NUTSFLITS. Nutsschool Laan van Poot Juli 2015

Transcriptie

1 Kalender 7 juli juffen- en meesters dag - alle leerkrachten vieren hun verjaardag met de kinderen - groep 3 t/m 7 maken s middags zandkastelen op het strand - de kinderen mogen plastic emmertjes, zeefjes en schepjes meenemen. - de kinderen gaan in gemengde groepjes (oudere kinderen helpen de jonge kinderen) - we gaan niet het water in en er gaan voldoende leerkrachten mee - groep 1A, 1B en 2 hebben s middags een piratenfeest op het kleuterplein - de kleuters mogen verkleed op school komen 8 juli afscheid groep 8 - om uur zingen de kinderen van groep 1 t/m 7 een afscheidslied voor groep 8 - daarna lopen de kinderen van groep 8 over de rode loper de school uit. - de afstudeerhoedjes gaan de lucht in en we zwaaien groep 8 uit! uur alle groepen vrij Van de directie Iedereen bedankt! Volgende week is het alweer de laatste schoolweek en dan begint de zomervakantie. Wij willen iedereen bedanken die zich het afgelopen jaar heeft ingezet voor onze school. De oudercommissie, klassenouders, medezeggenschapsraad, luizen-hulpouders en alle ouders die geholpen hebben bij veel verschillende activiteiten. Dankzij uw hulp kunnen we terugkijken op een fantastisch schooljaar! Jaarkalender, vakanties, margedagen De jaarkalender, vakanties en margedagen voor het nieuwe schooljaar zijn via works verstuurd en staan ook op onze website (informatie voor ouders / jaarkalender ). Wethouder bedankt onze verkeersbrigadiers De Nutsschool draagt jaarlijks bij aan de verkeersveiligheid in Den Haag door de inzet van verkeersbrigadiers. De gemeente Den Haag waardeert dit enorm en kwam vorige week de brigadiers van groep 8 bedanken met een kleinigheidje. Zij kregen allemaal een bioscoopbon. 1

2 Talentenshow Wat hebben de kinderen geweldig goed hun best gedaan! Er deden 42 kinderen mee die op een echt podium hun talenten lieten zien. Het licht, geluid en filmopnames werden verzorgd door Rick Ek van Magic Solutions. De kinderen van groep 1 t/m 7 zaten in de zaal en hebben genoten! De presentatie was in handen van Fleur, Robert (groep 6) en Martijn, Guillaume (groep7). Na afloop kregen alle kinderen een ijsjes. De hele show duurde 2 uur en hier is een DVD van gemaakt. U kunt deze DVD bestellen door 7.50,- in een enveloppe te doen met daarop de naam en groep van uw kind. Graag deze week inleveren bij de groepsleerkracht. De Dvd s zijn na de zomervakantie klaar. Groep Welke kinderen? Wat hebben ze gedaan? 6 Mila en Jillian zingen 2 Simone, Valerie, Fiene, Zingen en dansen Anna Marije, Femque, Maeve 2 Olivia 4 Tom Moppen 5 Tristan Breakdance 7 Anna, Kim, Kiki, Maartje toneel 6 Eponine Zingen 3 Merlin Piano 2 Cheyenne Dansen 3 Isabelle Smit Zingen 5 Georgia Turnen 7 en 4 Doris (7) en Nina (4) Dansje 3 Linn en Katja dansje 6 Damiaan zingen 3 Zoë, Britt, Sara, Nikki dansje 4 Lynn en Robin moppen 4 Lizz en Britt turnen 7 Roos, Fiene, Marjolein Toneel 6 Finn en Robert Goochelen 5 Sophie, Jodee Dansje 4 en 5 Suus (gr. 4) en Sophie (gr. 5) Streetdance 3 Isabelle Triep dansje Wij zijn trots op alle kinderen die hebben meegedaan! Ook de kinderen in de gymzaal hebben goed hun best gedaan! 2

