nieuwsbrief West-Vlaanderen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "nieuwsbrief West-Vlaanderen"

Transcriptie

1 België - Belgique P.B - PP 8500 Kortrijk 4/1245 P nieuwsbrief 3-maandelijks Oktober - November - December Voorwoord 3 Onderwijscheques 4 Als pesten tot wanhoop leidt 7 Achttienjarige schrijft meer dt-fouten dan twaalfjarige 8 Te weinig geld om kinderen drie maaltijden per dag te geven 10 Film: Made in Dagenham - We need to talk about Kevin 12 Daar waar de banken niet gaan 15 Lidmaatschap Jongeren VU: ABVV Jongeren, Rijselsestraat 19, 8500 Kortrijk West-Vlaanderen

2 2 Voorwoord Hello everybody Terend op de vitamientjes die we deze zomer hebben opgedaan in België of daarbuiten zetten we met goede moed het nieuw school-, academie- of werkjaar in. Ook onze nieuwsbrief kan helpen om goed van start te gaan. In deze editie vind (hopelijk schrijf ik dit correct) je een verscheidenheid aan artikels variërend van dt fouten tot filmsuggesties. Have fun reading. Greetzz ABVV Jongeren

3 3 Onderwijscheques Ouders met een laag inkomen (max ,94 + eventuele verhoging voor personen ten laste) krijgen van de stad onderwijscheques. Ze zijn te koop tegen twee euro, maar ze hebben een waarde van tien euro. De cheques zijn te gebruiken voor schoolreizen, andere klasuitstappen, zwemlessen, sportdagen en de aankoop en huur van boeken. OPGEPAST: de cheques zijn enkel geldig in het schooljaar waarin ze werden aangekocht. Alveringem Info: Dienst Bevolking - Stadhuis Sint-Rijkersstraat Alveringem Tel: 058/ info@alveringem.be Blankenberge Info: Dienst Sociale Premies en Pensioenen J.F. Kennedyplein Blankenberge Tel: 050/ Diksmuide Info: Dienst Bevolking - Stadhuis grote Markt Diksmuide Tel: 051/ Nieuwpoort Info: Dienst Bevolking (loket 3) Marktplein Nieuwpoort Tel: 058/ Oostende Info: De wegwijzer Open huis voor onderwijs Hospitaalstraat Oostende Tel: 059/ vanessa.voeten@oostende.be. Veurne Info: Stad Veurne- Financiële Dienst Sint-Denisplaats Veurne Tel: 058/ financiën@veurne.be Extra: Elke werkdag van 8u00 tot 12u00 Maandag van 16u00 tot 18u00 Een aanvraagformulier verkrijgen en invullen bij de Dienst Financiën van Veurne.

4 4 Als pesten tot Bron: De Standaard 11/10/2011 Pesterijen hebben vaak oorsprong op school BRUSSEL - Gepeste jongeren vinden vaak niet de weg naar hulp. Ze geven zichzelf de schuld voor de pesterijen en zien dan nog maar één uitweg. "Zo'n twintig tot dertigduizend Vlaamse jongeren zijn slachtoffer van pesterijen", zegt Diederik Cops, onderzoeker bij het Jeugd Onderzoeks Platform. "De meeste jongeren die zeggen dat ze elke dag of meerdere keren per week gepest worden, zijn jonger dan 18. Ook al gaat het om 'slechts', één of twee op de honderd jongeren, de groep is te groot om ze van de radar te laten verdwijnen. Pesten kan immers erg aflopen." Zoals bij de 16-jarige Lisa uit Destelbergen. Vorige week vond Lisa's jongere broer haar, samen met een afscheidsbrief. Ze kon het pestgedrag op school niet meer aan. Via Facebook roept Lisa's broertje op om pesterijen te stoppen (DS 10 oktober). Jongeren die slachtoffer zijn van pesterijen moeten hulp zoeken en niet, zoals zijn zus, zelfmoord plegen. "Kom ervoor uit en laat het weten aan de buitenwereld!", schrijft de 13-jarige jongen.

5 5 wanhoop leidt Nog steeds taboe Enkele weken voor haar dood heeft Lisa hulp gezocht bij haar ouders, die ook de school inlichtten. Maar op dat moment sleepten de pesterijen waarschijnlijk al langer aan, vermoedt Ayco, medewerker van het Jeugd Advies Centrum (JAC) in Antwerpen. Zijn achternaam wil Ayco liever niet zeggen, zodat jongeren hem niet buiten het JAC om opzoeken. Ayco: "Wie gepest wordt, loopt er niet mee te koop. Ik zie dat elke week: jongeren zeggen dat ze zich niet goed in hun vel voelen, soms ook dat ze aan zelfmoord denken. Pas na twee of drie gesprekken komt de aap uit de mouw: ze vertellen dat ze al jarenlang gepest worden. Pesterijen zijn nog steeds een taboe. Sommigen schamen zich dus. Soms leggen de pesters hen ook het zwijgen op. Pas wanneer ze geen uitweg meer zien, vertrouwen ze hun verhaal toe aan een volwassene. Maar dan is de jongere al gekraakt en denken ze aan zelfmoord." Hoe kunnen jarenlange pesterijen op school onopgemerkt blijven? Ayco: "Als je op het schoolplein in elkaar geslagen wordt, kan niemand ernaast kijken dat je hulp nodig hebt. Pesten is echter een

6 6 Als pesten tot wanhoop leidt andere, heel subtiele vorm van geweld. Als een groepje pesters langs een klasgenoot loopt en zachtjes scheldwoorden zingt, merken leerkrachten dat minder snel op." Het gevaar, aldus Ayco, is dat jongeren zichzelf de schuld geven voor de pesterijen. "De enige oplossing is dan dat ze verdwijnen. Daarom is het belangrijk dat preventieprogramma's zich ook op de slachtoffers richten. Niet enkel de pesters, maar ook de slachtoffers moeten beseffen dat pesten niet door de beugel kan." De meeste pesters en hun slachtoffers gaan naar dezelfde school. Scholen zijn zich ook steeds meer bewust van het probleem, zegt Heidi Vandebosch, professor Communicatiewetenschappen aan de Universiteit Antwerpen. Vorig jaar bracht ze in kaart wat scholen ondernemen tegen het pesten via de gsm of het internet. Antipestbeleid Vandebosch: "Vandaag willen alle scholen optreden tegen pestgedrag. De manier waarop ze dat doen, verschilt echter van directie tot directie. Het antipestbeleid op Vlaamse scholen is dus niet gestroomlijnd. Scholen nemen maatregelen die hen nuttig lijken, bijvoorbeeld een klasgesprek over pesten. Het is echter de vraag hoe efficient een specifieke maatregel is. Vlaamse scholen meten ook niet of hun antipestbeleid vruchten afwerpt." Vandebosch: "Finland heeft wel een systematisch antipestbeleid. Alle Finse leerlingen doorlopen hetzelfde programma. Gespreid over een heel schooljaar doen ze rollenspelletjes en schrijfopdrachten over pestgedrag, waarvan bewezen is dat ze werken. Daardoor verminderen de pesterijen onder de scholieren duidelijk." Wie vragen heeft rond zelfdoding, kan terecht bij het Tele-Onthaal op het nummer 106 of op de zelfmoordlijn via 02/

