contactblad sg gelders mozaïek locatie montessori nummer 6

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "contactblad sg gelders mozaïek locatie montessori nummer 6"

Transcriptie

1 contactblad sg gelders mozaïek locatie montessori nummer 6

2 de leerlingenredactie In de leerlingenredactie hebben zitting. Adinda Bongers Mabel van Straten Janne Vijftigschild Floortje Schreuder Paul Assen Julia Deegens Tobias Moes Reinoud van Reekum Ellen Jager Sanne Schreuder Elze van Tuil Linda Polman Annemieke Peppelman Helena Jonkman Victor van Tienen Raven Hilverling smaragdgroen pimpelpaars ivoor ivoor ivoor bordeaux aquamarijn aquamarijn grasgroen grasgroen grasgroen grasgroen kristal violet 4b 4a in memoriam 6 augustus 2001 midden in het leven en dan dat ene moment hanno jager (1956) marion jager (1955) silke jager (1986) leerling van kristal elke jager (1989) leerling van zilver kari jager (1993) 9 mei 2002 op de golven van de zee sjemsja van sitteren (1983) leerling van blauw

3 belangrijke data 6 16 juni verschijnt dit contactblad 6 einde deeltaak/periode juni inhaalweek juni rapportagegesprekken (uitnodiging volgt) juni 2e tijdvak havo examen 22 juni profielwerkstukdag havo 4 26 juni overgangsvergadering 3 > 4 27 juni overgangsvergadering 1 > 2 28 juni boeken inleveren; eindrapport 29 juni diploma uitreiking vmbo en havo 3 juli 18 augustus zomervakantie 21 augustus heidag; leerlingen vrij 22 augustus rooster ophalen 23 augustus introductie 1 e, 3 e en 4 e jaars 2 e en 5 e jaars les september mentordagen profielwerkstukweek havo 5 29 september sluitingsdatum kopij Contactblad 1 6 oktober einde deeltaak/periode 1 verschijnt Contactblad 1

4

5 contact 6, ook voor thuis! Een nieuw contactblad ligt voor je. Het laatste van jaargang Zoals je ziet, mag het er weer zijn. De elektronische brievenbus liep weer heerlijk vol. Leerlingen, docenten weten de weg naar het Contactblad te vinden. Mij hoor je niet meer klagen! Ook de leerlingenredactie heeft weer flink haar best gedaan. Nieuw is Mabel van Straten uit pimpelpaars, zij komt de redactie versterken. De leerlingen die hun diploma gehaald hebben zullen de redactie vaarwel zeggen. Nieuwe kandidaten zijn dus weer van harte welkom! Kom even een praatje maken met mij, bijvoorbeeld als je weten wil wat het je aan tijd kost. Het is echt leuk werk. Op de voorplaat staat een tekening van Matisse uit 1949: Coeur d amour épris. Ruim baan voor de lente, ruim baan voor de liefde! Behalve verslagen, aankondigingen, gedichten en verhalen, vind je ook officiële post van de school over dingen,die staan te gebeuren en die jij en je ouders moeten weten: ouderavonden, begin nieuwe schooljaar, mentordagen volgend jaar, boeken innemen enzovoorts. Dus alleen daarom al: lees het contactblad en geef het daarna alsjeblieft thuis af en laat het niet in de tas zitten! Ook vierde en vijfde jaars! Er staat namelijk veel officiële post in, die wij niet opsturen, maar via dit contactblad laten verspreiden. Het spaart geld en moeite. En het legt contact. Wij willen als school contact. Contact van thuis naar school, en van school naar thuis. Bijdragen van een ieder die met de school te maken heeft of een band heeft met de school. Het contactblad als voertuig van gedachten, ideeën, informatie en meningen voor de ivo montessori gemeeschap. Ieders bijdrage is welkom. Ook voor het volgende nummer. Vrijdag, 29 september 2006 is de sluitingsdatum voor de kopij van het eerste contactblad van het nieuwe schooljaar. Graag per of op een schijfje, op school in mijn bakje Tot het volgende contact. Peter Jetten

6 wat een jaar Het zit er bijna op. De examens zijn geweest, we verwelkomen deze week 74 nieuwe eerste jaars voor een kennismakingsdag, de werkoverzichten voor komend jaar worden gedrukt en het woord inhaalweek valt weer. Allemaal tekenen dat het schooljaar echt in een afrondende fase terecht gekomen is. Het wordt dus tijd om wat terug te blikken. Twee zaken stonden voor ons centraal dit jaar. De architect ging aan de slag met een ontwerp van onze nieuwe school in Arnhem. Via een voorlopig ontwerp moest er in december een definitief ontwerp liggen. Maar waar moest hij rekening mee houden? Dat was natuurlijk ons pakkie an. We schreven een ruimtelijk programma van eisen en daarna ook nog en technisch programma van eisen. Met behulp van een aantal ouders en teamleden hebben we dit vastgesteld. De uitdaging voor de architect was duidelijk. Het Programma van Eisen uitwerken is normaal al een grote klus, maar voor ons was het helemaal een opdracht. We zijn druk bezig om ons onderwijs anders te organiseren. Het gebouw moet er anders uitzien dan een reguliere school met alleen lokalen. Maar met het andere onderwijs hebben we nog geen concrete ervaring. Het leuke is dat je een aantal zaken echter wél weet; kleur, sfeer, licht, ruimte. We hadden wel beelden van wat er nodig is om leerlingen zich thuis te laten voelen. We bewaken de kleinschaligheid. Leerlingen moeten zich veilig voelen en niet verzuipen in een grote anonieme omgeving. De ruimte moet ook zo ingericht zijn dat zelfwerkzaamheid gestimuleerd wordt; dat betekent een inspirerende, spannende omgeving waar leerlingen graag en rustig aan het werk zijn, kunnen overleggen, individueel en samen kunnen werken. Al doende werden we erg enthousiast over de kansen die de verhuizing ons biedt. De architect (Anton Vermeulen, GAJ architecten) is er volgens mij goed in geslaagd onze wensen te vertalen. Ik zie de leerlingen en collegae al lopen en zitten en heb daar een bijzonder prettig gevoel bij. Daarnaast zijn we erg bezig geweest met ons onderwijs. Ik heb daar in de afgelopen Contactbladen regelmatig melding van gemaakt. We zijn ambitieus. We willen, zeker in didactisch opzicht, meer rekening houden met de verschillen tussen leerlingen en recht doen aan het gegeven dat wij leerlingen ook graag mede verantwoordelijk maken voor hun eigen ontwikkeling. Kees Boeke en Maria Montessori zijn daarbij onze inspiratiebronnen. Annebeth Schoot (docent Frans) gaf, samen met een stuurgroep van 4 docenten, leiding aan het proces in de onderbouw. Er is op dinsdagmiddagen hard gewerkt aan het ontwikkelen van materiaal, het voorbereiden en uitvoeren van twee pilots in de eerste klassen en het evalueren van die pilots (samen met de leerlingen van de betrokken groepen en ook met ouders van leerlingen uit deze groepen). Een uniek proces met in mijn ogen een fantastisch resultaat waar we mee verder kunnen. Wat in de onderbouw in gang gezet is, moet op termijn ook een vervolg krijgen in de bovenbouw. Onder leiding van Vincent Uden hebben collegae die daar vooral werken zich gebogen over de toekomst. Ook daar is gediscussieerd, is geprobeerd om te zoeken naar de samenhang tussen vakken, nagedacht over hoe de eigen verantwoordelijkheid in de hogere klassen beter gestalte kan krijgen. Nu ligt er een startdocument waar we komende jaren op verder gaan borduren. Dat we een kleine school zijn merkten we juist in de bovenbouw. Met een beperkt aantal collegae waren we vooral met het vmbo-t bezig. Maar ook binnen de tweede fase van de

7 havo gaat met ingang van schooljaar het nodige veranderen. Ook daarmee moesten docenten dus aan de slag. Komend schooljaar richten we ons wat de bovenbouw betreft alleen op de havo. Niet in de laatste plaats omdat we na onze verhuizing op de Utrechtseweg naast de maatschappijook de natuurprofielen gaan aanbieden. Naast deze heel belangrijke zaken zijn ook andere zaken ingevoerd: bijvoorbeeld digitale inschrijving van kwt, digitale rapportage, de verhuizing van de havo bovenbouw, de reünie en nog meer.., veel meer. En het reguliere werk ging ook gewoon door. Dit alles maakte het jaar tot een pittig jaar (ik ben ook andere omschrijvingen tegengekomen). De mooie toekomst ligt altijd voor ons. Vaak zie je alleen het hier en nu, vaak blijft die mooie toekomst alleen maar toekomst. Toch vind ik dat we met het hele team flink geïnvesteerd hebben, dat we dit jaar een hele forse stap vooruit gezet hebben Die mooie toekomst is voelbaar dichterbij gekomen. Ik zie met veel vertrouwen onze verhuizing tegemoet. En ben dankbaar met zo n betrokken en ontwikkelingsgericht team. Jules Jansen Opleidingsdirecteur afscheid Daphne van Uden neemt afscheid van de IVO-Montessori. Daphne gaf Frans en verving Delphine, die op zwangerschapsverlof was. Zij schrijft in dit blad een afscheidsstukje. geboren 1 Op 10 mei j.l. werd geboren Dorian, zoon van Delphine Direr en Marco van Kampen. Op het geboortekaartje stond: On ne peut donner que deux choses à un enfant: des racines et des ailes. Wij wensen Delphine en Marco heel veel geluk met hun zoon. geboren 2 Op 31 mei j.l. werd geboren Anouk, dochter van Regillio Kasimbeg en Marielle Snippert. Wij wensen Regillio en Marielle heel veel geluk met hun dochter. reünie digitaal Zaterdag 23 september 2006 op de Stationsweg 49, 6861 EE Oosterbeek Ben je oud leerling, collega? Geef je op via de reüniesite. Daar staat het programma, de opzet, de kosten en alles wat je verder nog wilt weten.

8

9 contactblad digitaal Dankzij onze webmaster Dave is het contactblad sinds het begin van dit jaar ook digitaal beschikbaar als PDF bestand. De afleveringen zijn te vinden op klik Montessori, klik Contactblad. bouwsite We zijn op dit moment bezig met het ontwikkelen van een bouwsite van de nieuwe locatie Utrechtseweg 174. Op deze site kun je de nieuwbouw en verbouwing van onze nieuwe locatie volgen. Er zullen foto s, verhalen en informatie op komen. Als het goed is kun je de bouwsite bekijken vanaf eind juni De bouwsite kun je gewoon vinden op onze website; klik de knop bouwsite aan. Namens de pr en communicatiecommissie, Hans. wens Ik wens alle examenkandidaten een goede afsluiting. alle leerkrachten eveneens een goede afsluiting met hun leerlingen. alle andere werkers sterkte bij de laatste loodjes van dit jaar. Alle zieke (oud) leerkrachten heel veel sterkte en gezondheid. En vele, vele, oude IVO gezichten een hartelijk weerzien op 23 september! Jos Pauw jarig In juli, augustus en september zijn jarig... Lotte Bakkenes; Yoleen Benter; Sharon Besselink; Adinda Bongers; Cynthia Budding; Sophie Clerkx; Anne Damen; Karlijn van Esveld; Romy Glaudemans; Merel van Gog; Robin Harmsen; Roos van der Hoek; Charlotte Hooijer; Elmer Kamperman; Sven Keukens; Lotte Koopmans; Roos Kwakkel; Kauther Mohamme; Joren Nicolaas; Sep van Oort; Kelian van de Pol; Thomas van de Pol; Michelle Poort; Mike Poort; Allard-Jan Prins; Jorida Renema; Emilie Spee; Marieke Stouthandel; Mark van Tent; Jurgen Uffink; Niels Vedder; Hanne Vunderink; Diede Wienke; Nadia Wolterink; Edmar Arns; Roos-Marijn Baars; Lisa Beekhuizen; Tim Bijtelaar; Bram de Bourgraaf; Lotte van Brandenburg; Soraya Brant; Mariska van den Brink; Vera Buit; Laurent Cornielje; Tessa Daems; Sam van Ditshuizen; Yvette Edelkoort; Jenna Engels; Lonneke Feijten; Mathias Fluit; Ares Hamid; Nina van t Hul; Ellen Jager; Duco Joldersma; Ronald van Kempen; Laura Kiwiet; Iris Klijntjes; Anne Klinge; Nikki Kolks; Jonathan Kruithof; Esper Kuijs; Melle Lindeijer; Anne-Liese van der Linden; Rachèlle van der Loon; Daan van de Maas; Tobias Moes; Monique Ratering; Anna Rijnders; Renée van der Sluis; Hans Smits; Ymke Smulders; Rinske Toebes; Mattijs de Vroomen; Deborah van Weelden; Linda Weerts; Jeroen Willems; Marleen van Zalm; Lydia de Zwart; Sarah Bakker; Esmee de Bie; Django Brant; Lars Bron; Mikako Bruins; Jorrit Elzinga; Milou de Graaf; Luc de Groen; Onno van Havelte; Helena Jonkman; Maya Knepflé; Anabel van der Kooi; Luka Kuijpers; Koen Lenselink; Bram Ligthert; Doke Lucassen; Sander van der Made; Michelle van Manen; Rick Meeuwsen; Kiara Numan; Anouk

