Eindwerkstuk Opleiding tot Autismevriendelijke! Coach 2014: Everdien van Weelden

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Eindwerkstuk Opleiding tot Autismevriendelijke! Coach 2014: Everdien van Weelden"

Transcriptie

1 1 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

2 2 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

3 Vrwrd. Als eindpdracht vr de cursus autismevriendelijk cachen heb ik een praatbek gemaakt. Een bek m in te vullen en samen ver te praten. Een bek als hulpmiddel m jezelf en elkaar beter te leren kennen. Een bek m vragen bij te stellen: ik vel het z, en jij? In mijn geval, werd de linker pagina steeds ingevuld dr mijn jngste zn, de rechterdr mijzelf. De schuingedrukte teksten zijn praatvragen. Hierver dachten we samen na. Op deze manier kwamen we tt leuke, zinnige en sms diepgaande gesprekken. Als basis vr dit bek heb ik gebruik gemaakt van het hfdstuk ver zintuigen, het signaleringsplan gevel en het hfdstuk ver gedragsverandering uit het bek Plan B. Verder heb ik veel gebruik gemaakt van de Kletsbeken van Michal Janssen. Het idee m samen te kletsen met hulp van een bek, kmt van haar! De eerste versie van mijn werkstuk was kleurrijk en vrlijk geïllustreerd. Na feedback van Marjn en Ott heb ik gekzen vr een lay-ut met minder prikkels. Dit bek is heel persnlijk en daarm niet znder meer dr anderen te gebruiken. De tekst is vr een grt deel gebaseerd p wat ik weet ver mijn eigen zn en p ns gezin. Wel is de tekst makkelijk aan te passen, zdat de bladen k in andere situaties zijn te gebruiken. Het maken van dit bek heeft me veel inzicht gegeven in de p de cursus behandelde stf. Bvenal heeft het me inzicht gegeven in de gedachten- en gevelswereld van mijn zn. Jb, dank je wel dat je me wilde helpen bij mijn eindwerkstuk. Dank je wel vr de fijne gesprekjes die we hebben geverd. We hebben elkaar ng beter leren begrijpen. Michal, bedankt vr je Kletsbeken. Ik heb er veel met leerlingen uit gewerkt en er de inspiratie vr dit werkstuk uit pgedaan. Marjn en Gijs, dank jullie wel vr het geven van de cursus autismevriendelijk cachen. Jullie deden dat p een betrkken, invelende manier en met veel kennis van zaken. Ik heb veel van jullie geleerd en in deze maanden een stap mgen zetten naar een betere cmmunicatie. Een stap die hpelijk ng een lang vervlg krijgt. Ok alle medecursisten hartelijk bedankt. Bedankt vr het delen van jullie sms heel persnlijke verhalen, het samen efenen, het aanvullen en adviseren en het geven van feedback. Yvnne, Pragati, Ott, René, Eric, Tineke, Mirjam, Cby, Gerard, Nicle, Irene, Esther en mijn lieve man Wim: znder jullie was deze cursus niet dezelfde geweest! Oud-Alblas 2014 Everdien van Weelden 3 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

4 Verantwrding hfdstukken. Signaleringsplan gevel Hfdstuk 6-14 Zintuiglijke Hfdstuk 1-5 infrmatieverwerking Omgeving Hfdstuk 1-14 Gedrag Hfdstuk 1-14 Capaciteiten Hfdstuk 15, 16, 22 Overtuigingen Hfdstuk 17, 18 Identiteit Hfdstuk 20 Missie Hfdstuk 19, 21 4 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

5 5 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

6 Kijk ged m je heen. Schrijf eens 3 dingen p de je nu ziet: Denk ged na. Ik kijk graag naar: Als ik dit zie, kijk ik liever de andere kant p: Dit wil ik echt niet zien: 6 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

7 zien Kijk ged m je heen. Schrijf eens 3 dingen p de je nu ziet: Denk ged na. Ik kijk graag naar: Als ik dit zie, kijk ik liever de andere kant p: Dit wil ik echt niet zien: Zien jullie dezelfde dingen? He zu dat kmen? 7 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

8 De je gen dicht en luister. Schrijf daarna 3 dingen p die je hebt gehrd: Denk ged na Dit geluid vind ik prettig m te hren: Als ik dit hr stp ik liever mijn ren dicht: 8 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

9 hren De je gen dicht en luister. Schrijf daarna 3 dingen p die je hebt gehrd: Denk ged na Dit geluid vind ik prettig m te hren: Als ik dit hr stp ik liever mijn ren dicht: Hren jullie dezelfde dingen? He kmt dat? 9 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

10 Dit wil ik heel vaak eten, ik vind het lekker: Pizza Pffertjes Patat Macarni Spruitjes Andijvie Zuurkl met wrst Dit velt vreemd in mijn mnd: Dit vind ik echt niet lekker: 10 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

11 preven Dit wil ik heel vaak eten, ik vind het lekker: Een bterham met kaas Pudding Een bal gehakt Appeltaart Dit velt vreemd in mijn mnd: Dit vind ik echt niet lekker Hudt iedereen van dezelfde dingen? Bedenk samen een menu vr een feestelijke dag. Menu vr Vrgerecht Hfdgerecht Nagerecht 11 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

12 Waar zit je nu? Ruik eens ged. Wat ruik je hier? Ga naar een andere ruimte. Waar ben je? Ruik ng eens ged. Zijn er verschillen? Nem 3 dingen die je lekker vindt ruiken: Nem 3 dingen die je echt vindt stinken: Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

13 ruiken Waar zit je nu? Ruik eens ged. Wat ruik je hier? Ga naar een andere ruimte. Waar ben je? Ruik ng eens ged. Zijn er verschillen? Nem 3 dingen die je lekker vindt ruiken: Nem 3 dingen die je echt vindt stinken: Welke dingen vind jij lekker ruiken, maar de ander niet? Wat vind jij stinken, maar de ander niet? He zu dat kmen? 13 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

14 Standbeeld Stp waar je mee bezig bent. Zit 1 minuut heel stil en let ged p je lichaam. Schrijf 3 dingen p die je velt: Vel je dit aan de binnenkant van je lichaam f aan de buitenkant? 1.Binnenkant/buitenkant 2.Binnenkant/buitenkant 3.Binnenkant/buitenkant Wat kun je ng meer velen aan de buitenkant van je lichaam? 14 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

15 velen Standbeeld Stp waar je mee bezig bent. Zit 1 minuut heel stil en let ged p je lichaam. Schrijf 3 dingen p die je velt: Vel je dit aan de binnenkant van je lichaam f aan de buitenkant? 1..Binnenkant/buitenkan 2..Binnenkant/buitenkant 3. Binnenkant/buitenkant Wat kun je ng meer velen aan de binnenkant van je lichaam? Ren een rndje m het huis en de dezelfde pdracht ng een keer. Wat vel je nu? 15 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

16 Ik vel me prettig, rustig en ntspannen. Ik de wat ik leuk vind. Ik vlg mijn prgramma. Mijn gevel is gren. Wat helpt mij m in gren te kmen? Steppen Znneschijn Vakantie Lekker eten Een verjaardag Dieren Samen spelen Muziek luisteren Muziek maken Een cmplimentje krijgen Een cmplimentje geven Filmpje kijken p de IPad Een ijsje eten bij Mac Dnalds 16 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

