Post Graduate Opleiding Executive Coaching Vrije Universiteit Amsterdam/Ashridge Business School Londen

Transcriptie

1 Post Graduate Opleiding Executive Coaching Vrije Universiteit Amsterdam/Ashridge Business School Londen 2011/2012

2 Introductie Aanleiding Coaching is een vak geworden. Zowel binnen de overheid als binnen het bedrijfsleven heeft coaching zich ontwikkeld tot een geaccepteerde en gewaardeerde vorm om individuele ontwikkeling te faciliteren. De postgraduate opleiding Executive Coaching (PGO-EC) is een programma voor executive coaches met ervaring die zich verder willen professionaliseren in de volle breedte van het coachingsvak. Een programma waarbij deelnemers alle stijlen ontwikkelen én worden uitgedaagd om hun eigen coachingsprofiel (verder) te ontwikkelen. Kenmerkend voor het programma is dat u nieuwe inspiratie krijgt op basis van oude opvattingen. Dat u ingewijd wordt in het kwantitatieve onderzoek in dit vakgebied en aanpalende vakgebieden en dat veel tijd wordt ingeruimd voor uw eigen praktijkervaringen en stijlen van werken middels supervisie. Het programma is opgebouwd uit modules die tezamen opleiden tot geaccrediteerd coach en een master in science (MSc), maar die ook afzonderlijk kunnen worden gevolgd. Het programma sluit aan bij internationale ontwikkelingen in het coachingsvak. U maakt kennis met zeer ervaren docenten die werkzaam zijn als executive coach, en die veelal ook zijn opgeleid tot psychotherapeut. Het is daarmee een internationale opleiding academisch én praktisch - in nauwe samenwerking tussen de Vrije Universiteit in Amsterdam en Ashridge Business School nabij Londen. Visie op coaching Coachen is in onze optiek een manier van werkgerelateerd leren waarbij vooral in tweegesprekken wordt gewerkt. Het doel van coaching is om clienten te ondersteunen in het vergroten van hun eigen professionaliteit door hun eigen relatie tot bepaalde ervaringen en vraagstukken te bespreken. In een coachingstraject werkt de coach aan het stimuleren van reflectie, het vrijmaken van potentiële kwaliteiten en het overwinnen van obstakels voor verdere ontwikkeling. Hiervoor kunnen verschillende coachingsstijlen en methodieken worden ingezet, afhankelijk van de vraag en de context. Wij gaan ervan uit dat clienten weten welke stijl voor hen het beste werkt. De relatie tussen coach en coachee is één van de meest bepalende factoren voor succes. Deze relatie staat daarom centraal in het programma.

3 Doel van het programma Doel van het programma is deelnemers te ontwikkelen: in hun theoretische kennis van de psychologische en therapeutische onderbouwing van coaching in een kritische evaluatie van bestaande coachingsmodellen en theorieën tot een kritisch en weloverwogen gebruik van coachingsstijlen en andere vaardigheden in hun kennis van organisaties als context waarbinnen coaching plaatsvindt in de ethiek en verantwoordelijkheden van een executive coach in hun zelfkennis, als één van de belangrijkste voorwaarden voor effectieve coaching Certificering Tegelijk met Module 1 aan de Vrije Universiteit, dat leidt tot een door de VU erkend diploma in Nederland kunnen deelnemers zich inschrijven voor Modules 2 5 van de Ashridge Masters (MSc) in Executive Coaching. Zie ook Het met succes doorlopen van alle vijf modules leidt tot formele toekenning van een Ashridge MSc alsmede Ashridge coachaccreditatie erkend door de European Mentoring & Coaching Council, beide internationaal erkende beroepskwalificaties.

4 Doelgroep en programmaleiding Doelgroep Het programma is bedoeld voor meer ervaren coaches en consultants die een substantieel van hun tijd willen besteden aan coaching van individuen binnen organisaties. De groepsgrootte is minimaal 12 en maximaal 20 deelnemers. Het startniveau van deelnemers is academisch of equivalent aan academisch. Minimale vereistes zijn bovendien dat de deelnemers 1. een senior profiel als leidinggevende en/of adviseur hebben, waaronder tenminste 2 jaar full-time advieservaring. 2. ervaring hebben met het voeren van gecontracteerde coachingsgesprekken, buiten de eigen afdeling of organisatie. 3. gedurende het programma tenminste twee mensen zullen begeleiden in gecontracteerde coachinggesprekken niet vanuit een leidinggevende of collegiale rol, maar binnen een echt onafhankelijke (advies / coaching) relatie. Leiding van het programma Het programma wordt geleid door prof. Dr. Yvonne Burger (VU) en dr. Erik de Haan (Ashridge/VU). Beiden zijn zeer ervaren executive coaches en als docenten reeds tien jaar betrokken bij opleidingen voor coaches. Zij zijn auteurs van het boek Coaching met collega s, dat vertaald is in het Engels en inmiddels toe is aan de vierde druk, en van een groot aantal artikelen over coaching. Erik de Haan is auteur van het boek Relationele coaching. Yvonne Burger is auteur van het boek Mensen Veranderen. Erik de Haan Yvonne Burger