10 Polman; Linda Polman; Thomas Potman; Robin Pröpper; Yilva Robbesom; Puck van Rossum; Solin Sadiq; Leonie Sanders; Kim Selhorst; Heleen Tromp; Jorrit Uithof; Eva Veldhuizen; Mandy Wolkenfelt en Sebastiaan van Zanten van de medewerkers zijn jarig... of worden jarig... Trix Hermsen; Diny van Rijsewijk; Anny Schoonderbeek; Annebeth Schoot; Henrie Snijders; Charles de Heusden; Niek Veen; Cynthia Wijbenga; Jan Wijnveld; Jules Dezentje; Marieke Doomen; Marie-Jose Polman en Gerda Reinten. Ook jullie (weer) van harte gefeliciteerd met je geboortedag! Peter geslaagden Op het moment dat dit blad uitkomt is nog niet bekend wie er dit jaar geslaagd zijn voor vmbo-t en havo. Wij zullen U daarover in het eerste Contactblad van het nieuwe jaar berichten. vakanties volgend schooljaar herfstvakantie 14 t/m 22 oktober 2006 kerstvakantie 23 december t/m 7 januari 2007 voorjaarsvakantie 17 februari 7 t/m 25 februari 2007 Pasen 6-9 april 2007 meivakantie 27 april t/m 6 mei 2007 Hemelvaart mei 2007 Pinksteren 28 mei 2007 zomervakantie 30 juni t/m 19 augustus 2007 wist U.? - Dat de diploma vmbo en havo uitreiking zeer laat valt dit jaar? - Dat Keulen en Parijs voor de derde jaars weer een groot succes was? - Dat havo 5 in afwachting van hun uitslag uiterst relaxed met hun begeleiders in warm Antwerpen zwierf? - Dat onze leerlingen o.l.v. oud-leerlinge Nine Rab op 8 juni een spetterende brainwasted dance show hebben opgevoerd? - Dat de mentordagen volgend jaar van september worden gehouden? - Dat de sportdag (zeer spijtig) letterlijk in het water viel? - Dat op 6 oktober het eerste contactblad van het nieuwe schooljaar uitkomt? Dat 29 september de sluitingsdatum is voor de nieuwe kopij? - Dat de redactie alle werkers (leerlingen), medewerkers (personeel) en ouders van de IVO-Montessori gemeenschap een heerlijke vakantie toewensen? Peter

11 daphne Bij deze wil ik afscheid nemen. Het is wel een beetje raar, want ik had me nog niet eens voorgesteld (de deadline van Contactblad 5 had ik helaas niet gehaald). Daarom zal ik eerst nog even iets over mezelf vertellen. Ik heet Daphne van Uden en ik ben 29 jaar. Ik woon in Berghem, dit is een klein dorp naast Oss. Ik geef hier op school les op woensdag en donderdag en kom dan met de trein naar school. Op dinsdag en vrijdag geef ik nog op een andere school les. Ik vervang Delphine, die inmiddels een zoon heeft gekregen. Na de zomervakantie komt zij weer terug en daarom moet ik alweer afscheid nemen. Ik geef dus Frans. Ik vind dat een heel mooie taal en ben ook dol op Frankrijk. Na mijn studie heb ik anderhalf jaar in Frankrijk gewoond, wat mij zeer goed is bevallen. Maar ik begon alles en iedereen in Nederland te missen en ben weer teruggekomen. Maar als ik dan in Nederland ben, mis ik alles en iedereen in Frankrijk. Nu heb ik de ideale oplossing gevonden: het hele schooljaar woon en werk ik in Nederland, maar de hele zomervakantie werk ik op een camping in Zuid-Frankrijk, waar ik tegelijkertijd vakantie vier. De camping ligt aan zee, dus dat is heerlijk. Ik heb niet veel vrije tijd, omdat ik naast mijn werk ook nog studeer. Maar als ik dan wat tijd voor mezelf heb, kijk ik graag films, lees ik een boek of ga iets leuks doen met vrienden. Ik ga ook graag naar de schouwburg, ik houd erg van cabaret, maar dit is helaas lastig in te plannen met mijn drukke schema. Ik moest in het begin erg wennen aan deze school. Ik was gewend om op een grote school te werken, dan is een kleine school toch raar in het begin. En ik moest natuurlijk weer een heleboel nieuwe leerlingen leren kennen. Maar toen ik eenmaal gewend was, heb ik met veel plezier op deze school gewerkt. Au revoir! Daphne

12 ns abonnement Aan de ouder/verzorger/scholier, Arnhem, mei 2006 Geachte ouder/verzorger/scholier, Voor het komende schooljaar heeft onze onderwijsinstelling wederom een overeenkomst met de Nederlandse Spoorwegen afgesloten voor het woon-/schoolverkeer. U kunt daardoor speciale trajectabonnementen via school aanschaffen. De overeenkomst houdt in dat deze trajectabonnementen tegen een gereduceerde prijs worden geleverd. Er is daarbij sprake van een rechtstreekse betaling aan de school. In één keer en liefst vooraf. De abonnementen hebben een collectieve geldigheid en geven gedurende de gehele periode recht op onbeperkt reizen op het gekozen traject. Een bijzonderheid daarbij is dat de kaart op alle overige trajecten recht geeft op het reizen met 40 % korting tijdens de zogenaamde "voordeeluren" (maandag tot en met vrijdag na 9.00 uur en tijdens het weekend onbeperkt). Een NS-trajectabonnement kan eventueel aangevuld worden met Stad-/Streekvervoer (tot 3 zones). Leerlingen uit de Achterhoek/richting Tiel maken wij attent op de abonnementen via Syntus. Wij kunnen hierover geen informatie verstrekken. Informeer even naar de tarieven voordat een NS-abonnement wordt aangevraagd. De overeenkomst is geldig van 23 augustus 2006 tot en met 22 juni Wij menen dat dankzij deze overeenkomst de reiskosten van het woon-/schoolverkeer merkbaar lager kunnen uitvallen en verlenen dan ook graag onze medewerking. Voor alle geïnteresseerden verzorgen wij de aanvraag van deze speciale abonnementen, die NIET aan het NS-loket te koop zijn. Bij de receptie is het aanvraagpakket OV/NS-schoolabonnement af te halen. Dit pakket informeert u uitgebreid over o.a. de verkrijgbare kaartsoorten, restitutiemogelijkheden, wat te doen bij verlies/diefstal e.d.. Tevens treft u de speciale contractprijzen aan van de genoemde kaartsoorten. Vanzelfsprekend is er ook een aanvraagformulier bijgevoegd. Betaling van de abonnementen kan op twee manieren plaatsvinden: a) contante betaling bij het ophalen van het abonnement op school b) overschrijving van het gehele bedrag op girorekening t.n.v. AREVO Gelders Mozaiek Montessori. Stationsweg EE Oosterbeek onder vermelding van naam, adres en soort abonnement. Uiterlijk 20 augustus 2006 dient het bedrag te zijn overgemaakt.

13 Wanneer u wenst deel te nemen aan deze regeling of uw bestaande abonnement wilt verlengen, kunt u het bijgevoegde aanvraagformulier, zo volledig mogelijk ingevuld en altijd voorzien van een nieuwe pasfoto, opsturen naar/inleveren bij: Scholengroep Gelders Mozaïek T.a.v. Diny van Rijsewijk Stationsweg EE Oosterbeek Uw aanvraagformulier dient uiterlijk 1 juli 2006 bij ons binnen te zijn. Met vriendelijke groet, Diny de primaten look Na de val in het Paradijs is de mens zijn schaamte gaan bedekken. Een keur van kledingsstukken werden hiervoor ontwikkeld en gelang de cultuur werden delen van het lichaam bedekt dan wel geaccentueerd. De peniskoker, oorschelpen die vervormd werden of ingebonden voeten, alles was en is mogelijk. Werd in de Middeleeuwen door mannen het scrotum geaccentueerd met vulling ter juister plekke, de moderne leernicht geeft de omvang aan met een cock ring. Ook de vrouwen mode heeft heftige schommelingen doorstaan: zo herinner ik mij de vulling in de BH, waardoor de boezem werd aangepunt en onontbeerlijk werden enige meters Lycra, hèt wondermiddel waardoor een ieder in een kokerrok kon verschijnen. De mini rok zorgde in verschuivingen van de foundation en kleine tasjes werden een noodzaak. De draagster hield deze tegen de billen bij het bestijgen van de Métro trappen en behoedde haar zo dat er een zicht werd gegund op wat zij onder haar veelal schots rokje droeg. Daarna werd het lichaam bevrijd van knellende banden en werd het tijdperk van lompen en metalen ingeluid. De jongste trend is een vrucht, die haar oorsprong heeft in de natuur: de Primaten Look. Het gaat hier om de genitale string, een kledingstuk die ballet dansers onder hun maillot dragen. Dit kledingstuk, door de hoofdstedelijke modekoning Tonny Verheugen als feestneus omschreven, heeft een overstap naar de vrouw gemaakt. Voorkomt een klassiek gesneden onderbroek dat de billen tè sterk op vallen, de string accentueert waardoor twee delen van dit lichaamsdeel in al haar glorie worden getoond. Kortom, wij zijn terug bij de apen. Dat het bij de primaten een signaal van vruchtbaarheid is, zal de meeste jonge vrouwen een worst zijn! Simon

14 utrechtseweg een zeven vier! We hebben jullie beloofd jullie op de hoogte te houden over onze verhuizing naar Arnhem in mei Maar bij toekomst hoort ook geschiedenis en daarom zullen we jullie af en toe enkele bijzonderheden over onze nieuwe locatie vertellen. We maken hierbij vooral gebruik van het boekje: Van Lingen en de dingen die voorbijgaan! In dit Contactblad voor de laatste keer een stukje uit dit jubileumboekje; we zullen na de zomervakantie weer zelf echt aan het werk moeten met stukjes schrijven over de Utrechtseweg 174. Deze keer heb ik een soort volkslied van het oude Van Lingen gekozen. En als je dat zo leest is het toch een groot gemis dat wij geen Montessori-lied hebben. Dus wie schrijft het enige echte Montessorilied? We zouden er bijvoorbeeld de week mee kunnen beginnen en eindigen. Of iedere morgen voor het begin van de lessen eerst even het lied zingen. Het zijn zo maar wat ideeën. Ter inspiratie het Bovenoverlied geschreven door F. Wind. Bovenover slaat op de plaats van de locatie. Iedere echte Ernemmer weet wat met de Bovenover bedoeld wordt. Het is de plek waar onze nieuwe locatie ligt. Als ik me niet vergis was er bij de prijsvraag over de nieuwe naam van de school ook het Bovenovercollege.

