Jaarplan Van goed naar excellent! cbs De Zaaier. Leert kinderen vertrouwen in eigen kunnen!

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Jaarplan 2014-2015. Van goed naar excellent! cbs De Zaaier. Leert kinderen vertrouwen in eigen kunnen!"

Transcriptie

1 Jaarplan cbs De Zaaier Van goed naar excellent! cbs De Zaaier Leert kinderen vertrouwen in eigen kunnen!

2 1. Inhoudsopgave JAARPLAN... 1 CBS DE ZAAIER... 1 DOOR: JAN-WILLEM STEGEMAN... FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD. 1. INHOUDSOPGAVE INLEIDING DOELEN VAN HET PLAN FUNCTIES VAN HET JAARPLAN PROCEDURE VOOR HET OPSTELLEN EN VASTSTELLEN VAN HET PLAN VERWIJZINGEN STATUS VAN HET PLAN EVALUATIE VAN HET PLAN MISSIE EN VISIE LEERLING- EN OUDERPOPULATIE BIJZONDERE AANDACHTSPUNTEN HET ONDERWIJSKUNDIG BELEID, WAARONDER DE LEERLINGENZORG SPEERPUNTEN OVERIGE ONTWIKKELINGSPUNTEN DE ZORG VOOR KINDEREN PERSONEELSBELEID EN BELEIDSVOORNEMENS IPB INZET FORMATIE CBS DE ZAAIER SCHOOLJAAR GROEPSBEZETTING EN INZET ONDERWIJSASSISTENT ONZE ZORG VOOR KWALITEIT INLEIDING DE DOELEN VAN ONZE KWALITEITSZORG DE INRICHTING VAN ONZE KWALITEITSZORG BELEIDSVOORNEMENS KWALITEITSZORG OVERIGE BELEIDSTERREINEN FINANCIEEL BELEID MATERIEEL BELEID ARBO- BELEID EN VEILIGHEIDSBELEID COMMUNICATIEBELEID September

3 2. Inleiding Voor u ligt het jaarplan van cbs De Zaaier dat voortkomt uit het schoolbeleidsplan Binnen de kaders van het strategisch beleidsplan, de missie, visie en doelstellingen van de stichting PCBO Voorst en na zelfevaluatie/planning zijn wij gekomen tot doelstellingen op schoolniveau. Dit plan is geen doel op zich. De kaders zijn bedoeld om ruimte aan te geven. Wij willen een school zijn waar we onze missie cbs De Zaaier leert kinderen vertrouwen in eigen kunnen steeds meer invulling kunnen geven. Van daaruit willen we inhoud geven aan de doelen, dit ten dienste van de kinderen die aan onze zorg worden toevertrouwd. Dit vanuit de kerngedachte; een kind kun je niet overdoen! 2.1. Doelen van het plan De doelen van dit jaarplan zijn: - als school (Algemeen Directeur, directie, team en medezeggenschapsraad) vaststellen wat voor de periode van 1 augustus 2014 t/m 31 juli 2015 voor onze school het onderwijskundig beleid, personeelsbeleid, financieel en materieel beleid, communicatie- en relationeel beleid en het beleid ten aanzien van de kwaliteitszorg is en van deze beleidsterreinen een samenhangend geheel maken; - dit beleid zo vast te stellen dat het gebruikt kan worden voor planmatige schoolontwikkeling met formulering van eigen beleidsvoornemens; - voldoen aan de verplichting vanuit het stichtingsbeleid om te beschikken over een jaarplan; - het plan te baseren op een gemeenschappelijke visie vanuit een gedragen schoolconcept Functies van het jaarplan Dit jaarplan zal fungeren als: - uitgangspunt voor de onderwijskundige beleidsplanning van dit schooljaar. Dit jaarplan maakt onderdeel uit van een cyclus van planning en control en kent een voortgangsrapportage en een evaluatieverslag; - basis voor richtinggevende ontwikkeling van onze school. Op basis van jaarlijkse evaluatie en voortschrijdende inzichten kan er sprake zijn van bijstellingen ten behoeve van een toekomstig jaarplan; - verantwoordingsdocument in de richting van de landelijke overheid, zoals de inspectie (verticale verantwoording); - verantwoordingsdocument in de richting van het eigen bevoegd gezag (horizontale verantwoording); - verantwoordingsdocument in de richting van de eigen geledingen. Het jaarplan zal worden besproken in het team, oudercommissie en de medezeggenschapsraad. Daarna worden ze aan de Algemeen Directeur (AD) voorgelegd ter vaststelling. (horizontale verantwoording). Deze confirmeert de vaststelling in een managementcontract dat ondertekend wordt door de AD en de schooldirecteur Procedure voor het opstellen en vaststellen van het plan Dit jaarplan is opgesteld door de directeur van de school. Het is gebaseerd op het schoolbeleidsplan De bijstellingen die voort zijn gekomen uit de evaluaties van de voorgaande jaarplannen, samen met de conclusies en acties die zijn voortgekomen uit het werken met kwaliteitskaarten en zelfevaluatie, zijn mede de basis voor het opstellen van dit plan. Bij beschrijving van inzet en ontwikkeling van ons personeel en het financieel/materieel beleid wordt veelal verwezen naar het bestuursbeleid m.b.t. deze zaken. Op deze terreinen worden uitsluitend schoolspecifieke aanvullingen vermeld voor zover relevant. September

4 2.4. Verwijzingen In dit jaarplan wordt verwezen naar: - het schoolbeleidsplan van de school ; - de schoolgids van de school ; - het strategisch beleidsplan van de Stichting PCBO Voorst; - uitgewerkte beleidsplannen van de Stichting PCBO Voorst, waaronder o.a.: het personeelsbeleidsplan, bestuursformatieplan, het ziekteverzuimbeleidsplan en het financieel beleidplan; - het zorgplan van het samenwerkingsverband waartoe onze school behoort Status van het plan Dit jaarplan, maakt deel uit van de cyclus van planning en control en is vastgesteld door de Algemeen Directeur (=het bevoegd gezag). De vaststelling is vastgelegd in een managementcontract waarin ook eventuele nadere afspraken staan. Dit managementcontract wordt ondertekend door de Algemeen Directeur en de schooldirecteur. De medezeggenschapsraad, oudercommissie en het team hebben kennis genomen (informatief) van dit jaarplan Evaluatie van het plan Bij het evalueren van de jaarplanning zal telkens gewerkt worden volgens de PlanDoStudyAct (PDSA) cyclus. In de cyclus van ontwikkeling en evaluatie is specifieke aandacht voor de borging (incorporatie) van geïmplementeerd beleid, naast de trajecten van verkenning en ontwikkeling. 3. Missie en visie Vanuit het motto van onze school : cbs De Zaaier leert kinderen vertrouwen in eigen kunnen, willen we dat de kinderen: - elke dag met plezier naar school gaan; - kunnen werken in een sfeer van veiligheid en vertrouwen; - naast kennis op doen ook vaardigheden leren; - betrokken zijn met elkaar; - leren zelf meer verantwoordelijkheid te dragen (visie Jay Marino); - aandacht is voor differentiatie (speerpunt ) en zelfstandig werken, waarbij kinderen zelf keuzes mogen maken m.b.t. het onderwijsleerproces. Voor onze school betekent dit dat we het schoolbeleidsplan en de daarbij behorende teamscholing hierop willen richten en dat we de kwaliteit van ons onderwijs willen evalueren en verbeteren. We willen doorgroeien van een goede school naar een excellente school. Beleidsplan en schoolplan worden weliswaar soms apart genoemd, maar zijn in feite hetzelfde plan. Wij willen een christelijke ontmoetingsschool zijn die aansluit bij leerlingen met verschillende culturele en levensbeschouwelijke achtergrond, binnen het kader van de christelijke traditie. Dit betekent voor een ieder het respecteren van de uitgangspunten van de school. Ouders/verzorgers conformeren zich aan deze afspraak d.m.v. het ondertekenen van een bijlage bij de inschrijving. We streven naar een schoolgemeenschap waarin de betrokkenheid en het verantwoordelijkheidsgevoel (gouden driehoek) van de leerlingen, leerkrachten en ouders/verzorgers wordt gestimuleerd. Waar we spreken over ouders bedoelen we ouders en verzorgers. September

5 Als school willen we ons verder ontwikkelen en verbeteren, een leven lang leren. Dit doen we in samenwerking met de ouders/verzorgers (M.R., O.C. en O.R.) en het leerlingpanel die gevraagd worden om mee te denken over de ontwikkeling van onze school. Dit zowel onderwijsinhoudelijk als organisatorisch. Ook de samenwerking met de andere scholen binnen onze stichting geven hiervoor de benodigde impulsen. Het streven is om de door de inspectie aangegeven verbeterpunten (2010), met name planmatige zorg, differentiatie en de eindopbrengsten, stevig aan te pakken zodat deze punten het predicaat goed krijgen. De school doorloopt dit schooljaar niet het traject excellente scholen daar het onderdeel borging een structureler plaats moet krijgen. Het recente inspectie rapport van juli 2015 is niet verwerkt in dit jaarplan. De aandachtspunten worden beschreven in het schoolbeleidsplan , maar natuurlijk al wel praktisch ten uitvoer gebracht in dit schooljaar! 3.1. Leerling- en ouderpopulatie Het totaal aantal leerlingen van de school stijgt fors, dit tegen alle prognoses in. Een punt van grote zorg is echter de peuterspeelzaal (VVE), deze is sinds januari 2013 overgedragen aan een commerciële partner. Sinds januari 2013 zien we een forse terugloop in het aantal peuters waardoor de natuurlijke instroom onder druk komt te staan. Erg blij zijn we met het feit dat er een grote groep 0/1/2 op dit moment aanwezig is en dat er zeer geregeld aanmeldingen binnen komen voor nieuwe leerlingen in alle groepen. Het doel om het leerlingenaantal te doen laten stijgen, d.m.v. gerichte PR op de nieuwbouwwijken rondom Apeldoorn, werpt zichtbaar zijn vruchten af. Daarnaast zijn er belangrijke vorderingen gemaakt rondom bouwontwikkelingen in het dorp Teuge. Goed voor de bereikbaarheid van de school zou de totstandkoming van een rechtstreekse verbinding met het noordoostelijke deel van Apeldoorn zijn, dat tot het voedingsgebied van de school behoort en door de huidige plaats van de school in het dorp niet goed bereikbaar is. Het nieuwe fietspad richting de Apeldoornse woonwijken is wel een mooie stap in de goede richting. September

