Autobiotic Selfie Art Media & Me. Saskia freeke Sonja van vuure Martin lacet John hennequin
|
|
- Erika de Vries
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Autobiotic Selfie Art Media & Me Saskia freeke Sonja van vuure Martin lacet John hennequin Alice Steneker, G&I1D
2 In de 2 jaar tijd voordat ik op deze opleiding kwam had ik enorm wat slechte eigenschappen opgebouwd aangezien ik geen baan kon krijgen in mijn vak gebied of waar dan ook en tekende om geld te verdienen over het internet via sites zoals redbubble en commissies. Daar door heb ik mijzelf helaas wijs gemaakt dat alles wat ik tekende gelijk goed moest wezen. Elke potlood streek op papier of digitaal. Het moest origineel wezen en niet over de top want dat soort designs zijn vaak too much. Ik moest van mij zelf zo veel dingen kunnen dat het gewoon niet meer leuk werd om te tekenen en ik vaak in frustratie eindigde. Pennen knarsend kon ik alles wel om me heen kapot maken door de innerlijke woede en frustratie. Zo ging ik van het creëren van creatures naar tijdelijk zelf een beest worden met flinke horens en klauwen die als ze niet oplette met wat ze deed ze mogelijk anderen zou kunnen verwonden met haar stampede aan emoties. Vandaar dat er horens en een dierlijke schedel in mijn artefact terug komen. Zo ging ik van het creëren van creatures naar tijdelijk zelf een beest worden met flinke horens en klauwen die als ze niet oplette met wat ze deed ze mogelijk anderen zou kunnen verwonden met haar stampede aan emoties. Vandaar dat er horens en een dierlijke schedel in mijn artefact terug komen. Deze scherpe en carnivorische objecten gebruiken ik ook veel in mijn werken wanneer ik mijn emoties probeer te verwoorden, zoals bij het werk hier rechts dat ik een dat naar mijn gevoel goed verbeeld in wat voor twisted state je mentaal kan worden door deze frustratie en je zelf als nog moet blijven pushen om door te gaan om het af te krijgen, wat er weer voor zorgt dat je niet meer van je eigen werk houdt en je het alleen maar op wilt proppen en weg gooien. Daar uit komen weer de zinnen zoals Waarom doe ik het nog, Ik zal nooit een baan krijgen als artist, Ben niet origineel genoeg, het MOET beter en de al bekende Iedereen is toch beter dan mij... Tekenen is zo n beetje het enigste beste wat ik kan naar mijn eigen idee en iedereen vind het knap dat ik het kan en zegt dat ik ver zal komen als artist. Er staan veel ogen op mij gericht heb ik het gevoel en dit bracht alleen maar meer frustratie op me als het niet lukte, want wat moet ik anders als dit het enigste is wat ik blijkbaar kan? Dat is wat ik probeerde te verwoorden met mijn artefact. Wat is mijn artefact? Mijn artefact bestaat uit de dingen waar ik van hou, wat ik leuk vind om te creëren en de frustratie, twijfel, angst en woede die het met zich mee kan brengen.
3 Uiterlijk Voor het uiterlijk van mijn artefact, heb ik gekozen om mijn passie voor creatures te gebruiken en de natuurlijke objecten die ik uit mijzelf al verzamelde als fascinatie. Dit was al echt een ding dat bij mij hoorde en vond dat deze in mijn sculptuur moest zitten. Net zoals mijn schetsen/ontwerpen. Zelf ben ik een best kleurrijk persoon qua karakter en heb daarom blauw maar ook vooral rood gebruikt voor de schetsen in mijn sculptuur. Veel op gepropte papieren die staan voor weggegooide ideeën en op sommige zijn ogen getekend die staan voor de ogen die naar mijn gevoel op mij gericht staan om te zien of ik het wel goed doe of gewoon naar mij staren en bewonderen. Zo is ook een van de enorm bekraste prop papier gespietst op een van de stekels van een hertengewei omdat ik tijdens het maken van dit werk zelf ook weer in een dip kwam met het gevoel dat ik het weer niet goed deed en uit frustratie het op het gewei gestoken heb. Designkeuzes Aan het begin van deze opdracht had ik al een ruw idee met wat ik wilde gaan maken. De emotie frustratie was degene die het meest vooraan stond die ik wilde gaan gebruiken en deze kwam ook vaak terug in mijn mindmap. Bijna in alles wat ik maakte kwam het altijd weer uit op frustratie en onzekerheid. Dus deze emotie was te sterk en wou echt terug komen in mijn werk. Dat kon niet anders. Verder wou ik ook proberen iets positiefs in mijn werk terug te brengen. Deze positiviteit zijn de vrienden die ik heb en de gene die ik laatst ontmoet heb. Deze geven mij zo veel positiviteit dat ik van mijn parkoer van tekenen niet meer leuk vinden naar er weer liefde voor krijgen en nog beter worden dan dat ik al was en