Protocol niet goed functionerende opleider
|
|
- Geert Koning
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Protocol niet goed functionerende opleider Fase 1* Signalen van onvoldoende functioneren van de opleider Actie Groepsbegeleiders/tutor en of Hao-docent bespreken met de fase coördinator signalen van onvoldoende functioneren van de opleider (zie toelichting) of twijfels over het functioneren van de opleider, waardoor het leertraject van aios gehinderd wordt en/of een ontkoppeling tussen hao en aios heeft plaatsgevonden Aandachtspunten: Hoor en wederhoor van opleider en aios door de GB-ers Is er op tijd en voldoende feedback gegeven aan de opleider door de aios en de GB-ers? Heeft de opleider inzicht en in hoeverre verandert hij zijn/haar gedrag? Heeft de opleider voldoende tijd gekregen om gedrag bij te stellen (max 6 weken na gesprek met opleider) Gb-ers/tutor/hao docent overleggen met de fase - coördinator en plegen hoor en wederhoor bij aios en hao *zie noot fase 1 voor deze signalen Fase 2* Hao verandert gedrag niet of onvoldoende of evaluaties van hao geven onvoldoende functioneren aan Indien, 6 weken na gesprek met opleider, geen/onvoldoende verandering in het gedrag van de opleider op is getreden wat het leertraject van de aios in de weg staat, melding aan lid van Kwaliteitscommissie opleiders of O team coordinator door fase coördinator. Of Bij het voorbereiden van een functioneringsgesprek blijkt uit de evaluaties van de opleider (door aios, gb-ers, hao docent) onvoldoende functioneren (waardoor leertraject van een aios onvoldoende tot zijn recht komt) Of Na een ontkoppeling tussen opleider en aios waarbij groepsbegeleiders en fase coördinator constateren dat opleider niet goed funktioneert Kwaliteits Commissie Opleiders stelt dossierhouder aan voor de betreffende hao * Zie noot fase 2 Actie Fase coördinator meldt stagneren aan lid Kwaliteitscommissie Opleiders of Coordinator O team. Kwaliteits Commissie Opleiders stelt dossierhouder aan
2 Fase 3 In kaart brengen van het functioneren van de opleider (binnen 2 weken na aanmelding van twijfels over funktioneren bij Kwaliteitscommissie) 1. De dossierhouder brengt aan de hand van de evaluaties van de opleider het funktioneren van de opleider in kaart en bespreekt dit met een ander lid van Kwaliteits Commissie Opleiders 2. De dossierhouder maakt een Map aan van de betreffende opleider in de map Niet goed functionerende opleiders en slaat hierin op: mailcontacten, telefoongesprekaantekeningen en verslagen (voor dossiervorming). Dossierhouder checkt ook het moment van vernieuwing erkenning opleider van de opleider 3. De dossierhouder houdt de stappen die worden gezet schriftelijk bij. Dossierhouder+ ander Kwaliteits Commissie Opleiderslid (samen dossiereigenaars) brengt het functioneren van de opleider in kaart Dossierhouder: goede verslaglegging + check moment van vernieuwing erkenning opleiderschap 4. De voorzitter van de kwaliteitscommissie brengt de de coördinator O-team op de hoogte van het op handen zijnde beoordelingsgesprek en geeft moment van vernieuwing erkenning opleider door Coördinator O team informeren 5. De dossierhouder legt de conclusies uit de evaluaties en gesprekken met gb ers voor aan de Kwalitiets Commissie Opleiders: belangrijkste sterke punten en leerpunten van deze opleider; welke punten gaan in ieder geval besproken worden *Noot fase 3 Dossierhouder trekt conclusies en bespreekt deze in de kwaliteitscommissie Fase 4 Contact leggen met en informeren van opleider en uitnodiging sturen voor beoordelingsgesprek (binnen 4 weken na fase 3) - De opleider wordt gebeld door de dossierhouder dat er een beoordelingsgesprek met hem gehouden zal worden met een globale toelichting en maakt een afspraak - De betreffende opleider wordt door de O-team secretaresse een brief gestuurd met daarin een afspraak voor een beoordelingsgesprek + de agenda van het beoordelingsgesprek - De opleider wordt op de hoogte gebracht van protocol niet goed funktionerende opleider van het feit dat hij beroep kan doen op de landelijke vertrouwenspersoon voor huisartsopleiders Secretaresse O-team stuurt uitnodiging en agenda Informeren over het protocol landelijke vertrouwenspersoon huisartsopleiders
3 Fase 5 Het voeren van een beoordelingsgesprek en vervolg 1. De dossier eigenaars voeren een beoordelingsgesprek met daarin: * met de betreffende opleider opleider bepalen van het verbetertraject; wat moet verbeteren in het functioneren van de opleider? Op wat voor een termijn? Wat zijn indicatoren voor verbetering? (denk aan aios evaluaties, gb evaluaties, video). Op welke manier kan de opleider aantonen dat hij aan de gestelde verbeterpunten voldoet? Welke ondersteuning hierbij en door wie? En afspraken over: A. wanneer het verbetertraject wordt geëvalueerd B. hoe en wat eventueel wordt gemonitord C. wanneer het vervolg beoordelingsgesprek wordt gehouden De dossier eigenaar geeft de gemaakte afspraak door aan de voorzitter van de kwaliteitscommissie opleiders en een de coordinator van het O team Dossiereigenaars voeren beoordelingsgesprek. Dossierhouder geeft de afspraken door aan de voorzitter van de kwaliteitscommissie en aan de coördinator van het O team 2. De O team coördinator geeft de gemaakte afspraken aan de fase coordinator en aan de secretaresse hao planning door hoe lang het beoordelingstraject duurt 3. De dossiereigenaars beslissen of/en wanneer de opleider een nieuwe aios krijgt en deelt dit mee aan de opleider, tijdens of zo snel mogelijk na het beoordelingsgesprek 4. De opleider krijgt het verslag van het beoordelingsgesprek binnen 2 weken na het gevoerde gesprek en tekent het voor gezien ; in het verslag staat standaard dat de fase coördinator en de groepsbegeleiders/tutor op de hoogte worden gebracht van de gemaakte afspraken 5. De dossiereigenaars bespreken met de O team coördinator of een en ander gevolgen moet hebben voor de vernieuwing van de erkenning: melding van de gemaakte afspraken en/of beperking van de duur van de herregistratie Gevolgen voor vernieuwing erkenning bespreken Fase 6 Verbetertraject uitvoeren De opleider voert de verbeteringen uit in de hiervoor afgesproken periode met evt coaching en/of monitoring door groepsbegeleiders en/of hao coach De resultaten worden door GB's/ coach gerapporteerd naar de Kwaliteitscommissie Opleiders en aldaar worden de hoofdpunten voor het eindbeoordelingsgesprek besproken (fase 7) Hao voert verbetertraject uit en wordt waar nodig monitord en/of gecoached door GB ers/hao coach. Deze rapporteren terug aan kwaliteitsommissie
4 Fase 7 Eindbeoordelingsgesprek houden 1. Binnen de hiervoor gestelde termijn wordt een eind beoordelingsgesprek gehouden door de dossierhouder met de betreffende opleider met als punten: a. nagaan van de gemaakte afspraken tijdens het beoordelingsgesprek b. opleider krijgt de gelegenheid om aan te tonen dat hij aan de gestelde eisen voldoet c. de dossiereigenaars delen hun conclusies mee aan de opleider tijdens het gesprek. Dossier eigenaars houden eindbeoordelingsgesprek 2. dossierhouder schrijft een verslag van dit gesprek en bespreekt dit met de Voorzitter van de Kwaliteitscommissie opleiders. Het verslag wordt daarna verstuurd door de opleider getekend voor gezien. 3. De dossierhouder sluit het dossier af als de opleider heeft aangetoond aan de eisen te voldoen en informeert de O team coördinator Dossier afsluiten of doorgeven aan Kwaliteits commissie opleiders Indien de opleider zich onvoldoende aan de gemaakte afspraken heeft gehouden en niet aan de gestelde eisen voldoet, of bij twijfel hierover, meldt de dossierhouder dit aan een onafhankelijke Commissie Beoordeling Opleiders (het Hoofd van de opleiding en een opleider en een staflid in iedere casus telkens weer opnieuw samen te stellen -, die beiden op voldoende afstand van de te beoordelen opleider staan) De opleider wordt op de hoogte gesteld van deze melding. Dossierhouder meldt onvoldoende of twijfel aan de Commissie Beoordeling Opleiders Fase 8 De Commissie Beoordeling Opleiders hoort, oordeelt en brengt haar eindoordeel uit 1. De dossiereigenaars worden gehoord door de Commissie Beoordeling Opleiders 2. De Commissie weegt af, oordeelt en zet dit oordeel op papier 3. De Commissie bespreekt dit oordeel met de dossiereigenaars 4. Het verslag van het eindbeoordelingsgesprek en het eindoordeel van de Commissie worden in duplo opgestuurd naar de opleider 1 exemplaar wordt ondertekend (voor gezien) en geretourneerd naar het instituut 5. Het eindoordeel wordt gemeld aan het secretariaat (managementassistent planning) 6. de Commissie heeft, indien wenselijk, een gesprek met de opleider 7. Het contract tussen instituut en opleider wordt beëindigd; of opleider krijgt 2 e kans en gaat nog een keer door fase 5 tm 8 8. De opleider kan in beroep kan in beroep bij de landelijke vertrouwenspersoon voor huisartsopleiders Commissie Beoordeling Opleiders voert haar taken uit Oordeel wordt doorgegeven aan dossiereigenaars, fase coordinator, groepsbegeleiders en secretariaat Fase 9 Interne Terugkoppeling door de dossier houder met de fase coordinator Dossiereigenaars bespreken met Fase coordinator na met daarin aandacht voor: 1. Zijn de afspraken en vervolgafspraken(zie fase 5) nagekomen? 2. Zijn de GB-ers voldoende begeleid en ingelicht tijdens het Terugkoppeling door
5 beoordelingstraject en bij hun monitoring. 3. Begeleiding aios door de Gb er dossiereigenaars aan fase coördinator Noot fase 1 * Signalen van onvoldoende functioneren van de opleider. 1. De ervaring leert dat de belangrijkste signalen voor onvoldoende functioneren van een opleider zijn: 1. Geen of slecht bruikbare feedback geven aan aios en collegae, groepsbegeleiders 2. Niet of moeilijke feedback ontvangen van aios, collegae en groepsbegeleiders 3. Te weinig leergesprekken (thema, persoonsgericht en/of procesgericht) houden, naast de nabesprekingen: duidelijk minder dan 1x per week een uur en onvoldoende bijdragend aan het leerproces van de aios 4. Onvoldoende contact kunnen onderhouden met het instituut/groepsbegeleiders/hao-docenten: contact dat onvoldoende bijdraagt aan het leerproces van de aios Noot fase 2: Cave: Is er een verborgen contract waardoor beoordelen lastig kan worden? (door loyaliteit met de opleider - selectiecommissie, onderwijs, werkgroep staf/opleiders). Cave: het kan ook zijn dat bij de voorbereiding van een functioneringsgesprek blijkt dat een opleider op belangrijke punten niet voldoende funktioneert. Noot fase 3: De dossier houder is altijd een Kwaliteits Commissie Opleiders lid; hij/ zij is eerste aanspreekpunt en verantwoordelijke; hij/zij overlegt in het beoordelingstraject altijd met een mede Kwaliteits Commissie Opleiders lid. Zij samen vormen de dossiereigenaars. In voorkomende gevallen kunnen de twee dossiereigenaars,naast een Kwaliteits Commissie Opleiders lid, een staflid of fase coördinator zijn. AANDACHTSPUNT: Er moet een format: brief/agenda/verslag komen
Protocol opleidingsproblemen. Huisartsopleiding Leiden
Protocol opleidingsproblemen Huisartsopleiding Leiden Public Health en Eerstelijnsgeneeskunde JUNI 2015 J. MULDER Pagina 3 van 16 Documentbeheer Versie Datum Auteur(s) Wijziging 1.0 juni 2015 J. Mulder
Nadere informatieRichtlijn problemen in de opleidingssituatie, inclusief ontkoppelingen. mei 2018, Jan Winters.