6 3.2. Bijzondere aandachtspunten Belangrijk voor de school is de totstandkoming van een rechtstreekse verbindingen met het noordoostelijke deel van Apeldoorn. Het plan voor het aanleggen van een verbindingsweg is door de slechte financiële situatie van de gemeente Apeldoorn en Voorst in de ijskast gezet. 1) De school in het randgebied van Apeldoorn onder de aandacht brengen van gezinnen die daar (komen) wonen. Dit d.m.v. een flyeractie, advertenties in wijkbladen en door onze huidige ouders, woonachtig in Apeldoorn, in te zetten als ambassadeurs. 4. Het onderwijskundig beleid, waaronder de leerlingenzorg De onderwijskundige beleidsvoornemens passen binnen de kaders van het strategisch onderwijsbeleid van de Stichting PCBO Voorst. De uitgangspunten van gemeentelijk onderwijsbeleid en de daarbij geboden kansen en middelen zijn geïntegreerd. Speerpunten voor het schooljaar : 1. De uitvoering tot stand brengen van het schoolbeleidsplan in goede samenspraak met het team, medezeggenschapsraad en oudercommissie. Het uitvoeren van de Tien de belangrijkste 10 punten voor (zie bijlage) 2. Het verder uitbouwen van de verbetering op het gebied van de directe instructie. Iedere leerkracht moet in staat zijn om per groep de juiste differentiatie aan te brengen, dit vooral op het gebied van de instructie. Tevens spreken we de verwachting uit dat er regelmatig een coöperatieve werkwijze wordt toegepast in de groepen. 3. Door middel van het model Eisenhower maken we gerichte doelbewuste keuzes om de hoofdzaken van de bijzaken te scheiden. School is primair voor het aanleren van de basisvaardigheden lezen, taal en rekenen in combinatie met de ontwikkeling van de sociale vaardigheden. Nee zeggen is daarom een bewuste keuze. Weliswaar niet als speerpunt, maar wel belangrijk is de inhoudelijke en organisatorische gang van zaken omtrent onze creatieve middagen. Ook het lezen van vakliteratuur, d.m.v. de leesmap, is een belangrijk aandachtspunt dit schooljaar. Voor elke leerkracht wordt hiervoor 30 minuten per werkweek in de normjaartaak opgenomen. Op de volgende bladzijden worden de speerpunten voor het schooljaar in PDSA-modellen uitgewerkt. Daarnaast worden enkele beleidsvraagstukken onder de aandacht gebracht. In september 2014 wordt er een bijeenkomst worden gehouden om de kaders voor te bepalen. Deze worden nog niet in dit plan opgenomen. September

7 4.1. Speerpunten De uitwerking daarvan is als volgt: PLAN Plan de verbeteractiviteit Beleidsterrein: Beleidsplan: Alle terreinen Ten uitvoer brengen van het schoolbeleidsplan incl. bijlagen; zorgplan/taalbeleidsplan/arboplan Omschrijving: Ontwikkeling beleidsplan m.b.t. onderwijsinhoudelijke zaken, financiële, organisatorische zaken en personele zaken. Perspectief: Alle geledingen hebben samen in het schooljaar aan de basis gestaan van het maken schoolbeleidsplan Doel: Te komen tot een planmatige uitvoering van het schoolbeleidsplan waarbij teamleden, M.R. leden en O.C leden een gevoel van eigenaarschap krijgen. Samen gaan we op weg naar een excellente school. DO Voer de verbeteractiviteit uit Activiteiten: Tijdpad Initiator/ Startvergadering Het gezamenlijk doornemen van de speerpunten uit het schoolbeleidsplan , maar vooral de Tien van Herhalen van de streefdoelen, leerlijnen, kerndoelen en referentiekaders. (Per groep gespecificeerd). Doornemen van de beleidsafspraken op inhoudelijk en organisatorisch gebied. Uitdelen beleidsmap aan teamleden. Dit jaar is een borgingsjaar model DI OGW HGW spelling coop.leren Model Eisenhouwer 28 aug. projectleider Directeur Betrokkenen Financiën/ Budget Beleidsvergadering 1 Uitvoering taalbeleidsplan Cockpit datamuur Uitvoering plusklas Toekomst cultuur 8 sept. Directeur Beleidsvergadering 2 Uitvoering taalbeleidsplan Visitatie spelling Rekenmethode 30 sept. Gea Jolien Klassenbezoeken VIB november december Directeur Gea Marten Beleidsvergadering 3 Feed back feed forward 18 nov. Directeur Cedin Beleidsvergadering 4 Evaluatie nwe spellingsmethode Taalcoördinator taal beleid Rekencoördinator rekenen beleid 7 jan Directeur Gea Marten Studiemiddagen PCBO Voorst Woordenschat 21 jan 18 febr AD/Dir. Begroting PCBO September

8 Beleidsvergadering 5 Cockpit datamuur Stand van zaken coöperatief werken Breinleren 12 maart Evaluatie vergadering Grondige evaluatie van alle beleidszaken. Radar Chart 17 juni Iedere leerkracht doet een opleiding/cursus n.a.v. POP. Dit volgens de 10% studie uit normjaartaak Gea doet de gymopleiding Gea 175 Zie beleidsdocument gymnastiek Study Analyseer en interpreteer de effecten/ resultaten van de verandering Toetsing: n.a.v. de toets resultaten, fouten en trendanalyse, gesprekkencyclus directeur - teamleden Tijdspad toetsing: Januari 2015 en juni 2015 individuele gesprekken (cyclus) Registratie: Verslagen van de bijeenkomsten gemaakt door de notulist en door de directeur zijn verwerkt in het beleidsplan. Verantwoording: Door de schooldirecteur aan de MR en OC en in de wekelijkse nieuwsbrief aan de ouders + door de schooldirecteur aan de algemeen directeur. Evaluatie ACT Voer de activiteit (in breder verband) uit met nieuwe kennis Wijze van bijstelling of borging Tijdens alle beleidsvergaderingen staat het schoolbeleidsplan , incl. bijlagen, op de agenda. Borging staat dit jaar centraal. September

9 4.2. Speerpunten De uitwerking daarvan is als volgt: PLAN Plan de verbeteractiviteit Beleidsterrein: Onderwijsinhoud Beleidsplan: Excellente uitvoering model DI van goed naar excellent Omschrijving: Met behulp van inzet van een specialist van Cedin gaan we als team aan de slag om een duidelijke meetbare verbetering te realiseren binnen het model directe instructie. Het gaat hier specifiek om de feedback en feed forward in de les. Er is reeds sprake van beheersing, nu nog excellentie in de evaluatie, feedback en feedforward onderwijssituatie Perspectief: Het bevorderen van het begrip, eigenaarschap en ontwikkelen van kennis voor het toepassen van feedback feed forward van twee jaargroepen binnen het model directie instructie. Doel: Zichtbare verbetering van de onderwijsresultaten op de gebieden lezen, taal en rekenen (opbrengsten), vanuit de basis van het model directe instructie. DO Voer de verbeteractiviteit uit Activiteiten: Tijdpad Initiator/ projectleider Betrokkenen Financiën/ Budget Intakegesprek met Cedin over de inhoud/vorm van de klassenbezoeken model directe instructie Alle leerkrachten krijgen dit schooljaar 6 klassenbezoeken. Vier daarvan door de directeur, check beleid/afspraken uitvoering model DI. Uitvoering Cockpit eigenaarschap bij kinderen. incl VIB (1/2 keer) juli 2014 Volgens agenda directeur Directeur IB Directeur Totale traject 175 ( ) IB één klassenbezoek Jaarkalender IB Directeur met specialist van Cedin voor excellentie klassenboeken i.c.m. coaching op feedback - feedforward Jaarkalender Directeur/Cedin Study Analyseer en interpreteer de effecten/ resultaten van de verandering Toetsing: D.m.v. klassenbezoeken van directeur met een VIB traject specialist van Cedin Tijdspad toetsing: Toetsing maandelijks, start september 2014; collegiale visitatie in de periode sept juni 2015 teamevaluaties aan het einde van het schooljaar. Registratie: Verslagen verwerken in dossier leerkracht, leerpunten meenemen naar evaluatiepunten. met kernpunten uit bezoek Verantwoording: Door de schooldirecteur aan de MR en OC en in de wekelijkse nieuwsbrief aan de ouders + door de schooldirecteur aan de algemeen directeur. Evaluatie ACT Voer de activiteit (in breder verband) uit met nieuwe kennis Wijze van bijstelling of borging Bijstellingen en borging worden tijdens het traject besproken worden na dit traject a.d.h.v. klassenbezoeken door de directeur geborgd. September