dat allemaal dankzij hun. Helaas was het een enorme uitdaging om hun comments terug te vinden op Skype. Een te grote uitdaging. Ik kon er helaas niet genoeg terug vinden dus deze kon ik helaas niet plaatsen in mijn werk. Daar door ging een van mijn ideeën ook de mist in. Dit idee was dat men elk een negatief commentaar en positief commentaar kon op prikken op een bord, waar ze maar wouden met de kans dat ze alles negatief bijvoorbeeld in een hoekje gingen plaatsen en alles positief over het hele bord verspreiden. Stiekem was ik wel blij dat dit idee uiteindelijk niet door ging want het had naar mijn gevoel niet gewerkt. Ook niet tijdens de schouw. Er waren er te weinig mensen die mogelijk konden deel nemen. Vandaar de keuze van mijn uiteindelijke ontwerp. Plaatsing in de kunst stroming Aangezien ik veel op eigen gevoel en emotie gewerkt heb aan het eind werk plaats ik dit werk in de stijl van Expressionisme. Natuurlijk is al het kunst gemaakt uit een expressie van de kunstenaar maar ik koos hier voor aangezien ik mijn gedachtes op nul heb gezet en gewoon gewerkt op mijn gevoel en wat het zei. Zoals het gespietste prop papier aan het gewei. Als ik het gevoel had dit moet ik doen dan deed ik het ook. Kreeg ik een hekel aan een tekening waar ik aan werkte? Gelijk verfrommelen en weg gooien in de hoop van andere verfrommelde stapel papieren. Verder toen ik met Martin Lacet aan het praten met de beoordeling en feedback over mijn werk kwam de stroming van Dadaïsme ook aan bod, aangezien het veel bestaande items zijn. Alleen de verbeelding van mijn object is anders dan het gewoonlijke wat Dadaïsme meestal verbeeld en niet alles Readymade is, doordat ik getekend heb op de papieren. In een conclusie past dit werk in veel andere kunst stromen aangezien het een combinatie van is. Toch blijft de stroming Expressionisme mij het meest trekken tot waar dit werk behoord.
4 Moodboard
5 De beoordeling van 2 studenten
Autobiotic Selfie Naam Klas Datum Docenten Module Opdracht
Autobiotic Selfie Naam: Daniel Seton Klas: G&I 1D Datum: 20 November 2015 Docenten: Saskia Freeke, Sonja van Vuure, Martin Lacet, John Hennequin Module: Art/Media & Me Opdracht: Autobiotic selfie document
Nadere informatieART/MEDIA & ME AUTOBIOTIC SELFIE DOCUMENT
ART/MEDIA & ME AUTOBIOTIC SELFIE DOCUMENT Gwen Bergers G&I1A 3009429 19.11.15 Project docenten: Saskia Freeke, Sonja van Vuuren, Martin Lacet & John Hennequin Art/Media & Me Autobiotic Selfie Voor de lessen
Nadere informatieNaam docenten: Saskia Freeke, Sonja van Vuure, Martin Lacet, John Hennequin
Naam: Valérie den Besten Klas: G&I A Datum: 20-11-15 Naam docenten: Saskia Freeke, Sonja van Vuure, Martin Lacet, John Hennequin Naam les: Art/Media & Me Naam opdracht: Autobiotic Selfie Foto van mijn
Nadere informatieAutobiotic Selfie. Stijn van Wakeren, G&I D1. Art Media & Me: Saskia Freeke, Sonja van Vuure, Martin Lacet en John Hennequin
Autobiotic Selfie Stijn van Wakeren, G&I D1 Art Media & Me: Saskia Freeke, Sonja van Vuure, Martin Lacet en John Hennequin Het Artefact Mijn artefact is een gif bestand. Een gif bestand is een type afbeelding
Nadere informatieArt/Media & Me Autobiotic Selfie document
Art/Media & Me Autobiotic Selfie document Yannick Seyeux Game Design - G&I1D Docenten Saskia Freeke Sonja van Vuure Martin Lacet John Hennequin 20-11-2015 Uitleg artefact Voor deze opdracht heb ik een
Nadere informatieArt, Media & Me: Autobiotic Selfie herkansing
Art, Media & Me: Autobiotic Selfie herkansing Naam: Lennart Kuyvenhoven Klas: GI1C Datum: 5 4 16 Docenten: Saskia Freeke Martin Lacet Wat heb ik gemaakt? Voor mijn Autobiotic Selfie heb ik een zwemmende
Nadere informatieGames & Interactie 2015 1c Art, Media & Me Saskia Freeke Sonja van Vuuren Martin Lacet John Hennequin
Games & Interactie 2015 1c Art, Media & Me Saskia Freeke Sonja van Vuuren Martin Lacet John Hennequin 1. Intro 1 2. Wat is mijn selfie 2 3. Waarom mijn selfie 4 4. Evaluatie medestudenten 5 5. Bijlage
Nadere informatieAutobiotic Selfie. Naam: Bertus Jansen Klas: G&I1C Datum:
Autobiotic Selfie Naam: Bertus Jansen Klas: G&I1C Datum: 20-11-2015 Art, Media & Me - Autobiotic Selfie Docenten: Martin Lacet Saskia Freeke Sonja van Vuure John Hennequin 1 Het Artefact Als mijn autobiotic
Nadere informatieAutobiotic Selfie. Firza Sulistio Klas G&I 1D Datum Art Media & Me Docenten: Saskia Freeke - Sonja van Vuure - Martin Lacet -John Hennequin
Autobiotic Selfie Firza Sulistio Klas G&I 1D Datum 20-11-2015 Art Media & Me Docenten: Saskia Freeke - Sonja van Vuure - Martin Lacet -John Hennequin Autobiotic Selfie artefact Concept en uiteindelijke