Richtlijn problemen in de opleidingssituatie, inclusief ontkoppelingen. mei 2018, Jan Winters. Bedoeld voor: aios, opleiders * en stafleden Inleiding Zowel de opleider als de aios kunnen voor de vraag
Nadere informatieMeldcode huiselijk geweld en kindermishandeling
Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Inhoudsopgave Inleiding 2 1. Stappenplan vermoedens van kindermishandeling 3 2. Meldcode van de Willibrordus: Vermoedens van Kindermishandeling 3 2.1 Protocol
Nadere informatieMeldcode huiselijk geweld en kindermishandeling
Inhoudsopgave Inleiding.... 2 1. Stappenplan vermoedens van kindermishandeling.... 2 2. Meldcode van De Uilenburcht: Vermoedens van Kindermishandeling... 3 2.1. Protocol Meldcode op De Uilenburcht... 3
Nadere informatieVERZUIMPROTOCOL HET STEDELIJK ZUTPHEN
VERZUIMPROTOCOL HET STEDELIJK ZUTPHEN 1. Aanwezig zijn in de lessen EEN LEERLING IS AFWEZIG IN DE LES: - de docent noteert binnen 20 minuten na de start van de les de afwezigheid in Som; - de verzuimcoördinator
Nadere informatiePROCEDURE VOORTGANGSKWALIFICATIE HUISARTSOPLEIDING. VU medisch centrum
PROCEDURE VOORTGANGSKWALIFICATIE HUISARTSOPLEIDING 2003 VU medisch centrum 12 augustus 2003 2 Inleiding Volgens het CHVG besluit no. 4-2000 dient voor het einde van het eerste jaar van de huisartsopleiding
Nadere informatieProtocol schoolverzuim. Oktober 2015. Concept 2015-1113-
Protocol schoolverzuim Oktober 2015 Concept 2015-1113- 1 Inleiding Voor u ligt het protocol schoolverzuim van Het Rhedens. Dit protocol is geschreven om duidelijkheid te geven over hoe binnen onze organisatie
Nadere informatieHuisartsopleiding Leiden. Kwaliteitsverbeterplan Coördinator Aios Voortgang
Huisartsopleiding Leiden Kwaliteitsverbeterplan Coördinator Aios CONCEPT Organisatie: Afdeling: Adres: Titel: Onderdeel: Auteur(s): Houder: Beheerder: Bestandsnaam en pad: Leids Universitair Medisch Centrum
Nadere informatieTakenpakket van het O team, Secretariële ondersteuning en aantal
O-team taken en planning I:\OPLEIDING EN NASCHOLING\OPLEIDING\HAO-ONDERWIJS\O-team\O team taken en planning.doc Inleiding Het Opleidersteam (O team) stelt zich ten doel het ontwikkelen en uitvoeren van
Nadere informatieStageleerwerkplan (SLWP), versie 11 januari 2017
Stageleerwerkplan (SLWP), versie 11 januari 2017 Inleiding In het Kaderbesluit van de CHVG (paragraaf I-D en II-D) staat dat de stageinrichting dient te beschikken over een stageleerwerkplan. Dit is een
Nadere informatieDomein 4 Leeromgeving
Domein 4 Leeromgeving Domein 4 Leeromgeving Subdomeinen Thema s Indicatoren 4a. Onderwijs en begeleiding in de praktijk 4b. Onderwijs en begeleiding op het instituut - Onderwijs en begeleiding door opleiders
Nadere informatie35 KENNISQUIZ VOOR GROEPSBEGELEIDERS
35 KENNISQUIZ VOOR GROEPSBEGELEIDERS NB: het is de bedoeling om groepsbegeleiders op deze ludieke wijze erop te attent te maken welke zaken afgesproken zijn, maar vaak niet meer tot de parate kennis horen.
