Myers-Briggs Type Indicator Verklarend rapport voor organisaties

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Myers-Briggs Type Indicator Verklarend rapport voor organisaties"

Transcriptie

1 Ontwikkeld door Sandra Krebs Hirsh en Jean M. Kummerow Europese editie Rapport opgesteld voor EUROSTEPONE ESFJ 20 Mei 2014 Geïnterpreteerd door Interpreter X Alpha Beta Gamma OPP Ltd +44 (0) Myers-Briggs Type Indicator Copyright 2006 Peter B. Myers en Katharine D. Myers. Alle rechten voorbehouden. Gedistribueerd onder licentie van de uitgever, CPP, Inc., USA. Dit rapport is gebaseerd op Hirsh, S. K., & Kummerow, J. M., Introduction to Type in Organizations (derde ed.) Copyright 1998 CPP, Inc. Gedistribueerd met toestemming van de uitgever: CPP, Inc., VS. Myers-Briggs Type Indicator, MBTI, Introduction to Type en het MBTI-logo zijn handelsmerken of gedeponeerde handelsmerken van de Myers & Briggs Foundation in de Verenigde Staten en andere landen. Het CPP-logo is een handelsmerk van CPP, Inc. in de Verenigde Staten en andere landen. OPP heeft een licentie om de handelsmerken in Europa te gebruiken. OPP en het OPP-logo zijn gedeponeerde handelsmerken van OPP Ltd.

2 Pagina 2 Inleiding Dit rapport is ontworpen om u te helpen uw resultaat te begrijpen van het Myers-Briggs Type Indicator (MBTI )-instrument en hoe dit in de organisatieomgeving kan worden gebruikt. De MBTI persoonlijkheidsvragenlijst biedt een bruikbare methode voor het begrijpen van mensen, door te kijken naar acht persoonlijkheidsvoorkeuren die iedereen op verschillende momenten inzet. Deze acht voorkeuren worden ondergebracht in vier dichotomieën, die elk bestaan uit een paar tegenovergestelde voorkeuren. Wanneer u de persoonlijkheidsvragenlijst invult, worden de vier voorkeuren waarvan u vaststelt dat zij het beste bij u passen gecombineerd in een zogenoemd type. De vier dichotomieën worden in onderstaande tabel getoond. Waar u uw aandacht op richt Extraversion (E) 7 of 8 Introversion (I) De manier waarop u informatie opneemt Sensing (S) 7 of 8 Intuition (N) De manier waarop u beslissingen neemt Thinking (T) 7 of 8 Feeling (F) Hoe u met de wereld om u heen omgaat Judging (J) 7 of 8 Perceiving (P) Het MBTI-instrument is ontwikkeld door Katherine Briggs en Isabel Briggs Myers en is gebaseerd op het werk van Carl Jung en zijn theorie over psychologisch type. Bedenk bij het begrijpen van uw MBTIresultaat dat het MBTI-instrument beschrijft en niet voorschrijft, en daarom wordt gebruikt om mogelijkheden te creëren en niet om deze te beperken voorkeuren vaststelt, geen vaardigheden, talent of deskundigheid veronderstelt dat alle voorkeuren van gelijk belang zijn en door elk persoon gebruikt kunnen worden goed is gedocumenteerd met duizenden wetenschappelijke onderzoeken die in een periode van zeventig jaar zijn uitgevoerd door recent onderzoek ondersteund wordt Hoe uw MBTI verklarend rapport voor organisaties is ingedeeld Samenvatting van uw MBTI resultaat Uw werkstijl Momentopname Werkstijlgrafiek Voorkeuren op het werkgrafiek Communicatiestijlgrafiek Volgorde van uw voorkeuren Uw aanpak bij het oplossen van problemen Grafiek voor aanpak probleemoplossing Conclusie

3 Pagina 3 Samenvatting van uw MBTI resultaat Uw gerapporteerde MBTI-type wordt bepaald door uw beslissing hoe u op elke vraag van de MBTIpersoonlijkheidsvragenlijst antwoordt. Aangezien elk van de voorkeuren kan worden vertegenwoordigd door een letter, wordt een code van vier letters gebruikt als afkorting om het type aan te geven. Wanneer de vier dichotomieën op alle mogelijke manieren worden gecombineerd, ontstaan zestien verschillende types. Uw gerapporteerde MBTI-type wordt hieronder weergegeven. Gerapporteerd type: ESFJ Waar u uw aandacht op richt E Extraversion Put bij voorkeur energie uit de wereld van mensen, activiteiten en dingen om u heen I Introversion Put bij voorkeur energie uit uw innerlijke wereld van ideeën, emoties en indrukken De manier waarop u informatie opneemt S Sensing Neemt bij voorkeur informatie op via de vijf zintuigen en merkt op wat reëel is N Intuition Neemt bij voorkeur informatie op via een zesde zintuig en merkt op wat zou kunnen zijn De manier waarop u beslissingen neemt T Thinking Voorkeur voor het ordenen en structureren van informatie om op een logische, objectieve wijze te beslissen F Feeling Voorkeur voor het ordenen en structureren van informatie om op basis van persoonlijke waarden te beslissen Hoe u met de wereld om u heen omgaat J Judging Leidt bij voorkeur een georganiseerd leven P Perceiving Leidt bij voorkeur een spontaan en flexibel leven De voorkeurduidelijkheidsindex (vdi) geeft aan hoe duidelijk u een voorkeur boven zijn tegenpool prefereert. De onderstaande staafgrafiek brengt uw resultaat in kaart. Hoe langer de staaf, des te zekerder u over uw voorkeur kunt zijn. Duidelijkheid van de gerapporteerde voorkeuren: ESFJ Zeer duidelijk Duidelijk Niet zo duidelijk Onduidelijk Onduidelijk Niet zo duidelijk Duidelijk Zeer duidelijk Extraversion E 1 Sensing S 23 Thinking T 15 Judging J I Introversion N Intuition F Feeling P Perceiving VDI-resultaat Extraversion 1 Sensing 23 Feeling 15 Judging 5 Omdat MBTI-resultaten onderhevig zijn aan talrijke invloeden zoals werktaken, gezinseisen en andere factoren, moeten zij individueel worden geverifieerd. Als uw gerapporteerde type niet lijkt te passen, moet u het type vaststellen dat u het beste beschrijft. Uw MBTI-deskundige kan u bij dit proces helpen.

4 Pagina 4 Uw werkstijl: ESFJ Er wordt een reeks beschrijvingen voor uw type gegeven met betrekking tot uw voorkeuren en gedrag op het werk. Bedenk, wanneer u de resultaten bekijkt, dat de MBTI-vragenlijst voorkeuren identificeert en geen talenten of vaardigheden, zodat er geen goede of slechte types zijn voor een bepaalde rol in een organisatie. Elk persoon heeft iets te bieden en iets te leren dat zijn of haar aandeel aan de organisatie kan verbeteren. De momentopname van uw type wordt hieronder getoond, op de volgende pagina s gevolgd door drie grafieken die samenvatten hoe uw type van invloed is op uw werkstijl, uw voorkeuren op het werk en uw communicatiestijl. ISTJ ISFJ INFJ INTJ ISTP ISFP INFP INTP ESTP ESFP ENFP ENTP ESTJ ESFJ ENFJ ENTJ ESFJ Momentopname ESFJ s zijn hulpvaardig, tactvol, meelevend en ordelijk. Zij hechten veel waarde aan harmonieuze relaties en houden ervan mensen en projecten te organiseren om te helpen de voor handen zijnde taken uit te voeren. Hoewel de onderstaande aanduidingen een algemene beschrijving geven van ESFJ s, is het mogelijk dat sommige niet precies bij u passen vanwege individuele verschillen binnen elk type. Aardig Behulpzaam Consciëntieus Doelgericht Eensgezind Gezellig Loyaal Meevoelend Openstaand Tactvol Traditioneel Verantwoordelijk

