vormingsaanbod KLEUTERschool directies en zorgcoördinatoren CEGO komt naar je toe!

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "vormingsaanbod 2015-2016 KLEUTERschool directies en zorgcoördinatoren CEGO komt naar je toe!"

Transcriptie

1 vormingsaanbod KLEUTERschool directies en zorgcoördinatoren CEGO komt naar je toe!

2 CEGO komt naar je toe! Hier is die weer: onze nascholingsbrochure voor We hebben getracht een mooi aanbod samen te schrijven. Dit is wat wij aanbieden maar bedenk dat we toch vooral vraaggestuurd willen werken. We luisteren graag naar jullie vragen en willen samen met jullie aan de slag rond thema s die jullie bezig houden. We doen dat vanuit een sterke visie en onderbouwen ons nascholingswerk met wetenschappelijke studies én praktijkverhalen. Deze unieke combinatie tussen wetenschappelijke onderbouwing (evidence based practice) en praktische vertaling (practice based evidence) is trouwens onze grootste troef. CEGO komt naar je toe dit jaar en dat mag je letterlijk nemen. We komen graag naar jullie scholen om teamgerichte vormingen te geven maar er is meer: we geven vanaf nu ook workshops bij jou in de buurt. CEGO komt naar je toe om teamgerichte vormingen te geven. We komen naar jullie school om inspiratie te geven via vormingen of lezingen op jullie pedagogische studiedag of personeelsvergaderingen. CEGO komt naar je toe om teamgerichte trajecten op te zetten. We willen graag met jullie vragen aan de slag om samen een antwoord te vinden op maat van jullie school. Steeds meer scholen vragen een langer durend traject aan met vormingsmomenten en coachings in de klas. Ze zien op één tot twee jaar hun school helemaal veranderen. CEGO komt naar je toe om individuele vormingen te geven in workshops bij jou in de buurt. We blijven individuele vormingen geven in Leuven en Gent maar daarnaast hebben we een breed aanbod van workshops bij jou in de buurt (met o.a. Halle, Wilrijk, Sint-Truiden, Maldegem, Genk, Izegem, ). Kijk snel waar je naartoe kan. Maak uitgebreid kennis met onze medewerkers op Daisy Boonen Griet De Bruyckere Marieke Holvoet Inne Jackers Els Menu Jan Van de Wiele Events: noteer nu reeds volgende data in je agenda: 20 en 21 augustus 2015 Zomercursus 28 oktober 2015 Dag van de zorg 27 mei 2016 CEGO-congres CEGO komt naar je toe en wil op vraag van jullie ook workshops op door jullie gesuggereerde locaties opzetten. Heb je 10 geïnteresseerde leerkrachten voor een workshop, laat het ons weten en dan kunnen we in jouw dorp of school een workshop opzetten. CEGO komt naar je toe om studiedagen van de scholengemeenschap mee vorm te geven. We hebben ervaring in het opzetten van evenementen en kunnen samen met jullie een mooie inspirerende studiedag vormgeven. We maken graag een combinatie tussen inhoud en humor; beleving en kennis. We zorgen met andere woorden voor randanimatie gecombineerd met sterke bijdragen in lezingen of workshops. CEGO stelt kwaliteit voorop. Onze medewerkers kunnen leerkrachten motiveren en weten hoe ze hen kunnen meenemen in een vernieuwingsproject. Dit heeft onder andere met volgende zaken te maken: (1) we hebben de voorbije jaren erg strenge selectiecriteria gehanteerd bij de aanwerving van nascholers; (2) we hebben een professionaliseringspolitiek gevoerd waarbij we expertise met elkaar en partners in binnen- en buitenland delen; (3) we voelen ons steeds geruggesteund door het wetenschappelijk expertisecentrum van KULeuven dat elk moment beschikbaar is voor overleg. Ludo Heylen Directeur Vorming en Consult 2 3

3 Maak je keuze uit ons aanbod Teamgericht (pag. 5) Een vorming op maat van jouw school Een traject op school Eén van de onderwerpen die we ook als workshop aanbieden Looqin het digitaal procesgericht kindvolgsysteem Scholengemeenschap evenementen (pag. 7) CEGO maakt jouw studiedag! Lezingen (pag. 8) Een betrokkenheidsonderzoek op je eigen school (pag. 9) CEGO komt naar je toe in Leuven en Gentbrugge Anders school maken Bruggen bouwen tussen 3de kleuterklas en 1ste leerjaar Buitenruimte beter benutten Creativiteit en verwondering vanuit wetenschap en techniek Constructief omgaan met storend gedrag Hoeken verrijken anno 2020 Juf ik wil meer! Ik ben een zelfstandige kleuter Met 2,5/3 jarigen aan de slag Rust brengen in je klas Spelbegeleiding in hoeken anno 2020 Traject: Pedagogische tact Talentenarchipel VERDIEPING Verrassend dat talentverhaal in de kleuterklas Vertrek eens zonder thema Vertrek eens zonder thema VERDIEPING Zonder toeters en bellen naar het 1ste leerjaar Workshops leerkracht (pag ) CEGO komt naar je toe in Wilrijk, Izegem, Maldegem, Halle, Balen en Sint-Truiden Kindgericht werken: Wat heb jij als leerkracht nodig? Een rijk basismilieu creëren Samen op weg naar een krachtige leeromgeving Meer zelfstandigheid en ondernemingszin uitlokken. Aandacht voor kleuters met een zorgvraag. Workhops directies en zorgcoördinatoren (pag. 17) Traject directies, beleidsmedewerkers en zorgco De zorgcoördinator: probleemoplosser of coach? CEGO komt naar je toe in Genk Constructief omgaan met storend gedrag Creativiteit en verwondering vanuit wetenschap en techniek In je kracht als leerkracht 4 5

4 Teamgericht aanbod Een VORMING op maat van jouw school Neem contact met het CEGO 016/ of en bespreek samen met één van onze vormingsmedewerkers wat jouw team nodig heeft om nog meer onderwijskwaliteit te bieden. Een TRAJECT op school In een CEGO-traject ga je samen met één of meerdere vormingsmedewerkers aan de slag gedurende een langere periode. De inhoud en het aantal sessies (personeelsvergaderingen en/of pedagogische studiedagen) hangt volledig af van de noden en vraag van jouw school. Een traject loopt minstens over een heel schooljaar en kan ook verder uitbreiden naar meerdere schooljaren. Meer informatie: 016/ of Een praktijkvoorbeeld: 22 mei 2014 Intakegesprek: Waar wil de school naartoe? Aanwezig: directie, enkele kleuterleidsters, zorgcoördinator, zorgleerkracht 25 september 2014 Sessie 1: Samen op weg naar hoge betrokkenheid 19 november 2014 Verder op weg naar hoge betrokkenheid Observatie (klasbezoeken) + personeelsvergadering: 17 december 2015 Sessie 2: Hoeken groeien 04 februari 2015 Coaching op de werkvloer: begeleiden van enkele individuele leerkrachten 12 maart 2015 bezoek aan Ervaringsgerichte kleuterschool 30 april 2015 Vraag en antwoord: coaching Looqin het digitaal procesgericht kindvolgsysteem Onder de naam Looqin krijg je een professionele digitale versie van een volgsysteem voor de hele basisschool (met aparte module voor het kleuter-én het lager onderwijs). Er wordt ingezet op zorgbreed handelen in functie van wat elk kind nodig heeft. Via spoor 1 kiezen we op klasniveau interventies waarna we via spoor 2 de individuele kinderen waar we ons zorgen rond maken verder ondersteunen. Bij dit KVS heb je een overzichtelijk klasbeeld en vertrek je vanuit de positieve kenmerken van het kind. Zo krijg je een dossier dat meegroeit van 2,5 tot 12 jaar. Voor meer informatie: of voor een concrete toelichting op jouw school: Scholengemeenschappen - Wij maken je studiedag! Steeds meer en meer scholengemeenschappen organiseren een gezamenlijke studiedag. CEGO Vorming en Consult wil hier graag aan meewerken. Meer nog: wij willen onze hulp aanbieden bij het plannen en organiseren van de studiedag voor jouw scholengemeenschap. Hoe kan dat? We maken een afspraak en bepalen samen het thema. Wij zoeken mee naar de sprekers (binnen CEGO en indien nodig of wenselijk buiten CEGO) en zorgen voor eenheid in het inhoudelijke programma. We hechten veel waarde aan sfeer en randanimatie naast het inhoudelijke. We zoeken naar een aanbod op maat van jullie groep. We kunnen een gemeenschappelijke introductie met lezing en animatie aanbieden met daarop aansluitend workshops voor kleuter en lager onderwijs. De koffiepauze en/of middagpauze wordt een krachtig ontmoetingsmoment tussen alle deelnemers. We zoeken samen naar mogelijkheden om er een echte teamdag van te maken waarbij de betrokkenheid en verbondenheid tussen de collega s centraal staat. Uiteraard maken wij deze studiedag volledig op maat van je scholengemeenschap. We voorzien voor elke school van de scholengemeenschap enkele publicaties inclusief in de prijsofferte. Vraag vrijblijvend een prijsofferte aan via - Graag meer info? Ter illustratie hoe zo een studiedag er concreet kan uitzien: Thema: Samen Sterker Leren Openingswoord door codi Ludieke opening Inspirerende Lezing Zingen of.. met de deelnemers koffiepauze Workshops Lunch & Speeddate 6 7