Nadere informatie1. Verzuimprotocol Primair Onderwijs
1. Verzuimprotocol Primair Onderwijs 1.1.1. Inleiding Het verzuimbeleid is erop gericht om het verzuim van leerlingen tot een minimum te beperken en om te voldoen aan de wettelijke verplichtingen ten aanzien
Nadere informatieWerkroutes SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO
Werkroutes SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO Welke aanvragen zijn er mogelijk? SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO Multi disciplinair team Korte Interventie (KI) Aanvraag door GWS Het interne ondersteuning
Nadere informatie*** KWALITEITSDOCUMENT KINDEROPVANG SNOOPY ***
Titel: Kwaliteitsbeheer *** KWALITEITSDOCUMENT KINDEROPVANG SNOOPY *** Document code: 0.1 Soort document: Protocol Aantal pagina s: 5 Aantal bijlagen: 2 Status: Vastgesteld Actie: Vervang vorige versie
Nadere informatieVerzuimprotocol Lyceum Oudehoven. December 2017
Verzuimprotocol Lyceum Oudehoven December 2017 Inhoudsopgave Schoolmaatregelen bij Te laat komen... 3 Schoolmaatregelen bij Huiswerk/lesmateriaal niet in orde... 5 Schoolmaatregelen bij Verwijderd uit
Nadere informatieVERZUIMPROTOCOL. Waterlant College IJdoorn
VERZUIMPROTOCOL Waterlant College IJdoorn 1 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Registratie Magister 3 1.1 Afmelding door ouders 3 1.2 Absentie registratie 3 1.3 Te laat komen/ inhalen verzuim uren 3 Hoofdstuk 2
Nadere informatieGeïntensiveerd begeleidingstraject GBT
Geïntensiveerd begeleidingstraject GBT dr Jos Lips, Secretaris RGS drs Corry den Rooijen, onderwijskundige 8 december 2016 Workshop intensief begeleidingstraject Indeling workshop Kennismaking en inventarisatie
Nadere informatiePROTOCOL SCHOOLVERZUIM
PROTOCOL SCHOOLVERZUIM Vastgesteld door de Directie : 20-02-2018 Vastgesteld door het Algemeen Bestuur : n.v.t. Instemming (G)MR : 12-03-2018 Inwerkingtreding : 12-03-2018 Evaluatie : jaarlijks Inhoudsopgave
Nadere informatieProtocol NT2-leerlingen 1
Protocol NT2-leerlingen 1 Schooljaar 2018-2019 1 Opgesteld door HCK i.o.m. HTH voor schooljaar 2018-2019 INHOUDSOPGAVE INLEIDING 3 WANNEER BEN JE EEN NT2- LEERLING? 4 FACILITEITEN BEGELEIDING... ORGANISATIE...
Nadere informatieProtocol Verzuim en te laat o.b.s. De Brink januari 2019
1. Verzuimprotocol Primair Onderwijs 1.1.1. Inleiding Het verzuimbeleid is erop gericht om het verzuim van leerlingen tot een minimum te beperken en om te voldoen aan de wettelijke verplichtingen ten aanzien
Nadere informatieVerzuimprotocol Berlage Lyceum 2015-2016
Verzuimprotocol Berlage Lyceum 2015-2016 Hieronder staat de beschrijving van de regels en afspraken omtrent het verzuim van leerlingen. Onder verzuim valt te laat komen, geoorloofd en ongeoorloofd verzuim
Nadere informatieVerzuimprotocol. Katholieke Scholengemeenschap Hoofddorp
Verzuimprotocol Katholieke Scholengemeenschap Hoofddorp Goedgekeurd door de MR d.d. 15 januari 2013 Dagelijks 1. Ouders/verzorgers melden tussen 08.00 uur en 09.00 uur de afwezigheid van hun zoon/dochter.
Nadere informatieDagelijks tot 11.00 07.30 en 08.15 3 werkdagen Tijdens de lessen Vervolgacties Vervolg bij te laat komen bovenbouwleerling
Verzuimprotocol Berlage Lyceum 2014-2015 1 Hieronder staat de beschrijving van de regels en afspraken omtrent het verzuim van leerlingen. Onder verzuim valt te laat komen, geoorloofd en ongeoorloofd verzuim
Nadere informatieProtocol Schorsing en verwijdering
Protocol Schorsing en verwijdering Inleiding Wanneer intern een protocol wordt opgesteld voor schorsing en verwijdering van leerlingen moge duidelijk zijn dat de WEC daarvoor als uitgangspunt dient. Met
Nadere informatieHuisartsopleiding Leiden
Zelfstandige periode in de opleidingspraktijk Huisartsopleiding Leiden Public Health en Eerstelijnsgeneeskunde G.J. GRIJPINK OKTOBER 2017 2 Documentbeheer Versie Datum Auteur(s) Wijziging 1.0 Aug 2009
Nadere informatieLeerwerkplan formats
Leerwerkplan formats Organisatie: Afdeling: Adres: Titel: Onderdeel: Auteur(s): Houder: Beheerder: Bestandsnaam en pad: Leids Universitair Medisch Centrum PHEG - Huisartsopleiding Postbus 9600 2300 RC
Nadere informatieToets Consultvoering in jaar 1 IB Aangepast
Toets Consultvoering in jaar 1 IB Aangepast 30082018 1 Inleiding Toetsing van de (deel-) competenties in het taakgebied Communicatie is onderdeel van het landelijk vastgestelde protocol Toetsing en beoordeling
Nadere informatieAanpak schoolverzuim
Aanpak schoolverzuim Op het Farelcollege gaan we voor de optimale talentontwikkeling van iedere leerling. Daarbij werken leerling, ouder(s)/ verzorger(s) en school gezamenlijk aan de kwalificatie, persoonsvorming
Nadere informatieBegeleiding bij een problematische thuissituatie
Mentoren kunnen leerlingen aanmelden bij het zorgteam, wanneer zij zich zorgen maken om het welzijn van de leerling vanwege problemen in de thuissituatie. Ook leerlingen die hulp nodig hebben bij problemen
Nadere informatieWarme overdracht procedure en documenten
Warme overdracht procedure en documenten Warme Overdracht procedure en documenten 1 Inhoud Inleiding 3 1. De procedure in een stroomschema 4 2. Brief aan mentoren 7 3. Brief aan ouders/verzorgers 9 4.
