 TECHNOLOGISCHE OPVOEDING LEERKRACHTENFICHE. Hoofdthema: elektriciteit / energie Onderwerp : Eenvoudige stroomkring maken Doelgroep: 2 e graad 1 TECHNOLOGISCHE OPVOEDING LEERKRACHTENFICHE Hoofdthema: elektriciteit / energie Onderwerp : Eenvoudige stroomkring maken Doelgroep: 2 e graad Timing: 1 á 2 lestijden De les in het kort: De leerlingen

Nadere informatie

Tablet of smartphone

Tablet of smartphone Inhoud Inhoud...2 ipad...3 1. Probleemstelling 2. Ontwerpen - Ontwerpprobleem...9 - Criteria en normen...10 - Ontwerpoplossingen ifv criteria...11 - Ontwerpoplossingen kiezen en verantwoorden...13 - Ontwerpoplossingen

Nadere informatie

Metaal: FOTOBOS. fotokader. digitale sleutelhanger. fotokader. fotobos. digitaal. fotokader. Vak: Techniek Leraar: J. Gielen Naam:...

Metaal: FOTOBOS. fotokader. digitale sleutelhanger. fotokader. fotobos. digitaal. fotokader. Vak: Techniek Leraar: J. Gielen Naam:... Metaal: FOTOBOS fotoalbum fotokader fotokader digitale sleutelhanger fotokader fotobos digitaal fotokader Vak: Techniek Leraar: J. Gielen Naam:... 1 1. Wat is het probleem? Ik heb enkele mooie foto s van

Nadere informatie

Bouwtekening voor de BijenBungalow

Bouwtekening voor de BijenBungalow ouwtekening voor de ijenungalow Met dit PDF-bestand kun je de ijenungalow van architect Rietstengel uit het boek Fleur de ij zelf gaan bouwen. Lees eerst rustig alle pagina s door voordat je aan de slag

Nadere informatie

Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in.

Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. Het technologisch proces. ET 2,7 B T S ET 2,9 T S Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. We willen zelf

Nadere informatie

103.395. Bouwpakket huishoudelijke elektra-installatie

103.395. Bouwpakket huishoudelijke elektra-installatie 103.395 ouwpakket huishoudelijke elektra-installatie Let op! Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen speelgo- ed, maar leermiddelen als ondersteuning in het ped- agogisch vakgebied.dit bouwpakket mag

Nadere informatie

26.08.2004 14:26:06 Uhr. De TWIK. N.B. De Opitec bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N101773#1

26.08.2004 14:26:06 Uhr. De TWIK. N.B. De Opitec bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N101773#1 .0.00 1::0 Uhr 1 0 1. 3 De TWIK N.B. De Opitec bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 .0.00 1::0 Uhr 1. Technische informatie: Artikel: Te gebruiken voor: Bouwpakket model van hout (karretje) Techniek

Nadere informatie

Deel 01 : een raam plaatsen

Deel 01 : een raam plaatsen Bekijk ook de instructie video's op www.raamwinkel.be pagina 1 1. trek de beschermfolie van de buitenkant van het raam Tip: verwijder de rest van de folie pas op het einde, zo vermijd je beschadigingen

Nadere informatie

Badeend/draak N 200.699. Groep / klas:

Badeend/draak N 200.699. Groep / klas: Badeend/draak Werkblad nu afspelen: Video s en werkbladen kunnen gratis op het internet worden gedownload www.aduis.com Komt het je bekend voor, je wilt in de badkamer, slechts heel even. e deur is van

Nadere informatie

Het huis van de 1000 technische mogelijkheden

Het huis van de 1000 technische mogelijkheden et huis van de 1000 technische mogelijkheden 1 2 Één bouwpakket met 2 uitvoeringen. Werkblad ijpassende werkbladen kunt u gratis downloaden www.aduis.com Denk goed na over het hoe en waar je in jullie

Nadere informatie

Profiel: BWI (Bouwen, wonen, interieur) Praktijkopdracht: Handmate Profielmodule 3: Hout- en meubelverbindingen