Nadere informatiePim Broekhof. Art Media en Me. Autobiotic Selfie Verslag G&I1A 19-11-2015. Saskia Freeke Sonja van Vuure Martin Lacet John Hennequin
Pim Broekhof G&I1A 19-11-2015 Saskia Freeke Sonja van Vuure Martin Lacet John Hennequin Art Media en Me Autobiotic Selfie Verslag WHAT THE **** IS FLAT DESIGN? THE FALLOUT SHELTER APP PRESENTED BY VAULT
Nadere informatieJaap Bierman G&I klas 1A. Auto-biotic self-portrait Art, Media & Me Docenten: Saskia Freeke Sonja van Vuure Martin Lacet John Hennequin
G&I klas 1A Auto-biotic self-portrait Art, Media & Me Docenten: Saskia Freeke Sonja van Vuure Martin Lacet John Hennequin Mijn Artefact: Personaliteam Van links naar rechts: Luther, Luna, Lucina, Lucas
Nadere informatieAutobiotic Selfie. (Herkansing 1) Sascha de Waal. Studierichting: Game Development. Datum: 31 Maart 2016
Autobiotic Selfie (Herkansing 1) Door: Klas: Sascha de Waal G&I1D Studierichting: Game Development Datum: 31 Maart 2016 Docenten: Module: Opdracht: Saskia Freeke, Martin Lacet, Sonja van Vuure en John
Nadere informatiePA - Peer Assessments Projecten. Groep Team 2 Datum
>>> Stuur dit document (volledig ingevuld) in bij je projectdocent Let op! Je dient alleen de blauwe velden in te vullen! Geef per stelling altijd een korte toelichting (noem voorbeelden). Jouw naam Sietze-Jan
Nadere informatieDé stappen om je doel te bereiken: de combinatie van de creatiespiraal en het enneagramprocesmodel. Ontspannen. Handelen
Van wens naar doel Dé stappen om je doel te bereiken: de combinatie van de creatiespiraal en het enneagramprocesmodel. Het combinatiemodel Ontspannen Doel bereiken Willen/wensen Verbeelden/ verheugen Geloven/
Nadere informatieInspiratie Art, Media & Me Saskia Freeke & Sonja van Vuure
Inspiratie Art, Media & Me Saskia Freeke & Sonja van Vuure 15-10-2015 Alice Steneker, 1D De game Okami is enorm geïnspireerd op de Japanse mythologie, en Sumi-e schilderkunst. Deze zie je het meest overduidelijke
Nadere informatieThinking of Art - Stijl Document
Thinking of Art - Stijl Document Door Tim Janssen Klas: GDD1A Datum 28-11 - 2014 Stijl: Star Wars Stijl onderzoek Star Wars Star wars zijn Amerikaanse sci-fi films die zich afspelen in een andere galaxy.
Nadere informatie3. Beweging, Nut, Mechanica, Robotisch, Dynamisch.
1. Het werk van Tinguely waar ik echt iets over kan zeggen wat meteen bij me naar boven kwam, en dus wat ik voelde, zijn zijn mechanische sculpturen. Het gaf mij bijna eenzelfde idee als de strandbeesten
Nadere informatieIn 7 stappen terug in je kracht na een Relatie breuk!
E-Book wordt aangeboden door CatharinaSmeding.com! In 7 stappen terug in je kracht na een Relatie breuk! Catharina Smeding Tip: print dit e-book uit voor optimaal resultaat! Let op! Je mag niets aan dit
Nadere informatieKlee. en Cobra. Opnieuw beginnen
Klee Lesmateriaal groep 5 en 6 deel 1: klassikale les op school bij de tentoonstelling Klee en Cobra Het begint als kind 28.01-22.04 2012 en Cobra Opnieuw beginnen Dit is Paul Klee En dit ook. En dit is
Nadere informatieT & T Portfolio. Loes. Klas ---
T & T Portfolio Loes Klas --- Inhoud In dit document leest uw over mijn persoonlijke informatie, ook ziet uw over mijn competenties en hoe ik daar in gegroeid ben. Uw ziet bewijs stukken van hoe de competenties
Nadere informatieActie toolbox. van idee naar actie. Auteur: Bas Bakker. Meer tools nodig? Kijk op
Actie toolbox van idee naar actie Auteur: Bas Bakker www.basblogt.com 1. Inhoudsopgave 2. Van idee naar actie... 3 3. Het idee...6 4. Drie grote stappen bepalen...8 5. Experiment: Je eerste klant... 9
Nadere informatieReflectieverslag mondeling presenteren
Reflectieverslag mondeling presenteren Naam: Registratienummer: 900723514080 Opleiding: BBN Groepsdocente: Marjan Wink Periode: 2 Jaar: 2008 Inleiding In dit reflectieverslag zal ik evalueren wat ik tijdens
Nadere informatieIk ben BANG. oefenboekje om te leren omgaan met angst. Steef Oskarsson. Copyright Steef Oskarsson
Ik ben BANG oefenboekje om te leren omgaan met angst Steef Oskarsson Bang Bang is een emotie. Net als blij, bedroefd en boos. Iedereen is wel eens bang. Sommige mensen zijn vaak bang, sommigen niet. Iedereen
Nadere informatieBorstkanker ''Angst voor het onbekende''
Borstkanker ''Angst voor het onbekende'' Borstkanker ''Angst voor het onbekende'' Ellen Wagter-Streep Schrijver: Ellen Wagter-Streep ISBN: 9789402129663 Ellen Wagter-Streep Inhoud Inhoud... 05 Voorwoord...