10 PLAN Plan de verbeteractiviteit Beleidsterrein: Personeelsbeleid Beleidsplan: Arbo Omschrijving: Veel leerkrachten hebben een gevoel van een te hoge werkdruk. Aantoonbaar is dat veel leerkrachten hard werken, maar aan de goede dingen? Perspectief: Er is in het beleidsplan afgesproken dat er jaarlijks 5% minder werkdruk moet zijn. Doel: Door middel van het maken van de juiste keuzes, o.a. via model Eisenhower, hoofdzaken van bijzaken scheiden en de juiste keuzes maken die nodig zijn om de opbrengsten van lezen, rekenen en taal mogelijk te maken. Borgen van de gemaakte stappen uit DO Voer de verbeteractiviteit uit Activiteiten: Tijdpad Initiator/ projectleider Betrokkenen Financiën/ Budget Het doornemen van het model Eisenhower en de daaruit voortvloeiende acties. (Nee zeggen is een hele bewuste keuze) 28 aug Directeur Uitvoeren van de in het schooljaar gemaakte takenlijst. Toepassen van de uren vanuit de normjaartaak. Schooljaar Tijdens de eerste beleidsvergadering komt het onderwerp; Werken we aan de goede dingen terug. Hoe is het met het gevoel van werkdruk? Schooljaar Opzetten van een uren inzichtslijst Januari Directeur 2015 Study Analyseer en interpreteer de effecten/ resultaten van de verandering Toetsing: Alle leerkrachten noteren de uren Tijdspad toetsing: maandelijks Registratie:? nog onderzoeken Verantwoording: Directeur aan MR en Algemeen Directeur Evaluatie ACT Voer de activiteit (in breder verband) uit met nieuwe kennis Wijze van bijstelling of borging Door steeds weer elke activiteit in het model te plaatsen is er een doorlopende borging/evaluatie. September

11 Zorg voor kinderen - De speerpunten van zorgbeleid, veiligheid en pedagogisch klimaat 1) OGW op groepsniveau 2) Competenties leerkrachten m.b.t. maken groepsplannen. PLAN Plan de verbeteractiviteit Beleidsterrein: Beleidsplan: Omschrijving: Perspectief: Doel: Zorg aan leerlingen OGW (Opbrengstgericht werken) OGW op groepsniveau Middels het groepsplan zijn we in staat om op groepsniveau de opbrengsten te verhogen. Professionalisering van de leerkracht t.a.v. OGW en het groepsplan en naar leerlingen betere zorg door een preventieve werking. DO Voer de verbeteractiviteit uit Activiteiten: Tijdpad Initiator/ projectleider Vorig jaar zijn we gestart met het maken van groepsplannen in ParnasSys. Hier gaan we dit jaar mee verder. Naast een groepsplan voor rekenen, lezen en taal/spelling gaan we proberen een groepsplan sociaal emotionele ontwikkeling te maken. We gaan werken met niveau I - IV en vaardigheidsscores om nog betere resultaatgerichte doelen te kunnen stellen. En we gaan werken aan een goede evaluatie. Schooljaar IB-er Betrokkenen Financiën/ Budget Hoe stel ik realistische resultaatgerichte doelen benoemd in niveaus I - IV en vaardigheidsscores. Vaststellen met het team hoe een goede evaluatie van een groepsplan er uit ziet. PV okt. nov IB-er Groepsplannen oktober - januari evalueren. Bespreken in groepsbespreking. PV okt. nov IB-er Groepsplannen februari - juni schrijven. In het team delen hoe evaluatie ging en nieuwe groepsplannen eruit zien. Hoe ziet een groepsplan sociaal emotionele ontwikkeling eruit? PV jan PV febr IB-er Een groepsplan sociaal emotionele ontwikkeling schrijven voor volgend schooljaar. PV maart 2015 PV april 2015 PV mei juni 2015 IB-er CHECK A nalyseer en interpreteer de effecten/ resultaten van de verandering Toetsing: N.a.v. de afspraken die worden gemaakt in groepsbesprekingen van de IB er met de leerkracht Tijdspad toetsing: Evaluatievergadering in juni 2015 September

12 Registratie: Verslagen groepsbesprekingen/ groepsplannen Verantwoording: Door de directeur aan de MR en algemeen directeur ACT Voer de activiteit (in breder verband) uit met nieuwe kennis Wijze van bijstelling of borging In het reguliere overleg IB - directeur September

13 ! Stand van zaken aan het begin van het schooljaar m.b.t leerlingenzorg - Aantal leerlingen met een (of meer) handelingsplan(nen) : 26 - Aantal leerlingen met een zorgarrangement : 2 - Aantal terugplaatsingen uit het speciaal onderwijs : 2 - Aantal gedoubleerde leerlingen : 1 - Aantal leerlingen die een groep heeft overgeslagen : 2 - Aantal leerlingen met externe logopedie : 1 - Aantal leerlingen logopedie (gemeentelijk budget) op school : 3 - Aantal leerlingen met fysiotherapie : 0 - Aantal leerlingen met speltherapie/ spelbegeleiding : 0 - Aantal signaalleerlingen (kinderen zonder handelingsplan) : 13 - Zorgleerlingen met handelingsplan : 15 - Aantal lesgebonden uren interne begeleiding :5 u en 30 min - Aantal lesgebonden uren remedial teaching :1 u en 45! Zorg en kwaliteit Cito-eindtoets Jaar Gemiddelde standaardscore score cbs De Zaaier ,9 529, ,9 535, , , ,9 538, ,4 535,1 Bijzonderheden: De resultaten van de Cito-eindtoets basisonderwijs hebben een aantal jaren onder het landelijk niveau gelegen dat gezien de leerling-populatie mag worden verwacht. In 2010 is er een aanzienlijke verbetering gekomen in de opbrengsten. Echter in 2011 is de Cito-eindtoets weer onder het landelijk gemiddelde gemaakt en voor de directeur een directe reden om samen met het team nog meer opbrengstgerichter te gaan denken en werken. Dit heeft er in 2012 en 2013 voor gezorgd dat we topscores hebben behaald! Ook zijn we erg content met de score van 2014 gezien de toen aanwezige leerlingpopulatie. Deze scores mogen geen incidenten zijn en voor de aankomende jaren hebben we in De Tien duidelijke streefscores uitgesproken. September

14 Na een uitvoerige analyse ( ) zijn er in de volgende acties ingezet; 1. het inkopen van deskundigheid op het gebied van directe instructie i.c.m. combinatiegroepen. Hierin ligt de basis om ieder kind die onderwijsbehoefte te geven die hij of zij nodig heeft. 2. intensivering in de voorbereiding op de eindtoets. Aanvullingen op de analyse n.a.v. de gesprekken over de resultaten van de eindtoets 2014 met de IB er en de leerkracht 7/8: 3. verbeterplan voor het spellingsonderwijs. (Staat ook in schoolbeleidsplan) Grote beleidswijziging in aangeboden methodiek 4. wijziging van de aanpak van het begrijpend lezen n.a.v. in het invoeren van het leesbeleidsplan en het uitvoeren van de voortgezet technisch leesmethode Lekker Lezen. 5. Het in begin november laten maken van een (oude) Cito eindtoets, deze grondig analyseren en individueel oefenen met die onderdelen die niet voldoende zijn gescoord. 6. Zinsbouw bij taal komt op de wijze waarop Cito dit toets in onze taalmethode of methode begrijpend lezen niet aan de orde. We moeten daar extra aandacht aan besteden. 7. Het kaartlezen scoort onder het gemiddelde; het gebruik van de atlas moet in het team worden besproken. We gaan onderzoeken welke methode het beste bij ons past om deze hiaten te verhelpen. Overige beleidsvoornemens; ICT welke kant gaan we op? Dit i.c.m. nieuw stichtingsbeleid rond ICT September

15 5. Personeelsbeleid en beleidsvoornemens Het integraal personeels beleid (IPB) is uitgewerkt in het IPB handboek, het handboek personeelsbeleid en in het bestuursformatieplan. Het komende jaar willen wij (geïnitieerd door het bestuursbeleid): 1) verdere invulling geven aan IPB door invoering van een cyclus van individuele ontwikkelingsgesprekken (POP) in relatie tot schoolontwikkeling zoals dit is uitgewerkt in het IPB- handboek; 2) het ten uitvoer brengen van de functioneringsgesprekken in relatie tot de competenties; 3) uitvoering geven aan het beleid rondom beoordelingsgesprekken; 4) het scholingsbeleid in relatie te brengen met de persoonlijke ontwikkelingsgesprekken en het gewenste schoolbeleid; 5) specifieke aandacht voor het werken met (aan de schooldoelen gerelateerde) een POP. Vanaf zijn er volop mogelijkheden tot persoonlijke scholing. Dit wordt besproken in het functioneringsgesprek en de 2/3 POP gesprekken per leerkracht/onderwijsassistent IPB PLAN Plan de verbeteractiviteit Beleidsterrein: Personeelsbeleid Beleidsplan: IPB Omschrijving: Uitvoeren gesprekkencyclus IPB Perspectief: Doel: Professioneel functioneren als teamlid en leerkracht en werken aan persoonlijke ontwikkeling Invulling geven aan: - IPB beleid - Persoonlijke ontwikkeling. - Doorgeven van nieuwe ontwikkelingen DO Voer de verbeteractiviteit uit Activiteiten: Tijdpad Initiator/ projectleider Betrokkenen Financiën/ Budget Invulling geven aan de gesprekken cyclus in het kader van IPB beleid Diverse persoonlijke cursussen; n.a.v. besproken P.O.P Hele schooljaar volgens cyclus schema Opleiding gymnastiek Directeur a.d.h.v. wensen teamleden 1000 euro Magistrum Gea Zie beleidsdocument gymnastiek Study Analyseer en interpreteer de effecten/ resultaten van de verandering Toetsing: We toetsen het proces op: teamvergaderingen, MT-vergaderingen en in functioneringsgesprekken. Nieuw zijn de beoordeling (waardering) gesprekken vanaf mei Tijdspad toetsing: Volgens cyclusschema Registratie: In de persoonlijke dossiers van teamleden Verantwoording: Aan MR en algemeen directeur Evaluatie ACT Voer de activiteit (in breder verband) uit met nieuwe kennis Wijze van bijstelling of Borging d.m.v. ondertekening - personeelsdossier borging September