17 gevel: gren Ik vel me prettig, rustig en ntspannen. Ik de wat ik leuk vind en k de dingen die meten. Mijn gevel is gren. Wat helpt mij m in gren te kmen? Wandelen in de natuur Znneschijn Vakantie Een verjaardag Muziek luisteren Muziek maken Een cmplimentje krijgen Een cmplimentje geven Lekker eten klaarmaken Een taart bakken Waarvan wrd je blij als je s mrgens wakker wrdt? Waar wrd je zelfs midden in de nacht blij van? Wie wil jij blij maken? He de je dat? 17 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

18 Waar vel je het als je vrlijk f lekker ntspannen bent? Teken f schrijf wat er in je lichaam gebeurt. gezicht: gen neus mnd kaak hfd nek keel schuders armen handen maag buik knieën benen veten 18 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

19 gezicht: gen neus mnd kaak hfd nek keel schuders armen handen maag buik knieën benen veten Kunnen andere mensen aan je zien dat jij je prettig velt en ntspannen bent? Wat zien ze dan? 19 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

20 gevarenzne Ik vel me nrustig, ik wrd bs, bang f verdrietig. Ik ben zenuwachtig f ik heb pijn. Het is druk m me heen. Mijn gevel is ranje. Wat maakt dat ik in ranje km? Vallen met de step Rekenen Een fluitefening die niet lukt Iemand die mppert Drukte aan tafel En Een verjaardag Te laat kmen Ruzie met mijn zus Eten dat ik niet lekker vind 20 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

21 Ik vel me nrustig, ik wrd bs, bang f verdrietig. Ik ben zenuwachtig f ik heb pijn. Het is druk m me heen. Mijn gevel is ranje. Wat maakt dat ik in ranje km? Ruzie aan tafel Werk dat niet p tijd klaar kmt Te laat kmen Haasten gevel: ranje ranje En.. Te weinig slaap Te veel dingen tegelijk den Iemand die mppert Lang p iemand wachten Wat merken mensen aan ju als je in ranje kmt? Wat kunnen ze den m ju te helpen? Wat kun je zelf den? 21 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

22 gezicht: gen neus mnd kaak hfd nek keel schuders armen handen maag buik knieën benen veten 22 Waar vel jij bsheid beginnen? En angst? En verdriet? Er gebeuren dingen aan de binnen- en buitenkant van je lijf. Teken f schrijf wat er gebeurt. Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

23 gezicht: gen neus mnd kaak hfd nek keel schuders armen handen maag buik knieën benen veten 23 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

24 Ik ben heel erg: bs, bang, verdrietig. Wat maakt dat ik in rd km? Iemand anders is verdrietig, bijvrbeeld Niemand wil met me spelen Ik ben alleen thuis Iemand die zich met mij bemeit Cmmanderen Huiswerk Ruzie Duchen Naar bed gaan 24 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

25 gevel: rd Wat maakt dat ik in rd km? Liegen Rddelen Afpakken Vervelende pmerkingen Iemand det lelijk tegen een ander Iemand is heel ziek Iemand heeft verdriet Wanner ben je vr het laatst bs geweest? He kwam dat? Waardr is het ver gegaan? Wanneer was je vr het laatst bang? En verdrietig? 25 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

26 gezicht: gen neus mnd kaak hfd nek keel schuders armen handen maag buik knieën benen veten 26 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

27 gezicht: gen neus mnd kaak hfd nek keel schuders armen handen maag buik knieën benen veten Waar vel jij het als je echt heel bs bent? En bang? Of verdrietig? Er gebeuren dingen aan de binnen- en buitenkant van je lijf. Teken f schrijf wat er gebeurt. 27 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

28 Met een ranje rndje laat ik zien wat mij helpt als ik in ranje ben. Met een rd rndje laat ik zien wat mij helpt als ik in rd ben. Smmige dingen helpen bij ranje en rd. Het helpt als 00 Je een arm m me heen slaat 00 Je me met rust laat 00 Ik naar mijn kamer ga 00 Ik ga wandelen 00 Ik naar buiten ga 00 Je met me praat 00 Jij je mnd hudt 00 Je me helpt bedenken wat ik met den Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

29 dit helpt! Het helpt als: 00 Je iets aardigs zegt 00 Je me vast hudt 00 Je me laat uitrazen 00 Ik vreg naar bed ga 00 Ik even weg ga Zijn er dingen die bij jullie allebei helpen? Welke dingen? Wat vindt de een prettig en de ander heel naar? 29 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

30 Ik ben jarig. Dit hrt er zeker bij: Slingers Veel kleine cadeautjes Één mi grt cadeau Veel visite Een paar vrienden Trek lijnen naar het gevel dat er bij hrt. Op mijn verjaardag is de kleur van mijn gevel vaak: Rd Oranje Gren Welk gevel hrt het meest bij je verjaardag? He kmt dat? Waardr verandert je gevel sms? 30 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

31 mijn verjaardag Ik ben jarig. Dit hrt er zeker bij: Slingers Veel kleine cadeautjes Één mi grt cadeau Veel visite Een paar vrienden Bdschappen den Taarten bakken Huis pruimen Laat naar bed Trek lijnen naar het gevel dat er bij hrt. Weet jij andere situaties waarin je gevel van gren naar ranje naar rd gaat? Weet je he dat kmt? 31 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

32 Gebruik een grene, een ranje en een rde stift m p te schrijven en te laten zien wat je velt. Als ik z kijk, zeg f denk ik. 32 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

33 emties 33 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

34 Gebruik de kaartjes van het kwaliteitenspel. Wat past bij ju? Ik ben: Ik heb: Ik kan: 34 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

35 kwaliteiten Gebruik de kaartjes van het kwaliteitenspel. Wat past bij ju? Ik ben: Ik heb: Ik kan: In welke dingen zijn jullie allebei ged? Waarin ben je heel verschillend? 35 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

36 Gebruik kleurptlden f viltstiften. Welk cijfer p de schaal past bij juw eigenschappen? Sterk Slim Piekeren Ster Vindingrijk Beleefd Muzikaal Snel Eerlijk Gezellig Vriendelijk Sciaal Gevelig Bang Eerst nadenken, dan den Zenuwachtig Sprtief Drzetten 36 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

37 kwaliteiten Ondernemend Sterk Behulpzaam Eerlijk Vriendelijk Vindingrijk Beleefd Muzikaal Creatief Eerlijk Leergierig Zrgzaam Gezellig Vriendelijk Sciaal Gevelig Perfectinistisch Sprtief Drzetter Tactisch Open 37 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

38 Ik drm graag van: Ik drm niet graag van: Dit is echt een nachtmerrie: Drm je vaak? Wat is de naarste drm die je it gehad hebt? En de leukste? 38 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

39 drmen Ik drm graag van: Ik drm niet graag van: Dit is echt een nachtmerrie: Welke drm mag van ju uitkmen? 39 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