Nadere informatie360 graden feedback 1.0 PETER VERSTEEG
2015 360 graden feedback 1.0 PETER VERSTEEG Voorwoord Aan de hand van dit rapport wordt duidelijk hoe mijn collega s mij zien tijdens de werkzaamheden die ik verricht in mijn huidige functie. Door middel
Nadere informatieBeste mentoren en collega s,
Beste mentoren en collega s, Welkom aan het begin van een nieuw schooljaar als mentor/docent van een derde klas. Ter voorbereiding tref je hieronder de handleiding voor het startprogramma dat je straks
Nadere informatiede 9 mentale vaardigheden van een succesvolle atleet Topsport Limburg Sittard, 28 maart 2012 drs. Joep Teeken, VSPN -sportpsycholoog
de 9 mentale vaardigheden van een succesvolle atleet Topsport Limburg Sittard, 28 maart 2012 drs. Joep Teeken, VSPN -sportpsycholoog doel inzicht krijgen in het belang van en ervaren van mentale vaardigheden
Nadere informatieRapport onderhoud relaties geïnterviewde Darren Arendse
Rapport onderhoud relaties geïnterviewde Darren Arendse Inhoudsopgave Inleiding Blz. 3 Hoofdstuk 1 Onderzoek Blz. 4, 5 Hoofdstuk 2 Benadering Blz. 5, 6 Hoofdstuk 3 Afspraken Blz. 7 Hoofdstuk 4 Contact
Nadere informatieIrma Steenbeek VERSTAG
Irma Steenbeek VERSTAG Colofon Eindredactie Joost Pool Redactie Boris Goddijn Vormgeving Pien Vermazeren Fotografie Boris Goddijn Beeldbewerking Pien Vermazeren Copyright en disclaimer Het overnemen van
Nadere informatieZelfreflectie n.a.v. de tussentijdse self-en-peerevaluatie
Business Project 3 TI Zelfreflectie n.a.v. de tussentijdse self-en-peerevaluatie Naam student: Jansen Cindy Mijn totaalscore voor de tussentijdse evaluatie: 0,97 Bijhorende commentaar: Doet wat er gevraagd
Nadere informatieThe Hero s Journey. Reis van de Heldin. Verdien jij jouw geld met je passie? Met Jouw Passie Jouw Geld Verdienen Amsterdam.
Verdien jij jouw geld met je passie? Fotografe: Chantal Ehrhardt!""#$"%#&'((#&)*$+"#$'',+-&.*+%/%-&0(..')#,+-&1#+%2$#,+-&'/"#*,+-&2'.#,+-&+/3,%45#,+-& ',/3%"#/"#$-&67"72,'6#$-&,#%+2%1+#$-&37"#(%#,+-&.#*8#(.')#,+-&+"9(%+"#$-&#$&%#1#,##$&
Nadere informatieLeonie Linssen www.veranderjewereld.nl
Verbonden in Vrijheid Leonie Linssen www.veranderjewereld.nl 04-11-2009 Leonie Linssen, Verander je Wereld 1 IS HET MOGELIJK? 04-11-2009 Leonie Linssen, Verander je Wereld 2 DE MYTHE 04-11-2009 Leonie
Nadere informatieJanuari. Ik accepteer en waardeer mijn ( hoog) gevoeligheid.
Januari Ik accepteer en waardeer mijn ( hoog) gevoeligheid. (Hoog) gevoelig zijn krijgt in deze tijd steeds meer ruimte en bekendheid, dat is fijn. Een generatie geleden was het niet wenselijk om gevoelig
Nadere informatieLife is art and I m the artist
Canvas Life is art and I m the artist Inhoudsopgave Voorwoord...6 Droomhuis...8 Straatjut...10 Toekomstbeeld...12 Kernwaarden...14 Visievorming...16 Moodboard...20 Conceptnaam...22 Logo...24 4 5 Voorwoord
Nadere informatieThinking of Art Claudia Bronneberg GAR2A 22 Okt 2015
Thinking of Art Claudia Bronneberg GAR2A 22 Okt 2015 Mash up opdracht Sonja van Vuure Voorbeeld karakter: Maribo en Mirabo Analyse: De opvallende kwaliteiten van deze karakters zijn voornamelijk de staartjes
Nadere informatieArrangement 1 De Luisterthermometer
Arrangement 1 De Luisterthermometer DEEL 1 De manager Naam: Organisatie: Datum: Luisterprincipe 1 Luisteren begint met luisteren naar jezelf 1.1 Inventariseren van stemmen Vertel eens van een situatie
Nadere informatieid-o-matic fantasiekaarten wie woont hier? 1 Foto: Wikimedia Commons: Uberprutser
kinderboekenweek 2017 id-o-matic fantasiekaarten wie woont hier? 1 Foto: Wikimedia Commons: Uberprutser wie woont hier? 2 wat gebeurt hierna? 3 wat gebeurt hierna? 4 Wikimedia Commons: Karen Beate Nøsterud
Nadere informatieArt, Media & Me Inspiratie in ontwerp
Art, Media & Me Inspiratie in ontwerp Naam: Jesse Heida G&I1B Docent: Saskia Freeke, Sonja van Vuure Vak: Art,Media & Me - Inspiratie in Ontwerp Datum: 15 10-2015 Jesse Heida G&I1B - Saskia Freeke, Sonja
Nadere informatieDit Ben Ik. nieuwsbrief. Juni 2018
Dit Ben Ik nieuwsbrief Juni 2018 Met deze nieuwsbrief houden wij u op de hoogte van de ontwikkeling van de interventie Dit Ben Ik. De interventie is bedoeld voor cliënten waar rollen, krachten en eigenschappen
Nadere informatieVan hart tot hart, Alexandra P.s. de schuine tekst in het werkboek, dat is tekst geschreven vanuit de energie van de Luchtwezens.
