VDS doelstellingen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "VDS doelstellingen 2010-2012"

Transcriptie

1 Hoofdstuk 2 VDS doelstellingen Over de bomen en het bos In dit Hoofdstuk 2 geven we aan wat de VDS graag wil gaan doen in de komende beleidsperiode. In de loop van het ontwikkelingsproces van deze BeleidsNota ontstonden binnen de 5 strategische doelstellingen 21 operationele doelstellingen, elk uitgewerkt met nog eens tientallen acties. Een pak tekst, een massa concrete plannen, voor de lezer misschien net te onoverzichtelijk om onze globale ambities voor te duiden. In deze korte inleiding willen we dan ook voor we ons verliezen in de noodzakelijke details de opmerkelijkste en voor ons belangrijkste zaken eruit lichten. Het moet voor iedereen duidelijk zijn dat de VDS BeleidsNota een ambitieus plan is! Behouden wat goed is! (zie SD1, SD2, SD5) De VDS doet veel, heeft een grote output. Hoewel we kritisch zijn voor onszelf, wordt intern wel vastgesteld dat wat we doen, we meestal ook goed doen (of het op zijn minst onmiddellijk bijsturen tot het wel goed zit). De organisatie van onze vzw staat er, de samenhorigheid is er, iedereen wil er altijd voor gaan. De VDS mag vandaag trots en tevreden zijn, dus willen we ook zeker behouden wat goed is. Een duidelijk profiel, spelen staat centraal (zie SD2, SD3) Als in de voorbije jaren één ding duidelijk werd, is het wel dat de speelpleinsector er echt voor kiest om spelen centraal te zetten. Het speelpleinwerk, nochtans niet blind voor andere noden in de samenleving zoals diversiteit en opvang, blijft de behoefte van kinderen om te kunnen spelen vooraan in het prioriteitenlijstje zetten. De druk neemt toe om de andere functies nog meer belang te geven, maar het jeugdwerk wil het jeugdwerk blijven. De sector worstelt met het evenwicht tussen speelfunctie en bvb opvangfunctie en vraagt dus sturing van de VDS. Getuige daarvan in deze BeleidsNota: twee expliciete strategische en bijna de helft van onze operationele doelstellingen die helemaal over spelen en het bijhorend profiel gaan. Change! Ruimte voor verbreding (zie OD6, OD8, OD13, OD19, OD21) Spelen, zei u? Dan mag de VDS niet blind zijn voor ander aanbod op lokaal vlak binnen de vrije tijd van kinderen: al jaren wordt aanverwant jeugdwerk enkel ondersteund op organisatorisch vlak, maar op vlak van kwaliteitsverbetering te beperkt begeleid of gevormd. Niemand biedt bvb specifieke vorming aan voor de begeleiding van werkvormen zoals Grabbelpas, Swap, mobiele speelinitiatieven, speelstraten. Vormen van (dikwijls gemeentelijk) jeugdwerk die nauw aansluiten bij het speelpleinwerk. De VDS wil uiteraard i.s.m. organisaties als VVJ en Uit De Marge proberen hierop een antwoord te geven en vraagt daarvoor dus expliciet ook extra middelen. Hfst 2 - VDS doelstellingen

2 De VDS wil blijven groeien (zie OD3, OD4, OD11, OD16) Alle VDS medewerkers (vrijwilligers én staf) willen altijd meer doen, meer realiseren, nieuwe acties uitproberen Dit dynamisme is een duidelijk signaal dat de VDS van onder uit willen blijven groeien. Ook vanuit een beleidsbril gekeken, wil de VDS blijven groeien: twee grote trends vragen naar invulling. De nieuwe vrijwilliger is anders, vraagt een andere en intensievere ondersteuning. Als we eenzelfde output willen kunnen blijven realiseren met ons vrijwilligerskorps, vraagt dit een aanpak met nog meer coachende ondersteuning van beroepskrachten. Uitbreiding van ons kader is dus noodzakelijk. Daarnaast merken we dat steden en gemeenten graag ingaan op het VDS aanbod om lokaal procesbegeleiding te krijgen. Is dit een bedreiging, wil een lokale overheid niet meer zelf aan kwaliteitsondersteuning doen en/of dat liever invullen met outsourcing? Alleszins ligt hierin een kans voor de VDS die we moeten aangrijpen: we kunnen hierdoor veel meer effect op lokaal vlak ressorteren. Deze vorm van projectwerk is bovendien ook een nieuwe uitdaging voor het VDS team. Het overzicht Wat volgt in dit hoofdstuk, is de gedetailleerde uitwerking van deze 5 strategische doelstellingen: 1. SD1 De VDS ontwikkelt een actueel en volledig aanbod van speel(plein)ondersteuning 2. SD2 De VDS ontwikkelt een volledig en systematisch aanbod van vorming voor speel(plein)initiatieven 3. SD3 De VDS geeft een profiel aan het speel(plein)werk in Vlaanderen en Brussel, met als uitgangspunt het spelende kind 4. SD4 De VDS is dé praktijkspecialist op vlak van spelen 5. SD5 De VDS is een kwalitatieve organisatie Hfst 2 - VDS doelstellingen

3 1. Strategische Doelstelling 1 De VDS ontwikkelt een actueel en volledig aanbod van speel(plein)ondersteuning De output die de VDS realiseert met het aanbod van speelpleinondersteuning is reeds zeer uitgebreid. Vermits dit samen met SD2 de belangrijkste kerntaak is, wordt binnen deze SD gezocht hoe alle diensten nog sterker, vollediger en beter geïmplementeerd kunnen worden Operationele Doelstelling 1 De VDS verankert zijn huidig aanbod van ondersteunende diensten, blijft deze kwalitatief versterken en kwantitatief uitbreiden 8 De VDS is dé organisatie die in Vlaanderen en Brussel het speelpleinwerk ondersteunt met een uitgebreid pakket aan diensten. Ook in de vorige BeleidsNota gaven we aan dat we dit pakket willen continueren, versterken waar mogelijk en het bereik ervan uitbreiden. Los van welke specifieke dienstverlening zal worden aangeboden, wil de VDS er blijven voor zorgen dat al onze publieksgroepen (van animator tot schepen) gebruik kunnen maken van een ruim en sterk aanbod. Heel wat acties verdienen onze permanente aandacht en nemen we uit de vorige beleidsnota opnieuw over in deze beleidsperiode. 9 Om de doelstelling van een sterk, ruim en uitgebreid aanbod waar te maken, realiseert de VDS minimaal 2/3 uit onderstaande lijst van acties binnen deze OD1. Op deze manier kunnen acties ook sneuvelen wanneer ze bvb geen effect (meer) ressorteren, maar blijft het aantal acties toch op peil. (i.f.v. het jaarlijkse voortgangsrapport) Voor het verwezenlijken van 3 x module 1 begeleiding van lokale jeugdverenigingen kiest de VDS uit deze begeleidingsmodules: jaarlijks krijgen minstens 100 van de aangesloten speelpleinen minstens 1 dagdeel begeleiding jaarlijks krijgen minstens 10 lokale speelpleinen, gespreid over minstens 4 regio s, een intensieve procesbegeleiding of externe audit (uit de VDS programma s Co-Piloot, Touring Speelpleinhulp e.d.) jaarlijks nemen deelnemers van minstens 10 lokale speelpleinen, gespreid over minstens 4 regio s, deel aan de BusToeren (in het kader van CO2 zie ook OD4) jaarlijks worden minstens 250 speelpleinen bezocht tijdens de speelpleinzomer i.f.v. begeleidingsvragen e/o aanbod uitbouw ondersteuning rond de organisatorische onderbouw van het speelpleinwerk: hoe visie invullen op de organisatie van je speelplein (bvb hoeveel kinderen per animator, opvangfunctie versus speelfunctie) 8 In Hoofdstuk 1 hebben we geprobeerd een volledig en overzichtelijk beeld te schetsen van het bereik en de resultaten tot dusver m.b.t. de lopende beleidsperiode. We komen daar bij het schetsen van de uitgangssituaties in dit Hoofdstuk 2 enkel op terug indien nog niet eerder aangehaald of indien een extra klemtoon wenselijk is. 9 Alle acties beschreven in dit Hoofdstuk 2, zijn acties die binnen het kader van deze beleidsnota worden opgezet en waarvoor bijgevolg middelen gevraagd worden aan de Vlaamse Overheid. I.f.v. een volledig overzicht worden uitzonderlijk ook acties vermeld waarvoor geen middelen worden gevraagd, dit wordt dan expliciet vermeld. Hfst 2 - VDS doelstellingen

4 interne ontwikkeling FAQ s: jaarlijks worden 3 thema s in een interne nota gegoten infofiches: jaarlijks worden 10-tal bedeeld aan ganse speelpleinwerk brochures: jaarlijks 3 nieuwe brochures, inhoudelijk of speeltechnisch, verspreid aan minimaal de helft van het speelpleinwerk De VDS organiseert in 2011 een landelijk SpeelpleinTreffen (om de 3 jaar) 2011: bereik van minstens 600 deelnemers van lokale speelinitiatieven (zie ook OD4) trefdagen regionaal (niet in jaar dat er landelijk SpeelpleinTreffen is): in 2010 en 2012, met een totaal bereik van minstens 600 deelnemers van lokale speelinitiatieven (zie ook OD4) vorming- en uitwisselingsweekend voor lokale stuurgroepers jaarlijks minstens één weekend in één regio (in totaal minstens 50 deelnemers van 10 speelpleinen) inhoudelijke studiedagen jaarlijks minstens 3, regionaal of landelijk met een minimaal totaalbereik van 50 deelnemers van 10 speelpleinen uitbouw speelpleinondersteuning in elke regio en op elk niveau: we brengen speelpleinmensen bijeen in regionale speelpleinvergadering: minstens 15 deelnemers van 5 speelpleinen per regio KiCK! vaktijdschrift voor speelpleinen: bereik van 4x zendingen website de geïntegreerde databank regelgeving (i.s.m. Steunpunt Jeugd, VVJ, Formaat en Jeugdwerknet) wordt verder mee onderhouden en blijft een onderdeel van de VDS website er komt minimaal om de 14 dagen een update van nieuws, agenda, e- bib website er komt een jaarlijkse aanvulling van minstens 20 speelideeën deze site wordt elk jaar tijdens de speelpleinzomer gepromoot website er komt in de ganse beleidsperiode een aanvulling van reactiesituaties in 2010 onderzoeken we hoe de site beter kan worden gebruikt op het speelplein zelf website deze ondersteunende site van CO2 (het met de VVJ gezamenlijk opgebouwde vormingsaanbod voor coördinatoren van speelpleinwerking, Grabbelpas of Swap) wordt door de VDS mee onderhouden (niet binnen de gevraagde middelen) MateriaalMagazijn (aanbod goedkoop speelmateriaal) blijft gedragen door de VDS (structurele link als enige aandeelhouder blijft, MateriaalMagazijn blijft financieel zelfbedruipend): via website bestellen wordt in deze beleidsperiode operationeel gemaakt er wordt gezocht naar blijvende koppeling met VDS producten en diensten, productpakketten worden ontworpen i.f.v. bruikbaarheid op het speelplein MateriaalMagazijn levert in opdracht van de VDS ondersteunende materiaalinfo voor speelpleinen (wat kan je doen met? waar geraak je aan? enz) jaarlijks verzorgt MateriaalMagazijn minstens 400 bestellingen voor speelinitiatieven Hfst 2 - VDS doelstellingen