5 Lezingen In een lezing belichten we voor grote groepen zoals scholengemeenschappen actuele onderwijsonderwerpen. Voor verdere afspraken neem contact op met Mogelijke onderwerpen: Breed en competentie-ontwikkelend evalueren. De leerkracht maakt het verschil. De school van de toekomst. De valkuilen en oogkleppen bij het kijken naar de ontwikkeling van kinderen. Duurzaam onderwijs. Learn! Teach! Wie doet wat? Full partnership. Talenten in de kijker. Zorg, noem me desnoods geen zorg. Elk kind is een belofte. Wat maakt het verschil in een zorgbeleid? NIEUW Een betrokkenheidsonderzoek op je eigen school Ook in jouw school kunnen wij een betrokkenheidsonderzoek doen. Op één dag kunnen een zestal klassen gescand worden en heb je al een beeld van de aanpak die werkt, binnen kwaliteitsvol onderwijs op je school. Hierdoor wordt betrokkenheid het kompas dat we gebruiken om het effect van je aanpak op de ontwikkeling van kinderen te meten. Dat is de beste indicatie van wat daar aan belofte in zit voor die ontwikkeling. Vanuit de resultaten doen wij aanbevelingen om binnen de context waarin je bezig bent betrokkenheid te versterken. Dat werkt circulair. De kinderen worden krachtiger en geven jullie als team en jou als leerkracht ook energie om elke dag kwaliteitsvol onderwijs te garanderen. Meer info: neem contact op met Ivan Van Gucht of Events: noteer nu reeds volgende data in je agenda: 20 en 21 augustus 2015 Zomercursus 28 oktober 2015 Dag van de zorg 27 mei 2016 CEGO-congres 8 9

6 Workshops leerkracht Laat je onderdompelen in EEN TRAJECT dat je van begin tot einde mee kan volgen of dat je zelf kan samenstellen. Kies wat jij nodig hebt om in je eigen praktijk nog meer kwaliteit te bieden. Sessie1: We vertrekken vanuit de leerkracht. Hoe kan ik meer kindgericht aan de slag in mijn klas? Sessie 2: Hoe pak je de inrichting van je klaslokaal aan anno 2020? Sessie 3: Een volgende stap zijn de kleuters. We verdiepen ons in het tijd maken voor kleuters, het op zoek gaan naar interesses en talenten, het observeren en meespelen, kortom: samen klas maken. Sessie4: Daarna geven we aandacht aan specifieke noden van de individuele kleuter. Hoe kunnen we de ondernemers in onze klas nog meer stimuleren? Hoe geven we het spel van onze kleuters nog meer groeikansen? Sessie 5: En hoe gaan we aan de slag met kleuters die extra aandacht en zorg nodig hebben? Sessie 1: Kindgericht werken: Wat heb jij als leerkracht nodig? Izegem 25/09/2015 Maldegem 12/11/2015 Halle 29/09/2015 Wilrijk 09/10/2015 Balen 01/10/2015 Sint-Truiden 08/10/2015 Sessie 2: Een rijk basismilieu creëren Izegem 23/10/2015 Maldegem 10/12/2015 Halle 27/10/2015 Wilrijk 13/11/2015 Balen 12/11/2015 Sint-Truiden 19/11/2015 Sessie 3: Samen op weg naar een krachtige leeromgeving! Tijd maken voor observeren, meespelen en talentontwikkeling! Izegem 13/11/2015 Maldegem 14/01/2016 Halle 01/12/2015 Wilrijk 04/12/2015 Balen 14/01/2016 Sint-Truiden 21/01/2016 Sessie 4: Meer zelfstandigheid en ondernemingszin uitlokken Izegem 11/12/2015 Maldegem 18/02/2016 Halle 12/01/2016 Wilrijk 08/01/2016 Balen 04/02/2016 Sint-Truiden 18/02/2016 Sessie 5: Aandacht voor kleuters met een zorgvraag Izegem 29/01/2016 Maldegem 17/03/2016 Halle 08/03/2016 Wilrijk 04/03/2016 Balen 17/03/2016 Sint-Truiden 03/03/2016 In Leuven en Gentbrugge kan je terecht voor een gevarieerd aanbod aan vormingen. Via dit aanbod willen we jou als leerkracht extra in je kracht zetten en jou alle tools aanbieden om nog meer kind- en ervaringsgericht aan de slag te gaan in jouw klas. Maak jouw keuze voor één of meerdere sessies. Leuven Gentbrugge Anders school maken 17/11/ /03/2016 Bruggen bouwen tussen 3de kleuterklas en 1ste leerjaar 06/10/ /10/2015 Buitenruimte beter benutten: weg met die scharrel- en batterijkinderen! 26/01/2016 Constructief omgaan met storend gedrag 24/11/ /11/2015 Hoeken verrijken anno /11/ /11/2015 Spelbegeleiding in hoeken anno /03/ /03/2016 Juf, ik wil meer! Ik ben een zelfstandige kleuter 26/01/ /01/2016 Met 2,5/3 jarigen aan de slag 15/03/ /02/2016 Wetenschap en techniek 15/03/ /12/2016 Rust brengen in je klas: lopen,rennen, springen, vliegen en weer opstaan! 19/01/2016 Talentenarchipel / verdieping 25/02/ /02/2016 Vertrek eens zonder thema deel 1 deel 2 08/10/ /11/ /10/ /11/2015 Vertrek eens zonder thema / verdieping 14/01/ /01/

7 Verrassend dat talentverhaal in de kleuterklas 22/10/ /10/2015 Zonder toeters en bellen klaar voor het eerste leerjaar 15/01/ /11/2015 Traject Pedagogische Tact 02/12/ /12/ /01/ /01/ /02/ /03/2016 Extra aanbod in Genk Constructief omgaan met storend gedrag 17/11/2015 Wetenschap en techniek 19/01/2016 In je kracht als leerkracht:stress en burn-out voorkomen 26/04/2016 Alle vormingen telkens van 9u. tot 15u. Inhoudelijke toelichting bij de workshops Ons aanbod te Izegem, Maldegem, Halle, Wilrijk, Balen en Sint-Truiden Op onze website vind je per regio meer informatie over de inhoud van volgend vormingsaanbod: KINDGERICHT WERKEN: Wat heb jij als leerkracht nodig? EEN RIJK BASISMILIEU CREËREN SAMEN OP WEG NAAR EEN KRACHTIGE LEEROMGEVING! Tijd maken voor observeren, meespelen en talentontwikkeling! MEER ZELFSTANDIGHEID EN ONDERNEMINGSZIN UITLOKKEN AANDACHT VOOR KLEUTERS MET EEN ZORGVRAAG Ons aanbod te Leuven, Gentbrugge en Genk ANDERS SCHOOL MAKEN AlLE workshops worden ook teamgericht aangeboden! We trekken alle registers open. We proberen voor elke situatie het beste te kiezen. Wanneer iets niet meer lukt, moeten we het misschien anders proberen. We onderzoeken school maken vanuit andere optieken: combi-klassen, partners zoeken, klasdoorbrekend werken,... Vanuit een ander perspectief kijken kan nieuwe kansen scheppen. BRUGGEN BOUWEN TUSSEN 3DE KLEUTERKLAS EN 1STE LEERJAAR Veel scholen blinken uit in het zoeken naar originele kennismakingsactiviteiten om de klas- en schoolomgeving voor kleuters meer vertrouwd te maken. Maar er is meer dan alleen kennismakingsactiviteiten nodig om een brug te bouwen tussen kleuters en lagere school. In deze sessie vertrekken we vanuit de behoeften en ontwikkeling van het kind om zo het aanbod in de derde kleuterklas en het eerste leerjaar af te stemmen op alle kinderen. Op die manier houden we het welbevinden en de betrokkenheid van elk kind optimaal. BUITENRUIMTE BETER BENUTTEN - Weg met die scharrel-en batterijkinderen! Slechts 15% van de Vlaamse kinderen speelt elke dag buiten. De buitenruimte op school is vaak niet méér dan een plaats om kinderen een frisse neus te laten halen. Uit studies blijkt nochtans dat 6 op 10 kinderen het leuker vinden om buiten te dollen dan binnen te zitten. De speelplaats biedt heel wat mogelijkheden om kleuterspel te verrijken zodat het de ontwikkeling van kleuters stimuleert In deze vorming leren we hoe de buitenruimte veilig, bevorderend, gevarieerd en uitnodigend kan zijn voor kinderen. CONSTRUCTIEF OMGAAN MET STOREND GEDRAG Van leerkrachten wordt verwacht dat zij kunnen omgaan met moeilijkheden in de kleuterklas, maar dit is niet altijd even eenvoudig. Vanuit oplossingsgerichte en gedragstherapeutische interventies geven we handvaten om aan de slag te gaan. Welke leerprocessen beïnvloeden de ontwikkeling naar meer of minder probleemgedrag. In deze vorming reiken we technieken aan om storend gedrag in de klas te verminderen. We staan stil bij het bevorderen van positief gedrag bij kinderen. Tijdens het praktische 12 13