Profiel: BWI (Bouwen, wonen, interieur) Praktijkopdracht: Handmate Profielmodule 3: Hout- en meubelverbindingen Praktijkopdracht: De Maquette Profielmodule 1: Bouwproces en bouwvoorbereiding Profielmodule 2: Bouwen vanaf de fundering In deze praktijkopdracht ga je een maquette maken. Een maquette is een bouwwerk

Nadere informatie

102.001. Boter, kaas en eieren. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N102001#1

102.001. Boter, kaas en eieren. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N102001#1 10.001 Boter, kaas en eieren N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 1. Produktinformatie: soort: elektronisch spel als bouwpakket toepassing: handenarbeid vanaf groep 7/8;. Materiaalinformatie:.1.

Nadere informatie

Opdracht 1. Zoek in reclameblaadjes foto s van zaklampen en plak ze hier onder.

Opdracht 1. Zoek in reclameblaadjes foto s van zaklampen en plak ze hier onder. Opdracht 1. Zoek in reclameblaadjes foto s van zaklampen en plak ze hier onder. Materiaal: Een led is een speciaal soort lampje. Een lampje dat zeer weinig energie verbruikt. Hierdoor is het een milieuvriendelijke

Nadere informatie

SELF-SPAN. Montage Handleiding Spanplafondsysteeem

SELF-SPAN. Montage Handleiding Spanplafondsysteeem SELF-SPAN Montage Handleiding Spanplafondsysteeem SELF-SPAN Beste Klant, Dank U voor Uw bestelling bij Self-Span.com! Wij nodigen U uit om deze handleiding zorgvuldig te lezen, ze bevat belangrijke informatie

Nadere informatie

4. Bouwplan. Noodzaak van een plan. Het plan als communicatiemiddel. De technische tekentaal

4. Bouwplan. Noodzaak van een plan. Het plan als communicatiemiddel. De technische tekentaal Noodzaak van een plan. De meeste bouwers maken niet zelf het plan voor hun woning. Dit is een gespecialiseerd werk dat je best overlaat aan een vakman: een architect, al of niet bijgestaan door een bouwkundig

Nadere informatie

1. Probleemstelling. 1. Staan jou boeken op je kamer ook zo slordig? Hoe lossen we dat op?

1. Probleemstelling. 1. Staan jou boeken op je kamer ook zo slordig? Hoe lossen we dat op? 1. Probleemstelling 1. Staan jou boeken op je kamer ook zo slordig? Hoe lossen we dat op? 2. We gaan tijdens de lessen TO een boekensteun maken, probeer aan de hand van het model in de klas de verschillende

Nadere informatie

Aluminium Broeikas. extremshops.eu Grape 1.01 17-06-10. Model: Grape. Benodigd gereedschap

Aluminium Broeikas. extremshops.eu Grape 1.01 17-06-10. Model: Grape. Benodigd gereedschap Aluminium Broeikas Model: Grape Benodigd gereedschap extremshops.eu Grape.0 7-06-0 Instructies Voor het juiste gebruik, raden we u aan de opbouw van de structuur op basis van deze gids te maken en deze

Nadere informatie

Modelvliegtuigbouw. Leerlingenhandleiding. De Fantra VMBO II. Auteur; Wout Heijne. Lay out Jeroen van den Brand

Modelvliegtuigbouw. Leerlingenhandleiding. De Fantra VMBO II. Auteur; Wout Heijne. Lay out Jeroen van den Brand Modelvliegtuigbouw Leerlingenhandleiding. De Fantra VMBO II Auteur; Wout Heijne Lay out Jeroen van den Brand De Romp De romp Stap 1 - Mal - Figuurzaag - Potlood - Plaatje triplex 1. Teken met behulp van

Nadere informatie

Plexiglas - Chronograaf

Plexiglas - Chronograaf Ontwikkelt voor het heden, gebouwd voor de eeuwigheid! Plexiglas - hronograaf De tijd is noch grijpbaar noch conserveerbaar. Dat weet elk kind. Met de hronograaf kun je de tijd zichtbaar maken. Een modern

Nadere informatie

Dit projectje is ipad vriendelijk, wat wil dit nu zeggen?

