12 APRIL 2013 AGENDA: SCHOOLZAKEN INSPECTIE

Transcriptie

1 JAARGANG 11, NR APRIL 2013 INSPECTIE SCHOOLZAKEN Voor wie het nog niet gelezen heeft op de nieuwe website. De inspectie heeft ons het basisarrangement toegekend. Voor ons is dat een bevestiging dat we op de goede weg zijn. De goede weg zoals wij die zien: Modern montessorionderwijs met goede resultaten op drie niveaus : - De maximale ontwikkeling van uw kind: slimmer, socialer en authentieker; - De zichtbare ontwikkeling van de hele groep: volgens het leerlingvolgsysteem; - De goede opbrengsten van de hele school: feitelijk: goede Cito eind- en tussenopbrengsten. Ons onderwijs is nu zo ingericht dat we deze doelen kunnen behalen. Maar we zijn er nog niet. We gaan door richting de vorming van een Kind Werk Dossier, waarbinnen verantwoording op drie niveaus zichtbaar gemaakt kan worden. Voorlopig zijn we even een paar weken gewoon heel trots op het resultaat dat we, teamleden, kinderen en ouders behaald hebben. KONINGSSPELEN Zoals het inmiddels bij iedereen bekend zal zijn vinden op 26 april a.s. de Koningsspelen plaats. Wij hebben onze school natuurlijk ook als deelnemer aangemeld, dus zullen alle onder- en middenbouwkinderen die dag in het Oranje of rood-witblauw of misschien wel als prins(es) verkleed naar school mogen komen. Als er maar in gesport kan worden, want het wordt vanzelfsprekend een sportieve dag! De bovenbouw is dan op kamp, zij zullen aldaar ook aandacht besteden aan de spelen. Op die dag zullen er allerlei spelletjes te doen zijn voor de kinderen. Daarvoor hebben we natuurlijk veel attributen nodig. Wij hopen dat er spullen bij zijn die we tijdelijk van iemand kunnen lenen. Hieronder vindt u een lijst met dingen die we nodig hebben. Ook hebben we veel hulp nodig die dag. Mocht u iets willen uitlenen, of op een andere manier uw diensten wilt aanbieden, wilt u dit dan afgeven/melden bij de administratie? Bij voorbaat dank. We zullen de dag beginnen met een ons aangeboden ontbijt, daarna openen we officieel tezamen met duizenden kinderen in Nederland met een lied en een dansje de Koningsspelen. Natuurlijk hopen we dat het die dag goed weer is met een Oranjezonnetje! We houden u op de hoogte. Wat hebben we nodig? - 2 kruiwagens - Sjoelbakken - Skippyballen - Groot wasrek AGENDA: 16 april: opening thema Europa 15 april: schoolreis middenbouw 17 april: sponsorloop ASG 18 april: grote Rekendag vervalt tot een nader te bepalen datum 24 t/m 26 april bovenbouw op kamp 25 april: speelgoedmiddag onderbouw 26 april: koningsspelen speelgoedmiddag middenbouw 27 april: meivakantie t/m 12 mei 13 mei: deze week luizencontrole 15 mei: sportdag middenbouw 16 mei: contactouderavond 20 mei: 2e Pinksterdag alle kinderen vrij 23 mei: Fotograaf

2 ACTIEF OUDERSCHAP INFORMATIE Ter herinnering Deze partnerschappen willen we versterken tussen leerkrachten en ouders en hier werken we aan: 1. Pedagogisch Partnerschap a) Overbrengen (met elkaar praten over) visie/missie Montessori onderwijs en opvoeding b) Opvoeding thuis versus schoolregels c) Verwachtingen van school over opvoeding thuis 2. Didactisch Partnerschap a) Instructie aan ouders over hoe de kinderen dingen leren b) Communicatie over onderwerpen, thema's waarmee de kinderen in een periode aan het werk zijn c) Persoonlijk en op maat per kind communiceren met ouders over hulp bij schoolwerk thuis 3. Formeel Partnerschap a) Contactouders (exacte rol, ideeën, ogen en oren, communiceren) b) Hoe ver gaat inspraak van ouders op individueel niveau? Waar liggen grenzen? c) Inspraak van kinderen (kinderraad bijv) TER INFORMATIE NOG EEN KEER OP VERZOEK De Gulden Vijf. Iets leren gaat (bijna nooit) vanzelf. Denk maar eens aan de inspanning die wij en de kinderen leveren om zich tafels eigen te maken of om te leren lezen of om een instrument te leren bespelen. Bij het aanleren van cognitieve vaardigheden zijn we ons daarvan bewust. Ten aanzien van de verwachtingen die wij van kinderen hebben op gebied van leer- en werkgedrag, gewoonten, zijn we ons dat niet zo bewust, hoewel het van even groot belang is om die onderwijs- en leerinspanning te leveren. Het aanleren van gewoonten vraagt 5 stappen die je je altijd kunt herinneren naar je hand te kijken: 1. duim Uit de duim komt de verwachting, het wensgedrag bij de kinderen. Benoem dat naar hen klip en klaar. B.v. netjes werken of eerst lezen dan vragen of zachtjes overleggen. 2. wijsvinger Het lesje. Elke gewenste gewoonte vraagt een lesje in de vorm van voordoen of laten zien of navragen van wat als bekend mag worden verondersteld. B.v. Wie weet hoe netjes gaat? of netjes is op de lijn schrijven kijk zo of zachtjes praten gaat zo, hoor maar.. Heel eenduidig. 3. middelvinger De oefening. Geen enkele vaardigheid op welk terrein ook kan zonder oefening. Even kans op droog oefenen alvorens enige verwachting te mogen hebben van toepassing in de praktijk van alledag. Dus spreek jij eens zachtjes kunnen(verder weg) jullie dat horen? of schrijf deze zin eens netjes in je schrift. Heel eenvoudig en doelgericht. 4. ringvinger Vinger van de trouw, hier van feedback. Tijdens het moment van toepassen, b.v. het zelfstandig werken waarbij zachtjes gesproken moet worden, wordt er door de leraar op twee dingen gelet: zijn eigen werkzaamheid en de zojuist aangeleerde gewoonte. Tijdens het eigen werk is er voortdurende aandacht voor die gewoonte en wordt er voortdurend positieve directe feedback gegeven en waar echt nodig bijsturende feedback gegeven. Inslijpen van gedrag gaat via de positieve reactie. 5. pink Klein, maar belangrijk; blijvende herinnering. Een gewoonte blijft slechts bij de blijvende herinnering actief. Blijvende herinnering in allerlei vorm: organisatorisch (een poster aan de wand), instructief (herhaallesje/-oefening), interactief (duim op,opmerking). 2