8 14 gedeelte komen tal van voorbeelden aan bod en is er ruimte om de vertaling te maken naar de eigen klaspraktijk.. GEZOCHT: NIEUWSGIERIGE LEERKRACHTEN Creativiteit en verwondering vanuit Wetenschap en techniek Ik heb geen speciaal talent. Ik ben slechts nieuwsgierig. (Albert Einstein) Wetenschap en techniek nemen binnen onze huidige maatschappij een steeds belangrijkere plaats in. Hoe ga je met je kleuters aan de slag? Kinderen zijn geboren onderzoekers die, vanuit een nieuwsgierige houding, betekenis willen geven aan dingen door verklaringen te vinden of te ontdekken hoe voorwerpen werken. Ervaar zelf hoe je in onderzoekend en ontwerpend leren geprikkeld wordt. De beste manier om nieuwsgierigheid over te brengen is om als leerkracht zelf nieuwsgierig te zijn. Ga mee met ons op pad waarbij praktijkvoorbeelden, exploreren, experimenteren en verwondering centraal staan. HOEKEN VERRIJKEN ANNO 2020 Kleuters leven in een snel evoluerende maatschappij. Hoe kan een rijke en uitdagende klasinrichting kinderen stimuleren tot flexibiliteit, daadkracht, creativiteit, humor, rust, ondernemingszin en duurzaamheid? We gaan op zoek naar een uitnodigende speel- en leefruimte die afgestemd is op diversiteit en differentiatie. SPELBEGELEIDING IN HOEKEN ANNO 2020 In deze vorming leggen we de focus op het begeleiden van vrij spel. Hoe doelgericht spelen kleuters in een hoek en is er spelevolutie merkbaar? Welke interessegebieden komen er aan het licht en hoe kan je als leerkracht hierop inspelen om de spelkwaliteit én het leerrendement gaandeweg te verhogen? Gerichte spelimpulsen en samen reflecteren staan hierbij centraal. Aan de hand van praktijkvoorbeelden én ervaringsgericht hoekenwerk. IN JE KRACHT ALS LEERKRACHT: stress en burn-out voorkomen Burn-out, stressklachten en overspanning komen steeds meer voor en worden de laatste tijd frequent onder onze aandacht gebracht via de media. Als leerkracht word je met veel meer geconfronteerd dan enkel het lesgeven. Dit kan de veerkracht van leerkrachten behoorlijk op de proef stellen. In deze vorming geven we meer uitleggen over het herkennen van stresssignalen bij jezelf en bij je kinderen in de klas. We bieden concrete handvatten aan om te komen tot een betere zelfzorg en het bewaren van rust in de klas. JUF, IK WIL MEER! IK BEN EEN ZELFSTANDIGE KLEUTER Zo n zelfstandige kleuter daar ga je van blinken. Je ziet ze groeien, steeds verder. Kinderen verantwoordelijkheid geven, hen kansen bieden om mee hun ontwikkeling in handen te nemen. Je start hiermee bij de jongste kleuters. We bespreken hoe we dit aanpakken en hoe we hierin verder groeien. We proberen instrumenten (kleuterdagboek, scenarioboekjes, stappenplannen, speelhoeken samenstellen, activiteitenbord, contractwerk, ) uit om ze nadien in onze klas te gebruiken. We gaan een stapje verder en zoeken naar dat wat het verschil maakt. Klasbezoeken We organiseren regelmatig bezoeken in klassen met goede praktijk. Deze bezoeken worden ingeleid en nabesproken. Het zien van goede praktijk en de effecten van deze aanpak op kinderen hebben altijd veel impact op het handelen van leerkrachten. Het is een vast onderdeel geworden van onze implementatiestrategie: leren van mekaar, de deuren open gooien en samen werken aan kwaliteitsvol onderwijs. Ook onderzoek van Gerdy Ten Bruggencate (2009) bevestigt dit. Bij mekaar in de klas komen, samen werken aan voorbereidingen en vernieuwingen zorgt voor betere resultaten van leerlingen in je school. Voor locaties en data: zie MET 2,5/3 JARIGEN AAN DE SLAG - Op maat van de jongste kleuters Het zijn de allerkleinsten op de school en hebben nog ontzettend veel nood aan veiligheid en geborgenheid. Het zijn snuffelaars, prutsers, en gaan dagelijks op ontdekkingstocht. Een hoek is niet om in te blijven, een handtas dient om vol te proppen. Juf, kijk naar mij en leer! RUST BRENGEN IN JE KLAS - Lopen, rennen, springen, vliegen en weer opstaan Als er iets is in jouw job dat je zou kunnen veranderen, wat zou dat dan zijn? RUST in de klas is het antwoord dat heel vaak terugkomt. Kleuters krijgen zoveel prikkels over hen heen en nemen die onrust mee de klas in. Kleuters zijn nog niet in staat deze grote hoeveelheid prikkels te verwerken. In deze vorming geven we heel concreet invulling aan de rust die daarvoor nodig is: We verkennen de achtergronden en oorzaken van toenemende onrust in de kleuterklas. We focussen op de leerkracht: Wanneer kom je zuurstof tekort voor je kinderen? We focussen op de kleuter: Hoe kan je kinderen leren om met bewuste aandacht hun gevoelens waar te nemen en hier gepast op te reageren, zonder te oordelen, zonder anderen te kwetsen? TRAJECT PEDAGOGISCHE TACT Pedagogische tact is een persoonlijke ontwikkelingstraject waarin jij jezelf leert kennen als je eigen instrument in relatie met leerlingen en onderwijscollega s. In dit traject gaan we samen op zoek naar welke leraar jij wil zijn. We verkennen welke vormen van ontkoppelingen je in je praktijk ziet en wat je daarin raakt. En herken je te doen wat nodig is voor een leerling of collega, wat zij van je vragen. We gaan aan de slag met vragen zoals: Hoe ga ik om met tegendruk (van leerlingen, van collega s, van leidinggevenden, van ouders)? Hoe verantwoord ik mijn handelen? Wat heb ik nodig om mijn interne belemmeringen aan te pakken? Welke theorieën (welke kennis) kunnen mijn handelen ondersteunen? Hoe verbind ik mij met andere goede voorbeelden en verhalen? Hoe kan een professioneel gesprek met collega s en begeleiders mij verder helpen in mijn ontwikkeling? VERRASSEND DAT TALENTVERHAAL IN DE KLEUTERSCHOOL Ken jij de talenten van je kleuters? Ga jij daarbij op zoek naar wat ze goed kunnen, waar ze in uitblinken? Of kies jij ook voor de zoektocht naar de plek, de activiteit waar jouw kleuters het hoogst betrokken zijn, waar ze zich op hun best voelen. Want het is net daar dat we de talentenkiemen van onze kleuters samen met hen moeten ontdekken. In ons onderwijs vertrekken we nog al te vaak vanuit wat onze kleuters niet goed kunnen en gaan hier dan vaak verder op oefenen. Maar in dit talentenverhaal zit net 15