Werkboek VUUR Voor jullie ligt alweer het laatste werkboek! Na de ontmoetingen met de Aardwezens, de Waterwezens en de wezens van Lucht gaan we nu kennis maken met de Magische Wereld van het Vuur en de
Nadere informatie! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014
LERAREN HANDBOEK 1e Editie, 2014 1. Je eerste Workshop Om te beginnen In dit Leraren Handboek vind je een paar tips en tricks die je kunnen helpen bij het voorbereiden van je workshop. Als je nog nooit
Nadere informatieSWOT. Werkblad 1 Sterke punten. 1.Omgevingsgericht heid
SWOT Werkblad 1 Sterke punten Sterke punten 1.Omgevingsgericht heid 2. Vermogen tot groei en vernieuwing Voorbeelden Ik ben echt iemand die midden in de maatschappij staat. Ik heb veel interesses binnen
Nadere informatieReflectieverslag Zonnepomp
Reflectieverslag Zonnepomp Kevin de Ram Reflectieverslag Zonnepomp Kevin de Ram Culemborg Unica Installatietechniek B.V. mei 2016 Kevin de Ram Reflectieverslag Zonnepomp 1 Voorwoord Mijn naam is Kevin
Nadere informatiePiotr Tekien. Grafische Vormgeving Revisie portfoliostijl GAR1-B. 3 december 2014 PIOTR TEKIEN HKU GAME ART GAR-1B
Piotr Tekien GAR1-B Grafische Vormgeving Revisie portfoliostijl 3 december 2014 PIOTR TEKIEN HKU GAME ART GAR-1B INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave Revisie Portfoliostijl 1 Inleiding 1 Vergelijking eigen site
Nadere informatieSleutels naar mijn. Groene Hart. Dreamspell code: kin 117
Sleutels naar mijn Groene Hart Dreamspell code: kin 117 Mijn Brandend Hart Mijn hart brandt van liefde, iedereen kan de vlammen zien De hartstocht doet mijn hart bonzen als de golven van een onmetelijke
Nadere informatieDe langzaam brandende lont van al wat mogelijk is, wordt ontstoken door verbeelding Emily Dickinson
Hoe ve r k o o p jij jo u w pr o d u c t of di e n s t. Voorbeeld: ik ben gespecialiseerd in herenmodefoto s en heb al vele bedrijven als zzp-er succesvol mogen ondersteunen met het optimaliseren van de
Nadere informatieDeze site gaat je niet gelukkig maken...
naam wachtwoord login informatie aanmelden Deze site gaat je niet gelukkig maken... Dat wil zeggen dat je hier niet leert hoe je een leven zonder teleurstelling, pijn, somberheid, angst, onzekerheid of
Nadere informatieQuadro scholenproject
2018 Quadro scholenproject Materdei Leuven Klas 6B 300015d Zelf een dier verzinnen De kinderen in de klas gingen zelf aan de slag met het verzinnen van een dier. Ze combineerden eigenschappen van verschillende
Nadere informatieHet Mirakel dat Jij Bent
Het Mirakel dat Jij Bent Vervul jouw potentieel (Deel I van III) Struinend door het gras Kijkend naar de horizon Genietend van Alles dat IS Jouw weg... Schrijver: A.M.I. van der Kwast Coverontwerp: in
Nadere informatieJeanette aan de Stegge. Schilderen met emoties
Jeanette aan de Stegge Schilderen met emoties 2 Jeanette aan de Stegge is als schilderes voornamelijk bekend vanwege haar treffende portretten. Ze heeft als bijna geen ander de gave om de persoonlijkheden
Nadere informatie- Algemene informatie - Sterke punten - In de praktijk - Opbouw van de lessen - De lessen - Leerlijnen - Niveau verschil - begeleiding.
- Algemene informatie - Sterke punten - In de praktijk - Opbouw van de lessen - De lessen - Leerlijnen - Niveau verschil - begeleiding Handleiding Handleiding Algemene informatie: In deze methode vind
Nadere informatieGeen werk? Tijd voor je passie!