Dit projectje is ipad vriendelijk, wat wil dit nu zeggen? Dit projectje is ipad vriendelijk, wat wil dit nu zeggen? 1. Als je in dit projectboekje een QR code ontdekt kan je deze inscannen met QR scan app (application = toepassing) Probeer maar eens Nu verschijnen

Nadere informatie

Leergebied: Zuid Nederland. Constructies

Leergebied: Zuid Nederland. Constructies Techniekkit: Domein: Competentie: Leergebied: Zuid Nederland Constructies Toepassen Geschiedenis Mensen bouwen al duizenden jaren huizen om in te wonen. In de prehistorie woonden de mensen in Limburg al

Nadere informatie

Het werken met Aduis bouwpakketten - didactische aanbevelingen

Het werken met Aduis bouwpakketten - didactische aanbevelingen Het werken met Aduis bouwpakketten - didactische aanbevelingen Het werken met Aduis bouwpakketten - didactische aanbevelingen Samen met u hebben we ongeveer 300 bouwpakketten voor het pedagogische onderwijs

Nadere informatie

Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:..

Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. et technologisch proces. 2,7 B T S 2,9 T S Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. We willen zelf een

Nadere informatie

Opdracht 1. deel 8 De gereedschapskist van de elektricien. bektang. draadstriptang. krimptang. waterpomptang. combinatietang

Opdracht 1. deel 8 De gereedschapskist van de elektricien. bektang. draadstriptang. krimptang. waterpomptang. combinatietang deel 8 gereedschapskisk vkn de Opdracht 1 1. Bekijk de 5 foto s gereedschappen. Ontdek jij de verschillen? Schrijf bij de beschrijving op volgende pagina de naam tang op de foto. Tip: de naam tang kan

Nadere informatie

Appelhuis. materiaal. gereedschap

Appelhuis. materiaal. gereedschap Appelhuis Prik een appel aan de pin en hang het Appelhuis buiten in een boom, zodat de vogels lekker kunnen smullen. Voor dit werkstuk heb je een zetbank, een puntlasmachine en een hefboomschaar nodig.

Nadere informatie

Maquette Vakantiehuisje

Maquette Vakantiehuisje niek! h c e T r o o erij v Dé uitgev Maquette Vakantiehuisje Windmolenstraat 2. 9700 Oudenaarde T 055 33 05 30. F 055 33 06 30. info@tess.be 1. Behoefte Je ouders hebben je de opdracht gegeven om een vakantiehuisje

Nadere informatie

Vogelhuis voor balkon en tuin

Vogelhuis voor balkon en tuin Vogelhuis voor balkon en tuin Expeditie naar het dierenrijk. Vogelhuis Kleine en grote dieronderzoekers kunnen weldra op de loer liggen en de wereld voor de eigen balkondeur nieuw ontdekken. 1 Inleiding

Nadere informatie

Maakopdracht: Een tol met een motortje

Maakopdracht: Een tol met een motortje Informatie leerkracht Thema: spelen met motortjes aakopdracht: Een tol met een motortje Groep: 6, 7 In een batterij zit energie Deze energie kun je gebruiken om een motortje te laten draaien otortjes gebruiken

Nadere informatie

Groep 6 - Extra opdrachten

Groep 6 - Extra opdrachten Leerkrachtinformatie Groep 6 - Extra opdrachten Lesduur: 90 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen kunnen een elektrisch circuit maken dat goed werkt. De leerlingen kunnen met verschillende materialen

Nadere informatie

Motor jacht Caprice. Groep / klas:

Motor jacht Caprice. Groep / klas: otor jacht aprice erkblad Bijpassende werkbladen kunt u gratis downloaden www.aduis.com Onlangs heb ik bij ons thuis, op zolder, rondgesnuffeld en daarbij een oud fotoalbum gevonden. Bij het doorbladeren

Nadere informatie

Schuifmaat zelf maken

Schuifmaat zelf maken Index Blz. 1 Blz. 2 Blz. 3 Blz. 4 Doel, materiaal en hulpmiddelen Stap 2 t/m 5 Stap 6 t/m 8 Stap 9, KLAAR! Aanwijzingen bij het gebruik van dit bestand. In dit bestand wordt veel met knoppen gewerkt die

Nadere informatie

VOORBEELDEN FUNCTIONELE TAKEN

VOORBEELDEN FUNCTIONELE TAKEN VOORBEELDEN FUNCTIONELE TAKEN LEZEN OM EEN KEUZE TE MAKEN VOEDING De juiste melk kiezen Je hebt magere, halvolle en volle melk. Maar er zijn nog meer verschillen in de melk die je in de supermarkt vindt.