15 Heft aan gij lyceisten; Den zang van Arnhems school Bezingt het oord van wijsheid, van werken en van jool. Op! Nu ons lied gezongen. Van Velp tot Oosterbeek; De roem van ons Lyceum weerklink in heel de streek Het lyceum Bovenover, Bovenover, Bovenover woont in een trotsch gebouw Maar sterker dan zjn muren, Dan zijn muren, Dan zijn muren Is onze liefd en trouw! Het lyceum Bovenover Bovenover Bovenover, woont in een trotsch gebouw, Maar sterker, ja nog sterker Dan zijn muren, dan zijn muren, Is onze liefd en trouw! Het ligt daar als een parel Aan gelre s Veluwzoom Het overheerscht de Betuw Ziet neer op d ouden stroom Het streeft vol zelfbewustzijn Hoog boven Arnhem uit En onze feestzang klinkte Daarom met forsch geluid Refrein: Het is al veel geslachten Tot oefenschool geweest Het is reeds oud van jaren Maar jong nog steeds van geest En zoo zal t immer blijven Zoolang der jong ren woord Geestdriftig opgezongen In Arnhem wordt gehoord Refrein: Lang leve ons Lyceum Lang leev de Leeraarschaar Lang leven de Discip len Maar is eens d ure daar Waarop met eer we scheiden Om t leven in te gaan Ook dan nog heffen we allen Voor t laatst den jubel aan: Refrein: Voor de liefhebbers; ik heb de muziek voor piano of orgel op papier. Dus ga aan het schrijven. Wat zou het prachtig zijn; een heus Montessorilied geschreven door een leerling, collega of ouder op de muziek van Marco Borsato! Ik ga in ieder geval mijn best doen. En dan van iedereen eisen dat het lied uit het hoofd geleerd wordt. Ik kan er bijna niet op wachten. Tot slot. Ik schreef al dat dit de laatste keer is dat ik een beroep doe op het jubileumboekje. Toch lijkt het mij leuk dat we in de geschiedenis van onze nieuwe locatie blijven duiken. Ik doe mijn best, maar ik wil toch nog even een oproep doen. Wie heeft op het oude Christelijk Lyceum, Van Lingen College gezeten en kan daar een prachtig stukje over schrijven? Of wie heeft een opa of oma die op deze school gezeten heeft en er leuk over kan vertellen/schrijven? Graag reacties naar Hans Achterberg.

16 examenstunt havo 5: een historisch of hysterisch moment?? Het is 9 mei 2006, vroeg in de ochtend (09.00) Alle leerlingen van HAVO 5 zijn bij onze geheime ontmoetingsplek bij elkaar gekomen (de parkeerplaats achter de bibliotheek). De eerste troepen waren al rond naar de ultra geheime locatie vertrokken om de eerste voorbereidingen te treffen, voordat de grote bestorming plaats zal gaan vinden. De Speciale Eenheid H5, afgekort S.E.H.5., maakt zich klaar voor de grote strijd, een paar groene vegen en klaar voor vertrek! Op de fiets richting locatie waar ze gedropt worden. Op school gaat iedereen uiteraard niets vermoedend zijn eigen gang. Maar dat zal snel veranderen want jawel rond komen de dappere S.E.H.5. troepen gewapend met supersoakers en waterbommen op het schoolplein afgerend. De nietsvermoedende leerlingen worden wakkergeschud uit de saaie dagelijkse schoolsleur. Leerlingen zijn verward en kunnen zich niet meer concentreren op hun schoolwerk, bang voor wat er komen gaat. Achter het schoolgebouw zijn de twee noodlokalen bezet door de S.E.H.5. het is deze dag de bedoeling dat de leerlingen worden vrijgelaten op het schoolplein en dat de leraren in één van de noodlokalen worden opgesloten. Het andere lokaal wordt als hoofdkwartier/opslagplaats gebruikt , Het is zover, iedereen is weer gehergroepeerd en de school wordt bestormd!! De lokalen worden opengegooid en onder dreiging van een supersoaker worden alle doodsbange leerlingen naar de aula geleid, de nog doodsbangere leraren worden naar de lerarenkamer gebracht en zijn vanaf dat moment officieel gegijzeld. De leerlingen mogen het schoolplein op, er zijn al emmers water klaar gezet zodat zij elkaar nat mogen maken. En vervolgens moeten alle leraren naar hun tijdelijke cel, maar niet iedereen gaat gewillig mee, want Peter moet eerst weer zonodig even foto s maken! Vervolgens ging hij nog niet snel mee dus besloot ik maar dat hij even natgespoten moest worden. Helaas voor ons ontsnapte hij, maar dat ging hem nog zwaar bezuren, want de straf op ontsnapping is volledig natspuiten. Uiteindelijk was Peter weer gevangen en werd hij alsnog in de lerarencel opgesloten onder toezicht van zware bewaking. De leraren zaten uiteraard niets voor niets opgesloten, ze moesten zeer nuttige opdrachten voltooien om tijd te winnen. Als een opdracht af is kunnen ze tijd winnen waardoor ze eerder vrij worden gelaten, maar niet af betekent tijdverlenging en dat geldt ook voor een ontsnapping.

17 Eén van de eerste opdrachten was het vlaspel, hier werd één van de leraren uitgekozen, Annebel in dit geval en ze moest de vla zonder handen eten. Zij had haar opdracht als voldoende afgesloten en mocht als beloning weer de cel in. Maar de vla was nog niet op, dus moest Peter ook nog maar even proberen. Hij protesteerde en ontsnapte weer, dus eenmaal weer gevangen kreeg hij eerst een emmer water en vervolgens de emmer vla over zich heen! GEWELDIG. Verder moesten de leraren nog een Fries examen maken, puzzels oplossen en buiten Twister spelen en er waren nog meer fantastische opdrachten. Ook leuk was dat Sjors Bots en Trix Hermsen ook nog waren komen opdagen, we hadden hun een soort van Vip-behandeling gegeven omdat zij speciaal waren uitgenodigd. Helaas een drama voor de S.E.H.5, de leraren ontsnapten, en wilde later niet meer terug omdat Jules Jansen en Sjef Nilwick niet gevangen genomen waren. Vanaf nu was de sfeer wat losser, leraren hoefden niet meer gevangen te zitten maar moesten wel meedoen met de opdrachten. Gelukkig deden ze dat wel. P.S leraren waren prachtig geschminkt. Uiteindelijk moesten we nog zo n drie uur wachten voordat ons eten patat voor ca. 45 mensen en 4 Pizza s zouden arriveren. De meeste leraren waren al naar huis, jammer voor hun, meer voor ons. Alleen de leraren Fred, Marco, Ronald, Evert, Peter en lerares Anita waren er. Kijk dat is nou sportief!!!! Na het eten hebben we alles in no time weer in orde gemaakt, en zijn we naar huis gegaan. Of dit nou een leuke stunt was IN JAREN?????, en het was zeker een historisch moment, voor sommigen onder ons hysterisch. Het was de laatste stunt in dit schoolgebouw en dat maakt het bijzonder genoeg en mede mogelijk gemaakt door de klas zelf want dat zijn toppers. Of we nu bang zijn of de stunt een invloed zou hebben op onze cijfers? ECHT NIET! Dan schilderen we de school gewoon roze Majken Nilsson H5

18 examenstunt 2006 Op negen mei 2006, was de examenstunt bij ons op school. De school begon gewoon om half negen, en we hadden ook gewoon les en zo. Om half tien kwamen havo vijf, als leger mensen met waterpistolen de klassen binnen. We moesten van hen allemaal naar de aula. Ik moest het klassenboek naar de receptie brengen. Dus toen ik bij de receptie was stonden daar ook mensen met waterpistolen. Die vonden dat ik niet het klassenboek mocht weg leggen. Dus ik werd helemaal nat gespoten. Toen ging ik weer terug de aula in. Iedereen had echt zoiets van wat gebeurt hier? Toen riep er zon havo 5 iemand om dat we naar buiten moesten. De hekken waren afgeslote dus vluchten was bijna onmogelijk. Als je naar buiten rende werd je helemaal nat gespoten. Ik was iedereen van mijn groep kwijt en zocht dekking. Helena (vriendin van mij) kwam ik opeens tegen. Wij gingen samen met nog twee drie andere de bosjes in, om ons te verstoppen. En daar zagen we een gat in het hek. Helena en ik hadden zoiets van oké weg wezen hier en klommen door dat gat en ontsnapten. Daarna gingen we naar het grote hek toe en iedereen die nog daar binnen was, pesten. Even later werd er gezegd dat je naar huis mocht en zo. De leraren waren daarvoor BIJNA allemaal gepakt door havo vijf. En zaten in de noodlokalen en konden geen kant op. Zij hadden daar een enorme puzzel die ze even mochten oplossen. Er werden om de zoveel tijd wat leraren er uit gehaald en die moesten dan een opdracht doen. Zoals twister, dansen enz. toen op een gegeven moment waren er vijf leraren ontsnapt en renden naar de lerarenkamer. Ze wilden alleen mee komen als Jules kwam. Maar Jules was in bespreking en had er geen tijd voor. Maar havo vijf heeft wel voor elkaar gezorgd dat de leraren weer kwamen! Ze werden toen onder gekladderd, maar zag er wel leuk uit hoor. Gelukkig scheen de zon anders was de waterpret een stuk minder op prijs gesteld. Groetjes van Ellen Jager ui 2A Grasgroen

19 durf te discussiëren! Een leerling uit havo 5 - bezig met zijn examenvoorbereiding voor geschiedenis - kroop in de huid van Maria Montessori en schreef dit stuk onder haar naam. De theorie: In de taakopvatting van een school voor voortgezet Montessori-Onderwijs (VMO) staat de pedagogische visie op de ontwikkeling van kinderen centraal. De zorg voor de opleiding tot het diploma moet dus ingebed zijn in de zorg voor de totale ontwikkeling. Niet alleen omdat een goede ontwikkeling van de leerling voorwaarde is voor een succesvolle studie, maar vooral omdat ontwikkeling een waarde in zichzelf is. Onderdeel van de ontwikkeling is dat jonge mensen een plaats verwerven in de samenleving. De school voorziet hen daartoe van de noodzakelijke kennis en vaardigheden. De VMO-school leidt daarom op voor door de overheid ingestelde diploma's. Deze opvatting heeft gevolgen voor de inrichting, de didactische principes en de organisatie van de VMO-school. Het ideaal is dat jongeren leren zelfstandig keuzen te maken en beslissingen te nemen in zaken zoals besteding en indeling van tijd, organisatie van studie en werk, besteding van geld, zorg voor eigen lijf en bezittingen, aangaan en onderhouden van sociale contacten en het accepteren en effectueren van sociale verantwoordelijkheden. Deze jonge mensen zijn in staat hun aandacht en inspanning te richten op een zelfgekozen doel. Zij kunnen een genuanceerd oordeel vellen over maatschappelijke omstandigheden en een gefundeerd standpunt daaromtrent innemen. Een aantal kernpunten: * De betrokkenheid van de leerlingen bij hun werk, hun medeleerlingen en bij het gemeenschapsleven op school. Inventiviteit, creativiteit, individualiteit, verantwoordelijkheid, tolerantie, solidariteit komen tot uitdrukking in de werkvormen en de intermenselijke relaties. Leerlingen hebben een eigen verantwoordelijkheid in de zorg voor de materiële en sociale omgeving. * Gelijke waardering voor de verschillende activiteiten van het schoolleven. De school probeert eenzijdigheid in de belangstelling en activiteiten van leerlingen te doorbreken. Leerlingen kunnen alle facetten van hun persoonlijkheid exploreren. Het gaat erom de jongere zijn of haar eigen mogelijkheden, die nog niet ontplooid zijn, te laten zien en/of te laten ervaren. Dat betekent ook dat leerlingen op basis van hun belangstelling toegestaan moet worden aan aspecten van het schoolleven meer of minder aandacht te besteden. Het gaat toch eveneens om ontwikkeling van hun karakter, hun attitude, om het leren beseffen van normen en waarden in onze samenleving. De school moet 'een school voor hoofd, hart en handen' zijn. * Het begeleidingssysteem. De school stelt hoge eisen aan de leerlingen. Veel verantwoordelijkheid wordt aan hen overgedragen. Zij worden daarbij zorgvuldig begeleid. De begeleiding is erop gericht de zelfstandigheid van de leerling te vergroten. Docenten/mentoren helpen leerlingen om op een zinvolle wijze gebruik te maken van het aanbod van de school van de keuzevrijheid die ze daarbij hebben.