7 7 Achttienjarige schrijft meer dt-fouten dan twaalfjarige Bron: De Morgen 13/10/11 Achttienjarigen spellen slechter dan twaalfjarigen omdat ze nonchalanter zijn, omdat sociale media hen beïnvloeden en omdat spelling in het middelbaar onderwijs te weinig aandacht krijgt. Dat blijkt uit een onderzoek van de Universiteit Antwerpen (UA). De onderzoekers lieten vorig jaar ruim zeshonderd eerstejaarsstudenten van de Karel de Grote Hogeschool in Antwerpen een spellingtest afleggen. De resultaten, gepubliceerd in een nieuw rapport van de Nederlandse Taalunie, zijn opmerkelijk. Zo behaalden de studenten op de spellingtest een gemiddelde score van 63,6 procent, of beduidend minder dan de score van leerlingen van het laatste jaar basisonderwijs, die op de spellingtest gemiddeld 77 procent behaalden. De spellingtest in de Karel de Grote Hogeschool is extra pijnlijk omdat hij is afgenomen bij studenten uit de lerarenopleiding. Net zij worden geacht om kinderen over enkele jaren de juiste spelling aan te leren. "Het is inderdaad pijnlijk dat de studenten in de test bijvoorbeeld ruim één op de drie werkwoordsvormen foutief schrijven", zegt Frans Daems, emeritus hoogleraar taalkunde aan de UA.

8 8 Te weinig geld om kinderen drie maal Bron: De Standaard 15/10/2011 BRUSSEL - Ook in België leven kinderen die eenvoudige basisbehoeften ontberen omdat hun ouders niet genoeg verdienen. Twee paar schoenen, af en toe nieuwe kleren, in het weekend naar de jeugdbeweging gaan, af en toe een vriendje uitnodigen om te komen spelen. Het lijken doodgewone dingen. Maar voor een hoop kinderen, ook in België, is dat allemaal niet mogelijk. Zij leven in een gezin dat een inkomen heeft onder de armoededrempel. Een Europese enquête peilde bij gezinnen met minstens één kind onder de zestien jaar naar het uitgavenpatroon en welke uitgaven de ouders niet kunnen betalen. Gezinnen die onder de armoedegrens leven werden vergeleken met gezinnen die boven de armoedegrens leven. De resultaten zijn ontstellend. Kinderen uit gezinnen onder de armoedegrens hebben niet alleen minder toegang tot materiële dingen (minder kleren, minder speelgoed), maar ook minder sociale contacten. 13,4 procent van de kinderen kan nooit vriendjes uitnodigen om te komen spelen. Meer dan een kwart kan niet naar de muziekschool, sportclub of jeugdbeweging. Eén kind op de tien kan verjaardagen en communies niet vieren. Acht procent kan niet deelnemen aan schoolactiviteiten waarvoor betaald moet worden.

9 tijden per dag te geven Nog schrijnender is dat een kind op de tien van gezinnen die onder de armoededrempel leven, zelfs geen drie maaltijden per dag heeft, en nog meer kinderen zelfs niet een keer per dag vlees of vis eten. In België lopen 18,5 procent van de kinderen en jongeren een verhoogd risico op armoede. Leefloon te laag De armoededrempel voor een gezin met twee kinderen bedraagt euro per maand. Maar het leefloon voor zo'n gezin bedraagt euro. De Vereniging van Vlaamse Steden en Gemeenten (VVSG) klaagt aan dat dat bedrag veel te laag is. Wij stellen elke dag vast dat mensen met dat leefloon geen basiskosten zoals huur of energie kunnen betalen', zegt Theo Janssens, voorzitter van de afdeling OCMW's bij de VVSG. Daarom geven OCMW's aanvullende financiële steun. In 2010 was dat aan cliënten voor een bedrag van 57,3 miljoen euro. Dat is bijna evenveel als het bedrag dat de OCMW's al aan leefloon betalen. Het gaat om leefloners, maar ook om mensen die een andere uitkering hebben of zelfs een arbeidsloon.

10 10 Made in Dagenham Film van Nigel Cole Met Sally Hawkins, Andrea Riseborough, Jaime Winstone min. Made in Dagenham is gebaseerd op de staking in de Ford fabriek in 1968, waarbij 178 vrouwen het werk neerlegden ze pikken het niet langer dat ze minder betaald te krijgen dan mannen. Na een maandenlange strijd werd uiteindelijk de Equal Pay Act aangenomen, zodat vrouwen nu evenveel verdienen. Het bijzondere aan dit verhaal is dat de leiding van het bedrijf absoluut niet had verwacht dat de vrouwen zouden gaan staken. In het Engeland van de jaren zestig werd überhaupt niets van vrouwen verwacht. Made in Dagenham plaatst deze geschiedenis in een groter perspectief en legt daarbij de politieke boodschap er dik bovenop: het gaat niet alleen om gelijkheid, maar ook om het brengen van offers en vechten voor waar je in gelooft. De staking blijkt namelijk ook nadelige effecten te hebben, wanneer het geld in huize O'Grady opraakt. Made in Dagenham is op z'n best wanneer komedie en drama in balans zijn. De humor die vooral aan het begin van de film aanwezig is, is lekker droog. Wanneer een man de werkvloer opkomt, knopen de vrouwen snel hun jurk dicht. Ook minister van werkgelegenheid Barbara Castle (Miranda Richardson) kan er wat van: ze zet haar mannelijke collega's in Westminster prachtig voor schut. Sally Hawkins stopt veel venijn in de uitspraken van Rita O'Grady. Daarom is het zo jammer dat deze subtiele humor tegen het einde plaats moet maken voor politieke correctheid.

11 11 Bron: Coming Soon: We Need to Talk About Kevin Film van Lynne Ramsay Met Tilda Swinton, John C. Reilly, Ezra Miller min. Mel Gibson hoopte er in Cannes op, Lynne Ramsay maakte ze een grote comeback. Lynne wie? Ramsay kreeg in 1999 veel bijval voor haar regiedebuut Ratcatcher. De Schotse bevestigde haar talent in 2002 met een prima adaptie van de roman Morvern Cellar. En toen ging het licht uit. Negen jaar lang. De herintrede gebeurt wel door de grote poot. We need to talk about Kevin dong in Cannes mee naar de Gouden Palm. Dat hoofdrolspeelster Tilda Swinton de prijs voor beste actrice aan Kirsten Dunst moest laten, is niet te verklaren. Swinton is onklopbaar in de discipline in de spiegel boven de wasbak zwijgend naar jezelf kijken en de kijker toch mateloos boeien. Ze speelt een moeder die door de hel gaat. Haar zoon heeft iets verschrikkelijks gedaan. Zij had het moeten zien aankomen, maar greep niet in of werd niet geloofd. Korte flashbacks laten zien dat ze nooit grip heeft gehad op haar Kevin. Ze wordt meegesleurd in een psychologische oorlogvoering die je, je ergste vijand niet toewenst. Ramsay lapt de chronologie volledig aan haar laars en put de puur cinematografische middelen uit. De voortdurende stijlwisselingen en het expressief kleurgebruik springen in het oog. Het is randje maniëristisch, maar het werkt. Het kluwen geeft een akelig goed idee vn hoe je verscheurd wordt wanneer je tegelijkertijd onvoorwaardelijke liefde voelt voor je eigen kind en pure haat.