40 Ik gelf in: Mijn miste Bijbelverhaal is: Mijn miste Psalmvers is: Gd is vr mij: Een Vader die vr me zrgt Een Trster die me helpt Iemand tegen wie ik alles mag vertellen Ik gelf dat er later. Kunnen anderen aan ju merken dat je gelft? Wat zien ze dan? 40 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

41 ik gelf Wat vraagt Gd van ju? Welke Bijbeltekst betekent veel vr ju? 41 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

42 Stel je vr: je mag vr één dagje iemand anders zijn. Wie zu je willen zijn? Arjen Rbben ja/nee President Obama ja/nee Kningin Maxima ja/nee Schldirecteur ja/nee Mijn vader f mijn meder ja/nee Tny Hawk ja/nee Mijn grte brer ja/nee ja/nee ja/nee ja/nee 42 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

43 ik wil.. Ik zu wel een dagje willen zijn. Dan zu ik: Of een dagje: Dan zu ik: Of een dagje: Dan zu ik: Maar het allerliefst: Mrgen wrd je wakker als de dr ju uitgekzen persn. Wat ga je den? Wat ga je veranderen? Wat neem je weer mee naar je eigen leven? 43 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

44 Ft van mij: Ik ben: Ik ben de zn van: Ik ben de brer van: Ik ben de zwager van: Ik ben de kleinzn van: Ik ben de neef van: Ik ben klasgent van: Ik ben vriend van: Ik ben lid van: Ik ben inwner van: 44 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

45 ik ben.. Ik ben: Ik ben de dchter van: Ft van mij: Ik ben de vruw van: Ik ben de meder en schnmeder van: Ik ben de zus en schnzus van: Ik ben de vriendin van: Ik ben de tante van: Ik ben lid van: Ik ben werknemer van: Ik ben cllega van: Ik ben inwner van: 45 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

46 Er is ng heel veel wat ik wil! Een wereldreis maken Iets den vr de natuur Met dieren werken Naar de maan Rijk wrden Truwen Aut rijden Maar het allerliefst: Wat wil jij graag? Zet daar een streep nder. Schrijf zelf ng iets in het vak. 46 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

47 later.. Weet je wat ik graag wil? Vr mij zelf: Vr mijn kinderen: Vr de wereld: Maar het allerliefst: 47 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

48 Wat heb jij ndig m je del te bereiken? Kruis aan en schrijf p. Het is handig als ik: Vreemde talen spreek Ged kan rekenen Een verhaal kan schrijven Kan kken De was kan den Kan schnmaken Een rijbewijs haal Een gesprekje kan veren Wat leer je nu al wat handig is vr later? wat ga je leren p de middelbare schl? Wat met je buiten schl leren? Wie kan je daarbij helpen? 48 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

49 Dan is het handig als ik.. Om mijn del te bereiken is het handig als ik Vreemde talen spreek Taarten kan bakken Overhemden kan strijken Een luier kan verschnen Een band kan plakken Met je k ng leren als je vlwassen bent? Wat bijvrbeeld? Van wie leer je dat dan? 49 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

50 50 Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

51 Brnvermelding Plan B Marjn Kuipers-Hemken en Gijs Hrvers ISBN Kletsbek Michal Janssen ISBN De geweldige vijfpuntsschaal K.D. Burn en M. Curtis ; vertaling uit het Engels: Titia Ram ISBN Werken vanuit je kern Frits Evelein, Fred Krthagen ISBN Kinderkwaliteitenspel Willi Sepber, Mandy Evers en Els Lman ISBN De methde Kids Skills Ben Furman ISBN Oplssingsgerichte vragen Fredrike Bannink ISBN Ik ben speciaal Peter Vermeulen ISBN Een vulkaan in mijn buik Warwick Pudney, Eliane Whitehuse ISBN Eindwerkstuk Opleiding tt Autismevriendelijke! Cach 2014: Everdien van Weelden

PESTEN. Deze folder is een hulpmiddel voor jou en je kind om samen te leren over pesten en hoe je dit kan stoppen.

PESTEN. Deze folder is een hulpmiddel voor jou en je kind om samen te leren over pesten en hoe je dit kan stoppen. PESTEN Deze flder is een hulpmiddel vr ju en je kind m samen te leren ver pesten en he je dit kan stppen. WAT IS PESTEN? Pesten is iemand anders bewust bedreigen, bang maken, uitdagen, uitschelden f pijn

Nadere informatie

PROJECTBESCHRIJVING DIT BEN IK

PROJECTBESCHRIJVING DIT BEN IK PROJECTBESCHRIJVING DIT BEN IK Leerlijn Theater Thema Identiteit Grep 3 en 4 Maart 2016 Cultuurnderwijs p zijn Haags Leerlijn Theater Thema Identiteit Grep 3 en 4 Maart 2016 Deze prjectbeschrijving wrdt

Nadere informatie

Als uitgangspunt zijn er drie wensen waar jij uit kunt kiezen:

Als uitgangspunt zijn er drie wensen waar jij uit kunt kiezen: Stap 2 Wat ga je den? Je gaat een wens kiezen ver wat jij anders wilt in het met elkaar mgaan. Daarna kies je twee manieren waarp jullie die wens gaan waarmaken. Je schrijft k ng p welke kwaliteiten en

Nadere informatie

Huiswerk Informatie voor alle ouders

Huiswerk Informatie voor alle ouders Nummer 6 mei 2010 Huiswerk Infrmatie vr alle uders Huiswerk en efening Ged leren lezen en rekenen is belangrijk, want je hebt deze vaardigheden in het dagelijks leven veral ndig. Kinderen ged leren lezen

Nadere informatie

Vrij zijn - als een koningskind leven in Gods koninkrijk!

Vrij zijn - als een koningskind leven in Gods koninkrijk! 1 Vrij zijn - als een kningskind leven in Gds kninkrijk! Als de Zn je heeft vrijgemaakt, zul je werkelijk vrij zijn! Jh.8:36 Vrij zijn, dr wat Jezus vr ns heeft gedaan aan het kruis. Dit prgramma hebben

Nadere informatie

Werkboek cursisten Alfabetisering. de voorleesvogel. Pagina 1 van 50

Werkboek cursisten Alfabetisering. de voorleesvogel. Pagina 1 van 50 Werkbek cursisten Alfabetisering de vrleesvgel Pagina 1 van 50 Auteurs Maya Blm ROC Zadkine Judith Pietersma Biblitheek Rtterdam Team Educatie Versie Juli 2006 Werkbek cursisten Alfa Pagina 2 van 50 De

Nadere informatie

Onze groep bezoekt de voorstelling op: LESBRIEF

Onze groep bezoekt de voorstelling op: LESBRIEF Onze grep bezekt de vrstelling p: LESBRIEF 1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Geachte leerkracht, Deze lesbrief is bedeld

Nadere informatie

Onze groep bezoekt de voorstelling op: LESBRIEF

Onze groep bezoekt de voorstelling op: LESBRIEF Onze grep bezekt de vrstelling p: LESBRIEF 1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Geachte leerkracht, Deze lesbrief is bedeld

Nadere informatie

Presenteren met Impact:

Presenteren met Impact: Presenteren met Impact: Gelven Presenteren is geweldig! Ik geef te, de eerste keer dat ik vr een grep stnd had ik zweethanden en een rd hfd, maar de afgelpen jaren heb ik tientallen keren vr grepen gestaan

Nadere informatie

20 jaar kinderrechten!