5 occasioneel MateriaalMagazijn bvba opereert m.b.t. de laatste actie geheel op eigen kracht, de knowhow wordt gedeeld tussen de VDS en MateriaalMagazijn. Er is enkel regelmatig onderling overleg. Specifieke jaarlijkse kosten en opbrengsten Personeelsinzet Operationele Doelstelling 2 De VDS draagt zijn aanbod actief uit en bereikt hiermee minimaal de helft van het speelpleinwerk Een actueel en volledig aanbod ontwikkelen is één zaak, het uitdragen een andere. Omdat we ondervinden dat het moeilijk blijft om het bereik en effect te meten van specifieke dienstverlening, willen we meer dan ooit aandacht geven aan de manier waarop de VDS zijn aanbod uitdraagt, aanbiedt en al dan niet ingang vindt op lokaal niveau. Enkel zo kunnen we inspelen op de noden van het lokale werkveld en een nog betere dienstverlening garanderen. De VDS wil niet enkel in woorden dé speelpleindienstverlener zijn, maar wil dit ook gemeten zien in daden. de VDS zoekt nu het bereik kan gemeten worden intern verder naar een objectieve vorm van effectmeting, waarbij voor elk product of dienst aparte indicatoren worden vastgezet operationeel vanaf eerste beleidsjaar jaarlijkse toetsing basisdienstverlening eerste rapport na de zomer van 2010; daarna elk jaar wie AansluitingsBijdrage betaalt, wordt gebruikt als objectieve indicator van het bereik van 'VDS-aanhangers' jaarlijks doet de VDS minimaal de helft van onderstaande specifieke acties om zijn aanbod actief uit te dragen: speelpleinen krijgen in de zomer een wekelijkse e-nieuwsbrief met speeltips stuurgroepen krijgen tijdens het schooljaar elke maand stuurgroeptips ten laatste in het najaar van elk beleidsjaar wordt een jaarkalender gecommuniceerd er wordt in alle communicatie herhaling ingebouwd om bestaande diensten te herlanceren, zodat nieuwkomers in het werkveld mee zijn MateriaalMagazijn laat jaarlijks nieuw speelmateriaal testen op speelpleinen elke beginnende verantwoordelijke (particulier of gemeentelijk) krijgt een introductiebezoek van een medewerker eigen producten worden intern ook zelf gebruikt door alle VDS vrijwilligers (bvb KattenKwaad op cursus, DNA's verklaren voor instructoren) ook animatoren worden rechtstreeks geïnformeerd en uitgenodigd via e-nieuwsbrief (trefdagen, speeltips) via de website kan ingeschreven worden voor de (minstens maandelijkse) e-nieuwsbrief 10 De specifieke jaarlijkse kosten en opbrengsten en de personeelsinzet worden niet aangegeven per operationele doelstelling, maar telkens voor de volledige strategische doelstelling. Hfst 2 - VDS doelstellingen

6 e-nieuwtjes worden rondgestuurd met teasers met korte info waarbij je kan verder lezen op site om het uitdragen van het totale aanbod overzichtelijk te maken, gebruikt de VDS haar SpeelpleinBasisschema als kapstok in 2010 wordt het aanbod op de website a.d.h.v. het Speelplein- Basisschema voorgesteld i.p.v. te vertrekken vanuit de functies producten worden zo concreet als mogelijk voorgesteld de VDS zoekt tijdens de speelpleinzomer naar een aantrekkelijke vorm van direct contact met en op het lokale speelpleinwerk: Speelpleinbezoeken worden verder structureel en strategisch gepland: ook VDS bestuursvrijwilligers worden ingeschakeld; ook lokale stuurgroepers worden bezocht i.p.v. enkel verantwoordelijken er wordt in het eerste beleidsjaar getoetst of Speelpleinbezoeken ook ruimer kunnen gepland worden dan enkel bezoeken op speelplein zelf, bvb op speelpleinweekend; ook om meer animatorenploegen rechtstreeks te bereiken; of via Promoteam; evaluatieteam komt de dagelijkse evaluatie leiden op je speelplein Marva bijt animator: mogen w'efkes binnenkomen het jaarlijkse zomergadget (speelcadeautje) wordt op ludieke manier bedeeld aan animatoren kwantiteit blijft: om de 2 jaar wordt elke speelpleinwerking minstens 1x bezocht. Jaarlijks worden minstens alle leden bezocht de VDS schept een kader en biedt communicatiemogelijkheden waarin interspeelpleinactiviteiten gestimuleerd worden bvb voetbaltornooi, uitwisseling animatoren (PleinRuil: animatoren draaien een weekje op een andere speelpleinwerking mee) geen te verwachten 1.3. Operationele Doelstelling 3 De VDS werkt op maat en klantgericht, zonder zijn eigen missie en visie uit het oog te verliezen In de voorbije jaren ondervond de VDS dat lokale speelinitiatieven meer gebaat zijn met dienstverlening die nauw afgestemd wordt op hun specifieke vragen en noden. De VDS wil daar verder op inspelen en een maat- en klantgericht pakket aanbieden. Dit is geen excuus om enkel in te gaan op kortzichtige verbeterpuntjes, maar voor de VDS een ideale gelegenheid om zijn visie op vrije tijd van kinderen over te brengen. Onze overtuiging over hoe kinderen hun vrije tijd zien, hoe kinderen spelen en hoe je lokaal daarop kan inspelen, blijft een belangrijke waarde voor de VDS. het VDS aanbod Co-Piloot (uitgebreide lokale procesbegeleiding op maat, uit een vast aanbod of vraaggestuurd) wordt na 2 seizoen kritisch geëvalueerd en bijgestuurd: hoe moet de invulling, begeleiding enkel door stafmedewerkers, kan het vast aanbod worden uitgebreid? is het bereik te elitair, kunnen speelpleinverantwoordelijken mee ingeschakeld worden in de procesbegeleiding (peer-to-peer)? 2010: evaluatie en bijsturing jaarlijks minstens 5 uitgebreide procesbegeleidingen ook het auditgedeelte van Co-Piloot (externe analyse van de kwaliteit van de lokale werking) wordt geëvalueerd Hfst 2 - VDS doelstellingen

7 2010: evaluatie en bijsturing jaarlijks minstens 3 audits Een light-versie van Co-Piloot, Touring Speelpleinhulp (in de regio OVL werd geëxperimenteerd met het inschakelen van vrijwilligers in de begeleiding), wordt geïntegreerd in het gehele Co-Piloot aanbod ten laatste voorjaar 2010: Onderzoeken of en hoe een vaste plek krijgt binnen Co-Piloot? Dient dit als antwoord op 'te dure' Co-Piloot? Kan de verdere uitvoering door vrijwilligers? de VDS gaat in op andere vragen naar lokale begeleiding in andere projecten (bvb regionale projecten waarbij een inclusietraject wordt aangegaan met lokale speelpleinwerking), naargelang de financiële mogelijkheden en ruimte binnen takenpakket van de staf de VDS werkt jaarlijks de lijst van meest gestelde vragen bij waar hij in de FAQ s een inhoudelijk antwoord wil op geven (staf zet inhoudelijke antwoorden op papier ingeval (on)verwachte adviesvragen). De uitgewerkte FAQ s worden achter de schermen gehouden om op maat te kunnen vertalen en als strategie om persoonlijke contacten te kunnen uitbouwen Speelpleinen zelf worden aangespoord om mee te denken rond het aanbod van de VDS (niet enkel intervisie) alle speelpleinen worden uitgenodigd op regionale speelpleinvergaderingen De VDS stapt zelf naar de klant en hoort rechtstreeks welke noden die heeft SpeelpleinBezoeken zomer: minstens om de 2 jaar wordt elke speelpleinwerking bezocht nieuwe organisatoren (jeugddienstmedewerkers / particuliere verantwoordelijken) krijgen een introbezoek binnen de 6 maand geen te verwachten Specifieke jaarlijkse kosten en opbrengsten voor de volledige SD1 6. KOSTEN Drukwerk en publicaties , , , Educatieve activiteiten , , , Product(ie)kosten , , ,00 7. OPBRENGSTEN Ontvangsten educatieve activiteiten , , , Ontvangsten producties/producten , , ,00 Personeelsinzet 11 voor de volledige SD1 = 7,20 vte 6 vte uitvoerend (1 per regio, 5 provincies + Brussel-Hoofdstad). Deze medewerkers kunnen ook ingeschakeld worden in de realisatie van de andere doelstellingen (inherent aan hun taakomschrijving). 1 vte teamcoördinator speelpleinondersteuning 0,10 vte administratief 0,10 vte algemeen coördinator groei voor deze SD (t.o.v. dec 08) = + 1 vte: het zou voldoende duidelijk moeten zijn dat, willen we de lijst van bovenstaande ambities waarmaken, één voltijdse kracht per regio, gestuurd door één voltijdse coördinator, een minimum is. 11 In Hoofdstuk 3 wordt een globaal overzicht van de personeelsinzet opgenomen, in de bijlagen eveneens de concrete takenpakketten Hfst 2 - VDS doelstellingen

8 2. Strategische Doelstelling 2 De VDS ontwikkelt een volledig en systematisch aanbod van vorming voor speel(plein)initiatieven Het aanbod van vorming is eveneens zeer uitgebreid ontwikkeld. De bereikte output wordt mede dankzij de uitgebreide, uiterst bekwame en gedreven vrijwilligerspool gehaald. Omdat vorming een uitgebreid en wijd verspreid gehanteerd middel is binnen het geheel van speelpleinondersteuning, besteedt de VDS hier aandacht aan in een aparte SD Operationele Doelstelling 4 De VDS verankert zijn huidig vormingsaanbod en waarborgt de kwaliteit ervan Het vormingsaanbod van de VDS is sterk ontwikkeld, zowel qua bereik als qua inhoud. Daardoor vormt dit aanbod één van de pijlers van het totale pakket aan dienstverlening van de VDS. Ook de gebruikers van de VDS vorming en de lokale verantwoordelijken ervaren het aanbod als uitermate positief 12. De VDS wil dit aanbod verankeren en de kwaliteit waarborgen in een permanent proces (PDCA-cirkel: Plan-Do-Check-Act en vastzetten). De output die de VDS momenteel realiseert, kan enkel gehaald worden door het als volwaardig en onontbeerlijk beschouwen van vrijwilligers. Voldoende personeelsinzet om het engagement en groeikansen voor vrijwilligers te ondersteunen en te optimaliseren, is hier van essentieel belang (zie ook OD16). Om de doelstelling van een sterk en uitgebreid vormingsaanbod waar te maken, realiseert de VDS minimaal 2/3 uit onderstaande lijst van acties binnen deze OD4. Op deze manier kunnen acties ook sneuvelen wanneer ze bvb geen effect (meer) ressorteren, maar blijft het aantal acties toch op peil. de VDS wil het bereik en de kwaliteit van BreedBeeld (maatgericht vormingsaanbod ter plaatse) verhogen door: sessie-inhouden te koppelen aan andere producten van de VDS zoals KattenKwaad, Speelidee, DNA-brochures, TienerLabo te zorgen voor vorm van hand-out om als syllabus mee te geven bij de vorming de intake verder te verfijnen om de wederzijdse verwachtingen beter op elkaar af te stemmen en blijvend op maat te kunnen werken de formule van BreedBeeld aantrekkelijker te maken voor de eigen vrijwilligers zodat VDS instructeurs het aanbod spontaan mee uitdragen te blijven afstemmen op speelpleinrealiteit interne vorming te bieden aan de sessiebegeleiders tweejaarlijkse volledige evaluatie en eventuele bijsturing programma te doen 12 zie ook analyse en SWOT (in Hoofdstuk 1 en bijlagen): naast de bevraging op het SpeelpleinTreffen en de interne en externe analyse i.f.v. deze BeleidsNota, bleek de tevredenheid over het VDS vormingsaanbod ook uit een specifieke bevraging in de regio Antwerpen ( de Kadervormingsenquête ) Hfst 2 - VDS doelstellingen

9 (i.f.v. het jaarlijkse voortgangsrapport) Voor het verwezenlijken van 3 x module 3 begeleiding of vorming van jeugdwerkers kiest de VDS uit deze vormingsmodules: jaarlijks minstens 1750 aanwezigen op de cursussen Animator jaarlijks minstens 250 aanwezigen op de cursussen HoofdAnimator jaarlijks minstens 250 aanwezigen op de cursussen Instructeur op de cursussen Verdere Vorming op de trefdag(en) jaarlijks minstens 150 dagdelen BreedBeeld (vorming ter plaatse en op maat) voor 3000 deelnemers de VDS wil op vlak van interne vorming het rijke aanbod naar zijn vrijwilligers behouden (Vlaams bereik) ongeveer 1/3 instructoren / vrijwilligers op Nationaal InstructorenWeekEnd (regionaal bereik) ongeveer 1/3 instructoren / vrijwilligers op Regionaal InstructorenWeekEnd openstellen van interne vorming naar VDS vrijwilligers die niet als instructeur actief zijn de VDS blijft op Vlaamse niveau een belangrijke aanbieder van vormingen die leiden tot een erkend attest jaarlijks reikt de VDS ongeveer 1000 attesten Animator, HoofdAnimator, Instructeur uit de VDS maakt werk van een VDS cultuur in zijn hele vormingsaanbod door onderzoek te verrichten naar de beleving van cursisten, naar het effect van cursussen en de rol van sfeer, opbouw, visie, deskundigheid, enthousiasme in het vormingsaanbod. De uniformiteit van de cursussen wordt verder doorgevoerd, vanuit de geïmplementeerde visie op spelen en vrije tijd. De overdracht van de visie op spelen en vrije tijd is in het vormingsaanbod een permanente taak Samenwerking over de regiogrenzen heen wordt gestimuleerd als dat blinde vlekken kan wegwerken: bvb cursus Animator in Tienen of Sint-Truiden voor regio Vlaams- Brabant en Limburg bvb gezamenlijk aanbod van cursussen Hoofdanimator in regio Noord- Limburg en Antwerpen de VDS bewaakt de belangrijke link tussen instructoren en de speelpleinrealiteit 100% blijft in de speelpleinrealiteit, waarvan minimum ¾ ook nog effectief actief is op het lokale speelplein en maximum ¼ ex-speelpleinactievelingen zijn het bereik en de kwaliteit van vorming op de regionale en landelijke trefdagen wordt verhoogd, waarbij een methodiekenoverlap van alle vormingsprogramma s wordt vermeden CO², het gezamenlijke vormingsaanbod van VDS-VVJ voor coördinatoren, moet een grotere impact en een groter bereik halen: er worden jaarlijks minimaal 20 dagdelen CO²-vorming georganiseerd 2010: er wordt overwogen een vorm van CO²-op-maat in te voeren (bvb jeugddiensten van een regio slaan de handen in elkaar om een vorming te organiseren) de VDS bereikt jaarlijks ten minste 50 deelnemers vanuit stuurgroepen van speelpleinen op de CO²-bustoeren tijdens de vakantie (zie ook OD1) CO²: samen met de VVJ: de inhoud en de praktische organisatie wordt gezamenlijk vastgelegd, begeleiding wordt onderling afgesproken, kosten en opbrengsten worden gedeeld Hfst 2 - VDS doelstellingen