5 Pagina 5 Uw werkstijl BIJDRAGE AAN DE ORGANISATIE Dragen bij aan een servicegerichte houding Besteden veel aandacht aan de behoeften van elk persoon, aangezien ze het mensen naar de zin willen maken Voltooien taken op tijd en nauwkeurig Respecteren regels en autoriteit Gaan efficiënt met dagelijkse werkzaamheden om LEIDERSCHAPSSTIJL Leiden door middel van persoonlijke aandacht voor anderen Verwerven samenwerking door goede relaties Houden anderen goed op de hoogte Geven een voorbeeld van hard werken en voltooiing Handhaven de tradities van de organisatie VOORKEURSWERKOMGEVINGEN Geven plaats aan consciëntieuze, coöperatieve mensen die zich richten op het helpen van anderen Zijn doelgericht, met gevestigde, huldpvaardige procedures Belonen ordelijkheid en efficiëntie Stimuleren vriendschappen Zijn waarderend en sociaal Bevorderen meevoelendheid en zorg tussen mensen Zetten zowel feiten als waarden in VOORKEURSLEERSTIJL Gestructureerd, participerend en vriendelijk, met ruime tijd om nieuwe informatie te bespreken Praktisch materiaal met bekende toepassingen MOGELIJKE VALKUILEN Vermijden conflicten en moffelen problemen weg Negeren wellicht hun eigen prioriteiten omdat zij het anderen naar de zin willen maken Schrijven wellicht voor wat volgens hen het beste voor anderen en de organisatie is Nemen wellicht niet altijd de tijd om een stapje terug te doen, objectief te zijn en het grote geheel te zien SUGGESTIES VOOR ONTWIKKELING Leren om aandacht aan verschillen te besteden en met conflicten om te gaan Rekening houden met hun persoonlijke behoeften en wensen Objectiever luisteren naar wat werkelijk nodig is De logische, globale implicaties van hun beslissingen in overweging nemen

6 Pagina 6 Uw voorkeuren op het werk EXTRAVERSION (EXTRAVERSIE) Houden ervan actief te participeren in talrijke taken Zijn vaak ongeduldig bij langdurige, trage klussen Zijn geïnteresseerd in de activiteiten van hun werk en hoe anderen mensen deze uitvoeren Handelen snel, soms zonder erbij na te denken Vinden telefoongesprekken een welkome afleiding wanneer zij aan een taak werken Ontwikkelen ideeën door ze met anderen te bespreken Houden ervan mensen om zich heen te hebben en in teams te werken SENSING (OBSERVEREN) Houden ervan ervaring en standaardmanieren te gebruiken om problemen op te lossen Houden ervan vaardigheden toe te passen die al zijn geperfectioneerd Maken zelden feitelijke fouten, maar negeren wellicht hun inspiratie Houden ervan praktische dingen te doen Houden ervan eerst de details van hun werk te presenteren Geven de voorkeur aan doorgaan met wat er is en dat af te stemmen Gaan stap voor stap door en schatten daarbij accuraat de benodigde tijd in FEELING (VOELEN) Gebruiken waarden om tot conclusies te komen Werken het beste in harmonie met anderen, terwijl zij zich op mensen concentreren Houden ervan aan de behoeften van anderen te voldoen, zelfs bij onbeduidende zaken Laten zich bij beslissingen beïnvloeden door sympathieën en antipathieën Zijn meevoelend en vermijden het om mensen onplezierige dingen te vertellen Kijken naar de onderliggende waarden in de situatie Willen waardering gedurende het gehele proces van werken aan een taak JUDGING (OORDELEN) Werken het beste wanneer zij hun werk kunnen plannen en volgens plan kunnen werken Houden ervan taken te ordenen en voltooien Richten zich op wat moet worden voltooid en negeren andere dingen Voelen zich meer op hun gemak zodra een beslissing is genomen over een ding, situatie of persoon Beslissen snel vanuit de wens om iets af te ronden Streven naar structuur en schema s Gebruiken lijstjes om actie voor speciale taken teweeg te brengen Bron: Aangepaste versie van Myers, I. B. (1962), Introduction to Type (1ste ed.). Mountain View, CA: CPP, Inc. Alle rechten voorbehouden.

7 Pagina 7 Uw communicatiestijl EXTRAVERSION (EXTRAVERSIE) Communiceren energiek en met enthousiasme Reageren snel zonder lange pauzes om na te denken Praten over mensen, dingen en ideeën in de buitenwereld Moeten uitingen wellicht matigen Zoeken gelegenheden om met groepen te communiceren Geven de voorkeur aan persoonlijke boven schriftelijke communicatie, voic boven Houden er in vergaderingen van hardop te praten om hun ideeën te ontwikkelen SENSING (OBSERVEREN) Houden ervan dat bewijs (feiten, details en voorbeelden) eerst wordt gepresenteerd Willen dat de praktische en realistische toepassingen worden getoond met een duidelijke verklaring van het verband tussen de feiten Gebruiken directe ervaring als ze informatie en anekdotes geven Gebruiken een ordelijke, stapsgewijze benadering in gesprekken Houden ervan dat suggesties duidelijk en uitvoerbaar zijn Verwijzen naar specifieke voorbeelden Volgen in vergaderingen de agenda FEELING (VOELEN) Geven de voorkeur aan vriendelijk zijn en het met de ander eens zijn Willen weten wat het effect van een alternatief is op mensen en waarden Kunnen op interpersoonlijk gebied waarderend en accepterend zijn Worden overtuigd door persoonlijke oprechtheid Presenteren punten van overeenstemming eerst Beschouwen logica en objectiviteit als secundaire informatie Zoeken in vergaderingen eerst betrokkenheid bij anderen JUDGING (OORDELEN) Willen overeenstemming over programma s, tijdschema s en redelijke deadlines Houden niet van verrassingen en willen vooraf worden gewaarschuwd Verwachten dat anderen taken zullen voltooien en rekenen hierop Brengen hun positie en beslissingen als definitief Willen op de hoogte worden gebracht van resultaten en prestaties Richten zich op doel en richting Concentreren zich in vergaderingen op de afronding van taken Bron: Aangepaste versie van Kummerow, J. M. (1985). Talking in Type. Gainesville, FL: Center for Applications of Psychological Type.

8 Pagina 8 Volgorde van uw voorkeuren Uw vierletterige typecode vertegenwoordigt een complex aan dynamische relaties. Iedereen geeft aan sommige voorkeuren meer prioriteit dan aan andere. Het is in feite mogelijk om de volgorde te voorspellen waarin een persoon prioriteit geeft aan zijn of haar voorkeuren, deze ontwikkelt en inzet. Als ESFJ is uw volgorde Nr. 1 Feeling Nr. 2 Sensing Nr. 3 Intuition Nr. 4 Thinking Feeling is uw eerste of dominante functie. De sterke kanten van dominant Feeling zijn De situatie van anderen kunnen invoelen Betrokken zijn bij hoe anderen zich voelen Rekening houden met verzachtende omstandigheden Weten wat echt van belang is Waardering hebben voor ieders aandeel Onder druk kunt u Stoppen met luisteren naar en meegaand zijn met anderen Zo gevoelig voor conflicten worden dat u ze negeert of vermijdt Superkritisch zijn en op een onlogische manier op de meeste dingen iets aan te merken hebben Dominant handelen en de leiding nemen zonder naar anderen te luisteren Over het algemeen wilt u, wanneer u wordt geconfronteerd met een kwestie, waarschijnlijk rekening houden met waarden en het effect op mensen (nr. 1 Feeling), evenals pertinente feiten en nuttige details (nr. 2 Sensing). Voor optimale resultaten moet u echter wellicht andere interpretaties en betekenissen vaststellen (nr. 3 Intuition) en ze daarna logisch en objectief analyseren (nr. 4 Thinking). De mogelijke valkuilen en suggesties voor ontwikkeling die zijn opgenomen in de tabel Uw werkstijl hebben ook betrekking op uw volgorde van voorkeuren, in die zin dat de valkuilen het gevolg kunnen zijn van een onontwikkelde inzet van voorkeuren.