20 jaar kinderrechten! Er is er een jarig, hera hera! Rechten? Plichten? Wensen? Ken je iemand die jarig is? Je buurjngen f je beste vriend? Jarig zijn is leuk. Vr de jarige zelf, maar k vr de anderen. Er is een feestje. We

Nadere informatie

Onze aarde in gevaar!

Onze aarde in gevaar! Auteur: Jeren Defauw Genieten, genieten, genieten De gevaren vr nze planeet Onze blauwe planeet is in grt gevaar. Onze planeet wrdt warmer en warmer. De temperatuur stijgt. Ga jij sms in het bs wandelen

Nadere informatie

Presenteren met Impact:

Presenteren met Impact: Presenteren met Impact: Gelven Presenteren is geweldig! Ik geef te, de eerste keer dat ik vr een grep stnd had ik zweethanden en een rd hfd, maar de afgelpen jaren heb ik tientallen keren vr grepen gestaan

Nadere informatie

Stap 1. Wat wil jij?

Stap 1. Wat wil jij? Stap 1. Hi Iemand heeft het idee dat jij wel wat supprt kunt gebruiken. Dat kunnen je uders zijn, een vriend/vriendin een therapeut f iemand anders die ju ged kent. Die iemand wil graag dat jij hulp krijgt

Nadere informatie

Protocol bij het overlijden van een gezinslid van een leerling

Protocol bij het overlijden van een gezinslid van een leerling Prtcl bij het verlijden van een gezinslid van een leerling Algemeen: Er wrden geen mededelingen aan de pers gedaan. Het lcatie aanspreekpunt f de directeur meldt alleen dat nze 1 ste zrg de nabestaanden

Nadere informatie

Praktisch: Inhoudelijk: Thema: een dag uit het leven van een kind in België en in Dogbo, focus op watergebruik. Werkvorm: groepswerk

Praktisch: Inhoudelijk: Thema: een dag uit het leven van een kind in België en in Dogbo, focus op watergebruik. Werkvorm: groepswerk 1 Praktisch: Leeftijdsgrep: 3 de graad Grepsgrtte: klasgrep, pdelen in grepjes van 4 persnen Omgeving: klas Tijdsduur: 50 min. Materiaal: Pwerpints met ft s van Ghislain en Clémence uit Dgb Verhaal van

Nadere informatie

Leve Damiaan! Pater Damiaan? Heilig? Hij wordt op zondag 11 oktober. heilig verklaard. Voor een Belg is. dat erg goed. Hoog tijd dus om. Damiaan!

Leve Damiaan! Pater Damiaan? Heilig? Hij wordt op zondag 11 oktober. heilig verklaard. Voor een Belg is. dat erg goed. Hoog tijd dus om. Damiaan! Leve Damiaan! Pater Damiaan? Hij wrdt p zndag 11 ktber heilig verklaard. Vr een Belg is dat erg ged. Hg tijd dus m meer te weten ver pater Damiaan! Heilig? Heilig zijn, wat is dat? Heiligen zijn Jzef De

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Wegwijzer. Dagbehandeling in Behandelcentrum Heideheuvel Informatie voor kinderen en ouders

Wegwijzer. Dagbehandeling in Behandelcentrum Heideheuvel Informatie voor kinderen en ouders Wegwijzer Dagbehandeling in Behandelcentrum Heideheuvel Infrmatie vr kinderen en uders WELKOM! De kmende tijd kmen jij en je uders een dagbehandeling vlgen in Heideheuvel. In Heideheuvel werken we in een

Nadere informatie

Groep 6. Werkboek Werkstuk

Groep 6. Werkboek Werkstuk Grep 6 Werkbek Werkstuk Naam: Wat ga je den? In de kmende tijd ga je werken aan een werkstuk. Je met je vrstellen dat je ver juw nderwerp gaat vertellen. Net zals bij een spreekbeurt! Maar nu schrijf je

Nadere informatie

SPREEKBEURT KALKOEN VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n

SPREEKBEURT KALKOEN VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT KALKOEN VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE KALKOEN BIJ ELKAAR

Nadere informatie

Metacognitieve Therapie

Metacognitieve Therapie Metacgnitieve Therapie MODULE 10: TERUGVALPREVENTIE 10.1 terugvalpreventie 10.2 Psychse/schizfrenie: diagnse f stigma? Het begrip psychse, respectievelijk schizfrenie, wekt bij veel mensen een verkeerde

Nadere informatie

SPREEKBEURT TIJGERPYTHON

SPREEKBEURT TIJGERPYTHON SPREEKBEURT TIJGERPYTHON l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n REPTIELEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE TIJGERPYTHON

Nadere informatie

VISUALISEREN bij ADHD en leerproblemen Impuls - 19-09-2015. Mw. Sanne E. Vink GZ-Psycholoog / coach

VISUALISEREN bij ADHD en leerproblemen Impuls - 19-09-2015. Mw. Sanne E. Vink GZ-Psycholoog / coach VISUALISEREN bij ADHD en leerprblemen Impuls - 19-09-2015 Mw. Sanne E. Vink GZ-Psychlg / cach Deze wrkshp: Uitleg hersenen - verschil linker en rechterhelft ADHD en dminantie vrkeur Leerprblemen en hersenhelft

Nadere informatie

Dit aanmeldformulier is opgesteld ten behoeve van een zorgvuldige aanmelding van leerlingen. Achternaam :.. Roepnaam :.

Dit aanmeldformulier is opgesteld ten behoeve van een zorgvuldige aanmelding van leerlingen. Achternaam :.. Roepnaam :. Dit aanmeldfrmulier is pgesteld ten beheve van een zrgvuldige aanmelding van leerlingen. Aanmeldfrmulier vr basisschl ndergetekenden melden hun kind aan bij RKBS Panta Rhei te Cevrden (naam/plaats schl)

Nadere informatie

ISBN 978-90-78688-19-8 Eerste druk, eerste oplage

ISBN 978-90-78688-19-8 Eerste druk, eerste oplage 2009 Leskist.nl, Nrdhrn Alle rechten vrbehuden. Niets uit deze uitgave mag wrden verveelvudigd, pgeslagen in een geautmatiseerd gegevensbestand f penbaar gemaakt, in enige vrm f p enige wijze, hetzij elektrnisch,

Nadere informatie

l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT RAT ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN

l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT RAT ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN SPREEKBEURT RAT l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE RAT BIJ ELKAAR GEZOCHT.

Nadere informatie

SPREEKBEURT GOULDAMADINE

SPREEKBEURT GOULDAMADINE l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT GOULDAMADINE VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE GOULDAMADINE

Nadere informatie

Obs de Wezeboom. Protocol vervoer bij uitstapjes onder schooltijd. Protocol vervoer onder schooltijd obs de Wezeboom 1

Obs de Wezeboom. Protocol vervoer bij uitstapjes onder schooltijd. Protocol vervoer onder schooltijd obs de Wezeboom 1 Obs de Wezebm Prtcl verver bij uitstapjes nder schltijd Prtcl verver nder schltijd bs de Wezebm 1 Vrwrd Vr u ligt het prtcl: verver bij uitstapjes nder schltijd. Op schl wrden allerlei activiteiten gerganiseerd,

Nadere informatie

Het Grote Geldonderzoek: hoe ga je met je geld om?