Geen werk? Tijd voor je passie! Het is 8:30. Lotte Kramer staat voor een groep coachees op het Domplein. Soms wordt ze onderbroken door de veegmachines en vrachtwagens die over de kinderkopjes razen. Maar
Nadere informatieThinking of Art Opdracht: Kunst en Cultuur - Portfolio & Rituelen
Thinking of Art Opdracht: Kunst en Cultuur - Portfolio & Rituelen Gijs Witkamp HKU GAR1B V1.0 29-09-2014 Portfolio Opdracht 1: In de lessen Kunstgeschiedenis worden diverse voorbeelden getoond hoe kunstenaars
Nadere informatieReferaat Motiveren van leerlingen
Referaat Motiveren van leerlingen VLOR _Studiedag Trajectbegeleiding Leren & Werken 09 november 2011 15 u 15 u 50 Vraagstelling Zijn onze jongeren de dag van vandaag überhaupt nog wel te motiveren? Neurobiologische
Nadere informatieTIPS VOOR DOCENTEN. Kim Koelewijn. Nu met nog meer tranen! HUIL! Het lucht op Vergroot je woordenschat rondom emoties, en laat je lekker gaan
TIPS VOOR DOCENTEN HUIL! Het lucht op Nu met nog meer tranen! Kim Koelewijn Vergroot je woordenschat rondom emoties, en laat je lekker gaan 9-99 TIPS VOOR DOCENTEN Dichtbij en verder weg Wanneer je met
Nadere informatieIn de screenshot is een soort weg te zien die naar een punt in de verte leidt. Dit geeft het idee dat de
Inleiding: Dit is een verslag over het zoeken van een artstyle voor een spel met de gameplay van Parachute Panic of Speed Racer. Ik heb eerst een kleine mindmap gemaakt met verschillende soort stijlen
Nadere informatieART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW MASSACULTUUR. H5 CKV-profiel Cobra en Karel Appel Moderne Amerikanen in musea
ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW MASSACULTUUR H5 CKV-profiel Cobra en Karel Appel Moderne Amerikanen in musea Tijdsbeeld tweede helft 20ste eeuw Vrijheid na WOII-Europa ligt in puin.. Koude oorlog: angst
Nadere informatieE-book. 49 vragen voor een effectieve continue dialoog
E-book 49 vragen voor een effectieve continue dialoog Inleiding Door Jochem Aubel Veel organisaties hebben de ambitie om een continue dialoog op gang te brengen. Een doorlopend gesprek tussen medewerkers
Nadere informatieMaak een vormgeving (geschikt voor meerdere devices), met een duidelijke huisstijl en visual, die aansluit bij jouw doelgroep, waarbij je rekening
Maak een vormgeving (geschikt voor meerdere devices), met een duidelijke huisstijl en visual, die aansluit bij jouw doelgroep, waarbij je rekening houdt met verschillende behoeftes binnen je doelgroep.
Nadere informatieCOVA 2. Naam: Sanne Terpstra. Studentennummer: Klas: 2B2. Lerares: L. te Hennepe
COVA 2 Naam: Sanne Terpstra Studentennummer: 500646500 Klas: 2B2 Lerares: L. te Hennepe Inhoudsopgave Inleiding 2 Casus 3 Leerdoelen 3 Sterkte zwakte analyse 4 Gespreksanalyse 6 Reflectie 9 Bijlagen 12
Nadere informatieOBSERVATIE. Hoe kom je in een creatieve mindset? De observatie van een kunstenaar en hoe hij aan zijn creativiteit komt. Robbert Kooiman G&I 1-C
OBSERVATIE Hoe kom je in een creatieve mindset? De observatie van een kunstenaar en hoe hij aan zijn creativiteit komt Robbert Kooiman G&I 1-C Contents Inleiding... 2 Covert of Overt... 2 Analyse... 3
Nadere informatieWerkblad. Les 2 Ik help mijn ideale fan
Werkblad Les 2 Ik help mijn ideale fan Korte cursus Politica op social media Vorige les formuleerde je jouw politieke droom en deelde je deze op social media. Deze week gaan we kijken naar wie jouw fans
Nadere informatieLesonderwerp: Hocus pocus circus: Een nieuw dier samenstellen a.d.h.v. verschillende materialen.
Vak: MUVO Lesonderwerp: Hocus pocus circus: Een nieuw dier samenstellen a.d.h.v. verschillende materialen. Doelen: Eindtermen: Muvo 1.2 De leerlingen kunnen door betasten en voelen (tactiel), door kijken
Nadere informatieAuteur: Mirjam Wind, docent en coördinator NT2, Educatie Video s: Gabe Dijkstra en Rick Biemolt, studenten Alfa-college, MultiMedia en Design
Woord voor Woord is een programma mondelinge vaardigheden NT2 voor analfabete beginners. Het omvat 12 lessen. De ontwikkeling van het programma en de daarbij behorende video s is mogelijk gemaakt door
Nadere informatieDESIGN THIS 2 MEREL SCHAAP CMD3C - 0837964
DESIGN THIS 2 MEREL SCHAAP CMD3C - 0837964 Reflectie De uitdaging die ik mijzelf gesteld had ontwerp een super hero heb ik met beide armen ontarmd. Het onderwerp heb ik dicht bij mij zelfgehouden om met
Nadere informatieJohannes 12:1-8 Dichtbij Jezus
Johannes 12:1-8 Dichtbij Jezus Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Dan stuur ik ook de bijbehorende powerpoint toe.