Nadere informatie

Maak het, met hout Leerkrachtenbundel

Maak het, met hout Leerkrachtenbundel Maak het, met hout Leerkrachtenbundel Opbouw cursus - De cursus is opgebouwd in verschillende delen. Het eerste deel bestaat uit de werkblaadjes met de theorie met bijhorende onderzoeksopdrachten. Vervolgens

Nadere informatie

Thema: Energie. Naam:... Klas: Datum:... Nr.:.

Thema: Energie. Naam:... Klas: Datum:... Nr.:. Thema: Energie Naam:... Klas: Datum:... Nr.:. 1 De zon aangedreven windgenerator 1.1 Inleidende opdracht rond windenergie Windenergie over de hele wereld? Vul de volgende woorden in de tekst: De kust,

Nadere informatie

Een Belgisch - Frans seinhuis in H0 van meerlangs papier.

Een Belgisch - Frans seinhuis in H0 van meerlangs papier. Een Belgisch - Frans seinhuis in H0 van meerlangs papier. Sinds enige tijd vertegenwoordigen wij de producten van MKB Modelle uit Duitsland. Alle modellen zijn gemaakt van meerlaags papier en hebben hun

Nadere informatie

Docentenblad 4 Monteren 1

Docentenblad 4 Monteren 1 Docentenblad 4 In monteren 1 krijgt de leerling een overzicht van handboormachines, boorsoorten, boordiameters en plugdiameters. Vervolgens moet hij of zij gaten boren in een gipsmuur met massieve stenen.

Nadere informatie

techniek breed CSPE KB

techniek breed CSPE KB Examen VMBO-KB 2011 gedurende 400 minuten techniek breed CSPE KB Bij dit examen horen bijlagen, uitwerkbijlagen en een digitaal bestand. Dit examen bestaat uit 9 opdrachten. Voor dit examen zijn maximaal

Nadere informatie

techniek breed CSPE BB

techniek breed CSPE BB Examen VMBO-BB 2011 gedurende 400 minuten techniek breed CSPE BB Bij dit examen horen bijlagen, uitwerkbijlagen en een digitaal bestand. Dit examen bestaat uit 8 opdrachten. Voor dit examen zijn maximaal

Nadere informatie

Werkblad 1 / Maskers

Werkblad 1 / Maskers Werkblad 1 / Maskers Je draagt het masker op je voorhoofd, zodat je er net onderdoor kunt kijken. Plak hier en wegwerpbekertje of een bakje van een toetje zoals Danoontje. Biggetje: 1. Knip het masker

Nadere informatie

Benodigd gereedschap: Stuklijst:

Benodigd gereedschap: Stuklijst: is uniek 1 0. 3 1 5 M e t a l e n s t o o m w a l s Stuklijst: 1 x aluminium (1) 1,5 x 5 x 120 mm 1 x aluminium pijp (2) ø 1 x 30 mm 1 x aluminium pijp (3) ø X 35 mm 2 aluminium pijp () ø 35 x 12 mm 1

Nadere informatie

Leerlingenbundel. Naam:... Klas:... Nummer:...