Het Grote Geldonderzoek: hoe ga je met je geld om? Het Grte Geldnderzek: he ga je met je geld m? Natinaal Instituut vr Budgetvrlichting (Nibud) Tijdsduur: één les Werkvrm: individueel met een discussie in de klas Niveau: bedeld vr alle leerlingen van klas

Nadere informatie

Praktisch: Inhoudelijk: Thema: een dag uit het leven van een kind in België en in Dogbo, focus op watergebruik

Praktisch: Inhoudelijk: Thema: een dag uit het leven van een kind in België en in Dogbo, focus op watergebruik 1 Praktisch: Leeftijdsgrep: 1ste graad Grepsgrtte: klasgrep Omgeving: klas Tijdsduur: 50 min. Materiaal: Pwerpint met ft s van Clémence uit Dgb Smartbrd f beamer m de ft s te prjecteren Verhaal van Clémence

Nadere informatie

KIJK IN JE BREIN LESMODULE BASISSCHOOL LEERLING

KIJK IN JE BREIN LESMODULE BASISSCHOOL LEERLING LESMODULE BASISSCHOOL LEERLING 1. DE HERSENEN 1.1 HOE ZIEN HERSENEN ERUIT? VRAAG WIE KAN VERTELLEN WAT HERSENEN ZIJN? VRAAG HEBBEN KINDEREN KLEINERE HERSENEN DAN GROTE MENSEN? 1.2 WANNEER GEBRUIK JE ZE?

Nadere informatie

De groepsleerkrachten bereiden zich samen voor op het gesprek met hun groep.

De groepsleerkrachten bereiden zich samen voor op het gesprek met hun groep. PROTOCOL ROUWVERWERKING Het stappenplan A. Het bericht kmt binnen Bericht van een ngeluk f verlijden van een leerling - Tezeggen dat er iemand zal terugbellen. Vragen p welk nummer men bereikbaar is en

Nadere informatie

LOGBOEK van: klas: 1

LOGBOEK van: klas: 1 LOGBOEK van: klas: 1 Inhudspgave Inleiding en inhud van het lgbek Wat is de maatschappelijke stage? Delen van de maatschappelijke stage Waar de je maatschappelijke stage? Kaders waarbinnen de maatschappelijke

Nadere informatie

Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten)

Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten) Evaluatie-rapprt STEP In-husedag bij Ekelmans & Meijer Advcaten (Rechten) -- INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE. WOORD VOORAF. RESULTATEN VAN DE ATTITUDE-METING VÓÓR DE IN-HOUSEDAG. RESULTATEN VAN DE ATTITUDE-METING

Nadere informatie

Een natuurlijk proces

Een natuurlijk proces Ik vel het weer. Het is er weer. Sms even, dan de hele tijd. Ik wil je niet kwetsen. Ik wil het niet weer zeggen, maar het is er weer. (Gijs Hrvers) Overprikkeling Veel mensen met autisme hebben gede intellectuele

Nadere informatie

Leer / ontwikkelingslijnen. Opleiding Helpende Zorg en Welzijn. BOL en BBL NAAM STUDENT:..

Leer / ontwikkelingslijnen. Opleiding Helpende Zorg en Welzijn. BOL en BBL NAAM STUDENT:.. Leer / ntwikkelingslijnen Opleiding Helpende Zrg en Welzijn BOL en BBL NAAM SUDEN:.. 1 2 Uitleg van het leerlijnenbekje Vr je ligt het leerlijnenbekje van je pleiding Helpende Zrg & Welzijn niveau 2. ijdens

Nadere informatie

Johannes 11. IK BEN de Opstanding en het Leven. Veenendaal/WK 2014 04 06 9.30u jeugddienst 12 -

Johannes 11. IK BEN de Opstanding en het Leven. Veenendaal/WK 2014 04 06 9.30u jeugddienst 12 - Jhannes 11 IK BEN de Opstanding en het Leven Veenendaal/WK 2014 04 06 9.30u jeugddienst 12 - Welkm en mededelingen (uderling van dienst) Gez. 217: 1, 4 (= OTH 98) 4 Jezus leeft! Nu is de dd mij de tegang

Nadere informatie

CBS DE VAART 2015-2016. Informatieboekje groep 5 en 6

CBS DE VAART 2015-2016. Informatieboekje groep 5 en 6 CBS DE VAART 2015-2016 Infrmatiebekje grep 5 en 6 De schlregels Op nze schl zijn 3 hfdregels. Alle andere afspraken zijn terug te leiden tt deze hfdregels 1. Ik accepteer en respecteer een ander 2. Ik

Nadere informatie

Wat kan je lezen in deze brochure? Inleiding. Deel 1. Dyslexie. Deel 2. Ik. Deel 3. Ik heb dyslexie. Quiz en stellingen. Nog meer weten?

Wat kan je lezen in deze brochure? Inleiding. Deel 1. Dyslexie. Deel 2. Ik. Deel 3. Ik heb dyslexie. Quiz en stellingen. Nog meer weten? Vademecum CLB vr basisschlen 17/11/2010 Wat kan je lezen in deze brchure? Inleiding Deel 1. Dyslexie WAT IS DYSLEXIE? WAT IS DE OORZAAK VAN DYSLEXIE? WAAR JE LAST VAN KAN HEBBEN? WAT KAN JE ERAAN DOEN?

Nadere informatie

Het Coole Kikkerplan Binnen twee weken een klas vol vet coole kikkers Groep 4 tot en met 8

Het Coole Kikkerplan Binnen twee weken een klas vol vet coole kikkers Groep 4 tot en met 8 Het Cle Kikkerplan Binnen twee weken een klas vl vet cle kikkers Grep 4 tt en met 8 Anne Kijman, Kinderpsychlg NIP/Gz BIG i.s.m Christine de Jngh en Yvnne van der Zanden, leerkrachten Jhannesschl Pijnacker

Nadere informatie

SPREEKBEURT KAT ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n

SPREEKBEURT KAT ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT KAT l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE KAT BIJ ELKAAR GEZOCHT.