3 Gebouw We hebben de toiletten verder opgeknapt. In ieder toilet hangt nu een zeepdispenser. Sommige scholen hebben gekozen voor papieren handdoekjes, maar deze verdwijnen te vaak in de toiletten waardoor alles verstopt raakt. Daarom hebben wij gekozen voor gewone handdoeken die een paar keer per week gewassen worden. Oudertevredenheidspeiling De oudertevredenheidspeiling is vandaag binnen gekomen. Wij kregen van de ouders het cijfer 7,95. Hier zijn wij heel blij mee en wij bedanken alle ouders die de enquête hebben ingevuld. Na de zomervakantie gaan we de enquête bespreken met het team en de MR en geven we alle ouders een terugkoppeling via de Nutsflits. Schoolfilm Op 2 juni werd er een schoolfilm van onze school gemaakt. Deze film duurt 5 minuten en is heel leuk geworden! We laten de film aan alle ouders zien op de informatieavond op 30 augustus. Daarna wordt de film op onze website geplaatst. Gevonden voorwerpen De gevonden voorwerpen worden morgen in de hal uitgestald bij de ingang van de school. Deze spullen blijven liggen tot vrijdag uur. Daarna wordt het meegegeven aan Stichting Lotje. Terugblik afgelopen schooljaar Het afgelopen jaar hebben wij hard gewerkt aan ons jaarplan. Hieronder staat een opsomming van de activiteiten. Op de informatieavond van 30 augustus 2016 worden enkele onderwerpen uitgebreider toegelicht. Het team heeft zich verdiept in verschillende methodes voor het technisch lezen. Er is gekozen voor Timboektoe, omdat we met deze methode beter gedifferentieerd leesonderwijs kunnen geven. De AVI-toetsen zijn aan het eind van het schooljaar afgenomen zodat we na de zomer met de nieuwe methode kunnen starten. De dyslectische leerlingen van groep 8 hebben gewerkt met Kurzweil. Met dit programma werden de teksten van onze methodes voorgelezen. Er is een extra printer aangeschaft voor deze leerlingen zodat zij zelf hun werk kunnen uitprinten. De methode aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en techniek ( Argus Clou en Wijzer ) in groep 3 t/m 8 is geïmplementeerd. De leerkrachten hebben ervaringen uitgewisseld en zijn zeer tevreden over deze nieuwe methoden. De leerlingen zijn enthousiast om met deze methoden te werken. In de bovenbouw hebben de leerkrachten afspraken gemaakt over de normering van de toetsen en de creatieve verwerkingsopdrachten. Er is een protocol zindelijkheid gemaakt. Er zijn trendanalyses van de citotoetsen gemaakt en besproken met het team. 3

4 Er zijn 21 IPads aangeschaft. Tijdens de projectweek mochten de leerlingen zelf filmpjes maken. Voor de aankondiging van de talentenshow heeft de Leerlingenraad een trailer gemaakt. Er is een oplaadkast met 40 chromebooks aangeschaft. De voordelen van chromebooks zijn: - snel opstarten - programma s lopen niet vast - gebruiksvriendelijk voor de leerlingen - gemakkelijk opbergsysteem - touch screen (geen muis) Er is een ICT-leerlijn gemaakt die we volgend schooljaar in een themabrief willen presenteren. 4 leerlingen volgden het programma Class fort he gifted op het voortgezet onderwijs. De leerkracht van groep 7 heeft de cursus Designed by kids gevolgd en aangeboden aan heel groep 7. De leerlingen hebben hier veel van geleerd en de 21st Century Skills kwamen ruimschoots aan bod. Groep 7 heeft het spel De knallende X-bom ontworpen. Zij mochten het presenteren aan andere scholen en ouders. Daarna werd het spel van groep 7 doorontwikkeld in de FAB-klas van de Populier (voortgezet onderwijs). Eén nieuwe leerkracht heeft de starttraining gevolgd van KiVa. Er is een eerste aanzet gemaakt over de afspraken van De Vreedzame school lessen in combinatie met KiVa. Het antipestprogramma KiVa wordt uitgevoerd in groep 5 en 6. Er zijn verschillende materialen voor het buitenspelen gekocht. In verschillende groepen is er gesproken over buitenspel. Er is gewerkt aan de implementatie van het Directe Instructie Model (differentiatie op 3 niveaus). Er is gewerkt aan de implementatie van coöperatieve werkvormen. De leerlingen hebben een actievere rol tijdens de lessen. De leerlingenraad is 6 keer bij elkaar gekomen in de middagpauze om met de directeur te overleggen. De Leerlingenraad vond het erg leuk om nieuwe dingen voor de school te bedenken en betrokken te zijn bij de organisatie. Ze hebben o.a. meegeholpen bij de organisatie van de talentenshow en een trailer gemaakt om de talentenshow aan te kondigen. Groep 8 heeft gewerkt met het softwareprogramma voor rekenen. De leerkracht en leerlingen zijn enthousiast over de digitale lesstof en toetsen. De leerkracht en leerling krijgt onmiddellijke feedback tijdens de les en ziet direct het resultaat. De leerkracht ziet per onderdeel hoe het gemaakt wordt en krijgt een goede analyse en aanbevelingen voor extra oefeningen die eventueel nodig zijn. Er is een muzikale avond georganiseerd waar kinderen hun talenten konden laten zien op het gebied van zang en/of muziek. Er is een talentenshow gehouden op een groot podium in de gymzaal. Dit werd georganiseerd door de Leerlingenraad. 4