9 de groeikracht die kinderen nodig hebben om vanuit hun passie, hun talent, sterker te ontwikkelen. We bieden je de talentenarchipel aan als middel om de zoektocht naar talenten met je kleuters en ouders te ondersteunen. Leer je positieve bril opzetten! TALENTENARCHIPEL VERDIEPING Wie in het verleden reeds de sessie Verrassend dat talentverhaal in de kleuterklas heeft gevolgd kan in deze sessie terecht voor extra verdieping. De talentenarchipel staat centraal, maar we grijpen ook de kans om jullie praktijkverhalen met elkaar te delen. In deze sessie staat het concreet aan de slag gaan met talenten centraal: een klas vol rijke talenteneilanden, kleuters op ontdekkingstocht naar hun talenten en ook ouders worden betrokken. Misschien gebruiken we ook wel jouw talent! VERTREK EENS ZONDER THEMA Vertrekken zonder thema is een hot topic. Meer en meer kleuterleerkrachten laten af en toe hun thema s en volgepropte weekschema s los om eens echt tijd te maken voor hun kleuters. In een sprokkelweek, in een hoekenweek, in een weekje tijd maken, Wil jij ook ontdekken hoe je meer rust creëert? Meer tijd krijgt om mee te spelen, te observeren, te genieten en interesses van kleuters ontdekt Mis dan zeker deze sessie niet! Ga voor jezelf op zoek naar jouw evenwicht tussen werken vanuit een thema en werken zonder thema. En groei meer naar je kleuters toe! VERTREK EENS ZONDER THEMA VERDIEPING Heb je al eens een weekje zonder thema gewerkt en smaakt het naar meer dan is deze sessie zeker iets voor jou. We verdiepen ons in het kindgerichter werken door meer en meer momenten in te lassen waarbij thema s niet centraal staan. Hoe pakken we dit organisatorisch aan? Wat schrijven we nu ook al weer in onze agenda? Hoe spelen we dan in op het spel van kleuters? De interesse van een kleuter in een lieveheersbeestje hoeft niet onmiddellijk een thema te worden maar kan ook uitgroeien tot een natuurhoek of een project met enkele kleuters. Zet een volgende stap in jouw werken zonder thema! ZONDER TOETERS EN BELLEN KLAAR VOOR HET 1STE LEERJAAR Kinderen ontwikkelen en groeien in de kleuterklas, naar het moment dat ze rijp zijn om de stap te zetten naar het eerste leerjaar. Lezen, schrijven, rekenen: hun wereld zal nog groter worden. Hoe kunnen we die specifieke ontwikkeling ondersteunen zonder terug te vallen op testjes en werkblaadjes? Wat kunnen we doen om hun interesse te prikkelen? Kunnen we de derde kleuters bewust maken van hun eigen traject? = boekje inbegrepen Workshops voor directies en zorgcoördinatoren Traject directies, beleidsmedewerkers en zorgco Een leraar is gebaat bij een schoolleider die met de gevoeligheid van pedagogische tact het full partnership met zijn leraren aangaat. We spreken hier over het fenomeen pedagogisch leiderschap. De school als pedagogische organisatie onderscheidt zich van andere organisaties door de aanwezigheid van jonge mensen voor wie zij plaatsvervangende keuzes maakt, derhalve gezag uitoefent en verantwoordelijkheid draagt. Het laatste geeft de leidinggevende een gelaagde verantwoordelijkheid, die naar zijn leraren en die naar zijn leerlingen. Dat wil zeggen: hij is eindverantwoordelijk voor het handelen van zijn leraren en de gevolgen daarvan voor ontwikkeling en gedrag van leerlingen. In dit traject focussen we op dit pedagogisch leiderschap. We bekijken het vier-erenmodel om de definitie van output correct en concreet in te vullen en we verbinden de missie en visie van onze school met het outputbeleid. We bekijken welke outputindicatoren aanleiding kunnen zijn om kwaliteitsbevorderende initiatieven te nemen die groei en ontwikkeling mogelijk maken. Tot slot gaan we na hoe we ons als school vanuit ons outputbeleid kunnen profileren. Elk deel kan afzonderlijk gevolgd worden. Dit traject wordt aangeboden op volgende locatie: Leuven Peagogisch leiderschap 24/09/15 Van missie naar visie 08/12/15 Naar meer output voor elk kind 22/02/16 Schoolprofilering 14/03/16 Elk afzonderlijk deel (lunch inbegrepen) 120 Volledige traject (lunch inbegrepen) 390 De zorgcoördinator, Probleemoplosser of coach? Als zorgcoördinator pas gestart, met volle moed er tegenaan? Of misschien ben je er al een aantal jaren van je loopbaan mee bezig en lijk je een pedagogische duizendpoot op school? In deze vorming lijnen we de positie van de zorgcoördinator af en bekijken we hoe ver de opdracht en draagkracht reiken en waar de grenzen liggen. We verkennen inzichten en vaardigheden om het zorgbeleid op school te versterken. Samen met andere zorgcoördinatoren reflecteren we op de eigen opdracht om samen expertise op te doen en te delen met elkaar. Deze vorming wordt aangeboden in volgende regio s: Izegem/Brugge 6/10/15 99 Halle 29/10/15 99 Turnhout 3/12/

10 PRIJZEN TEAM Teamgerichte vormingen (1 medewerker/+- 25 pers.) 6 uur (lang): à 4 uur (kort), VM of NM: 585 Personeelsvergadering - 2 uur: 480 Vervoerskosten zone 1 40 zone 2 70 zone 3 90 (voor de zones - zie website) Voor kleuter en lager samen (met 2 verschillende lesgevers): Pedagogische studiedag (3 tot 4 uren): 999 Personeelsvergadering (2 uren): 800 Pedagogische studiedag of personeelsvergadering voor meerdere teams tegelijk of scholengemeenschap: neem contact op met Intakegesprekken Intake - 2 uur: 390 Coaching hele dag: 520 halve dag: 390 Verslag bij coaching: 150 Trajecten Trajectaanvraag - 4 interventies: prijs OTK Lezingen tot 60/+60 personen: 585/ 750 Betrokkenheidsonderzoek: 1 dag 6 klassen met verslag: dag 6 klassen zonder verslag: 450 PRIJZEN individueel Individuele vormingen 1 dag = 99 euro - 1 dag + KLIKS = 110 euro 2 dagen = 190 euro - 2 dagen + KLIKS = 199 euro volledig traject (5 sessies) = 450 euro INSCHRIJVINGEN 1. Inschrijvingen gebeuren uitsluitend online via 2. Bij inschrijving ontvangt u de volgende dag een bevestigingsmail. 3. Uiterlijk 1 week voor aanvang van de cursus krijgt u een uitnodiging van de lesgever met de praktische gegevens. 4. De digitale factuur volgt bij de inschrijving. 5. Indien u op de factuur vermelding van een bestelbonreferentie wenst, moet u één, ten laatste twee weken na inschrijving de bestelbon (met vermelding van de naam van de deelnemers én de naam van de vorming) bezorgen aan CEGO. 6. Elke deelnemer ontvangt een attest van deelname. 7. Gelieve bij alle correspondentie steeds de naam van de deelnemer en de naam van de activiteit te vermelden. ANNULATIEVOORWAARDEN 1. Annulaties moeten steeds schriftelijk of per via gemeld worden aan het secretariaat. 2. Bij annulatie minder dan één week voor de aanvang van de vorming is het volledige cursusbedrag verschuldigd. 3. Bij annulatie van uw deelname minder dan één maand voor de nascholingsdatum wordt 30,00 annulatiekosten aangerekend. U mag zich wel laten vervangen door een collega zonder dat deze kosten meegerekend worden. Eventuele vervangingen moeten steeds schriftelijk of per mail via gemeld worden aan het secretariaat. 4. CEGO kan annuleren bij onvoldoende deelnemers. Betaalde facturen worden dan teruggestort. 5. In geval van overmacht, verwittigt CEGO alle deelnemers en stelt een vervangdag voor. PRIVACY Uw adresgegevens worden door CEGO vzw in een bestand opgenomen, zodat wij u op de hoogte kunnen houden van onze komende activiteiten. Overeenkomstig de wet van 8 december 1992 tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer hebt u recht op inzage en correctie van deze door CEGO vzw bewaarde informatie. Contactgegevens CENTRUM VOOR ERVARINGSGERICHT ONDERWIJS Schapenstraat 34 - bus Leuven Tel: BTW nr.:

11 limlachjes van verwondering 1 oor je kleuters 2 e klas 7 er niets dan tijd )iets in een peuterklas 13 even, zien, ruiken, horen en voelen 15 n rijk creatief klimaat 20 as rdriet 28 addenstoel 32 CENTRUM VOOR ERVARINGSGERICHT ONDERWIJS Onze publicaties & ik j o n g e r e k i n d e r e n Driemaandelijks tijdschrift december - januari - februari JG 31 afl P2A9712 Afgiftekantoor: Aarschot 1 Thema: Tijd voor tijd kleuters & ik E r v a r i n g s g e r i c h t w e r k e n m e t j o n g e r e k i n d e r e n 2 verantwoordelijke uitgever Ludo Heylen, directeur CEGO vzw Publicaties ook te bestellen via

CEGOvormingen. kinderopvang. cego. hét centrum voor welbevinden en betrokkenheid. vormingen kinderopvang 1

CEGOvormingen. kinderopvang. cego. hét centrum voor welbevinden en betrokkenheid. vormingen kinderopvang 1 kinderopvang CEGOvormingen 2013 2014 cego. hét centrum voor welbevinden en betrokkenheid vormingen kinderopvang 1 VOORWOORD Graag stellen wij u het vormingsaanbod van CEGO voor. Met de Ziko en de Ziko-Vo,

Nadere informatie

Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015

Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015 Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015 In het leven van alle dag speelt Wetenschap en Techniek (W&T) een grote rol. We staan er vaak maar weinig bij stil, maar zonder de vele uitvindingen in de wereld van

Nadere informatie

Ontwikkeling. Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling

Ontwikkeling. Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Ontwikkeling Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Waarom? Ik heb het idee dat ik wel eens tekortschiet als het erom gaat anderen duidelijk te maken wat ik bedoel. Ik

Nadere informatie

Master in. Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING:

Master in. Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING: Master in Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING: Master in Leadership: Weet jij wat jouw hart sneller doet kloppen? Communiceren en continue verbeteren met

Nadere informatie

Vormingsmomenten voor kinderbegeleiders

Vormingsmomenten voor kinderbegeleiders Vormingsmomenten voor kinderbegeleiders Vormingsmoment voor kinderbegeleiders Kinderopvang is volop in beweging. Vanuit het Steunpunt Kinderopvang van de VVSG en Diverscity willen we mee invulling geven

Nadere informatie

Workshops voor Scholengemeenschappen. PE-DIC-idee PE-DIC-initiatief PE-DIC-in orde!