10 2.5. Operationele Doelstelling 5 De VDS voorziet in een volledige vormingslijn, van animator tot beleidsmaker Als het vormingsaanbod van de VDS zo succesvol is, heeft dit enerzijds te maken met kwaliteit, anderzijds ongetwijfeld met de volledigheid ervan. De VDS wil ondanks het huidige ruime bereik (zie ook de cijfers in de voortgangsrapporten van de VDS) blijven zoeken naar blinde vlekken, zowel geografisch als in aanbod. Bij het wegwerken van deze blinde vlekken hoort uiteraard een verdere bekendmaking van het aanbod. de VDS verbetert permanent de opstelling en uitvoering van zijn uniforme vormingslijn van animator tot eindverantwoordelijke het thema diversiteit krijgt extra aandacht in het proces van de uniformiteit (op vlak van inhoud) van VDS vormingen. (ganse periode) één van de regionale stafmedewerkers vorming krijgt als expliciete taak het diversiteitsluik te bewaken binnen het reguliere cursussenaanbod (in de loop van de beleidsperiode) actiegericht onderzoek rond blinde vlekken, zowel geografisch in Vlaanderen en Brussel als qua doelgroep de cursus HoofdAnimator wordt meer gebruikt om speelkansen op de lokalen speelpleinen te verhogen en wordt m.a.w. meer als een cursus speelmotor op het speelplein ingevuld waardoor onze visie nog meer ter plekke geraakt. cursisten HA krijgen na de cursus een betere opvolging m.b.t. hun lokale vragen de VDS richt zich in de promotie van zijn vormingsaanbod ook op andere kanalen met rechtstreekse communicatie naar jarigen (i.p.v. enkel via lokale organisator) bvb Klasse voor Jongeren (als onderdeel antwoord moeilijke zoektocht jonge vrijwilligers) bvb nieuwe media indien de verschillende acties (bvb blinde vlekken, diversiteit) een uitbreiding met zich meebrengt van het aantal cursisten, zal de VDS zijn aanbod proberen afstemmen op de vraag in dat geval zal de VDS ofwel meer initiatieven opzetten, ofwel de bestaande openstellen voor meer deelnemers desgewenst zal de VDS ook meer instructoren rekruteren geen te verwachten 2.6. Operationele Doelstelling 6 De VDS laat in zijn vormingsaanbod ruimte voor vernieuwing, verbetering en experimenteren De VDS behoedt zich voor stilstand en wil blijvend op zoek gaan om het aanbod nog beter af te stemmen op de lokale noden van speelinitiatieven. Wanneer lokaal andere paden worden betreden (vb Grabbelpas, Swap, mobiele werkingen, speelstraten, hefboomwerkingen in maatschappelijk kwetsbare omgeving, ) wil de VDS deze verbreding ook kunnen bedienen met een kwalitatief vormingsaanbod. Afstappen van de bestaande cursuspaden mag Hfst 2 - VDS doelstellingen

11 hiervoor geen beletsel vormen. De VDS heeft de ambitie deze leemte in het huidig jeugdwerklandschap in te vullen. De VDS denkt in de loop van deze beleidsperiode na over de rekruteringsmethode van zijn instructoren en zoekt naar bredere aanspreekmogelijkheden of bereik. de VDS voert alleszins intern de discussie experimenteert eventueel met een open instructeurscursus en/of actieonderzoek en/of andere manieren om instructeurs te werven de VDS past eventueel eveneens de stageopdracht aan De VDS laat het speelpleinwerk zelf meedenken over zijn vormingsaanbod, wil zijn aanbod toetsen aan de speelpleinrealiteit en wil speelpleinorganisatoren betrekken bij cursusinhouden minimaal schakelt het vormingsteam de landelijke en regionale stuurgroepen speelpleinondersteuning (waarin vnl. speelpleinorganisatoren in zetelen) in als klankbord De VDS experimenteert met specifieke vorming i.f.v. de verbreding van het doelpubliek organisatoren (Grabbelpas, Swap, mobiel, speelstraten) in 2010: overleg mogelijke partners, kennisonderzoek brede werkveld, voorbereiden van een brede cursus als 1 ste stap in de verbreding (bvb naar werkvorm Grabbelpas-Swap) in 2010: aanpassingen stageboekje attestcursussen in 2011: experiment brede cursus De VDS werkt (vanwege de verrijking die een divers publiek oplevert en zijn streven een brede jeugdwerkvorm te zijn) aan diversiteit binnen zijn vormingspakket: de VDS implementeert het thema diversiteit op het speelplein in de vormingsprogramma s (zie ook OD9) de VDS streeft ernaar een divers publiek te bereiken met zijn vormingsaanbod (verhogen van de diversiteit van het individueel cursuspubliek leidt automatisch naar een meer diverse instructorenploeg en op termijn divers personeelsplaatje). Bijzondere aandacht gaat naar de diverse samenstelling van de eigen vrijwilligersploegen (zie ook OD9) de VDS gaat in op vragen naar vorming i.f.v. specifieke doelgroepen en werkt zo verder aan de realisatie van zijn eigen diversiteitsplan (interculturaliteit - inclusie - stedelijke context - maatschappelijk kwetsbare jongeren ) de VDS onderzoekt of ook (attesten)vorming voor de specifieke doelgroep van jongeren met een beperking mogelijk kan worden gemaakt (bvb cursus Animator voor jongeren met een handicap) de VDS durft experimenteren met andere cursusmodellen (externaat, weekendformules, op maat, op vraag, exclusief ) als dit de brede toegankelijkheid van zijn cursussen vergroot De VDS laat zijn regioploegen experimenteren met zijn aanbod Verdere Vorming (VV-A en VV-HA). Goed werkende formules of programma s kunnen indien wenselijk worden doorgespeeld van regio tot regio De VDS onderzoekt de nood en wenselijkheid m.b.t. nieuwe programma's van opleiding en vorming, bvb speelconsulentenopleiding, opleiding 'seizoensarbeiders' De VDS kent de nieuwe tendensen binnen jeugdwerk en speelt er op in Verbreding doelpubliek: VVJ, UDM, e.a.? De VDS wil hierin het voortouw nemen en ook deze vormen van lokaal jeugdwerk vorming aanbieden. De partners worden ingeschakeld vanuit hun kennis van de werkvorm. De uitvoering ligt in VDS handen. Hfst 2 - VDS doelstellingen

12 vorming i.f.v. specifieke doelgroepen gebeurt enkel wanneer dit kan in samenwerking met andere actoren: de VDS levert de knowhow m.b.t. de vorming, de partners leveren publiek Specifieke jaarlijkse kosten en opbrengsten voor de volledige SD2 6. KOSTEN Vormingsinitiatieven 6150 Vergoedingen medewerkers , , , Verplaatsingskosten medewerkers (niet-personeel) , , , Huur lokalen , , , Verblijfskosten , , , Aankoop materiaal , , , Andere kosten 7.000, , ,00 7. OPBRENGSTEN Ontvangsten vormingsinitiatieven , , ,00 Personeelsinzet voor de volledige SD2 = 8,30 vte 6 vte uitvoerend (1 per regio, 5 provincies + Brussel-Hoofdstad). Deze medewerkers kunnen ook ingeschakeld worden in de realisatie van de andere doelstellingen (inherent aan hun taakomschrijving). 1 vte teamcoördinator vorming 1 vte extra uitvoerend (OD6 verbreding doelpubliek) 0,20 vte administratief 0,10 vte algemeen coördinator groei voor deze SD (t.o.v. dec 08) = + 3 vte: De groei die hier wordt ingevuld, kent een organisatorische en inhoudelijke logica. Enerzijds vraagt het ondersteunen van een uitgebreid vormingsteam van vrijwilligers vandaag meer input, zelfs één medewerker per regio is geen overbodige luxe. De output van de VDS t.a.v. de rest van het jeugdwerk bewijst dit (+ 2 vte). Anderzijds is het vanzelfsprekend dat de uitbreiding van het doelpubliek meer personeelsondersteuning zal vragen (+ 1 vte), zowel van de extra kracht(en) als van de bestaande vormingsmedewerkers Hfst 2 - VDS doelstellingen

13 3. Strategische Doelstelling 3 De VDS geeft een profiel aan het speel(plein)werk in Vlaanderen en Brussel, met als uitgangspunt het spelende kind Binnen de sector wordt zowel op lokaal als op Vlaams niveau gediscussieerd over het profiel van het speelpleinwerk. Naast de decenniadiscussie over de opvangfunctie en een pleidooi voor echte speelkansen voor kinderen, gaat het in deze SD vooral ook over de verbreding naar andere speelinitiatieven in de vrije tijd van kinderen Operationele Doelstelling 7 De VDS ontwikkelt een definiëring van speelpleinwerk die duidelijk maakt waarin speelpleinwerk zich onderscheidt van ander jeugdwerk en andere vrijetijdsinitiatieven Binnen het ganse georganiseerde vrijetijdsaanbod voor kinderen neemt het speelpleinwerk een bijzondere plaats in: niet-commercieel, voor 80 % georganiseerd door het gemeentebestuur, met de inschakeling van zowel (tijdelijke) jobs als duizenden jonge vrijwilligers, meer dan alleen maar goedkope opvang, breed bereik van een divers publiek, Nog meer dan dat dit vandaag het geval is, wil de VDS duidelijk maken dat speelpleinwerk, zelfs al wordt dat door een openbaar bestuur georganiseerd, een niet te missen plek inneemt in de speeltijd (de vakantie) van kinderen. Omdat het speelpleinwerk niet voor één gat te vangen is, meerdere functies vervult, is het zelf ook wel op zoek naar een eigen profiel. De VDS wil verder de sterke punten van speelpleinwerk in de verf kunnen zetten en wil daarvoor, samen met de sector zelf, een duidelijke afbakening maken. De VDS wil zelf input geven wat voor de organisatie kan bestempeld worden als kwalitatief speelpleinwerk en op die manier een meer concrete invulling en kenmerken geven aan zijn visie. 2010: ontwikkeling van een fictieve of virtuele speelpleinwerking die gebruikt wordt als good practices : implementatie van fictieve speelpleinwerking in bestaande VDS aanbod (bvb website, vorming, begeleidingstrajecten ) De VDS wil zijn visie naast het SpeelpleinBasisschema leggen om zo te bepalen wat we nog moeten aanvullen of duidelijker profileren interne screening 2010 volgende jaren: evt. aanvullingen, bvb organisatieschema De VDS wil het speelpleinwerk, dat als sector vraagt naar een definiëring en profilering, betrekken bij en laten participeren aan het ontwikkelen van kwaliteitskenmerken (tweerichtingsverkeer) 2010: afbakening en toetsing discussiepunten op landelijke en regionale stuurgroepen speelpleinondersteuning en binnen staf speelpleinondersteuning : geschikte methodiek zoeken om lokaal werkveld te laten meedenken geen te verwachten Hfst 2 - VDS doelstellingen