Nadere informatieProces Ideeën, opmerkingen, klachten Datum: 15 december 2015 Auteur: Kwaliteitsmedewerker Eigenaar: Manager Stafbureau en Communicatie
Pagina 1 van 3 Proces ideeën, opmerkingen, klachten Proceseigenaar: Manager Stafbureau en Doel van het proces: Het op adequate wijze afhandelen van een ingediende externe of interne opmerking, een idee
Nadere informatieStroomschema: klachtenroutes bij Ongewenste Omgangsvormen
Stroomschema: klachtenroutes bij Ongewenste Omgangsvormen De Wet schrijft voor dat elke school een klachtenregeling heeft. Iedereen binnen de school (leerlingen, ouders, docenten, leidinggevenden, overige
Nadere informatiePROTOCOL VERZUIM DOOR ZIEKTE
Afkortingen: Rec : Receptie (Jannie en Gerda) Zoco : zorg coördinator ( Kees) I.O.T. = intern ondersteuningsteam (Ed, Agnes, Janny, Gerda, Kees) O.T. = maatschappelijk werk / schooljeugdarts / begeleider
Nadere informatieKwaliteitshandboek 4.7. Organisatiegerichte processen Het evalueren van het personeel. Goedgekeurd: Filip Slosse Paraaf:
Khb 4.7.3. versie 1 1/5 Beoordeeld: Jan De Bruyn Paraaf: Goedgekeurd: Filip Slosse Paraaf: Geldig vanaf: 01/01/2014 DOEL (B.S. van 4-2-2011) Artikels 46 1/2 en bijlage 3,4 g) TOEPASSINGSGEBIED Alle personeelsleden
Nadere informatieProtocol Schorsing en verwijdering van leerlingen.
Protocol Schorsing en verwijdering van leerlingen. Inleiding De meeste leerlingen krijgen gelukkig nooit met schorsing of verwijdering te maken. Maar soms ziet het bevoegd gezag (het CvB) geen andere uitweg
Nadere informatieDOCENTHANDLEIDING BIJ ONDERWIJSPROGRAMMA
DOCENTHANDEIDING BIJ ONDERWIJSPROGRAA Bijeenkomst Naam: Dag 1 intro ocatie/opstelling: Hotel De Witte Raaf, Noordwijk Hoofdzaal: Tuinzaal Subzaal: Kruidenkamer Opstelling: U-vorm Aantal deelnemers: 14
Nadere informatieRegeling werkwijze cliëntenvertrouwenspersoon Siloah & SVRO
Regeling werkwijze cliëntenvertrouwenspersoon Siloah & SVRO Siloah Gehandicaptenzorg en SVRO Ouderenzorg behoren tot Zorggroep Sirjon Maart 2013 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Referenties... 3 Werkwijze
Nadere informatieMeldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld
Meldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld Zorgroutes interne en externe zorgstructuur in basisscholen 23 juni 2014 1 Inhoud INLEIDING... 3 MELDCODE KINDERMISHANDELING EN HUISELIJK GEWELD... 3 CRITERIA
Nadere informatieInvulprotocol Penta College Uitwerking van het Verzuimbeleid Attendiz
Invulprotocol Penta College Uitwerking van het Verzuimbeleid Attendiz Datum vaststelling Penta College : september 2016 Datum vaststelling MR: september 2016 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Afspraken en Acties...
Nadere informatieDe studieadviesregeling voor de student
De studieadviesregeling voor de student Studieadviesregeling voor opleidingen die starten in schooljaar 2018-2019 In het eerste schooljaar krijg je minimaal twee keer een studieadvies. Een studieadvies
Nadere informatieVeilig spuiten en slikken (verbeteren van de medicatie-evaluatie)
Veilig spuiten en slikken (verbeteren van de medicatie-evaluatie) Kwaliteitsproject in het kader van de opleiding tot Arts voor Verstandelijk gehandicapten Marlies Adriaans AIOS-AVG Lunet zorg Mei 2014
Nadere informatieAnti-pestprotocol op de
Anti-pestprotocol op de Ons doel is dat alle kinderen zich veilig voelen bij ons op school, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door elkaar te steunen en wederzijds respect te tonen, stellen we
Nadere informatieVoortgangs- en beoordelings systematiek AVG opleiding Erasmus MC. Inhoud. Inleiding
Voortgangs- en beoordelings systematiek AVG opleiding Erasmus MC Inhoud Inleiding Schema voortgangs- en beoordelingsgesprekken Jaar 1 Eerste voortgangsgesprek (maand 2) Tweede voortgangsgesprek (maand
Nadere informatieMeldcode huiselijk geweld en (kinder-)mishandeling Groenhorst. Aantal bijlagen: 2 Vastgesteld: 19-09-2013
Meldcode huiselijk geweld en (kinder-)mishandeling Groenhorst Aantal bijlagen: 2 Vastgesteld: 19-09-2013 1 Inhoud 1 TOEPASSINGSGEBIED... 3 2 DEFINITIES... 3 3 ACHTERGROND... 4 4 UITVOERING... 4 5 VERANTWOORDELIJKHEDEN...
Nadere informatieVerzuimprotocol. Verzuimprotocol
Voorwoord In dit verzuimprotocol leggen we vast hoe we omgaan met geoorloofd en ongeoorloofd verzuim, extra verlof en te laat komen. Dit stappenplan beschrijft de handelingen, die dagelijks, wekelijks
Nadere informatieProtocol Schorsing en verwijdering
Juni 2015.................................................................. Protocol Schorsing en verwijdering Naam notitie/procedure/afspraak Eigenaar/portefeuillehouder Protocol Schorsing en verwijdering
Nadere informatieEnquête huisartsopleiders over: geen aios in de praktijk en de praktijkaccreditatie
Enquête huisartsopleiders over: geen aios in de praktijk en de praktijkaccreditatie Van de 849 leden die de enquête hebben ontvangen, hebben 299 leden hem ingevuld, ofwel 35,2% De respondenten zijn verbonden
Nadere informatieNotitie Meldcode bij signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling
Diensteenheid Marketing, Communicatie en Studentenzaken Breda, 's-hertogenbosch, Tilburg NOTITIE datum 30-9-2015 contactpersoon Martin de Leau onderwerp Meldcode implementatie telefoon (076) 525 05 30
Nadere informatieProcedure verzuimbeleid 2015-2016
Procedure verzuimbeleid 2015-2016 Versie 6 02-09-2015 Verzuimreglement Te laat op school Geoorloofd te laat: Leerlingen die later binnen komen, wat vooraf bekend was (bv tandarts bezoek), melden zich ook
Nadere informatieVeilige School Protocol Schorsen en verwijderen leerlingen
Veilige School Protocol Schorsen en verwijderen leerlingen Auteur van het document : Odeth Bloemberg-van den Bekerom Eigenaar van het document : Werkgroep Veilige School (College van Bestuur) Vastgesteld
Nadere informatiePlannen & organiseren
kijkt vooruit, onderbouwt een planning, houdt rekening met potentiële invloedfactoren, visualiseert en communiceert deze duidelijk en begrijpbaar aan de medewerkers. koppelt aan deze planning, doelstellingen
Nadere informatieChecklist voor kwaliteit van de uitvoering van de groep Daar waar groep vermeld staat kan ook cursus of training gelezen worden.