20 * De eigen activiteit van de leerling. Aangezien in onze visie ontwikkeling plaatsvindt door eigen activiteit, zijn de organisatie van de school en de didactische organisatie in het vakonderwijs zo ingericht, dat leerlingen veel en op verschillende wijzen werkzaam kunnen zijn. Het leermateriaal biedt de leerling vele mogelijkheden tot bewerking en verwerking. Docenten hebben daarbij een voorbereidende, helpende en begeleidende functie. * De keuzevrijheid. Leerlingen kunnen hun zelfstandigheid pas ervaren als zij zelf kunnen beslissen over aspecten van leven en werken in de school, vandaar de keuzevrijheid. De verantwoordelijkheid voor de keuze van de leerweg binnen de school ligt primair bij de leerling zelf. De programma's van de verschillende opleidingen liggen goeddeels vast, de inhoudelijke keuzevrijheid voor leerlingen is daardoor beperkt. Leerlingen genieten in ruime mate formele vrijheden: zij kunnen in vele gevallen kiezen hoe, waar, wanneer en met wie zij werken. De keuzevrijheid wordt wel ingeperkt door de norm dat opleidingen afgerond moeten worden binnen de daarvoor vastgestelde tijd. * Het begeleidingssysteem. De school kent een uitvoerige vorm van begeleiding waarin leerlingen worden geholpen om te gaan met keuzevrijheden en beslissingsbevoegdheden, die de organisatie hun biedt. Docenten hebben een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor alle aspecten van de begeleiding. Iedere leerling heeft een mentor, door persoonlijke benadering in de begeleiding wordt de individuele leerweg van de leerling mogelijk gemaakt. De praktijk: Het is nu ruim 50 jaar geleden dat ik overleden ben, maar ik waak nog steeds over mijn systeem: het montessori systeem. Het is jammer dat de essentie van het montessori niet altijd even duidelijk word uitgedragen. Leerlingen moeten kunnen omgaan met verantwoordelijkheid, alleen dan moet deze wel gegeven worden. Zonder vrijheid kan een leerling er ook niet mee leren omgaan. Vooral nu ik heb door gekregen dat jullie drastisch willen gaan uitbreiden is het uiterst belangrijk dat er op het montessori element moet worden gelet. Kleinschaligheid is goed voor het individu! Natuurlijk bestaat er ook een grens. Dependances brengen risico s en conflicten met zich mee. Volgens de Duitse denker Immanuel Kant kon de mens zijn verstand niet gebruiken omdat hij gebonden was aan bijgeloof en vooroordeel en doordat traditionele machten, de kerk en de overheid, hem tegen hielden. In de woorden van Rousseau: de mens is vrij geboren en ligt overal in ketenen geboeid. Dit waren 2 citaten uit de tijd van de verlichting. Mensen worden gehersenspoeld en kunnen of krijgen niet meer de kans om in discussie te gaan. Dit zal voor velen leerlingen bekend voorkomen. Wat is een macht, als deze haar gezag verloren is? Is er een oplossing? Verlichting? Revolutie? Maria Montessori

21 tobeo en Lieve lezers, Het is misschien een beetje heel kort, maar voor mij erg krachtig, normaal zou in dit contactblad het 2e deel van tobeo en zitten, maar omdat ik dingen in de brievenbus en op mijn mail vond die zo ontzettend lullig waren, niet alleen tegenover mij maar ook over mijn vrienden heb ik besloten om ermee te stoppen. Als jullie willen dat ik toch door ga, stop dan een briefje in de brievenbus met je naam er op waar ook op staat dat ik door moet gaan. Als ik meer dan 50 briefjes binnen krijg ga ik door, zo niet dan zal ik alle posters weghalen en er zelf ook mee stoppen. Gedichten zullen jullie nog wel zien van mij, maar de rubriek van tobeo en zal niet meer bestaan, ik hoop dat jullie er een beetje begrip voor hebben, want ik weet zeker dat als jullie hier op mijn plek hadden gezeten dat jullie het ook niet hadden gepikt. Misschien is het nu 'tot ziens', maar het kan ook 'vaarwel' zijn...ligt helemaal aan jullie. Jullie mogen kiezen, want het is en blijft jullie contactblad. groetjes julia alias 3a bordeaux. teksten E.H.B.O. : doe het zelf-cursus: OBSERVEREN. Ga na, of de patiënt geld bij zich heeft. Neem dit af, teneinde uitbreiding van het letsel te voorkomen en om zelf nog wat achter de hand te hebben. ADEMHALINGSOEFENINGEN. In geval van ademhalingsmoeilijkheden, de keel geheel met twee handen omsluiten en dichtknijpen, teneinde langer lijden te voorkomen. BEWUSTELOOSHEID. Bij bewusteloosheidverschijnselen de patient zolang mogelijk met rust laten, dan heeft hij/zij er langer plezier van. BLOEDVERLIES. Bij ernstig bloedverlies de patiënt in een vergiet deponeren, en geheel laten uitlekken. NIET door de wringer halen, i.v.m. inwendige kneuzingen. BOTBREUK: Bij breken van beide benen de patient proberen op de handen te laten lopen. BRANDWONDEN; Bij ernstige brandwonden DIRECT korting vragen bij het crematorium. VERDRINKING: Als u een drenkeling ziet, gooi dan eventueel een reddingsboei, indien niet aanwezig, iets anders ( een steen of zo ). Oefen hierop thuis, en op de cursus. VERGIFTIGING: In geval van vergiftiging ( behalve bij schoonmoeder ) direct evacueren, Rijnmond waarschuwen, en de hele boel laten afgraven.

22

23 Een klein testje om te kijken of je verslaafd bent aan de computer. - De helpdesk belt jou voor hulp. - Iemand vertelt je op je werk een grap, en jij reageert met: "LOL" - Als iemand je vraagt wat je zei, antwoord je met: "Scroll ff trug." - Je typt niet langer nauwkeurig met de bijbehorende hoofdletters en complete zinnen. - Je lacht niet meer, maar zegt voortaan: "heheheh..." - Je weet meer van de dagelijkse routine van je online vrienden, dan van je eigen familie. - Je liegt over de tijd dat je online bent, als je daarop wordt aangesproken. - Je smeekt je kennissen ook een chatprogramma te installeren, zodat je kunt "mailen". - Je ontmoet mensen van het internet in het cafe, zonder hun eigen naam te kennen en gebruikt hun nickname. - Als je telefoon te lang bezet was, zeg je, dat hij van de haak lag. - Je krijgt een identiteitscrisis als iemand een nickname gebruikt, die teveel op die van jou lijkt. - Je vertelt dat je bloeddoorlopen ogen van een feest komen, i.p.v. heel de nacht online zijn. - Je trouwt met je cybervriend(in), neemt beide een eigen PC, om met elkaar te kunnen chatten. - Je typt boodschappen naar je vrienden, terwijl je ze spreekt over de telefoon. - Je weigert ergens te gaan werken, waar je niet de beschikking over een modem hebt. - Je logt in en meteen verschijnen er 10 boodschappen van vrienden, bij wie je in hun lijst staat. - Je krijgt afkickverschijnselen, als je een paar uur niet achter je PC kunt. - Het eerste wat je doet als je opstaat, is je PC opstarten. - Je speelt online games elke dag van je dagelijkse leven (als je dat nog hebt! heheheh). - Je wacht gerust uren, tot een bepaald persoon online komt. - Je online relaties gaan verder dan welke andere relatie dan ook in het dagelijkse leven. - Als je 's nachts wakker wordt om naar het toilet te gaan, ga je naar je pc. - Het valt je niet meer op, als iemand een typefout maakt. - Je komt een chatbox binnen, en 23 personen reageren met {{huggs}} of ***kisses*** - Je gebruikt 30 minuten, alleen om van iedereen in een chatbox afscheid te nemen. Hoop dat jullie het een beetje leuk vonden. Fijne vakantie!!!!!!!!!! -x- julia, 3a bordeaux

24 montessoripraat Achterlopen Niet met de mode meegegaan zijn. Op school: je werk niet op tijd af hebben. Aftekenen Een activiteit die er gewoonlijk bij inschiet Het voortouw nemen Het initiatief nemen (met het risico dat je dan ook nog de kar moet trekken zie hierna) Iets hebben met ergens meer dan gewone belangstelling voor hebben. Ik heb iets met goud. Iets hebben van uitdrukking die niets betekent en echt niet meer kan. Dan heb ik gelijk iets van daar kan ik niks mee. Inspelen op Gebruik maken van (gewoonlijk met het oogmerk om geld te verdienen). Met deze nieuwe methode spelen wij in op de groeiende behoefte aan flexibele leermiddelen. Integratie Opnemen in een groter geheel (bijvoorbeeld vreemdelingen of: vakken) Altijd goed. Kar Ouderwets voertuig. De kar trekken: het leeuwendeel van het werk doen en hopen dat anderen ook iets uitvoeren. KWT Keuze Werk Tijd. Ik heb nu KWT: Een uur dat je vaak met je vriendin doorkomt met kletsen of briefjes schrijven. Ook uitermate handig voor huiswerk, extra uitleg of herkansing. Leergebied Samenvoegsel van aantal schoolvakken. Vaak te herkennen aan de aanhef: Mens en. Bijvoorbeeld: Mens en Maatschappij Mens 1. (vrouwvriendelijk:) seksneutrale aanduiding van personen, in samenstellingen als mensjaren, bemensing, timmermens 2. (vrouwonvriendelijk: ) vrouw. Mens, ga toch koken! 3. (in de aanhef Mens en : ) aanduiding van leergebied, bijvoorbeeld: Mens en Natuur OK/ok/oke In alle omstandigheden bruikbare reactie op willekeurige welke mededeling Op termijn Ooit, maar het kan nog lang duren. Op termijn wordt neemt een andere docent de verantwoording op zich voor de samenstelling van het Contactblad. Overlap Stof die vakken gemeen hebben. Onze vakken hebben veel overlap = wij doen allerlei dingen dubbel, maar zo dat de leerlingen het niet merken.

25

26 Paraaf Een uitgeklede handtekening. Ik wil een paraaf van je ouders hebben. Of: je mentor moet nog een paraaf zetten Pilot Proef, probeersel PTA Programma van toetsing en afsluiting: het onderwijsprogramma van havo 4 en 5. PPA Programma van proeven en afsluiting: het onderwijsprogramma van vmbo 3 en 4 Raakvlak Onze vakken hebben veel raakvlakken = wij werken langs elkaar heen. Zie ook: overlap. Signaal Teken. Ik heb hiermee een signaal willen afgeven = ik heb me ongelukkig uitgedrukt, maar ik bedoelde er wel degelijk iets mee. Werkoverzicht Jaarprogramma per vak. Ligt gewoonlijk thuis. Werkplaats werkplek met computer voor leerlingen, ook wel: plek om te msn en te en Werkschuur Werkplek met computer voor docenten. Weektaak Stof die je in een week moet af hebben en die je in een dag wilt maken. Examenstunt Dit keer zeer nat Witte Villa Luxe onderkomen waar havo 4 en 5 volgend jaar een verblijft in afwachting van de verhuizing Chalets Benaming voor de behuizing van lokaal 21 en 22 Utrechtseweg een zeven vier De mooie (ver)nieuwbouw die wij in 2007 gaan betrekken Contactblad Ook straks uw huisblad van het ( toekomstig) Montessori College Arnhem. Peter

27 bel je me hans? Ik ben een beetje moe; moe van dit schooljaar, moe van de regen en moe van het Nederlands elftal. De gedachte komt even in me op om het Contactblad maar te laten voor wat het is en een keertje over te slaan, maar dat is natuurlijk de weg van de minste weerstand. Ik hijs me dus achter de computer en na vijf avondtelefoontjes met ouders over vakkenpakketten begin ik dan toch maar om tien uur aan een verhaaltje waarvan ik in ieder geval geen idee heb waar het toe zal leiden. Inmiddels is wel bekend dat ik gek ben op reclame. Ook de leerlingen hebben dat ontdekt en weten dat Ghans anders is, houdt van herhalen en het meest irritante was dat een wat rijpe puber een keer met zwoele stem in de gang aan me vroeg: Bel je me Hans? en ik niet wist wat ze bedoelde. Uit beleefdheid natuurlijk s avonds gebeld, blijkt het ook om een reclame te gaan. Bovenstaande slaat deze keer eigenlijk nergens op want het gaat deze keer alleen maar over het uiterlijk. Sommige collega s vinden dat ik het daar vaak over heb. Zal psychologisch wel te verklaren zijn denk ik. Ik vind het heerlijk om te sporten en sinds een paar maanden bezoek ik ook een paar keer per week een sportschool. Een beetje tegen mijn buitensportprincipes, maar zo af en toe moet je dan toch maar je principes overboord zetten en eens gek doen. De fitnessbranche groeit als kool, de omzetten stijgen en er wordt kapitalen verdiend met onze/mijn angstbeelden en ideaaldromen. Zo zie je maar dat je zelfs in je vrije tijd nog volop met economie wordt geconfronteerd. En hoewel economiedocenten zich volgens mij helemaal niet bezighouden met hun uiterlijk, ben ik toch twee onderzoeken hierover gaan lezen en ik wil jullie uiteraard een aantal opmerkelijke zaken niet onthouden. Weten jullie bijvoorbeeld dat mannen steeds bezorgder zijn over hun uiterlijk. Nog sterker ze zijn steeds vaker ontevreden over hun lichaam en maken zich vaker druk over hun voorkomen. Dat blijkt uit een onderzoek van een gezondheidsinstituut in het Britse Norwich. Voor het onderzoek werden vijfhonderd mannen ondervraagd. Van hen zegt ruim 30 procent dat zij hun buik haten. Twintig procent blijkt ontevreden te zijn over de beenpartij en een kwart (voor de liefhebbers: 25 %) heeft problemen met het hele lichaam. Behalve de ijdelheid van de mannen zelf, die vaak het voorkomen van bekende voetballers of acteurs als ideaal zien, blijkt ook dat zij onder druk staan van de partner om er goed uit te zien. Ruim een kwart zegt door de partner gepusht te worden om naar een sportschool te gaan. Eenzelfde percentage zegt echter ook regelmatig te liegen over het sportschoolbezoek en dat ze in die tijd eigenlijk een vriendin powerliften. Het is me wat met al die kwarten en procenten! Uit een ander Brits onderzoek blijkt dat vrouwen het uiterlijk van mannen steeds belangrijker vinden. De dikte van de portemonnee speelt een minder grote rol bij de keuze van een partner; de dames kijken meer naar de verpakking. De verklaring is de groeiende zelfstandigheid van vrouwen. Vrouwen zonder geld vinden de financiële status van een man belangrijker vinden dan zijn uiterlijk. Vrouwen blijken hun houding dus snel aan te passen aan hun financiële (on)afhankelijkheid. Snappen jullie al waarom ik drie keer per week naar de sportschool ga? En dan volgt na mijn praatjes natuurlijk de vraag van mijn geïnteresseerde leerlingen hoe het nu precies bij mij zit. Of ik ook bezorgd ben over mijn uiterlijk? Of ik ook mijn buik haat of liefdevol streel? Of ik ook gepusht wordt door mijn vrouw? En of ik ook lieg over mijn sportschoolbezoek en of ik ook aan powerliften doe? En dan ook nog de vraag of mijn vrouw met mij getrouwd is om mijn geld? Tja.