16 5.2. Benodigde formatie cbs De Zaaier schooljaar De benodigde formatie van cbs De zaaier voor het schooljaar gaat uit van de volgende verdeling. Uiteraard is deze formatie besproken en goedgekeurd door de Algemeen Directeur. Aantal leerlingen op leerlingen leerl uren WTF schaal opmerkingen Groep 1 / 2 29 Groep 3 / 4 29 Groep 5 20 Groep 6 18 Groep 7/8 29 Totaal 125 Voor de andere activiteiten is nodig: uren WTF functie IB-activiteiten 5,5 0,2318 LB RT-dyslexiespecialist (+15 min reistijd) 2,23 0,0939 LA ICT specialist +/_ 1,00 0,0380 Taal en rekencoördinator 20 De directeur vervult lestaken 5,50 DB Ingevulde benoemingen: 0, 1686 WTF Bapo In formatie verwerkt Wisselend om de week met groepsleerkracht B opmerkingen In schaal DB: J.W. Stegeman 1,0000 in schaal LB R. Eekhuis 0,6954 M. van Straten 1,0000 G. Slooijer 0,8640 In schaal LA J. Brands - van Es 0,4636 N. Kloosterboer-Fikse 0,3993 E. Castelijns 0,5463 E Hammers 0,2212 M. Potjes 0,0939 F. Ritsma 0,3255 Schoon maak budget Zwangerschapsv erlof IB Dieneke Stoker Groep Erwin Hammers lesdagen 0,4636 Eekhuis Hoe verder? September

17 Vervolg inzet formatie In schaal OA: B. Nijhof 0,8138 Lumpsum en groeitelling H van Loon 0,0380 Lumpsum F. Ritsma 0,3255 Lumpsum M. v.d. Brink 0,3255 Lumpsum N. Potters Administratie 4 klokuur p/m Personeelslid func tie WTF bapo Bekostiging LB Lumpsum R. Eekhuis 0,6954 LB WSNS-budget R. Eekhuis 0,0843 G. Slooijer LB 0,8640 Lumpsum J. Brands - van Es LA 0,4636 Lumpsum N. Kloosterboer-Fikse LA 0,3993 Lumpsum E. Castelijns LA 0,5463 Lumpsum M. Potjes LA 0,0939 GOA+ Lumpsum E Hammers LA 0,2212 Lumpsum + 2 lesdagen 0,4636 Eekhuis Marten van Straten LB 1,0000 Lumpsum September

18 5.3. Groepsbezetting Groep 1 en 2 Groep 3 en 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7/8 Nely Kloosterboer Maaike v.d. Brink Jolien Brands Ellen Castelijns Gea Slooijer Jan-Willem Stegeman Erwin Hammers Rianne Eekhuis (vanaf ) Jan-Willem Stegeman Marten van Straten De exacte formatie, vastgesteld door algemeen directeur, MR en team zal als bijlage aan dit jaarplan worden toegevoegd De onderwijsassistent Barbara Aberson wordt alleen ingezet voor onderwijsinhoudelijke taken, splitsing van de groepen, RT en oefenen eindtoets Cito. Marry Potjes werkt slechts een deel van de totale benoemingsomvang bij de stichting op De Zaaier. Marry Potjes mag indien zij dat wenst meedoen aan de scholing vanuit cbs De Zaaier, maar kan ook aansluiten op het scholingsaanbod van de school waar de grootste aanstelling ligt. In geval zij een scholingsbijeenkomst moet bijwonen op een andere school onder de tijd dat zij voor lesgevende activiteiten op De Zaaier wordt verwacht, gaan we er vanuit dat de lesgevende activiteiten in overleg worden ingehaald op een andere moment. Hans van Loon is één keer in de 14 dagen op de dinsdagmiddag op De Zaaier. Hij voert diverse ICT werkzaamheden uit en geeft daar waar nodig instructie aan leerkrachten en leerlingen. September

19 6. Onze zorg voor kwaliteit 6.1. Inleiding Binnen kwaliteitszorg is het belangrijk om na te gaan wat de resultaten zijn van ons onderwijs: Doen wij de goede dingen en doen wij de goede dingen goed? (Uitgangspunt voor het schoolbeleidsplan ) Om invulling te geven aan het kwaliteitsbeleid wordt structureel gebruik gemaakt van een aantal interne- en externe instrumenten. Interne kwaliteitsinstrumenten: Werken met Kwaliteitskaarten- Primair Onderwijs (WMK-PO). Cyclus van planning en control (Jaarplannen, voortgangsrapportages en eindevaluaties). Regelmatige evaluaties en overleg tussen teamleden, coördinatoren, geledingen (zoals de (G)MR) en directies. Externe kwaliteitsinstrumenten: Inspectierapport. (juli 2014 vanaf beleidsplan ) Video Interactie Begeleiding Collegiale consultatie / visitatie Klassenbezoeken specialist Cedin 6.2. De doelen van onze kwaliteitszorg Onze kwaliteitszorg kent drie hoofd- doelen: Zicht krijgen en houden op de kwaliteit van alle componenten binnen een school, zowel wat betreft de proceskant (organisatiegebieden zoals leiderschap, personeels- management en beleid/strategie), alsook de productkant (resultaatgebieden als uitstroomcijfers en waardering door doelgroepen). Ervoor zorgen dat goede kwaliteit behouden blijft (borgen). Kwaliteit dat niet goed genoeg is planmatig verbeteren De inrichting van onze kwaliteitszorg Er wordt gewerkt met een systeem van zelfevaluatie en visitatie. Daarnaast wordt het kwaliteitskaartensysteem van Cees Bosch gehanteerd voor screening van de overige items. Verdere instrumenten die wij gebruiken en procedures die gevolgd worden op schoolniveau zijn: - Methodegebonden toetsen. Resultaten worden geëvalueerd op groepsniveau en leiden waar nodig tot een groepsplan of individueel handelingsplan. Het groepsplan geniet een duidelijke voorkeur - Leerlingvolgsysteem van het Cito. Resultaten worden besproken in het MT overleg, leerling-besprekingen, met de leerlingen en de ouders. Conclusies worden getrokken op leerling- groeps- en schoolniveau en leiden tot maatregelen op deze drie niveaus. - Afsluitend onderzoek (Cito). Resultaten worden besproken met leerlingen en ouders. De resultaten worden geanalyseerd door de directie en ib-er op schoolniveau. - Periodieke enquête ouders. Resultaten worden besproken en leiden tot maatregelen ter verbetering. - Inspectierapportage. - Gesprekkencyclus in het kader van IPB. - Collegiale consultatie. Hier coachen teamleden elkaar op groepsoverstijgende school-, en/of team- en/of groepsontwikkelingsdoelen. September

20 - Na- en bijscholingsplan. - SWOT Analyse AVS - Ondersteuningsplan IJssel-Berkel - Klassenconsultatie. Bewaken van het proces van kwaliteitsverbetering. - Coaching, instrument voor het bevorderen van de kwaliteit van individuele leerkrachten. - In het kader van het cyclisch verbeteren van onze resultaten werken wij met de PDSA cirkel waarvan de elementen SMART geformuleerd zijn. - Deze werkwijze is in dit jaarplan terug te vinden. Onze evaluaties verwerken wij schriftelijk d.m.v. de PDSA cirkel in een plan van aanpak Beleidsvoornemens kwaliteitszorg 1. Zie-zo zelfevaluatie naar de mate van realisatie en borging van de verbeterpunten van twee vorige zelfevaluaties betreffende didactisch handelen en spellingsonderwijs. PLAN Plan de verbeteractiviteit Beleidsterrein: Onderwijsinhoud - spelling Beleidsplan: Zelfevaluatie binnen stichting PCBO Omschrijving: Actualiseren van de zelfevaluatie van de uitwerking en borging van de verbeterpunten zelfevaluaties. Het betreft hier respectievelijk het didactisch handelen en het spellingsonderwijs. Perspectief: Verbetering van het spellingsniveau van de kinderen en een gericht didactisch handelen van de leerkrachten. Doel: Borging van verbeteringen DO Voer de verbeteractiviteit uit Zie bijlage taalbeleidsplan CHECK Analyseer en interpreteer de effecten/ resultaten van de verandering Toetsing: Visitatierapport Tijdspad toetsing: Januari 2014 en juni 2015 Registratie: Zelfevaluatieverslag + verslagen PV Verantwoording: in de evaluatievergadering; door de directeur aan de MR en algemeen directeur in voortgangsgesprek en evaluatiegesprek. Evaluatie ACT Voer de activiteit (in breder verband) uit met nieuwe kennis Wijze van bijstelling Na bijstelling van de zelfevaluaties en in de jaarlijkse evaluatievergadering of borging aan het einde van het schooljaar. Vervolgacties September

21 7. Overige beleidsterreinen 7.1. Financieel beleid In het financieel beleidsplan van de Stichting PCBO Voorst is het financiële beleid uitgewerkt. De directeur heeft een leidende exploitatiebegroting (kalenderjaar) voor de school opgesteld. Deze is besproken in de MR en vastgesteld door de Algemeen Directeur. Omdat de begroting per kalenderjaar is ingericht en het jaarplan is gerelateerd aan het schooljaar, is bij vaststelling van het jaarplan nog geen begroting voor 2015 beschikbaar Materieel beleid (t/m ) De gemeentelijke planning geeft aan wanneer het onderhoud (vervanging na het verstrijken van de afschrijvingstermijn) aan de binnenkant (met uitzondering van de binnenkozijnen en de c.v.-radiatoren en -leidingen) en aan de buitenkant van de diverse schoolgebouwen (met uitzondering van het buitenschilderwerk en het klachtenonderhoud) zal plaatsvinden, plus welk budget daarvoor beschikbaar is. Het schoolbestuur voert de planning uit waar het gaat om de binnenkant. E.e.a. is uitgewerkt in een meerjarenplanning en begroting op stichtingniveau. De schooldirecteur kan alleen uitvoering geven aan materieel beleid met instemming van de Algemeen Directeur. In de loop van dit schooljaar zal er een nulmeting worden gedaan en de meerjarenonderhoudsplanning opnieuw worden vastgesteld. Andere aandachtspunten: Er is een meerjaren investeringsprogramma opgemaakt voor de aanschaf van het onderwijsleerpakket, meubilair en inventaris. Jaarlijks wordt bekeken of elementen uit de MJP ook daadwerkelijk worden uitgevoerd of dat items worden uitgesteld of vervroegd. De planning van methode/ materialen aanschaf, vervang, implementatie; Methode Engels 2015 of 2016? September