Checklist voor kwaliteit van de uitvoering van de groep Daar waar groep vermeld staat kan ook cursus of training gelezen worden. Nr. Werving/eerste contact/aanmelding 1. Op de doelgroep gerichte publiciteit
Nadere informatieEindrapportage APC project Huisartsopleidingen. Onderwijsproduct: 8 Training doelgericht communiceren
Eindrapportage APC project Huisartsopleidingen Onderwijsproduct: 8 Training doelgericht communiceren Projectgroep Communicatie Huisartsopleiding Nederland Utrecht, mei 2014 8 Train the trainer: workshop
Nadere informatieHuisartsopleiding Leiden
Zelfstandige periode in de opleidingspraktijk Huisartsopleiding Leiden Public Health en Eerstelijnsgeneeskunde G. GRIJPINK MAART 2016 Documentbeheer Organisatie: Afdeling: Adres: Titel: Onderdeel: Leids
Nadere informatieArabika Educatie en Vorming. HOOFDSTUK 1 Begripsbepalingen. Artikel In deze regeling wordt verstaan onder:
HOOFDSTUK 1 Begripsbepalingen Artikel 1 1. In deze regeling wordt verstaan onder: a. commissie: de commissie als bedoeld in artikel 4; b. klager: een (ex-)cursist, (een lid van) het personeel, (een lid
Nadere informatieProtocol Hulp aan leerling en personeel
Protocol Hulp aan leerling en personeel IV PROTOCOL Agressie, geweld, seksuele intimidatie, discriminatie en pesten binnen de school (Dit protocol is gebaseerd op het beleidsplan in bijlage I) Hieronder
Nadere informatieIntentieverklaring. Kwaliteitsborging brancheonderwijs
Intentieverklaring Kwaliteitsborging brancheonderwijs Partijen ProVoet, vertegenwoordigd door dhr. C. van de Groes, directeur, verder te noemen ProVoet en.. (naam opleider), vertegenwoordigd door. (naam
Nadere informatie2014-2015. Protocol verzuim
2014-2015 Protocol verzuim Zeven Gavenschool Versie 2014 Verzuimprotocol Zeven Gaven Inleiding Het verzuimbeleid is erop gericht om het verzuim van leerlingen tot een minimum te beperken en om te voldoen
Nadere informatieSTICHTING PRIMAIR ONDERWIJS IN DE GEMEENTE ZUNDERT Prinsenstraat 25, 4881 VA te Zundert
STICHTING PRIMAIR ONDERWIJS IN DE GEMEENTE ZUNDERT Prinsenstraat 25, 4881 VA te Zundert Protocol Schorsing en verwijdering van leerlingen. Inleiding. De meeste leerlingen krijgen gelukkig nooit met schorsing
Nadere informatie[VERZUIMPROTOCOL] Dit verzuimprotocol geeft aan hoe de Bavokring omgaat met verzuim
[VERZUIMPROTOCOL] Dit verzuimprotocol geeft aan hoe de Bavokring omgaat met verzuim Dit verzuimprotocol is van kracht per 01-09-2017 en blijft in werking voor zolang er geen wijzigingen zijn overeengekomen.
Nadere informatieBESTUURSBESLUIT: VERTROUWENSPERSOON
BESTUURSBESLUIT: VERTROUWENSPERSOON Domburg, 22 februari 2017 Aanleiding: Soms gebeuren er op of rond de voetbalvelden helaas dingen waarmee je als lid niet graag te koop loopt of die voor de betrokkene(n)
Nadere informatieProtocol verzuim. Beleid ter voorkoming van lesuitval of verzuim van leerlingen. Datum vaststelling : juni 2017 Datum vaststelling MR : juni 2017
Protocol verzuim Beleid ter voorkoming van lesuitval of verzuim van leerlingen Datum vaststelling : juni 2017 Datum vaststelling MR : juni 2017 Juli 2017 1 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Afspraken en Acties...