28 Ik wens jullie allemaal een fijne vakantie en om met variant op Loesje te eindigen: Geniet nooit met mate van je vakantie! Hans Achterberg. interview met yilva robbesom uit 1B. Ben jij geïnteresseerd in tassen? Nee ik hou niet van tassen. Doe jij grote moeite om een mooie tas te kopen? Mwah, interesseert mij weinig wat voor een tas ik heb. Vind jij dat je mensen mag beoordelen op hun spullen en kleren? Nee, dat vind ik lullig en het is pesten. Dus je bent iemand die voor een ander opkomt? Uuuh, ja..?? Even een ander onderwerp, wat vind jij echt de dikke trend van 2005 geweest? Ik denk cowboylaarzen. Zou jij graag eens iemand helemaal verrot willen schelden voor wat diegene jou heeft aangedaan? Ja jou! Omdat jij mij in het contactblad zet! Oké Oké ga je gang.. Piep piep piep piep piep piep piep. Heb je ervaring met wanhopige mensen? Neeeeeeeeeeeeee. Wat is jou favoriete idool? Uuuh, Kelly Clarckson, ze vindt Nirvana ook wel wat hoewel ze hevig nee schudt. Vind jij Kurt Kobain een lekker ding? Die ken ik niet eens! Wat vind jij van limonade? Hmm, ligt eraan welke smaak. Ik: Frambozen limonade smaak? NEEEEHEEE GRRRRRRR zucht ze. Heb jij wel eens last van mannelijke trekjes? Boeren! Hahaha nee hoor. Wat vind jij van meidenfilms? Leeeeuuuuk. Dus een echte meid. Wat vind jij van het merk Esprit? Leuk want ik heb het zelf aan! En ze knikt naar haar eigen shirt. Wat vond je van het interview? Pfffff ze zucht. Ik vind de film die we kijken tijdens mentor uur leuker. Mabel 1B.

29 werkstuk mijn computer was stuk en de inkt van de printer was op kan er echt niets aan doen maar krijg toch op mijn kop de printer was twee dagen kapot en gisteren zat het echt in mijn tas mijn vader heeft het niet gekopieerd ik zou geloven dat het toeval was mijn moeder heeft niet goed gekeken en het per ongeluk verscheurd de hond heeft er overheen geplast het is echt, echt allemaal gebeurd en daarom is mijn werkstuk nu te laat mijn zus zei nog: laat hem maar bellen ik zeg wel dat het echt waar is en jij geen smoesjes zit te vertellen Hans mooiste! iedere avond moet ik even naar buiten even kijken naar de mooiste ster ik hoop dan dat er geen wolken zijn en ik jou kan zien, van veel te ver vanavond hebben wij elkaar gezien mijn hart was helemaal blij want weet je de mooiste ster, dat ben jij! de mooiste ster flonkerend ver van mij vandaan jou wil ik zien; iedere dag weer zodat ik rustig naar bed kan gaan en tegen jou zeg: tot morgen mijn kleine beer! Hans

30 onze vriendschap Dit hart is onze vriendschap, gevuld met allemaal kleuren. Allemaal een andere betekenis: De vrolijke warme kleuren staan voor onze mooie tijden. De donkere voor de mindere. Daar slaan we ons samen weer doorheen. Soms gaat dat erg gemakkelijk, maar af en toe kan het moeilijk zijn. Steeds is het anders, maar het lukt ons elke keer weer, vandaar dit kleine gebaar als teken van mijn vriendschap voor jou Ellen woorden lust liefde lekker lust liefde geheim lust liefde zoenen wil altijd bij jou zijn lust liefde spanning lust liefde gedoe lust liefde gedoe laat me met rust want ik ben moe open open de deur laat me er uit maar wees wel stil en maak geen geluid loop op je tenen raak niks aan maar ben je buiten laat je dan gaan Julia Meer gedichten van Julia? Zie:

31

32 moppen contactblad Een truckchauffeur ziet tijdens zijn rit plots een groen mannetje langs de weg staan huilen. Hij stopt, gaat ernaartoe en vraagt wat er scheelt. "Ik ben groen, kom van Venus, ben homofiel en heb honger..." "Tja," zegt de chauffeur, "ik kan je een sandwich geven, maar verder kan ik je, spijtig genoeg, niet helpen". Hij geeft de sandwich en rijdt dan verder. Even later ziet hij langs de weg een rood mannetje staan huilen. Weer stopt hij en vraagt wat er scheelt. "Ik ben rood, kom van Mars, ben homofiel en heb dorst..." "Ik kan je een blikje cola geven, maar verder kan ik je toch niet helpen", en geeft het mannetje een blikje cola en rijdt verder... Even verderop ziet hij een blauw mannetje staan. Enigszins verbouwereerd stopt hij weer, gaat naar het mannetje toe en roept: "ZO VUILE HOMO,VAN WAT VOOR ACHTERLIJKE PLANEET KOM JIJ EN WAT WIL JE HEBBEN?!?" Waarop het mannetje antwoordt: "Uw rij- en kentekenbewijs graag..." Er werd een man aangehouden op de Coolsingel. Zegt die agent: "Meneer? Heeft u gedronken?" De man zegt: "Wat zegt u ober?" Foutje natuurlijk. Dus die agent vraagt nogmaals of die man gedronken heeft. De man zegt: "Een biertje of dertig, een paar whiskey's en een paar glazen wijn...". "Dan moet u toch even blazen." zegt die agent, waarop die man zegt: "HOEZO?! GELOOFT U ME NIET?! Ik heb een kapotte wekker en toch weet ik s nachts hoe laat het is pocht Steven. hoe kan dat nou vraagt Mark?? Steven: Midden in de nacht pak ik m'n trompet en ga op het balkon staan en speel zo hard als ik kan dan doet de buurman zijn raam opent en roept: HEE!HOU EENS OP MET DIE HERRIE! HET IS VIER UUR IN DE MORGEN, MAFKETEL!!!

Uiltje gemist? kalender. Vrijdag.Waterdag

Uiltje gemist? kalender. Vrijdag.Waterdag 02 juli 2015 Jaargang 7- nummer 28 kalender Donderdag 2 juli Rapportage groepen 3 t/m 7 Vrijdag 3 juli Waterspektakel groepen 1 t/m 5 Vrijdag.Waterdag Morgen, vrijdag 3 juli, worden er voor de kinderen

Nadere informatie

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 MEMORY WOORDEN 1.1 TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 ik jij hij zij wij jullie zij de baby het kind ja nee de naam TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 2 MEMORY WOORDEN 1.2 TaalCompleet A1 Memory Woorden

Nadere informatie

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk?

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Verantwoordelijkheid. Ja, ook heel belangrijk voor school!!! Het lijkt veel op zelfstandigheid, maar toch is het net iets anders. Verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Introductie. Dansvoorstelling

Introductie. Dansvoorstelling Door: John van Sambeek Introductie Ja, je ziet het goed. Daar is alweer een nieuwe schoolkrant! De schoolkrantredactie bestaande uit allemaal leerlingen heeft in een paar weken tijd veel leuke en interessante

Nadere informatie

De beste basis voor je toekomst

De beste basis voor je toekomst Visser t Hooft Lyceum Leiderdorp KANSRIJK EN UITDAGEND De beste basis voor je toekomst i 11gymnasium 11atheneum 11havo vhl.nl 11mavo (vmbo-t) Muzenlaan 155 q Op de open avond vond ik de school meteen leuk

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 4 Wonen

Spreekopdrachten thema 4 Wonen Spreekopdrachten thema 4 Wonen Opdracht 1 bij 4.1 ** Uitleg voor de docent: Op de volgende pagina vind je een blad met plaatjes. Knip de plaatjes uit en doe ze in een envelop. Geef elk tweetal een envelop.

Nadere informatie

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst.

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst. Interview op zaterdag 16 mei, om 12.00 uur. Betreft een alleenstaande mevrouw met vier kinderen. Een zoontje van 5 jaar, een dochter van 7 jaar, een dochter van 9 jaar en een dochter van 12 jaar. Allen

Nadere informatie

Veldhoflanden 92 7542 LX Enschede telefoon: 053 4771751 email: bomans-dir@skoe.nl Nr. 35 05-06-2014

Veldhoflanden 92 7542 LX Enschede telefoon: 053 4771751 email: bomans-dir@skoe.nl Nr. 35 05-06-2014 Veldhoflanden 92 7542 LX Enschede telefoon: 053 4771751 email: bomans-dir@skoe.nl Nr. 35 05-06-2014 Hemelvaart en Pinksteren Na de Hemelvaart volgt 10 dagen later altijd Pinksteren. Pinksteren is meer

Nadere informatie

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school. Voorwoord Susan schrijft elke dag in haar dagboek. Dat dagboek is geen echt boek. En ook geen schrift. Susans dagboek zit in haar tablet, een tablet van school. In een map die Moeilijke Vragen heet. Susan

Nadere informatie

veeg de tranen van me weg. Ik kijk nog eens rond en er valt een hoop spanning van me af. Er komt zelfs een kleine glimlach op me gezicht terug.

veeg de tranen van me weg. Ik kijk nog eens rond en er valt een hoop spanning van me af. Er komt zelfs een kleine glimlach op me gezicht terug. Het DOC Ik kruip in één van de buikpijn terwijl ik in bed lig. Mijn gedachten gaan uit naar de volgende dag. Ik weet wat er die dag staat te gebeuren, maar nog niet hoe dit zal uitpakken. Als ik hieraan

Nadere informatie

Nieuwsflits juli 2014

Nieuwsflits juli 2014 Nieuwsflits juli 2014 Samen bouwen in Vertrouwen Nog maar een kleine 2 weken en dan is het vakantie wat is het weer enorm snel gegaan. En wat hebben we allemaal weer ontzettend veel geleerd! Vanaf deze

Nadere informatie

Informatieblad van openbare basisschool De Wissel - vrijdag 1 mei 2015

Informatieblad van openbare basisschool De Wissel - vrijdag 1 mei 2015 Informatieblad van openbare basisschool De Wissel - vrijdag 1 mei 2015 De Hoop 3 1911 KX Uitgeest 0251-880707 info@dewisseluitgeest.nl www.dewisseluitgeest.nl Agenda 2 t/m 15 mei Meivakantie 10 mei Moederdag

Nadere informatie

1Nieuwe leerlingen De volgende nieuwe leerlingen kwamen de afgelopen periode bij ons op school:

1Nieuwe leerlingen De volgende nieuwe leerlingen kwamen de afgelopen periode bij ons op school: Bladzijde 1 Geachte Ouders 28 mei 2014 Geachte Ouders Nieuwe leerlingen Verkiezingen Bladzijde 2 Verkiezingen Akkefietjes Avondvierdaagse Bladzijde 3 Fotograaf Verkeersdiploma Bladzijde 4 Verkeersdiploma

Nadere informatie

De nieuwsbrief zal ook op onze website www.casparuscollege.nl worden geplaatst.