Nadere informatieSleutels naar mijn. Groene Hart. Dreamspell code: kin 137
Sleutels naar mijn Groene Hart Dreamspell code: kin 137 Mijn Brandend Hart Mijn hart brandt van liefde, iedereen kan de vlammen zien De hartstocht doet mijn hart bonzen als de golven van een onmetelijke
Nadere informatieVragenlijst Team rollen Naam: Id.nr.:
Technische Universiteit Vragenlijst Team rollen Naam: Id.nr.: TOELICHTING VRAGENLIJST Wilt u bijgaande vragenlijst op vlotte wijze invullen. De vragenlijst is ontwikkeld om uw eigen team-rol te kunnen
Nadere informatieecourse Moeiteloos leren leidinggeven
ecourse Moeiteloos leren leidinggeven Leer hoe je met minder moeite en tijd uitmuntende prestaties met je team bereikt 2012 Marjan Haselhoff Ik zou het waarderen als je niets van de inhoud overneemt zonder
Nadere informatieDe wereld van de Haagse kunstenaar, 32 Loes Botman
Zoeken De wereld van de Haagse kunstenaar, 32 Loes Botman Walter van Teeffelenzaterdag 15 november 2014 Loes Botman tekent dieren. Geen exotische dieren, maar Nederlandse dieren die je ziet op of rond
Nadere informatieInhoudsopgave. Inleiding 3. Mijn artfiact 3. Proces 4. Mijn beoordelingsblad en presentatie 5. Autotic Selfie eindproduct (ware grootte) 6
1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Mijn artfiact 3 Proces 4 Mijn beoordelingsblad en presentatie 5 Autotic Selfie eindproduct (ware grootte) 6 2 Autobiotic Selfie Inleiding De autobiotic selfie heeft mij heel
Nadere informatieThinking of Art Stijldocument
Thinking of Art Stijldocument Niels de Jong GDD1A Inspiratie: M.C. Escher Inhoudsopgave Inleiding...2 1 Moodboard / stijlinspiratie kiezen...2 Kiezen stijlinspiratie...3 Beeldmateriaal in Moodboards...4
Nadere informatieGedachten en positiever denken
Gedachten en positiever denken Hoe denk jij over jezelf? En wat zeg jij tegen jezelf als je in de spiegel kijkt? Met welke gedachten begin jij de dag? Heb je hier weleens over nagedacht? Hier gaan we mee
Nadere informatieFernando Halman CommunicateTour
FERNANDO HALMAN Rotterdam RAH! We nodig je uit voor de unieke seminar van Fernando Halman waarbij hij zijn krachtige boodschap levert aan hogescholen en universiteiten. Colourful Business presents Fernando
Nadere informatiewww.annamarievanderkwast.nl 2015 A.M.I. Van der Kwast
www.annamarievanderkwast.nl 2015 A.M.I. Van der Kwast Inhoudsopgave 1. Intro: succesvol met heel je hart 5 2. Weg van gezondheid, vervulling en vreugde 7 2.1 Kracht van intentie 7 2.2 Leren en helen door
Nadere informatieIk heb dit boek gekozen, omdat ik hem kreeg bij de Grote Lijsters vorig jaar. Toen ik de achterkant had gelezen, wilde ik weten hoe het zou aflopen.
Boekverslag door een scholier 1942 woorden 16 juni 2007 7 13 keer beoordeeld Auteur Genre Tim Krabbé Psychologische roman Eerste uitgave 2002 Vak Nederlands I Beschrijvingsopdracht. 1. Motivatie van mijn
Nadere informatieLesbrief bij Romeo is op Julia en Layla op Majnun
Lesbrief bij Romeo is op Julia en Layla op Majnun Inleiding: U gaat binnenkort naar Romeo is op Julia en Layla op Majnun met uw klas. Voordat u deze theatervoorstelling bezoekt, kunt u al het een en ander
Nadere informatieObservatie ll interactie leerling
Observatie ll interactie leerling Datum: 16 Mei Student: Carolien Kliffen Student nr.: 500617968 School: PCC Fabritiusstraat Vak: Biologie Lesuur: 4 e uur Klas: 2b3 Docent: Mevr. Klasssen Inleiding Als
Nadere informatieIk heb een postnatale/postpartum depressie
Ik heb een postnatale/postpartum depressie Ik kan nu volledig zeggen dat ik last heb van een postnatale/postpartum depressie. Dit durfde ik niet hardop te zeggen omdat mijn huisarts de eerste keer toen
Nadere informatieBevolking Nederland en Vlaanderen, Mannen en Vrouwen
Pagina 2 van 17 Naam: Maarten de Boer Afnamedatum: 16.12.2011 09:28 Normgroep: Bevolking Nederland en Vlaanderen, Mannen en Vrouwen Pagina 3 van 17 NEO-PI-R Uitgebreide interpretatie van de resultaten
Nadere informatieCHALLENGE. voor groep 7 en 8
CHALLENGE voor groep 7 en 8 In Groningen, Friesland en Drenthe 2018-2019 de film In januari 2017 is de korte speelfilm Het Spijkerpaleis gepresenteerd. Deze film gaat over een meisje van 14 jaar, een eigenwijze