Nadere informatie

SPREEKBEURT KARDINAALTETRA

SPREEKBEURT KARDINAALTETRA l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT KARDINAALTETRA VISSEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE KARDINAALTETRA

Nadere informatie

SPREEKBEURT NETPYTHON

SPREEKBEURT NETPYTHON l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT NETPYTHON REPTIELEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE NETPYTHON BIJ

Nadere informatie

Pestprotocol basisschool Pieter Wijten

Pestprotocol basisschool Pieter Wijten Pestprtcl basisschl Pieter Wijten Basisschl Pieter Wijten werkt aan een veilig schlklimaat waarin kinderen respectvl met elkaar mgaan. Ze hanteert drie principes: Ik zrg ged vr mezelf Ik zrg ged vr de

Nadere informatie

Huisbereiding in de kijker

Huisbereiding in de kijker NIEUWSBRIEF NUMMER 5 JANUARI 2010 P1 In dit nummer 1 Inleiding 2 Huisbereiding in de kijker 2 Stppen met rken 4 Zelftest 5 Vrdelen van stppen met rken Inleiding Beste nieuwslezer, 2009 det zijn uittrede,

Nadere informatie

PROJECTBESCHRIJVING HISTORISCHE PLEKKEN

PROJECTBESCHRIJVING HISTORISCHE PLEKKEN PROJECTBESCHRIJVING HISTORISCHE PLEKKEN Leerlijn Cultureel Erfged Thema Identiteit Grep 5 en 6 Maart 2016 Cultuurnderwijs p zijn Haags Leerlijn Cultureel Erfged Thema Identiteit Grep 5 en 6 Maart 2016

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

Pestprotocol. Uitleg van de petten van de Kanjertraining VOOR ALLE KINDEREN VOOR HET GEPESTE KIND

Pestprotocol. Uitleg van de petten van de Kanjertraining VOOR ALLE KINDEREN VOOR HET GEPESTE KIND Pestprtcl Dit pestprtcl bestaat uit 4 delen:vr alle kinderen, vr het gepeste kind, vr de pester en, vr de uders. Deze partijen zijn allemaal betrkken bij een situatie waarin gepest wrdt. Uitleg van de

Nadere informatie

SPREEKBEURT BAARDAGAME

SPREEKBEURT BAARDAGAME SPREEKBEURT BAARDAGAME l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n REPTIELEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE BAARDAGAME

Nadere informatie

Stap 4 Deel 2. 4.2.1 Controle willen houden over wat je denkt en voelt

Stap 4 Deel 2. 4.2.1 Controle willen houden over wat je denkt en voelt Stap 4 Deel 2 De rzaak van stress: de illusie dat we cntrle kunnen hebben als we maar geneg ns best den. 4.2.1 Cntrle willen huden ver wat je denkt en velt Je hebt al gelezen dat gedachten waar je in vastzit,

Nadere informatie

Uit hetzelfde nest gegroeid.

Uit hetzelfde nest gegroeid. Uit hetzelfde nest gegreid. Marina de Jde Als mijn zus sterft zal het me niets den! Zij laat me vlkmen kud. Ik heb geneg met haar afgezien, het is echt een serpent, je zu eens meten weten, laat een vruw

Nadere informatie

ISBN 978 90 78688 01 3 Eerste druk, vierde oplage

ISBN 978 90 78688 01 3 Eerste druk, vierde oplage 2008 Leskist.nl, Nrdhrn Alle rechten vrbehuden. Niets uit deze uitgave mag wrden verveelvudigd, pgeslagen in een geautmatiseerd gegevensbestand f penbaar gemaakt, in enige vrm f p enige wijze, hetzij elektrnisch,

Nadere informatie

De griezels van Roald Dahl

De griezels van Roald Dahl De griezels van Rald Dahl Vaardigheden Begrijpend lezen, humr leren herkennen, je ideëen leren uiten, relevante infrmatie kiezen, een eigen verhaal plannen en uitveren. Kennis Kennis vergrten van het genre

Nadere informatie

1 Uit: Pedagogisch kader kindercentra 4-13 jaar

1 Uit: Pedagogisch kader kindercentra 4-13 jaar 1 Uit: Pedaggisch kader kindercentra 4-13 jaar Deel I / hdst. 5 Relaties in de grep De grep als leermgeving De buitenschlse pvang is een fantastische preftuin vr de sciale ntwikkeling van kinderen. Ze

Nadere informatie

Cursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs

Cursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs Cursussen CJG (samenwerking tussen De Meerpaal en het nderwijs in Drnten) Vrtgezet Onderwijs 1 Faalangst (vrtgezet nderwijs) Faalangsttraining is vr jngeren die gespannen zijn en (te) veel nadenken ver

Nadere informatie

Het Nieuwe Werken: hieperdepiep hoera? De rol van de OR bij de invoering van Het Nieuwe Werken

Het Nieuwe Werken: hieperdepiep hoera? De rol van de OR bij de invoering van Het Nieuwe Werken Het Nieuwe Werken: hieperdepiep hera? De rl van de OR bij de invering van Het Nieuwe Werken De kans is grt dat er in uw rganisatie al wrdt gesprken ver de invering van Het Nieuwe Werken. En z niet, dan

Nadere informatie

OVERAL TAAL EDUCATIEF NT2-PAKKET DOOR KIRSTEN DE MAESSCHALCK JO DE RAEDEMAECKER - JOHAN DONCKERS

OVERAL TAAL EDUCATIEF NT2-PAKKET DOOR KIRSTEN DE MAESSCHALCK JO DE RAEDEMAECKER - JOHAN DONCKERS OVERAL TAAL EDUCATIEF NT2-PAKKET DOOR KIRSTEN DE MAESSCHALCK JO DE RAEDEMAECKER - JOHAN DONCKERS In 2013 viert het Huis van het Nederlands in Antwerpen zijn 10-jarig bestaan. Om deze feestelijke gebeurtenis

Nadere informatie

ACT in LOB. De informatietrechter. Werkbladen. Toolkit. Check je info-level! Level 1. Level 2. Level 3. Level 4

ACT in LOB. De informatietrechter. Werkbladen. Toolkit. Check je info-level! Level 1. Level 2. Level 3. Level 4 ACT in LOB Werkbladen Tlkit De infrmatietrechter Deze tl helpt je m de grte heveelheid infrmatie ver studiekeuze vr jezelf behapbaar te maken. Je kunt p verschillende niveaus met de infrmatie ver studies

Nadere informatie

Omgaan met gescheiden ouders.

Omgaan met gescheiden ouders. In deze Inf nder andere: Schen zetten, de deur gaat iets later pen. Hud u rekening met de kinderen? Die gaan vr He gaan wij m met gescheiden uders? Dnna Bakker is vrleeskampien!! 26 nvember 2014 Jaargang

Nadere informatie

Godsdienstige stellingname collega

Godsdienstige stellingname collega Gdsdienstige stellingname cllega Je werkt p een penbare basisschl en hebt kinderen van verschillende natinaliteiten in je grep. Een van je cllega's draagt een hfddek. De kinderen uit haar grep scren ged

Nadere informatie

Congo 50 jaar! Congo? Wild en ongerept! Auteur: Jeroen Defauw. Congo is een land in Afrika. Ons. land (België) is nauw verbonden

Congo 50 jaar! Congo? Wild en ongerept! Auteur: Jeroen Defauw. Congo is een land in Afrika. Ons. land (België) is nauw verbonden Cng 50 jaar! Auteur: Jeren Defauw Wild en ngerept! Ken je het trpisch regenwud? Het is er eeuwig warm en nat. Er leven ntelbare planten en dieren. Een regenwud is heel ud! Cng? Cng is een land in Afrika.