14 3.8. Operationele Doelstelling 8 De VDS blijft zijn visie op spelen en de vrijetijdsbesteding van kinderen verfijnen en uitdragen De VDS ontwikkelde zijn visie op spelende kinderen, steunend op drie pijlers: respect hebben voor de eigenheid van elk kind, vrijheid bieden door een prikkelend en gevarieerd aanbod van impulsen (door vrienden en begeleiders, vanuit omgeving en materiaal) en belang hechten aan het intens spelen van elk kind. In de voorbije twee jaar werd onze kijk op het spelende kind van onder het stof gehaald en samen met vrijwilligers en staf opnieuw ontwikkeld en uitgedragen. Dit proces is steeds aan verandering, herkauwing, versterking onderhevig. De VDS wil hier blijvend op inzetten, ook al gaat dit hier en daar in tegen de tijdsgeest om alles m.b.t. kinderen overbeschermend, proper afgelijnd, en superveilig te houden. De VDS stopt niet met het denken over en ontwikkelen van een duidelijke visie op spelen en houdt deze inhoud permanent in beweging, gebruik makend van zowel praktijkervaringen als van studie en onderzoek De VDS houdt zijn beide voeten op de praktijkgrond bij de verdere visieontwikkeling en visieverbreding en spitst zich verder toe op het concrete zodat hij een praktijkspecialist kan blijven Anderzijds gaat de VDS verbreding in de visie niet uit de weg en maakt ook praktijkvertalingen naar de bredere sector (andere vrijetijdsaanbod, zoals Grabbelpas, Swap, speelstraten, ): visie op spelen en vrije tijd niet enkel t.a.v. speelpleinwerk vertalen De VDS legt eveneens voldoende nadruk op het permanent uitdragen van de visie (zie OD2), zowel intern als extern te 'verkopen' zomer 2010: opname beelden speelvisie en open speelaanbod i.f.v. filmpje (dvd) 2011: afwerking film + implementatie vorming, bezoeken geen te verwachten 3.9. Operationele Doelstelling 9 De VDS stimuleert het speelpleinwerk zich primair te richten naar de doelgroep kinderen (lagere school - kleuters - tieners) en bijzondere aandacht te geven aan het bereiken van specifieke doelgroepen Het doelpubliek van een lokale speelpleinwerking bestaat uit bijna 2/3 lagere schoolleeftijd, ongeveer 1/3 kleuters en (niet overal) een beperkt maar gewaardeerd bereik van tieners. De VDS blijft zijn aanbod dan ook richten op deze 3. In de lopende beleidsperiode werd opnieuw knowhow opgedaan rond kleuters en tieners (worden in 2009 geïmplementeerd in het vaste aanbod), nu wordt door het werkveld zelf expliciet gevraagd naar projecten gericht op de lagere schoolleeftijd. Hfst 2 - VDS doelstellingen

15 Het speelpleinwerk bereikt binnen die leeftijdscategorieën en een breed en divers publiek en wordt daar alom voor geroemd. Het speelplein staat immers open voor àlle kinderen: kinderen met een beperking, met een andere etnisch-culturele achtergrond, uit sociaal kwetsbare omgeving, binnen een stedelijke context, anderstaligen De VDS blijft een trouwe verdediger van die openheid en wil zich dus net als in de voorbije 5 à 10 jaar daar expliciet op blijven focussen door zijn aanbod en projecten. Ervaringen uit acties en projecten rond kleuters en tieners van tijdens de voorbije jaren worden vastgezet in het reguliere aanbod, o.a. als vast aanbod in het aanbod procesbegeleidingen (Co-Piloot) Taalspeler Expeditie Kleuterson TienerLabo De VDS ontwikkelt ook acties/projecten gericht op lagere schoolleeftijd (regionale en landelijke): 1 'groot' project in de totale beleidsperiode op Vlaams echelon bestaande projecten in andere regio's zoals FoodKicks en de ZwerfWerf blijven behouden en worden geïmplementeerd in het vaste aanbod De VDS biedt producten, acties en ondersteuning aan het lokale speelpleinwerk m.b.t. een breed en divers bereik van de speelpleinpopulatie : diversiteit als vast aanbod in het aanbod procesbegeleidingen (Co-Piloot) : projecten inclusie (in minstens 2/3 van de regio s) : projecten maatschappelijke kwetsbaarheid (in minstens één regio) : bestaande producten worden verder verspreid en blijven opgenomen in het VDS-aanbod: de ConflictDisk (omgaan met storend gedrag voortvloeiend uit maatschappelijke kwetsbaarheid), eindrapport Blind Date (drempels van maatschappelijke kwetsbaarheid wegwerken), enz 2010: KattenKwaad (website gericht op jonge animatoren in omgang met storend gedrag) nieuwe verspreidingsimpulsen geven mogelijke projectkansen aangrijpen om nieuwe projecten rond diversiteit in te dienen De VDS ontwikkelt zoals in de voorbije jaren verder bijzondere aandacht voor deze doelgroepen: kinderen en jongeren met een beperking - maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren (op cursus?) kinderen in een stedelijke context anderstalige kinderen jaarlijkse bijsturing van het interne diversiteitsplan aandacht voor de diverse samenstelling van de eigen VDS vrijwilligersploegen (zie ook OD6) implementatie van het thema diversiteit in het vormingsaanbod (zie ook OD6) Specifieke jaarlijkse kosten en opbrengsten tenzij projecten aansluiten bij het reguliere aanbod van de VDS, worden via projectsubsidies (diverse bronnen) middelen gezocht om de projecten zelfbedruipend te maken Taalspeler: vzw De Rand projectpartners naargelang het thema (bvb projecten inclusie: provinciebesturen?) Hfst 2 - VDS doelstellingen

16 3.10. Operationele Doelstelling 10 De VDS stimuleert het speelpleinwerk lokaal een beleid te voeren waaraan jongeren kunnen en willen participeren De VDS twijfelt er niet aan: jongeren betekenen een meerwaarde voor de organisatie. De VDS probeert zelf dan ook zoveel mogelijk jongeren te betrekken bij en te laten meedenken aan het beleid dat wordt gevoerd. Op lokaal vlak is dit niet anders: jongeren maakt niet in welk statuut maken daar het verschil tussen een doordeweekse werking en een werking met pit en inspiratie. Ook al moeten zij hierin dikwijls nog groeien, gestuurd worden en zelf nog veel vallen en opstaan, is het speelpleinwerk (net als ander jeugdwerk) een ideale kweekpoel om jongeren een maatschappelijk bewuste rol te laten opnemen. De speelpleinwerking ondervindt daarvan zelf ook de baten: naast het jonge dynamisme en de daaruit voortvloeiende uitstraling, heeft een werking die ingebed is in de lokale samenleving veel meer impact. Jongeren laten meedenken en meebeslissen is dus in alle omstandigheden een win-winsituatie. De VDS beschouwt het speelpleinwerk ook als (leer)traject voor jongeren (o.a. belang van EVC: Ergens verworven competenties i.p.v. eerder/elders ;-)) de VDS verdiept zich verder in het thema EVC en neemt deel aan overlegorganen die hierover worden opgezet door de bovenbouw van het jeugdwerk De VDS zet het lokale speelpleinwerk aan om aandacht te hebben als jeugdwerkvorm ook iets te bieden te hebben aan animatoren de VDS probeert bij communicatie gericht op deze doelgroep ook zelf een coole stijl te hanteren de VDS geeft in zijn eigen communicatie aan dat het speelplein net als ander jeugdwerk de place 2b is de VDS stimuleert lokale werkingen om ook ervaren animatoren te houden de VDS maakt lokale verantwoordelijken via zijn ganse aanbod duidelijk dat jongeren ontwikkelkansen moeten krijgen, recht hebben op een persoonlijk leertraject De VDS heeft een kijk op lokaal vrijwilligersbeleid en brengt dit lokaal onder de aandacht ook bvb jonge animatoren, jobstudenten, (tijdelijke) contracten De VDS wil lokale organisatoren en initiatiefnemers stimuleren om jongeren au sérieux te nemen en hen effectief te laten participeren aan het beleid speelpleinen stimuleren om stuurgroepen of andere organen te organiseren waarin animatoren mogen meespreken de VDS spreekt ook rechtstreeks stuurgroepen (e.d. organen) aan, zodat het lokaal een vanzelfsprekendheid wordt deze te installeren. De VDS organiseert hiervoor uitwisseling (regionale speelpleinvergaderingen, stuurgroepenweekends met vorming en uitwisseling ) idem: deelname aan lokale JR stimuleren geen te verwachten Hfst 2 - VDS doelstellingen

17 3.11. Operationele Doelstelling 11 De VDS wil zijn doelgroep van organisatoren ondersteunen met deskundig advies, professionele begeleiding en antwoord op alle speelpleinvragen De VDS neemt het spelende kind ernstig. Als we het profiel van het speelpleinwerk willen versterken, uitgaande van het spelende kind, wil de VDS zelf het voorbeeld geven door deskundigheid, professionaliteit, snelheid, gedrevenheid en volledigheid uit te stralen. Onze organisatie is in de voorbije decennia geëvolueerd van een hobbyclubje naar een professionele, maar maatschappelijk betrokken organisatie. Dit blijkt o.m. uit de vaststelling dat zowel binnen het jeugdwerk als bij uitbreiding in het ganse socio-culturele werk de VDS een veel gevraagde deskundige is geworden. In eerste instantie wil de VDS kwaliteit blijven bieden aan zijn directe publieksgroepen. de VDS hanteert interne richtlijnen in de professionele omgang met lokale organisatoren. Hierin staat omschreven wat advies, begeleiding en antwoord geven inhoudt binnen de VDS dienstverlening jaarlijks wordt deze (niet-formele) lijst met frontdesktaken bijgestuurd, naargelang verwachtingen van de lokale organisatoren en mogelijkheden van de VDS en zijn medewerkers de VDS blijft zijn regionale benadering van het lokale speelpleinwerk hanteren vanwege de doeltreffendheid van dit model: in de loop van deze BeleidsNota wil de VDS komen tot 3 volwaardige secretariaten (Gent, Leuven, Mechelen), aangevuld met 2 antennepunten (Brussel, Limburg) de VDS maakt geen onderscheid in de lokale organisatievorm. Zowel gemeentelijk als particulier speelpleinwerk worden met het aanbod bediend, en er wordt rekening gehouden met de verscheidenheid van deze publieksgroep (jeugddiensten, andere gemeentelijke diensten, ocmw s, vzw's, buurtcomités, opbouwwerk, jeugdwelzijnswerk ) de VDS onderhoudt zijn expertise m.b.t. vzw-wetgeving de VDS ontwikkelt expertise m.b.t. nieuwe organisatievormen zoals IVA en EVA (intern / extern verzelfstandigd agentschap) de VDS presenteert zich onder deze OD11 als expertisecentrum (Én-énverhaal met OD21 waar de VDS zich als koepel presenteert) de VDS voorziet voor zijn medewerkers interne vorming en opleiding, zodat hij zijn expertise kan behouden de VDS blijft meewerken aan de Databank Regelgeving lokaal: "speel(plein)consulent" en de uitwisseling tussen deze doelgroep (traject JC - traject CO2) de VDS staf netwerkt bewust, organiseert zelf netwerkmomenten voor organisatoren en staat ter beschikking van organisatoren van jeugdwerk e.a.: in elke regio worden jaarlijks meerdere uitwisselingsmomenten georganiseerd deelname aan studie- en vormingsdagen Steunpunt Jeugd, Vlaamse Jeugdraad, VVJ, overheid expertise, regelgeving : gedeelde bezorgdheid met organisaties als de VVJ, Steunpunt Jeugd Samenwerking m.b.t. (website) Database Regelgeving blijft zoals voorheen (inhoudelijke input) Hfst 2 - VDS doelstellingen

