Informatie groep /2017

Transcriptie

1 Informatie groep /2017

2 Voorwoord Dit informatieboekje is bedoeld voor de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen in groep 3. U krijgt informatie over alle belangrijke zaken die dit schooljaar aan bod komen. Op deze manier wordt een indruk gegeven van de manier van werken in groep 3. We hopen dat u het boekje goed doorleest. Mocht u hierna nog vragen hebben, dan zijn wij graag bereid deze te beantwoorden. Leerkrachten Pauli Plaisier: p.plaisier@kbsnobelaer.nl Juf Pauli werkt op: maandag, dinsdag en vrijdag Inge Noordzij: i.noordzij@kbsnobelaer.nl Juf Inge werkt op: woensdag en donderdag Werktijden Elke schooldag gaan de deuren om 8.20 uur open. De kinderen zorgen zelf voor hun jas, tas, eten en drinken. We stimuleren kinderen dit zelfstandig te doen. Onder schooltijd doen de kinderen dit tenslotte ook alleen. Als de bel gaat, gaan de kinderen in de rij bij hun leerkracht staan. De leerkracht en de kinderen gaan samen naar binnen. De bekers en bakjes uit de tas worden op de tafel in de gang geplaatst. Wilt u even komen kijken in de klas, dan kan dit na schooltijd. Wilt u de leerkracht voor schooltijd kort spreken of een afspraak maken, dan is dit mogelijk. Pauze De ochtendpauze is van tot uur. We spelen met de kinderen van groep 3 t/m 8 op het schoolplein. Bij slecht weer blijven de kinderen in de klas. Na de pauze eten en drinken we in de klas. Als school stimuleren we een gezonde snack, zoals fruit. Het is voor de juf onmogelijk om fruit te schillen of schoon te maken. Geef kinderen niet teveel mee. Ze hebben hooguit 15 minuten om alles op te krijgen. Snacks die niet opgaan, worden weer mee naar huis gegeven.

3 Lezen/Taal Dit belangrijke vak in groep 3 bestaat uit een aantal onderdelen. Tot ongeveer de voorjaarsvakantie zijn we bezig met aanvankelijk lezen. We gebruiken hiervoor de methode VEILIG LEREN LEZEN, met behulp van het digitaal schoolbord. Deze methode leert de kinderen, door middel van gevarieerde werkvormen alle letters. Er zijn leesboeken, werkboeken en spelletjes die de kinderen doen. Er wordt veel aandacht besteed aan het mondeling taalgebruik en vlot lezen. Na de voorjaarsvakantie gaan we verder met technisch lezen. Ook hierbij gebruiken wij de methode VEILIG LEREN LEZEN. De methode gaat dan dieper in op wat de kinderen al geleerd hebben. Een belangrijk onderdeel hiervan is het begrijpend lezen, waarbij de kinderen leren om daadwerkelijk te begrijpen wat ze lezen. Ook de juiste spelling van de woorden krijgt hier veel aandacht. Na elke kern wordt uw kind getoetst om het niveau te bepalen. Zo werkt elk kind het hele jaar zoveel mogelijk op het eigen niveau. De methode VEILIG LEREN LEZEN heeft voor de verschillende niveaus apart materiaal ontwikkeld: De Maangroep Leerlingen met een gemiddelde leesontwikkeling volgen de leerlijn maan. De Stergroep Leerlingen met een vertraagde leesontwikkeling volgen eveneens de

4 maanlijn, maar krijgen extra aandacht in de vorm van pre-teaching, extra instructie en/of begeleide inoefening. De Zongroep De zongroep is voor leerlingen die alle letters volledig beheersen en woorden goed en vlot kunnen lezen. Deze leerlingen doen wel mee met de introductie van het thema, bij alle taalactiviteiten en bij de afronding. Tijdens de verwerking werken zij zelfstandig in leesboekjes en werkboekjes, met leerstof op hun niveau. Toetsen In groep 3 krijgt uw kind verschillende toetsen om het lees- en spelling niveau te bepalen. De toetsen die we midden groep 3 afnemen zijn: De DMT (in 1 minuut zoveel mogelijk woorden foutloos lezen). De AVI-toets (een tekst lezen op eigen tempo; we streven er naar dat de leerlingen op het einde van groep 3 AVI-E3 beheersen). De Cito-toets spelling. Aan het eind van groep 3 nemen we deze toetsen voor de 2 e keer af en de toets begrijpend lezen. Om te signaleren hoe het leesproces verloopt en de vorderingen van uw kind op de voet te kunnen volgen worden, op verschillende momenten, methode toetsen afgenomen. Na iedere kern volgt een controletaak en de leestoets Veilig&Vlot. De leerlingen lezen in 1 minuut zoveel mogelijk woorden die in de kern behandeld zijn. Na kern 3, 6, 8 en 11 worden respectievelijk de herfst-, winter-, lente- en eindsignalering afgenomen. Op de site van veilig leren lezen vindt u veel informatie. U kunt zien waar we mee bezig zijn en welke woorden we gaan leren. We werken met kernen en per kern staan er tips en leuke activiteiten die u thuis samen met uw kind kunt doen. U kunt dit allemaal vinden onder het kopje ouders. Uw kind kan thuis ook via