De nieuwsbrief zal ook op onze website www.casparuscollege.nl worden geplaatst. Nieuwsbrief Schooljaar 2015-2016, nr. 1 september 2015 Geachte ouder(s) en/of verzorger(s), Voor u ligt de Nieuwsbrief van september 2015. In deze nieuwsbrief: Van de directeur Nieuws van de Ouderraad

Nadere informatie

Beste ouder /verzorger

Beste ouder /verzorger 17 Nieuwsbrief 29 mei 2015 Beste ouder /verzorger Juni staat voor de deur en dat betekent dat het einde van het schooljaar in zicht komt. Voor een aantal leerlingen zal het nog spannend worden: lukt het

Nadere informatie

de aanbieding reclame, korting De appels zijn in de a Ze zijn vandaag extra goedkoop.

de aanbieding reclame, korting De appels zijn in de a Ze zijn vandaag extra goedkoop. Woordenlijst bij hoofdstuk 4 de aanbieding reclame, korting De appels zijn in de a Ze zijn vandaag extra goedkoop. alleen zonder andere mensen Hij is niet getrouwd. Hij woont helemaal a, zonder familie.

Nadere informatie

Talent. voor de Toekomst! Informatie Saenredam College

Talent. voor de Toekomst! Informatie Saenredam College Talent voor de Toekomst! Informatie Saenredam College 201 4 5 /201 Inhoudsopgave Dit hebben we speciaal voor jou geschreven 2 Openbare school Open avond VMBO bij het Saenredam College 3 Onderbouw Nieuwe

Nadere informatie

BASISSCHOOL DE ZEVENSPRONG. Nummer 15 jaargang 16 verschijnt iedere twee schoolweken op de website www.zevensprong.nl pag. 1 t/m 8

BASISSCHOOL DE ZEVENSPRONG. Nummer 15 jaargang 16 verschijnt iedere twee schoolweken op de website www.zevensprong.nl pag. 1 t/m 8 T KLEPPERTJE BASISSCHOOL DE ZEVENSPRONG Nummer 15 jaargang 16 verschijnt iedere twee schoolweken op de website www.zevensprong.nl pag. 1 t/m 8 Directiepraatje: Beste ouders, verzorgers, Schoolkamp: De

Nadere informatie

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Een land waar mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Lilian (48) vraagt haar zoontje om even een handje te komen geven. Dat doet hij en dan gaat hij weer lekker verder spelen. Wij nemen plaats aan

Nadere informatie

Antwoordenmodel. Herhalingsoefeningen De Sprong, Thema 1. Oefening 1. studiejaar 2007/2008 studiejaar 2008/2009. 255 euro per maand 272 euro per maand

Antwoordenmodel. Herhalingsoefeningen De Sprong, Thema 1. Oefening 1. studiejaar 2007/2008 studiejaar 2008/2009. 255 euro per maand 272 euro per maand Antwoordenmodel Herhalingsoefeningen De Sprong, Thema 1 Oefening 1 1. studiejaar 2007/2008 studiejaar 2008/2009 255 euro per maand 272 euro per maand 182.000 studenten 200.000 studenten 5.800 Nederlandse

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF. NR. 16 vrijdag 18 december 2015

NIEUWSBRIEF. NR. 16 vrijdag 18 december 2015 NR. 16 vrijdag 18 december 2015 Kerstfeest! Kerst is een tijd voor familie. Tijd voor gezelligheid, fijne kaarsjes in het donker, liefst even geen geruzie, tijd voor lekker uitgebreid eten. Het is mooi

Nadere informatie

Bijbellezing: Johannes 2 vers 1-12. Bruiloftsfeest

Bijbellezing: Johannes 2 vers 1-12. Bruiloftsfeest Bijbellezing: Johannes 2 vers 1-12 Bruiloftsfeest Sara en Johannes hebben een kaart gekregen In een hele mooie enveloppe Met de post kregen ze die kaart Weet je wat op die kaart stond? Nou? Wij gaan trouwen!

Nadere informatie

Take a look at my life week 5&6

Take a look at my life week 5&6 Take a look at my life week 5&6 Maandag 27 januari 2014 Zou vandaag gaan werken, maar heb op het laatste moment afgezegd omdat het nogal glad was op de weg. Dus ik durfde het niet aan om op de fiets naar

Nadere informatie

Paradijsplein 2 1093 NJ Amsterdam T 020 6941138 F 020 6922802 E directie@kunstmagneetschooldekraal.nl

Paradijsplein 2 1093 NJ Amsterdam T 020 6941138 F 020 6922802 E directie@kunstmagneetschooldekraal.nl Paradijsplein 2 1093 NJ Amsterdam T 020 6941138 F 020 6922802 E directie@kunstmagneetschooldekraal.nl 1 e nieuwsbrief, vrijdag 23 augustus 2013 Beste ouders, Gelukkig wisten de kinderen allemaal dat het

Nadere informatie

ontdek je talent! MEEST GESTELDE VRAGEN

ontdek je talent! MEEST GESTELDE VRAGEN ontdek je talent! A L L E S W A T J I J W I LT W E T E N O V E R H E T M O N T E S S O R I C O L L E G E 10 Na de basisschool moet je kiezen! Misschien is het Montessori College iets voor jou! In 10 vragen

Nadere informatie

Achtergrondinformatie opdracht 1, module 1, les 1

Achtergrondinformatie opdracht 1, module 1, les 1 Achtergrondinformatie opdracht 1, module 1, les 1 Er zijn leuke en fijne momenten in de opvoeding, maar ook moeilijke en zware momenten. Deze moeilijke momenten hebben soms te maken met een bepaalde fase

Nadere informatie

Nieuwsbrief van de Reinbôge

Nieuwsbrief van de Reinbôge vrijdag 16 januari 2015 Uit de jaarkalender: Januari Schoolkrant winter 30 januari Uurcultuur groep 6,7,8 13 februari Rapporten mee 17 en 19 februari Oudergesprekken 19 februari Nieuwsbrief februari 23

Nadere informatie

Verliefd zijn is dat je iemand meer dan aardig vindt, eigenlijk véél meer dan aardig.

Verliefd zijn is dat je iemand meer dan aardig vindt, eigenlijk véél meer dan aardig. Verliefd Savannah (11) Verliefd zijn is dat je iemand meer dan aardig vindt, eigenlijk véél meer dan aardig. Massimo (11) Dat je iemand ziet die je heel mooi vindt. Dan wil je gewoon bij haar zijn. Misschien

Nadere informatie

Juridische medewerker

Juridische medewerker 28-11-2013 Sectorwerkstuk Juridische medewerker Temel, Elif HET ASSINK LYCEUM Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage?... 6 o Begeleiding...

Nadere informatie

Mededelingen 1. Schooljaar 2015-2016 4 september 2015

Mededelingen 1. Schooljaar 2015-2016 4 september 2015 Mededelingen 1 Schooljaar 2015-2016 4 september 2015 7 t/m 11 september Kennismakingskampen HB4 BB1 HB3 BB3 11 september Koffieochtend 15 september 18.30-20.00 informatieavond alle groepen. Twee centrale

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF nr. 16 4 april 2016

NIEUWSBRIEF nr. 16 4 april 2016 NIEUWSBRIEF nr. 16 4 april 2016 In deze nieuwsbrief: MR informatieavond Nieuws uit het schoolteam Koningsspelen De Oase rekent er op los! Schoonmaakavond Zomerfeest Vakanties en studiedagen 2016/2017 Oproep

Nadere informatie

+9*/ Geachte ouder(s) / verzorger(s),

+9*/ Geachte ouder(s) / verzorger(s), +9*/ Geachte ouder(s) / verzorger(s), Vakantierooster 2015-2016 Deze week is het rooster voor het schoolseizoen 2015-2016 goedgekeurd en door de MR positief bekrachtigd. Voor ouders en belangstellenden

Nadere informatie

Inhoud. Woord vooraf 7. Het allereerste begin 9. Oervaders 19. Israël als moeder 57. Wijsheid voor ouders en kinderen 83. Koninklijke vaders 113

Inhoud. Woord vooraf 7. Het allereerste begin 9. Oervaders 19. Israël als moeder 57. Wijsheid voor ouders en kinderen 83. Koninklijke vaders 113 Inhoud Woord vooraf 7 Het allereerste begin 9 Oervaders 19 Israël als moeder 57 Wijsheid voor ouders en kinderen 83 Koninklijke vaders 113 Profetische opvoedkunde 145 Kinderen in zijn koninkrijk 177 Leerling

Nadere informatie

Nieuwskraker nr. 19, 4 juli 2013

Nieuwskraker nr. 19, 4 juli 2013 Nieuwskraker nr. 19, 4 juli 2013 Wat gebeurd is Zomerfeest Afgelopen vrijdag hebben we ons traditionele zomerfeest gehad. Gelukkig waren de weergoden ons gunstig gezind en bleef het de hele middag droog.

Nadere informatie

Nieuwsbrief 11 Datum: 26 juni 2014

Nieuwsbrief 11 Datum: 26 juni 2014 Nieuwsbrief 11 Datum: 26 juni 2014 Geachte ouders, Voor u ligt alweer de laatste nieuwsbrief van dit schooljaar. Er staan nog een paar leuke activiteiten op het programma waar u van alles over kunt lezen.

Nadere informatie

Schooljaar 2014-2015 - jaargang 15 - nummer 75 - juli 2015. Nieuwsbrief 9

Schooljaar 2014-2015 - jaargang 15 - nummer 75 - juli 2015. Nieuwsbrief 9 Schooljaar 2014-2015 - jaargang 15 - nummer 75 - juli 2015 Nieuwsbrief 9 Voorwoord Wanneer u deze nieuwsbrief onder ogen krijgt, ligt het schooljaar 2014-2015 al weer achter ons. Alle voorbereidingen voor

Nadere informatie

Vertel de kinderen, of praat met hen over het verschil tussen film, tv kijken of naar het theater gaan.

Vertel de kinderen, of praat met hen over het verschil tussen film, tv kijken of naar het theater gaan. LESBRIEF Binnenkort gaan jullie met jullie groep naar de voorstelling Biggels en Tuiten Hieronder een aantal tips over hoe je de groep goed kan voorbereiden op de voorstelling. VOOR DE VOORSTELLING Vertel

Nadere informatie

Algemeen Cito-vo toetsen klas 2 Sportmiddag klas 1

Algemeen Cito-vo toetsen klas 2 Sportmiddag klas 1 Algemeen In deze nieuwsbrief hebben we weer informatie voor u op een rij gezet en kunnen we u laten meegenieten van allerlei leuke activiteiten die onlangs bij ons op school hebben plaatsgevonden. Cito-vo

Nadere informatie

Auteur: Mirjam Wind, docent en coördinator NT2, Educatie Video s: Gabe Dijkstra en Rick Biemolt, studenten Alfa-college, MultiMedia en Design

Auteur: Mirjam Wind, docent en coördinator NT2, Educatie Video s: Gabe Dijkstra en Rick Biemolt, studenten Alfa-college, MultiMedia en Design Woord voor Woord is een programma mondelinge vaardigheden NT2 voor analfabete beginners. Het omvat 12 lessen. De ontwikkeling van het programma en de daarbij behorende video s is mogelijk gemaakt door

Nadere informatie

Actielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl

Actielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl http://www.edusom.nl Actielessen Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Nieuwe woorden Grammatica: werkwoorden in de verleden tijd Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente

Nadere informatie

N I E U W S B R I E F

N I E U W S B R I E F N I E U W S B R I E F IJsseldijk 59 8196 KB Welsum Telefoon: 0570-561821 Website: www.obsdijkzicht.nl E-mail: obsdijkzicht@de-mare-scholen.nl DIJKoverZICHT 2015/2016 Nummer 07: 01 april 2016 Wat staat

Nadere informatie

Het info Uiltje. oktober 2015

Het info Uiltje. oktober 2015 Het info Uiltje oktober 2015 Voor u ligt alweer het tweede info uiltje van dit schooljaar. Dit info uiltje verschijnt iets eerder dan jullie van ons gewend zijn. Natuurlijk heeft dit alles te maken met

Nadere informatie

Een buik van wol. Tom! Tom! Cato kwam hard aan rennen. En zei: vandaag word mevr. Catharina. 90 jaar en ik wil haar een heel mooi cadeau

Een buik van wol. Tom! Tom! Cato kwam hard aan rennen. En zei: vandaag word mevr. Catharina. 90 jaar en ik wil haar een heel mooi cadeau Een buik van wol. Tom! Tom! Cato kwam hard aan rennen En zei: vandaag word mevr. Catharina 90 jaar en ik wil haar een heel mooi cadeau Geven. Ja maar wat zei Tom. Umm wacht ik Weet het zei Cato een herinnering.