9 Pagina 9 Uw aanpak bij het oplossen van problemen: ESFJ Wanneer u problemen oplost, kunt u uw typevoorkeuren inzetten als hulp bij de begeleiding van dit proces. Alhoewel het duidelijk lijkt, kan dit moeilijk zijn, omdat mensen geneigd zijn die delen van het probleemoplossingsproces over te slaan waarvoor de functies nodig zijn die minder hun voorkeur genieten. Beslissingen worden meestal genomen door te vertrouwen op de dominante functie (nr. 1) en de functie die het minst de voorkeur heeft, te negeren (nr. 4). Een betere beslissing is waarschijnlijk het resultaat als u al uw voorkeuren inzet. De onderstaande tabel alsmede de tips die op de volgende pagina worden benadrukt zullen u bij deze benadering begeleiden. U zou anderen met tegenovergestelde voorkeuren kunnen raadplegen wanneer u belangrijke beslissingen neemt of speciaal aandacht kunnen besteden aan het gebruik van de functies die minder uw voorkeur hebben. Uw aanpak bij het oplossen van problemen 1. Wanneer u een probleem oplost of een beslissing neemt, begint u hoogstwaarschijnlijk met uw dominante functie, FEELING, door te vragen Welk effect heeft het resultaat op de mensen, het proces en/of de organisatie? Wat is mijn persoonlijke reactie op (mijn sympathieën/antipathieën betreffende) elk alternatief? Hoe zullen anderen op de opties reageren? Wat zijn de onderliggende waarden die bij elke keuze zijn betrokken? Wie zet zich in voor de uitvoering van de oplossing? 2. U gaat dan wellicht door naar uw tweede functie, SENSING, en vraagt Hoe zijn we in deze situatie verzeild geraakt? Wat zijn de controleerbare feiten? Hoe is de exacte situatie op dit moment? Wat is er gedaan en door wie? Wat bestaat en werkt al? 3. U zult minder waarschijnlijk vragen stellen met betrekking tot uw derde functie, INTUITION, zoals Hoe kunnen de feiten worden geïnterpreteerd? Welke inzichten en voorgevoelens worden u met betrekking tot deze situatie ingegeven? Wat zouden de mogelijkheden zijn als er geen beperkingen waren? Welke andere richtingen/gebieden kunnen worden onderzocht? Waarmee komt dit probleem overeen? 4. U bent het minst geneigd om vragen te stellen met betrekking tot de vierde functie, THINKING, zoals Wat zijn de voor- en nadelen van elk alternatief? Wat zijn de logische consequenties van de opties? Wat zijn de objectieve criteria waaraan moet worden voldaan? Wat zijn de kosten van elke keuze? Wat is de verstandigste handelswijze?

10 Pagina 10 U kunt uw aanpak bij het oplossen van problemen verbeteren door ook de volgende vier voorkeuren toe te passen: Gebruik Introversion om tijd te nemen voor reflectie bij elke stap in het proces Gebruik Extraversion om elke stap te bespreken voordat u verder gaat Gebruik Perceiving bij elke stap om discussies en opties open te houden en dingen niet voortijdig af te kappen Gebruik Judging om een beslissing te nemen en een deadline en schema vast te stellen Conclusie Hoewel personen van elk type elke rol in een organisatie kunnen vervullen, voelt elk type zich meer aangetrokken tot bepaalde werk-, leer- en communicatiestijlen. U functioneert het best als u een stijl kunt aannemen waarmee u uw voorkeuren kunt uitdrukken. Wanneer u wordt gedwongen gedurende een lange tijd een stijl te gebruiken die uw voorkeuren niet weergeeft, kunnen ondoelmatigheid en opbranden het gevolg zijn. Hoewel u waar nodig een andere stijl kunt aannemen, is uw aandeel het grootst wanneer u uw voorkeuren inzet en gebruik maakt van uw sterke kanten. Het MBTI-instrument heeft al 70 jaar miljoenen mensen over de hele wereld geholpen een groter begrip te verwerven van zichzelf en van hoe zij met anderen omgaan en heeft hen geholpen om de manier waarop zij communiceren, werken en leren te verbeteren. Bezoek voor bronnen om uw kennis verder te ontwikkelen en ontdek praktische instrumenten voor een leven lang leren en ontwikkelen. OPP Ltd +44 (0) De volledige copyrightinformatie vindt u op pagina 1.

Myers Briggs Type Indicator Verklarend rapport voor organisaties

Myers Briggs Type Indicator Verklarend rapport voor organisaties Verklarend rapport voor organisaties Ontwikkeld door Sandra Krebs Hirsh en Jean M Kummerow Europese Uitgave Rapport samengesteld voor ANNE SAMPLE 13 Maart 2012 CPP, Inc 800-624-1765 wwwcppcom Inleiding

Nadere informatie

Myers Briggs Type Indicator Verklarend rapport voor organisaties

Myers Briggs Type Indicator Verklarend rapport voor organisaties Verklarend rapport voor organisaties Ontwikkeld door Sandra Krebs Hirsh en Jean M Kummerow Europese Uitgave Rapport samengesteld voor Rita Hayworth 27 Juni 2007 CPP, Inc 800-624-1765 wwwcppcom Inleiding

Nadere informatie

Myers Briggs Type Indicator Verklarend rapport voor organisaties

Myers Briggs Type Indicator Verklarend rapport voor organisaties Verklarend rapport voor organisaties Ontwikkeld door Sandra Krebs Hirsh en Jean M Kummerow Europese Uitgave Rapport samengesteld voor Bert Voorbeeld 13 Juni 2006 Inleiding Myers Briggs Type Indicator Verklarend

Nadere informatie

Persoonlijkheidstypen: MBTI

Persoonlijkheidstypen: MBTI Persoonlijkheidstypen: MBTI Ken jezelf en je spelers en haal uit iedereen het beste Myers Briggs Type Indicator Myers en Briggs (moeder en dochter) Gaat terug op de psycholoog Jung MBTI = systemagek om

Nadere informatie

SAMPLE. Voordat je je MBTI-voorkeuren gaat. De reden waarom je het MBTI -instrument gebruikt

SAMPLE. Voordat je je MBTI-voorkeuren gaat. De reden waarom je het MBTI -instrument gebruikt De reden waarom je het MBTI -instrument gebruikt Voordat je je MBTI-voorkeuren gaat verkennen, is het belangrijk om te bedenken waarvoor je het MBTI-instrument wilt inzetten. Door hier eerst over na te

Nadere informatie

EFFECTIEF GEBRUIK

EFFECTIEF  GEBRUIK TIPS VOOR EFFECTIEF E-MAILGEBRUIK (volgens jouw persoonlijkheid) 84% van de mensen geeft aan dat ze hun werk niet kunnen uitvoeren zonder e-mail. (OPP Onderzoek, 2016) Meer dan 205 biljoen e-mails werden

Nadere informatie

De informatie uit dit rapport is vertrouwelijk. Bewaar dit rapport dus op een veilige plek!

De informatie uit dit rapport is vertrouwelijk. Bewaar dit rapport dus op een veilige plek! TEAMRAPPORT Inhoud Introductie... 2 Het persoonlijkheidstype van uw team... 3 De kracht van uw team... 4 Valkuilen van uw team... 5 Kleurenwiel van uw teamleden... 6 Kleurenwiel van uw team met namen...7

Nadere informatie

De informatie uit dit rapport is vertrouwelijk. Bewaar dit rapport dus op een veilige plek!