12 12 Daar waar de Bron: Globo Hoe kunnen we de armoede bestrijden zonder hulp van subsidies en zonder schenkingen te geven of te krijgen? Hugo Couderé, directeur van Alterfin, biedt een antwoord. Alterfin is een Belgische coöperatieve vennootschap. Ze werd opgericht in 1994, o.a. door Oxfamsolidariteit en Oxfam-wereldwinkels, en telt vandaag bijna vennoten. Haar business? Aan de ene kant investeert Alterfin in microfinancieringsinstellingen, aan de andere kant in verenigingen van kleine producenten die actief zijn in de eerlijke handel. Alterfin werkt momenteel met 63 partners in 15 landen in Latijns-Amerika, Afrika en Azië. En daar stopt het voor de vennootschap zeker niet. Meer dan investeerders ///////////////////////////////////////////////////// Alterfin stelt een methode van duurzame ontwikkelingssamenwerking voor en dat is volgens directeur Hugo Couderé ook haar sterkte: Om uit de armoede te geraken, hebben mensen werk en dus een bron van inkomsten nodig. Maar in ontwikkelingslanden situeert werk zich vooral in de informele economie en in kleine familiale ondernemingen. De banken komen niet tussen in die informele economie. Wij bieden dus een aangepaste financiering aan. Wij zijn zelf ook niet afhankelijk van subsidies of schenkingen.

13 13 banken niet gaan Er is nog meer. De vennoten van Alterfin zien zichzelf niet als louter investeerders. Hoewel ze verschillende profielen hebben, hebben ze allemaal de weldoordachte keuze gemaakt om hun geld op een andere, ethische manier te beleggen in plaats van te investeren in banken en ondernemingen. Daarmee creëren onze vennoten een maatschappelijk draagvlak voor de organisatie. Naast aandeelhouders zijn ze volwaardige leden die bijzonder actief zijn tijdens de algemene vergadering. Het is een sterk democratisch model. Beperkte risico s ///////////////////////////////////////////////////// Maar welk risico houdt een investering in Alterfin in? Met andere woorden: betalen de partners hun lening ook terug? Ja, in meer dan 99 procent van de gevallen, verzekert Hugo Couderé. Als een partner in moeilijkheden verkeert, trachten we samen een oplossing te zoeken en doorgaans werkt dat heel goed. We spreken hier echt van een dynamisch partnerschap. Op het vlak van politieke instabiliteit is Alterfin verzekerd door de Nationale Delcrederedienst (een verzekeringsinstelling die gespecialiseerd is in internationale handelsrelaties). Maar dat verhindert Alterfin niet om toch in een aantal risicolanden aanwezig te zijn, inclusief in landen waar ze niet verzekerd is door de Delcrederedienst zoals Laos of Ivoorkust. Alterfin zou eventueel ook willen investeren in een instabiele regio zoals Kivu in Congo. Maar er is geen spraken van waaghalzerij, het zouden kleinschalige projecten blijven.

14 14 Daar waar de banken niet gaan Investeren in de Landbouwketen Bijna 50% van de Alterfin-financieringen gaat nu al naar landbouwprojecten van de eerlijke handel. Vandaag wil de vennootschap nieuwe familiale landbouwprojecten financieren die gericht zijn op de lokale markten. De micro-financieringsinstellingen zijn ondervertegenwoordigd op het platteland. Nochtans woont daar een groot deel van de arme mensen. Als men de inkomsten van die mensen wil verbeteren, moet je net daar investeren. Wij ontwikkelen dus kredietprojecten rond de familiale productie van graan, bonen, melk en zuivelproducten in Latijns-Amerika en Afrika. Alterfin wil niet alleen in de productie investeren, maar ook in het vermarkten van die productie. In de meeste ontwikkelingslanden ontbreken er allerlei schakels in de landbouwketens. De markten zijn slecht georganiseerd, de wegeninfrastructuur laat te wensen over, de boeren zijn verplicht om op individuele wijze te werken en kunnen dus niet profiteren van schaalvoordelen, er ontbreken bedrijven die de productie verwerken, enz. Onze projecten ondersteunen dan ook lokale verenigingen van producenten en ondernemingen die de landbouwproducten verwerken en vermarkten. Het is niet enkel geld dat ontbreekt, de expertise en de technische uitrusting zijn andere belangrijke elementen. Dàt is niet meer het terrein van Alterfin, maar van lokale organisaties of ngo s. In die zin zijn we complementair. Het zou bijvoorbeeld best kunnen dat wij een landbouwcoöperatieve financieel bijstaan en dat Oxfam-solidariteit die coöperatieve structureel versterkt en ondersteunt met vormingen. Wij doen dat al met meerdere partners van Oxfam-wereldwinkels. Wij zijn van mening dat het verstandiger is te werken met lokale partners die boerengemeenschappen ondersteunen dan direct met de boeren zelf te werken. En die visie hebben we gemeen met Oxfamsolidariteit. Lokale partnerorganisaties versterken is immers deelnemen aan de institutionele ontwikkeling van een land.

15 Heb je zin om mee te werken met ABVV-Jongeren, mee actie te voeren... Of heb je ideeën omtrent acties, voor activiteiten...? Wil je één van onze brochures bestellen of wil je iets kwijt... Vul dan deze bon in en stuur hem op naar het dichtsbijzijnde secretariaat van ABVV-Jongeren. ABVV Jongeren Kortrijk ABVV Jongeren Oostende ABVV Jongeren Brugge ABVV Jongeren Roeselare Rijselsestraat 19 J. Peurquaetstraat 27 Zilverstraat 43 Zuidstraat 22/ Kortrijk 8400 Oostende 8000 Brugge 8800 Roeselare Naam: Adres: Woonplaats: School: West-Vlaanderen

16 ABVV Jongeren Kortrijk ABVV Jongeren Oostende ABVV Jongeren Brugge ABVV Jongeren Roeselare Rijselsestraat 19 J. Peurquaetstraat 27 Zilverstraat 43 Zuidstraat 22/ Kortrijk 8400 Oostende 8000 Brugge 8800 Roeselare Ja, ik wil Een jobstudentenbrochure Een schoolverlaterbrochure Op Zak Brochure deeltijds leren en werken/op stage Info rond Meewerken aan acties van ABVV Jongeren De Nieuwsbrief via ontvangen ( ) Ik wil dat ABVV Jongeren Meer aandacht besteedt aan: West-Vlaanderen

PERSBERICHT Brussel, 15 oktober 2015

PERSBERICHT Brussel, 15 oktober 2015 PERSBERICHT Brussel, 15 oktober 2015 Materiële deprivatie in België Met een diepere blik op materiële deprivatie bij kinderen 6% van de Belgische bevolking heeft te maken met ernstige materiële deprivatie,

Nadere informatie

1 Ben of word jij weleens gepest?

1 Ben of word jij weleens gepest? Onderzoeksresultaten TipHorstaandeMaas.nl Pesten Pesten is van alle generaties. Het kan bijna overal plaatsvinden en is daarom dichterbij dan mensen soms denken 8 1 Ben of word jij weleens gepest? 7 6

Nadere informatie

Zelfmoordgedachten. Praat over wat je denkt, voelt, ervaart. Praten lucht op.