Nadere informatieProtocol Schorsing en Verwijderen
Protocol Schorsing en Verwijderen Inleiding Soms ontstaan er op school situaties die lijken uit te draaien op schorsing en/of verwijdering van leerlingen. Om diverse redenen zijn scholen erg terughoudend
Nadere informatieVerzuimprotocol Pax Christi College
Verzuimprotocol Pax Christi College In dit verzuimprotocol treft u aan hoe we op het Pax Christi College omgaan met verzuim. Het protocol beschrijft in drie hoofdstukken de voorgeschreven handelswijzen
Nadere informatieGeïntensiveerd begeleidingstraject GBT
Geïntensiveerd begeleidingstraject GBT Martine Yntema Kalff anesthesioloog, plvv opleider UMCG Jos Lips Secretaris RGS Disclosure belangen spreker (Potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk
Nadere informatieFormulier functioneringsgesprek en procedure. Vertrouwelijk. Onderdeel A
Formulier functioneringsgesprek en procedure Vertrouwelijk Naam personeelslid Functie Naam formele gesprekspartner Functie Datum functioneringsgesprek Datum doelstellingengesprek Onderdeel A Gespreksonderwerpen
Nadere informatieGelet op de instemming van de Ondernemingsraad d.d. 31 mei 2018;
CVDR Officiële uitgave van Heerhugowaard. Nr. CVDR612198_1 14 augustus 2018 Besluit van het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Heerhugowaard houdende regels omtrent personeelsbeoordeling
Nadere informatieHet kan beter. Bijsturingstraject Rotonde
Het kan beter Bijsturingstraject Rotonde Jodie de Heer Dinsdag 19 juni 2018 Uitgangspunten: Transparantie en veiligheid Duidelijkheid van verwachtingen en wederzijdse verantwoordelijkheid Streven naar
Nadere informatieCartesius Lyceum - Verzuimprotocol
Verzuimprotocol 2018-2019 1 Inhoudsopgave Afspraken m.b.t. registratie en afhandeling 3 Ziekte 3 Te laat komen 3 Verzuim 4 Verwijdering uit de les 4 Basisacties bij te laat, ongeoorloofd afwezig en verwijdering
Nadere informatieProtocol Schoolverzuim OBS De Plataan 2015
Protocol Schoolverzuim OBS De Plataan 2015 Inhoud Inleiding 3 1. Dagelijks 2 2. Te laat komen 2 3. Ziekte 4 4. Extra verlof 4 5. Incidenteel ongeoorloofd verzuim 4 6. Verzuimregistratiesysteem 5 7. Dossiervorming
Nadere informatieMeldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling Plan van aandacht
Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling Plan van aandacht Het houdt niet op, tot dat je iets doet. Inleiding Om het aantal slachtoffers van Huiselijk geweld en Kindermishandeling te verminderen,
Nadere informatieVerordening functioneringsgesprekken burgemeester en raad
GEMEENTE BEUNINGEN Raadsvoorstel Onderwerp Verordening functioneringsgesprekken burgemeester en raad Raadsvergadering 19 februari 2013 Nummer(agenda) Commissie 1 PAZ Registratienummer BW13.00065 Datum
Nadere informatieInvulprotocol het Corylus College Uitwerking van het Verzuimbeleid Attendiz
Invulprotocol het Corylus College Uitwerking van het Verzuimbeleid Attendiz Datum vaststelling PRC: oktober 2016 Datum vaststelling MR: oktober 2016 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Afspraken en Acties... 4
Nadere informatieProfiel huisartsopleider en opleidingspraktijk Kerngegevens van huisartsopleider(s) en van de praktijk
Profiel huisartsopleider en opleidingspraktijk Kerngegevens van huisartsopleider(s) en van de praktijk Laatste revisie: Datum: Naam: 1. PERSOONSGEGEVENS opleider Naam: Voorletter(s): Tussenvgsl: Voornaam:
Nadere informatieUitwerking Verzuimbeleid Attendiz Invulprotocol De Zevensprong
Uitwerking Verzuimbeleid Attendiz Invulprotocol De Zevensprong Datum vaststelling Attendiz: sept. 2016 Datum instemming MR : sept. 2016 Inhoud Inleiding 3 Afspraken en Acties 4 Verzuimregistratie 6 Verzuimbeleid
Nadere informatieRegistratienummer: GF12.20060 Datum: 21 mei 2012 Agendapunt: 21
Aan de gemeenteraad Registratienummer: GF12.20060 Datum: 21 mei 2012 Agendapunt: 21 Portefeuillehouder: de heer T. Waterlander Behandelend ambtenaar: Mevrouw W.J.M.A. Jansen, griffier Onderwerp: Verordening
Nadere informatieVerzuimprotocol 2013-2014. Pagina 1 van 11
Verzuimprotocol 2013-2014 Pagina 1 van 11 Voorwoord In dit verzuimprotocol leggen we vast hoe we omgaan met geoorloofd en ongeoorloofd verzuim, ex- tra verlof en te laat komen. Dit stappenplan beschrijft
Nadere informatieVoorwaarden en Vervolg
Voorwaarden en Vervolg Samen werken aan veiligheid Advies- en Meldpunt huiselijk geweld, kindermishandeling en ouderenmishandeling Iemand uit uw omgeving maakt zich ernstig zorgen over u, uw partner of
Nadere informatiehet afwegingskader in de Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling
het afwegingskader in de Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling Martenjan Poortinga Amsterdam, 15 oktober 2018 programma u u u u u u u u kennismaking, verwachtingen kader en proces: de aangescherpte
Nadere informatieUitwerking Verzuimbeleid Attendiz Invulprotocol De Rietpluim
Uitwerking Verzuimbeleid Attendiz Invulprotocol De Rietpluim Datum vaststelling Attendiz: 05-10-2016 Datum instemming MR: 05-10-2016 Inhoud Inleiding 3 Afspraken en Acties 4 Verzuimregistratie 6 Verzuimbeleid
Nadere informatiePassenderwijs. Hoe werk ik met het Groeidocument? Versie maart 15
Hoe werk ik met het Groeidocument? Passenderwijs Versie maart 15 Dit document is bedoeld voor alle gebruikers (ouders en scholen) van het Groeidocument en biedt algemene informatie over de opbouw van het
Nadere informatieProtocol schorsing en verwijdering Alpha Scholengroep
Protocol schorsing en verwijdering Alpha Scholengroep Leerlingen kunnen van school worden gestuurd, voor een korte tijd (een schorsing genaamd) of voorgoed (een verwijdering genaamd). De beslissing over
Nadere informatieOnaangekondigde inspecties vinden uitsluitend plaats in opdracht van de gemeente.