3 NAAR HUIS GAAN De laatste tijd valt het ons op dat meer en meer mensen de school in lopen op het moment dat de kleuters uitgaan. Wij verzoeken u dringend, in verband met de veiligheid van de kinderen, niet door de rijen heen te lopen maar even te wachten tot alle juffen afscheid hebben genomen van de kleuters. SPEELGOEDMIDDAG De speelgoedmiddag voor de onderbouwkinderen wordt verplaatst naar donderdag 25 april. Voor de middenbouw blijft het 26 april. HULPOUDERS SPORTDAG Er hebben zich al veel ouders aangemeld om te helpen tijdens de sportdag voor de middenbouwkinderen maar het zijn er nog niet genoeg. Als u zich nog niet heeft opgegeven maar wel wilt helpen geeft u dit dan door aan spaink@montessoristad.asg-almere.nl SCHOOLVOETBAL 2013 Woensdag 10 april j.l. was het de beurt aan het meisjesteam van de bovenbouw. Zij speelden hun wedstrijden bij v.v. Waterwijk, tegen de Omnibus, de Kraanvogel en de Ichthus. Onder de bezielende coaching van Devon s vader werden er twee wedstrijden gewonnen en eentje verloren. Ook dit team is als tweede geëindigd in de poule! Ook bij dit team werd er goed gevoetbald en vooral erg veel plezier beleefd. Complimenten! 3

4 Schaakzaken Schoolschaaktoernooi..en hoe ging het verder in Amsterdam in de kwartfinale? Hartstikke goed! Team 1 en 2 van Montessorischool Stad en team 1 van Muziekwijk gingen door naar de halve finale. Milan Khorram won zelfs alle wedstrijden in de kwartfinale*. In de halve finale speelden de in totaal overgebleven 18 (uit 150) teams tegen elkaar, maar we bleken niet tot de sterkste 6 te horen om in de finale te kunnen spelen. Team 1 kwam er wel heel dicht bij door als 3 e in hun poule te eindigen, knap hoor. De spelers in de halve finale kregen een uitnodiging voor een bezoek aan het Max Euwecentrum in Amsterdam en dat is dan een mooie afsluiting van het toernooi. Schaakexamen op donderdag 6 juni 2013 Over een paar maanden is het zover, dan vinden de jaarlijkse examens plaats op donderdagmiddag 6 juni om uur, met tegen uur de uitreiking van diploma of certificaat. U bent natuurlijk van harte welkom op deze diploma-uitreiking! *de scores zijn te vinden op: Individuele%20scores%20kwartfinale%20Basisscholenkampioenschap.pdf Kinderherdenking op 4 mei. Stichting Bos der Onverzettelijken en Jeugdland Stad van Stichting de Schoor organiseren, in overleg met het 4-5 mei comité in Almere, op 4 mei een herdenkingsbijeenkomst speciaal voor kinderen. Op deze bijeenkomst herdenken we alle kinderen die slachtoffer zijn (of zijn geweest) van oorlogsgeweld of onderdrukking. Het totale programma rond de kinderherdenking begint op 4 mei om uur bij Jeugdland Stad in Almere Verzetswijk, Weg Van tot uur kunnen kinderen samen met hun (groot)ouders en andere belangstellenden een interactieve tocht lopen langs speciale plekken en activiteiten in het Bos. Om uur verzamelen wij bij het gebouw van Jeugdland Stad om vandaar gezamenlijk naar de ent van de Anne Frank-boom op het gerenoveerde herdenkingsveld te lopen. Daar zullen jongeren uitleggen waarom er op 4 mei twee minuten stilte wordt gehouden en zullen zij gedichten voorlezen. Om uur zal er, net als op heel veel andere plaatsen in Nederland, twee minuten stilte zijn. We sluiten de stilte af met de Last Post gespeeld door een jonge trompettist en het samen zingen van het Wilhelmus en het hoog hijsen van de vlag! Daarna is er gelegenheid om bloemen rond de boom te leggen. Na dit officiële gedeelte gaan we gezamenlijk terug naar Jeugdland Stad. Nu de herdenking geweest is en de vlag weer hoog hangt, mogen we de vrijheid vieren! De kinderen krijgen ook allemaal het Nationaal Aandenken Vrijheid geef je door! van het Nationaal Comité 4 en 5 mei mee naar huis. En natuurlijk is er ook gelegenheid om na te praten onder het genot van limonade, koffie en thee. Herdenkt en viert u samen met uw (klein)kinderen met ons mee? 4

5 5