De informatie uit dit rapport is vertrouwelijk. Bewaar dit rapport dus op een veilige plek! TEAMRAPPORT Inhoud Introductie... 2 Het persoonlijkheidstype van uw team... 3 De sterke eigenschappen van uw team...4 Valkuilen van uw team... 5 Kleurenwiel van uw teamleden... 6 Kleurenwiel van uw team

Nadere informatie

INLEIDING TOT TYPE REEKS. Inleiding tot ORGANISATIES DERDE UITGAVE NEDERLANDSE UITGAVE SANDRA KREBS HIRSH JEAN M. K UMMEROW

INLEIDING TOT TYPE REEKS. Inleiding tot ORGANISATIES DERDE UITGAVE NEDERLANDSE UITGAVE SANDRA KREBS HIRSH JEAN M. K UMMEROW INLEIDING TOT TYPE REEKS Inleiding tot TYPE in ORGANISATIES DERDE UITGAVE NEDERLANDSE UITGAVE SANDRA KREBS HIRSH JEAN M. K UMMEROW Wat is de MBTI? Deze handleiding is bedoeld om u te helpen bij de interpretatie

Nadere informatie

Myers-Briggs Type Indicator Rapport over persoonlijke effectiviteit

Myers-Briggs Type Indicator Rapport over persoonlijke effectiviteit Europese editie Rapport opgesteld voor ANNE VOORBEELD 24 April 2015 Geïnterpreteerd door John Doe XYZ, Ltd. CPP, Inc. 800-624-1765 www.cpp.com Myers-Briggs Type Indicator Copyright 2015 Peter B. Myers

Nadere informatie

VUL DE MBTI VRAGENLIJST IN VANUIT JE GEVOEL EN PERSOONLIJKHEID, NIET VANUIT JE FUNCTIE

VUL DE MBTI VRAGENLIJST IN VANUIT JE GEVOEL EN PERSOONLIJKHEID, NIET VANUIT JE FUNCTIE Wat is jouw voorkeur gedrag? In welke omgeving kom je wel en niet tot je recht en waarom? Hoe reageer jij bij stress of bij veranderingen? Nieuwsgierig naar jouw profiel? Vul onderstaande MBTI-vragenlijst

Nadere informatie

Myers-Briggs Type Indicator Rapport over persoonlijke effectiviteit

Myers-Briggs Type Indicator Rapport over persoonlijke effectiviteit Europese editie Rapport opgesteld voor ANNE VOORBEELD VERIFIED 24 April 2015 Geïnterpreteerd door John Doe XYZ, Ltd. CPP, Inc. 800-624-1765 www.cpp.com Myers-Briggs Type Indicator Copyright 2015 Peter

Nadere informatie

AANVULLEND DOCUMENT OP VERKLAREND RAPPORT JUNG TYPE DYNAMICS INDICATOR

AANVULLEND DOCUMENT OP VERKLAREND RAPPORT JUNG TYPE DYNAMICS INDICATOR AANVULLEND DOCUMENT OP VERKLAREND RAPPORT JUNG TYPE DYNAMICS INDICATOR TESTMEDIA.NL 2011 0 PSYCHOLOGISCHE TYPEN Teacher/Mentor Improvisator/Inspirer Mobilizer/Manager Inventor/Explorer Provider/Facilitator

Nadere informatie

Privé problemen, loopbaanvragen, communicatieverbetering, persoonlijke ontwikkeling? Meet je persoonlijkheid!

Privé problemen, loopbaanvragen, communicatieverbetering, persoonlijke ontwikkeling? Meet je persoonlijkheid! Privé problemen, loopbaanvragen, communicatieverbetering, persoonlijke ontwikkeling? Meet je persoonlijkheid! Goed inzicht in je eigen en andermans persoonlijkheid is heel waardevol voor het oplossen van

Nadere informatie

DE PEOPLE MANAGER BINNEN RABOBANK: EFFECTIEVE MOTIVATOR EN COMMUNICATOR PROF. DR. KOEN DEWETTINCK

DE PEOPLE MANAGER BINNEN RABOBANK: EFFECTIEVE MOTIVATOR EN COMMUNICATOR PROF. DR. KOEN DEWETTINCK DE PEOPLE MANAGER BINNEN RABOBANK: EFFECTIEVE MOTIVATOR EN COMMUNICATOR PROF. DR. KOEN DEWETTINCK INHOUD Hefbomen naar gedrevenheid Prestatiemanagement: maatwerk Kritische momenten MBTI 2 1. HEFBOMEN NAAR

Nadere informatie

Alert Type Indicator. Door uzelf te kennen, leert u anderen kennen.

Alert Type Indicator. Door uzelf te kennen, leert u anderen kennen. Alert Type Indicator Door uzelf te kennen, leert u anderen kennen. Bent u geïnteresseerd in vragen als: Hoe kan een team effectiever functioneren? Hoe kun je beter samenwerken? Waardoor wordt iemand gemotiveerd?...dan

Nadere informatie

The Bridge Personality Het boekje voor kandidaten NEDERLANDSE UITGAVE T. LANNISTER

The Bridge Personality Het boekje voor kandidaten NEDERLANDSE UITGAVE T. LANNISTER The Bridge Personality Het boekje voor kandidaten NEDERLANDSE UITGAVE T. LANNISTER Inhoud Inleiding 4 De Big Five: 34 dimensies 4 De Type theorie van Jung: 16 Types 4 8 Competenties 4 Het feedbackgesprek

Nadere informatie

TYPE e n TEAMS. I n l e i d i n g t o t I N L E I D I N G T O T T Y P E R E E K S

TYPE e n TEAMS. I n l e i d i n g t o t I N L E I D I N G T O T T Y P E R E E K S I N L E I D I N G T O T T Y P E R E E K S I n l e i d i n g t o t TYPE e n TEAMS Verruim uw kennis van de persoonlijkheids met de reeks Inleiding tot Type TM van OPP. Deze populaire handleidingen helpen

Nadere informatie

Rapportgegevens Jung persoonlijkheidstest

Rapportgegevens Jung persoonlijkheidstest Rapportgegevens Jung persoonlijkheidstest Respondent: Jill Voorbeeld Email: voorbeeld@testingtalents.nl Geslacht: vrouw Leeftijd: 33 Opleidingsniveau: hbo Vergelijkingsgroep: De Nederlandse beroepsbevolking

Nadere informatie

Myers-Briggs Type Indicator Teamrapport

Myers-Briggs Type Indicator Teamrapport Teamrapport Ontwikkeld door Allen L. Hammer Europese editie Team (Vorbeeld) 010211 Rapport voorbereid voor MARIJKE VORBEELD 1 februari 2011 OPP Ltd +44 (0)845 603 9958 www.opp.eu.com/nl Myers-Briggs Type

Nadere informatie

DOCEER EN LEERSTIJLEN 7 NOVEMBER 2015

DOCEER EN LEERSTIJLEN 7 NOVEMBER 2015 DOCEER EN LEERSTIJLEN 7 NOVEMBER 2015 Extraversion wil het liefst leren door te praten en op te gaan in zijn omgeving wil het liefst de aandacht naar de buitenwereld laten vloeien, naar objectieve gebeurtenissen

Nadere informatie

VOORBEELDRAPPORT PERSOONLIJKHEIDSTEST

VOORBEELDRAPPORT PERSOONLIJKHEIDSTEST VOORBEELDRAPPORT JUNG PERSOONLIJKHEIDSTEST Respondent: J. de Vries ( voorbeeld) E- mailadres: jdevries@example.com Geslacht: Man Leef tijd: 32 Opleiding sniveau: HBO Verg elijking sg roep: De Nederlandse

Nadere informatie

VERKORT RAPPORT JUNG PERSOONLIJKHEIDSTEST

VERKORT RAPPORT JUNG PERSOONLIJKHEIDSTEST VERKORT RAPPORT JUNG PERSOONLIJKHEIDSTEST Respondent: Jill Voorbeeld E- mailadres: voorbeeld@testingtalents.nl Geslacht: vrouw Leef tijd: 30 Opleiding sniveau: hbo Verg elijking sg roep: De Nederlandse

Nadere informatie

RAPPORT JUNG PERSOONLIJKHEIDSTEST

RAPPORT JUNG PERSOONLIJKHEIDSTEST RAPPORT JUNG PERSOONLIJKHEIDSTEST Respondent: Jill Voorbeeld E- mailadres: voorbeeld@testingtalents.nl Geslacht: vrouw Leef tijd: 30 Opleiding sniveau: hbo Verg elijking sg roep: De Nederlandse beroepsbevolking

Nadere informatie

SAMPLE. We hopen dat je het zelfinschattingsproces als leuk en uitdagend zult ervaren.