Afspraken tussen GGD Zuid Holland West en de regiogemeenten (Delft, Leidschendam- Voorburg, Midden Delfland, Pijnacker-Nootdorp, Rijswijk, Wassenaar, Westland, Zoetermeer) inzake Toezicht en handhaving
Nadere informatieHuisartsopleiding Leiden
Individueel Opleidingsplan en -schema AIOS Huisartsopleiding Leiden Public Health en Eerstelijnsgeneeskunde GERTRUDE GRIJPINK SEPTEMBER 2017 Versie Datum Auteur(s) Wijziging 1.0 Apr 2012 G.J. Grijpink
Nadere informatiePersoonlijk Werkplan
Mijn Dossier Persoonlijk Werkplan Beoordelings Formulier - - - Naam Geboortedatum Datum gesprek Misschien is dit de eerste keer dat je een Beoordelingsgesprek krijgt en misschien weet je inmiddels ook
Nadere informatieR.K. basisschool Kardinaal de Jong. Verzuimprotocol
R.K. basisschool Kardinaal de Jong Verzuimprotocol Dagelijks 1. Ouders/verzorgers melden tussen 8:00 8:20 uur de afwezigheid van hun kind. Dit kan telefonisch, persoonlijk, schriftelijk of via de e-mail.
Nadere informatieProtocol hoofdluis. St.-Jansschool Casteren
Protocol hoofdluis St.-Jansschool Casteren Mei 2015 Doel van dit protocol is om in samenwerking met alle ouders en de school: 1. Hoofdluis vroegtijdig te signaleren. 2. Wanneer hoofdluis zich voordoet,
Nadere informatieLEOh. Landelijke Evaluatie Opleider huisartsgeneeskunde. Naam aios. Groepsnummer aios. Naam huisartsopleider. BIG-nummer Plaats praktijk
LEOh Landelijke Evaluatie Opleider huisartsgeneeskunde VERSIE OPLEIDER: ZELFEVALUATIE Naam aios Groepsnummer aios Naam huisartsopleider BIG-nummer Plaats praktijk Opleidingsjaar aios Moment van invullen
Nadere informatieRichtlijn Forensische Geneeskunde Euthanasie en hulp bij zelfdoding
Richtlijn Forensische Geneeskunde Euthanasie en hulp bij zelfdoding Inhoudsopgave 1. Onderwerp. Doelstelling 3. Toepassingsgebied 4. Uitgangspunten. Achtergrond 6. Werkwijze 7. Verslaglegging 8. Toetsingscommissie
Nadere informatieVERZUIMPROTOCOL 16 tot 23 jarigen maart 2013
VERZUIMPROTOCOL 16 tot 23 jarigen maart 2013 Uitgangspunten: en ouders zijn verantwoordelijk voor zijn/haar aanwezigheid. Onderwijs stelt kaders, grijpt in als de student hier van afwijkt en biedt zorg/ondersteuning
Nadere informatieProtocol mogelijk gemist kind bij de hielprikscreening
1 Herziene definitieve versie, oktober 2018 In dit protocol wordt beschreven welke acties ondernomen dienen te worden wanneer sprake lijkt te zijn van een kind met een dat mogelijk is gemist bij de hielprikscreening.
Nadere informatieKlachtenreglement Opleiding tot Psychosociaal therapeut
Klachtenreglement Opleiding tot Psychosociaal therapeut De Roos Opleidingen Inhoud Vooraf... 3 Hoofdstuk 1 Begripsbepalingen... 3 Artikel 1... 3 Hoofdstuk 2 Behandeling van de klachten... 3 Paragraaf 1
Nadere informatieProtocol te laat komen en verzuimbeleid
Protocol te laat komen en verzuimbeleid Te laat komen: Wanneer een kind, zonder afmelding om 08.30 niet op school is, wordt vóór 09.00 uur naar huis gebeld door de leerkracht. Bij te laat wordt altijd
Nadere informatieUitwerking Verzuimbeleid Attendiz Invulprotocol Het Mozaïek Almelo VSO
Uitwerking Verzuimbeleid Attendiz Invulprotocol Het Mozaïek Almelo VSO Datum vaststelling Attendiz: sept. 2016 Datum instemming MR: okt. 2016 Inhoud Inleiding 3 Afspraken en Acties 4 Verzuimregistratie
Nadere informatieIntensief begeleidingstraject. Pieter van Driel, SEH arts en opleider Jos Lips, gynaecoloog en secretaris RGS Corry den Rooyen, opleidingskundige MMV
Intensief begeleidingstraject Pieter van Driel, SEH arts en opleider Jos Lips, gynaecoloog en secretaris RGS Corry den Rooyen, opleidingskundige MMV Indeling workshop Kennismaking en inventarisatie Herkennen
Nadere informatieProtocol schorsen en verwijderen. Stichting voor Christelijk Onderwijs Dronten-Zeewolde
Protocol schorsen en verwijderen Stichting voor Christelijk Onderwijs Dronten-Zeewolde Mei 2015 1. Inleiding Soms ontstaan er op school situaties die lijken uit te draaien op schorsing en/of verwijdering
Nadere informatie1.2 De arts in opleiding tot specialist huisartsgeneeskunde (AIOS)
Instituutsreglement huisartsopleiding, versie 13 juni 2013 met aanpassing op 2 februari 2015 van vrijstellingen (B.11) en op 13 oktober 2015 van verplichtingen aios(b.14)en deeltijdopleiding (B8) De opleidings-
Nadere informatieBijlage 10: Protocol schorsing en verwijdering
Bijlage 10: Protocol schorsing en verwijdering Voor het primair onderwijs is in artikel 40 leden, 11 en 12 en 40c van de Wet Primair Onderwijs (WPO) geregeld onder welke omstandigheden het bestuur mag
Nadere informatiePROTOCOL VERZUIMCOÖRDINAAT St. Gregorius College
PROTOCOL VERZUIMCOÖRDINAAT St. Gregorius College 2017-2018 Te laat komen Actie Wat Wie 1 Te laat komen 1 e uur Van 8.30 tot 9.00 uur bij conciërge. Daarna bij de pedagogisch. 2 Leerling krijgt een briefje.
Nadere informatie