Zelfmoordgedachten. Praat over wat je denkt, voelt, ervaart. Praten lucht op. Zelfmoordgedachten Praat over wat je denkt, voelt, ervaart. Praten lucht op. Alles over zelfmoordgedachten Zelfmoordlijn 1813 Die kan je bellen, chatten of mailen als je aan zelfdoding denkt. Op de website

Nadere informatie

U schrijft ook dat wij Belgen bang zijn voor elkaar. Hoezo?

U schrijft ook dat wij Belgen bang zijn voor elkaar. Hoezo? Wablieft praat met Paul Verhaeghe De maatschappij maakt mensen ziek Materieel hebben we het nog nooit zo goed gehad. De meesten van ons hebben een inkomen, een dak boven ons hoofd Toch voelen veel mensen

Nadere informatie

1 Voorwoord. Beste ouders. Beste leerlingen

1 Voorwoord. Beste ouders. Beste leerlingen 1 Voorwoord Beste ouders Beste leerlingen Dit is het antipestplan van WICO campus Sint-Jozef. Het draaiboek pesten is geschreven voor de leerlingen, ouders en medewerkers van de school. Het geeft het beleid

Nadere informatie

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Het kinderprotocol Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Slot 1. Het kinderprotocol: Op de Flamingoschool vinden we het erg

Nadere informatie

Is jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg

Is jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg Is jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg Onderzoek uitgevoerd in opdracht van: Gemeente Tilburg DIMENSUS beleidsonderzoek December 2012 Projectnummer 507 Inhoudsopgave Samenvatting

Nadere informatie

ENQUÊTE NO BLAME EN PESTPREVENTIE IN DE VLAAMSE SECUNDAIRE SCHOLEN

ENQUÊTE NO BLAME EN PESTPREVENTIE IN DE VLAAMSE SECUNDAIRE SCHOLEN ENQUÊTE NO BLAME EN PESTPREVENTIE IN DE VLAAMSE SECUNDAIRE SCHOLEN 1. Inleiding Sinds 2002 biedt Leefsleutels vormingen aan over de No Blame-methode bij pesten. Omdat er na vijf jaar nog geen cijfers bestaan

Nadere informatie

Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen?

Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen? Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen? In deze folder vind je een antwoord, en lees je ook bij wie je terecht kan als je over mishandeling of verwaarlozing

Nadere informatie

TERUGKOPPELING TEVREDENHEIDSENQUÊTE NOVEMBER 2014

TERUGKOPPELING TEVREDENHEIDSENQUÊTE NOVEMBER 2014 TERUGKOPPELING TEVREDENHEIDSENQUÊTE NOVEMBER 2014 Beste ouders, Om te beginnen willen we alle 94 ouders die hebben bijgedragen aan het resultaat van deze tevredenheidspeiling hartelijk bedanken. U heeft

Nadere informatie

We onderscheiden 5 betrokkenen en gaan daarom uit van de vijf-sporen-aanpak.

We onderscheiden 5 betrokkenen en gaan daarom uit van de vijf-sporen-aanpak. Het Pestprotocol Inleiding Op onze school proberen we voor de kinderen een veilig klimaat te scheppen. De kinderen moeten zich geborgen weten op onze school. Toch komt pesten regelmatig voor, ook bij kinderen

Nadere informatie

Onderzoek: Armoede. Publicatiedatum: 6-3- 2014

Onderzoek: Armoede. Publicatiedatum: 6-3- 2014 Onderzoek: Armoede Publicatiedatum: 6-3- 2014 Over dit onderzoek Het onderzoek is een driehoeksmeting bestaande uit een online enquête met zowel open als gesloten vragen, en een asynchrone online focusgroep

Nadere informatie

Dit is een rollenspel dat de volgende thema s behandelt: geweld tussen individuen, pesten.

Dit is een rollenspel dat de volgende thema s behandelt: geweld tussen individuen, pesten. Kan het anders? (Uit: Kompas) Dit is een rollenspel dat de volgende thema s behandelt: geweld tussen individuen, pesten. Behandelende onderwerpen het recht veilig in vrijheid te leven het recht op respect

Nadere informatie

Er is geen slachtoffer en dader; beide partijen zijn even sterk. Plagen kan de sociale weerstand van kinderen vergroten. Vaak speelt humor een rol.

Er is geen slachtoffer en dader; beide partijen zijn even sterk. Plagen kan de sociale weerstand van kinderen vergroten. Vaak speelt humor een rol. PESTPROTOCOL Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen kinderen en volwassenen,

Nadere informatie

Anti-pestbeleid OBS De Schakel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen

Anti-pestbeleid OBS De Schakel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Anti-pestbeleid OBS De Schakel Dit ANTI-PESTBELEID heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken

Nadere informatie

Investeren in zelfredzaamheid. Rabobank Foundation

Investeren in zelfredzaamheid. Rabobank Foundation Investeren in zelfredzaamheid Rabobank Foundation Hoe help je mensen om zelfred zaam te worden? Dat is een vraagstuk waar Rabobank Foundation zich al ruim 40 jaar mee bezig houdt. Zelfredzaamheid bete

Nadere informatie

Enquête Vlaamse Scholierenkoepel 2011-10-25

Enquête Vlaamse Scholierenkoepel 2011-10-25 Enquête Vlaamse Scholierenkoepel 2011-10-25 Hoe link is je school Relaties op school In het 2 e semester van het schooljaar 2010-2011 hield de Vlaamse Scholierenkoepel (VSK) een enquête onder 4200 leerlingen.

Nadere informatie

pesten Waarover gaat het?

pesten Waarover gaat het? Als je iemands GSM afpakt, dan kan dat plagen zijn, maar ook pesten. Als je aan elkaar gewaagd bent, kan je het als plagen beschouwen. Het is dan een spelletje. Niet altijd leuk, maar nooit echt bedreigend.

Nadere informatie

Pestprotocol BS de Kersenboom

Pestprotocol BS de Kersenboom Pestprotocol BS de Kersenboom Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen

Nadere informatie

Checklist samenwonen voor partners waarvan alleen de man kinderen heeft

Checklist samenwonen voor partners waarvan alleen de man kinderen heeft Checklist samenwonen voor partners waarvan alleen de man kinderen heeft Vul afzonderlijk van elkaar allebei de vragen in. Bij elke vraag moet je een antwoord kiezen. Als je niet kunt kiezen, kies dan het

Nadere informatie

13 Jij en pesten. Ervaring

13 Jij en pesten. Ervaring 82 13 Jij en pesten Wat doe ik hier vandaag? P Ik word me ervan bewust hoe erg het is om iemand te pesten en gepest te worden. P Ik leer dat ik met anderen steeds weer respectvol moet omgaan. P Ik ken

Nadere informatie

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen! 1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk

Nadere informatie

Achtergrondcijfers WELZIJNSZORG VZW HUIDEVETTERSSTRAAT 165 1000 BRUSSEL 02 502 55 75 WWW.WELZIJNSZORG.BE INFO@WELZIJNSZORG.BE

Achtergrondcijfers WELZIJNSZORG VZW HUIDEVETTERSSTRAAT 165 1000 BRUSSEL 02 502 55 75 WWW.WELZIJNSZORG.BE INFO@WELZIJNSZORG.BE Achtergrondcijfers WELZIJNSZORG VZW HUIDEVETTERSSTRAAT 165 1000 BRUSSEL 02 502 55 75 WWW.WELZIJNSZORG.BE INFO@WELZIJNSZORG.BE NATIONAAL SECRETARIAAT Huidevettersstraat 165 1000 Brussel T 02 502 55 75 F

Nadere informatie

Protocol gedrag. Recht op veiligheid Iedere leerling heeft recht zich veilig te voelen in de klas en in de school.