Workshops voor Scholengemeenschappen. PE-DIC-idee PE-DIC-initiatief PE-DIC-in orde! Ines Vandoorne (Beeldopvoeding) - Bernadette De Geest (Muzikale Opvoeding) Kathleen Pisman (Dramatisch Spel - Bewegingsexpressie) - Liliane Steppe (Muzisch taalgebruik) Muzo - Workshops voor scholengemeenschappen

Nadere informatie

GIBO HEIDE. pedagogisch project

GIBO HEIDE. pedagogisch project GIBO HEIDE pedagogisch project gemeenteraadsbesluit van 26 mei 2015 Het pedagogisch project is de vertaling van de visie van directie en leerkrachten die betrekking heeft op alle aspecten van het onderwijs

Nadere informatie

SKS Alles Kids. Ieder kind is uniek. Onze visie. De 5 speerpunten

SKS Alles Kids. Ieder kind is uniek. Onze visie. De 5 speerpunten GEEF ZE DE VIJF! SKS Alles Kids De wereld om ons heen verandert. Ook in de kinderopvang zijn nieuwe ontwikkelingen aan de orde van de dag. SKS Alles Kids biedt al jaren kinderopvang en loopt voorop als

Nadere informatie

Alle ruimte. voor jou w groei COGNOSCO

Alle ruimte. voor jou w groei COGNOSCO Alle ruimte voor jou w groei COGNOSCO Cognosco Campus Het Spoor Mol 02 Inleidend woordje Campus Het Spoor biedt naast het traditionele onderwijs ook het succesvolle Cognosco-onderwijs. De leerlingen kiezen

Nadere informatie

Onderwijs van de 21ste eeuw:

Onderwijs van de 21ste eeuw: Onderwijs van de 21ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo Onderwijs van de 21 ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie Professionaliseringsaanbod

Nadere informatie

EE -m @gazine Echo s uit het ErvaringsGericht Onderwijs

EE -m @gazine Echo s uit het ErvaringsGericht Onderwijs Echo s uit het ErvaringsGericht Onderwijs Maximale onderwijskansen voor elk kind Een betrokkenheidsonderzoek in je school: wat leer je hier uit? Ik denk dat onze leerlingen gelukkiger zijn, zegt een leerkracht

Nadere informatie

Wij gaan met plezier naar school.

Wij gaan met plezier naar school. www.schoolbranst.be Wij gaan met plezier naar school. 3...onze visie Onze school is een landelijk gelegen dorpsschool, een groene school, waar we leven in verbondenheid met de natuur en met elkaar en handelen

Nadere informatie

Dag van het kleuteronderwijs PN277BA/1415 Maandag 9 maart 2015

Dag van het kleuteronderwijs PN277BA/1415 Maandag 9 maart 2015 Vormingsinitiatief voor de kleuterleid(st)ers van de 2de en 3de kleuterklas. Een organisatie van PEDIC in samenwerking met de diocesane pedagogische begeleidingsdienst Gent. Illustratie: www.hildeschuurmans.be

Nadere informatie

Ruimte voor Talent in Gelderland Professionaliseringstrajecten Excellentie, Wetenschap en Techniek

Ruimte voor Talent in Gelderland Professionaliseringstrajecten Excellentie, Wetenschap en Techniek Ruimte voor Talent in Gelderland Professionaliseringstrajecten Excellentie, Wetenschap en Techniek - Staat talentherkenning en ontwikkeling bij u op school de komende jaren op de agenda? - Wilt u een rijke

Nadere informatie

Young People Coaching Experience

Young People Coaching Experience Hét loopbaanprogramma voor Young Professionals Young People Coaching Experience In 5 stappen naar je ideale baan! Ga jij met tegenzin naar je werk? Heb je er genoeg van om werk te doen dat niet bij je

Nadere informatie

D E K LE OPVOEDINGSPROJECT T E. Werken met een visie. R K

D E K LE OPVOEDINGSPROJECT T E. Werken met een visie. R K D E K LE U TE T E R K OPVOEDINGSPROJECT Werken met een visie. O UT T E R OMDAT JE MET POËZIE ZOVEEL MEER ZEGT... Werken met visie Is als kijken in een spiegel. Als je in een spiegel kijkt, kijk je meestal

Nadere informatie

Nota: de identiteit van het Kleurenorkest

Nota: de identiteit van het Kleurenorkest Nota: de identiteit van het Kleurenorkest Januari 2015 1 INHOUD De identiteit van het Kleurenorkest... 3 Het Didactische uitgangspunt:... 4 Natuurlijk Leren... 4 De Pedagogische PIJLERS:... 6 NLP: taalkracht...

Nadere informatie

Is iedereen mee? Interactieve werkvormen in het basisonderwijs

Is iedereen mee? Interactieve werkvormen in het basisonderwijs Vlaamse Jonge Ondernemingen vzw Innovatie- en Incubatiecentrum Kapeldreef 60 3001 Heverlee Tel. 016 29 84 01 Fax 016 29 84 02 info@vlajo.org www.vlajo.org Is iedereen mee? Interactieve werkvormen in het

Nadere informatie

Beste coördinator Beste omkaderingslid. Wanneer? Maandag 31 mei 2010

Beste coördinator Beste omkaderingslid. Wanneer? Maandag 31 mei 2010 Kdag Ontdek het leiderschap in jezelf Een uniek, interactief en inspirerend dagtraject voor elke leider. Beste coördinator Beste omkaderingslid Mensen motiveren en inspireren, open en duidelijk communiceren,

Nadere informatie

Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg

Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg Voor wie? Waarom? Wat? Hoe? Voor Omdat leiding Ervaringsgerichte Door middel van leidinggevenden, geven, adviseren en coaching en werkvormen waarbij het adviseurs

Nadere informatie

programma 9.00 Onthaal met koffie en versnaperingen 9.30 Workshopronde 1 - kies uit 8 workshops 12.30 Middagpauze met broodjeslunch

programma 9.00 Onthaal met koffie en versnaperingen 9.30 Workshopronde 1 - kies uit 8 workshops 12.30 Middagpauze met broodjeslunch programma Goede kinderopvang vraagt de juiste persoon met het juiste talent op de juiste plaats. Die juiste persoon ben jij! Jouw inzet, als kinderbegeleider, maakt het verschil in de kinderopvang: kinderen

Nadere informatie

Training KED-Coach Basis

Training KED-Coach Basis Training KED-Coach Basis Nederland Onze Trainingen en Diensten Het team van KED-SENS heeft haar aanbod van trainingen en diensten overzichtelijk in kaart gebracht. Alle mensen zijn uniek en leren en ontwikkelen

Nadere informatie

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Geeft je inzicht in jouw persoonlijke

Nadere informatie

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Laat je talenten leven Helpt je het

Nadere informatie

Pedagogisch ondersteuningsaanbod op maat voor 20 kleuterscholen in 2012-2013

Pedagogisch ondersteuningsaanbod op maat voor 20 kleuterscholen in 2012-2013 PROJECTOPROEP Hoe omgaan met kinderarmoede op school? Toerusten van leerkrachten in het kleuteronderwijs om beter steun te verlenen aan kansarme kinderen Diego Cervo Pedagogisch ondersteuningsaanbod op

Nadere informatie

Je bent jong en je wilt wat

Je bent jong en je wilt wat Je bent jong en je wilt wat Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong een vve-masterclass opbrengstgericht werken Doel masterclass a. aandacht voor ontwikkelingsvoorsprong, b. uitwisselen van ervaringen,

Nadere informatie

Training KED-Coach Basis

Training KED-Coach Basis Training KED-Coach Basis Nederland Onze Trainingen en Diensten Het team van KED-SENS heeft haar aanbod van trainingen en diensten overzichtelijk in kaart gebracht. Alle mensen zijn uniek en leren en ontwikkelen

Nadere informatie

Deel 1: Pedagogisch project Vrije Basisschool Lenteland

Deel 1: Pedagogisch project Vrije Basisschool Lenteland 1 ONZE SCHOOL en de SCHOLENGROEP ARKORUM Het katholiek basisonderwijs brengt al vele jaren een aanbod van kwalitatief onderwijs en opvoeding aan kleuters en leerlingen in de regio Roeselare- Ardooie. In

Nadere informatie

ZORG. Onze eigen zorgvisie

ZORG. Onze eigen zorgvisie ZORG Onze eigen zorgvisie We streven naar een school waarin we de totale opvoeding van het kind niet uit het oog verliezen. We proberen de kinderen in hun geestelijke, intellectuele, emotionele en sociale

Nadere informatie

Specialist Development Leergang: KOERS

Specialist Development Leergang: KOERS Specialist Development leergang KOERS Pagina 1 van 7 Specialist Development Leergang: KOERS "The future belongs to those who see possibilities before they become obvious." De Specialist Development Leergang

Nadere informatie

Onderwijs van de 21ste eeuw:

Onderwijs van de 21ste eeuw: Onderwijs van de 21ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo Onderwijs van de 21 ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie Professionaliseringsaanbod

Nadere informatie

Master in. Leadership MAAK HET VERSCHIL IN 2015 VERBIND HART EN HARD START: FEB 2015 KLANTWAARDERING:

Master in. Leadership MAAK HET VERSCHIL IN 2015 VERBIND HART EN HARD START: FEB 2015 KLANTWAARDERING: Master in Leadership MAAK HET VERSCHIL IN 2015 VERBIND HART EN HARD START: FEB 2015 KLANTWAARDERING: Master in Leadership Weet jij wat jouw hart sneller doet kloppen? Collega s die precies doen wat jij

Nadere informatie

tekst voor voorbereiding forum visie

tekst voor voorbereiding forum visie + Vlaams Netwerk van verenigingen waar armen het woord nemen vzw Aromagebouw / Vooruitgangstraat 323 bus 6 (3 de verdieping) / 1030 Brussel / tel. 02-204 06 50 / fax : 02-204 06 59 info@vlaams-netwerk-armoede.be

Nadere informatie

ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG

ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG DINSDAG 24 MEI 2016 - HETE HANGIJZERS IN DE OUDERENZORG - STUDIEDAG ETHISCHE REFLECTIE OP HET HANDELEN ALS ERGOTHERAPEUT ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 Graag nodigen we je uit

Nadere informatie

Wie niet stil kan staan raakt de weg kwijt!