22 7.3. Arbo- beleid en veiligheidsbeleid Wettelijk moet er aandacht zijn voor veiligheid en gezondheid. De school heeft 6 gecertificeerde BHV- ers. Er is een preventiemedewerker aangesteld; Barbara Aberson Actie punten (jaarlijks terugkerend) uit de RI & E: -! protocollen uitwerken of aanvullen, zoals uitbreiding huisregels, begeleiding nieuwe werknemers, ongewenst gedrag en agressie;! evaluatie PVA;! overleg ARBO met MR in agenda;! onderhoud en controle speeltoestellen;! verbandtrommels;! losse snoeren Communicatiebeleid Ons communicatiebeleid kent twee componenten. Intern gericht communicatiebeleid Extern gericht communicatiebeleid Het communicatiebeleid verdelen wij in: informeren; (bondig informatie verstrekken) voorlichten; (omklede informatie verstrekken) public- relations (PR); (een eigen opvatting in de informatie, jezelf laten kennen; profilering) propaganda; (felle manier van doorzetten van eigen mening en/of product) reclame. (voordelen expliciet benadrukken van de eigen organisatie) Interne communicatie vinden we zeer belangrijk binnen onze werksituatie. De informatievoorziening vindt plaats: - via de directie naar de teamvergadering; - via de directeur en de personeelsgeleding naar de medezeggenschapsraad; - via het postbakje, elk personeelslid heeft een postbakje; - via de directeur worden onderwerpen met een specifiek karakter, bv. personeelsaangelegenheden, op de teamvergaderingen behandeld; - in de teamvergadering; - in de dag ; - leesmap. Het team vergadert maandelijks, waarbij onderscheid gemaakt wordt in huishoudelijke vergaderingen en inhoudelijke vergaderingen (5x per jaar en verplicht voor alle teamleden). September

23 Communicatie met ouders wordt door ons als belangrijk ervaren. Leerkrachten zijn daardoor beter in staat de kinderen te leren kennen en te begrijpen, ouders/verzorgers begrijpen beter waar de leerkrachten en kinderen op school mee bezig zijn. Ouders worden op de hoogte gehouden door: - een wekelijkse (digitale) nieuwsbrief; - Twitter; - Facebook; - kijkkwartiertje in de diverse groepen zie jaarkalender - informatie via de website; - groeps- en voorlichtingsavonden; - contactavonden en huisbezoeken; - feestelijke ouderavonden; - een praatje bij het hek of op het plein. Ouders kunnen meedenken, meepraten of meebeslissen door zich te organiseren binnen de medezeggenschapsraad, de oudercommissie of de activiteitencommissies. Daarnaast kunnen ouders de school helpen bij sportactiviteiten, lezen, computeronderwijs, schoolreizen en dergelijke. Ouders kunnen dit aangeven via de hulpinfo die in de eerste week van het schooljaar met de ouders/verzorgers meegaat. Ook zal er een speciale oproep komen voor ondersteuning bij de creatieve middagen. Verder is het dagelijks mogelijk binnen te lopen voor een afspraak met groepsleerkrachten of directeur. Twee keer per schooljaar zal de school een open dag organiseren voor ouders en andere belangstellenden. In onze communicatie met externen staat helderheid en doelmatigheid voorop. Om duidelijk zicht te krijgen op de diverse communicatielijnen en de verantwoordelijke aanspreekpersonen is een communicatieplan geschreven. Samenvattend vertelt dit plan: contacten met de MR verlopen via de directie; contacten met het bestuur verlopen via de directie; contacten met de gemeente verlopen via het bestuur; contacten met de inspectie verlopen schoolspecifiek via de directie en algemeen via het bestuur; contacten met wijkvereniging, peuterspeelzaal, buurtnetwerk e.d. verlopen in principe via de directie, die verschillende taken kan delegeren aan personeelsleden; contacten met de pers verlopen schoolspecifiek via de directie en algemeen via het bestuur Beleidsvoornemens overig beleid Belangrijk om hier te melden is dat de directeur er voor gekozen heeft om een andere vorm van beleidsvorming te gaan invoeren. Samen met het team doelgericht werken aan de verbetering van onze opbrengsten! Er wordt vanuit het team een actieve houding verwacht. September

JAARPLAN OBS De Driehoek

JAARPLAN OBS De Driehoek JAARPLAN OBS De Driehoek 2015 2016 OBS De Driehoek Jan van Rixtelstraat 26 5735 GA Aarle-Rixtel 0492-383 003 info@3hoek.nl 2 Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Jaar 2015-2016 School OBS De Driehoek Schoolleider

Nadere informatie

Schooljaarplan 2014 2015

Schooljaarplan 2014 2015 Schooljaarplan 2014 2015 Naam school O.B.S. De Wjukslach Adres De Klamp 12 Postcode 8404 BM Langezwaag Telefoon O513-688555 E-mail directeur@wjukslach.nl Website www.wjukslach.nl Directeur J. Nijboer Datum

Nadere informatie

Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA

Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen,

Nadere informatie

Schooljaarplan obs de Skûle 2015-2016

Schooljaarplan obs de Skûle 2015-2016 Jaarplan schooljaar 2015 2016 Jaarplan in plaats van het schoolplan i.v.m. fusie cbs de Wyngert Toegevoegd Jaarplan 2015-2016 van de samenwerkingsschool Drachtstercompagnie Naam school Adres Postcode Telefoon

Nadere informatie

Schooljaarplan (SJP) 2013 2014

Schooljaarplan (SJP) 2013 2014 Schooljaarplan (SJP) 203 204 Naam school Rk basisschool de Banier Adres De Blokken 6 Postcode 7894CL Zwartemeer Postadres Postbus 9, 7890AA Klazienaveen Telefoon 059-3393 E-mail banier@skod.nl Website

Nadere informatie

Onderwijskundig Jaarplan. CBS de Ark September 2013

Onderwijskundig Jaarplan. CBS de Ark September 2013 Onderwijskundig Jaarplan CBS de Ark September 2013 In dit onderwijskundig jaarverslag vermelden we kort en bondig welke zaken prioriteit krijgen dit jaar en hoe we dit op gaan pakken. Uitwerking van de

Nadere informatie

kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging

kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging VERANDERPLAN cursusjaar 2013-2014 PLANNINGSAFSPRAKEN CBS de fjouwerhoeke Fennewei 2 9144CX Hantumhuizen kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging Afname volgens vierjarenplanning

Nadere informatie

Verslaggeving via. jaargroepoverleg

Verslaggeving via. jaargroepoverleg Jaarplan 2014-2015. c.b.s. de Vuurvlinder Onderwijs en identiteit Plan Do Check/act (Evaluatie en borging juni 2015) 1:Resultaten van de tussen- en eindopbrengsten van rekenen worden gehandhaafd en/of

Nadere informatie

HOOFDSTUK 5 KWALITEITSZORG

HOOFDSTUK 5 KWALITEITSZORG HOOFDSTUK 5 KWALITEITSZORG 1 5 KWALITEITSZORG Schoolontwikkeling is een cyclisch leer- en ontwikkelproces waarbij het gaat om het borgen en verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. De kwaliteit van

Nadere informatie

OPENBARE BASISSCHOOL DE GROTE BEER

OPENBARE BASISSCHOOL DE GROTE BEER JAARPLAN 2014 2015 OPENBARE BASISSCHOOL DE GROTE BEER Zonnehof 1 1115 TZ Duivendrecht T. 020-6994997 E. info@obsdegrotebeer.nl I. www.obsdegrotebeer.nl INHOUD 1 Inleiding... 3 2 Algemene informatie...

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven. Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847

Jaarplan 2015-2016. Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven. Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847 Jaarplan 2015-2016 Basisschool de Krullevaar Schoonhoven Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven

Nadere informatie

Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015

Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Groeien in kwaliteit Voorwoord In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.