SAMPLE. We hopen dat je het zelfinschattingsproces als leuk en uitdagend zult ervaren. Kom alles over jezelf te weten! Het wereldwijd gerenommeerde Myers-Briggs -instrument heeft miljoenen mensen over de hele wereld geholpen een beter begrip te krijgen van zichzelf en hoe zij met anderen

Nadere informatie

>> Workshop Arbitrage Begeleiding en Coaching

>> Workshop Arbitrage Begeleiding en Coaching >> Workshop Arbitrage Begeleiding en Coaching Als je een scheidsrechter begeleidt wat maakt hem/haar dan beter? Waar let je op? Wat geef je aandacht? En welke aanwijzingen worden door de begeleider gegeven.

Nadere informatie

Inhoud. Hoofdstuk 1 Een baan die bij je past Succes en voldoening in je werk is voor iedereen bereikbaar Kijk naar binnen 10

Inhoud. Hoofdstuk 1 Een baan die bij je past Succes en voldoening in je werk is voor iedereen bereikbaar Kijk naar binnen 10 Inhoud Hoofdstuk 1 Een baan die bij je past 9 1.1 Succes en voldoening in je werk is voor iedereen bereikbaar 9 1.2 Kijk naar binnen 10 Hoofdstuk 2 Jung en de Myers-Briggs Type Indicator 15 2.1 Uitleg

Nadere informatie

Hoofdstuk 4 Wie ben ik? Wat zijn mijn voorkeuren?

Hoofdstuk 4 Wie ben ik? Wat zijn mijn voorkeuren? Hoofdstuk 4 Wie ben ik? Wat zijn mijn voorkeuren? Slechts met het hart kan men goed zien, het essentiële is onzichtbaar voor de ogen. (Antoine de Saint-Exupéry) Een tulp streeft er niet naar om indruk

Nadere informatie

Succesvol samenwerken in (project-) teams hoe doe je dat?

Succesvol samenwerken in (project-) teams hoe doe je dat? 11e PUG-Symposium PRINCE2 een recept voor succes!? Succesvol samenwerken in (project-) teams hoe doe je dat? Henk Donker Principal management consultant Logica 5 juni 2008 Waarom worden er teams samengesteld??

Nadere informatie

Europese uitgave: Nederlands. Verklarend rapport. door Naomi L. Quenk, Ph.D., en Jean M. Kummerow, Ph.D. Rapport opgesteld voor

Europese uitgave: Nederlands. Verklarend rapport. door Naomi L. Quenk, Ph.D., en Jean M. Kummerow, Ph.D. Rapport opgesteld voor MYERS-BRIGGS TYPE INDICATOR TM STAP II Europese uitgave: Nederlands Verklarend rapport door Naomi L. Quenk, Ph.D., en Jean M. Kummerow, Ph.D. Rapport opgesteld voor NATASCHA KUIJPERS 23 Maart 2015 OPP

Nadere informatie

Myers-Briggs Type Indicator Rapport voor de teambegeleider

Myers-Briggs Type Indicator Rapport voor de teambegeleider Myers-Briggs Type Indicator Rapport voor de teambegeleider Ontwikkeld door Allen L. Hammer Europese editie Team Voorbeeld 906 Rapport voorbereid voor TEAMBEGELEIDER 9 Februari 06 OPP Ltd +44 (0)845 603

Nadere informatie

Inzicht in persoonlijkheid op de werkplek. Haal het beste uit uw mensen.

Inzicht in persoonlijkheid op de werkplek. Haal het beste uit uw mensen. Inzicht in persoonlijkheid op de werkplek Haal het beste uit uw mensen www.themyersbriggs.com Wie zijn wij? We plakken de hele dag door labels op mensen: het sterke, stille type, het heethoofd, de kletskous,

Nadere informatie

Korte vergelijking van de MBTI en Insights type dynamica

Korte vergelijking van de MBTI en Insights type dynamica Korte vergelijking van de MBTI en Insights type dynamica Anne Buchanan www.annebuchanan.com Zowel MBTI als Insights zijn gebaseerd op de theoriëen van Carl Jung, maar de benadering en interpretatie is

Nadere informatie

1.5 MBTI: wat kan ik daar mee? Fineke van Leusen

1.5 MBTI: wat kan ik daar mee? Fineke van Leusen 1.5 MBTI: wat kan ik daar mee? Fineke van Leusen MBTI Wat kan ík daar mee? mr. Fineke van Leusen Mediationcongres 1 december 2017 contact@bewustaanzet.nl/06-46752012 Agenda Introductie Achtergrond MBTI

Nadere informatie

Coachingbekwaamheden naar temperament

Coachingbekwaamheden naar temperament Coachingbekwaamheden naar temperament ISTP - ESTP - ISFP - ESFP SP temperament wil een coach die op hen reageert en die de volgende bekwaamheden en vaardigheden vertoont: realisme stimulans efficiëntie

Nadere informatie

Verklarend Rapport. door Naomi L. Quenk, Ph.D., en Jean M. Kummerow, Ph.D. rapport opgesteld voor. Sample Dutch. 26 december 2006

Verklarend Rapport. door Naomi L. Quenk, Ph.D., en Jean M. Kummerow, Ph.D. rapport opgesteld voor. Sample Dutch. 26 december 2006 MYERS-BRIGGS TYPE INDICATOR STAP II Europese Uitgave: Nederlands Verklarend Rapport door Naomi L. Quenk, Ph.D., en Jean M. Kummerow, Ph.D. rapport opgesteld voor Sample Dutch 6 december 006 800-6-76 www.cpp.com

Nadere informatie

Wat is de MBTI? TSS 2

Wat is de MBTI? TSS 2 MBTI TSS 1 Wat is de MBTI? Het MBTI instrument werd ontwikkeld door Isabel Myers en Katharine Briggs als een toepassing van Carl Jung's theorie van psychologische typen. TSS 2 Persoonlijkheidskenmerken

Nadere informatie

Europese Uitgave: Nederlands. Verklarend Rapport. door Naomi L. Quenk, Ph.D., en Jean M. Kummerow, Ph.D. rapport opgesteld voor.

Europese Uitgave: Nederlands. Verklarend Rapport. door Naomi L. Quenk, Ph.D., en Jean M. Kummerow, Ph.D. rapport opgesteld voor. MYERS-BRIGGS TYPE INDICATOR STAP II Europese Uitgave: Nederlands Verklarend Rapport door Naomi L. Quenk, Ph.D., en Jean M. Kummerow, Ph.D. rapport opgesteld voor John Smith 8 januari 0 OPP Ltd Elsfield

Nadere informatie

MBTI vragenlijst. 1. Op school of op het werk krijg ik mijn beste ideeën als ik A. mijn gedachten bespreek met anderen B. rustig zelf ga nadenken

MBTI vragenlijst. 1. Op school of op het werk krijg ik mijn beste ideeën als ik A. mijn gedachten bespreek met anderen B. rustig zelf ga nadenken MBTI vragenlijst 1. Op school of op het werk krijg ik mijn beste ideeën als ik A. mijn gedachten bespreek met anderen B. rustig zelf ga nadenken 2. Als mijn docent of mijn baas me iets moeilijks opdraagt,

Nadere informatie

De Gereedschapskist. De Myers Briggs Type Indicator in supervisie

De Gereedschapskist. De Myers Briggs Type Indicator in supervisie De Gereedschapskist Professionele begeleiders kunnen leren van elkaars gereedschap. Er zijn vele technieken en werkwijzen die, mits methodisch correct ingezet, het begeleidingsproces kunnen vergemakkelijken.

Nadere informatie

Training met persolog profielen

Training met persolog profielen Training met persolog profielen Verkrijg de beste resultaten op het werk en in uw dagelijks leven Ontdek een praktische manier om uw persoonlijkheid te ontwikkelen: U leert verschillende gedragstendensen

Nadere informatie

Waardensystemen van Graves

Waardensystemen van Graves Waardensystemen van Graves Afgebeeld op de lemniscaat van de Stichting Dialoog A beige - N Pijn, fysieke stimuli Bronnen voor vervulling primaire levensbehoeften Individueel Reageren Leven Fysiologisch

Nadere informatie

MBTI vragenlijst. Wees eerlijk naar jezelf en wees eerlijk over jezelf. Succes met invullen!