Nadere informatie

De twee zaken waarover je in dit boek kunt lezen, zijn de meest vreemde zaken die Sherlock Holmes ooit heeft opgelost.

De twee zaken waarover je in dit boek kunt lezen, zijn de meest vreemde zaken die Sherlock Holmes ooit heeft opgelost. Sherlock Holmes was een beroemde Engelse privédetective. Hij heeft niet echt bestaan. Maar de schrijver Arthur Conan Doyle kon zo goed schrijven, dat veel mensen dachten dat hij wél echt bestond. Sherlock

Nadere informatie

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les

Nadere informatie

Christelijke basisschool De Melkfabriek 5, 1221 CE Hilversum 035-6859913 www.avonturijnhilversum.nl E-mail: avonturijn@proceon.nl

Christelijke basisschool De Melkfabriek 5, 1221 CE Hilversum 035-6859913 www.avonturijnhilversum.nl E-mail: avonturijn@proceon.nl Christelijke basisschool De Melkfabriek 5, 1221 CE Hilversum 035-6859913 www.avonturijnhilversum.nl E-mail: avonturijn@proceon.nl Beste ouders, 30 oktober 2015. Een eerste week na de herfstvakantie, waarbij

Nadere informatie

Kinderboekenweek 2012

Kinderboekenweek 2012 www.dekloostertuin.nl De Kloostertuinier Informatiebulletin van: CBS De Kloostertuin te Assen 8 e Jrg. nr. 2 27 september 2012 Kinderboekenweek 2012 Hallo wereld in tachtig dagen Mooi project, mooi project

Nadere informatie

Nieuwsbrief 1. Start nieuwe schooljaar. Begin activiteit van het team. oproep. Data: 5 september Workshops muziek Vragenformulier mee.

Nieuwsbrief 1. Start nieuwe schooljaar. Begin activiteit van het team. oproep. Data: 5 september Workshops muziek Vragenformulier mee. N A A M B E D R I J F Nieuwsbrief 1 Openbare Basisschool Kinheim 4 1161 AP Zwanenburg Tel. 020-4974285 www.aldoende.org aldoende@sopoh.nl Data: 5 september Workshops muziek Vragenformulier mee 9 september

Nadere informatie

Stomme trutten. Qatar, Qatar!, giechelen de meisjes voor het huis aan de overkant. Kelly heeft gelijk. Nu zijn ze op de fiets.

Stomme trutten. Qatar, Qatar!, giechelen de meisjes voor het huis aan de overkant. Kelly heeft gelijk. Nu zijn ze op de fiets. Stomme trutten Kijk, die stomme trutjes zijn er weer. Kelly wijst naar buiten. Sanne kijkt nieuwsgierig uit het raam. Voor het huis aan de overkant staan twee meisjes. Meisjes met blonde paardenstaartjes.

Nadere informatie

Inhoud. Een nacht 7. Voetstappen 27. Strijder in de schaduw 51

Inhoud. Een nacht 7. Voetstappen 27. Strijder in de schaduw 51 Inhoud Een nacht 7 Voetstappen 27 Strijder in de schaduw 51 5 Een nacht 6 Een plek om te slapen Ik ben gevlucht uit mijn land. Daardoor heb ik geen thuis meer. De wind neemt me mee. Soms hierheen, soms

Nadere informatie

een waardevol diploma vmbo en mbo in één havo-top! Uiterlijke Verzorging en Mode Consumptief en Toerisme Zorg en Welzijn, Sport en Bewegen

een waardevol diploma vmbo en mbo in één havo-top! Uiterlijke Verzorging en Mode Consumptief en Toerisme Zorg en Welzijn, Sport en Bewegen een waardevol diploma vmbo en mbo in één havo-top! Uiterlijke Verzorging en Mode Consumptief en Toerisme Zorg en Welzijn, Sport en Bewegen Handel en Administratie vmbo-mbo-havo PENTA werkt al een tijdje

Nadere informatie

Tel: 06 239 475 38 esther@ikhouvanmij.eu www.ikhouvanmij.eu

Tel: 06 239 475 38 esther@ikhouvanmij.eu www.ikhouvanmij.eu Tel: 06 239 475 38 esther@ikhouvanmij.eu www.ikhouvanmij.eu Met dit Ebook wil ik je graag inzichten geven in hoe je van jezelf kunt (leren) houden. Dit bereik je (wellicht helaas) niet door even een knop

Nadere informatie

Thema Kinderen en school

Thema Kinderen en school http://www.edusom.nl Thema Kinderen en school Lesbrief 20. Het adviesgesprek. Wat leert u in deze les? Advies vragen. / woorden die hetzelfde betekenen. Advies geven. / woorden die hetzelfde betekenen.

Nadere informatie

Ontmoetingskerk - Laren NH - 20 april 2014 - Pasen Mattheüs 28: 1-10

Ontmoetingskerk - Laren NH - 20 april 2014 - Pasen Mattheüs 28: 1-10 Ontmoetingskerk - Laren NH - 20 april 2014 - Pasen Mattheüs 28: 1-10 Zondagsnacht, terwijl soldaten op wacht staan bij het graf, komt er een luide stem uit de hemel. Ze zien hoe de hemelen zich openen

Nadere informatie

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 5 Bidden Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 5 blz. 1 Joris is vader aan het helpen in de tuin. Ze zijn

Nadere informatie

Brandweerman. 1 Brandweerman, brandweerman. Red die kat, als je kan. Zet je ladder neer en draag snel die kat omlaag.

Brandweerman. 1 Brandweerman, brandweerman. Red die kat, als je kan. Zet je ladder neer en draag snel die kat omlaag. vanaf 4 jaar tekst: Marian van Gog muziek: Ton Kerkhof ouplet Brandweerman Intro D7 G man, Refrein brand -weer - man. Red die kat, Brand-weer Œ Œ Œ G Œ Ó als je kan. Zet je lad - der neer en draag snel

Nadere informatie

A G E N D A. Project DANS Inloopochtend als afsluiting van het project DANS. 15.00 uur begin van de voorjaarsvakantie

A G E N D A. Project DANS Inloopochtend als afsluiting van het project DANS. 15.00 uur begin van de voorjaarsvakantie W E E K B R I E F 24 19 februari 2016 Datum Omschrijving A G E N D A 16, 18 en 23 februari Definitieve adviesgesprekken VO voor groep 8 Woensdag 24 februari 8.30 9.30 uur Project DANS Inloopochtend als

Nadere informatie

Mijn loverboy Verloren onschuld

Mijn loverboy Verloren onschuld Mijn loverboy Verloren onschuld in makkelijke taal simone schoemaker 8 Het verhaal van Lisa De dag begint goed. Ik word wakker met een blij gevoel. Yes, ik ben jarig! Ik ben zestien! Mijn moeder feliciteert

Nadere informatie

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen

Nadere informatie

Eens was er iets, een nieuw begin, vol beloften, vol verwachtingen. En van dat iets zag God dat het goed was.

Eens was er iets, een nieuw begin, vol beloften, vol verwachtingen. En van dat iets zag God dat het goed was. Datum: 9 januari 2015 Jaargang: 25 Nummer: 6 @pcbdebranding Let op: deze versie is voor de site. Dit betekent dat we alleen voornamen gebruiken en ervoor kiezen om sommige nieuwszaken niet te vermelden.

Nadere informatie

INFORMATIE BULLETIN EXAMEN 2012 TL -1-

INFORMATIE BULLETIN EXAMEN 2012 TL -1- INFORMATIE BULLETIN EXAMEN 2012 TL 1 Overzicht Examendata 2012 vr 30 mrt. t/m di. 10 april Toetsweek 2 (T7) do 19 april do 26 april vr 27 april ma 7 mei ma 7 mei t/m vr 11 mei di 15 mei t/m di 29 mei wo

Nadere informatie

LES 4. Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116

LES 4. Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116 LES 4 Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116 De boodschap God hoort en verhoort onze gebeden voor elkaar. Leertekst: Terwijl Petrus onder zware bewaking zat

Nadere informatie

ANTWOORDEN TAALCOMPLEET A2 THEMA 6 WERK ZOEKEN

ANTWOORDEN TAALCOMPLEET A2 THEMA 6 WERK ZOEKEN ANTWOORDEN TAALCOMPLEET A2 THEMA 6 WERK ZOEKEN Opdracht 1 werk zoeken het sollicitatiegesprek de vacature het cv Opdracht 8 Hoi Lisa! Bedankt voor je sms. Ik heb de vacature bekeken. De baan lijkt me erg

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF. 11 december 2015 / NUMMER 524. Van harte gefeliciteerd en een hele fijne verjaardag!!

NIEUWSBRIEF. 11 december 2015 / NUMMER 524. Van harte gefeliciteerd en een hele fijne verjaardag!! 11 december 2015 / NUMMER 524 NIEUWSBRIEF In de komende weken zijn jarig: op 18-12 Mike van Bakel uit groep 4 op 20-12 Kim de Groot uit groep 7 op 21-12 Djuna Gersen uit groep 4 op 25-12 Senna de Waal

Nadere informatie

Nieuwsbrief. Nieuws vanuit het team. 17 december 2015. Beste kinderen, ouders en verzorgers,

Nieuwsbrief. Nieuws vanuit het team. 17 december 2015. Beste kinderen, ouders en verzorgers, Nieuwsbrief 17 december 2015 Nieuws vanuit het team. Beste kinderen, ouders en verzorgers, Wat gaat de tijd toch snel Het eind van het jaar 2015 is alweer in zicht! Voor velen een moment om stil te staan

Nadere informatie

Wat? Ambers mond valt open. Krijg ik dertigduizend euro? De notaris knikt. Dat klopt. Gefeliciteerd. Liz weet ook niet wat ze hoort.

Wat? Ambers mond valt open. Krijg ik dertigduizend euro? De notaris knikt. Dat klopt. Gefeliciteerd. Liz weet ook niet wat ze hoort. Een erfenis Dag dames, kan ik iets voor u doen? Amber kijkt Liz even aan en zegt dan: Ik heb hier een afspraak met de notaris. Mijn naam is Amber Overgauw. De vrouw kijkt op haar beeldscherm. Ik zie het,

Nadere informatie

Nieuwsbrief vwo-x ouders 2 e 1415.1

Nieuwsbrief vwo-x ouders 2 e 1415.1 Nieuwsbrief vwo-x ouders 2 e 1415.1 Alkmaar, 14 september 2014 Beste Ouders van onze leerlingen in 2Vwo-X, Dit is de eerste nieuwsbrief van het schooljaar 2014-2015. Als ervaren studenten lopen onze 2e

Nadere informatie

Vanuit de ouderraad.

Vanuit de ouderraad. Juni 2013 Vakantie Wat gaat een jaar toch snel voorbij! Een jaar waarbij weer veel is gebeurd. We hebben met z'n allen hard gewerkt en we mogen trots zijn op onze leerlingen, het personeel en de school.

Nadere informatie

Februari, de maand van Valentijnsdag. Daarom deze maand een lief bericht van de leerlingen van groep 6

Februari, de maand van Valentijnsdag. Daarom deze maand een lief bericht van de leerlingen van groep 6 Februari, de maand van Valentijnsdag. Daarom deze maand een lief bericht van de leerlingen van groep 6 Mama Een roos is roze viooltjes zijn blauw maar het allerliefst Hou ik van jou mama. Joshua De beste

Nadere informatie

TSO pagina. Hallo allemaal.