Nadere informatieWorkshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt
Nadere informatieHet sprekende hart. van. Louise Hay
Het sprekende hart van Louise Hay Ik draag dit boek op aan jouw hart. Je hart is jouw machtscentrum. Ik heb geleerd dat creëren makkelijk is als gedachten van liefde recht uit je hart komen. Maak nu aanspraak
Nadere informatiemet deze ring kan ik me onderscheiden
TEKST MARTIN HOEKSTRA FOTO S MICHEL TER WOLBEEK COVERSTORY goudsmid eric van limpt maakt prachtige ring van een Unieke diamant met deze ring kan ik me onderscheiden het zijn spannende weken in huize van
Nadere informatieMarcus 14,1-11 Maak Jezus blij met jouw liefde
Marcus 14,1-11 Maak Jezus blij met jouw liefde Aangepaste dienst met medewerking van de Bliid Boadskip Sjongers uit Berlikum Liturgie Voorzang Gez 132 Dank u voor deze nieuwe morgen Stil gebed Votum Zegengroet
Nadere informatieontwerpdocument sophieanne - the vnknown - logo en graphc design - 15 oktover 2016
ontwerpdocument sophieanne - the vnknown - logo en graphc design - 15 oktover 2016 Inhoudsopgave inleiding 3 visual research 4 brainstormen 5 ontwerpkeuzes 6 stijlteg 7 ontwerprechten 8 inleiding In dit
Nadere informatieKies voor geluk. met de 6 geheimen van gelukkige en succesvolle mensen. Raymond Gruijs
Kies voor geluk met de 6 geheimen van gelukkige en succesvolle mensen Raymond Gruijs Wat is succes & geluk? Geluk is dat wat jou blij maakt. Succes is je doel hebben bereikt. In geld, creativiteit, liefde,
Nadere informatieSterker naar het mbo. Docentenhandleiding. Januari 2018 Spirit4you.
Sterker naar het mbo Docentenhandleiding Januari 2018 Spirit4you www.bekijkjetoekomstnu.nl Inhoudsopgave Deel 1 Algemene informatie 3 Aanleiding 3 Vaardigheden oefenen 3 Voor wie? 3 Bij welk vak? 3 Algemene
Nadere informatieOBSERVATIELIJST van de MUZISCHE ONTWIKKELING Van kleuters IN 5 CATEGORIEËN
OBSERVATIELIJST van de MUZISCHE ONTWIKKELING Van kleuters IN 5 CATEGORIEËN Mijn muzisch enthousiasme Mijn muzische durf en creativiteit Mijn relatie met en begrip van de kunsttalen Mijn muzische expressie
Nadere informatie18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid
18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je
Nadere informatieISA PROJECT. Loïs Vehof 2015
ISA PROJECT Loïs Vehof INHOUD UITLEG MOODBOARDS SCHETSEN WERK LOGBOEK Met ISA heb ik samen gewerkt met Esmeé van t Hoff, Youri Stans en Thirza Boshuijzen. Samen hadden we besloten om een Motion book voor
Nadere informatieTHINKING OF ART. Saskia Freeke. Sonja van Fuure 29 OKTOBER 2015 CAST MEMBERS. HKU Games & Interactie
THINKING OF ART Saskia Freeke Sonja van Fuure 29 OKTOBER 2015 CAST MEMBERS HKU Games & Interactie INLEIDING STIJLKEUZE VERANTWOORDING We hebben specifiek voor deze stijl gekozen omdat we de oranje kleur
Nadere informatiePortret. I. Hildegarde en de wereld. Hildegarde en haar wereldbol.
Situering Portret I. Hildegarde en de wereld. Hildegarde en haar wereldbol. Ze neemt hem altijd op sleeptouw, ziet u? Met een koord trekt ze hem achter haar aan. Ze ziet hem graag. Soms laat ze hem ook
Nadere informatieDe kinderen zitten in een hoefijzeropstelling, omdat er iets gaan gebeuren vooraan in de klas. Iedereen moet dat goed kunnen zien.
Foto s uitbeelden 1 Doel: de leerlingen kunnen een eenvoudige handeling uitbeelden in houding en mimiek Benodigdheden: een fototoestel De kinderen zitten in een hoefijzeropstelling, omdat er iets gaan
Nadere informatieLesbrief. Ets-beest (2+) Katrina Brown & Han Buhrs Engeland
Lesbrief Ets-beest (2+) Katrina Brown & Han Buhrs Engeland Ets-beest is een voorstelling voor en met een jong publiek. Op een groot vel papier worden lijnen van beweging, geluid en houtskool gemaakt -
Nadere informatieIk ben Juul de giraf en ik heb gehoord dat jij je eerste communie
Iedereen welkom 1 Hallo, Ik ben Juul de giraf en ik heb gehoord dat jij je eerste communie wil doen. Klopt dat? Weet je wel wat dat is: communie? Het is zo n moeilijk woord. Wees gerust het is geen ziekte
Nadere informatie