Leerlingenbundel. Naam:... Klas:... Nummer:... Leerlingenbundel Naam:... Klas:... Nummer:.. Inhoudsopgave 1. Probleem... 2 2. Mogelijke oplossingen... 2 2.1. Materialen kennis... 2 2.1.1. Van waar komt het hout?... 4 3. Uitvoering... 10 3.1. Lijst

Nadere informatie

Elektriciteit en stroom, wat is het? Proefjes met stroom en electriciteit

Elektriciteit en stroom, wat is het? Proefjes met stroom en electriciteit Energie 5 en 6 2 Elektriciteit en stroom, wat is het? Proefjes met stroom en electriciteit Doelen Begrippen Materialen De leerlingen: begrijpen hoe elektriciteit en stroom ontstaan, als een brandstof wordt

Nadere informatie

LASTENBOEK -------------------------------------------------------------

LASTENBOEK ------------------------------------------------------------- lastenboek bladzijde 1 LASTENBOEK ------------------------------------------------------------- Algemene Beschrijving van de werken en materialen INHOUD Hoofdstuk 08: Isolatie Hoofdstuk 09: Bezetwerken

Nadere informatie

De lamp. Copyright Vakcollege Groep B.V. 2011. Alle rechten voorbehouden.

De lamp. Copyright Vakcollege Groep B.V. 2011. Alle rechten voorbehouden. De lamp Copyright Vakcollege Groep B.V. 2011. Alle rechten voorbehouden. De lamp Met lampen is het als met schoenen; ze zijn vanzelfsprekend en je ziet ze overal. Pas als de stroom een keer uitvalt, merk

Nadere informatie

LESBRIEF DAN LIEVER DE LUCHT IN

LESBRIEF DAN LIEVER DE LUCHT IN LESBRIEF DAN LIEVER DE LUCHT IN In dit hoofdstuk over bionica in de luchtvaart ga je zelf een propellervliegtuig bouwen en als het mag van je docent er misschien zelf wel een ontwerpen. Maar eerst verdiep

Nadere informatie

N 200.664 Elektromotor met permanente magneet

N 200.664 Elektromotor met permanente magneet Elektromotor met permanente magneet Naam: Groep/klas: Inhoud: enodigd gereedschap: 1 triplex 200 x 70 x 10 mm potlood, liniaal, passer 1 triplex 190 / 20 x 10 mm,, 2 x boormachine 1 latje 150 x 10 x 5

Nadere informatie

S C I E N C E C E N T E R

S C I E N C E C E N T E R DE WILLIE WORTEL QUIZZZ Gaat er bij jou ook een lampje branden? Dan heb je het goede antwoord op de vraag gegeven. Maak een knotsgekke elektroquiz. Daarvoor gaan jullie zelf de quizvragen en antwoorden

Nadere informatie

Basisexperiment Stroomkring

Basisexperiment Stroomkring 1 0 3. 1 9 9 Basisexperiment Stroomkring Inhoud: 1x lampfitting 1x lampje 3,5 v/35a 1x platte batterij 4,5 V 1x tuimelschakelaar 1x grenen blokje 40x40 1x multiplex plaat 10x100x200 mm 3x houten latjes

Nadere informatie

DAT VERDIENT EEN BLOEMETJE!

DAT VERDIENT EEN BLOEMETJE! 1B DAT VERDIENT EEN BLOEMETJE! - Tuinbouw - "ik hoor en ik vergeet, ik zie en ik onthoud, maar ik doe en ik begrijp" Naam:... Klas:... 1 Probleem Binnen enkele weken is het weer infodag en de directie

Nadere informatie

Elektriciteit! Om van te bibberen! Of niet? Klas: Namen: Elektriciteit Om van te bibberen! Of niet? Stephanie Vermeulen (2 BALO WPL) 1

Elektriciteit! Om van te bibberen! Of niet? Klas: Namen: Elektriciteit Om van te bibberen! Of niet? Stephanie Vermeulen (2 BALO WPL) 1 Elektriciteit! Om van te bibberen! Of niet? Klas: Namen: 5... Elektriciteit Om van te bibberen! Of niet? Stephanie Vermeulen (2 BALO WPL) 1 1. Taakverdeling! Iedereen in de groep krijgt een taak! Wie doet

Nadere informatie

Montagehandleiding Luxalon Plafond Type: 300L

Montagehandleiding Luxalon Plafond Type: 300L Montagehandleiding Luxalon Plafond Type: 300L Voor een optimaal resultaat heeft u een aantal eenvoudige gereedschappen nodig: - Scherp mes, bijvoorbeeld een hobbymes (voor het op maat snijden van de lamellen)

