Inhoud. Voorwoord Blz 3. Reacties op deelname aan Playing for Success Blz 4. Het programma Blz 6. Wie komen voor aanmelding in aanmerking?

Transcriptie

1 1

2 Inhoud Voorwoord Blz 3 Reacties op deelname aan Playing for Success Blz 4 Het programma Blz 6 Wie komen voor aanmelding in aanmerking? Blz 7 Personeel Blz 8 Publiciteit Blz 8 Vervoersafspraken Blz 9 Contact met scholen Blz 9 Contact met ouders Blz 10 Aanmeldingsprocedure Blz 10 Selectie van de leerlingen Blz 10 Planning periodes in schooljaar Blz 12 Vragen? Blz 13 Gegevens leercentrum Blz 13 2

3 Geachte ouders, Voor u ligt de nieuwe informatiegids Playing for Success Zwolle voor het schooljaar Met deze gids willen wij u informeren over het project wat in 2009 door Landstede, Sportservice Zwolle, PEC Zwolle, Schoolbesturen van OOZ, Vivente van start is gegaan. Geïnspireerd door de ontwikkeling van PFS in Engeland is het met ondersteuning van het Katholiek Pedagogisch Centrum in Den Bosch door bovengenoemde participanten naar Nederland gehaald en op eigen wijze vorm gegeven. Inmiddels is het project gegroeid en kunnen 135 kinderen per jaar gebruik maken van dit prachtige initiatief en gedurende 11 bijeenkomsten van ruim twee uur, leren met een WOW-Factor in de uitdagende leeromgeving van het PEC Zwolle stadion. Het aanbod wordt door de scholen ondersteund als arrangement binnen passend onderwijs. Het project is een naschoolse activiteit voor leerlingen van groep 6,7 en 8 van bovengenoemde schoolbesturen in Zwolle. Het hoofddoel van playing for success is te zorgen voor een voorziening, die de motivatie van jonge mensen verhoogt en hun zelfvertrouwen verbetert. Dit heeft een grote invloed op het zelfbeeld van kinderen en werkt door in de schoolbeleving en de schoolprestaties. De scholen hebben in de werving en selectie een sturende rol, ouders kunnen ook zelf initiatief nemen en de intern begeleider van de school benaderen indien zij menen dat hun zoon/dochter voor deelname in aanmerking komt. De ib-ers in de scholen hebben zicht op leerlingen die een extra ondersteuning bij hun sociaal emotionele ontwikkeling goed kunnen gebruiken. Ouders blijven de eindverantwoordelijken voor de aanmelding en zullen samen met hun zoon of dochter de keus moeten maken om deel te nemen. We gaan er vanuit dat ook dit jaar de school van uw zoon/dochter weer actief zal deelnemen in dit motiverende project. Harold van Bremen Mirjam Bernardus Centrummanagers PFS Zwolle 3

4 Reacties op deelname aan Playing for Success Jullie nogmaals enorm bedankt voor de geweldige middagen en jullie positiviteit!! Ga zo door!!!!!! (ouder) Ik heb een hele leuke tijd gehad erg bedankt daarvoor. (kind) En nogmaals dank aan jullie allen voor een geweldige en goede ervaring van Playing for Succes!!!! Veel succes voor de toekomst. (ouder) Ze heeft het erg leuk gehad bij jullie en daar willen we je nogmaals hartelijk voor bedanken. (ouder) Kinderen hebben veel profijt van het programma. (school) Ik wilde nog even tegen jullie zeggen dat onze zoon erg genoten heeft van de woensdagen dat hij bij jullie mocht zijn. Hij heeft veel geleerd en is volgens ons een stuk zelfverzekerder geworden. Hij was altijd een jongetje dat genoot van het leven en altijd met plezier naar school ging. Helaas is hem dat plezier vergaan. 4

5 Maar nu door jullie heeft hij weer plezier in school en wil hij zich daar weer voor inzetten. Bedankt namens ons en onze zoon. (ouder) Werken aan een fanshopartikel Goede professionele begeleiding; positieve benadering van de kinderen; goede positieve afsluiting met een persoonlijk woordje.(school) Ik mocht ook tegen Heracles met de hoofdscheidsrechter en de grensrechter mee het veld op. Ik mocht de bal dragen. Diederik de Boer vroeg aan mij de bal! Dat was echt gaaf! Later hebben we ook nog de handtekeningen van Narsing, Thomas en Fernandez gekregen. Ik heb meer zelfvertrouwen gekregen. Bijvoorbeeld in het zwembad en bij een partijtje voetballen. Ik geef nu een hoger cijfer: een 9! Ik vond sommige opdrachten leuk bijvoorbeeld over de fitnessschool.(kind) 5