TSO pagina. Hallo allemaal. TSO pagina Hallo allemaal. Na de laatste vrije dagen zijn we beland in de laatste race naar de zomervakantie. Het jaar vliegt voorbij, he. En wat is er nog veel te doen de laatste weken. Volop meeluisteren

Nadere informatie

Deel 1: Trrrring! De wekker geeft met veel lawaai aan dat het tijd is om op te staan. Je hoort een langgerekte geeuw, het is pas 6 uur s ochtends. Maar Jordie moet er uit want hij moet zijn krantenwijk

Nadere informatie

Welkom op de Pionier

Welkom op de Pionier Welkom op de Pionier Wat lees je allemaal in dit boekje? 1. Wat is de Pionier voor een school? 2. Op school zijn verschillende klassen. 3. Zo gaat het op de Pionier. 4. Hoe ziet een schooldag er op onze

Nadere informatie

Kom verder. Mail vragen en opmerkingen naar: nt2@uitgeverijboom.nl. Veel plezier met dit boek,

Kom verder. Mail vragen en opmerkingen naar: nt2@uitgeverijboom.nl. Veel plezier met dit boek, Kom verder Welkom bij het vak Kennis van de Nederlandse Samenleving, KNS. Dit boek vertelt je over Nederland. Veel van wat je moet weten over het leven in Nederland, staat in dit boek. Je haalt straks

Nadere informatie

weekinfo Datum: vrijdag 12 februari 2016

weekinfo Datum: vrijdag 12 februari 2016 weekinfo Datum: vrijdag 12 februari 2016 Bijbelverhalen voor de komende week Vijf broden en twee vissen, Matteüs 14:13-21 Jezus loopt over het water, Matteüs 14:22-33 Petrus weet wie Jezus is, Matteüs

Nadere informatie

Donderdag 6 september 2012 week 36

Donderdag 6 september 2012 week 36 Donderdag 6 september 2012 week 36 AGENDA - Maandag 10 september: Informatieavond groepen 1 t/m 4 o Groepen 1/2 van 19.00 uur t/m 20.00 uur o Groepen 3 en 4 van 20.00 uur t/m 21.00 uur - Dinsdag 11 september:

Nadere informatie

17 juni 2016 Nummer 18

17 juni 2016 Nummer 18 17 juni 2016 Nummer 18 Inhoud: Gezinsviering Centrum Jeugd en Gezin Breaklights Appelboom BSO zomerprogramma Daar gaan ze verkeersouders Wellnessdag Elzenhoek Calamiteitendag Vervanging Schoolkamp Vervangingen

Nadere informatie

Jaargang 5 - nummer 1 week 38. In dit nummer. Van de directeur

Jaargang 5 - nummer 1 week 38. In dit nummer. Van de directeur Jaargang 5 - nummer 1 week 38 In dit nummer Van de directeur 1 Ziekmelden 2 Ouderraad 2 Vakantieregeling 2015-2016 3 Vakantierooster en vrij vragen 4 Introductieprogramma klas G3A 5 Wat staat er op het

Nadere informatie

schooljaar 2016/2017 Utrechts Stedelijk Gymnasium

schooljaar 2016/2017 Utrechts Stedelijk Gymnasium schooljaar 2016/2017 Utrechts Stedelijk Gymnasium Beste achtstegroeper, Welkom bij het Utrechts Stedelijk Gymnasium! Het USG is een overzichtelijke, goede, fijne school voor slimme leerlingen, die veel

Nadere informatie

vakantierooster schooljaar 2015-2016

vakantierooster schooljaar 2015-2016 schooljaar 2014-2015 28 mei www.maxend.nl jaargang 17, nummer 18 e-mail:ria@maxend.nl agenda. 1,2 en 3 juni 18.00 uur wandeldriedaagse, georganiseerd door Stichting Jeugdbelangen. dinsdag 2 juni schoolfeest:

Nadere informatie

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal,

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal, Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal, Veel te laat krijgen jullie deze nieuwsbrief. Ik had hem al veel eerder willen maken/versturen, maar ik

Nadere informatie

Beste vrienden, ik mag jullie vandaag vertellen over de laatste week van het leven van Jezus.

Beste vrienden, ik mag jullie vandaag vertellen over de laatste week van het leven van Jezus. 1 Beste vrienden, ik mag jullie vandaag vertellen over de laatste week van het leven van Jezus. 2 Het verhaal De Goede Week Trouw, Hoop en Spijt Ik wil jullie vandaag vertellen over de Goede Week. Dat

Nadere informatie

Praatjes Dikkertje Dap uitgave 4: april 2015

Praatjes Dikkertje Dap uitgave 4: april 2015 April / mei: Belangrijke data: Berichten van de locatie VVE thema: reuzen en kabouters 4 t/m 15 mei meivakantie Bso: vakantieprogramma Pto: gesloten 5 mei Bevrijdingsdag Kindercentrum gesloten 14 mei Hemelvaarstdag

Nadere informatie

Jouw reis door de Bijbel. Uitgeverij Jes! Zoetermeer

Jouw reis door de Bijbel. Uitgeverij Jes! Zoetermeer Nieske Selles-ten Brinke Jouw reis door de Bijbel Dagboek voor kinderen Uitgeverij Jes! Zoetermeer Onder de naam Jes! Junior verschijnen boeken voor kinderen tot twaalf jaar. Jes! Junior is een imprint

Nadere informatie

Mededelingenblad. Jaargang 12, nummer 03. website: www.bs-hobbitstee.nl. e-mail: info@bs-hobbitstee.nl

Mededelingenblad. Jaargang 12, nummer 03. website: www.bs-hobbitstee.nl. e-mail: info@bs-hobbitstee.nl Mededelingenblad Jaargang 12, nummer 03 website: www.bs-hobbitstee.nl e-mail: info@bs-hobbitstee.nl Mededelingenblad In dit nummer: Muzieklessen op de BSO Bibliotheek op school Afsluiting project herfst

Nadere informatie

Aan de ouders, kinderen waren op dat moment boven. Zending

Aan de ouders, kinderen waren op dat moment boven. Zending Aan de ouders, Afgelopen periode zijn de kinderen van groep 1 en 2 met hun lampion naar De Finke geweest. Zij hebben daar prachtig voor de bewoners gezongen. Vorige week hebben wij met elkaar op school

Nadere informatie

TAFEL VAN DE WEEK GROEP 4 TAFEL VAN DE WEEK GROEP 5 t/m 8 Kerstvakantie

TAFEL VAN DE WEEK GROEP 4 TAFEL VAN DE WEEK GROEP 5 t/m 8 Kerstvakantie Jan Naardingweg 56 7914 PN Noordscheschut T: 0528-341268 E: info@regenboognoordscheschut.nl www.regenboognoordscheschut.en3.nl 18 december 2015 AGENDA BIJBELVERHALEN Za 2 Oud Papier TIJD OM TE GAAN Ma

Nadere informatie

Johannes 14:1-3 en 28 - Hemelvaart: op weg naar thuis

Johannes 14:1-3 en 28 - Hemelvaart: op weg naar thuis Johannes 14:1-3 en 28 - Hemelvaart: op weg naar thuis Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Dan stuur ik ook de bijbehorende

Nadere informatie

Nieuwsbrief basisschool Marcoen nummer 3 oktober 2015

Nieuwsbrief basisschool Marcoen nummer 3 oktober 2015 Nieuwsbrief basisschool Marcoen nummer 3 oktober 2015 Deze keer leest u onder andere: Voorwoord Roger Vakwerk is Meesterwerk Werkgroep Identiteit Nieuws uit groep 1a/2a Bouwactiviteiten Inmiddels heeft

Nadere informatie

1 Werkwoord. (wonen, werken, lopen,...) 8 Grammatica is niet moeilijk. wonen, werken, lopen,... noemen we werkwoorden.

1 Werkwoord. (wonen, werken, lopen,...) 8 Grammatica is niet moeilijk. wonen, werken, lopen,... noemen we werkwoorden. 1 Werkwoord (wonen, werken, lopen,...) wonen, werken, lopen,... noemen we werkwoorden. 8 Grammatica is niet moeilijk 1.1 woon, woont, wonen Ik woon nu in Nederland. Jij woont nu in Nederland. U woont nu

Nadere informatie

Nieuwsbrief. Beste ouder(s)/verzorgers,

Nieuwsbrief. Beste ouder(s)/verzorgers, Nieuwsbrief Jaargang 21 Nr. 6: april 2016 CBS De Zevensprong Appelstraat 2 4413 ET Krabbendijke zevensprong@alphascholengroep.nl www.cbsdezevensprong.nl In dit nummer o.a. Van de redactie Jarigen Vakantierooster

Nadere informatie

WEEKBRIEF 11 DECEMBER 2015 / NUMMER 18

WEEKBRIEF 11 DECEMBER 2015 / NUMMER 18 WEEKBRIEF 11 DECEMBER 2015 / NUMMER 18 Aan de ouders/verzorgers van onze leerlingen, Onze school is afgelopen maandag weer in kerstsfeer gebracht. Zeker nu de ochtenden lang donker en schemerig zijn, geven

Nadere informatie

BESTE OUDERS EN VERZORGERS, Zo wordt de begeleiding van de groep goed verzorgd en verandert er weinig voor de kinderen.

BESTE OUDERS EN VERZORGERS, Zo wordt de begeleiding van de groep goed verzorgd en verandert er weinig voor de kinderen. BESTE OUDERS EN VERZORGERS, De eerste twee schoolweken van 2016 zitten er weer op. Iedereen is weer goed begonnen en gelukkig zijn alle ogen en bijna alle vingers heel gebleven tijdens de viering van Oud

Nadere informatie

Stufe 1. Kreuzen Sie die richtige(n) Lösung(en) an. 1. Waar kom je a) van. b) vandaan. c) vandaag. 2. u Duitse? a) Bent b) Ben c) Zijn

Stufe 1. Kreuzen Sie die richtige(n) Lösung(en) an. 1. Waar kom je a) van. b) vandaan. c) vandaag. 2. u Duitse? a) Bent b) Ben c) Zijn Stufe 1 i1 Kreuzen Sie die richtige(n) Lösung(en) an. 1. Waar kom je a) van. b) vandaan. c) vandaag. 2. u Duitse? a) Bent b) Ben c) Zijn 3. heet jij? a) Wie b) Wat c) Hoe 4. Hoe gaat het met? a) jou b)

Nadere informatie

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen 14 In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen einde, alleen een voortdurende kringloop van materie

Nadere informatie

NIEUWSFLITS. De verbouwing op het nieuwe adres is nog in volle gang maar het beloofd helemaal geweldig te worden!

NIEUWSFLITS. De verbouwing op het nieuwe adres is nog in volle gang maar het beloofd helemaal geweldig te worden! NIEUWSFLITS Augustus 2015 Beste ouders/verzorgers en leden, Het is alweer augustus 2015, de zomervakantie vliegt voorbij. En wat is er een hoop gebeurd in de afgelopen weken. Wij hebben afscheid genomen

Nadere informatie

De Kraanvogel Vluchtnieuws

De Kraanvogel Vluchtnieuws Oktober 2013 Beste ouders en verzorgers, Vanuit de directie Vandaag begint de herfstvakantie voor iedereen. De onderbouw heeft al een weekje vrij, de bovenbouw volgt nu. We hebben een prachtige kinderboekenweek

Nadere informatie

Toets Geletterdheid en Begrijpend Lezen

Toets Geletterdheid en Begrijpend Lezen 1. Print deze tekst 2. Download het geluidsbestand en luister Je gaat een toets Geletterdheid en Begrijpend Lezen maken. Dit is een leestoets. De toets heeft vijf delen. Deel A, B, C, D en E. Deze toets

Nadere informatie

Via deze weg de oproep om uw email-adres door te geven aan het secretariaat. U kunt mailen naar secretariaat@accentnijkerk.nl

Via deze weg de oproep om uw email-adres door te geven aan het secretariaat. U kunt mailen naar secretariaat@accentnijkerk.nl Jaargang 7, nummer 4, juli 2014 Geachte ouders/verzorgers en allerbeste leerlingen, Het schooljaar is bijna ten einde. Er is veel gebeurd. Ik denk dat we kunnen terug kijken op een succesvol jaar. Als

Nadere informatie

Jaargang 3 nr. 10 5 juni 2015. = Kind op Maandag. Carrousel Nieuws. Agenda

Jaargang 3 nr. 10 5 juni 2015. = Kind op Maandag. Carrousel Nieuws. Agenda Jaargang 3 nr. 10 5 juni 2015 = Kind op Maandag Week 24: 8 14 juni Uitgeblust? 1 Koningen 19 Alle mensen hebben kunnen zien dat de Heer God is, zelfs koning Achab. Maar koningin Izebel is boos, zij wil

Nadere informatie

Micha kijkt Ruben aan. Hij trekt een gek gezicht. Micha houdt niet van puzzelen, want de puzzels die oma maakt, zijn altijd heel erg moeilijk.

Micha kijkt Ruben aan. Hij trekt een gek gezicht. Micha houdt niet van puzzelen, want de puzzels die oma maakt, zijn altijd heel erg moeilijk. 1. Puzzelen Wie er het eerst is! Micha staat bij het schoolhek. Hij krijgt een harde klap op zijn schouder van Ruben, zijn grote broer. Oké. Micha is wel in voor een wedstrijdje. Hij begint meteen te rennen,

Nadere informatie