Nadere informatie

Evalueren Inleiding projectdoelstelling Evalueren is geen doel op zich TIPS! vakgroep leerlijn leerlingen en ouder(s)

Evalueren Inleiding projectdoelstelling Evalueren is geen doel op zich TIPS! vakgroep leerlijn leerlingen en ouder(s) Evalueren Inleiding In het leerplan techniek 1b en A-stroom vind je info i.v.m. evalueren. Het is belangrijk dat je vooraf deze tekst even doorneemt. Aanvullend willen we je met dit document extra informatie

Nadere informatie

Minidisco Thema: Wat is er?

Minidisco Thema: Wat is er? Thema: Wat is er? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding De dwergen willen mee met de tijd. Feesten rond een vuur met een gitaar is niet meer interessant. Lichtslangen,

Nadere informatie

WERKSTUK. Houten letter

WERKSTUK. Houten letter Houten letter Triplex 50 x 80 x 3 mm Figuurzaag + plankje Schuurpapier Zoek in T0 Bouwstenen op hoe je een figuurzaag moet gebruiken. Als je nog nooit met een figuurzaag gewerkt hebt, vraag dan je docent

Nadere informatie

Spaarpot Uil. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N108362#1

Spaarpot Uil. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N108362#1 1 0 8. 3 6 2 Spaarpot Uil N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 1. Technische informatie: Artikel: Bestemd voor: Gebruiksvoorwerp/bouwpakketmodel Technieklessen 2. Materiaalinformatie:

Nadere informatie

Examen VMBO-KB. bouwtechniek-timmeren CSPE KB. gedurende 920 minuten. Bij dit examen horen bijlagen, een uitwerkbijlage en digitale bestanden.

Examen VMBO-KB. bouwtechniek-timmeren CSPE KB. gedurende 920 minuten. Bij dit examen horen bijlagen, een uitwerkbijlage en digitale bestanden. Examen VMBO-KB 2011 gedurende 920 minuten bouwtechniek-timmeren CSPE KB Bij dit examen horen bijlagen, een uitwerkbijlage en digitale bestanden. Dit examen bestaat uit 11 opdrachten. Voor dit examen zijn

Nadere informatie

Windturbine. Bouwplan

Windturbine. Bouwplan Windturbine Bouwplan Bouwplan Om onderstaande windturbine te maken kun je de aanwijzingen volgen die op deze pagina s staan. Deze turbine wordt een Savonius windturbine genoemd. Natuurlijk kan je bij elke

Nadere informatie

WATER EN VUUR, EEN POP-POP-BOOTJE

WATER EN VUUR, EEN POP-POP-BOOTJE WATER EN VUUR, EEN POP-POP-BOOTJE Vooraf Het onderstaande is een bewerking van een artikel dat verschenen is in De Modelbouwer nr.1, 2013. In de beschrijving hebben we de jonge bouwer voor ogen gehad.

Nadere informatie

TECHNIEK project LEERKRACHTENBUNDEL. Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets

TECHNIEK project LEERKRACHTENBUNDEL. Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets TECHNIEK project LEERKRACHTENBUNDEL Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets 2 INLEIDING ONDERZOEKSOPDRACHTEN De onderzoeksopdrachten, zijn kaarten die best geplastificeerd kunnen worden. De leerlingen

Nadere informatie

TECHNIEK THEMA: METAAL

TECHNIEK THEMA: METAAL TECHNIEK THEMA: METAAL Naam: School: Klas: Datum:.... METAAL Sleutelhanger uit aluminium Materiaal: Gereedschap: aluminium plaatje liniaal, potlood, schaar bankschroef met spanplaten sleutelhangerring

Nadere informatie

STAP 1. Legschema STAP 2

STAP 1. Legschema STAP 2 1 Quality Heating elektrische vloerverwarmingsfolie Wij willen u feliciteren met uw aankoop van één van de producten van Quality Heating. Elk product van Quality Heating is gemaakt op kwalitatief hoogstaande

Nadere informatie

Geluksbrenger. Sleutelhouder N 200.502

Geluksbrenger. Sleutelhouder N 200.502 Sleutelhouder Geluksbrenger Hier willen we het een keer niet over jou of het werkstuk hebben. Ja, je hebt gelijk, dat is ook heel belangrijk. Ook willen we niet praten over het opruimen of laten rondslingeren

Nadere informatie

Bij dit examen horen een bijlage, uitwerkbijlagen en digitale bestanden.