6 Het programma Het programma is gericht op de sociale ontwikkeling van de leerlingen. Elke groep kinderen volgt op een vaste dag in de week een programma dat 11 weken duurt. Het programma is gericht op het ontwikkelen van een positief zelfbeeld. Kinderen leren hun talenten ontdekken en gebruiken. Het werkt opbouwend aan het vertrouwen om op eigen niveau te presteren in de school. Dit werkt stimulerend en versterkt de eigen vaardigheden en het zelfbewuster optreden in contacten in relaties met anderen. Het vergroot vaak de motivatie voor het samenwerken met andere kinderen. Bijeenkomsten worden op zo n manier, vorm gegeven zodat leerlingen in de gelegenheid zijn om hulp te ontvangen van goed opgeleide en gekwalificeerde volwassenen, die hen zullen helpen en ondersteunen, om hun opdrachten te voltooien. Het gebruik van ICT-middelen zal centraal staan in het programma, om hen te helpen bij het maken van hun opdrachten en om de vormgeving ervan te verfraaien. Tevens dient ICT om de vaardigheden in deze groeiende vorm van techniek te verbeteren. 6

7 Wie komen in aanmerking voor deelname? Kinderen die: door een negatief zelfbeeld onder hun eigen niveau presteren; daardoor een verminderd zelfvertrouwen hebben ; een laag zelfbeeld (faalangst) hebben ; (mede daardoor) minder gemotiveerd zijn voor schoolwerk; zelf geloven dat ze niet goed kunnen leren; vaak onopvallend aanwezig zijn ; stil en teruggetrokken gedrag vertonen en; minder weerbaar zijn ; daardoor vaker gepest worden ; in principe geen diagnose ADHD,PDD-NOS, etc; hebben en daardoor grote gedragsproblemen hebben welke een negatieve invloed kunnen hebben op het groepsproces. Indien leerlingen op de basisschool naar wens functioneren kunnen zij ondanks de algemene criteria m.b.t. diagnose in goed overleg toch worden aangemeld. N.B. Wij hebben inmiddels heel goede ervaringen met leerlingen met dyslexie,adhd en ADD.(Met medicatie) 7

8 Personeel Het leercentrum wordt geleid door gekwalificeerde en ervaren docenten: Mirjam Bernardus namens Vivente; Harold van Bremen namens Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio; Daaraan worden toegevoegd stagiaires van diverse opleidingen: Landstede HulpRbij Landstede Sport en Bewegen Windesheim Opleiding HBO Pedagogiek Daarnaast participeren vrijwilligers, die een waardevolle ondersteuning en bijdrage leveren aan het project Playing for Success. Dit zijn soms ook gastdocenten bijv. van ABN/AMRO, Achmea Health Center,Hotel Lumen. Publiciteit Van tijd tot tijd zal het leercentrum contact met de media zoeken, om het project te promoten. Ook zullen promotie en informatieve artikelen op onze website en social media met beelden worden ondersteund. Artikelen en foto s zullen op gezette tijd daarin dan ook verschijnen, in welke vorm dan ook. Wij passen de regels van de wet op de privacy toe. Ouders hebben de mogelijkheid om in het contract aan te geven dat afbeeldingen van hun zoon/dochter niet mogen worden gepubliceerd. Wij zullen dit standpunt altijd respecteren. Het leercentrum gaat ervan uit, dat er toestemming tot publicatie wordt verleend, als dit gedeelte van het contract niet volledig is ingevuld. 8