MBTI vragenlijst. Wees eerlijk naar jezelf en wees eerlijk over jezelf. Succes met invullen! MBTI vragenlijst Wees eerlijk naar jezelf en wees eerlijk over jezelf. Succes met invullen! 1. Op school of op het werk krijg ik mijn beste ideeën als ik A. mijn gedachten bespreek met anderen B. rustig

Nadere informatie

Met deze ActionType info is het heel simpel om de praktische toepassing naar het trainen en

Met deze ActionType info is het heel simpel om de praktische toepassing naar het trainen en ActionType blijft het herhalen: cognitie, emotie en bewegen zijn niet te scheiden (plaatje 1). De ActionType Benadering laat dit keer op keer zien. Met het accepteren van individuele verschillen van mensen

Nadere informatie

Leiding geven verbeteren aan de hand van de Myers-Briggs Type Indictor

Leiding geven verbeteren aan de hand van de Myers-Briggs Type Indictor Scriptie KORT Liesbet Bauwens is sinds juni 2005 maatschappelijk assistent - afstudeer richting Personeelswerk. Tijdens haar stage werd haar gevraagd een training op te zetten over de Myers-Briggs Type

Nadere informatie

A c e! Z e l f t e s t M y e r s B r i g g s T y p e I n d i c a t o r

A c e! Z e l f t e s t M y e r s B r i g g s T y p e I n d i c a t o r Training Coaching Consulting Interim Management Den Haag Amsterdam Den Bosch Rotterdam Zwolle Utrecht Arnhem Amersfoort Breda Eindhoven Maastricht Brussel Antwerpen A c e! Z e l f t e s t M y e r s B r

Nadere informatie

TOELICHTING OP VERKLAREND RAPPORT JUNG TYPE DYNAMICS INDICATOR

TOELICHTING OP VERKLAREND RAPPORT JUNG TYPE DYNAMICS INDICATOR TOELICHTING OP VERKLAREND RAPPORT JUNG TYPE DYNAMICS INDICATOR QT-TEST.NL 2013 Rev. 28-02-2014 i PSYCHOLOGISCHE TYPEN Teacher/Mentor Improvisator/Inspirer Mobilizer/Manager Inventor/Explorer Provider/Facilitator

Nadere informatie

Profiles Performance Indicator TM Persoonlijk rapport

Profiles Performance Indicator TM Persoonlijk rapport PPI Rapport is bestemd voor Profiles Performance Indicator TM Onderzoek dat is afgelegd op: 03/26/2010 Afgedrukt: 05/25/2014 VERTROUWELIJK Profiles International, the Netherlands b.v. Beysterveld 275 Amsterdam,

Nadere informatie

Zelfbewustzijn: een introductie. Haal het beste uit je werk Haal het beste uit je leven.

Zelfbewustzijn: een introductie. Haal het beste uit je werk Haal het beste uit je leven. Zelfbewustzijn: een introductie Haal het beste uit je werk Haal het beste uit je leven www.themyersbriggs.com Maak je leven beter Denk je dat je meer van je tijd zou kunnen genieten? Gebruik jij je sterke

Nadere informatie

Masterclass 2: Werken met mensen

Masterclass 2: Werken met mensen Masterclass 2: Werken met mensen PART zorg 1 november 2016 1 Kennismaking 2 Persoonlijkheid 3 Wat zijn teams? 4 Interactie 5 Pauze 6 Tijd voor actie 7 Toolbox 8 Vragen Plaats hier een afbeelding die het

Nadere informatie

WandelTrainersDag 9 april Ronde 3 nr. 25 Groepsdynamiek Dick Otter

WandelTrainersDag 9 april Ronde 3 nr. 25 Groepsdynamiek Dick Otter WandelTrainersDag 9 april Ronde 3 nr. 25 Groepsdynamiek Dick Otter Waarom deze workshop? Omdat je met verschillende mensen in jouw groep te maken hebt en het graag iedereen naar de zin wilt maken. En omdat

Nadere informatie

MBTI vragenlijst. Wees eerlijk naar jezelf en wees eerlijk over jezelf. Succes met invullen!

MBTI vragenlijst. Wees eerlijk naar jezelf en wees eerlijk over jezelf. Succes met invullen! MBTI vragenlijst Wees eerlijk naar jezelf en wees eerlijk over jezelf. Succes met invullen! 1. Op school of op het werk krijg ik mijn beste ideeën als ik A. mijn gedachten bespreek met anderen B. rustig

Nadere informatie

Natuurmanagement Sociaal Communicatieve Vaardigheden. Welkom

Natuurmanagement Sociaal Communicatieve Vaardigheden. Welkom Natuurmanagement Sociaal Communicatieve Vaardigheden Welkom Opbouw opleiding Opleiding in 3 dagen 1 dag rond mondelinge communicatie en overleg 1 dag rond klantgerichtheid 1 dag rond assertiviteit en conflicthantering

Nadere informatie

Europese Uitgave: Nederlands. Verklarend Rapport. door Naomi L. Quenk, Ph.D., en Jean M. Kummerow, Ph.D. rapport opgesteld voor.

Europese Uitgave: Nederlands. Verklarend Rapport. door Naomi L. Quenk, Ph.D., en Jean M. Kummerow, Ph.D. rapport opgesteld voor. MYERS-BRIGGS TYPE INDICATOR STAP II Europese Uitgave: Nederlands Verklarend Rapport door Naomi L. Quenk, Ph.D., en Jean M. Kummerow, Ph.D. rapport opgesteld voor Manager X september 006 OPP Ltd Elsfield

Nadere informatie

Zelfkennis en Communicatie

Zelfkennis en Communicatie Zelfkennis en Communicatie Afke van de Wouw Sportpsycholoog en Bewegingswetenschapper www.afkevandewouw.nl 4-staps leerproces Onbewust onbekwaam Bewust onbekwaam Bewust bekwaam Onbewust bekwaam Verander

Nadere informatie

Het coachen van zowel individuele atleten als van samengestelde teamatleten

Het coachen van zowel individuele atleten als van samengestelde teamatleten Het coachen van zowel individuele atleten als van samengestelde teamatleten Als coach is het mijn taak de atleten te begeleiden bij het behalen van hun doelen. Deze begeleiding kent zowel directe beïnvloedingen

Nadere informatie

rapport opgesteld voor Fred Astaire (ESTP) 17 februari 2005 Gepubliceerd door CPP, Inc.

rapport opgesteld voor Fred Astaire (ESTP) 17 februari 2005 Gepubliceerd door CPP, Inc. rapport opgesteld voor Fred Astaire (ESTP) 17 februari 2005 Gepubliceerd door CPP, Inc. Myers-Briggs Type Indicator Step II Verklarend Rapport 2004 door Peter B. Myers en Katharine D. Myers. Alle rechten

Nadere informatie

NOSCE TE IPSUM KEN JEZELF VIA UW MBTI PROFIEL

NOSCE TE IPSUM KEN JEZELF VIA UW MBTI PROFIEL NOSCE TE IPSUM KEN JEZELF VIA UW MBTI PROFIEL een inleiding tot de 16 persoonlijkheidstypes ISTJ ISFJ INFJ INTJ ISTP ISFP INFP INTP ESTP ESFP ENFP ENTP ESTJ ESFJ ENFJ ENTJ 2 NOSCE TE IPSUM Inhoudstabel

Nadere informatie

Online tests voor zelfkennis inclusief heldere rapportage & persoonlijk reflectiegesprek

Online tests voor zelfkennis inclusief heldere rapportage & persoonlijk reflectiegesprek Online tests voor zelfkennis inclusief heldere rapportage & persoonlijk reflectiegesprek Persoonlijke ontwikkeling Competentie- & loopontwikkeling Interpersoonlijke communicatie Spice up your life: test

Nadere informatie

Bijlage 2. Persoonlijkheidskenmerken

Bijlage 2. Persoonlijkheidskenmerken Bijlage 2. Persoonlijkheidskenmerken Persoonlijkheid wordt beschouwd als een consistente interne structuur die bestaat uit disposities die het gedrag richting geven. 1. Dominantie Deze personen houden

Nadere informatie

The Bridge Personality Het boekje voor sales

The Bridge Personality Het boekje voor sales The Bridge Personality Het boekje voor sales NEDERLANDSE UITGAVE T. LANNISTER Plannen & Voorbereiden Relatiebeheer De deal maken Oplossing presenteren Contact leggen Behoeftes creëren Fase 1: Plannen en

Nadere informatie

Bridge Rapport John Doe. Expert Rapport. personality. Werkgedrag

Bridge Rapport John Doe. Expert Rapport. personality. Werkgedrag personality Bridge Rapport John Doe Werkgedrag Expert Rapport 2 Inhoud Bridge Theorie...3 Bridge Antwoordgedrag...4 Bridge Quickscan...5 Besturen dimensies...6 Uitvoer dimensies... Houding dimensies...