5 Er is extra budget aangevraagd voor cultuur. De subsidie impuls muziekonderwijs is aangevraagd en toegekend voor 3 jaar. Er zijn groepsoverzichten en groepsplannen gemaakt waardoor we beter gedifferentieerd onderwijs kunnen geven. De gesprekscyclus wordt ieder jaar gehouden tussen directeur en leerkrachten (pop, voortgangs-, functionerings-, en beoordelingsgesprekken). Er zijn digitale bekwaamheidsdossiers gemaakt. Er is een positieve meerjarenbegroting en de jaarrekening 2015 is positief afgesloten. Actiepunten uit het meerjarenonderhoudsplan (MOP) zijn uitgevoerd, waaronder: - extra trapleuning - 2 e etage is opgeknapt - nieuwe verlichting (rustgevender voor de ogen en energiebesparing tussen 40-60%) - materialenkast gym - linoleumvloer in kleedkamers is vervangen - het dak boven de kleedkamers is volledig vernieuwd Er zijn extra werkplekken voor de leerlingen gemaakt voor ontdekkend leren en talentontwikkeling. Er is aandacht besteed aan het onderhoud van het groene schoolplein. De hygiëne in de toiletten is verbeterd door zeepdispensers en handdoeken. Het hele schooljaar zijn er naschoolse activiteiten aangeboden. Alle groepen brachten een bezoek aan het bejaardentehuis. De bejaarden zijn ook op onze school geweest en hebben een bezoek gebracht in de kleutergroepen. Er is een tevredenheidspeiling ouders gehouden. De ouders gaven onze school het cijfer 7,95. Er is aandacht besteed aan de verkeerssituatie voor de school: - Er is een gele streep gekomen waar niet geparkeerd mag worden. - Er is een extra attentiebord bij het zebrapad gekomen. - Er is een themabrief verkeersveiligheid verstuurd naar de ouders. - Er is aandacht besteed aan de verkeersveiligheid in de nieuwsbrief Nutsflits. - Er is overleg geweest met de wijkagent en de directeur van de Montessorischool. - Helaas heeft geen enkele ouder zich opgegeven als toezichthouder bij de brigadiers. Er is aandacht besteed een de algemene veiligheid: - Ouders en leerkrachten zijn geïnformeerd over het hek en de voordeur (gesloten houden). - Er zijn bordjes op het hek geplaatst met verboden toegang en hek gesloten houden. - Er is een intercom met beeld geplaatst. Er zijn 2 vervangers geselecteerd voor de vervanging van twee leerkrachten die zwanger zijn. 5

6 Vooruitblik nieuwe schooljaar Hieronder staat een opsomming van de activiteiten waar we in het schooljaar aan gaan werken. Op de informatieavond van 30 augustus 2016 worden enkele onderwerpen uitgebreider toegelicht. Invoeren nieuwe leesmethode Timboektoe in groep 4 t/m 8. Met deze methode kunnen we beter gedifferentieerd leesonderwijs geven. Protocol adhd, dyscalculie, autisme en jonge riscicoleerlingen beter op papier zetten. N.a.v. de trendanalyses op schoolniveau willen we ons ambitieniveau beter formuleren. ICT-leerlijn in een themabrief presenteren (omgaan met ICT-middelen, word, PowerPoint, mediawijsheid, programmeren).de leerkrachten krijgen in oktober voorlichting in de IPad-store over verschillende apps die we in ons onderwijs kunnen inzetten. Afspraken maken over het gebruik van de chromebooks en IPads, ICT inzetten voor het maken van filmpjes, foto s en presentaties. De leerlingen oefenen met verschillende softwareprogramma's en apps. We willen verschillende ICT-apparatuur inzetten (computers, laptops, IPads, tablets, chromebooks, touchscreens). Er doen weer leerlingen mee aan de Class for the Gifted. Er gaan ook leerlingen naar de Feynmanklas (voortgezet onderwijs / Populier). Er worden SOVA-trainingen aangeboden in het nieuwe schooljaar. De gemaakte afspraken over De Vreedzame school en KiVa vastleggen en borgen. Behalen van het KiVa-certificaat. Verdere implementatie van het Directe Instructie Model (differentiatie op 3 niveaus). Hele team volgt een studiemiddag over coöperatieve werkvormen via de Lucas Academie. Met deze werkvormen krijgen de leerlingen een actievere rol tijdens de lessen. Na de herfstvakantie een nieuwe Leerlingenraad kiezen. Zij worden door hun klasgenootjes op een democratische wijze gekozen. De Leerlingenraad overlegt ca. 6 keer per jaar met de directeur over de ontwikkeling van de school. Groep 8 gaat weer werken met het digitale lesmateriaal van de rekenmethode (WIG). De leerkracht gaat haar ervaringen delen met de andere leerkrachten. De directeur gaat subsidie aanvragen waarmee we meer ict-apparatuur kunnen aanschaffen zodat andere groepen ook kunnen starten met het digitale lesmateriaal van WIG. Een vakdocent muziek (met conservatorium opleiding) inzetten voor groep 1 t/m 8. Samenwerking met de Haagse Muziekcentrale waardoor levende muziek in de school wordt gebracht. Alle groepen gaan meer cultuur uitstapjes maken (museum, theater). De leerkrachten werken aan de verbetering van de groepsoverzichten en groepsplannen. Invoeren van een nieuw observatiesysteem bij kleuters genaamd Bosos. We willen aandacht besteden aan de 21st Century Skills middels: - Verschillende projecten die aansluiten bij de belevingswereld van het jonge kind (gr.1,2) 6