Nadere informatie

Evaluatie plan van aanpak cbs de Wâlikker schooljaar 2011-2012 EVALUATIE. plan van aanpak schooljaar 2011-2012. 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1

Evaluatie plan van aanpak cbs de Wâlikker schooljaar 2011-2012 EVALUATIE. plan van aanpak schooljaar 2011-2012. 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1 EVALUATIE plan van aanpak schooljaar 2011-2012 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1 Plan van aanpak 2011-2012 1. Professionele schoolcultuur Het team kan op aantoonbaar voldoende wijze functioneren door: resultaat-

Nadere informatie

Schooljaarplan 2011 2012

Schooljaarplan 2011 2012 Schooljaarplan 2011 2012 Onderwerp Doel Hoe Wie Wanneer Resultaat Begroting Organisatie en beleid (wat wil ik bereikt hebben?) Op welke wijze? zijn betrokken? is het af? (Wat zien we concreet aan het eind)

Nadere informatie

2014-2015 De Kameleon R.Schreurs

2014-2015 De Kameleon R.Schreurs JAARPLAN Jaar School Schoolleider Datum Inleiding JAARVERSLAG 2014-2015 Jaar 2014-2015 De Kameleon R.Schreurs Juni 2014 School Schoolleider Datum Juni 2015 In ons jaarplan geven we aan Inleiding [1] welke

Nadere informatie

Onderwijskundig Jaarplan ( OKJP) OnderwijsKundig JaarVerslag ( OKJV)

Onderwijskundig Jaarplan ( OKJP) OnderwijsKundig JaarVerslag ( OKJV) Werken aan kwaliteit op De Schakel Hieronder leest u over hoe wij zorgen dat De Schakel een kwalitatief goede (excellente) school is en blijft. U kunt ook gegevens vinden over de recent afgenomen onderzoeken

Nadere informatie

Schooljaarplan 2013-2014. Schooljaarplan 2013-2014

Schooljaarplan 2013-2014. Schooljaarplan 2013-2014 Inleiding Rust, orde en regelmaat. Het is de uitstraling als je het schoolgebouw van o.b.s. Skoatterwiis binnenloopt. Er heerst een fijn op leren gerichte sfeer. Kinderen, leerkrachten en ouders werken

Nadere informatie

Protocol. kwaliteitszorg

Protocol. kwaliteitszorg Protocol kwaliteitszorg Versie 14 december 2011 Inleiding Dit protocol gaat over de zorg voor kwaliteit: hoe zorgen wij er op school voor dat wij systematisch werken aan het behoud en de verbetering van

Nadere informatie

Schooljaarplan (SJP) 2015 2016

Schooljaarplan (SJP) 2015 2016 Schooljaarplan (SJP) 2015 2016 t Naam school Obs Letterwies Adres Postbus 32 (bezoekadres : Meidoornstraat 20) Postcode 9670AA Winschoten (9944 AR Nieuwolda) Telefoon 0596-541265 Brinnummer 00BB E-mail

Nadere informatie

Jaarplan 2015 2016. Basisschool St. Catharina Haastrecht

Jaarplan 2015 2016. Basisschool St. Catharina Haastrecht Jaarplan 2015 2016 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met

Nadere informatie

Schooljaarplan 2014 2015

Schooljaarplan 2014 2015 Schooljaarplan 2014 Naam school CBS De Schalm (08AY) Adres Oldenhuisstraat 6 Postcode 9792 PM Ten Post Telefoon 050 3022820 Fax ---- E-mail info@cbsdeschalm.nl Website www.cbsdeschalm.nl J. Mollema Apotheker

Nadere informatie

Ik hoop u een helder beeld te kunnen geven van de mate waarin wij onze resultaten hebben behaald. Ton Huiskamp (directeur) P a g i n a 1

Ik hoop u een helder beeld te kunnen geven van de mate waarin wij onze resultaten hebben behaald. Ton Huiskamp (directeur) P a g i n a 1 Jaarverslag 2013-2014 obs De Bogen VOORWOORD In dit verslag van obs de Bogen treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige

Nadere informatie

Schooljaarplan 2015-2016

Schooljaarplan 2015-2016 Schooljaarplan -2016 O.B.S. Jan Bierma Oldehove 1 september Schooljaarplan 15-16 o.b.s. Jan Bierma te Oldehove 2 Schooljaarplan (SJP) -2016 Naam school O.B.S. Jan Bierma Bezoekadres Schoolstraat 19, 9883

Nadere informatie

Jaarplan Rosa basisschool, schooljaar 2015-2016

Jaarplan Rosa basisschool, schooljaar 2015-2016 Jaarplan Rosa basisschool, schooljaar 2015-2016 Sociaal- emotionele ontwikkeling Borgen HGW met OGW Dit schooljaar zal de PDCA cyclus (plan-do-check-act)centraal staan. Het werken met groepsplannen is

Nadere informatie

Schoolplan 2012 2013

Schoolplan 2012 2013 Schoolplan 2012 2013 RK Josefschool Voortkomend uit het Strategisch Beleidsplan Eenheid in Verscheidenheid 2012-2016 Stichting R.K. Primair Onderwijs Culemborg Schoolplan Josefschool Schooljaar 2012-2013

Nadere informatie

JAARVERSLAG 2008-2009 JAARPLANNING 2009-2010 PRINS WILLEM-ALEXANDERSCHOOL IB-ER A. TIMMERMANS ADJUNCT DIRECTEUR A.J. VAN ZELST DIRECTEUR G.M.

JAARVERSLAG 2008-2009 JAARPLANNING 2009-2010 PRINS WILLEM-ALEXANDERSCHOOL IB-ER A. TIMMERMANS ADJUNCT DIRECTEUR A.J. VAN ZELST DIRECTEUR G.M. JAARVERSLAG 2008-2009 JAARPLANNING 2009-2010 PRINS WILLEM-ALEXANDERSCHOOL REMBRANDTLAAN 18 5161ES SPRANG-CAPELLE WWW.PWA-BASISSCHOOL.NL G.M. DE KOK IB-ER A. TIMMERMANS ADJUNCT DIRECTEUR A.J. VAN ZELST

Nadere informatie

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Naam school Adres FJJ Dreweslaan 1 Postcode 9686 NG Beerta Telefoon 0597-331651 Brinnummer 09DO E-mail obsbeerta@gmail.com Website www.obsbeerta.nl Directeur S.J. Huinink

Nadere informatie

Schooljaarplan 2015-2016 Koning Willem-Alexander

Schooljaarplan 2015-2016 Koning Willem-Alexander Schooljaarplan -2016 Koning Willem-Alexander 1 e kolom: (S.)ignaal, (M.)eetbaar, (A.)cceptabel, 2 e kolom (R.)ealisatie, (T.)ijd Onderwerp (S.M.A.) Datum agendapunt (R.T.) Klaar? (T) Borging VCPO-NG scholen

Nadere informatie

Evaluatie Jaarplan 2011-2012 Doel (specifiek formuleren)

Evaluatie Jaarplan 2011-2012 Doel (specifiek formuleren) toelichting SMART: Evaluatie Jaarplan 2011-2012 Doel (specifiek formuleren) SPECIFIEK Activiteiten (concreet formuleren) en tijdsplanning SPECIFIEK / TIJD Wie (wie voert uit, wie organiseert en wie controleert)

Nadere informatie

Jaar School Schoolleider Datum. 2014-2015 Jaar De Bongerd. School Hilde van Eldonk

Jaar School Schoolleider Datum. 2014-2015 Jaar De Bongerd. School Hilde van Eldonk JAARPLAN Jaar School Schoolleider Datum Inleiding JAARVERSLAG 2014-2015 Jaar De Bongerd School Hilde van Eldonk Schoolleider Juni 2013 in december omgezet vanuit oude format Datum In ons jaarplan geven

Nadere informatie

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Naam school Adres Hardenberg 8 Postcode 9684 AM Telefoon 0597-331570 Brinnummer 18 HQ E-mail info@bouwsteen-finsterwolde.nl Website www.bouwsteen-finsterwolde.nl Directeur

Nadere informatie

Nutsschool Laan van Poot

Nutsschool Laan van Poot Nutsschool Laan van Poot Jaarplan 2012-2013 Nutsschool Laan van Poot Laan van Poot 355 2566 DA Den Haag 070 325 75 47 www.nutsschool.nl info@nutsschool.nl 1 Jaarplan: Kolom 1, 2 Jaarverslag: Kolom 3, 4,

Nadere informatie

Er is een gericht plan van aanpak; met instemming van team en MR op de onderdelen: - Zorgstructuur - Verhogen van de opbrengsten

Er is een gericht plan van aanpak; met instemming van team en MR op de onderdelen: - Zorgstructuur - Verhogen van de opbrengsten Ambitie Doel Strategie Metingen Begroting Dashboard Actieplan (wie, wanneer) I De inspectie heeft vlak voor de zomervakantie van 2014 de school bezocht. Het bestuur heeft de inspectie toegezegd dat er

Nadere informatie

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Naam school OBS Beukenlaan Adres Beukenlaan 42 Postcode 9674 CC Winschoten Telefoon 0597 414294 Brinnummer 12 VN E-mail mail@obsbeukenlaan.nl Website www.obs-beukenlaan.nl

Nadere informatie

Opbrengstgericht besturen en leidinggeven is samen te vatten als: het stellen van doelen en het

Opbrengstgericht besturen en leidinggeven is samen te vatten als: het stellen van doelen en het De strategische beleidscyclus en beleidsagenda van De Veenplas Opbrengstgericht systeemleiderschap! Aanpak t.b.v. de jaren 2012 2016 Vastgesteld juli 2013 Inleiding De Veenplas ziet zichzelf als een lerende

Nadere informatie

Evaluatie Jaarplan 2010-2011 Obs de Schovenhorst

Evaluatie Jaarplan 2010-2011 Obs de Schovenhorst Jaarplan 2010-2011 Versie augustus 2011 Jaarplan 2010-2011 Obs de Schovenhorst Actiepunt 4A: Schoolplan Hoofdstuk 4 Onderwijskundig beleid: Obs de Schovenhorst heeft deelgenomen aan de bijeenkomsten georganiseerd

Nadere informatie

Schooljaarplan 2015 2016

Schooljaarplan 2015 2016 Schooljaarplan 2015 Naam school OBS De Zeijer Hoogte Adres Ubbenaseweg 7 Postcode 9491 AA Zeijen Telefoon 0592-291476 E-mail directie@obszeijen.nl Website www.obszeijen.nl Unit directeur Gerda Bieleveld

Nadere informatie

Kwaliteitszorg OBS De Springplank Januari 2014

Kwaliteitszorg OBS De Springplank Januari 2014 Kwaliteitszorg OBS De Springplank Januari 2014 Kwaliteitszorg op OBS De Springplank Kwaliteit Voor de directeur zijn het schoolplan, de schoolgids en het schooljaarverslag / -plan van school de belangrijkste

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool Overhoven Sittard Datum: 2 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool Overhoven Schoolnaam Basisschool

Nadere informatie

kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging

kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging VERANDERPLAN cursusjaar 2013-2014 Evaluatie CBS de fjouwerhoeke Fennewei 2 9144CX Hantumhuizen kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging Afname volgens vierjarenplanning

Nadere informatie

Schooljaarplan 2014 2015

Schooljaarplan 2014 2015 Schooljaarplan 2014 2015 Naam school It Grovestinshôf Adres It Heale Paed 1 Postcode 8723 AG Koudum Telefoon 0514 522194 Fax E-mail grovestinshof@nijegaast.nl Website www.nijegaast.nl Directeur Ackelyn

Nadere informatie

Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo.

Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Jaarplan 2013-2014 VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf uit en ieder

Nadere informatie

Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016

Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2015 Inleiding In ons jaarplan 2015-2016 geven we aan [1] welke beleidsterreinen we hebben gescoord (mei 2015),

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. KBS het Galjoen Wierden

Jaarplan 2015-2016. KBS het Galjoen Wierden Jaarplan 2015-2016 KBS het Galjoen Wierden 1 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Inleiding... 3 3. Schoolplan en jaarplan... 4 4. Planning... 4 5. Missie, visie en kernwaarden... 4 6. Ordening...

Nadere informatie

Actieplan Woordenschat

Actieplan Woordenschat Actieplan Woordenschat Planperiode 2013-2014 Versie 1 Datum 26 Juli 2013 1. Algemene gegevens Opdrachtgever Organisatie- of resultaatgebied X Management primaire processen (6a) X Waardering door personeel

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. Rockanje. Datum: 6 oktober 2015. www.mijnschoolplan.nl

Jaarplan 2015-2016. Rockanje. Datum: 6 oktober 2015. www.mijnschoolplan.nl Jaarplan 2015-2016 Baron De Vos Van Steenwijk Rockanje Datum: 6 oktober 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 Schoolnaam Baron De Vos Van Steenwijk Datum 15-09-2015 Inleiding In ons jaarplan geven

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 SBO de Windroos, locatie Lindenholt Nijmegen Datum: 13 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam SBO de Windroos, locatie Lindenholt

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 CBS Geuzenschip Brielle Datum: 6 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam CBS Geuzenschip Schoolnaam CBS Geuzenschip Datum 09-06-2015

Nadere informatie

Juli 2009. Functie-informatie:

Juli 2009. Functie-informatie: Juli 2009 Functie-informatie: Functienaam: Intern Begeleider Salarisschaal: schaal 9 Indelingsniveau: 9IVb Werkterrein: Onderwijsproces - Onderwijsbegeleiding Activiteiten: Beleid- en bedrijfsvoeringondersteunende

Nadere informatie

r.k basisschool De Ark

r.k basisschool De Ark Schoolontwikkelplan r.k basisschool De Ark Burg. Kooimanweg 1 1711 KK Hensbroek Tel. 0226-452072 www. rkbs-deark.nl Jaar 2015-2016 School De Ark Directeur Frank Knin Datum 29-6-2015 Inleiding In dit schoolontwikkelplan

Nadere informatie

Schooljaarplan 2014 2015

Schooljaarplan 2014 2015 Schooljaarplan 2014 2015 Naam school o.b.s. t Ambyld Adres Smidte 47 Postcode 8407 ER Plaats Terwispel Telefoon 0513-463500 E-mail info@ambyld.nl Website www.ambyld.nl Directeur W. Vlietstra Datum vaststelling:

Nadere informatie

Meerjarenplan 2015 2019

Meerjarenplan 2015 2019 Meerjarenplan 2015 2019 Aanleiding en doel van dit plan De school is zelf verantwoordelijk voor de kwaliteit van het gegeven onderwijs. In de Wet op het Primair onderwijs wordt voorgeschreven dat scholen

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool VI de Tiende Penning Vierpolders Datum: 12 augustus 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool VI de Tiende

Nadere informatie

Plan van aanpak Hoek van Holland/Van Rijckevorsel n.a.v. rapportage inspectie kwaliteit VVE.

Plan van aanpak Hoek van Holland/Van Rijckevorsel n.a.v. rapportage inspectie kwaliteit VVE. De aanpak op schoolniveau: Indicator Doel Actie/middel Tijdpad Wie Resultaat Professionalisering Tussenevaluatie /borging Condities Scholing VVE. Ouders De leerkrachten van de vroegschoolse zijn VVE-geschoold.

Nadere informatie

Jaarplan 2013-2014 Evaluatie schooljaar 2012-2013

Jaarplan 2013-2014 Evaluatie schooljaar 2012-2013 Jaarplan 2013-2014 Evaluatie schooljaar 2012-2013 CBS Het Braambos info@braambos.nl Naam van de school: CBS Het Braambos BRIN nr. 11BW Adres: Postcode: Telefoon: 023 5577663 E-mail: info@braambos.nl p.vandebult@braambos.nl

Nadere informatie

Jaarplan obs De Daverhof. Schooljaar 2015-2016

Jaarplan obs De Daverhof. Schooljaar 2015-2016 Jaarplan obs De Daverhof Schooljaar 2015-2016 Verbeterpunten Onderwerp Inhoud Afronding Kwaliteitszorg Borging van bestaande kwaliteitskaarten Opstellen kwaliteitskaart groepsplannen Invoering kind gesprekken

Nadere informatie

Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016

Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016 Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016 Inleiding Elk jaar stellen wij als team van o.b.s. De Boomhut gezamenlijk een jaarplan op. Vanuit de evaluatie van het vorige jaarplan, gekoppeld aan de strategische

Nadere informatie

Evaluatie Jaarplan 2013-2014

Evaluatie Jaarplan 2013-2014 Evaluatie Jaarplan 2013-2014 VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf uit

Nadere informatie

9. Uw kind is onze zorg

9. Uw kind is onze zorg 9. Uw kind is onze zorg 9.1 Kwaliteitsbeleid Onder kwaliteitsbeleid verstaan we het proces waarin de school haar doelen bepaalt, weet te realiseren, de kwaliteit ervan weet te bewaken, vast te houden en

Nadere informatie

Kwaliteitsbeleid WereldKidz, 2015

Kwaliteitsbeleid WereldKidz, 2015 Kwaliteitsbeleid WereldKidz, 2015 Elke leerling verdient een excellente leraar Elke medewerker verdient een excellente leidinggevende Met elkaar leren we elke dag, ieder kind verdient tenslotte het beste

Nadere informatie

Jaarverslag 2014-2015. Basisschool St. Catharina Haastrecht

Jaarverslag 2014-2015. Basisschool St. Catharina Haastrecht Jaarverslag 2014-2015 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarverslag wordt beschreven wat de resultaten zijn van de voornemens die de school beschreven heeft in het Jaarplan. Gekozen

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom

Schoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom Schoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom Schooljaar 2014-2015 VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende

Nadere informatie

Jaarplan 2013 2014. Hoogbegaafden voorziening

Jaarplan 2013 2014. Hoogbegaafden voorziening Jaarplan 2013 2014 Hoogbegaafden voorziening Gouda, september 2013 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven worden in het Schoolplan 2012-2016.

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 RKBS Sint Jozef Schiedam Datum: 10 juni 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam RKBS Sint Jozef Schoolnaam RKBS Sint Jozef Datum

Nadere informatie

Actieplan 2015-2016. Samen leren Eigenaarschap

Actieplan 2015-2016. Samen leren Eigenaarschap Actieplan 2015-2016 Samen leren Eigenaarschap Basisschool De Vendelier Schutsboom 67 Stepekolk-Oost 53 5706 KH Helmond 5706 LA Helmond www.devendelier.nl 0492-520434 0492-432326 info@devendelier.nl Inhoudsopgave

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 17YV00 OBS De Marke

Schoolondersteuningsprofiel. 17YV00 OBS De Marke Schoolondersteuningsprofiel 17YV00 OBS De Marke Toelichting Met dit schoolondersteuningsprofiel willen wij in beeld brengen welke (extra) ondersteuning wij onze leerlingen bieden. Ook geven wij aan welke

Nadere informatie

BELEIDSDOCUMENT KWALITEITSZORG. Loc. De Bres Han Hoekstrahof 200b. Postcode en plaats 1620 GB Hoorn 1628 WX Hoorn 1628 RV Hoorn 1628 MA Hoorn

BELEIDSDOCUMENT KWALITEITSZORG. Loc. De Bres Han Hoekstrahof 200b. Postcode en plaats 1620 GB Hoorn 1628 WX Hoorn 1628 RV Hoorn 1628 MA Hoorn BELEIDSDOCUMENT KWALITEITSZORG School OBS De Klipper Adres Algemeen Postbus 3091 Loc. De Bres Han Hoekstrahof 200b Loc. Dubloen Dubloen 98 Loc. Hanebalk Hanebalk 1 Postcode en plaats 1620 GB Hoorn 1628

Nadere informatie

Het huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo.

Het huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo. Jaarplan 2015-2016 OBS de Delta VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE VRIJE SCHOOL 'HOEKSCHE WAARD'

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE VRIJE SCHOOL 'HOEKSCHE WAARD' RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE VRIJE SCHOOL 'HOEKSCHE WAARD' School : de Vrije School 'Hoeksche Waard' Plaats : Oud-Beijerland BRIN-nummer : 06UQ Onderzoeksnummer : 73849 Datum schoolbezoek : 20 april

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. De Sprankel

DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. De Sprankel DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ De Sprankel School/instelling: De Sprankel Plaats: Dussen BRIN-nummer: 05NM Onderzoeksnummer: 110274 Onderzoek uitgevoerd op: 12 december 2008 Conceptrapport

Nadere informatie

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Naam school Katholieke Daltonschool Sint Walfridus Adres Bazuinslaan 2 Postcode 9781 HM Bedum Telefoon 050-3015467 Fax 050-3015467 E-mail stwalfridus@fidarda.nl Website www.walfridus.nl

Nadere informatie

Jaarverslag 2014 RKBS St. Willibrordus Directeur Adres Plaats Telefoon Fax E-Mail Website

Jaarverslag 2014 RKBS St. Willibrordus Directeur Adres Plaats Telefoon Fax E-Mail Website Jaarverslag 2014 RKBS St. Willibrordus Directeur H.H. Benes Adres Thorbeckestraat 1 Plaats Coevorden Telefoon 0524-513531 Fa 0524-523360 E-Mail info@willibrordusschool.nl Website www.willibrordusschool.nl

Nadere informatie

DE VESTE EVALUATIE ONDERWIJSKUNDIG JAARPLAN 2014/ 2015 DALTONSCHOOL. VRIJHEID Stap voor stap leren omgaan met verantwoordelijkheid.