Nadere informatie

1.a. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.

1.a. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren. Leerlijn ICT DERDE LEERJAAR 1 Kennismaken - aanzetten - occasioneel opbouwen - regelmatig VERWERVEN - systematisch 1.a. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken

Nadere informatie

Europese Uitgave: Nederlands. Verklarend Rapport. door Naomi L. Quenk, Ph.D., en Jean M. Kummerow, Ph.D. rapport opgesteld voor ANNE SAMPLE

Europese Uitgave: Nederlands. Verklarend Rapport. door Naomi L. Quenk, Ph.D., en Jean M. Kummerow, Ph.D. rapport opgesteld voor ANNE SAMPLE MYERS-BRIGGS TYPE INDICATOR STAP II Europese Uitgave: Nederlands Verklarend Rapport door Naomi L. Quenk, Ph.D., en Jean M. Kummerow, Ph.D. rapport opgesteld voor ANNE SAMPLE maart 0 800-6-76 www.cpp.com

Nadere informatie

ProfileXT Individual Profile

ProfileXT Individual Profile PXT Rapport is bestemd voor Jean François Maes Onderzoek afgenomen op: 06/01/2017 Afgedrukt op: 06/01/2017 Copyright 2003-2017 Profiles International, Inc. Bericht voor De gedragswetenschap heeft bewezen

Nadere informatie

Persoonlijkheidsprofiel. Anoniem

Persoonlijkheidsprofiel. Anoniem Anoniem 2012 1. Inleiding Dit is jouw persoonlijkheidsprofiel. Het profiel is gebaseerd op de antwoorden die jij hebt gegeven in de vragenlijst. Jouw antwoorden zijn vergeleken met die van een grote groep

Nadere informatie

SUCCES Robin Van Galen

SUCCES Robin Van Galen SUCCES Robin Van Galen Action type E / I 1a) u gedraagt zich energiek en houdt van drukte 1b) u gedraagt zich ingetogen en houdt van rust 2a) u spreekt luid 2b) u spreekt zacht 3a) u neigt naar actie 3b)

Nadere informatie

Competentiemanagement bij de federale overheid

Competentiemanagement bij de federale overheid Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Projectleider B December 2009 PROJECTLEIDER B 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Projectleider B

Nadere informatie

Leerlijn ICT VIJFDE LEERJAAR 1 Kennismaken - aanzetten - occasioneel opbouwen - regelmatig VERWERVEN - systematisch herhalen - verdiepen - verbreden -

Leerlijn ICT VIJFDE LEERJAAR 1 Kennismaken - aanzetten - occasioneel opbouwen - regelmatig VERWERVEN - systematisch herhalen - verdiepen - verbreden - Leerlijn ICT VIJFDE LEERJAAR 1 Kennismaken - aanzetten - occasioneel opbouwen - regelmatig VERWERVEN - systematisch herhalen - verdiepen - verbreden - 1.a. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover

Nadere informatie

De MBTI als persoonlijkheidsmodel: validatie van het gebruik in leiderschapstrainingen

De MBTI als persoonlijkheidsmodel: validatie van het gebruik in leiderschapstrainingen Universiteit Gent Faculteit Economie en Bedrijfskunde Academiejaar 2004-2005 De MBTI als persoonlijkheidsmodel: validatie van het gebruik in leiderschapstrainingen Scriptie voorgedragen tot het bekomen

Nadere informatie

Beste ouders, Hartelijke groet, Sharon Duijveman

Beste ouders, Hartelijke groet, Sharon Duijveman Beste ouders, Allereerst hartelijk dank voor jullie deelname aan de workshop. Naderhand heb ik nog veel aanvragen gehad voor de vragenlijst, ik hoop dat jullie er thuis fijn mee aan de slag kunnen! Ik

Nadere informatie

Klas in bedrijf. Werkbladen. Belang logistiek voor bedrijf. Peter Hantson. Opleiding secundair onderwijs Vakgroep Techniek (TE)

Klas in bedrijf. Werkbladen. Belang logistiek voor bedrijf. Peter Hantson. Opleiding secundair onderwijs Vakgroep Techniek (TE) Klas in bedrijf www.klasinbedrijf.be Werkbladen Techniek in de klas - Virtueel bedrijfsbezoek Film: Bedrijf en logistiek proces 1 Belang logistiek voor bedrijf Peter Hantson 2013 2015 Dit materiaal is

Nadere informatie

rapport opgesteld voor Manager X 21 februari 2005 Gepubliceerd door CPP, Inc.

rapport opgesteld voor Manager X 21 februari 2005 Gepubliceerd door CPP, Inc. rapport opgesteld voor Manager X 21 februari 2005 Gepubliceerd door CPP, Inc. Myers-Briggs Type Indicator Step II Verklarend Rapport 2004 door Peter B. Myers en Katharine D. Myers. Alle rechten voorbehouden

Nadere informatie

Sessie 2.3 Omgaan met verschillende persoonlijkheden in je team

Sessie 2.3 Omgaan met verschillende persoonlijkheden in je team Inovant Boomgaardstraat 22 bus 114 2600 Berchem T 03 240 55 20 E inovant@provincieantwerpen.be www.provincieantwerpen.be Volg Inovant op Linkedin en blijf op de hoogte van het opleidingsaanbod. Sessie

Nadere informatie

Persoonlijke communicatietraining van Naam

Persoonlijke communicatietraining van Naam Persoonlijke communicatietraining van Naam 30 maart 2017 ISBN 9789081461184 School voor praktische menskunde Alle rechten voorbehouden. Inhoudsopgave Persoonlijke uitslag communicatiepatronen Voorwoord

Nadere informatie

Quiz Welk type verkoper ben jij?

Quiz Welk type verkoper ben jij? Uitleg Lees iedere stelling door en noteer een cijfer van 1 tot 4 bij ieder antwoord. Een 1 betekent dat het antwoord jou het BESTE omschrijft, en een 4 dat het antwoord jou het SLECHTSTE omschrijft. Gebruik

Nadere informatie

Oefening: Profiel en valkuilen vragenlijst

Oefening: Profiel en valkuilen vragenlijst Oefening: Profiel en valkuilen vragenlijst Dit is een korte vragenlijst die bedoeld is om een aantal van je denkbeelden, attitudes en gedrag in werksituaties in kaart te brengen. Wees zo eerlijk mogelijk

Nadere informatie

TH-MI Motivation Indicator. Brown Jeremy Manager Brainwave Ltd.

TH-MI Motivation Indicator. Brown Jeremy Manager Brainwave Ltd. Brown Jeremy Manager Brainwave Ltd. TH-MI Motivation Indicator Dit rapport werd gegenereerd op 30-08-2013 door White Alan van Brainwave Ltd.. De onderliggende data dateren van 30-08-2013. OVER DE MOTIVATION

Nadere informatie

Action Type in judo. Inleiding. Vier dimensies. Dimensie 1: Extravert Introvert ENERGIE. Extraversion HOE RICHT U UW AANDACHT?