Bij dit examen horen een bijlage, uitwerkbijlagen en digitale bestanden. Examen VMBO-KB 2014 gedurende 675 minuten bouwtechniek-schilderen CSPE KB Naam kandidaat Kandidaatnummer Bij dit examen horen een bijlage, uitwerkbijlagen en digitale bestanden. Dit examen bestaat uit

Nadere informatie

S C I E N C E C E N T E R

S C I E N C E C E N T E R LEKKER BAKKEN IN DE ZON! Nee niet zonnebaden, maar barbecuen zonder hout of kolen! Dat kan ook met zonlicht. Het lijkt een beetje op een oude truc met een sterk vergrootglas. Als de zon goed schijnt, en

Nadere informatie

Solar voertuig met aandrijfmotor

Solar voertuig met aandrijfmotor is uniek 109.793 Solar voertuig met aandrijfmotor Let op!. Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen speelgoed, maar leermiddelen als ondersteuning in het pedagogisch vakgebied.dit bouwpakket mag door kinderen

Nadere informatie

HOE ZELF UW KEUKENPLAATSEN

HOE ZELF UW KEUKENPLAATSEN HOE ZELF UW KEUKENPLAATSEN Hoe beginnen : We gaan er vanuit dat de nutsvoorzieningen zoals wateraansluiting, dampkapdoorvoer, stroompunten toestellen enz. op de desbetreffende plaats zijn voorzien. Neem

Nadere informatie

Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een mobieltjeshouder maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school.

Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een mobieltjeshouder maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een mobieltjeshouder maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Daar ga ik jou bij helpen. Als je klaar bent kun je hierdoor in het

Nadere informatie

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

Teken een architect. Lees het volgende verhaal: Teken een architect Lees het volgende verhaal: Een architect heeft een hele dag nagedacht over een nieuwe brug die gebouwd moet worden. Via de brug moet het verkeer, ook zware vrachtwagens, over een brede

Nadere informatie

Lesmateriaal bovenbouw

Lesmateriaal bovenbouw Lesmateriaal bovenbouw Workshopdag Satellieten 8 oktober 2008 Space Expo, Noordwijk Bouw je eigen telescoop Benieuwd naar het oppervlak van de maan? Of de ringen van Saturnus? Deze dingen staan te ver

Nadere informatie

techniek breed CSPE BB Bij dit examen horen bijlagen, uitwerkbijlagen en een digitaal bestand.

techniek breed CSPE BB Bij dit examen horen bijlagen, uitwerkbijlagen en een digitaal bestand. Examen VMBO-BB 2015 gedurende 500 minuten techniek breed CSPE BB Bij dit examen horen bijlagen, uitwerkbijlagen en een digitaal bestand. Dit examen bestaat uit 10 opdrachten. Voor dit examen zijn maximaal

Nadere informatie

Behendigheidsspel. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N104014#1

Behendigheidsspel. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N104014#1 1 0. 0 1 Behendigheidsspel N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 1. Technische informatie: Artikel: Bestemd voor: Houten bouwpakket model/gebruiksvoorwerp Techniek lessen. Materiaalkennis:.1.

Nadere informatie

Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school.

Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Dat gaan we samen doen. Ik hoop dat je veel plezier beleeft aan deze opdracht!

Nadere informatie

Techniek? Electrospel. [Geef tekst op]

Techniek? Electrospel. [Geef tekst op] Techniek? Electrospel [Geef tekst op] Inhoudsopgave Inleiding... 2 Voorbereidende les Elektriciteit... 3 Aan de slag met het spelveld... 7 Voorbeelden voor het spelveld... 10 Praktijkles Electrospel...