9 Vervoersafspraken Leerlingen en ouders kiezen in overleg met en geadviseerd door de school voor deelname aan een naschoolse voorziening. Ouders zorgen zelf voor het vervoer van hun zoon of dochter. In het contract staat het als volgt omschreven: Afspraken rondom het vervoer Wilt aankruisen wat voor u van toepassing is: o Ik breng mijn kind zelf naar het stadion en ik haal mijn kind zelf na afloop op bij het stadion. o Een ander persoon (bijv., broer of andere ouder etc.) brengt, haalt mijn kind bij het stadion. o Ik vind het goed, dat mijn kind zelf naar het stadion gaat en na afloop van het stadion zelfstandig naar huis gaat. Ik heb het contract gelezen en ga akkoord met de voorwaarden. Contact met scholen Het moge duidelijk zijn, dat het succes van het leercentrum in hoge mate afhankelijk is van de contacten met de scholen, waar de kinderen vandaan komen. Daartoe is het in stand houden van een goed contact tussen scholen, ouders/verzorgers en het leercentrum van vitaal belang. Wij houden vooraf een intakegesprek, tussentijds een digitaal overzicht van observaties en achteraf bestaat de mogelijkheid een afspraak met de ib-er te maken voor een mondelinge evaluatie. 9

10 Contact met ouders Voorafgaande aan een periode van 11 weken is er voor ouders, leerlingen en scholen gelegenheid om kennis te maken met het personeel van het leercentrum en op een actief participerende wijze een kijkje te nemen in het leercentrum en het stadion van PEC Zwolle. Gedurende het project zal er contact worden opgenomen met de ouders en scholen, wanneer een leerling onverhoopt ongewenst gedrag vertoont. Samen met hen zal het leercentrum naar een passende oplossing zoeken. Wanneer er in het gedrag van de desbetreffende leerling onvoldoende verbetering waar te nemen is, zal hij of zij van verdere deelname aan Playing for Success uitgesloten worden. Aan het eind van het project worden ouders uitgenodigd, om de feestelijke uitreiking van het certificaat samen met andere gezinsleden bij te wonen. Natuurlijk mag u ons tussentijds altijd benaderen indien u bepaalde zaken wilt bespreken. Dit mag telefonisch maar persoonlijk contact voorafgaand aan een middagactiviteit stellen wij ook erg op prijs. Aanmeldingsprocedure Alle scholen van de twee aangesloten besturen van het primair onderwijs nemen in principe deel aan het project en vervullen de contactfunctie tussen het project en de leerlingen en hun ouders. Als organisatie willen wij ons echter ook sterk verbonden voelen met de scholen en waar nodig zoveel mogelijk ondersteunen en meedenken in het proces. De persoonlijke contacten met de ib-ers spelen daarbij een belangrijke rol. Vanaf eind mei kan de school leerlingen welke in aanmerking komen voor het project selecteren en met instemming van leerling en ouders aanmelden voor het schooljaar Alle leerlingen worden door ons vervolgens in een periode ingepland. Wij gaan daarbij uit van de door het BLOZ vastgestelde schoolvakanties. Indien er meer dan 135 kandidaten zijn worden leerlingen op de wachtlijst/reservelijst geplaatst. We houden rekening met de leeftijd en de schoolloopbaan van de kinderen. Leerlingen van groep 8 komen dus niet op een wachtlijst/reservelijst. De wachtlijst/reservelijst wordt ook gebruikt om, indien door verhuizing of andere omstandigheden leerlingen afvallen, de opengevallen plekken aan te vullen. 10

11 Aantallen per school We hebben in Zwolle ruim 30 basisscholen. Gemiddeld kan iedere school dus tenminste 5 leerlingen aanmelden. We willen echter de schoolgrootte niet uit het oog verliezen en flexibel omgaan met aanmeldingen. Als vuistregel hanteren we de volgende schoolnorm: < 100 leerlingen aanmelding van 3 leerlingen > 100 maar < 500 leerlingen aanmelding van 5 leerlingen > 500 leerlingen aanmelding van 10 leerlingen of meer Zoals eerder genoemd willen we rekening houdend met speciale situaties, tussentijds aanmelden in goed overleg blijft altijd als mogelijkheid voor alle scholen behouden. Na de planning worden alle scholen geïnformeerd in welke periode aangemelde leerlingen zijn geplaatst. De indeling wordt eind juni gemaakt. Vervolgens neemt een van de centrummanagers voor de start van de periode contact op met de IB-er om de intake te plannen en leerling gegevens uit het LVS door te nemen. In schema ziet de procedure er als volgt uit: Centrale aanmelding Het digitaal)ondertekende contract van de ouders wordt opgestuurd naar de centrummanager. (mag ook worden g d) De indeling en planning wordt digitaal naar de scholen gestuurd eind juni. Voor de start van iedere periode vindt er een mondelinge intake plaats waarbij het formulier met leerling gegevens en een uitdraai van het LVS wordt besproken en overgedragen Ouders ontvangen van ons via de school een uitnodiging voor de kennismakingsbijeenkomst. IB-ers worden hier ook voor uitgenodigd. Na de 5e bijeenkomst wordt digitaal een observatieformulier ter informatie naar de ib-ers g d. Indien noodzakelijk nemen wij contact met u op. Ouders ontvangen via de school of rechtstreeks via uw zoon of dochter de uitnodiging voor de slotbijeenkomst. Hierbij worden ook de IB-ers en leerkrachten uitgenodigd. Na de slotbijeenkomst wordt er via de docenten geëvalueerd. Hiervoor wordt u uitgenodigd om een digitale vragenlijst in te vullen. De gegevens worden door Oberon verwerkt en anoniem naar ons geretourneerd. Vooral de inhoudelijke terugkoppeling is van belang voor de ontwikkeling van ons leercentrum. 11