Wie niet stil kan staan raakt de weg kwijt! Wie niet stil kan staan raakt de weg kwijt! Wat is TimeOut? TimeOut is een indringend proces van persoonlijke leiderschapontwikkeling met rust, ruimte en diepgang als basis. TimeOut gaat door waar andere

Nadere informatie

NIVOZ. Algemene informatie over de persoonlijke ontwikkelingstrajecten Pedagogische Tact en Pedagogisch Leiderschap

NIVOZ. Algemene informatie over de persoonlijke ontwikkelingstrajecten Pedagogische Tact en Pedagogisch Leiderschap NIVOZ Algemene informatie over de persoonlijke ontwikkelingstrajecten Pedagogische Tact en Pedagogisch Leiderschap Algemeen Vanuit zijn missie besteedt het NIVOZ in zijn programma s bijzondere aandacht

Nadere informatie

Basisschool van GO! scholengroep Ringscholen : 740 lln - 320 kleuters - 420 lln lagere afdeling

Basisschool van GO! scholengroep Ringscholen : 740 lln - 320 kleuters - 420 lln lagere afdeling Halle Basisschool van GO! scholengroep Ringscholen : 740 lln - 320 kleuters - 420 lln lagere afdeling 62 onderwijzend personeelsleden - klassentitularissen - 3 leermeesters LO / 5 leerkrachten levensbeschouwelijke

Nadere informatie

4 - daagse podiumtraining BUSINESS AS UNUSUAL. Dez e t r a i n i n g i s e c h t een

4 - daagse podiumtraining BUSINESS AS UNUSUAL. Dez e t r a i n i n g i s e c h t een 4 - daagse podiumtraining BUSINESS AS UNUSUAL Dez e t r a i n i n g i s e c h t een a a n r a d er o m t e l ere n m e n s e n e c h t t e b e t re k k e n e n t e r a k e n m e t j o u w v er h a a l.

Nadere informatie

Trainingen en workshops voor praktijkopleiders en leidinggevenden. Jouw talent, onze ambitie!

Trainingen en workshops voor praktijkopleiders en leidinggevenden. Jouw talent, onze ambitie! Trainingen en workshops voor praktijkopleiders en leidinggevenden Jouw talent, onze ambitie! Je vindt het belangrijk om te blijven investeren in je eigen ontwikkeling. Zeker als je nieuwe vaardigheden

Nadere informatie

PROFESSIONALISERINGSBELEID 2015-2016

PROFESSIONALISERINGSBELEID 2015-2016 PROFESSIONALISERINGSBELEID 2015-2016 HET LEREN VAN DE LERAREN OP ONZE SCHOOL INTERN PROFFESIONALISEREN EXTERN PROFESIONALISEREN HOSPITEREN NIEUWE LKRN IN TEAM VANUIT INDIVIDUELE NODEN DEELGROEPEN MENTOR-COACH

Nadere informatie

Politiek leiderschap. Hoe wordt je optreden krachtiger en effectiever?

Politiek leiderschap. Hoe wordt je optreden krachtiger en effectiever? vijfdaags leertraject Politiek leiderschap Hoe wordt je optreden krachtiger en effectiever? VOOR BURGEMEESTERS, OCMW-VOORZITTERS EN SCHEPENEN Politiek leiderschap Hoe wordt je optreden krachtiger en effectiever?

Nadere informatie

Dag van het zesde leerjaar PN206BA/1516 reeks 1 Dinsdag 26 januari 2016

Dag van het zesde leerjaar PN206BA/1516 reeks 1 Dinsdag 26 januari 2016 PEDIC Vormingsinitiatief voor leraren van het zesde leerjaar. Een organisatie van PEDIC in samenwerking met de pedagogische begeleidingsdienst regio Oost-Vlaanderen. OPZET Tijdens deze derde editie van

Nadere informatie

Studiedag: in de kijker. workshop: de ergotherapeut als coach

Studiedag: in de kijker. workshop: de ergotherapeut als coach Studiedag: in de kijker workshop: de ergotherapeut als coach Opbouw workshop Korte duiding van de theorie ( theorie wordt aangehaald) Kennismaking adhv exploreren Zelf in de ervaring stappen: oefenen op

Nadere informatie

OPERATIONEEL PLAN Basisschool H.FAMILIE Tielt

OPERATIONEEL PLAN Basisschool H.FAMILIE Tielt OPERATIONIONEEL PLAN OPERATIONEEL PLAN Basisschool H.FAMILIE Tielt LANGE TERMIJN: 2016-2017 Lezen en spelling Actieplan na outputanalyse 2015-2016 PRIORITEITEN : Media (KBO) Sociale vaardigheden (L) Outputanalyse

Nadere informatie

9.00 uur Sessie 1: Verbluffend verbindend communiceren:

9.00 uur Sessie 1: Verbluffend verbindend communiceren: 9.00 uur Sessie 1: Verbluffend verbindend communiceren: Introverte vs. Extraverte kinderen Katja Soors van de SESSIE Elke leerkracht/directie beseft dat een goede communicatie tussen de kinderen bijdraagt

Nadere informatie

ken jezelf en en verbeter je relaties met anderen

ken jezelf en en verbeter je relaties met anderen DISC KLEURENTRAININGEN: ken jezelf en en verbeter je relaties verbeter met anderen je relaties met anderen Waarom klikt het met de ene persoon direct en verloopt het contact met andere altijd moeizaam?

Nadere informatie

VERSTANDELIJKE BEPERKING STUDIEDAG ERGOTHERAPIE TEGEN DE ACHTERGROND VAN HET PERSPECTIEFPLAN 2020 27 NOVEMBER 2014

VERSTANDELIJKE BEPERKING STUDIEDAG ERGOTHERAPIE TEGEN DE ACHTERGROND VAN HET PERSPECTIEFPLAN 2020 27 NOVEMBER 2014 VRIJDAG 24 JUNI 2016 KWALITEIT VAN LEVEN BIJ MENSEN MET EEN VERSTANDELIJKE BEPERKING STUDIEDAG ERGOTHERAPIE FOCUS OP BETEKENISVOLLE ACTIVITEITEN TEGEN DE ACHTERGROND VAN HET PERSPECTIEFPLAN 2020 BIJ ROUW

Nadere informatie

Zelfbewust en sociaal bewust leren, werken en leven DE BRUG NAAR DE TOEKOMST

Zelfbewust en sociaal bewust leren, werken en leven DE BRUG NAAR DE TOEKOMST Zelfbewust en sociaal bewust leren, werken en leven DE BRUG NAAR DE TOEKOMST DE BRUG NAAR DE TOEKOMST Zelfbewust en sociaal bewust leren, werken en leven De basisschool is de brug naar de toekomst. Een

Nadere informatie

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid 18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je

Nadere informatie

Vormingsaanbod Kind & ruimte. Vormingsaanbod 2014-2015. kind & samenleving vzw

Vormingsaanbod Kind & ruimte. Vormingsaanbod 2014-2015. kind & samenleving vzw Vormingsaanbod KIND & RUIMTE 2014-2015 kind & samenleving vzw 1 Inhoud 1.Intro 3 2.Onze vormingen 2.1. Over de kansen en uitdagingen van inspraak 5 2.2. Hoe creëer je een goed speelterrein? 5 2.3. Quick

Nadere informatie

Menukaart Loopbaanevents. Investeer in jouw talent

Menukaart Loopbaanevents. Investeer in jouw talent Menukaart Loopbaanevents Investeer in jouw talent Inhoud 1. LOOPBAANEVENTS OP LOCATIE... 3 Inleiding... 3 Praktisch... 3 2. TALENT ONTWIKKELEN ( TALENTMANAGEMENT)... 4 (her)ken je Talent/ Kernkwaliteiten...

Nadere informatie

Gids voor het zoeken van een praktijkschool GPS - studentversie Bachelor in het onderwijs: buitengewoon onderwijs Bachelor in het onderwijs:

Gids voor het zoeken van een praktijkschool GPS - studentversie Bachelor in het onderwijs: buitengewoon onderwijs Bachelor in het onderwijs: Gids voor het zoeken van een praktijkschool GPS - studentversie Bachelor in het onderwijs: buitengewoon onderwijs Bachelor in het onderwijs: zorgverbreding en remediërend leren avondtraject Wat houdt praktijk

Nadere informatie

Leergang Transformatief Leiderschap

Leergang Transformatief Leiderschap feedback geven living labs advie processen/bijeenkomsten transformatief leiderschap coach perso Leergang Transformatief Leiderschap Anderen bewegen begint bij jezelf Succesvol mensen en organisaties in

Nadere informatie

Van werkdruk naar werkplezier

Van werkdruk naar werkplezier Van werkdruk naar werkplezier Het Programma Onze visie Werkdruk leidt tot minder werkplezier, wrijving in de samenwerking en op termijn mogelijk verzuim door stressklachten. Als medewerkers echter uitgedaagd

Nadere informatie

ZORGBELEID. De zorgcoördinator wordt steeds gesteund en bijgestaan door het zorgteam.