Protocol gedrag. Recht op veiligheid Iedere leerling heeft recht zich veilig te voelen in de klas en in de school. Protocol gedrag Een goede school heeft geen pestprojecten nodig, of anders gezegd: doet dagelijks een pestproject, mits zij zich er steeds van bewust blijft welke processen in de groepsvorming een belangrijke

Nadere informatie

GBS 'Alt-Hoeselt' schoolwerkplan deel 3 : pedagogisch - didactische aspecten 1

GBS 'Alt-Hoeselt' schoolwerkplan deel 3 : pedagogisch - didactische aspecten 1 GBS 'Alt-Hoeselt' schoolwerkplan deel 3 : pedagogisch - didactische aspecten 1 Hoofdstuk 9. Pesten Pesten, wij willen er SAMEN iets aan doen! Inleiding In onze school zijn we reeds verschillende jaren

Nadere informatie

Pestprotocol De Leemstee. Inleiding

Pestprotocol De Leemstee. Inleiding Pestprotocol De Leemstee Inleiding Op onze school proberen we voor de kinderen een veilig klimaat te scheppen. Een veilig klimaat waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Pesten vormt een bedreiging

Nadere informatie

Lou en Lena in Ecuador

Lou en Lena in Ecuador Mijn prentenboek Prentenboek voor leerlingen 1 e en 2 e leerjaar Lou en Lena in Ecuador Mijn naam:... Mijn klas:... Mondiale Vorming - Plan België Hallo, wij zijn Lou en Lena! Kom, we nemen je mee naar

Nadere informatie

Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5

Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5 Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5 5 Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 6 Zacheüs (1) Het is erg druk in de stad vandaag. Iedereen loopt op straat. Zacheüs wurmt zich

Nadere informatie

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen. De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.

Nadere informatie

Is een klas een veilige omgeving?

Is een klas een veilige omgeving? Is een klas een veilige omgeving? De klas als een vreemde sociale structuur Binnen de discussie dat een school een sociaal veilige omgeving en klimaat voor leerlingen moet bieden, zouden we eerst de vraag

Nadere informatie

Verhaal van verandering

Verhaal van verandering Isabella Lenarduzzi Belgische Ashoka Fellow Ashoka: Kun je ons iets vertellen over je familie en waar je bent opgegroeid? Isabella: Ik ben geboren in Brussel. Mijn vader kwam als twaalfjarige vanuit het

Nadere informatie

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen GODS GEZIN Studielessen voor 4-7 jarigen 2003 Geschreven door Beryl Voorhoeve en Judith Maarsen Oorspronkelijk bedoeld voor studie in kleine groepen in de Levend Evangelie Gemeente Gebruikte Bijbelvertaling

Nadere informatie

Protocol Digitaal pesten

Protocol Digitaal pesten Protocol Digitaal pesten 2 1 Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid 3 2. Achtergrondinformatie 2.1 Wat is digitaal pesten? 3 2.2 Waarom is digitaal pesten zo erg? 3 2.3 Signalen,

Nadere informatie

Nawoord. Armoede vandaag

Nawoord. Armoede vandaag Nawoord Via hun levensverhaal laten Emilie en Nico ons binnenkijken in de leefwereld van mensen in armoede. Het is een beklijvend getuigenis over hun dagelijkse strijd om te overleven, ook over hun verlangen

Nadere informatie

Wat gebeurt er als iemand zich in de mindere positie voelt? Meer over het instinct voor zelfbehoud

Wat gebeurt er als iemand zich in de mindere positie voelt? Meer over het instinct voor zelfbehoud Bijlage 3.1. Wat gebeurt er als iemand zich in de mindere positie voelt? Meer over het instinct voor zelfbehoud Het instinct voor zelfbehoud is heel gezond. Als we dat niet hadden, zou niemand van ons

Nadere informatie

Deze handreiking is van:

Deze handreiking is van: 9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze cursus is geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte

Nadere informatie

Chocomelk. van eerlijke handel, biologische landbouw en lokale boeren! www.oww.be. Handel, uit respect.

Chocomelk. van eerlijke handel, biologische landbouw en lokale boeren! www.oww.be. Handel, uit respect. Chocomelk van eerlijke handel, biologische landbouw en lokale boeren! > Handel, uit respect. We slaan de brug tussen boeren uit Noord & Zuid! www.oww.be > Kiezen Kiezen voor nóg meer duurzaamheid Oxfam

Nadere informatie

Daarom krijg je feedback bij iedere taak over je eigen werk. Het kan echter nuttig zijn om ook uit de fouten van je klasgenoten te leren.

Daarom krijg je feedback bij iedere taak over je eigen werk. Het kan echter nuttig zijn om ook uit de fouten van je klasgenoten te leren. Tijdens het schooljaar werken we in de les Nederlands voortdurend aan nieuwe onderwerpen. Deze onderwerpen lijken soms los van elkaar te staan, maar het is natuurlijk de bedoeling dat we alles wat we leren

Nadere informatie

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd 53 9 Vader Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd heeft. P Ik begin steeds beter te begrijpen dat het heel bijzonder is dat ik een kind van God, mijn

Nadere informatie

Zelfdoding. en depressie Praat over wat je denkt, voelt, ervaart. Praten lucht op.