18 3.12. Operationele Doelstelling 12 De VDS tracht de perceptie van speelpleinwerk vorm te geven door zich ook te richten op ouders, politici en beleidsmakers op alle niveaus Met zijn directe publieksgroepen heeft de VDS nu reeds een uitgebreid contact, zij kennen als rechtstreeks betrokkene meestal wel de rijkheid van het speelpleinwerk. Toch moeten we nog meer dan vandaag inzetten op publieksgroepen die aanverwant maar dikwijls even bepalend zijn: ouders, politici, de publieke opinie. De VDS wil hier vooral inzetten om het speelpleinwerk het cliché te laten overstijgen: méér dan goedkope opvang, anders dan de jeugdbeweging, breed bereik in de ganse samenleving, professioneel ondersteund, echte speelmogelijkheden voor kinderen, groeikansen voor jongeren de VDS klaart de discussie tussen speelpleinwerk en opvangsector uit, zoekt uit waar verschillen en gelijkenissen zitten tussen opvang en jeugdwerk, of al dan niet samenwerking mogelijk is 2010: discussie intern 2011: discussie in eigen sector (jeugddiensten e.a.) 2012: opvolging in opvangsector de VDS probeert het imago van het speelplein te beïnvloeden door zoveel mogelijk betrokkenen rechtstreeks of via het lokale speelpleinwerk aan te spreken : de VDS reikt het lokale speelpleinwerk tools aan in de omgaan met buren, pers, politici, ouders : de VDS geeft zijn ervaring met pers door aan het lokaal niveau (in vormingsprogramma s, info en advies ) tegen einde beleidsperiode: de VDS plant intern binnen de VDS (regionaal en landelijk) een beperkte mediatraining voor staf en bestuursvrijwilligers de VDS plant een actie naar beleidsmakers n.a.v. de gemeenteraadsverkiezingen oktober 2012 i.f.v. beleidsbeïnvloeding van lokale (gemeente)besturen 2010: ontwikkeling ideeën 2011: beïnvloeding partijprogramma s, politieke jongeren 2012: aanwezig op landelijke partijcongressen 2012: de VDS geeft lokaal lobby-input voor speelpleinwerk t.a.v. lokale politici de VDS maakt van de OpenSpeelpleinDag een jaarlijks wederkerend publiek moment de VDS probeert het lokale speelpleinwerk te overtuigen van het mediabelang van één gezamenlijke opendeurdag de VDS stimuleert hierbij het actief betrekken van of richten op ouders de VDS gebruikt deze OpenSpeelpleinDag als middel om ook in de populaire media te geraken (damesbladen, gezinsmagazines )? geen te verwachten Hfst 2 - VDS doelstellingen

19 Specifieke jaarlijkse kosten en opbrengsten voor de volledige SD3 6. KOSTEN alle kosten zitten reeds vervat onder de kosten van SD1 en SD2 7. OPBRENGSTEN Gemeenten of andere lokale besturen , , ,40 Personeelsinzet voor de volledige SD3 = 1,30 vte 0,50 vte uitvoerend (OD11 projecten, begeleidingen) 0,50 vte coördinator visie-projecten-ontwikkeling 0,10 vte coördinator communicatie (OD12 perceptie) 0,20 vte algemeen coördinator groei voor deze SD (t.o.v. dec 08) = + 0 vte. Dat hiervoor geen personeelsgroei expliciet wordt opgenomen, ligt aan de invulling van de taken die binnen deze SD3 uitvoerend ook mee worden opgenomen door uitvoerend regiopersoneel speelpleinondersteuning en vorming (SD1+SD2). Hfst 2 - VDS doelstellingen

20 4. Strategische Doelstelling 4 De VDS is dé praktijkspecialist op vlak van spelen De ontwikkelde visie op spelen wordt voornamelijk gevoed met onze uitgebreide praktijkervaringen. De VDS illustreert dit met een fonteinmodel: het water ontspruit uit een basis en wordt dan verder en breder verspreid, mengt zich samen met vers water aan de basis en verspreidt zich opnieuw en opnieuw Naast het mooier, hoger, breder maken van de fontein, richten we ons in deze SD ook op de kwaliteit van het water zelf Operationele Doelstelling 13 De VDS onderbouwt al zijn producten vanuit een helder omschreven visie en verdedigt in zijn visie en de implementatie ervan het recht van kinderen op spelen In de lopende beleidsperiode werd een eigen kijk ontwikkeld op de vrije tijd van kinderen, op het spelen van kinderen en hoe dit alles te vertalen naar spelen op het speelplein 13. Zo n kijk is nooit af en zal door nieuwe inzichten uit de praktijk of uit studie en onderzoek voortdurend worden bijgestuurd. Eén zaak staat wel vast: het spelende kind zal daarbij steeds ons uitgangspunt zijn. Volgens de VDS ligt binnen de context van een speelpleinwerking de grootste kans om, binnen een georganiseerd aanbod, te komen tot intens spelen. In deze operationele doelstelling gaan we op zoek naar onze verdere inhoudelijke ontwikkeling vanuit de uitgangspunten theorie (studie, onderzoek) en praktijk (speelplein, maar ook andere speelinitiatieven) en de voor ons noodzakelijke raakpunten tussen beide. Een open speelaanbod (de meest duidelijke exponent van onze visie op spelen op het speelplein) wordt als organisatiemodel voor speelpleinen verder gelanceerd en onderhouden binnen het gehele aanbod van de VDS Tegen eind 2012 opereert meer dan de helft van het speelpleinwerk vanuit een dergelijk systeem Binnen zo n open speelaanbod blijft de VDS de speelpleinwinkel voorstellen als een handige en toegankelijke methodiek (open materiaallokaal waar kinderen op elk moment van de speelpleindag zelfstandig speelmateriaal kunnen uitlenen). 2010: we zoeken naar projectmiddelen om als voorbeeldfunctie met een Pretcamionette rond te kunnen trekken op speelpleinen (met als doel zo het systeem van een speelwinkel aan de man te brengen). Enkel indien dit met externe middelen kan worden gerealiseerd, maken vanaf start tot het einde van de beleidsperiode op deze manier jaarlijks 8 speelpleinwerkingen kennis met deze voor hen nieuwe methodiek De VDS visie op spelen blijft een permanent aandachtspunt, de VDS blijft spelen voorop zetten als de corebusiness van het lokale vrijetijdsaanbod naar kinderen. 13 Deze drie visieteksten vind je ook terug in de bijlagen Hfst 2 - VDS doelstellingen

BIJ VRIJWILLIGER VDS VLAAMS-BRABANT?

BIJ VRIJWILLIGER VDS VLAAMS-BRABANT? BIJ VRIJWILLIGER VDS VLAAMS-BRABANT? hoi speelbeest! VOORWOORD De vrijwilligersploeg van de Vlaamse Dienst Speelpleinwerk Vlaams-Brabant bestaat uit een bende enthousiastelingen met maar 1 missie: het

Nadere informatie

KERN VAN HET SPEELPLEINWERK

KERN VAN HET SPEELPLEINWERK KERN VAN HET SPEELPLEINWERK Achtergrond bij de affiche Ik kies voor vakantie, op het speelplein! Het speelpleinwerk is een wijd verspreide werkvorm met een uniek profiel. Het speelpleinlandschap is doorheen

Nadere informatie

Nieuwe regelgeving geattesteerde kadervorming

Nieuwe regelgeving geattesteerde kadervorming Beste speelpleinwerking, De regelgeving geattesteerde zegt je waarschijnlijk niet veel. En toch kom je er als speelpleiner en of VDS er heel vaak mee in contact. Kijk eens in je portefeuille: Misschien

Nadere informatie

Blauwdruk Jaarplan Speelplein Holsbeek

Blauwdruk Jaarplan Speelplein Holsbeek Blauwdruk Jaarplan Speelplein Holsbeek VISIETEKST SPEELPLEIN HOLSBEEK Het speelplein van Holsbeek is in de eerste plaats jeugdwerk. Dit is wat we daarmee bedoelen: 1. De kinderen Prioriteit zijn de kinderen

Nadere informatie

BIJLAGE. Bijlage nr. 1. Fiches. Titel initiatief: Caleidoscoop. Initiatiefnemer: GC De Vaartkapoen. Projectomschrijving

BIJLAGE. Bijlage nr. 1. Fiches. Titel initiatief: Caleidoscoop. Initiatiefnemer: GC De Vaartkapoen. Projectomschrijving BIJLAGE Bijlage nr. 1 Fiches Titel initiatief: Caleidoscoop Initiatiefnemer: GC De Vaartkapoen Caleidoscoop is een zelforganisatie die is ingebed in het gemeenschapscentrum. Een 8-tal vrouwelijke, allochtone

Nadere informatie

INLEIDING. Kwinten Fort Vlaamse Dienst Speelpleinwerk (VDS) vzw

INLEIDING. Kwinten Fort Vlaamse Dienst Speelpleinwerk (VDS) vzw INLEIDING Tijdens de afgelopen schoolvakantie was ik met mijn zoontje poppenkast aan het spelen. Om de beurt mochten we een stukje opvoeren. Toen het mijn beurt was, nam ik een kleine Superman-vingerpop.

Nadere informatie

STRATEGIE EN JEUGD STAD ANTWERPEN

STRATEGIE EN JEUGD STAD ANTWERPEN STRATEGIE EN JEUGD STAD ANTWERPEN De stad Antwerpen Antwerpen = stad + 9 districten Stad : bovenlokale bevoegdheden: ruimtelijk structuurplan, Districten: lokale bevoegdheden: cultuur, sport, jeugd, senioren,

Nadere informatie

6. KOSTEN 2014 2015 2016 2017

6. KOSTEN 2014 2015 2016 2017 Begroting 2014-2017 Uitgangspunten - De basis voor deze meerjarenbegroting is de interne VDS begroting 2013 (waarbij de prognose 2013 naast de effectieve kosten en opbrengsten van de voorbije 3 boekjaren

Nadere informatie

FUNCTIE/ORGAAN: Directeur

FUNCTIE/ORGAAN: Directeur FUNCTIE/ORGAAN: Directeur Functiedoel: - De directeur is de eindverantwoordelijke van het PVT De Landhuizen en is verantwoordelijk voor de realisatie van de missie, de visie en het beleid binnen de doelstellingen

Nadere informatie

Stageboekje HOOFDanimator in het jeugdwerk

Stageboekje HOOFDanimator in het jeugdwerk Stageboekje HOOFDanimator in het jeugdwerk Jeugd Rode Kruis vzw Motstraat 40 2800 Mechelen www.jeugdrodekruis.be jeugdrodekruis@rodekruis.be 1 INHOUDSTAFEL Praktische gegevens 3 Stage info 4 Voor de start

Nadere informatie

Voorstelnota Steunpunt GOK begeleiding en onderzoek Brusselse proefprojecten Brede School. 25 augustus 2006

Voorstelnota Steunpunt GOK begeleiding en onderzoek Brusselse proefprojecten Brede School. 25 augustus 2006 BIJLAGE Bijlage nr. 2 Voorstelnota Steunpunt GOK begeleiding en onderzoek Brusselse proefprojecten Brede School BRREEDDEE SCCHOOLL BEGELEIDING EN ONDERZOEK BRUSSELSE PROEFPROJECTEN 25 augustus 2006 1.

Nadere informatie

Resultaten De te bereiken resultaten m.b.t. de periode 1 januari 2014 tot en met 31 december 2014 kunnen als volgt worden omschreven:

Resultaten De te bereiken resultaten m.b.t. de periode 1 januari 2014 tot en met 31 december 2014 kunnen als volgt worden omschreven: BIJLAGE Bijlage nr. 1 Fiches Titel initiatief: Brusselwerking Initiatiefnemer: vzw Forum van Etnisch-Culturele Minderheden (0478.953.435), Vooruitgangsstraat 323/4, 1030 Brussel (Schaarbeek) Omschrijving

Nadere informatie

Lokaal Netwerk Vrijetijdsparticipatie Afsprakennota 2014-2019 Stad Antwerpen 11.02.2014

Lokaal Netwerk Vrijetijdsparticipatie Afsprakennota 2014-2019 Stad Antwerpen 11.02.2014 Lokaal Netwerk Vrijetijdsparticipatie Afsprakennota 2014-2019 Stad Antwerpen 11.02.2014 Participatiedecreet afd III subsidiëring lokale netwerken voor de bevordering van de vrijetijdsparticipatie van mensen

Nadere informatie

Stappenplan voor Brede Schoolcoördinatoren Het proces van een Brede School: van evaluatie tot afsprakenkader & actieplan

Stappenplan voor Brede Schoolcoördinatoren Het proces van een Brede School: van evaluatie tot afsprakenkader & actieplan Stappenplan voor Brede Schoolcoördinatoren Het proces van een Brede School: van evaluatie tot afsprakenkader & actieplan Van evaluatie Evaluatie op actieniveau Wanneer? Heel het jaar door, op de momenten

Nadere informatie

Algemeen verslag denkdag 15 juni 2015 de Kriekelaar Schaarbeek

Algemeen verslag denkdag 15 juni 2015 de Kriekelaar Schaarbeek Algemeen verslag denkdag 15 juni 2015 de Kriekelaar Schaarbeek 1 Inleiding 2 Op 15 juni 2015 verzamelden de leden van de advieswerkgroep Sociaal-Cultureel Werk en vertegenwoordigers van regionale koepelverenigingen

Nadere informatie

DE VLAAMSE REGERING, Gelet op het decreet van 20 januari 2012 houdende een vernieuwd jeugd- en kinderrechtenbeleid;

DE VLAAMSE REGERING, Gelet op het decreet van 20 januari 2012 houdende een vernieuwd jeugd- en kinderrechtenbeleid; Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de kadervormingstrajecten, vermeld in artikel 17/1 van het decreet van 20 januari 2012 houdende een vernieuwd jeugd- en kinderrechtenbeleid DE VLAAMSE REGERING,

Nadere informatie

De doelstellingen van directie en personeel worden expliciet omschreven in een beleidsplan en worden jaarlijks beoordeeld door de directie.