ZORGBELEID. De zorgcoördinator wordt steeds gesteund en bijgestaan door het zorgteam. ZORGBELEID Dit document is een samenvatting van alle zorginitiatieven die op schoolniveau genomen worden om kinderen die extra aandacht vragen, om welke reden ook, met de beste zorgen te omringen. Het

Nadere informatie

HANDELINGSGERICHT WERKEN BELEIDSVOEREND VERMOGEN BELEIDSVOEREND VERMOGEN. Onderwijsbehoeften van de leerling 11/09/2013

HANDELINGSGERICHT WERKEN BELEIDSVOEREND VERMOGEN BELEIDSVOEREND VERMOGEN. Onderwijsbehoeften van de leerling 11/09/2013 Gericht Werken als bril om naar het zorgbeleid te kijken zorg Handelings- Leerlingenbegeleiding fase 0 fase 1 HGW HGW Leren & studeren Studieloopbaanbegeleiding Socioemotioneel fase 2 fase 3 HGW HGW centrale

Nadere informatie

MODE. Ingrid Casier. voor directies en leraren

MODE. Ingrid Casier. voor directies en leraren MODE Ingrid Casier voor directies en leraren 1 Workshop technische fiches Leraren die de workshop technische fiches volgden, zullen een individuele vraag krijgen naar het gebruik van deze fiches aan de

Nadere informatie

Nieuwsbrief. Techniek, (g)een zorg voor later - technische geletterdheid bevorderen Leerlijnen technische geletterdheid

Nieuwsbrief. Techniek, (g)een zorg voor later - technische geletterdheid bevorderen Leerlijnen technische geletterdheid Techniek, (g)een zorg voor later - technische geletterdheid bevorderen Leerlijnen technische geletterdheid Tijdens het schooljaar 2009 2010 werkte het Steunpunt Diversiteit & Leren samen met RVO - Society,

Nadere informatie

Bedrijf en effecten - 3 Talenten en beroepen

Bedrijf en effecten - 3 Talenten en beroepen Klas in bedrijf www.klasinbedrijf.be Werkbladen Techniek in de klas Reëel bedrijfsbezoek Bedrijf en effecten - 3 Talenten en beroepen Peter Hantson 2013 2015 Dit materiaal is auteursrechtelijk beschermd.

Nadere informatie

Loopbaangesprekken in de praktijk

Loopbaangesprekken in de praktijk Loopbaangesprekken in de praktijk Martin Carels Stafmedewerker personeels- en kwaliteitsbeleid VZW De Triangel - Lovendegem Inhoud workshop Situering VZW De Triangel Concept werkbegeleiding Nuttige invalshoeken

Nadere informatie

Het Brugse Model de flow chart

Het Brugse Model de flow chart Het Brugse Model de flow chart De flowchart is een nuttig instrument dat in de eerste plaats ontwikkeld werd om te gebruiken in een therapeutische situatie. Uiteraard kan je dit ook gebruiken tijdens een

Nadere informatie

Training KED-Coach Gevorderd

Training KED-Coach Gevorderd Training KED-Coach Gevorderd Nederland Onze Trainingen en Diensten Het team van KED-SENS heeft haar aanbod van trainingen en diensten overzichtelijk in kaart gebracht. Alle mensen zijn uniek en leren en

Nadere informatie

Pedagogisch beleid Lunchkids

Pedagogisch beleid Lunchkids Pedagogisch beleid Lunchkids 1 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch beleid van Lunchkids onderdeel van De Kinderkoepel. Het pedagogisch beleid geeft aan ouders, scholen, medewerkers en andere betrokkenen

Nadere informatie

www.ludenstraining.nl Trainingen voor Young Professionals

www.ludenstraining.nl Trainingen voor Young Professionals www.ludenstraining.nl Trainingen voor Young Professionals Rendement van talent Porties VAN GOED NAAR Ludens Talentontwikkeling is een jong trainingsbureau met veel ervaring. Wij zijn gespecialiseerd in

Nadere informatie

Scholingsplan 2012-2013. Samen in ontwikkeling

Scholingsplan 2012-2013. Samen in ontwikkeling Scholingsplan 2012-2013 Samen in ontwikkeling Inhoudsopgave Inleiding 3 Pijlers 4 Kader 5 Deskundigheidsbevordering 2012-2013 6 Beschrijvingen van de scholingen 7 Aanmelden voor externe scholingen 9 Inleiding

Nadere informatie

Trainingen voor leidinggevenden in het basisonderwijs

Trainingen voor leidinggevenden in het basisonderwijs Trainingen voor leidinggevenden in het basisonderwijs Omdat slimme mensen snel leren bieden wij korte interventies aan in de vorm van eendaagse trainingen, om u in een zo kort mogelijke tijd maximaal te

Nadere informatie

dialooghouding We stellen u onze visie even voor.

dialooghouding We stellen u onze visie even voor. schoolvisie Als katholieke basisschool willen we zorg dragen voor de opvoeding van elk kind. We zien onze school als een huis met een tuin waarin we de basis leggen voor de toekomst, om later met de beste

Nadere informatie

HET CONCEPT: OP TOCHT

HET CONCEPT: OP TOCHT TOCHT VAN DE LEIDER CONCEPT EN THEMA DUBBELE DOELSTELLING AANPAK BEGELEIDING EN DOELGROEP PRAKTISCHE INFORMATIE CONCEPT EN THEMA HET CONCEPT: OP TOCHT Herken je de behoefte om tijd en ruimte te nemen voor

Nadere informatie

Basisschool De Poolster straalt, vanuit deze gedachte werkt het team samen met de kinderen en ouders aan kwalitatief goed onderwijs op onze school.

Basisschool De Poolster straalt, vanuit deze gedachte werkt het team samen met de kinderen en ouders aan kwalitatief goed onderwijs op onze school. Voorwoord Basisschool De Poolster straalt, vanuit deze gedachte werkt het team samen met de kinderen en ouders aan kwalitatief goed onderwijs op onze school. Onze visie op eigentijds, boeiend onderwijs

Nadere informatie

Gandhitraining. Ongekende effecten in de praktijk

Gandhitraining. Ongekende effecten in de praktijk Gandhitraining Ongekende effecten in de praktijk Van persoonlijk naar inspirerend leiderschap Wil je jouw persoonlijke leiderschap verdiepen tot inspirerend leiderschap; je ambities vormgeven en anderen

Nadere informatie

Je beste jaar! De kracht van kiezen en doelen stellen

Je beste jaar! De kracht van kiezen en doelen stellen Je beste jaar! De kracht van kiezen en doelen stellen 2014 Je beste jaar! De kracht van kiezen en doelen stellen Je wordt als professional gewaardeerd binnen de organisatie waar je werkt. Je bent duidelijk

Nadere informatie

WAT MAAKT DE VRIJESCHOOL UNIEK?

WAT MAAKT DE VRIJESCHOOL UNIEK? WAT MAAKT DE VRIJESCHOOL UNIEK? WAAROM DE VRIJESCHOOL De vrijeschool heeft een geheel eigen kijk op onderwijs, die gebaseerd is op het mensbeeld uit de antroposofie. Daarbinnen heeft iedere vrijeschool

Nadere informatie

Virbo 19/03/2014 Mensen en Cultuur - Weerstand

Virbo 19/03/2014 Mensen en Cultuur - Weerstand Virbo 19/03/2014 Mensen en Cultuur - Weerstand Verwachtingen? Leervragen? Doelen De deelnemers reflecteren op de rol van mensen en cultuur bij schoolontwikkeling hebben meer inzicht in weerstand en krijgen

Nadere informatie

YoungWorks. weet wat jongeren beweegt. & leerconcepten

YoungWorks. weet wat jongeren beweegt. & leerconcepten YoungWorks Academy weet wat jongeren beweegt ONderwijs & leerconcepten InhoudsOpgave 5 YoungWorks Academy, onderwijs en leerconcepten 9 Thema s & Lezingen en presentaties 10 Workshops en trainingen 12

Nadere informatie

CREATIEF DENKEN in ONDERWIJS Worskhops, training, begeleiding en materialen.

CREATIEF DENKEN in ONDERWIJS Worskhops, training, begeleiding en materialen. in NDERWIJS Creativiteit en Creatief Denken Creativiteit is een unieke eigenschap van de mens. Kijk om je heen, alles wat verzonnen en gemaakt is, vindt zijn oorsprong in het menselijk brein. Dat geldt

Nadere informatie

Leergang Talentontwikkeling Groeien in persoonlijk leiderschap

Leergang Talentontwikkeling Groeien in persoonlijk leiderschap Leergang Talentontwikkeling Groeien in persoonlijk leiderschap 2014 Leergang Talentontwikkeling Groeien in persoonlijk leiderschap Je bent hoger opgeleid, zit aan het begin van je carrière en hebt de ambitie

Nadere informatie

* Kleuters uitdagen werkt!