5 Programma op hoofdlijnen Hoofdlijnen programma Het eerste deel van het programma (Module 1) wordt verzorgd aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. Dit omvat een vijftal seminars van 5 dagdelen waarin de hoofdstijlen in coaching uitgebreid aan bod komen. Deelnemers ontwikkelen zich zowel in de directieve, non-directieve, analytische en paradoxale stijl en ontvangen supervisie. Deze integratieve benadering geeft veel ruimte te werken aan een eigen stijl die past bij de deelnemer en die effectief is in de relatie. Authenticiteit en congruentie zijn daarbij belangrijke begrippen. We werken aan zelfkennis en de ontwikkeling van persoonlijke eigenschappen die van belang zijn voor een effectieve coachingsrelatie. Na afsluiting van het eerste deel ontvangen de deelnemers een diploma van de VU. Dit diploma geeft toegang tot het vervolg-programma van 4 modules bij Ashridge, dat gericht is op verdere verdieping. Het doorlopen van het totale programma leidt tot de titel Master of Science in Executive Coaching. Ook is het mogelijk naast het VU-programma de Modules 2 en 3 te volgen in Ashridge, die leiden tot Ashridge coachaccreditatie. Module 2 kan gedaan worden in de vorm van distance learning, voor Module 3 (coach accreditatie) gaan deelnemers naar Ashridge voor het accreditatie practicum. Leerfilosofie In het programma wordt veel aandacht besteed aan ervaringsleren maar ook aan state of the art kennis over het coachingsvak. Deelnemers starten onder intensieve begeleiding van de docenten een persoonlijke zoektocht naar hun eigen coachingsstijl, ze delen observaties, geven feedback en oefenen in hun eigen prak tijk. We bouwen gezamenlijk aan een ondersteunende én uitdagende learning community. Docenten Yvonne Burger en Erik de Haan zullen kerndocenten zijn van het 1e deel van het programma (module 1). Erik is ook programmaleider bij Ashridge van de MSc, dus van de latere modules 2 tot en met 5. Daarnaast zullen ervaren coaches met een academische interesse en gastdocenten van de VU en Ashridge worden uitgenodigd in de workshops. Modules 2 ( persoonlijk reflectief verslag ) en

6 Module 5 ( reflectief onderzoek ) kunnen grotendeels op afstand worden gevolgd met tutoring per telefoon. De andere Modules van de opleiding vinden plaats nabij Londen. Kosten en tijdsinvestering De kosten voor de deelnemers bedragen voor module 1 Eur 6.950,, exclusief reis- en verblijfskosten. Module 1 vraagt een tijdsinvestering van 25 dagdelen plus 10 dagdelen voorbereiding in een tijdbestek van 9 maanden. Locatie Module 1 zal worden verzorgd in Hotel-Restaurant Het Rechthuis in Muiderberg. Het tweede deel van het programma wordt verzorgd bij Ashridge in landelijk Hertfordshire nabij Londen. Start van het programma en data Het programma start in oktober Er zal in tweedaagse workshops worden gewerkt met een tussenliggend avondprogramma. De data van de workshops zijn: 3 en 4 oktober en 2 december en 14 februari en 17 april en 26 juni De doorlooptijd van module 1 wordt daarmee 9 maanden omdat dit in onze ervaring het beste werkt qua peer coaching en het uitproberen in eigen coachingopdrachten en -gesprekken, maar ook omdat de deelnemers dan meer profijt hebben van de Module 2 die ze naar keuze parallel kunnen doen.

7 Uitwerking programma Intake en toelating Na aanmelding voor het programma volgt een intakegesprek. In dit gesprek gaan de docenten en de deelnemer na of deelname aan de PGO EC voldoende rendement oplevert voor de deelnemer. Na het intakegesprek start de deelnemer met voorbereidende werkzaamheden: het bestuderen van kernliteratuur, het verzamelen van feedback over zijn of haar coachingsstijl en het formuleren van ontwikkelwensen. Module 1: Vrije Universiteit De eerste module bestaat uit vijf workshops. In elke workshop wordt 2 tot 2,5 uur de tijd genomen voor een supervisieproces in een kleine groep, waarin deelnemers actief werken aan eigen casuïstiek en veel feedback ontvangen op hun coachingwerk. Bovendien start elke dag met een minuten durend reflectief proces gericht op zelfbewustzijn, mindfulness en tegenoverdracht. Workshop 1: jij als coach Leerdoelen en kennismaking De coachingsrelatie Contractering het psychologische contract Basisdefinities: het De Haan & Burger venster op coaching; Definitie en relevantie relationele coaching. Workshop 2: psychologische ondergrond en psychoanalyse Contractering het psychologische contract Analytische coaching Overdracht en tegenoverdracht Wat werkt voor wie? De werkzame bestanddelen van coaching De relationele wending en Gestalt principes Workshop 3: vastzitten en herhalen: werken met patronen De humanistische benaderingen Non-directieve coaching Vastzitten, patronen en stuckness Patronen in teamcoaching Patronen in arbeidsorganisaties