Zelfdoding. en depressie Praat over wat je denkt, voelt, ervaart. Praten lucht op. Zelfdoding en depressie Praat over wat je denkt, voelt, ervaart. Praten lucht op. Alles over zelfdoding De Zelfmoordlijn tel. 02 649 95 55 www.zelfmoordlijn.be Werkgroep Verder Voor wie achterblijft na

Nadere informatie

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS WWW.PESTWEB.NL DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS Kinderen en jongeren willen je hulp, als je maar (niet)... Wat kinderen zeggen over pesten Kinderen gaan over het algemeen het liefst met hun probleem naar hun

Nadere informatie

1. Cijfers 2. Plagen en pesten: het grote verschil

1. Cijfers 2. Plagen en pesten: het grote verschil 1 Waarom dit artikel? Om jullie te pesten... Natuurlijk niet! Nadat we de les over pesten hadden behandeld in de klas, hoor ik als leerkracht NCZ van de leerlingenbegeleiding dat er een aantal gevallen

Nadere informatie

Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen

Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen

Nadere informatie

Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Onder druk Geen uitweg voor Aïsha

Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Onder druk Geen uitweg voor Aïsha Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Onder druk Geen uitweg voor Aïsha Lees blz. 5, 6, 7, 8 Wat denk je dat Aïsha wilde doen? Waarom is dat niet gelukt? Is het goed dat de deur van het dak altijd op slot

Nadere informatie

scheiding Ouders blijven ouders Recht van spreken

scheiding Ouders blijven ouders Recht van spreken Het is niet niks als je ouders gaan scheiden. Misschien verschiet je er geweldig van. Misschien vind je de nieuwe duidelijkheid juist wel goed. Hoe dan ook, bij zo n scheiding moet er van alles worden

Nadere informatie

studiebeurs Voorwaarden voor het secundair onderwijs

studiebeurs Voorwaarden voor het secundair onderwijs studie beurs Studeren kost geld: cursussen, een kot, inschrijvingsgeld,. Een studiebeurs kan helpen. Velen laten die kans liggen. Misschien is het voor jou toch de moeite om een aanvraag in te dienen.

Nadere informatie

Lou en Lena: NEE tegen geweld!

Lou en Lena: NEE tegen geweld! Mijn prentenboek Prentenboek voor leerlingen 1 e en 2 e leerjaar Lou en Lena: NEE tegen geweld! Mijn naam:... Mijn klas:... Mondiale Vorming - Plan België Hallo, ik ben Lou. En dit is mijn zus Lena. We

Nadere informatie

Vara - Kassa 3 Resultaten Aflevering 3 Financiën 1 22 mei 2007

Vara - Kassa 3 Resultaten Aflevering 3 Financiën 1 22 mei 2007 Vara - Kassa 3 Resultaten Aflevering 3 Financiën 1 22 mei 2007 1 onderzoeksgegevens mogen alleen gebruikt worden onder vermelding van YoungVotes en de VARA Factsheet Jongeren en Financiën Jongeren betalen

Nadere informatie

PESTPROTOCOL DE BOOG. Koudenhovenseweg Zuid 202 5641 AC Eindhoven T: 040-2811760 E: deboog@skpo.nl

PESTPROTOCOL DE BOOG. Koudenhovenseweg Zuid 202 5641 AC Eindhoven T: 040-2811760 E: deboog@skpo.nl PESTPROTOCOL DE BOOG Pestprotocol De Boog Dit pestprotocol heeft als doel voor De Boog: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels

Nadere informatie

Pestprotocol OBS Het Klokhuis

Pestprotocol OBS Het Klokhuis Pestprotocol OBS Het Klokhuis Op OBS Het Klokhuis vinden wij het belangrijk om kinderen een veilig pedagogisch klimaat te bieden, waarin zij zich harmonieus en op een prettige en positieve wijze kunnen

Nadere informatie

Publiekstekst Wet investeren in jongeren

Publiekstekst Wet investeren in jongeren Publiekstekst Wet investeren in jongeren Juni 2009 Deze publicatie is gemaakt door Stimulansz in opdracht van het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid. Stimulansz spreekt haar dank uit aan alle

Nadere informatie

MINDER ARMOEDE MILLENNIUMDOEL 1. Beantwoord de volgende vragen en gebruik daarbij de kaart MINDER ARMOEDE.

MINDER ARMOEDE MILLENNIUMDOEL 1. Beantwoord de volgende vragen en gebruik daarbij de kaart MINDER ARMOEDE. MILLENNIUMDOEL 1 MINDER ARMOEDE kaart MINDER ARMOEDE. 1. Wat betekent de extreme armoedegrens? 2. In welk werelddeel liggen de meeste landen waar mensen onder de armoedegrens van 1,25 dollar per dag leven?

Nadere informatie

Beleid basisschool Bösdael

Beleid basisschool Bösdael Pestprotocol Bösdael Onze principes: In de missie en visie van de school hebben we aangegeven dat we het van groot belang vinden dat alle mensen binnen onze school zich veilig en geborgen voelen. We hebben

Nadere informatie

Eindexamen vmbo gl/tl economie 2011 - II

Eindexamen vmbo gl/tl economie 2011 - II Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. MINpunten 1 maximumscore 1 2 / 6 x 100 % = 33,3% 2 maximumscore 1 Voorbeeld van een juiste reden: Klantenbinding:

Nadere informatie

De begroting voor een eigen woning: een kopzorg voor de Belgen!

De begroting voor een eigen woning: een kopzorg voor de Belgen! De begroting voor een eigen woning: een kopzorg voor de Belgen! 13 februari 2014 In aanwezigheid van: 1 Johan Vande Lanotte, vice-eersteminister en minister van Economie en Consumenten 2 Koen Geens, minister

Nadere informatie

Lesbrief Iedereen betaalt belasting

Lesbrief Iedereen betaalt belasting Lesbrief Iedereen betaalt belasting inleiding Iedereen betaalt belasting» waar komt het geld vandaan?» waar gaat het geld naar toe?» nederland, europa en de wereld» Iedereen betaalt belasting 1 Iedereen

Nadere informatie

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, mijn kleine broer Dat is niet van mij mama Dan zegt ze

Nadere informatie

Pestprotocol It Twaspan

Pestprotocol It Twaspan Pestprotocol It Twaspan It Twaspan wil de kinderen een omgeving bieden waarin zij zich op een prettige en positieve wijze kunnen ontwikkelen. De leerkrachten willen deze ontwikkeling bevorderen door het

Nadere informatie

SOCIALE TOELAGE / LENING LANGE TERMIJN / VERMINDERING STUDIEGELD 2012-2013

SOCIALE TOELAGE / LENING LANGE TERMIJN / VERMINDERING STUDIEGELD 2012-2013 SOCIALE DIENST STUDENTEN SOCIALE TOELAGE / LENING LANGE TERMIJN / VERMINDERING STUDIEGELD 2012-2013 Met dit formulier kan je een sociale toelage, een lening lange termijn of een vermindering studiegeld

Nadere informatie

het leefloon Versie december 2013 LEEFLOON

het leefloon Versie december 2013 LEEFLOON het leefloon Versie december 2013 LEEFLOON HET RECHT OP EEN LEEFLOON in twaalf stappen... Een leefloon, wat is dat? Wanneer krijg ik het leefloon? Waar moet ik het leefloon aanvragen? Wat zal er na de

Nadere informatie

ABN AMRO Risicoverzekering

ABN AMRO Risicoverzekering Voorwaarden 1304 ABN AMRO Risicoverzekering Wat staat er in deze voorwaarden? Blad 1: Algemene afspraken Blad 3: Wat mag u van ons verwachten? Blad 5: Wat verwachten wij van u? Blad 6: Wat mag u veranderen

Nadere informatie

Onderzoek Je wordt 18 jaar en dan? De gevolgen voor je geldzaken

Onderzoek Je wordt 18 jaar en dan? De gevolgen voor je geldzaken Onderzoek Je wordt 18 jaar en dan? De gevolgen voor je geldzaken Rapportage Juli 2013 Meer informatie: info@wijzeringeldzaken.nl Samenvatting (1/3) 1. Veel 17-jarigen maken de indruk verstandig om te gaan

Nadere informatie

doorheen de metaal welkom!

doorheen de metaal welkom! doorheen de metaal welkom! Welkom bij de metallo s Welkom op je nieuwe job in de metaalsector. Spannend? Allicht wel en misschien ben je ook een beetje onwennig tijdens de eerste dagen. Dat is normaal.