De doelstellingen van directie en personeel worden expliciet omschreven in een beleidsplan en worden jaarlijks beoordeeld door de directie. FUNCTIE: Directeur POC AFKORTING: DIR AFDELING: Management 1. DOELSTELLINGEN INSTELLING De doelstellingen staan omschreven in het beleidsplan POC. Vermits de directie de eindverantwoordelijkheid heeft

Nadere informatie

LID WORDEN VAN DE KINDERRECHTENCOALITIE 1

LID WORDEN VAN DE KINDERRECHTENCOALITIE 1 LID WORDEN VAN DE KINDERRECHTENCOALITIE 1 INHOUD 1. Wat is de kinderrechtencoalitie? 2. Wederzijdse verwachtingen Kinderrechtencoalitie - leden 2.1 Aanbod aan de leden 2.2. Verwachtingen t.a.v. de leden

Nadere informatie

Personeelsbeleid of vrijwilligersbeleid Vandaag

Personeelsbeleid of vrijwilligersbeleid Vandaag Personeelsbeleid of? vrijwilligersbeleid Vandaag 09u30 Ontvangst en koffie 10u00 Personeelsbeleid of vrijwilligersbeleid? 12u15 Aperitief en lunch 14u00 Jeugdwerk of opvang? 16u00 Koffiepauze 16u30 Debat:

Nadere informatie

Checklist afsprakenkader en actieplan Brede School in Brussel

Checklist afsprakenkader en actieplan Brede School in Brussel Checklist afsprakenkader en actieplan Brede School in Brussel De 'Checklist voor afsprakenkader en actieplan Brede School is een instrument om Brede Schoolcoördinatoren en hun partners te ondersteunen

Nadere informatie

Wie is de VDS? Hoofdstuk 1. 1. De geschiedenis van de VDS. Uit de oude doos: NDO

Wie is de VDS? Hoofdstuk 1. 1. De geschiedenis van de VDS. Uit de oude doos: NDO Hoofdstuk 1 Wie is de VDS? 1. De geschiedenis van de VDS Uit de oude doos: NDO De Vlaamse Dienst Speelpleinwerk (VDS) vzw is sedert 2003 de rechtmatige opvolger van de vzw NDO. Daar gaat al meer dan een

Nadere informatie

VACATURE Trajectbegeleider (m/v) Persoonlijke ontwikkelingstrajecten vzw LEJO 100% Voor een op te starten P.O.T.-antenne in Boom

VACATURE Trajectbegeleider (m/v) Persoonlijke ontwikkelingstrajecten vzw LEJO 100% Voor een op te starten P.O.T.-antenne in Boom VACATURE Trajectbegeleider (m/v) Persoonlijke ontwikkelingstrajecten vzw LEJO 100% Voor een op te starten P.O.T.-antenne in Boom In diensttreding: 1 september 2010 Contactadres: vzw LEJO Borgerhoutsestraat

Nadere informatie

4. JAARPLAN BEGROTING INDICATOREN 2012 Dienst Ambulante Geestelijke Gezondheidszorg JAARPLAN 2012

4. JAARPLAN BEGROTING INDICATOREN 2012 Dienst Ambulante Geestelijke Gezondheidszorg JAARPLAN 2012 4. JAARPLAN BEGROTING INDICATOREN 2012 Dienst Ambulante Geestelijke Gezondheidszorg DAGG vzw, Guffenslaan 22-3500 Hasselt Adelberg 31-3920 LOMMEL Tel. 011 54 72 43 - Fax. 011 54 72 44 e-mail: administratie@dagg-cgg.be

Nadere informatie

De Onthaalouderacademie: onthaalouders sterker maken

De Onthaalouderacademie: onthaalouders sterker maken 1 De Onthaalouderacademie Wat is de Onthaalouderacademie? De Onthaalouderacademie: onthaalouders sterker maken De sector van de kinderopvang is in beweging. Er worden heel wat initiatieven genomen om de

Nadere informatie

CRITERIA VOOR HET TOEKENNEN VAN ATTESTEN AAN JEUGDWERKERS

CRITERIA VOOR HET TOEKENNEN VAN ATTESTEN AAN JEUGDWERKERS Agentschap Sociaal-Cultureel Werk voor Jeugd en Volwassenen Afdeling Jeugd Arenbergstraat 9 1000 Brussel Contactpersoon: Hilde Van Dyck T 02 553 41 42 F 02 553 41 17 E-mail: hilde.vandyck@cjsm.vlaanderen.be

Nadere informatie

Het Dream-project wordt sinds 2002 op ad-hoc basis gesubsidieerd.

Het Dream-project wordt sinds 2002 op ad-hoc basis gesubsidieerd. Naam evaluatie Volledige naam Aanleiding evaluatie DREAM-project Evaluatie DREAM-project De Vlaamse overheid ondersteunt een aantal initiatieven ter bevordering van het ondernemerschap en de ondernemerszin.

Nadere informatie

Per 1.000 kinderen onder de 3 jaar telde Limburg eind 2008 68 opvangplaatsen minder dan het Vlaamse gemiddelde.

Per 1.000 kinderen onder de 3 jaar telde Limburg eind 2008 68 opvangplaatsen minder dan het Vlaamse gemiddelde. Limburgse kinderopvang misdeeld door huidige Vlaamse Regering. Uit het antwoord vanwege Vlaams minister van Welzijn Heeren op een parlementaire vraag van Vlaams volksvertegenwoordiger Els Robeyns blijkt

Nadere informatie

Projectmatig 2 - werken voor lokale overheden

Projectmatig 2 - werken voor lokale overheden STUDIEDAG Projectmatig werken in lokale overheden LEUVEN 27 oktober 2011 Projectmatig werken in de lokale sector Katlijn Perneel, Partner, ParFinis Projectmatig 2 - werken voor lokale overheden 1 Inhoud

Nadere informatie

Afspraken Begeleidings- en evaluatietraject Mentorenproject Traject functiebeschrijvingen. SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding

Afspraken Begeleidings- en evaluatietraject Mentorenproject Traject functiebeschrijvingen. SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding Loopbaanbegeleiding Loopbaanontwikkeling personeelsbeleid in de SG SN BaO Info 18 april 2008 Inhoud van de sessie Schets van het groeiproces Beleidsvoorbereidende jaren Consequenties voor de definitieve

Nadere informatie

CRITERIA VOOR HET TOEKENNEN VAN ATTESTEN AAN JEUGDWERKERS

CRITERIA VOOR HET TOEKENNEN VAN ATTESTEN AAN JEUGDWERKERS CRITERIA VOOR HET TOEKENNEN VAN ATTESTEN AAN JEUGDWERKERS geldig vanaf 1 juni 2009 VLAAMSE OVERHEID Ministerie van Cultuur, Jeugd, Sport en Media IVA Sociaal-Cultureel Werk voor Jeugd en Volwassenen Afdeling

Nadere informatie

Wat willen we in Pegode VZW bereiken?

Wat willen we in Pegode VZW bereiken? Niel, 15 november 2012 Wat willen we in Pegode VZW bereiken? Doelstelling Pegode VZW zoals vermeld in de statuten: De vereniging heeft als doel, met uitsluiting van elk winstoogmerk, de maatschappelijke

Nadere informatie

ADVIES Deeltijds kunstonderwijs

ADVIES Deeltijds kunstonderwijs ADVIES Deeltijds kunstonderwijs Op vrijdag 4 maart 2011 keurde de Vlaamse Regering Kunst verandert! goed, een conceptnota rond de inhoudelijke vernieuwing van het deeltijds kunstonderwijs (DKO). De Vlaamse

Nadere informatie

Oproep tot voorstellen Zomeractie Vlieg 2016

Oproep tot voorstellen Zomeractie Vlieg 2016 Oproep tot voorstellen Zomeractie Vlieg 2016 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2 2. Vlieg... 2 3. Zomeractie... 3 4. Thema Zomeractie 2016... 4 5. Inhoud schatkist en publicatie... 4 5.1 Oproep... 4 5.2 Selectiecriteria...

Nadere informatie

Jeugdwerker Ninove (M/V)

Jeugdwerker Ninove (M/V) VACATURE vzw LEJO Jeugdwerker Ninove (M/V) Voltijdse betrekking Contract bepaalde duur tot en met 31/12/2015 met kans op verlenging Standplaats: Ninove De samenwerking vzw LEJO en stad Ninove Een onderzoeksrapport

Nadere informatie

Haal het beste uit je vrijwilligers: Bouwstenen voor een vrijwilligersbeleid

Haal het beste uit je vrijwilligers: Bouwstenen voor een vrijwilligersbeleid Haal het beste uit je vrijwilligers: Bouwstenen voor een vrijwilligersbeleid Provinciale bijeenkomst VVJ Antwerpen Mechelen, 3 oktober 2013 1 Departement: Welzijn, Economie en Plattelandsbeleid Dienst

Nadere informatie

Onderwijs en OCMW: pleidooi voor meer samenwerking! Lege brooddozen op school symposium 14 oktober 2014

Onderwijs en OCMW: pleidooi voor meer samenwerking! Lege brooddozen op school symposium 14 oktober 2014 Onderwijs en OCMW: pleidooi voor meer samenwerking! Lege brooddozen op school symposium 14 oktober 2014 Programma armoedebestrijding cijfers Armoede in Kortrijk In Kortrijk leven in 2011 11.227 inwoners

Nadere informatie

Maatschappelijke uitdagingen voor brede scholen

Maatschappelijke uitdagingen voor brede scholen Maatschappelijke uitdagingen voor brede scholen Inspiratiedag Brede School - 29 april 2014 - BRONKS Programma armoedebestrijding cijfers Armoede in Kortrijk In Kortrijk leven in 2011 11.227 inwoners in

Nadere informatie

De te bereiken resultaten m.b.t. de periode 1 januari 2012 tot en met 31 december 2012 kunnen als volgt worden omschreven:

De te bereiken resultaten m.b.t. de periode 1 januari 2012 tot en met 31 december 2012 kunnen als volgt worden omschreven: BIJLAGE Bijlage nr. 1 Fiches Titel initiatief: Brusselwerking Initiatiefnemer: vzw Forum van Etnisch-Culturele Minderheden (0478.953.435), Vooruitgangsstraat 323/4, 1030 Brussel (Schaarbeek) Omschrijving

Nadere informatie

DE VLAAMSE REGERING,

DE VLAAMSE REGERING, Opschrift Datum Gewijzigd bij Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de kadervormingstrajecten, vermeld in artikel 17/1 van het decreet van 20 januari 2012 houdende een vernieuwd jeugd- en kinderrechtenbeleid

Nadere informatie

Hoge Raad voor Vrijwilligers over het EYAA 2012 (European Year of Active Ageing 2012)

Hoge Raad voor Vrijwilligers over het EYAA 2012 (European Year of Active Ageing 2012) Hoge Raad voor Vrijwilligers over het EYAA 2012 (European Year of Active Ageing 2012) De Hoge Raad voor Vrijwilligers (HRV) kijkt relatief tevreden terug op 2011, het Europees Jaar voor het Vrijwilligerswerk.

Nadere informatie

Naam vereniging: Adres vereniging: Rekeningnummer vereniging: - - A. Aantal leden + leiding (1 punt / 3 leden of leiding met max.