5 Gynzy-kids oefenen. De kinderen hebben aan het begin van het jaar een inlogcode meegekregen. Leren lezen met de computer We werken met het computerprogramma van VEILIG LEREN LEZEN. Met deze software kan uw kind zelfstandig en geheel op eigen niveau de leerstof verwerken en inoefenen met verschillende spelonderdelen. Dit staat twee keer per week op het lesprogramma. Leestips voor thuis We merken dat het belangrijk is om thuis, samen met uw kind, te lezen. Dit samen lezen draagt bij aan de leesontwikkeling van uw kind. Alleen op school lezen is vaak niet voldoende. Probeer (bijna) iedere dag een kwartiertje samen te lezen of laat uw kind zelf lezen. Hieronder suggesties. Voorlezen Laat kinderen meedenken, wat denk je dat er nu gaat gebeuren, prikkel ze. Ga eens samen op zoek naar letters/woordjes; Wijs de s eens aan (ontsleutelen). Waar staat het woordje de. Samen een leesboekje lezen Lees om en om een bladzijde of een regel. Laat uw kind letters of woordjes aanwijzen. Bij een moeilijker woordje; hak en plak. Lees de bladzijde eerst voor, laat dan uw kind dezelfde bladzijde lezen. Uitspraak van letters Klankzuiver (de sssss en de rrrrr en de mmmmm). Uw kind gebruikt dus niet de benamingen van het alfabet. Probeer zoveel mogelijk te oefenen, leeskilometers zijn heel belangrijk! Bij de bibliotheek kunt u terecht voor leuke leesboekjes. Een site om thuis te oefenen is Veel plezier!

6 Rekenen Op onze school werken we met de nieuwe versie van de rekenmethode Pluspunt. Geleidelijk, via ervaringsgericht handelen en met veel gestructureerde tussenstapjes werken we naar de traditionele sommen toe. Deze komen pas in de laatste twee hoofdstukken aan de orde. De leerdoelen tot de kerstvakantie zijn: Kennen van de telrij tot 20 en getallen kunnen plaatsen op de getallenrij Hoeveelheden tot 20 kunnen bepalen Cijfers kunnen lezen en schrijven Kunnen leggen van één-één relaties Inzicht in de begrippen meer/minder/evenveel Kunnen splitsen van getallen tot 12 Bussommen maken, in en uit stappen tot 12 mensen. De leerdoelen na de kerstvakantie zijn: Kennen van de telrij tot 30 Splitsen en samenvoegen tot 20 Met sprongen van 2, 5 of 10 tellen Rekenverhaaltjes omzetten in een pijlentaalsom Kunnen herkennen en opzetten van getallen met het rekenrek Optellen en aftrekken tot 20 m.b.v. het rekenrek Optellen en aftrekken tot 10 met de formule notatievorm (5+5=10). Aan het eind van groep 3 kunnen de kinderen de eraf- en erbijsommen tot en met 20 vlot en hebben ze inzicht in de getallenlijn tot en met 100. De kinderen leren de hele en halve uren op de klok. We rekenen met munt- en briefgeld. Ook kunnen ze meedenken over rekenprobleempjes. In de eerste periode zijn we veel bezig met rekenbegrippen zoals: meer/minder,

7 verdelen/splitsen en bussommen (Twee mensen zitten al in de bus en er stappen drie mensen in, hoeveel zitten er nu in de bus?). Bovendien oefenen we hoe je de cijfers moet schrijven. Thuis kan getalbegrip en getalbeeld spelenderwijs geoefend worden door mens-erger-jeniet, domino of andere bordspelletjes met een dobbelsteen te spelen. Schrijven Met onze schrijfmethode werken de kinderen toe naar een vlot, duidelijk en leesbaar handschrift. Een goede schrijfhouding, - beweging en pengreep zijn daarbij belangrijke voorwaarden. Het schrijfonderwijs in groep 3 start met het aanleren van het blokschrift. Na het aanleren van het blokschrift stappen we over op de methode schrijven in de basisschool en leren de kinderen vast schrijven. Er wordt gedurende de schrijflessen ook aandacht besteed aan het schrijven van getallen. De schrijflessen beginnen met potlood, vanaf april krijgen alle kinderen een vulpen van school. Zaakvakken In groep 3 besteden we ook aandacht aan zaakvakken. Verschillende thema s komen aan de orde bij aardrijkskunde, geschiedenis en kennis van de natuur. Voor aardrijkskunde hanteren we de methode De blauwe planeet, voor geschiedenis Argus Clou en voor de lessen over de natuur kijken we de afleveringen van schooltv, Huisje, Boompje, Beestje. Voor verkeer gebruiken we de methode Klaar over!.