Nadere informatie

Student Positive Awards Document voor partnerschap

Student Positive Awards Document voor partnerschap Student Positive Awards Document voor partnerschap Een innovatief project, Een manier om te veranderen, Een uitreiking die jaarlijks 40.000 studenten bereikt Een initiatief van Meneer, Mevrouw Hieronder

Nadere informatie

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN?

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt met het spelen van games. Je beseft dat je hierdoor in de problemen kunt raken: je huiswerk lijdt

Nadere informatie

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les

Nadere informatie

leerlingen sociale veiligheid

leerlingen sociale veiligheid Verslag vragenlijst voor leerlingen over sociale veiligheid juni 2011 OBS De Rolpaal Samenvatting Eens in de 2 jaar wordt er een vragenlijst afgenomen over de sociale veiligheid op school. Dit is in 2009

Nadere informatie

Doel. Wat heb je nodig? Spelregels.

Doel. Wat heb je nodig? Spelregels. Doel. Dit spel is een concrete tool dat de dialoog rond eerlijkheid mogelijk maakt. Aan de hand van herkenbare situaties worden 10 tot 12 jarigen uitgenodigd voor zichzelf na te denken over wat eerlijk

Nadere informatie

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde Info Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde Inhoud INHOUD 1. Waar gaat het over 3 2. Aanraken 4 3. Hoe noem jij dat? 5 4. Baas over

Nadere informatie

PROTOCOL GEWENST GEDRAG

PROTOCOL GEWENST GEDRAG PROTOCOL GEWENST GEDRAG 1. WAT DOEN WE OM GEWENST GEDRAG TE BEWERKSTELLIGEN? 1.1 OMGANGSREGELS Onze school heeft algemene omgangsregels geformuleerd, waaraan iedereen zich houdt. De regels benoemen het

Nadere informatie

Werkstuk Verzorging Pesten

Werkstuk Verzorging Pesten Werkstuk Verzorging Pesten Werkstuk door een scholier 1721 woorden 12 juni 2005 6,9 373 keer beoordeeld Vak Verzorging HOOFDSTUK 1 WAT IS PESTEN Pesten is iets heel anders dan plagen, plagen is bijvoorbeeld

Nadere informatie

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL Stationsstraat 81 3370 Boutersem 016/73 34 29 www.godenotelaar.be email: directie.nobro@gmail.com bs.boutersem@gmail.com HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL 1. Het standpunt van de school: Pesten is geen

Nadere informatie

Les 2 Uit welk land kom jij? TESTEN TEST 1

Les 2 Uit welk land kom jij? TESTEN TEST 1 15/10/14 1 Les 2 Uit welk land kom jij? TESTEN TEST 1 1. (komen) Waar.... jij vandaan? 2. Uit welk land.... u? 3. Brenda.... vandaag uit Engeland. 4. Wij.... uit België. 5. Wanneer.... zij thee drinken?

Nadere informatie

Er is toch niemand die jou aardig vindt. SUKKEL.

Er is toch niemand die jou aardig vindt. SUKKEL. Liefde Ik laat je nooit in de steek. Ik zal je helpen. Jij bent mijn beste vriendin. Het mooiste wat ik heb, geef ik aan jou. Ik ben verliefd... Ik heb alles voor je over. IK HOU VAN JOU! Ik bid voor je.

Nadere informatie

1 Inleiding. 2 Pesten en plagen. 3 Aanpak van de school. 3.1 Preventieve maatregelen

1 Inleiding. 2 Pesten en plagen. 3 Aanpak van de school. 3.1 Preventieve maatregelen 1 Inleiding Pesten is een veelvoorkomend gedrag bij kinderen. Omdat wij het belangrijk vinden dat iedereen zich goed voelt op onze school, willen we het pesten preventief en concreet aanpakken. Daarom

Nadere informatie

Hoofdstuk 1. namelijk afschuwelijke dingen! Daders zijn soms zo creatief en geslepen, daar kunnen we ons maar amper een voorstelling bij maken.

Hoofdstuk 1. namelijk afschuwelijke dingen! Daders zijn soms zo creatief en geslepen, daar kunnen we ons maar amper een voorstelling bij maken. Hoofdstuk 1 Het beestje bij de naam Wat gebeurt er precies? In dit hoofdstuk wil ik graag stilstaan bij geweld en misbruik en wat het precies is. We hebben hier allemaal onze eigen ideeën over. Schelden,

Nadere informatie

Pestprotocol OBS IJsselhof

Pestprotocol OBS IJsselhof Pesten op school Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken. Daar zijn wel enkele

Nadere informatie

WIJ en jij Wet investeren in jongeren

WIJ en jij Wet investeren in jongeren Ik heb een WW-uitkering. Krijg ik een werkleeraanbod? Je krijgt pas een werkleeraanbod als je WW-uitkering is afgelopen. Zolang je een WW-uitkering krijgt, geldt voor jou de sollicitatie- en reintegratieplicht

Nadere informatie

6,6. Werkstuk door een scholier 2141 woorden 6 januari keer beoordeeld. Nederlands

6,6. Werkstuk door een scholier 2141 woorden 6 januari keer beoordeeld. Nederlands Werkstuk door een scholier 2141 woorden 6 januari 2007 6,6 478 keer beoordeeld Vak Nederlands Voorwoord Ik heb het onderwerp pesten bedacht voor mijn werkstuk. Ik heb dat gedaan omdat ik meer over pesten

Nadere informatie

Zicht op geld - Vakantiegeld Resultaten van kwantitatief online onderzoek onder werkenden. ABN AMRO April 2015

Zicht op geld - Vakantiegeld Resultaten van kwantitatief online onderzoek onder werkenden. ABN AMRO April 2015 Zicht op geld - Vakantiegeld Resultaten van kwantitatief online onderzoek onder werkenden ABN AMRO April 2015 Vakantiegeld 3 Op vakantie 8 Verantwoording onderzoek 13 2 Vakantiegeld Zicht op geld April

Nadere informatie

ENQUÊTE NO BLAME EN PESTPREVENTIE IN DE VLAAMSE BASISSCHOLEN

ENQUÊTE NO BLAME EN PESTPREVENTIE IN DE VLAAMSE BASISSCHOLEN ENQUÊTE NO BLAME EN PESTPREVENTIE IN DE VLAAMSE BASISSCHOLEN 1. Inleiding Sinds 2002 biedt Leefsleutels vormingen aan over de No Blame-methode bij pesten. Omdat er na vijf jaar nog geen cijfers bestaan

Nadere informatie

Nieuwsbrief CliëntAanZet

Nieuwsbrief CliëntAanZet Nummer 5 Juni/Juli 2014 Van de redactie Hallo, Hier weer een nieuwe nieuwsbrief CliëntAanZet. Heb je een leuk idee voor deze nieuwsbrief? Of wil je misschien zelf iets schrijven? Stuur een bericht naar:

Nadere informatie

Aanvraag van subsidies voor projecten toegankelijkheid sport en jeugdwerk voor kinderen in armoede - 2016

Aanvraag van subsidies voor projecten toegankelijkheid sport en jeugdwerk voor kinderen in armoede - 2016 Aanvraag van subsidies voor projecten toegankelijkheid sport en jeugdwerk voor kinderen in armoede - 2016 /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Nadere informatie

HET GAAT NIET ALLEEN OM FINANCIERING, MAAR OM FINANCIERING, CAPACITEITSOPBOUW EN DUURZAAMHEID

HET GAAT NIET ALLEEN OM FINANCIERING, MAAR OM FINANCIERING, CAPACITEITSOPBOUW EN DUURZAAMHEID HET GAAT NIET ALLEEN OM FINANCIERING, MAAR OM FINANCIERING, CAPACITEITSOPBOUW EN DUURZAAMHEID Micro-, kleine en middelgrote ondernemingen financieren = werkgelegenheid en inkomen creëren In ontwikkelingslanden

Nadere informatie

Leiden is een typische studentenstad en heeft dus veel kamerbewoners.

Leiden is een typische studentenstad en heeft dus veel kamerbewoners. EC 01. EEN KAMER HUREN IN LEIDEN. Leiden is een typische studentenstad en heeft dus veel kamerbewoners. Vermoedelijk blijft het aanbod van kamers achter bij de vraag, waardoor er gemakkelijk prijsopdrijving

Nadere informatie

werkbladen thema 6 feestdagen en vrije tijd

werkbladen thema 6 feestdagen en vrije tijd werkbladen thema 6 feestdagen en vrije tijd 6.0 vragen bij de film alleen Kijk naar de film. Geef antwoord op de vragen. eerste ronde filmkijken Badria wordt vandaag 5 jaar. Jan koopt een boek voor Badria.

Nadere informatie

Kinderen zonder papieren

Kinderen zonder papieren VPM VPM Kinderen zonder papieren Je ziet het bijna elke dag op de tv of in de krant: beelden van landen in oorlog, mensen in armoede. Op zoek naar een betere plaats om te leven, slaan ze op de vlucht.

Nadere informatie

Anti-pestbeleid KW-school

Anti-pestbeleid KW-school Anti-pestbeleid KW-school Uitgangspunt: Wij willen een school zijn, waar kinderen samen spelen, samen leren, samenwerken en waar ieder kind zich veilig voelt. Dat betekent dat pestgedrag bij ons op school

Nadere informatie

Expeditie M&M. Microkredieten. lesbrief. ontdek avontuurlijk leren. Foto: Roel Burgler / Hollandse Hoogte

Expeditie M&M. Microkredieten. lesbrief. ontdek avontuurlijk leren. Foto: Roel Burgler / Hollandse Hoogte Expeditie M&M ontdek avontuurlijk leren lesbrief Foto: Roel Burgler / Hollandse Hoogte VMBO Microkredieten Expeditie M&M Inleiding Wat heb je nodig als je een bedrijf wilt beginnen? Geld! Meestal moet

Nadere informatie

Arme landen gebaat bij vrije handel

Arme landen gebaat bij vrije handel Arme landen gebaat bij vrije handel De armoede in de wereld kan tegen 2015 gehalveerd worden als de rijke landen hun handelsbarrières verlangen en de buitenlandse hulp verhogen. Ook kunnen de arme landen

Nadere informatie

Hulp en informatie om huiselijk geweld te stoppen. Help jezelf. Help de ander. 0900 1 26 26 26 5 cent per minuut. www.huiselijkgeweldhollandsmidden.

Hulp en informatie om huiselijk geweld te stoppen. Help jezelf. Help de ander. 0900 1 26 26 26 5 cent per minuut. www.huiselijkgeweldhollandsmidden. Hulp en informatie om huiselijk geweld te stoppen Help jezelf. Help de ander. 0900 1 26 26 26 5 cent per minuut www.huiselijkgeweldhollandsmidden.nl Huiselijk geweld stopt nooit vanzelf Misschien wil je

Nadere informatie

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een

Nadere informatie

Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar

Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar NAAM Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar voorjaar 2005 Geschreven door Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen Geschreven voor kleine studiegroepen in de levend Evangelie Gemeente Gebruikte

Nadere informatie

Bijlage VMBO-GL en TL 2012

Bijlage VMBO-GL en TL 2012 Bijlage VMBO-GL en TL 2012 tijdvak 1 maatschappijleer 2 CSE GL en TL Tekstboekje GT-0323-a-12-1-b Analyse maatschappelijk vraagstuk: armoede in Nederland tekst 1 Armoede in Nederland gestegen 5 10 15 20

Nadere informatie

Zuid-Azie zag in deze periode zijn scholingsgraad in het basisonderwijs stijgen van 78 naar 93%. Bron: www.un.org

Zuid-Azie zag in deze periode zijn scholingsgraad in het basisonderwijs stijgen van 78 naar 93%. Bron: www.un.org Quiz 1. Hoeveel jongeren wereldwijd tussen 15 en 24 jaar kunnen niet lezen en schrijven? 4 miljoen 123 miljoen 850 miljoen 61% van hen zijn jonge vrouwen. Bron: www.un.org 2. Over de hele wereld is het

Nadere informatie

waar heb jij op de basisschool gezeten?

waar heb jij op de basisschool gezeten? ouderavond Even voorstellen? waar heb jij op de basisschool gezeten? even nummers een stap naar voren tweetal gesprek hoe zat het met pesten op jouw basisschool? iedereen een stap naar links nieuw tweetal

Nadere informatie

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les 8 Inhoud 1 Eenzaam De Soms ben je alleen en vind je dat fijn. Als alleen zijn niet prettig aanvoelt, als je niet in je eentje wilt zijn, dan voel je je eenzaam. In deze leren de leerlingen het verschil

Nadere informatie

Deze partijen zijn allemaal betrokken bij een situatie waarin gepest wordt en worden op deze manier beter geïnformeerd.

Deze partijen zijn allemaal betrokken bij een situatie waarin gepest wordt en worden op deze manier beter geïnformeerd. Anti-pestprotocol Dit anti-pestprotocol is opgesteld om goed te kunnen reageren op situaties waarin een kind gepest wordt. Dit anti-pestprotocol sluit aan bij de Kanjerboeken en de Kanjertraining die op

Nadere informatie

Ben je slachtoffer? Folder voor jongeren

Ben je slachtoffer? Folder voor jongeren Ben je slachtoffer? Folder voor jongeren Mijn leven veranderde zo n drie jaar geleden. Juist de dag voor mijn mama s verjaardag kreeg ze van mijn vader een kogel door het hoofd. Wonder boven wonder overleefde

Nadere informatie

Enquête stichting Parentes Zoetermeer

Enquête stichting Parentes Zoetermeer Enquête stichting Parentes Zoetermeer In de afgelopen weken hebt u de mogelijkheid gehad om d.m.v. onze enquête uw stem te laten horen over diverse punten die spelen binnen onze stichting Parentes. In

Nadere informatie