Nadere informatie

l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT HAMSTER ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN

l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT HAMSTER ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT HAMSTER ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE HAMSTER BIJ ELKAAR

Nadere informatie

SPREEKBEURT HALSBANDLEGUAAN

SPREEKBEURT HALSBANDLEGUAAN SPREEKBEURT HALSBANDLEGUAAN l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n REPTIELEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE HALSBANDLEGUAAN

Nadere informatie

Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en om de Schelde leven

Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en om de Schelde leven Lesbeschrijving Dieren & de Schelde Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en m de Schelde leven Relatie met kerndelen: Vlaanderen: Wereldriëntatie Natuur Levende

Nadere informatie

HANDLEIDING. Kom In Actie Rode Kruis

HANDLEIDING. Kom In Actie Rode Kruis HANDLEIDING Km In Actie Rde Kruis Inhudspgave Checklist vr het plannen van je actie... 3 Kminactie.rdekruis.nl... 4 Actie aanmaken... 4 Actie wijzigen/aanpassen... 4 Mede rganisatren tevegen... 4 Deelnemers

Nadere informatie

Nieuwsbrief 2 31 augustus 2015

Nieuwsbrief 2 31 augustus 2015 Nieuwsbrief 2 31 augustus 2015 Inhud Schlftgraaf Graag uw hulp bij schlactiviteiten Burendag Infrmatieavnd Film Agenda Open mnumentendag Vacature: vrijwilliger in de schlbiblitheek Znneblemwedstrijd Tuinuders

Nadere informatie

l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT HOND ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN

l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT HOND ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT HOND ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE HOND BIJ ELKAAR

Nadere informatie

9. Wat was het oorspronkelijke beroep van Domela?

9. Wat was het oorspronkelijke beroep van Domela? Na de maquettezaal km je in het Ferdinand Dmela Nieuwenhuis Museum. Dit museum bestaat uit drie verschillende ruimten: de infrmatie zaal, de studeerkamer en de gang waarin zijn verlijden centraal staat.

Nadere informatie

De Schoolkrant. Dromen. Obs SprengenPark. Front/Back Made By Sem

De Schoolkrant. Dromen. Obs SprengenPark. Front/Back Made By Sem De Schlkrant Obs SprengenPark Drmen Frnt/Back Made By Sem 1 De redactie drmt van een mie schlkrant De redactie dit jaar: Felix Aardm, Sem Lammerts, Milan Egels, Renée Hartsa, Terra Schten, Zwaan Nrlander

Nadere informatie

PEST PROTOCOL. Prins Willem-Alexanderschool

PEST PROTOCOL. Prins Willem-Alexanderschool PEST PROTOCOL Prins Willem-Alexanderschl Wat is een pestprtcl? Een pestprtcl is een aantal vereenkmsten ver het tegengaan van pesten. Een afspraak tussen de schl, de kinderen en de uders. Waarm een pestprtcl?

Nadere informatie

Pestprotocol. Pestprotocol Stichting Allure januari 2012 1

Pestprotocol. Pestprotocol Stichting Allure januari 2012 1 Pestprtcl Elke schl bij Stichting Allure hanteert een Pestprtcl. Het schlspecifieke Pestprtcl is een afgeleide van dit algemeen Pestprtcl. 1. Del van het pestprtcl: Wij vinden dat elk kind dat bij ns naar

Nadere informatie

Maatschappelijke Stage

Maatschappelijke Stage Maatschappelijke Stage 2 Inhud 1. Wat is MAS? 1.1 MAS algemeen. 1.2 MAS p het Gren van Prinstererlyceum 1.3 Deadlines 2. Stage zeken 2.1 De stage cördinatr p schl. 2.2 Masactief 3. De frmulieren 3.1 Aanvraagfrmulier

Nadere informatie

Mama Lief. Elen Lescoat en Orianne Lallemand ISBN 978 90 5924 444 3. Vanaf 3 jaar NUR 273. Uitgeverij Bakermat. Suggesties: Emy Geyskens

Mama Lief. Elen Lescoat en Orianne Lallemand ISBN 978 90 5924 444 3. Vanaf 3 jaar NUR 273. Uitgeverij Bakermat. Suggesties: Emy Geyskens Elen Lescat en Orianne Lallemand ISBN 978 90 5924 444 3 Vanaf 3 jaar NUR 273 Suggesties: Emy Geyskens Krte inhud 1 Mijn mama is een fee. Haar jurk is een blesem, haar juwelen de zn en zij de miste. Mama

Nadere informatie

Rouwprotocol Widdonckschool Weert overlijden van een leerling

Rouwprotocol Widdonckschool Weert overlijden van een leerling Ruwprtcl Widdnckschl Weert Ruwprtcl Widdnckschl Weert verlijden van een leerling In dit prtcl wrdt beschreven he Widdnckschl Weert kan handelen bij het verlijden van een leerling(en) van nze schl. Dit

Nadere informatie

Niet vergeten. Studie-avond rondom gedrag. 24 september 2014, jaargang 5 nummer 3. woensdag 24 september start Kinderpostzegelactie groep 7 en 8

Niet vergeten. Studie-avond rondom gedrag. 24 september 2014, jaargang 5 nummer 3. woensdag 24 september start Kinderpostzegelactie groep 7 en 8 24 september 2014, jaargang 5 nummer 3 Niet vergeten wensdag 24 september start Kinderpstzegelactie grep 7 en 8 dinsdag 30 september 08.30 09.15 uur kffiedrinken met directie dinsdag 30 september infrmatieavnd

Nadere informatie

Intake instrumenten HorecaVakPunt. A. Vragenlijst nieuwe leerling

Intake instrumenten HorecaVakPunt. A. Vragenlijst nieuwe leerling Intake instrumenten HrecaVakPunt A. Vragenlijst nieuwe leerling Je wilt graag een leerwerkplaats in ns bedrijf. Dat stellen wij p prijs en daarm hebben we graag een sllicitatiegesprek met ju. Om het gesprek

Nadere informatie

Pestprotocol. 1 Achtergrond. 1.1 Uitgangspunt. 1.2 Pesten in het cluster-4-onderwijs. Onderwijs. Pestprotocol Versie: 1.0 Datum: 20 mei 2014

Pestprotocol. 1 Achtergrond. 1.1 Uitgangspunt. 1.2 Pesten in het cluster-4-onderwijs. Onderwijs. Pestprotocol Versie: 1.0 Datum: 20 mei 2014 Pestprtcl Onderwijs Pestprtcl Versie: 1.0 Datum: 20 mei 2014 1 Achtergrnd 1.1 Uitgangspunt Beleid tegen pesten valt binnen het veiligheidsbeleid van Yulius Onderwijs. Ons uitgangspunt is dat nze schl een

Nadere informatie

Persoonlijke praatkaartjes en gezellige gezinspraatjes

Persoonlijke praatkaartjes en gezellige gezinspraatjes Persoonlijke praatkaartjes en gezellige gezinspraatjes p welke momenten hebben jullie als gezin aandacht voor elkaar? anneer is er tijd om even rustig samen te praten? ijdens het eten aan tafel wisselen

Nadere informatie

Autismevriendelijke speeltijd

Autismevriendelijke speeltijd Autismevriendelijke speeltijd 1. Drukte p de speelplaats 2. Invulling speeltijd Speelkffer f speelkast rekker springtuw kleine bal vetbal springbal basketbal zandbakmateriaal stelten kegelspel Klssen rlschaatsen