* Kleuters uitdagen werkt! voor wie JA zegt tegen actief en inspirerend onderwijs * Kleuters uitdagen werkt! Dolf Janson Kleuter is een ontwikkelingsfase Kleuter is geen leeftijdsaanduiding Wat betekent dit voor jonge kinderen met

Nadere informatie

MAAK WERK VAN EEN INNOVATIEVE ORGANISATIECULTUUR IN UW KMO

MAAK WERK VAN EEN INNOVATIEVE ORGANISATIECULTUUR IN UW KMO DETAILED CURRICULUM MAAK WERK VAN EEN INNOVATIEVE ORGANISATIECULTUUR IN UW KMO Innovatie is noodzakelijk om in de huidige hyper-competitieve, internationale en volatiele markt continuïteit te kunnen verzekeren.

Nadere informatie

Training Leeractiviteiten ontwikkelen Gevorderd

Training Leeractiviteiten ontwikkelen Gevorderd Training Leeractiviteiten ontwikkelen Gevorderd Nederland Onze Trainingen en Diensten Het team van KED-SENS heeft haar aanbod van trainingen en diensten overzichtelijk in kaart gebracht. Alle mensen zijn

Nadere informatie

OPLEIDING LEIDINGGEVEN IN DE KINDEROPVANG. Een opleiding om hoger op te komen

OPLEIDING LEIDINGGEVEN IN DE KINDEROPVANG. Een opleiding om hoger op te komen OPLEIDING LEIDINGGEVEN IN DE KINDEROPVANG 2012 Een opleiding om hoger op te komen 1 OPLEIDING 2012 Ervaring: De training heeft me sterker gemaakt in mijn rol als leidinggevende. Ik heb mijn beleid en doelen

Nadere informatie

TALENTPUNT. Een Development Program speciaal voor HR professionals

TALENTPUNT. Een Development Program speciaal voor HR professionals FOCUS ON THE FUTURE Je bent een HR professional met veel ambitie en je wilt succesvol(ler) zijn. Je bent gericht op de nieuwste HR ontwikkelingen en nieuwsgierig naar hoe andere HR professionals zaken

Nadere informatie

coach 4. 1. 3. 2. We zullen vandaag vooral ons richten op de eerste twee onderdelen. En dat doen we door er zelf

coach 4. 1. 3. 2. We zullen vandaag vooral ons richten op de eerste twee onderdelen. En dat doen we door er zelf Bij Agapè StudentLife hechten we veel waarde aan coachend leiderschap. We zien het als onze roeping om dat wat we zelf van God gekregen hebben te vermenigvuldigen in anderen, die op hun beurt ook anderen

Nadere informatie

Het Nieuwe Werken en Leren:

Het Nieuwe Werken en Leren: STUDIEDAG LEUVEN VRIJDAG 26 APRIL 2013 Het Nieuwe Werken en Leren: duurzaam inzetten van medewerkers STUDIEDAG LEUVEN 26 APRIL 2013 Het Nieuwe Werken en Leren: duurzaam inzetten van medewerkers Hoe je

Nadere informatie

Om pestgedrag te voorkomen, kiest ons schoolteam ervoor om acties te ondernemen die ervoor zorgen dat pestgedrag weinig kans maakt.

Om pestgedrag te voorkomen, kiest ons schoolteam ervoor om acties te ondernemen die ervoor zorgen dat pestgedrag weinig kans maakt. Plagen is vooral een spel en het gebeurt vaak tussen vrienden. Het spel gaat om te kijken of je creatief kan reageren en dat waardeer je. Pesten is herhaaldelijk uitoefenen van lichamelijke en/of geestelijke

Nadere informatie

ONDERWIJS LOOPBAAN BEGELEIDING, DE WEG NAAR VERRIJKEND ONDERWIJS

ONDERWIJS LOOPBAAN BEGELEIDING, DE WEG NAAR VERRIJKEND ONDERWIJS ONDERWIJS LOOPBAAN BEGELEIDING, DE WEG NAAR VERRIJKEND ONDERWIJS HGW-studiedag Antwerpen 11-9-2014 Vera Van Heule, Patricia De Backer, Valérie de Smet Oorsprong en toekomst Motivatie: 2011 onvrede met

Nadere informatie

Onlinehulpverlening en Mediawijsheid. in het sociaal werk

Onlinehulpverlening en Mediawijsheid. in het sociaal werk Onlinehulpverlening en Mediawijsheid in het sociaal werk Infobrochure vormingsaanbod Onlinehulpverlening en Media-W 2015 Project Mediawijsheid Een smartphone, laptop, tablet, computer en internet zijn

Nadere informatie

Evaluatieverslag mindfulnesstraining

Evaluatieverslag mindfulnesstraining marijke markus spaarnestraat 37 2314 tm leiden Evaluatieverslag mindfulnesstraining 06 29288479 marijke.markus@freeler.nl www.inzichtinzicht.nl kvk 28109401 btw NL 079.44.295.B01 postbank 4898261 14 oktober

Nadere informatie

WAT MAAKT DE VRIJESCHOOL UNIEK?

WAT MAAKT DE VRIJESCHOOL UNIEK? WAT MAAKT UNIEK? WAAROM De vrijeschool heeft een geheel eigen kijk op onderwijs, die gebaseerd is op het mensbeeld uit de antroposofie. Daarbinnen heeft iedere vrijeschool in Nederland een grote mate van

Nadere informatie

Differentiëren dankzij diversiteit

Differentiëren dankzij diversiteit Differentiëren dankzij diversiteit Begeleidingsaanbod Schooljaar 2015-2016 Vanwaar dit aanbod? Gedurende het schooljaar 2013-2014 investeerde het Ministerie van Onderwijs in het thema werken met heterogene

Nadere informatie

Leerkracht AN Leerkracht KO Leerkracht LO Zorgco. Leerkracht AN Leerkracht KO Leerkracht LO Zorgco

Leerkracht AN Leerkracht KO Leerkracht LO Zorgco. Leerkracht AN Leerkracht KO Leerkracht LO Zorgco Aanbod DPB 2015-2016 Voor de scholen regio Gent (schoolbegeleider Ellen Bauwens) Regio Onderwerp Omschrijving Doelgroep Datum Tijdstip Locatie Contactpersoon PDB AN in de klas (1) Op dit netwerk worden

Nadere informatie

Trainingen en workshops

Trainingen en workshops Trainingen en workshops 2014-2015 Voor professionals in de Kindcentra 0-13 in s-hertogenbosch (kinderopvang, peuterarrangement en basisonderwijs) Inhoud Algemene informatie Algemene informatie 2 Aanbod

Nadere informatie

DAG VAN MAVO EN PAV op ZATERDAGVOORMIDDAG 28 FEBRUARI 2015

DAG VAN MAVO EN PAV op ZATERDAGVOORMIDDAG 28 FEBRUARI 2015 DIOCESANE PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGSDIENST BISDOM BRUGGE jan.bonne@vsko.be SECUNDAIR ONDERWIJS VAKBEGELEIDING PAV Brugge, 30-01-2015 Ter kennisgeving aan alle directies van scholen met PAV Gelieve een kopie

Nadere informatie

Verbindende Communicatie

Verbindende Communicatie in samenwerking met VakantieInZICHT Verbindende Communicatie Inspiratie voor impact, dialoog en samenwerking Verbindende Communicatie (VC) is een eenvoudig en krachtig concept voor iedereen die op een

Nadere informatie

VZW LOOPBAANCENTRUM. Tevreden. met je huidige. werksituatie?

VZW LOOPBAANCENTRUM. Tevreden. met je huidige. werksituatie? VZW LOOPBAANCENTRUM Tevreden met je huidige werksituatie? Kompas loopbaancentrum: een kwarteeuw aan ervaring met diverse loopbaanvragen, coaching op maat van de klant. Kompas is erkend door de Vlaamse

Nadere informatie

Bijeenkomst 1 Maatwerktraject onderwijskundig begeleider

Bijeenkomst 1 Maatwerktraject onderwijskundig begeleider Bijeenkomst 1 Maatwerktraject onderwijskundig begeleider Opbrengst-en handelingsgericht werken Ad Kappen, Gerdie Deterd Oude Weme Programma 16.00 16.15 17.30 17.45 18.30 20.30 opening Marielle lezing ogw

Nadere informatie

Op welke manier spelen jullie in op de interesses van de leerlingen? Hoe komen afspraken en regels bij jullie in de klas en de school tot stand?

Op welke manier spelen jullie in op de interesses van de leerlingen? Hoe komen afspraken en regels bij jullie in de klas en de school tot stand? Vraag Afspraken maken Beter samen leven in de klas en in de school. Samen leven en samen leren kan niet zonder de nodige afspraken en regels. Ook hier zijn er tal van mogelijkheden om leerlingen inspraak

Nadere informatie

Personal Leadership Bootcamp

Personal Leadership Bootcamp Personal Leadership Bootcamp If you can reflect, you can improve Soms is het lastig, in de waan en drukte van alledag om tijd te nemen voor ontwikkeling. En is het ook belangrijk in drukke maanden er helemaal

Nadere informatie

Opleiding tot kindercoach met inzet van paarden

Opleiding tot kindercoach met inzet van paarden Opleiding tot kindercoach met inzet van paarden Inleiding Kinderen zijn volop in ontwikkeling. Coaching met behulp van paarden geeft op het terrein van denken, doen en voelen veel beweging.om al die veranderingen

Nadere informatie