Nadere informatie

Hallo allemaal, Ik ben Nick en ik begeleid jullie doorheen het project. Wanneer je me ziet zal het belangrijk zijn. Veel plezier

Hallo allemaal, Ik ben Nick en ik begeleid jullie doorheen het project. Wanneer je me ziet zal het belangrijk zijn. Veel plezier Inhoud 1. Probleemstelling... 2 2. Materiaal... 2 3. Materiaal Onderzoek... 2 4. Indeling Materiaalsoorten... 2 5. Gereedschapsonderzoek... 2 6. Stappenplan flessenopener... 2 7. Zelfevaluatie... 2 8.

Nadere informatie

PSO HOUTBEWERKING. I - Phone houder. Mathieu Peters Daan Kivit Richard Vosters

PSO HOUTBEWERKING. I - Phone houder. Mathieu Peters Daan Kivit Richard Vosters I - Phone houder OPDRACHT 1 Mathieu Peters Daan Kivit Richard Vosters 2013 2014 Vul onderstaande tabel in: GEGEVENS Naam deelnemer School Opleiding Klas mentor Datum 2 In deze opdracht ga je een I-Phone

Nadere informatie

LASTENBOEK -------------------------------------------------------------

LASTENBOEK ------------------------------------------------------------- lastenboek bladzijde 1 LASTENBOEK ------------------------------------------------------------- Algemene Beschrijving van de werken en materialen INHOUD Hoofdstuk 08: Isolatie Hoofdstuk 09: Bezetwerken

Nadere informatie

Ontwerp je eigen prefabhuis

Ontwerp je eigen prefabhuis Ontwerp je eigen prefabhuis Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Wist jij dat er in Nederland iets meer dan 7 miljoen huizen staan? Tegenwoordig worden de meeste

Nadere informatie

HANDLEIDING. Juwelen Maken. met een laser cutter

HANDLEIDING. Juwelen Maken. met een laser cutter HANDLEIDING Juwelen Maken met een laser cutter LEUKE VOORBEELDEN DE LASERCUTTER Een lasercutter graveert een robot en een tekst in een houten plankje Wat is een lasercutter? Een lasercutter is een machine

Nadere informatie

MP3-speler stereo luidspreker

MP3-speler stereo luidspreker 109.999/110.349/ 110.350/ 110.361 MP3-speler stereo luidspreker Let op! Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen speelgo- ed, maar leermiddelen als ondersteuning in het ped- agogisch vakgebied.dit bouwpakket

Nadere informatie

Project wiskunde en techniek/handvaardigheid

Project wiskunde en techniek/handvaardigheid Heideheuvel Project wiskunde en techniek/handvaardigheid Inhoud: 1 Opperdam en het vakantiepark Heideheuvel [wiskunde] 2 Een maquette bouwen van een vakantiehuisje [techniek of handvaardigheid] 3 De prijs

Nadere informatie

Hoe een LED mooi inbouwen Auteur: Geert Juchtmans (Reddevil) [0909-001]

Hoe een LED mooi inbouwen Auteur: Geert Juchtmans (Reddevil) [0909-001] Handige knutsel tips door Reddevil In dit nieuw onderdeel van het magazine geeft Reddevil een aantal handige knutseltips die handig van pas komen bij het bouwen van behuizingen etc. In de eerste editie

Nadere informatie

Groep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook?

Groep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook? Leerkrachtinformatie Groep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook? Lesduur: 30 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten het verschil tussen parallel en serieschakeling. De leerlingen kunnen het geleidend

Nadere informatie

Datum Blz. 1. Probleem 5 1.1. Behoefte aan een woning 5 1.2. De functie van een woning 5 1.3. Behoefteomschrijving van het vakantiehuisje

Datum Blz. 1. Probleem 5 1.1. Behoefte aan een woning 5 1.2. De functie van een woning 5 1.3. Behoefteomschrijving van het vakantiehuisje 1 Vakantiehuisje Datum Blz. 1. Probleem 5 1.1. Behoefte aan een woning 5 1.2. De functie van een woning 5 1.3. Behoefteomschrijving van het vakantiehuisje 6 2. Ontwerpen 7 2.1. Wat zijn de verlangens van

Nadere informatie