Naam vereniging: Adres vereniging: Rekeningnummer vereniging: - - A. Aantal leden + leiding (1 punt / 3 leden of leiding met max. AANVRAAG WERKINGSTOELAGE JEUGDVERENIGINGEN JEUGDDIENST Jeugddienst Gravenplein 1 9120 Beveren Tel. 03 750 10 31 Fax 03 750 10 40 Contactpersoon: Jeroen Kersschot E-mail: jeroen.kersschot@beveren.be of

Nadere informatie

Gewijzigde doelstellingen in de leidraad interne controle/ organisatiebeheersing VLAAMSE OVERHEID. (inwerkingtreding: 1 januari 2015)

Gewijzigde doelstellingen in de leidraad interne controle/ organisatiebeheersing VLAAMSE OVERHEID. (inwerkingtreding: 1 januari 2015) Gewijzigde doelstellingen in de leidraad interne controle/ organisatiebeheersing VLAAMSE OVERHEID (inwerkingtreding: 1 januari 2015) 2 1. Doelstellingen, proces- & risicomanagement Subthema kwaliteitsbeleid

Nadere informatie

Bibliotheekvoorzieningen in verzorgingsinstellingen. Rode Kruis Vlaanderen dienst Ziekenhuisbibliotheken

Bibliotheekvoorzieningen in verzorgingsinstellingen. Rode Kruis Vlaanderen dienst Ziekenhuisbibliotheken Bibliotheekvoorzieningen in verzorgingsinstellingen Rode Kruis Vlaanderen dienst Ziekenhuisbibliotheken Rodekruisziekenhuisbibliotheken 1937: Start 1982: SOB 2002: beheersovereenkomst met de Vlaamse Gemeenschap

Nadere informatie

Cursus Animator/ Hoofdanimator in het jeugdwerk

Cursus Animator/ Hoofdanimator in het jeugdwerk Cursus Animator/ Hoofdanimator in het jeugdwerk Ben je lid van een jeugdvereniging en wil je jezelf vormen tot een competente leidinggevende? Of werk je graag met kinderen en jongeren en wil je je hierin

Nadere informatie

Opleiding en werkervaring aanvullende thuiszorg vzw Aksent

Opleiding en werkervaring aanvullende thuiszorg vzw Aksent BIJLAGE Bijlage nr. 1 Fiches Titel initiatief: Initiatiefnemer: Opleiding en werkervaring aanvullende thuiszorg vzw Aksent Projectomschrijving Het project wordt opgenomen binnen volgende strategische en

Nadere informatie

FUNCTIEFAMILIE 5.3 Projectmanagement

FUNCTIEFAMILIE 5.3 Projectmanagement Doel van de functiefamilie Leiden van projecten en/of deelprojecten de realisatie van de afgesproken projectdoelstellingen te garanderen. Context: In lijn met de overgekomen normen in termen van tijd,

Nadere informatie

Functiebeschrijving: Directeur audit

Functiebeschrijving: Directeur audit Functiebeschrijving: Directeur audit Functiefamilie Controle en audit functies Voor akkoord Naam leidinggevende Datum + handtekening Naam functiehouder Datum + Handtekening 1. Context van de functie 1.1.

Nadere informatie

Naam van de schoolexterne interventie: Arktos HERGO

Naam van de schoolexterne interventie: Arktos HERGO Naam van de schoolexterne : Arktos HERGO 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Visie Een HERGO is een groepsoverleg waarin alle partijen betrokken bij een incident, samen

Nadere informatie

Interview met minister Joke Schauvliege

Interview met minister Joke Schauvliege Interview met minister Joke Schauvliege over de rol en de toekomst van etnisch-culturele federaties in Vlaanderen. Dertien etnisch-cultureel diverse federaties zijn erkend binnen het sociaalcultureel werk.

Nadere informatie

ADVIES CONCEPTNOTA MEDIAWIJSHEID

ADVIES CONCEPTNOTA MEDIAWIJSHEID ADVIES CONCEPTNOTA MEDIAWIJSHEID De conceptnota tekent het beleid rond mediawijsheid uit voor de volgende jaren en gaat in op de rol die de Vlaamse overheid in dit beleidsdomein zal spelen. De Vlaamse

Nadere informatie

SYNTHESERAPPORT EVALUATIE WETENSCHAPPELIJKE OLYMPIADES SAMENVATTING

SYNTHESERAPPORT EVALUATIE WETENSCHAPPELIJKE OLYMPIADES SAMENVATTING SYNTHESERAPPORT EVALUATIE WETENSCHAPPELIJKE OLYMPIADES SAMENVATTING Studiedienst en Prospectief Beleid 1 Departement Economie, Wetenschap en Innovatie Vlaamse Overheid Koning Albert II-laan 35 bus 10 1030

Nadere informatie

Evaluatie National Contact Point-werking van het Vlaams Contactpunt Kaderprogramma

Evaluatie National Contact Point-werking van het Vlaams Contactpunt Kaderprogramma Evaluatie National Contact Point-werking van het Vlaams Contactpunt Kaderprogramma Departement Economie, Wetenschap en Innovatie Afdeling Strategie en Coördinatie Koning Albert II-laan 35 bus 10 1030 Brussel

Nadere informatie

FUSION TEAMS. Tewerkstelling en diversiteit in het jeugdwelzijnswerk. April 2014 december 2015

FUSION TEAMS. Tewerkstelling en diversiteit in het jeugdwelzijnswerk. April 2014 december 2015 FUSION TEAMS Tewerkstelling en diversiteit in het jeugdwelzijnswerk. April 2014 december 2015 Aanleiding van het onderzoek; observaties uit de praktijk Eerder weinig jongeren met niet Belgische achtergrond

Nadere informatie

Functiebeschrijving: Deskundige (m/v)

Functiebeschrijving: Deskundige (m/v) Functiebeschrijving: Deskundige (m/v) Graad Deskundige (m/v) Functietitel Bedrijfseconomisch Deskundige (m/v) Doelstelling van de functie Als bedrijfseconomisch deskundige geeft u mee dagelijkse leiding

Nadere informatie

Oncologie Kempen 2013 5 oktober 2013 Cultureel Centrum t Schaliken- Herentals Guido Van Hal Centrum voor Kankeropsporing vzw Afdeling Antwerpen

Oncologie Kempen 2013 5 oktober 2013 Cultureel Centrum t Schaliken- Herentals Guido Van Hal Centrum voor Kankeropsporing vzw Afdeling Antwerpen Oncologie Kempen 2013 5 oktober 2013 Cultureel Centrum t Schaliken- Herentals Guido Van Hal Centrum voor Kankeropsporing vzw Afdeling Antwerpen Centrum voor Kankeropsporing Voorheen: hetconsortium van

Nadere informatie

Dossier Mediacoach 2015

Dossier Mediacoach 2015 Dossier Mediacoach 2015 Mediacoach is een opleiding voor professionelen die werken met jongeren en/of volwassenen en die mediawijsheid willen integreren in hun eigen beroepspraktijk. Mediawijsheid is onontbeerlijk

Nadere informatie

Lokale bestrijding. kinderarmoede. Groeiactieplan. kinderarmoede

Lokale bestrijding. kinderarmoede. Groeiactieplan. kinderarmoede Lokale bestrijding kinderarmoede Groeiactieplan kinderarmoede Overzicht 1. Algemeen kader 2. Greep uit de acties in Gent 3. Succesfactoren/knelpunten à Debat Psychologische Dienst - OCMW Gent 2 1. Algemeen

Nadere informatie

SUBSIDIEREGLEMENT JEUGDWERKVERENIGINGEN

SUBSIDIEREGLEMENT JEUGDWERKVERENIGINGEN SUBSIDIEREGLEMENT JEUGDWERKVERENIGINGEN Goedgekeurd door de gemeenteraad 27 oktober 2011 Art. 1. Toelagen inzake het volgen van kadervorming Art. 1.1. Binnen de betoelaging van de Vlaamse regering, volgens

Nadere informatie

Zonder partners lukt het niet

Zonder partners lukt het niet Zonder partners lukt het niet Vorm een breedspectrum BOEBS-team. Waarom? Hoe? Het BOEBS-team heeft het meeste kans op slagen als het uit een breed gamma van partners is samengesteld, die elk vanuit een

Nadere informatie

HOOFD RUSTHUISSECRETARIAAT

HOOFD RUSTHUISSECRETARIAAT 1 COMPETENTIEFICHE C1-C3 EN C4-C5 LEIDINGGEVEND HOOFD RUSTHUISSECRETARIAAT INTERN FORMULIER WZC IMMACULATA OCMW EDEGEM Leiding geven Op gestructureerde wijze prestaties opvolgen zowel op kwantitatief als

Nadere informatie

de Belangrijkste Tekening ter Wereld

de Belangrijkste Tekening ter Wereld de Belangrijkste Tekening ter Wereld Karl Mor+er Crea+ef Expert ThinkBuzan Licensed Instructor Accredited Gebaseerd op : The Most Important Graph in the World Tony Buzan # de Belangrijkste Tekening ter

Nadere informatie

Charter van gebruiker POD MI

Charter van gebruiker POD MI Charter van gebruiker POD MI Een charter aangaan is meer dan het droogweg meedelen van de werking van een nieuw project. Het is een overeenkomst, een engagement. Het houdt verwachtingen in voor de toekomst.

Nadere informatie

organisaties instellingen lokale overheden diversiteit

organisaties instellingen lokale overheden diversiteit organisaties instellingen lokale overheden diversiteit Vlaanderen is divers. Van alle vormen van diversiteit is etnisch-culturele diversiteit wellicht het meest zichtbaar en het meest besproken. Diversiteit

Nadere informatie

Doelstellingen Casa Rosa 2015

Doelstellingen Casa Rosa 2015 Doelstellingen Casa Rosa 2015 SD 1. Casa Rosa is een open en laagdrempelig huis voor holebi s, transgenders, en hun omgeving. Casa Rosa zorgt voor degelijke, gezellige, en open infrastructuur: 1.1.1. Casa

Nadere informatie

Slimme IT. Sterke dienstverlening. E-START ONDERSTEUNING OP MAAT VAN LOKALE BESTUREN BIJ E-GOVERNMENT EN ORGANISATIEONTWIKKELING

Slimme IT. Sterke dienstverlening. E-START ONDERSTEUNING OP MAAT VAN LOKALE BESTUREN BIJ E-GOVERNMENT EN ORGANISATIEONTWIKKELING Slimme IT. Sterke dienstverlening. 1 E-START ONDERSTEUNING OP MAAT VAN LOKALE BESTUREN BIJ E-GOVERNMENT EN ORGANISATIEONTWIKKELING 2Dienstverlenende vereniging E-START WAAROM? 3 Lokale besturen komen steeds

Nadere informatie

Teamverantwoordelijke De Passant

Teamverantwoordelijke De Passant Functie- en competentieprofiel Teamverantwoordelijke De Passant Datum Organisatie CAW Antwerpen Medewerker Deelwerking De Passant Plaats in de organisatie Teamverantwoordelijke Situering van de dienst

Nadere informatie

Animator worden in Herent. De Speelkriebels

Animator worden in Herent. De Speelkriebels Animator worden in Herent De Speelkriebels Welke info vind je terug in deze folder? Cursussen animator in het jeugdwerk - - p4 Welke organisaties zijn erkend? - - p4 Wat daarna? - - p8 Wat zijn de kosten?

Nadere informatie

1 Doe jij ook mee?! Team in beweging - Nu beslissen Steunpunt Diversiteit & Leren

1 Doe jij ook mee?! Team in beweging - Nu beslissen Steunpunt Diversiteit & Leren Nu beslissen De motieven om te starten met leerlingenparticipatie kunnen zeer uiteenlopend zijn, alsook de wijze waarop je dit in de klas of de school invoert. Ondanks de bereidheid, de openheid en de

Nadere informatie

1. op inhoudelijk vlak wordt een charter opgemaakt met gemeenschappelijke pedagogisch doelstellingen.

1. op inhoudelijk vlak wordt een charter opgemaakt met gemeenschappelijke pedagogisch doelstellingen. wie is de vds? Dit hoofdstuk geeft achtergrond bij de VDS als organisatie. Een blik op de geschiedenis vertelt hoe de VDS gegroeid is. Hierna wordt ingegaan op de organisatie, zoals die er anno 2012 uitziet.