7 - Methode Wijzer (groep 3,4) - Designed by kids (groep 5 en 6) - Generation Discover Den Haag (groep 7,8) - Oorlog in mij buurt (groep 8) De directeur houdt met de teamleden verschillende gesprekken: pop, voortgangs-, functionerings-, en beoordelingsgesprekken. Zorgen voor een goede begeleiding van de nieuwe leerkrachten (koppelen aan maatje, afsprakenmap geven, wegwijs maken, klassenbezoeken, coaching door Ilona). Het plannen van bezoeken van alle groepen naar het bejaardentehuis. Klankbordgroep van ouders oprichten zodat we meer feedback kunnen vragen. Uitslag tevredenheidpeiling ouders (2016) bespreken met het team, MR, klankbordgroep en communiceren naar alle ouders via de Nutsflits. Tevredenheidpeiling leerkrachten uitvoeren. Een positieve meerjarenbegroting maken en uitvoeren. 5 lokalen krijgen een nieuwe vloer. Gedurende het schooljaar naschoolse activiteiten aanbieden. Verkeersveiligheid voor de school: - ouders blijven stimuleren om elkaar aan te spreken op verkeersgedrag - onder de aandacht brengen in de Nutsflits - de school wil ouders inzetten als toezichthouders bij de verkeersbrigadiers We willen er weer een leuk en gezellig jaar van maken! 7

8 Van de leerlingen groep 7 Groep 7 heeft dit jaar meegedaan aan Designed by kids. Bij dit project was het de bedoeling om een spel te maken waarmee kinderen snel en leuk de tafels zouden leren. We hebben twee spellen naar de finale gestuurd. Uiteindelijk heeft de knallende x bom van alle ingezonden spellen gewonnen! De prijs was om een dagdeel in het FabLab van de Populier ons spel te verbeteren. Helaas hadden ze geen plek voor de hele klas. Wij, het groepje met het originele idee, mochten onze klas vertegenwoordigen en Juf Zwaveling ging met ons mee. We konden natuurlijk niet gelijk beginnen maar we moesten eerst experimenteren. De docenten van het FabLab konden ons hierbij goed helpen. De buitenkant is van stevig hout geworden, de kaartjes zijn mooier, de deksel sluit beter en de naam het spel is goed zichtbaar. We hebben knoppen aan de buitenkant gemaakt om het spel te starten en uit te zetten. Er is zelfs een opname van onze stemmen gemaakt om het spel af te laten tellen en er gaan lampjes branden tijdens het spel. Verder hebben we in plaats van een ballon en kookwekker gebruik gemaakt van technologie om het spel te laten knallen! Vorige week hebben we de vernieuwde en verbeterde versie van ons spel zelf gespeeld en kunnen uitleggen aan de kinderen van groep 5. Wij hopen dat de kinderen van groepen 4, 5 en 6 veel plezier zullen hebben van ons spel en dat zij op een leuke manier de tafels zullen leren! Pepijn, Anna, Martijn en Fiene 8

9 Sponsoren 9