Action Type in judo. Inleiding. Vier dimensies. Dimensie 1: Extravert Introvert ENERGIE. Extraversion HOE RICHT U UW AANDACHT? Action Type in judo Action Type is een methode die hulp biedt bij het in kaart brengen van de persoonlijke voorkeuren van de sporter en coach. Met Action Type wordt aan de hand van gedragsobservaties,

Nadere informatie

Communicatiestijlen Rapport

Communicatiestijlen Rapport GITP Datum Deelnemer Beoordelen en Ontwikkelen > 04 092007 > Voorbeeldpersoon www.gitp.nl Communicatiestijlen Rapport Project Voorbeeldproject Deelnemer Voorbeeldpersoon Pakket Voorbeeld-V-486 Rapport

Nadere informatie

FIRO-B Verklarend Rapport voor Organisaties

FIRO-B Verklarend Rapport voor Organisaties FIRO-B Verklarend Rapport voor Organisaties Ontwikkeld door Eugene R. Schnell en Allen L. Hammer Europese uitgave Rapport opgesteld voor A SAMPLE 23 November 2015 OPP Ltd +44 (0)845 603 9958 www.opp.com

Nadere informatie

LEERACTIVITEIT De Zoektocht Ent-teach Module 1 Ondernemerschap Leren Begrijpen

LEERACTIVITEIT De Zoektocht Ent-teach Module 1 Ondernemerschap Leren Begrijpen LEERACTIVITEIT De Zoektocht Ent-teach Module 1 Ondernemerschap Leren Begrijpen 1. Doel 1. Kwaliteiten van de groepsleden op tafel leggen 2. De opdracht zo concreet mogelijk maken, door brainstorm, groepsleden

Nadere informatie

Vragenlijst persoonlijke onderhandelingsstijlen: de samenwerker, de vechter en de analyticus

Vragenlijst persoonlijke onderhandelingsstijlen: de samenwerker, de vechter en de analyticus pag.: 1 van 5 Vragenlijst persoonlijke onderhandelingsstijlen: de samenwerker, de vechter en de analyticus Ieder mens heeft een persoonlijke stijl van beïnvloeden. De een is meer gericht op het opbouwen

Nadere informatie

Vragenlijst. 1. Op school of op het werk krijg ik mijn beste ideeën als ik A. mijn gedachten bespreek met anderen B. rustig zelf ga nadenken

Vragenlijst. 1. Op school of op het werk krijg ik mijn beste ideeën als ik A. mijn gedachten bespreek met anderen B. rustig zelf ga nadenken Vragenlijst 1. Op school of op het werk krijg ik mijn beste ideeën als ik A. mijn gedachten bespreek met anderen B. rustig zelf ga nadenken 2. Als mijn docent of mijn baas me iets moeilijks opdraagt, probeer

Nadere informatie

Standaardrapportage (strikt vertrouwelijk) Naam: Wouter van Straten Adviseur: Floor Meijer Datum: 15 maart 2014

Standaardrapportage (strikt vertrouwelijk) Naam: Wouter van Straten Adviseur: Floor Meijer Datum: 15 maart 2014 Naam: Adviseur: Floor Meijer Datum: 15 maart 2014 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op alle afgeronde onderdelen. 2 Algemeen werk- en denkniveau Ver beneden - gemidde ld Ver bovengemidde ld Algemene

Nadere informatie

DEFINITIES COMPETENTIES

DEFINITIES COMPETENTIES DEFINITIES COMPETENTIES A. MENSEN LEIDINGGEVEN A1 Sturen Geeft op een duidelijke manier richting aan een team, neemt de leiding op zich, zet mensen en middelen zodanig in dat doelen met succes worden bereikt.

Nadere informatie

Hoofdstuk 1: Verkenning van het gebied Hoofdstuk 2: Het gebied van waarnemen 19 Hoofdstuk 3: Wat we kunnen leren qua waarneming

Hoofdstuk 1: Verkenning van het gebied Hoofdstuk 2: Het gebied van waarnemen 19 Hoofdstuk 3: Wat we kunnen leren qua waarneming Inhoud blz. Hoofdstuk 1: Verkenning van het gebied 1 1.1. Inleiding: definities, de waarnemer, en soorten waarneming 1 1.2. Wie is de waarnemer? 2 1.3. Soorten waarneming 3 1.3.1. De fysieke zintuigen

Nadere informatie

Gedrag in organisaties, 9e editie Stephen P. Robbins en Timothy A. Judge. Hoofdstuk 3 Persoonlijkheid en waarden

Gedrag in organisaties, 9e editie Stephen P. Robbins en Timothy A. Judge. Hoofdstuk 3 Persoonlijkheid en waarden Gedrag in organisaties, 9e editie Stephen P. Robbins en Timothy A. Judge Hoofdstuk 3 Persoonlijkheid en waarden 1 Na bestudering van dit hoofdstuk ben je in staat om: 1. Aan te geven welke factoren bepalend

Nadere informatie

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum: Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 24.03.2016 Email: support@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 24.03.2016 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties

Nadere informatie

Bedrijf en effecten - 3 Talenten en beroepen

Bedrijf en effecten - 3 Talenten en beroepen Klas in bedrijf www.klasinbedrijf.be Werkbladen Techniek in de klas Reëel bedrijfsbezoek Bedrijf en effecten - 3 Talenten en beroepen Peter Hantson 2013 2015 Dit materiaal is auteursrechtelijk beschermd.

Nadere informatie

Competentiemanagement bij de federale overheid

Competentiemanagement bij de federale overheid Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Projectleider A1 December 2009 PROJECTLEIDER A1 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Projectleider

Nadere informatie

In tien weken vaardig in Verbindende Communicatie Hoe? Zo!

In tien weken vaardig in Verbindende Communicatie Hoe? Zo! In tien weken vaardig in Verbindende Communicatie Hoe? Zo! Geef tien weken bijzondere aandacht aan Verbindende Communicatie met behulp van onderstaande oefeningen. Bespreek je ervaringen in een buddygroepje.

Nadere informatie

Competentiemanagement bij de federale overheid

Competentiemanagement bij de federale overheid Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Leidinggevend A1 December 2009 LEIDINGGEVEND A1 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Leidinggevend

Nadere informatie

TMA Talentenanalyse Sara Berger

TMA Talentenanalyse Sara Berger TMA Talentenanalyse Kandidaat-rapportage samenvatting 5-2-2018 Sara Berger Inhoudsopgave Inleiding Betekenis van de scores Consistentie Beschrijving van de persoonlijkheid Kwaliteiten en valkuilen overzicht

Nadere informatie

Topsportclinic Action Types 10/10/2014

Topsportclinic Action Types 10/10/2014 Topsportclinic Action Types 10/10/2014 Inleiding - Jan Diederik is verheugd dat hij mag komen spreken voor de Belgische coaches. Het is een beetje de omgekeerde wereld, gezien de goede prestaties van de

Nadere informatie

Hoofdstuk 1: Verkenning van het gebied Hoofdstuk 2: Hoe de waarneming werkelijk werkt Hoofdstuk 3: Het gebied van waarneming 25

Hoofdstuk 1: Verkenning van het gebied Hoofdstuk 2: Hoe de waarneming werkelijk werkt Hoofdstuk 3: Het gebied van waarneming 25 Inhoud blz. Hoofdstuk 1: Verkenning van het gebied 1 1.1. Inleiding: definities, de waarnemer, en soorten waarneming 1 1.2. Wie is de waarnemer? 2 1.3. Soorten waarneming 3 1.3.1. De fysieke zintuigen

Nadere informatie

Simon Voorbeeld VERTROUWELIJK. Competentietest

Simon Voorbeeld VERTROUWELIJK. Competentietest Simon Voorbeeld Competentietest 2019 Testcentrum Groei De Algemene Voorwaarden van Testcentrum Groei B.V., die zijn na te lezen op www.testcentrumgroei.nl zijn van toepassing op het gebruik van deze testrapportage.

Nadere informatie

WandelTrainersDag 9 april Blok 2 Nr. 24 / Blok 3 - Nr 40 Groepsdynamica bij het wandelen Dick Otter

WandelTrainersDag 9 april Blok 2 Nr. 24 / Blok 3 - Nr 40 Groepsdynamica bij het wandelen Dick Otter WandelTrainersDag 9 april Blok 2 Nr. 24 / Blok 3 - Nr 40 Groepsdynamica bij het wandelen Dick Otter Waarom deze workshop? Iedere wandelaar heeft verschillende behoeften en wensen. Hoe waardeer je deze

Nadere informatie