Nadere informatie

Brussel, 8 juli 2009 07082009_SERV-advies projecten VSDO. Advies. Projecten Vlaamse strategie duurzame ontwikkeling

Brussel, 8 juli 2009 07082009_SERV-advies projecten VSDO. Advies. Projecten Vlaamse strategie duurzame ontwikkeling Brussel, 8 juli 2009 07082009_SERV-advies projecten VSDO Advies Projecten Vlaamse strategie duurzame ontwikkeling 1. Inleiding Op 8 juni 2009 werd de SERV om advies gevraagd over de fiches ter invulling

Nadere informatie

Functieomschrijving: Jeugddienst: consulent. Functieomschrijving: consulent

Functieomschrijving: Jeugddienst: consulent. Functieomschrijving: consulent Functieomschrijving: consulent 1. Graad/ Functietitel Consulent 2. Doel van de functie Dienstverlening en ondersteuningsmaatregelen uitwerken en verbeteren ten gunste van een divers en toegankelijk, plaatselijk

Nadere informatie

v.u.: Ward Van Hoorde, Kwatrechtsteenweg 168, 9260 Wetteren opdrachtsverklaring SINT-LODEWIJK

v.u.: Ward Van Hoorde, Kwatrechtsteenweg 168, 9260 Wetteren opdrachtsverklaring SINT-LODEWIJK v.u.: Ward Van Hoorde, Kwatrechtsteenweg 168, 9260 Wetteren opdrachtsverklaring SINT-LODEWIJK OPDRACHTSVERKLARING SINT- LODEWIJK cliënt-organisatie-medew MISSIE SINT-LODEWIJK - biedt aangepast onderwijs

Nadere informatie

Project-, Programma- en AdviesCentrum. Resultaten die eruit springen PPAC

Project-, Programma- en AdviesCentrum. Resultaten die eruit springen PPAC Project-, Programma- en AdviesCentrum Resultaten die eruit springen PPAC Binnen Veiligheid en Justitie groeit het belang van projectmatig en programmatisch werken. Ook neemt de behoefte toe om medewerkers

Nadere informatie

TOELICHTING HANDVEST SUCCESVOL VRIJWILLIGEN

TOELICHTING HANDVEST SUCCESVOL VRIJWILLIGEN TOELICHTING HANDVEST SUCCESVOL VRIJWILLIGEN Het Handvest succesvol vrijwilligen is opgevat als een handig en visueel aantrekkelijke tool. Het moet organisaties toelaten zich te profileren als vrijwilligersorganisatie(-dienst

Nadere informatie

Taalbeleid in uw organisatie. Studiedag OCMW Halle november 2012

Taalbeleid in uw organisatie. Studiedag OCMW Halle november 2012 Taalbeleid in uw organisatie Studiedag OCMW Halle november 2012 Programma Taalbeleid: Waarom? stellingen en vragen Taalbeleid: Wat en hoe? stappenplan taalbeleid Voorwaarden voor een succesvol taalbeleid

Nadere informatie

brugfiguren 5 praktische aanbevelingen voor organisaties die een beroep doen op

brugfiguren 5 praktische aanbevelingen voor organisaties die een beroep doen op 5 praktische aanbevelingen voor organisaties die een beroep doen op brugfiguren Jouw organisatie wil een brugfiguur inzetten. Met welke factoren moet je rekening houden? Hier vind je vijf essentiële voorwaarden

Nadere informatie

Betreft: Krachtlijnen voor een nieuwe organisatie voor de opvang- en vrije tijd van schoolkinderen

Betreft: Krachtlijnen voor een nieuwe organisatie voor de opvang- en vrije tijd van schoolkinderen Conceptnota Betreft: Krachtlijnen voor een nieuwe organisatie voor de opvang- en vrije tijd van schoolkinderen 1. Situering Deze conceptnota heeft tot doel om, binnen de contouren van het Vlaams Regeerakkoord

Nadere informatie

RELATIE SMK S EN DOCUMENTEN VAN HET KWALITEITSHANDBOEK

RELATIE SMK S EN DOCUMENTEN VAN HET KWALITEITSHANDBOEK 1/8 DOEL Het beschrijven op welke manier aan de SMK s voldaan wordt (SMK 3.7). RELATIE SMK S EN DOCUMENTEN VAN HET KWALITEITSHANDBOEK 1.Gebruikersgerichtheid (*) 1.1 Overleg tussen de gebruiker en de voorziening

Nadere informatie

Mediawijsheid oprichten. Het kenniscentrum zal ondermeer voor de specifieke noden van mensen met een handicap aandacht hebben.

Mediawijsheid oprichten. Het kenniscentrum zal ondermeer voor de specifieke noden van mensen met een handicap aandacht hebben. MEDIA BELEID In haar beleidsnota media erkent Minister Lieten het belang van diversiteit in de Vlaamse media Ze wil de media-actoren stimuleren om een doeltreffend diversiteitsbeleid te ontwikkelen en

Nadere informatie

De sportverenigingen die aan de volgende criteria voldoen hebben recht op een subsidie:

De sportverenigingen die aan de volgende criteria voldoen hebben recht op een subsidie: SUBSIDIEREGLEMENT SPORTVERENIGINGEN HEUVELLAND 1. Omschrijving Binnen de kredieten zoals voorzien op de begroting van de gemeente Heuvelland, kunnen sportverenigingen, erkend door het gemeentebestuur Heuvelland

Nadere informatie

Naam van de schoolexterne interventie: ipot Groep INTRO Brussel

Naam van de schoolexterne interventie: ipot Groep INTRO Brussel Naam van de schoolexterne : ipot Groep INTRO Brussel 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Visie Belangrijke uitgangspunten Doelstelling(en) Doelgroep(en) 3 Duur van het

Nadere informatie

SURPLUS. het clubbegeleidingsproject van de Vlaamse Liga Gehandicaptensport vzw. Blijf niet surplace maar kies voor SURPLUS

SURPLUS. het clubbegeleidingsproject van de Vlaamse Liga Gehandicaptensport vzw. Blijf niet surplace maar kies voor SURPLUS SURPLUS het clubbegeleidingsproject van de Vlaamse Liga Gehandicaptensport vzw Blijf niet surplace maar kies voor SURPLUS Uitgangspunt Club staat centraal in de werking van de federatie Sterke clubs Steeds

Nadere informatie

Functiebeschrijving teamverantwoordelijke Ruimtelijke en stedelijke ontwikkeling

Functiebeschrijving teamverantwoordelijke Ruimtelijke en stedelijke ontwikkeling Functiebeschrijving teamverantwoordelijke Ruimtelijke en stedelijke ontwikkeling Functietitel Cluster Dienst Plaats in de organisatie Niveau Weddeschaal Statuut Teamverantwoordelijke Ruimtelijke en stedelijke

Nadere informatie

Vacature. voltijds medewerker begeleiding educatief secundair traject inburgering

Vacature. voltijds medewerker begeleiding educatief secundair traject inburgering Vacature Consortium volwassenenonderwijs Antwerpen vzw Kantooradres: Francis Wellesplein 1 2018 Antwerpen Postadres: Postbus 10030 Brederodestraat 90 2018 Antwerpen Tel. 03 338 93 70 Fax 03 338 93 65 info@vol-ant.be

Nadere informatie

Voorbeelden compententieprofiel mentor

Voorbeelden compententieprofiel mentor BIJLAGE 1 Voorbeelden compententieprofiel mentor Voorbeeld 1 Meetindicator voor competenties en gedragingen van een mentor, opgesteld door Ryhove, beschutte werkplaats in Gent (PH= persoon met een handicap)

Nadere informatie

Organisatie van de Brede School. 24 oktober 2012 An Claeys & Fanny Grooten Platform Brede School Onderwijscentrum Brussel

Organisatie van de Brede School. 24 oktober 2012 An Claeys & Fanny Grooten Platform Brede School Onderwijscentrum Brussel Organisatie van de Brede School 24 oktober 2012 An Claeys & Fanny Grooten Platform Brede School Onderwijscentrum Brussel Agenda Wat is een Brede School? Samenwerken in een Brede School De rol van de coördinator

Nadere informatie

Kwaliteitsplanning 2014

Kwaliteitsplanning 2014 Kwaliteitsplanning 2014 Lokaal dienstencentrum De Stille Meers OCMW Middelkerke Sluisvaartstraat 17 8430 Middelkerke Voorzitter: Dirk Gilliaert Secretaris: Pierre Ryckewaert 1 Inhoudstafel 1. Evaluatie

Nadere informatie

Flyer Intervisie. Intervisie is vooral taakgericht en resultaatgericht werken met collega s ter optimalisering van de werkzaamheden van alledag.

Flyer Intervisie. Intervisie is vooral taakgericht en resultaatgericht werken met collega s ter optimalisering van de werkzaamheden van alledag. Flyer - Intervisie Wat is intervisie? Intervisie is vooral taakgericht en resultaatgericht werken met collega s ter optimalisering van de werkzaamheden van alledag. De volgende omschrijving van intervisie

Nadere informatie

Medewerker pedagogische cel - Kwaliteitsbewaking

Medewerker pedagogische cel - Kwaliteitsbewaking Doel van de functie Medewerker pedagogische cel - Kwaliteitsbewaking De medewerker pedagogische cel coördineert ook de EVC- en EVK-procedure en ziet toe op de correcte afhandeling van de aanvragen. Ook

Nadere informatie

FUNCTIEFAMILIE 1.3 Technisch specialist

FUNCTIEFAMILIE 1.3 Technisch specialist FUNCTIEFAMILIE 1.3 Technisch specialist Doel van de functiefamilie Vanuit de eigen technische specialisatie voorbereiden en opmaken van plannen, ontwerpen of studies en de uitvoering ervan opvolgen specialistische

Nadere informatie

Jeugdwerker (vakantieaanbod) - tijdelijk

Jeugdwerker (vakantieaanbod) - tijdelijk Jeugdwerker (vakantieaanbod) - tijdelijk Functiebenaming/graad en functionele loopbaan Jeugdwerker, C1-C3. Doel van de functie Samen met de speelpleinverantwoordelijke organiseer je elke vakantie mee de

Nadere informatie

Competentieprofiel educatief medewerker buitenschoolse kinderopvang Ravot

Competentieprofiel educatief medewerker buitenschoolse kinderopvang Ravot Competentieprofiel educatief medewerker buitenschoolse kinderopvang Ravot 1. Functie Functienaam Afdeling Dienst Functionele loopbaan Educatief medewerker Sociale zaken Buitenschoolse kinderopvang Ravot

Nadere informatie

Actieplan Verkeersveiligheid Sint-Niklaas

Actieplan Verkeersveiligheid Sint-Niklaas Actieplan Verkeersveiligheid Sint-Niklaas Er moet de nadruk worden gelegd op het creëren van een veiligheidscultuur in de stad Sint- Niklaas. Het is beter dat er een beperkt aantal acties worden uitgewerkt,

Nadere informatie

Nieuw beleidskader sociaal-cultureel volwassenenwerk. Sectormoment Kaaitheater - 25/02/2016

Nieuw beleidskader sociaal-cultureel volwassenenwerk. Sectormoment Kaaitheater - 25/02/2016 Nieuw beleidskader sociaal-cultureel volwassenenwerk Sectormoment Kaaitheater - 25/02/2016 Welkom en inleiding Luc Delrue Secretaris-generaal Departement CJSM In gesprek met Sven Gatz Vlaams minister van

Nadere informatie

Inclusieve opvang en Centra inclusieve kinderopvang

Inclusieve opvang en Centra inclusieve kinderopvang Inclusieve opvang en Centra inclusieve kinderopvang Inspiratiedag Kinderopvang VVSG 2 april 2015 Sylvia Walravens Stafmedewerker afdeling Kinderopvang Historische context Inclusieve opvang binnen Kind

Nadere informatie

Sessie 3 G-sport inbouwen in het bestaande aanbod

Sessie 3 G-sport inbouwen in het bestaande aanbod Sessie 3 G-sport inbouwen in het bestaande aanbod Wat is G-sport? Sportparticipatie uitgeoefend door personen met een handicap FYS VE VI AU PSY Filmpje Wie is in Vlaanderen met G-sport bezig? Vb. Vb. Vb.

Nadere informatie

Basisopdracht 2. Organiseren van recreatieve sportbeoefening per provincie

Basisopdracht 2. Organiseren van recreatieve sportbeoefening per provincie Basisopdracht 2 Organiseren van recreatieve sportbeoefening per provincie 2.1. Gegevensverzameling 2.1.1. Profiel van de organisatie De Vlaamse Atletiekliga heeft een afzonderlijk recreatiebeleid met Start

Nadere informatie

De werking van het gemeentebestuur vanaf 01/01/2013

De werking van het gemeentebestuur vanaf 01/01/2013 De werking van het gemeentebestuur vanaf 01/01/2013 1 Waarom veranderen? Wellicht ken je het lokaal jeugdbeleidsplan wel, het is het plan van een gemeente over hoe ze werk willen maken van jeugdwerk- en

Nadere informatie

Animatoren met een beperking

Animatoren met een beperking Animatoren met een beperking Verslag: Wim Van Leeuwen Datum: 07/03/2013 1. Een praktijkvoorbeeld Het speelplein van Oranje in Maldegem is inclusief, met ongeveer 1 op 3 kinderen met een beperking. Logischerwijs

Nadere informatie

De werkgroep ziet ook voor 2011 de volgende opdracht voor zichzelf:

De werkgroep ziet ook voor 2011 de volgende opdracht voor zichzelf: JAARPLAN 2011 In 2010 heeft de werkgroep opleidingen een gedetailleerd jaarplan gemaakt, waarin ze haar opdracht en deelopdrachten heeft benoemd en gekoppeld aan een jaarplanning. Enkele opdrachten uit

Nadere informatie