DE VESTE EVALUATIE ONDERWIJSKUNDIG JAARPLAN 2014/ 2015 DALTONSCHOOL. VRIJHEID Stap voor stap leren omgaan met verantwoordelijkheid. EVALUATIE 2014/ 2015 ONDERWIJSKUNDIG JAARPLAN VRIJHEID Stap voor stap leren omgaan met verantwoordelijkheid. REFLECTIE Leren kijken naar jezelf. Nadenken over de manier waarop je dingen doet, leert en

Nadere informatie

Onderwijskundig jaarverslag 2008-2009

Onderwijskundig jaarverslag 2008-2009 Onderwijskundig jaarverslag 2008-2009 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 3 2. Inleiding 3 3. Evaluatie schooljaar 2008-2009 4 3.1 Vervanging methode aanvankelijk lezen. 4 3.2 Coöperatief Leren 4 3.3 Verbetering

Nadere informatie

Het Jaarplan 2011-2012 is voor dit jaar geschreven en opgesteld door de clusterdirecteur. Dit i.v.m. wisseling van directie op onze school.

Het Jaarplan 2011-2012 is voor dit jaar geschreven en opgesteld door de clusterdirecteur. Dit i.v.m. wisseling van directie op onze school. SCHOOLJAARVERSLAG 2011-2012 1. Algemene informatie De leerlingen: Op de teldatum, 1 oktober 2011, telde onze school 181 leerlingen, verdeeld over 8 groepen. Uit de prognose blijkt dat het leerlingenaantal

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP R.K. BASISSCHOOL KLAVERTJE VIER

RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP R.K. BASISSCHOOL KLAVERTJE VIER RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP R.K. BASISSCHOOL KLAVERTJE VIER School : R.K. basisschool Klavertje Vier Plaats : Eys BRIN-nummer : 10QB Onderzoeksnummer : 110595 Datum schoolbezoek

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL JOHANNES PAULUS

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL JOHANNES PAULUS RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL JOHANNES PAULUS School : Basisschool Johannes Paulus Plaats : Heusden BRIN-nummer : 09PB Onderzoeksnummer : 90710 Datum schoolbezoek : 5 april 2007 Datum vaststelling

Nadere informatie

7.1.3 Jaarplan schooljaar 2014-2015:

7.1.3 Jaarplan schooljaar 2014-2015: 7.1.3 Jaarplan 2014-2015: Beleidsvoornemens Domein 1: Kwaliteitszorg Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?) Stappen/ Acties Borging (vindplaats & systeem van bewaken en behouden) Wie is verantwoordelijk

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. Jaarplan 2015-2016

Jaarplan 2015-2016. Jaarplan 2015-2016 In het jaarplan worden de doelstellingen en activiteiten beschreven waar wij het komend aandacht aan gaan besteden. De onderwerpen komen uit het schoolplan, de evaluatie van het huidige jaarplan en onderwerpen

Nadere informatie

Opbrengstgericht werken (OGW)

Opbrengstgericht werken (OGW) Opbrengstgericht werken (OGW) ROL VAN DE INTERNE BEGELEIDER EN DE TAAL/REKENCOÖRDINATOR BIJ OPBRENGSTGERICHT WERKEN Praktische handvatten voor het taallees- en rekenonderwijs zoals deze Kwaliteits Opbrengstgericht

Nadere informatie

RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij CBS De Vlinderboom

RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij CBS De Vlinderboom RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij CBS De Vlinderboom Plaats : Pijnacker BRIN-nummer : 11YJ Onderzoeksnummer : 125122 Datum schoolbezoek : 14 Rapport vastgesteld te Zoetermeer

Nadere informatie

JAARPLAN 2015-2016. Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl

JAARPLAN 2015-2016. Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl JAARPLAN 2015-2016 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar

Nadere informatie

JAARPLAN JAARVERSLAG Jaar School Schoolleider Datum Inleiding

JAARPLAN JAARVERSLAG Jaar School Schoolleider Datum Inleiding JAARPLAN JAARVERSLAG Jaar School Schoolleider Datum Inleiding 2015-2016 Jaar OBS Weisterbeek School Bart Mous Schoolleider 07-07-2015 Datum In ons jaarplan geven we aan Inleiding [1] welke Quick Scans

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel 2014/2015 Schoolondersteuningsprofiel De Troubadour locatie Elderveld SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Dit schoolondersteuningsprofiel (SOP) is tot stand gekomen in het kader van de wet op het Passend Onderwijs

Nadere informatie

WIJ LEREN MET JOU. WIJ WIJ LEREN WIJ LEREN MET MET JOU LEREN WIJ t RENDAL

WIJ LEREN MET JOU. WIJ WIJ LEREN WIJ LEREN MET MET JOU LEREN WIJ t RENDAL Terugblik op het schooljaar 2012-2013 (jaarverslag) Het afgelopen schooljaar hebben we planmatig gewerkt om onze gestelde doelen te realiseren. Ook hebben we ervoor gezorgd dat de borgingsonderwerpen onze

Nadere informatie

Jaarverslag 2014-2015

Jaarverslag 2014-2015 Jaarverslag 2014-2015 Jaarverslag 2014-2015 GBS Het Mozaïek Haren Naam school GBS Het Mozaïek Brinnummer 06NB Adres Tussenziel 25 Postcode + plaats 9753 EL Haren Telefoon 050-5370087 E-mail hetmozaiek@noorderbasis.nl

Nadere informatie

School Ontwikkel Plan

School Ontwikkel Plan School Ontwikkel Plan r.k.b.s. de Ark Burg.Kooimanweg 1 1711 KK Hensbroek tel: 0226-452072 directie.deark@skowestfriesland.nl www.rkbs-deark.nl Jaar 2013-2014 School Rkbs de Ark Schoolleider Peter van

Nadere informatie

Schooljaarplan (SJP) 2012 2013

Schooljaarplan (SJP) 2012 2013 Schooljaarplan (SJP) 2012 2013 Naam school CBS de Schalm Bezoekadres Oldenhuisstraat 6, 9792 PM Ten Post Telefoon 050 3022820 E-mail cbsdeschalm@xs4all.nl Website www.cbsdeschalm-tenpost.nl Directeur G.S.

Nadere informatie

2. Waar staat de school voor?

2. Waar staat de school voor? 2. Waar staat de school voor? Missie en Visie Het Rondeel gaat uit van de Wet op het Basisonderwijs. Het onderwijs omvat de kerndoelen en vakgebieden die daarin zijn voorgeschreven. Daarnaast zijn ook

Nadere informatie

Schoolplan 2011-2015 jaarplan periode 3

Schoolplan 2011-2015 jaarplan periode 3 Jaarplan 2014-2015 Dit jaarplan van De Steenen Brug vloeit voort uit: beleidskeuzes binnen stichting Swalm & Roer de 4-jarenplanning aangegeven in het schoolplan 2011-2015 het geëvalueerde jaarplan van

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht: Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 obs 't baken Wijk bij Duurstede Datum: 7 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam obs 't baken Schoolnaam obs 't baken Datum

Nadere informatie

Planning & evaluatie Schooljaar 2012-2013 categorie onderwerp proces/uitvoeren tijdpad bewaking evaluatie resultaat

Planning & evaluatie Schooljaar 2012-2013 categorie onderwerp proces/uitvoeren tijdpad bewaking evaluatie resultaat Planning & evaluatie Schooljaar 2012-2013 categorie onderwerp proces/uitvoeren tijdpad bewaking evaluatie resultaat Onderwijsgevend 1. Consolidatie werkmodel GIP/DIM: 2. Sociaal-emotionele ontwikkeling

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 OBS De Oerstek Noardburgum Datum: 1 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam OBS De Oerstek Schoolnaam OBS De Oerstek Datum 20-05-2015

Nadere informatie

OPERATIONEEL JAARPLAN

OPERATIONEEL JAARPLAN E-mail website Kath. Basisschool OVERHOVEN Geldersestraat 28 6136 AT Sittard 046-4512370 info@bsoverhoven-sittard.nl www.bsoverhoven-sittard.nl OPERATIONEEL JAARPLAN 2012-2013 Vooraf: We werken volgens

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE DA COSTASCHOOL

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE DA COSTASCHOOL RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE DA COSTASCHOOL School : de Da Costaschool Plaats : Bodegraven BRIN-nummer : 09BO Onderzoeksnummer : 79679 Datum schoolbezoek : 15 mei 2006 Datum vaststelling : 22 augustus

Nadere informatie

Schooljaarplan 2013 2014

Schooljaarplan 2013 2014 Schooljaarplan 2013 2014 Naam school It Grovestinshôf Adres It Heale Paed 1 Postcode 8723 AG Koudum Telefoon 0514 522194 Fa E-mail grovestinshof@nijegaast.nl Website www.nijegaast.nl Directeur Ackelyn

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Haanstra Basisschool Leiden Datum: 9 juni 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Haanstra Basisschool Schoolnaam Haanstra Basisschool

Nadere informatie

Jaarplan schooljaar 2015-2016.

Jaarplan schooljaar 2015-2016. Jaarplan schooljaar 2015-2016. Visie van de school: De Wiekslag is een school die de kinderen een stevige basis voor de toekomst geeft, zowel cognitief (basiskennis) als ook sociaal-emotioneel. We willen

Nadere informatie