Nadere informatie

SPREEKBEURT SCHORPIOEN

SPREEKBEURT SCHORPIOEN l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT SCHORPIOEN ONGEWERVELDEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE SCHORPIOEN

Nadere informatie

ISBN 978-90-78688-09-9 Eerste druk, eerste oplage

ISBN 978-90-78688-09-9 Eerste druk, eerste oplage 2008 Leskist.nl, Nrdhrn Alle rechten vrbehuden. Niets uit deze uitgave mag wrden verveelvudigd, pgeslagen in een geautmatiseerd gegevensbestand f penbaar gemaakt, in enige vrm f p enige wijze, hetzij elektrnisch,

Nadere informatie

Kinderen uit de lagere school opvangen na een overlijden

Kinderen uit de lagere school opvangen na een overlijden VCLB Leuven Centrum vr Leerlingenbegeleiding vr Vrij en Gemeentelijk Onderwijs vzw Karel Van Ltharingenstraat 5 3000 Leuven Tel. 016 28 24 00 Fax 016 28 24 99 inf@vclbleuven.be www.vclbleuven.be Kinderen

Nadere informatie

Waterbeheer, kan jij het aan?

Waterbeheer, kan jij het aan? Waterbeheer, kan jij het aan? Een rllenspel ver waterbeheer in het beheergebied van een waterschap Vakgebied: Aardrijkskunde, Bilgie, Maatschappijleer Niveau: klas 3 HAVO en VWO Tijdsduur: 60 minuten Waterbeheer

Nadere informatie

Presentatie eisen reisweek

Presentatie eisen reisweek Presentatie eisen reisweek Beste reisadviseurs, De aftrap is genmen. We zijn begnnen aan een spannende strijd m te bepalen he nze werkweek er in juni 2013 uit zal zien. Natuurlijk lijkt het een beetje

Nadere informatie

Handleiding Harsen met vloeibare Suikerwax in blik

Handleiding Harsen met vloeibare Suikerwax in blik Handleiding Harsen met vleibare Suikerwax in blik Ga je een hars gebruiken die je ng nit eerder hebt gebruikt, test de hars dan eerst uit p een klein deel van de huid 24 uur vrdat je gaat harsen. Lees

Nadere informatie

Groep 1-2A: Juf Jacqueline (maandag, dinsdag en woensdag) Juf Kathelijne (donderdag en vrijdag) Groep 1-2B: Juf Georgina (ma-vr)

Groep 1-2A: Juf Jacqueline (maandag, dinsdag en woensdag) Juf Kathelijne (donderdag en vrijdag) Groep 1-2B: Juf Georgina (ma-vr) RKBS Inghelsenberghe Wilhelminastraat 48 4564 AE Sint Jansteen tel: 0114-314380 inghelsenberghe@gperspect.nl www.inghelsenberghe.nl Infrmatie grep 1-2 Grepsleerkrachten: Grep 1-2A: Juf Jacqueline (maandag,

Nadere informatie

Hoe zet ik een tent op?

Hoe zet ik een tent op? He zet ik een tent p? 1. Een Gede plek vinden en vrbereiden Zek een plek die hger ligt dan de rest Ga als het mgelijk is niet nder lfbmen staan. Bij regen druppelen deze namelijk lang na. Hud rekening

Nadere informatie

VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD

VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD Sinds 1 september 2004 kan elke schl een uderraad prichten vlgens het participatiedecreet. Het schlbestuur is verplicht m een uderraad p te richten als 10% van de uders er

Nadere informatie

AMIGA4LIFE. Hooggevoelig, wat is dat? WWW.AMIGA4LIFE.NL T. 06-424 99985 @AMIGA4LIFECOACH VLAARDINGEN

AMIGA4LIFE. Hooggevoelig, wat is dat? WWW.AMIGA4LIFE.NL T. 06-424 99985 @AMIGA4LIFECOACH VLAARDINGEN AMIGA4LIFE Hooggevoelig, wat is dat? 7-10 jaar WWW.AMIGA4LIFE.NL T. 06-424 99985 @AMIGA4LIFECOACH VLAARDINGEN 1 voorlichtingsbrochure hooggevoeligheid - www.amiga4life.nl Ik heb een talent! Ik kan goed

Nadere informatie

SPREEKBEURT PAUW VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n

SPREEKBEURT PAUW VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT PAUW l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE PAUW BIJ ELKAAR GEZOCHT.

Nadere informatie

SPREEKBEURT ZOETWATERGARNAAL

SPREEKBEURT ZOETWATERGARNAAL SPREEKBEURT ZOETWATERGARNAAL l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n ONGEWERVELDEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE ZOETWATERGARNAAL

Nadere informatie

5.2.1 Jezelf losmaken uit overtuigingen

5.2.1 Jezelf losmaken uit overtuigingen Stap 5 Deel 2 Je met niet alles gelven wat je denkt Lesje 5.2.1 Jezelf lsmaken uit vertuigingen Je hebt eerder al pgeschreven welke gedachtes zijn uitgegreid tt vertuigingen: de beelden ver jezelf en anderen

Nadere informatie

Beleid Luisvrije School

Beleid Luisvrije School Beleid Luisvrije Schl Inleiding De Klankhf heeft de bestrijding van luizen mschreven in een beleidsstuk. Het wrd luizen en het hebben ervan betekent niet smerig en nverzrgd, maar is wel knap lastig en

Nadere informatie

Helpt u dit schooljaar ook mee?

Helpt u dit schooljaar ook mee? Helpt u dit schljaar k mee? OUDERHULPBOEKJE 2015-2016 Jenaplanschl t Schrijverke Helpt u k mee? Elk schljaar zijn veel uders actief bij de vrbereiding van Sint en Kerst, bij sprt- en spelactiviteiten,

Nadere informatie

Evaluatierapport Scalda - Groep 3 29 januari 26 maart 2014

Evaluatierapport Scalda - Groep 3 29 januari 26 maart 2014 Evaluatierapprt Scalda - Grep 3 29 januari 26 maart 2014 1. Inleiding, deelnemers en activiteiten In dit dcument wrden de bevindingen weergegeven van begeleiders en deelnemers die betrkken waren bij de

Nadere informatie

SPREEKBEURT GEWONE DOOSSCHILDPAD

SPREEKBEURT GEWONE DOOSSCHILDPAD SPREEKBEURT GEWONE DOOSSCHILDPAD l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n REPTIELEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE GEWONE

Nadere informatie

Stap 5. Stap 5 Deel 1. 5.1.1 Zo word je flexibel om te kiezen voor jouw ACTies. Wat ga je doen?

Stap 5. Stap 5 Deel 1. 5.1.1 Zo word je flexibel om te kiezen voor jouw ACTies. Wat ga je doen? Stap 5. Wat ga je den? In dit deel tref je infrmatie waarmee je kunt leren bewust te kiezen vr juw acties. Bijvrbeeld he je kunt blijven kiezen vr reacties van jezelf die nu al werken, waar je tevreden

Nadere informatie

SPREEKBEURT GOUDVIS VISSEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n

SPREEKBEURT GOUDVIS VISSEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT GOUDVIS l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n VISSEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE GOUDVIS BIJ ELKAAR

Nadere informatie