12 N.B. Uiteraard zijn leerkrachten of andere belangstellenden van de scholen ook van harte welkom bij de kennismakingsbijeenkomst en de slotbijeenkomst. Voor het bijwonen van een lesactiviteit mag altijd met ons contact worden opgenomen. Wij stellen dit zeer op prijs. Planning Periodes schooljaar Ook dit schooljaar is de planning gebaseerd op de door het BLOZ vastgestelde vakantierooster voor het schooljaar In de hierin vastgestelde vakanties worden dus geen lessen PFS aangeboden. De lessen worden gedurende 3 dagen per week aangeboden. We starten op dinsdag en eindigen op donderdag. Kinderen worden op een vaste dag ingedeeld en hebben altijd dezelfde begeleider(s). De blokken van 11 weken zijn over het schooljaar volgens onderstaand schema ingedeeld: Blok 1 Start 25 aug 2015 Slotbijeenkomst 17 nov 2015 Blok 2 Start 1 dec 2015 Slotbijeenkomst 8 mrt 2016 Blok 3 Start 22 mrt 2016 Slotbijeenkomst 21 juni 2016 In bovenstaand schema is de eerste datum die van de dinsdag. Dit geldt ook voor de slotbijeenkomst. Overzicht lestijden Begin- en eindtijd Dinsdag Woensdag Donderdag PO PO PO Vragen? Heeft u na het lezen vragen over het programma of andere zaken? U mag ons altijd bellen Centrummanagers: Mirjam Bernardus tel: m.bernardus@playingforsuccess.nl Harold van Bremen tel: h.vanbremen@playingforsuccess.nl Heeft u reeds besloten dat uw zoon/dochter mee gaat doen dan ontvangt u, zoals eerder aangegeven, via de school een uitnodiging voor een kennismakingsbijeenkomst in het leercentrum. U krijgt dan middels onze presentatie een uitgebreide toelichting op het programma. Ook dan proberen wij op al uw vragen een antwoord te kunnen geven. 12

13 Contact gegevens leercentrum Het leercentrum in Zwolle is gevestigd in het IJsseldeltastadion. Adres: IJsseldeltastadion postadres: Playing for Success Stadionplein 1 Postbus CP Zwolle 8000 AK Zwolle tel * * Dit is het telefoonnummer van het Stadion. Dit nummer alleen gebruiken indien u ons met spoed wil spreken en u het mobiele nummer niet kunt bereiken. Het leercentrum is ingericht op het ontwikkelingsniveau van leerlingen uit de groepen 6, 7 en 8. De ruimte bevat het nieuwste op gebied van computers ; daarnaast heeft het de beschikking over een interactief digitaal schoolbord, digitale foto- en video-camera s, printer en veel titels op het terrein van software. De omgeving is ingericht als een stimulerende, moderne werkplek, waar leerlingen zich veilig en op hun gemak kunnen voelen. Het is de bedoeling, dat er een ontspannen sfeer heerst, waar hard wordt gewerkt. 13

14 U vindt het leercentrum in de persruimte van het IJsseldeltastadion Bezoekadres: IJsseldeltastadion Stadionplein CP Zwolle tel Playing for Success website: Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio 14