8 Workshop 4: coachingcreatieve veranderinterventies in coaching Vastzitten en losmaken Directieve benaderingen De oplossingsgerichte benadering Paradoxale benaderingen Workshop 5: professionalisering in de coachingrelatie Ethische principes en gedragscodes Verschil en diversiteit in coaching Articuleren van een eigen coachingpropositie Afscheid nemen Vooruitblik op het accreditatieproces Module 2: VU i.s.m. Ashridge Reflective learning journey Deze module kunnen deelnemers parallel doen aan het Module-1 programma. Het geeft hen tussenopdrachten en tal van mogelijkheden hun (theoretische en praktische) kennis te verdiepen. Deelnemers reflecteren aan de hand van 10 kernartikelen op hun coachingpraktijk en worden daarbij geholpen door een persoonlijke tutor. Het moduleverslag wordt beoordeeld bij Ashridge en deelnemers krijgen een cijfer plus uitgebreide schriftelijke feedback. Module 3: Ashridge Assessment for Accreditation Na afronding van module 1 wordt gestart met de voorbereiding van het coaching accreditatieproces door Ashridge. Deelnemers kunnen deelnemen aan een voorbereidende workshop van een halve dag en doen daarna een ééndaags assessement waarin hun coachingsvaardigheden worden beoordeeld. Voor accreditatie bereiden deelnemers een praktijkoverzicht voor met 1. Een eigen coachprofiel, zelf-assessment, overzicht uren coaching en supervisie. 2. Een uitgebreide case-study met een klant ( woorden) 3. Een 20-minuten lang coachingfragment met verbatimtranscriptie en commentaar. Het accreditatiepanel beoordeelt deze portfolio en verschaft een vrijwilliger voor een live coachinggesprek, dat vanuit een belendende ruimte wordt bekeken. Deelnemers krijgen mondeling collegiale en panel-beoordeling, alsmede uitgebreide schriftelijke feedback.

9 Module 4: Ashridge Module 4 is gericht op het verder ontwikkelen van de eigen coachingsstijl bij Ashridge in Hertfordshire nabij Londen. Workshop 1: the coach and their perceptual system Effectiveness Common factors Human perception Workshop 2: the coachee and limits of coaching Emotions Coaching and life stages The importance of boundaries Workshop 3: the coaching relationship and the in-between Unconscious processes in the coaching relationship Critical moments in the coaching relationship The role of power Workshop 4: working with the organisation through coaching The business of coaching My coaching proposition Coaching as an organization intervention Module 5: Ashridge Inquiry into Coaching in Action Deze module is gericht op een onderzoek naar coaching op basis van het werk van de deelnemer met specifieke cliënten, waarbij de coach intensief en onder persoonlijke begeleiding reflecteert op een in een onderzoekvoorstel zelf gestelde vraag over de eigen praktijk. De vraag en het reflectief onderzoek dienen als een vliegwiel om de eigen praktijk en coaching bijdrage te verdiepen en om een aanzet te maken de eigen verdere persoonlijke ontwikkeling als coach over vele jaren.

10 Nadere informatie en inschrijving Voor nadere informatie over het programma kunt u contact opnemen met Yvonne Burger, of via U kunt zich inschrijven via bijgevoegd inschrijfformulier. De inschrijvingstermijn sluit op 15 september 2011.

11 Aanmelding voor de postgraduate opleiding Executive Coaching Persoonlijke gegevens van de kandidaat Naam:... Voornamen:... Evt. titel(s):... Roepnaam:... Geboortedatum:... Geboorteplaats:... Nationaliteit:... Huisadres:... Postcode/plaats:... Tel.privé:... Werkgever:... Postbus/adres:... Postcode/plaats:... Tel.kantoor: Mobiel:... Opleiding/bezochte onderwijsinstellingen Naam van tot Diploma Eventuele andere relevante diploma s Publicaties Praktijkervaring (in chronologische volgorde) Organisatie van tot Functie

12 Korte omschrijving van uw leerwensen Eventuele aanvullende opmerkingen Ondergetekende heeft kennis genomen van de voorwaarden tot toelating en deelname, zoals deze zijn gepubliceerd in de brochure postgraduate opleiding Executive Coaching. Plaats Datum Handtekening Medewerking van de werkgever Ondergetekende heeft kennis genomen van de voorwaarden tot toelating en deelname, zoals deze zijn gepubliceerd in de brochure postgraduate opleiding Executive Coaching. Naam Plaats Handtekening Functie Datum Factuuradres: Wilt u dit formulier met kopieën van relevante diploma s en kopie paspoort meenemen naar het intakegesprek OF sturen naar: Vrije Universiteit Amsterdam Feweb, PGO Executive Coaching T.a.v. Lisette Tepe, kamer 3A-15 De Boelelaan HV AMSTERDAM Ook ontvangen wij graag een (pas)foto via pgo_ec@feweb.vu.nl