8 Zelfstandig werken In de klas maken we gebruik van het vragenkaartje. Alle kinderen hebben een kaartje met een vraagteken erop. Als kinderen tijdens het werken in hun werkboek een vraag hebben, leggen ze hun vraagtekenkaartje op de hoek van de tafel. De juf heeft een vaste looproute en zal bij het zien van het kaartje de vraag beantwoorden. Kinderen leren op deze manier, om te gaan met uitgestelde aandacht en worden zelfstandiger doordat ze leren het onderdeel wat ze niet begrijpen even over te slaan en door te gaan met de rest van de opdracht. Gym We gymmen op dinsdagmiddag van tot uur en op donderdagochtend van tot uur. We willen u vragen ervoor te zorgen dat de gymkleding, bij voorkeur een gymbroekje en T-shirt of turnpakje, die dag op school is. We laten de kinderen vanwege de hygiëne niet in hun gewone kleren en vanwege de veiligheid niet op blote voeten, mee gymmen. De gymschoenen mogen geen zwarte zolen hebben en we verzoeken u schoenen mee te geven die uw kind vlot zelf aan en uit kan doen. We lopen in een rij, hand in hand, naar de gymzaal. Een stevige rugzak is het meest geschikt om de gymkleding in mee te geven. Materiaal Het is niet de bedoeling dat kinderen van thuis spullen meenemen. Denkt u aan potloden, pennen, stiften, kneedgum en allerlei andere dingen. Wij zorgen dat er op school voldoende materiaal aanwezig is, zodat kinderen dit kunnen gebruiken. Kinderen uit groep 3 krijgen van school een etui. We kiezen hiervoor zodat de kinderen niet

9 afgeleid kunnen worden tijdens de lessen en dat de laadjes niet te vol zitten. Verjaardagen Als uw kind jarig is, wordt hier uitgebreid aandacht aan besteed in de klas. We zingen de jarige uitbundig toe. De jarige mag trakteren in de klas en bij broer(tjes) en zus(jes) ook wat uitdelen. Het gaat hierbij om een kleine, liefst gezonde, lekkernij. In groep 3 vieren we de verjaardagen van de kinderen met de kinderen in de klas, ouders kunnen de verjaardag niet meer bijwonen. Uitnodigingen We hebben liever niet dat uw kind in de klas uitnodigingen uitdeelt voor zijn of haar kinderfeestje. Het kan voor sommige kinderen zeer pijnlijk zijn wanneer ze niet worden uitgenodigd. Ook is het voorgekomen dat de uitnodiging niet thuis aankomt, maar in het kastje van de genodigde is blijven liggen. Voor het uitdelen van de kerstkaarten geldt hetzelfde verzoek. De kaarten niet op school uitdelen. Graag uw medewerking hiervoor. Verschil groep 2 en groep 3 Schooltijden groep 3: kinderen in groep 3 gaan ook de maandag naar school. De deur gaat om 8.20 uur open en om 8.25 uur gaat de bel en moeten ze in de rij buiten bij de leerkracht staan. Verjaardagen: De kinderen zullen thuis een kleurplaat of ander werkje voor jarige vaders, moeders, opa s en oma s, moeten maken. Het lesprogramma in groep 3 is erg vol en hier is geen tijd meer voor. Feestdagen: bij sportdag, koningsdag, sinterklaasfeest en andere activiteiten moet u goed opletten bij welk programma groep 3 aangesloten is. Dit is niet altijd zo vanzelfsprekend als bij de kleuters Schoolreis: De kinderen uit groep 3 gaan 1 keer per jaar op schoolreis naar een nog nader te bepalen bestemming. Ze reizen mee

10 met groep 4 t/m 8 in een grote bus. De groep wordt opgedeeld in kleine groepjes van hooguit 5 leerlingen met 1 begeleider. In de loop van het jaar ontvangt u hier meer informatie over. Toiletgebruik: Bij de deur hangen 2 wc-kaartjes, 1 voor de jongensen 1 voor het meisjestoilet. De groene kant geeft aan dat de wc vrij is, de rode kant betekent dat de wc bezet is. Een duidelijke regel in groep 3 is, dat de kinderen niet naar de wc mogen bij een klassikale uitleg. Tijdens de werkles is gebruik maken van het toilet geen probleem. Algemene informatie Algemene informatie kunt u in de schoolgids en op de website van de Nobelaer vinden. Via de nieuwsbrieven wordt u zoveel mogelijk op de hoogte gehouden van de ontwikkelingen op school. Mocht u nog vragen hebben of iets willen weten? Dan maken we daar graag tijd voor. Als u wat langer wilt praten, is het prettig als we een afspraak maken. We wensen uw zoon/dochter een fijne schooltijd in groep 3 toe. Vriendelijke groeten, Pauli Plaisier en Inge Noordzij